初中数学科组长工作总结【可编辑版】

初中数学组教研组长总结初中数学组教研组长总结范文（精选6篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此我们要做好归纳，写好总结。

总结怎么写才是正确的呢？下面是小编整理的初中数学组教研组长总结范文（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

初中数学组教研组长总结1一、工作目标：开学初，根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，确定了工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：(1)组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。

(2)抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率。

(3)积极开展教学科研，用教育科学指导教学。

(4)组织公开教学，开展听课和评课活动。

(5)关心培养青年教师，使之早日成为教学骨干。

各备课组长在优化过程、减轻负担、提高质量的前提下，提出本学期的工作重点。

初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好“平几”基础教学，培养数学素质；初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能力。

围绕目标，教研组有计划，有内容积极展开工作。

二、组风建设：我们初中数学组每位教师有富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。

如初一备课组的教师为了抓好起始年级学生的思想品质，提高数学成绩，培养良好习惯，他们新能结对，集体备课，老教师无私奉献，新教师虚心好学，集思广益，通力合作。

组内三位教师上汇报课，全体教师都能当好参谋，提出建议；初二年级班级大，学生多，课程难，他们辅导学生非常耐心，遇到问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好；初三毕业班的教师惜时如金，分秒必争，他们经常一起研究提高数学复习课教学质量的方法和措施，交流从前带班的经验。

初中数学备课组长工作总结初中数学备课组长工作总结范文（通用7篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！来为这一年的工作写一份工作总结吧。

那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是小编收集整理的初中数学备课组长工作总结范文（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

初中数学备课组长工作总结1本学期，我担任的八年级xx、xxx班的数学教学工作。

从各方面严格要求自己，认真钻研新课标理念，改进教法，认真对待工作中的每一个细节，积极探索教学中出现的问题，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

为总结过去，挑战明天，更好地干好今后的工作，现将本学期的教学工作做小结如下：一、做好课前准备工作除认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还认真思考集体备课时教师们提出的注意事项，重点、难点、关键，还深入了解学生，根据不同类型的学生拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性，提高了实效。

二、增强上课技能，提高教学质量使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。

四、认真批改作业，布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。

在设置作业中，仔细阅读教材，搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。

第1篇尊敬的校领导、各位老师：大家好！我是XX中学数学教研组长，现将本学期数学教研组工作总结如下，以便大家共同回顾、总结经验，为今后的教学工作提供借鉴。

一、教研组基本情况本学期，数学教研组共有教师XX人，其中高级教师XX人，一级教师XX人，二级教师XX人。

本组教师均具有丰富的教学经验和较高的教学水平，热爱教育事业，积极投身教研工作。

二、教研组工作目标1. 提高教师业务水平，促进教师专业成长；2. 提升教学质量，提高学生数学素养；3. 加强教研组建设，形成团结协作、共同进步的良好氛围。

三、教研组工作措施1. 加强理论学习，提高教师素质（1）组织教师参加各类培训、讲座，拓宽知识面，提高教育教学能力；（2）鼓励教师参加教研活动，提高教育教学水平；（3）组织教师开展读书活动，提高教师的文化素养。

2. 优化课堂教学，提高教学质量（1）开展课堂教学观摩活动，促进教师间的交流与合作；（2）组织教师进行教学反思，总结经验，改进教学方法；（3）加强教学研究，探索适合我校学生的教学方法。

3. 开展教研活动，提高教研水平（1）定期召开教研组会议，研究教学中的热点、难点问题；（2）组织教师开展课题研究，提高教研成果；（3）邀请专家来校进行讲座，拓宽教师视野。

4. 加强教学管理，提高教学效果（1）严格执行教学计划，确保教学进度；（2）加强教学检查，及时发现和解决教学中存在的问题；（3）加强学生辅导，提高学生成绩。

四、教研组工作成果1. 教师业务水平得到提高，参加各类竞赛获奖情况如下：（1）XX教师在XX比赛中获得一等奖；（2）XX教师在XX比赛中获得二等奖；（3）XX教师在XX比赛中获得三等奖。

