托教老师管理制度

托管班管理制度范本一、管理老师岗位职责1、热爱托管工作，对托管学生有爱心、责任心、耐心，尊重托管学生。

2、主动与托管学生家长配合，及时向家长汇报学生身心健康发展情况，虚心接受批评、建议，不断改进工作方法。

3、遵守各项规章制度，不迟到、不早退、不做私事。

4、团结同事，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论。

5、努力创设与教育相适应的良好环境，促进托管学生动手、动脑，使每个托管学生在不同水平上得到健康发展。

6、仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求。

7、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候别人。

为人师表，在学生面前行为规范，话不俗，语不高。

8、爱护公物，讲究卫生，保护各种设施、教具。

二、管理老师岗位工作要求1、按照学生作业统计表安排好托管学生课业辅导计划。

2、负责搞好教室卫生清洁工作。

保持室内通风、清洁整齐。

3、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养，与家长建立良好沟通关系。

4、____托管学生的身体康健，天气变化要提醒学生增减衣服。

5、注意托管学生安全，家长来接送托管学生时，要简单介绍托管学生的当天生活、学习情况。

三、与家长的日常沟通工作要求1、每日放学，负责接送的管理老师在安全接学生到托管班后，要以发短信方式告之学生家长。

2、每日家长到托管班接学生时，老师须向家长介绍学生当天在托管班的生活及学习情况，注意收集家长对托管班的意见和建议并做好记录；对托管期间生病的学生，管理老师还要当面向家长交代所采取措施，建议家长做好相关护理事宜。