2. 学生数学素养得到提升，学生在各类竞赛中取得优异成绩：（1）XX学生在XX比赛中获得一等奖；（2）XX学生在XX比赛中获得二等奖；（3）XX学生在XX比赛中获得三等奖。

3. 教研组建设取得显著成效，教研成果丰硕：（1）本学期共开展教研活动XX次，涉及课题研究、教学研讨等方面；（2）撰写教研论文XX篇，其中XX篇在省级以上刊物发表；（3）成功申报市级课题XX项。

数学科组长工作总结4篇_数学教研组长工作小结数学科组长工作总结4篇_数学教研组长工作小结数学教研组能扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元练习、单元检测，真正将考查作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段。

下文是我为大家整理的数学科组长工作总结，欢迎参考!数学科组长工作总结篇1我们九年级数学组一直以来都倡导“团结合作、互相关心、多干实事、少说空话”的精神，老师们个个能勤勤恳恳、默默工作，从不计较个人得失，有较强的事业心和责任感，好学肯钻，业务水平较高，课堂教学比较受学生的欢迎。

在学校的领导下，取得较好的成绩，现总结如下：本学年我积极开展并组织好了7次校本教研活动，团结了组内教师深入学习浙派名师经验，认真开展听评课，组织好了集体备课。

实现了为全组教师服好务的宗旨。

首先每位老师都认真钻研教材教法，认真做好备、教、辅、批、考等各项教学工作，在教学中要面向全体学生因材施教，注重了反思。

积极参加校本研修，努力响应学校提出的“成就有风格的教师”，积极争取“骨干教师”。

其次抓好了课堂40分钟，向高效率课堂迈进，搞好分层教学，促进培优辅差工作的实效性发展，特别是抓好高尖层的发展。

充分调动了家长的积极性把辅差抓在了实处。

结合中考改革指导优生的数学学习a、b 两等级学生人数超过了年级平均水平。

再次在备课组工作中全组教师开展“提高课堂效率，促进学生发展”的教学研修，紧坚围绕一个小课题——“提高数学学困生的学习兴趣研究”为主的研修活动展开。

全组教师得到了应有的发展，本数学组不失为一个团结向上的集体。

每个学期我们都把搞好公开课和汇报课作为自己的重点工作内容。

本学期，我们举行了3节的公开课，我们对每一节公开课，都是群策群力，先讨论——再试教————再讨论——-这么一个过程，力求达到完美，使之成为具有示范性的效果，对每个教师的汇报课都必须经过自己认真备课、写好教案，然后通过备课组的试讲评议，再由负责的指导老师进行点拔，最后经过全体老师的点评，并要求定出教学心得。

初三数学备课组长工作总结（精选15篇）初三数学备课组长工作总结（精选15篇）总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它是增长才干的一种好办法，不如我们来制定一份总结吧。

那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编精心整理的初三数学备课组长工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初三数学备课组长工作总结1本学期在学校“轻负高效”的理念下，在“学程导航”模式的推进下，我们初三数学组全体教师，团结协作，兢兢业业，稳扎稳打，圆满的完成了上学期的各项工作任务。

现总结如下：1、制定教学计划，工作按部就班的进行。

学期开始，我们全组教师依据学校制定的教学计划、工作重点，首先认真展开讨论，提出合理化建议，然后结合本组实际，结合学科特点、学生特点，制定了切实可行的备课组计划、进度计划及班主任工作计划，并以此为根据，时时、处处把工作落在实处，把计划既当作是对工作的指导，又当作是对工作的监督，由于计划制定周密、完善，再加上全组教师共同协作、集体努力，使得本学期的数学教学工作任务顺利进行，并将圆满完成。

2、团结协作，稳扎稳打，共同提高。

我们组两名成员，平均年龄三十三岁左右，在全校各个备课组中堪称年轻化的一组。

年龄上的接近，使得我们从生活到工作、学习等方面都表现出特有的相似，大家共同语言多，遇到问题看法接近，处理问题意见统一，教育、教研活动更能存同求异，百花齐放，百家争鸣，我们互帮互助，互相监督，共同进步，共同提高。