3、对于因患病不能来托管的学生，管理老师要与学生家长经常联系，问讯学生病情，关怀患病学生。

4、每周五下午，管理老师要填写《托管学生家庭报告书》，并由学生转交家长签名，在下周一上学时回收家长签名的反馈卡，并存档。

四、学生的接送管理1、学生放学，管理老师必须提前至少半十分钟到校门等待；接到学生时，必须核对学生____，防止漏接学生。

2、接送学生上下学时，全体学生要分列队行走，不允许学生乱跑乱奔；五、日常安全管理1、托管班必须建立来访人员登记制度。

托管教师教学管理制度第一章总则第一条为了规范托管教师的教学管理行为，提高教学质量，促进学生身心健康发展，制定本制度。

第二条托管教师教学管理制度适用于全校托管教师，包括全日制教师和兼职教师。

第三条托管教师应当遵守国家法律法规、学校规章制度，严格执行教学管理制度。

第四条学校教学管理部门负责托管教师的教学管理工作，学校领导负责全面监督。

第二章教学管理第五条托管教师应当按照学校规定的教学大纲和课程计划进行教学。

第六条托管教师应当认真备课，确保教学内容的准确性和全面性。

第七条托管教师应当根据学生的实际情况，施行因材施教，差异化教学。

第八条托管教师应当注重教学方法的多样化，灵活运用教学手段，激发学生学习兴趣。

第九条托管教师应当积极参加学校组织的教学研讨和培训活动，不断提升教学水平。

第十条托管教师应当认真批改作业和试卷，及时反馈学生学习情况。

第十一条托管教师应当配合学校对教学工作进行评估和考核，接受学校的督导和指导。

第三章学生管理第十二条托管教师应当关心学生，切实维护学生的合法权益。

第十三条托管教师应当加强与学生的沟通，建立良好的师生关系。

第十四条托管教师应当严格要求学生，促进学生的学习进步和全面发展。

第十五条托管教师应当及时发现学生的问题，及时进行帮助和引导。

第十六条托管教师应当积极参与学校对学生的综合素质评价和学生工作。

第四章自我要求第十七条托管教师应当不断强化自我教育、自我管理、自我提升，提高个人素质和专业水平。

第十八条托管教师应当遵守教师职业道德规范，保持良好的教师形象。

第十九条托管教师应当增强服务意识，树立正确的工作观念，维护学校名誉。

第二十条托管教师应当遵守学校纪律，服从学校安排，认真履行教学任务。

第五章监督管理第二十一条学校教学管理部门应当建立健全教师监督管理制度，对托管教师的教学活动进行全面监督和考核。

第二十二条学校教学管理部门应当定期对托管教师进行教学质量评估，分析评价教师的教学情况，并制定相应的改进措施。

托管管理老师规章制度第一章总则第一条为了规范托管管理老师工作行为，提高工作效率，保障学生安全，制定本规章。

第二条托管管理老师是托管班级的负责人，负责管理、指导和监督托管工作，确保学生良好的学习和生活环境。

第三条托管管理老师应当遵守学校教育规章制度，认真履行岗位职责，积极投入工作，亲和学生，与家长建立良好关系。

第四条学校制定本规章，旨在营造和谐的教育环境，促进学生全面发展，提升学校整体素质。

第二章托管管理老师的职责第五条托管管理老师应当具有良好的职业道德和教育观念，积极负责，关爱学生，努力营造和谐的学习氛围。

第六条托管管理老师负责组织、协调、管理托管班级的各项工作，制定合理的工作计划和任务。

第七条托管管理老师应当保障学生的安全，严格遵守学生管理规定，维护学生的利益，及时处理学生纠纷和矛盾。

第八条托管管理老师要积极配合学校教育发展工作，参与学校各项活动，并积极开展辅导、指导工作，提升学生综合素质。

第三章托管管理老师的行为准则第九条托管管理老师应当尊重学生人格，做到公正公平，不偏不倚，不搞特殊化，对学生一视同仁。

第十条托管管理老师要切实履行保密义务，保护学生个人信息和隐私，不得擅自泄露学生隐私。

第十一条托管管理老师要自觉遵纪守法，做一个模范遵纪守法的教育者，不得违法乱纪，不得参与非法活动。

第十二条托管管理老师应当保持良好的教师形象，注重自我修养，树立正确的人生观、价值观和世界观。

第四章托管管理老师的奖惩措施第十三条对于工作认真、敬业的托管管理老师，学校将给予表彰奖励，并及时通报表扬。

第十四条对于违纪违法、不认真履行职责的托管管理老师，学校将给予批评教育，情节严重者将依规予以处理。

第十五条学校将定期对托管管理老师进行考核评比，对考核不合格者将依规予以处理。

第五章附则第十六条本规章经学校教职工代表大会通过，自发布之日起正式执行。

第十七条对于本规章中未涉及的事项，学校有权制定相应的具体规定。

第十八条本规章解释权归学校所有。

托育中心教师规章制度范本第一章总则为规范托育中心教师的行为，提高教师的专业水平和敬业精神，保障幼儿身心健康，特制定本规章制度。

本规章制度适用于托育中心所有在职教师。

第二章招聘与聘用1.教师应具有相应的幼儿教育背景和专业资格，并持有相关证书。

2.教师应经过面试和考核，符合招聘条件方可录用。

3.教师应签订正式的劳动合同，明确双方的权利和义务。

第三章教师权利和义务1.教师有根据教学计划和相关规定，合理安排教学内容和教学活动的权利。

2.教师有权利提出教学建议和改进建议，并得到相应的支持和配合。

3.教师有义务遵守托育中心的规章制度，维护中心的形象和声誉。

4.教师有义务尊重幼儿的个性和发展，关心关爱每个孩子。

第四章教学管理1.教师应按照教学大纲和教学计划进行教学活动，确保教学质量。

2.教师应及时记录和报告幼儿学习情况和行为表现，与家长保持有效沟通。

3.教师应保障幼儿的安全和健康，严格遵守安全规定和操作程序。

第五章师德师风1.教师应尊重幼儿的人格和尊严，不得体罚或侮辱幼儿。

2.教师应注重自身言行举止，端正师德，做到言传身教。

3.教师应遵守职业操守，不得私自接受礼金或利益。

第六章考核与奖惩1.教师应按照托育中心的考核制度，认真履行职责，完成教学任务。

2.教师应遵守奖惩机制，奖励表现优异的教师，惩罚违纪行为严重的教师。

3.教师如有不当行为，托育中心有权做出相应处理，包括警告、扣减工资、停职等。

第七章附则本规章制度自发布之日起生效，托育中心有权对其进行修改和解释。

以上为托育中心教师规章制度范本，希望各位教师严格遵守，共同为幼儿的健康成长努力。

托管班辅导老师规章制度第一章总则为了规范托管班的管理，提高教育教学质量，营造良好的教学环境，特制定本规章制度。

第二章教师纪律1. 教师要爱岗敬业，认真负责，做到师德师风与教育实践相统一。

2. 教师要遵守学校的规章制度，严格执行教学计划，保证教学质量。

3. 教师要尊重学生，关心学生，为学生健康成长而努力。

4. 教师要勇于创新，不断提高专业能力，积极参加教育培训和学术研究。

5. 教师要保守学校的教学秘密，不得随意泄露学生信息。

第三章师德师风1. 教师要尊重学生，耐心倾听学生的意见和建议，不得有言语或行为上的不敬。

2. 教师要端正教育态度，不得懒散敷衍工作，不得私自请假、错带、矿数据等行为。

3. 教师要维护学校形象，不得在校内外公开批评学校，损害学校声誉。

4. 教师要遵纪守法，不得参与非法活动，不得私下收受礼金或贷款。

5. 教师要遵守职业道德，不得与学生发生不正当关系，不得擅自插手学生家庭事务。

第四章教学管理1. 教师要认真备课，制定教学计划，按时完成教学任务。

2. 教师要积极参与学生学习，及时纠正学生的错误，帮助学生解决问题。

3. 教师要注重班级管理，维护班级秩序，保持班级纪律。

4. 教师要与家长沟通，及时反馈学生学习情况，与家长共同关心学生成长。

5. 教师要保护学生安全，不得私自带学生外出或参加不安全活动。

第五章教育教学1. 教师要根据学生特点，适时调整教学方法，提高教学效果。

2. 教师要注重课堂管理，营造良好的学习氛围，激发学生学习兴趣。

3. 教师要注重学生能力培养，鼓励学生独立思考，培养学生创新能力。

4. 教师要讲究课业质量，认真批改学生作业，及时反馈学生学习成绩。

5. 教师要关注学生心理健康，耐心倾听学生问题，及时解决学生困扰。

第六章奖惩机制1. 对于表现优秀的教师，学校将给予奖励，鼓励更多教师争做好榜样。

2. 对于违反规章制度的教师，学校将进行批评教育，情节严重者将进行处罚。

3. 对于教学成果显著的教师，学校将进行表彰，树立典型，鼓励更多教师努力学习。

第一章总则第一条为加强托管机构教职员工管理，提高教育质量，保障学生安全，促进托管机构健康发展，特制定本制度。

第二条本制度适用于托管机构所有教职员工，包括管理人员、教师、保育员、厨师等。

第三条托管机构教职员工应遵守国家法律法规、教育部门相关规定和本制度，忠诚于教育事业，热爱学生，关爱同事，树立良好的师德师风。

第二章职责与权限第四条教师职责：1. 严格遵守教学计划，保证教学质量；2. 关心学生身心健康，关注学生个体差异，因材施教；3. 加强与学生家长的沟通，共同促进学生的全面发展；4. 参加学校组织的各类培训和教研活动，不断提高自身业务水平。

第五条管理人员职责：1. 负责托管机构的日常管理工作，确保机构正常运营；2. 负责教职员工的招聘、培训、考核和晋升；3. 制定和完善各项规章制度，加强内部管理；4. 协调各部门工作，确保托管机构各项工作的顺利开展。

第六条保育员职责：1. 负责学生日常生活照料，保障学生安全；2. 配合教师开展教育教学活动，协助教师管理学生；3. 定期向家长汇报学生情况，做好家校沟通；4. 保持工作环境整洁，确保学生生活舒适。

第七条厨师职责：1. 严格按照食品安全规定，保证学生饮食卫生；2. 为学生提供营养均衡的膳食，确保学生健康成长；3. 保持厨房卫生，定期对厨房设备进行清洁消毒；4. 配合管理人员做好食材采购和储存工作。

第三章任职条件第八条教师任职条件：1. 具有国家承认的教师资格证书；2. 热爱教育事业，具有良好的师德师风；3. 具备扎实的专业知识，教育教学能力较强；4. 具有良好的沟通能力和团队合作精神。

第九条管理人员任职条件：1. 具有相关管理经验，熟悉教育行业政策法规；2. 具有较强的组织协调能力和决策能力；3. 具有良好的职业道德和敬业精神；4. 具有较强的沟通能力和团队协作精神。

第十条保育员任职条件：1. 具有相关职业资格证书或具备相关工作经验；2. 具有良好的道德品质和爱心，善于与学生沟通；3. 具备基本的急救知识和技能；4. 具有较强的责任心和执行力。