3、增强自身素质，提高业务能力，搞好本职工作。

教师的任务就是既教书又育人，为完成这一任务，我们组每位老师，都能做到认真制定教学计划，详细书写教案，耐心辅导学生，精心批改作业，极大限度地发挥教师的主导作用，学生的主体作用，发展学生的智力，培养学生的能力，认真上好40分钟的课，提高工作效率，争取最大成功。

特别是徐晓蓉老师，经常放弃个人休息时间，为学生做好个别辅导工作，也为班级质量的'提高打下了坚实的基础，值得我们全组教师学习。

七年级数学备课组长工作总结6篇七年级数学备课组长工作总结 (1) 一直以来，我们七年级数学备课组在学校和数学学科组的领导下，全组教师精诚团结，工作努力认真坚持教育、教学理论的学习，积极参加学校的教研活动，较好地完成了初一级的数学教学任务。

现将一学期的工作简单回顾如下一、定期进行备课组活动。

充分利用每周一次的备课组教研活动，整合备课组教师的智慧进行集体备课，统一教学进度，交流教学中所遇到的问题与困惑，并探讨解决方案，制定下周的教学策略。

二、认真钻研教材备课组的教师能认真学习研究新课程标准，特别注意明确课程标准中对本学期所涉及知识点的定位与教学要求，对本学期的教学内容有更深层次的理解和系统性的把握。

三、形成随时教研的氛围。

我们每天都要抽出一定的时间碰头交流自己的教学进度，本节课的教学目标、重难点;每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果;学生们有没有什么特别好或不好的反应;出现了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商量着还有没有更好的讲解方式，以便我们能吸取经验，更好地把握教材，我们同组教师能坚持经常性的互相交流，互相学习与督促，提高了教学的有效性。

四、辅导数学成绩落后学生。

我们充分利用辅导课和课余时间对学生所学的内容进行辅导，答疑解惑，我们还利用课间、中午的休息时间和下午放学后的时间为学生辅导解难，尤其对学困生付出了更多的艰辛。

我们几位数学数学老师长期如一日的付出，这种高尚的师德和严谨的治学态度赢得了得到了年级组所有老师的好评和学生的尊敬。

七年级数学备课组长工作总结 (2) 一学期来本备课组在充分发挥集体智慧的基础上做了以下的工作：1、在新课改的形势下，利用业务学习的时间组织教师学习了新课程标准，并集体讨论如何利用现有的教材在平时的教学中体现新课程标准的新理念。

2、根据学校的布置，首先做好教学环节中的最重要的一环——集体备课。

坚持每周四集体备课一次，每次集体备课的中心发言人，预先准备好自己负责的一个单元的教学重点难点，教学方法等。

第1篇尊敬的领导、各位老师：大家好！时光荏苒，转眼间本学期的工作已接近尾声。

在过去的一学期里，我们初中数学教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕学校工作大局，以新课程改革为契机，以“提高教育教学质量”为目标，充分发挥教研组的集体智慧，努力做好教研工作，现将本学期工作总结如下：一、加强教研组建设，提高教研水平1. 完善教研组管理制度。