托管老师管理规章制度内容第一章总则为规范托管老师的管理行为，提高托管服务质量，营造良好的教育环境，特制定本管理规章制度。

第二章托管老师的基本要求1.托管老师应具备相应的从业资格，热爱儿童，责任心强，具有一定的教育能力和管理能力。

2.托管老师应遵纪守法，言行举止得体，不得有不道德行为。

3.托管老师应保守家庭和学生的隐私，不得泄露他人信息。

4.托管老师应具备紧急救护的基本知识，对突发情况能够迅速处理，保障学生的生命安全。

第三章托管老师的岗位职责1.托管老师要认真完成由园长分配的任务，保障学生的生活和教育安全。

2.托管老师要保持与家长的良好沟通，及时反馈学生的情况。

3.托管老师要积极组织学生参加各项活动，丰富学生的课余生活。

4.托管老师要做好学生的记录工作，汇总每日的学生表现和活动情况。

第四章托管老师的管理制度1.托管老师应定时参加教育培训，不断提升自己的教育水平。

2.托管老师应服从园长的管理，不得擅自决定学生活动。

3.托管老师应遵守园务制度，不得迟到早退，不得私自外出。

4.如有突发情况需要请假，需提前向园长请假，不得擅自缺席。

第五章托管老师的奖惩制度1.对于优秀的托管老师，园长可给予表扬和奖励，并列入先进个人名单。

2.对于工作不力、纪律不良的托管老师，园长可责令整改，如情节严重，可予以处罚。

3.托管老师如有不当行为或违反规章制度的，园长可予以警告、记过、降职或开除。

第六章附则1.本规章制度自颁布之日起正式执行，如有变更，由园长负责调整。

2.托管老师应认真学习本管理规章制度，了解规定并遵守执行。

3.对于规章制度中未涉及的问题，由园长负责具体解释。

课后托管教师规章制度一、托管教师的基本要求：1、具有相关学历和教育背景，通过相关资格认证。

2、具有爱心和耐心，对学生有责任心和教育热情。

3、遵守学校的教育理念和规章制度，服从学校领导和管理。

4、具有一定的教学能力和管理经验，能够独立完成托管教学任务。

二、托管教师的工作职责：1、按时到岗，认真履行托管教学任务。

2、对学生进行课后辅导和指导，帮助他们完成作业。

3、组织学生进行课外活动和游戏，促进他们的综合发展。

4、负责学生的安全管理和健康监护，确保学生在托管期间的安全和健康。

三、托管教师的行为规范：1、尊重学生，与学生平等相处，不得对学生进行体罚或侮辱。

2、不得私自带家长或他人进入托管教室，不得与学生私下约会。

3、严禁违规行为，如吸烟、酗酒、赌博等，一经发现将立即停职处理。

4、保护学生的隐私，不得泄露学生的个人信息和家庭情况。

四、托管教师的岗位培训：1、学校将定期组织托管教师进行专业培训，提升其教育水平和管理能力。

2、学校将定期组织对托管教师进行考核，评选先进员工和优秀教师。

3、学校将加强对托管教师的心理辅导和健康保障，保障其身心健康。

五、托管教师的奖惩机制：1、对表现优秀的托管教师将给予奖励和晋升机会，鼓励其不断进步。

2、对违规行为的托管教师将进行严肃处理，甚至开除处分，维护托管教师队伍的纯洁性。

在实际工作中，托管教师要牢记自己的使命，做好学生的引导和服务工作，为学校的教育事业贡献自己的一份力量。

希望通过规章制度的制定，能够有效规范托管教师的行为和工作，提高教育质量和服务水平，为学生的健康成长和发展创造更好的环境和条件。

【6000字】。

托管老师班级管理制度一、这是什么托管老师班级管理制度是指针对托管老师在日常工作中班级管理方面所需遵守的一套规定和制度。

通过建立和实施托管老师班级管理制度，可以更好地规范托管老师的行为和工作方式，确保托管老师在教育教学工作中发挥出最大的效能。

二、为什么重要教育教学是一个非常复杂和重要的工作，托管老师作为班级管理的主要责任人，其工作的重要性不言而喻。

一个好的托管老师班级管理制度可以帮助托管老师更好地做好班级管理工作，提高教育教学质量，增强班级凝聚力，促进学生成长和发展。

同时，这也是有效管理和组织班级教学工作的基础。

三、管理原则1. 尊重学生，尊重学生的个性和团体差异，关爱学生，树立民主、平等、尊重的班级氛围。

2. 激励学生，激发学生学习的兴趣和热情，鼓励学生积极参与班级活动，努力进步。

3. 严格要求，要求学生严格遵守学校规章制度，严谨认真完成学习任务，培养学生的自律意识和责任感。

4. 公平公正，对学生一视同仁，不偏不倚，公平评价每一个学生的表现和成绩。

5. 合作共赢，与家长、同事、学生建立良好的合作关系，共同努力，实现班级管理的目标和成效。

四、具体措施1. 积极营造和谐班级氛围，关注学生的心理健康，及时发现和解决学生在学习和生活中遇到的问题。

2. 引导学生自主学习，鼓励学生通过各种途径获取知识和信息，培养学生的学习兴趣和能力。

3. 注重学生行为规范教育，对学生的行为给予及时的规范和引导，帮助学生树立正确的价值观和行为准则。

4. 加强班级组织管理，建立班级委员会或班干部团队，配合托管老师做好班级管理工作，促进班级凝聚力和团队精神。

5. 积极开展班级文化建设，组织丰富多彩的班级活动，培养学生的集体荣誉感和班级自豪感，增强班级凝聚力。

六、管理效果通过建立和实施托管老师班级管理制度，可以提高托管老师班级管理工作的规范性和科学性，增强托管老师的管理能力和水平，推动班级管理工作的顺利进行。

同时，这也有助于提升教育教学质量，增强班级内部凝聚力，促进学生全面发展。

一、总则为了确保托管班的教育教学质量，提高教师的专业素养和职业道德，保障学生的人身安全和身心健康，特制定本制度。

本制度适用于所有在托管班工作的教师。

二、教师职责1. 教育教学职责- 遵守国家教育法律法规，执行学校的教学计划和要求。

- 制定并实施科学合理的教学计划，保证教学内容丰富、有趣，符合学生年龄特点和认知水平。

- 负责日常教学活动，包括作业辅导、课程讲解、兴趣培养等。

- 定期对学生进行学业评估，关注学生的学习进度和个体差异，及时调整教学策略。

2. 学生管理职责- 负责维护课堂秩序，确保学生安全。

- 关注学生的心理健康，及时发现并处理学生间的矛盾和问题。

- 培养学生的良好习惯，如守时、尊重他人、遵守纪律等。

- 与家长保持良好沟通，及时反馈学生在托管班的表现。

3. 个人发展职责- 不断提升自身教育教学能力，参加专业培训和学术交流活动。

- 积极参与学校组织的教研活动，分享教学经验，共同提高。

- 保持良好的职业道德，树立教师良好形象。

三、工作纪律1. 工作时间- 教师应按时到岗，不迟到、不早退、不擅自离岗。

- 上课时保持专注，不得做与教学无关的事情。

2. 着装规范- 教师应着装整洁、得体，符合教师形象。

- 不得穿着过于休闲或暴露的服装。

3. 言行举止- 教师应使用文明、礼貌的语言，尊重学生、家长和同事。

- 不得对学生进行体罚或变相体罚，不得侮辱学生人格。

4. 保密原则- 教师应保守学生及家长的个人隐私，不得泄露相关信息。

四、考核与评价1. 考核内容- 教学质量：包括教学计划、教学方法、教学效果等。

- 学生管理：包括学生纪律、学生安全、学生心理健康等。

- 个人发展：包括专业知识、教学技能、职业道德等。