本学期，我们制定了《初中数学教研组工作制度》，明确了教研组长的职责、教研活动的安排、教师备课、听课、评课等环节的要求，确保教研工作有章可循。

2. 加强教研组建设，提升教研组凝聚力。

我们通过开展教研活动、组织教师参加各类培训、分享教学经验等方式，增进教师之间的交流与合作，提高教研组的整体水平。

3. 积极开展课题研究。

本学期，我们成功申报了省级课题《初中数学课堂教学中学生自主学习能力的培养研究》，并制定了详细的研究方案，确保课题研究顺利进行。

二、深化教学改革，提高教学质量1. 推进新课程改革。

我们认真贯彻新课程标准，深入研究教材，结合学生实际情况，制定切实可行的教学计划，确保课堂教学质量。

2. 加强教学研究。

我们组织教师参加各类教学研讨活动，通过听课、评课、交流教学经验等方式，不断提高教师的教学水平。

3. 注重教学评价。

我们制定了科学的教学评价体系，关注学生的个体差异，对学生的学习成绩、学习态度、学习习惯等方面进行全面评价，及时发现问题，调整教学策略。

4. 开展“一课一练”活动。

为了提高学生的数学素养，我们组织教师精心设计练习题，让学生在课余时间进行巩固练习，提高学生的数学应用能力。

三、加强教师队伍建设，提高教师综合素质1. 加强师德师风建设。

我们组织教师认真学习党的教育方针、教师职业道德规范，提高教师的政治素质和职业道德水平。

2. 开展教师培训。

我们组织教师参加各类培训，如新课程培训、教学方法培训、信息技术培训等，提高教师的专业素养。

3. 加强教师交流。

我们鼓励教师参加各类学术交流活动，分享教学经验，拓宽视野，提高教育教学水平。

第1篇一、前言时光荏苒，转眼间本学期的初中数学教研组工作已接近尾声。

在过去的一学期里，在学校的正确领导和全体数学老师的共同努力下，我们教研组认真贯彻党的教育方针，以新课程改革理念为指导，以提升教育教学质量为目标，积极开展教研活动，取得了一定的成绩。

现将本学期教研组工作总结如下：二、教研组工作回顾1. 加强理论学习，提高教师素质本学期，我们教研组认真组织教师学习《义务教育数学课程标准》和《初中数学教学大纲》，使全体教师对新课程理念有了更深刻的理解。

同时，我们鼓励教师积极参加各类培训，提高自身的教育教学水平。

2. 深入开展教研活动，提高教学质量（1）开展集体备课活动。

每周一次的集体备课，使教师们能够共同探讨教学中的难点、重点，分享教学经验，提高教学效果。

（2）组织观摩课、公开课。

通过观摩优秀教师的课堂教学，让全体教师学习先进的教学方法和技巧，提升自身教学水平。

（3）开展教学研讨活动。

针对教学中的问题，组织教师进行研讨，共同寻找解决问题的方法。

3. 关注学生发展，提高学习兴趣（1）关注学生的学习需求，开展个性化辅导。

针对学生的不同学习水平，开展分层教学，提高学生的学习兴趣。

（2）组织丰富多彩的数学活动，如数学竞赛、数学讲座等，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维。

4. 加强与兄弟学校的交流与合作（1）参加区域教研活动，与其他学校的数学教师共同探讨教育教学问题。

（2）邀请专家到校进行讲座，为教师提供学习交流的机会。

三、取得的成绩1. 教师教育教学水平得到提高。

本学期，我组教师参加各类比赛，多人次获得优异成绩。

2. 学生数学成绩稳步提升。

在全市数学竞赛中，我组学生取得了优异成绩。

3. 教研组工作得到上级领导的好评。

本学期，我组被评为“优秀教研组”。

四、存在的问题及改进措施1. 存在问题：部分教师对新课程理念的理解还不够深入，教学方法和手段有待改进。

改进措施：加强教师培训，提高教师对新课程理念的认识，鼓励教师探索新的教学方法。

初中数学科组长教学工作总结〔共3篇〕第1篇：初中数学科组工作总结数学科组工作总结本学期来，在学校领导的支持和数学科组的老师团结协作下，，全组教师坚持学习教育、教学理论，积极参加开展各项教研活动，完善和改良数学教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的奉献，并取得了良好的成绩。

下面将本学期我们科组的工作总结如下：一、认真学习新课程标准，制定本学期的教学方案利用科组活动时间加强理论学习和教学研究，使教育工作始终在理论的指导下进行，使我们的教育目标更加明确。

通过学习，我们进一步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位，抓住重点、难点，才能更好地提高课堂的效率。

在学习过程中，大家还针对教学上出现的问题进行了热烈的讨论，同时又结合所任班级的教学情况制定了相应的教研、教学方案。

二、狠抓教学常规，全面提高教学质量1．加强课堂教学的常规工作，认认真真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四十五分钟要质量。

在课堂教学中还要注意加强对学生创新精神和实践能力的培养。

2．进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。

做到及时评课或与上公开课的老师及时交换意见，使每位老师的教学水平都有所提高。

本学期每个数学老师都上了1节数学公开课，听课都在15节以上。

3、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载，并对存在问题的学生及时提醒，限时改正，逐步提高。

同时加强管理，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业态度。

4、注重每一次的月考，认真做好成绩记录，写好月考评析，及时在科组活动上交流讨论反应主要存在的问题，共同寻找方法措施。

5、注重差生的转化工作，抓两头，促中间，全面提高。

老师们都采用各种各样的手段激发差生的学习兴趣，通过课外辅导提高差生的学习成绩，根本做到了降低低分率，提高及格率优秀率。

三、注重教学科研以研促教提高有效教学1、我们科组继续开展新老教师“一帮一〞结对子活动，互帮互学，取长补短，使新教师能更好地把握教学方法，提高教学质量。

八年级数学备课组长工作总结7篇八年级数学备课组长工作总结 (1) 从过程来看，我们坚持集体备课(一周一次或两次)，自九年级开始，我们组内的备课形式不再是一个人主备，而是两个人同时主备，在这个过程中，老师的侧重点不同，起到很好的互补作用，我们将继续将这种做法延续下去，拧紧备课组这股绳。

并且坚持课件或教案共享，每人每周至少做一套中考试题，严格按照新授课或复习课的计划表教学，稳扎稳打。

九年级五次和xx校区联考中，三次及格率超过，另外两次是均分相差在3分内。

课堂是第一教学重地，一堂课很短，每一道例题和练习的选择都要求精选、精练，不能光追求容量而忽略了内容质量。

一、重视回归课本，充实备课备课时，要遵从指导老师给我们的建议，注意知识之间的前后衔接，要备好这一课，就要把这一节甚至是整个章节的内容，例题和练习都做一遍，上学生接受的“自然、实在”的课堂。

二、紧抓作业实效性对于填空选择的错误，力争订正过程，保证订正有效果。

要知道，订正好一道错题胜过做同类题10道.三、大处着眼小处着手课标是基本要求，考纲是最高要求，教材是载体，把握考情，除了坚持做中考数学题并思考以外，还要研究考纲课本，抓住中考命题方向，另外，多参加中考复习研讨类学习,主动向有经验的老教师学习.九年级下学期，在刘建的提议下，我们四位老师每人命制一套中考模拟卷，既要做到原创又要做到符合考情，在命制的过程中，比老师自己在盲目的做题效果好得多，既是对学生负责也是对我们自己负责.四、关注学生问题做好引导学生可能会存在屡错不改、审题不耐心、计算能力弱、题意理不清、考虑不全面等情况，这时候就要引导学生学会审题和梳理，多留给学生足够的思考、操作和练习的时间.尤其是计算题，学生都会，但不可能保证100%正确，所以一定要练，从问题中找方法。

另外，我们要关注个别学生的学科贡献率，如果是因为自己的学科偏科落后，我们老师一定要加以分析!五、中考复习知识点与专题穿插进行，效果较好六、复习资料不盲目选择滥用，造成学生压力使用一本复习资料，最后一轮综合复习的试卷都是xx省各地及时更新的试卷，有较强的针对性课有效性，精心布置和讲评也是我们必须高度关注的问题!八年级数学备课组长工作总结 (2) 本学期我们备课组根据学校教务处工作计划以及教学大纲，深入学习教育教学理论，不断更新教育观念，牢固树立质量意识，切实提高课堂教学效益，使教学质量上新台阶，所开展工作具体总结如下：一、抓常规，提高课堂质量，认真完成教学任务我们组重点抓好备课和上课两个环节，充分发挥集体力量和智慧，共同探讨，相互协作，做到集体备课，资料共享，信息传递。