2. 考核方式- 定期进行教学质量评估，包括学生评价、同行评价、家长评价等。

- 定期进行教师自评和互评。

- 定期参加专业培训和考核。

3. 评价结果- 根据考核结果，对教师进行奖惩，对优秀者给予表彰和奖励，对表现不佳者进行培训和指导。

午托班教师规章制度第一章教师工作责任第一条教师在午托班工作期间应当遵守学校的规章制度，认真履行工作职责，对学生进行有效管理和教育。

第二条教师应当积极配合学校领导的工作安排，服从上级领导的指挥，保证教学工作的顺利进行。

第三条教师应当热爱教育事业，关爱学生，严格要求自己，不断提高教育教学水平，做好学生的示范和榜样。

第四条教师应当团结同事，互相帮助，共同营造和谐的教育环境，共同为学生的健康成长努力。

第二章教师行为规范第五条教师在教学过程中应当言行举止得体，严格遵守纪律规定，不得有辱骂学生、利用职权横行霸道等行为。

第六条教师应当尊重学生的人格和尊严，不得进行人身攻击、伤害学生的情感。

第七条教师应当遵守学校的管理制度，做到言行一致，负责任地履行自己的职责。

第八条教师应当认真备课、认真批改作业，确保教学质量，不得懒散敷衍。

第三章教师安全防护第九条教师应当做好学生的安全教育，加强对学生的安全防范意识，确保学生在校园内的安全。

第十条教师应当做好学生的饮食卫生管理，确保学生的食品安全，杜绝食物中毒事件的发生。

第十一条教师应当关注学生的身体健康状况，定期检查学生的健康情况，及时发现并处理学生的疾病。

第十二条教师应当加强对校园安全的管理，严格执行学校的安全制度，确保校园的安全环境。

第四章教师奖惩制度第十三条对于表现优秀的教师，学校将给予奖励，并在全校范围内进行表彰。

第十四条对于表现不好的教师，学校将进行纠正，直至解聘。

第十五条对于严重违纪的教师，学校将给予严厉处罚，直至报警处理。

第五章教师培训制度第十六条学校将定期组织教师参加培训，提高教师的教育教学水平。

第十七条学校将鼓励教师参加各类学术交流活动，提高教师的业务水平。

第十八条学校将为教师提供必要的学习资源，帮助教师持续学习，提高自身素质。

第六章教师福利待遇第十九条学校将按照国家规定向教师发放基本工资和绩效工资。

第二十条学校将为教师提供必要的保险和福利待遇。

第二十一条学校将为教师提供必要的休息和假期。

托管老师上班管理制度一、管理制度的背景及意义随着现代社会生活水平的提高和人们生活方式的不断变化，托管服务作为一种为家长提供便利的服务方式，逐渐被广泛接受并应用。

而托管老师作为托管服务中的重要角色，其岗位要求及工作内容也变得越来越重要。

因此，建立一套完善的托管老师上班管理制度，是保障托管服务质量，提高托管老师工作效率的关键。

托管老师上班管理制度的制定，不仅有利于规范和约束托管老师的工作行为，提高其工作积极性和效率，还可以保障托管服务的质量和稳定性，给家长及学生提供更加优质的服务。

二、管理制度的内容1. 上班时间托管老师的正常上班时间为每天8:00-18:00，中午休息1小时。

不得迟到早退，否则将按照规定进行扣钱处理。

如需调休，需提前至少1周请假，经主管部门批准后方可请假。

2. 工作职责托管老师的主要工作职责包括但不限于：- 负责托管学生的生活照料及安全管理；- 监督并帮助学生完成作业；- 组织并参与学生的课外活动；- 与家长保持良好沟通，及时反馈学生的学习情况。

3. 工作规范托管老师在工作过程中需遵守以下规范：- 严格遵守校规校纪，不得损害学校声誉；- 谦虚礼貌，与同事及学生保持良好关系；- 保守学生及家长的隐私，不得对外泄露；- 忠诚尽责，完成主管部门交办的任务。

4. 岗位培训新入职托管老师需接受相关的培训，了解学校的情况及岗位职责，提高工作效率和质量。

员工需定期参加相关培训，不得擅自缺席。

5. 工作考核托管老师的工作表现将定期进行考核，评选出优秀员工，奖励其优秀工作表现。

若有工作失误或不胜任情况，将通过培训及指导等方式进行纠正。

6. 紧急情况处理托管老师在工作过程中如遇到紧急情况，需及时报告主管部门并妥善处理，保障学生及员工的安全。

7. 个人形象托管老师需保持良好的个人形象，不可着迷时尚，衣着得体，言行举止文明得体。

8. 工作纪律托管老师必须严格遵守工作纪律，不得违规操作及违反公司规定行为。

如有违规情况，将按照公司规定进行处理。

托幼机构十项规章管理制度第一条服从管理，听从安排1、托幼机构的教职工必须服从管理，听从管理者的安排。

在工作中要服从上级的领导，听从规章制度的管理，严格执行学校的各项规定。

第二条尊重学生，和谐相处1、教职工要尊重学生的人格，不得对学生进行身体或心理上的侮辱、伤害。

2、不得在学生面前发表辱骂、侮辱性语言，严禁体罚学生。

3、老师要以身作则，做学生的好榜样，以和谐的态度面对学生。

第三条爱护环境，维护卫生1、教职工要爱护学校的环境，维护学校的卫生。

2、在教学和生活中要注意卫生，保持教室、食堂等场所的整洁。

第四条严守纪律，不得违反规定1、教职工要严守教学纪律，不得违反学校规定。

2、不得在工作时间内进行与工作无关的私人活动，不得迟到早退，并严禁私自挪用公款。

第五条珍爱生命，保证安全1、教职工要尊重生命，保证学生的人身安全。

在工作中要负责任地看护学生，确保学生的安全。

2、学校应建立完善的安全管理制度，定期进行安全演练，提高学生的安全意识和自救能力。

第六条诚实守信，言行一致1、教职工要诚实守信，言行一致，言行举止不得违背教师职业道德。

2、不得隐瞒真相，不得造假违法。

第七条热爱教育，精心教学1、教职工要热爱教育事业，对学生要耐心细致，认真教学，不得敷衍塞责。

2、积极学习新知识，提高自身素质，以更好地为学生服务。

第八条合作共事，团结协作1、教职工要相互尊重、团结协作，共同完成学校的各项工作。

2、不得在单位内进行人身攻击、谩骂等行为，保持良好的工作氛围。

第九条节约资源，提高效益1、教职工要节约用水、用电、用纸等资源，尽量减少浪费，提高资源利用效率。

2、不得浪费学校的公物，不得利用学校资源从事与学校无关的活动。

第十条全心全意，为人师表1、教职工要用全心全意的热情对待学生，做学生的良师益友。

2、要以身作则，以身教为范，为学生树立良好的榜样。

以上是托幼机构十项规章管理制度，教职工要严格遵守以上规定，确保学校的正常运转，提供良好的学习环境和教育质量。

托管机构老师们的规章制度为了更好地管理托管机构的教职员工，提升服务质量，保障学生的安全和健康，本机构特制定以下规章制度，希望全体教职员工认真遵守，共同营造良好的教学环境。

一、职责与权利1. 教职员工应当遵守职业道德准则，尊敬学生，尊重家长，不得有侮辱、打骂、虐待学生的行为。

2. 教职员工应当具备专业素养，不断提升自身教育教学水平，积极参加培训和学习。

3. 教职员工应当遵守机构的工作安排和管理制度，认真履行教学任务，按时完成工作。

4. 教职员工应当保护学生的隐私权，不得随意泄露学生信息，确保学生信息安全。

5. 教职员工应当合理安排时间，保障自身身心健康，保持良好的精神状态。

二、教学管理1. 教职员工应当按照机构规定的教学大纲和教学计划进行教学，不得擅自改变内容。

2. 教职员工应当严格遵守课时安排，不得迟到早退，保证上课质量。

3. 教职员工应当认真批改作业，及时反馈学生学习情况，保持与家长的沟通。

4. 教职员工应当营造积极向上的教学氛围，关心学生的学习和生活，激发学生学习兴趣。

三、安全管理1. 教职员工应当严格遵守安全规定，不得违章操作，确保学生的人身安全。

2. 教职员工应当定期检查教室设施设备，及时发现问题并上报解决。

3. 教职员工应当组织学生参加安全教育活动，增强学生的安全意识。

4. 教职员工应当熟悉救护知识和急救措施，做好日常的安全预防工作。

四、纪律管理1. 教职员工应当遵守机构纪律规定，不得有违规行为，如迟到早退、擅离职守等。

2. 教职员工应当维护机构的声誉和形象，不得在社交平台上发布涉及机构的负面信息。

3. 教职员工应当维护同事间的良好关系，不得有言语或行为上的歧视。

五、处罚措施1. 对违反规章制度的教职员工，将作出相应的处罚，包括口头警告、书面警告、停职调查等。

2. 对严重违规的教职员工，将按照机构规定做出严厉处罚，包括停职、降职、开除等。

总之，本规章制度是为了促进托管机构的良好发展，提高教学质量，保障学生的权益和安全。

托管所教师管理制度一、总则为规范托管所教师的行为，提高教学质量，保障学生权益，特制定本管理制度。

二、职责分工1. 主管领导主管领导负责全面领导和管理托管所的教学工作，对教师的招聘、考核和培训等工作负有直接责任。

2. 教务主任教务主任负责托管所的教学计划制定、教研活动组织、教学质量检查等工作。

3. 教师教师是托管所的教学主体，主要负责学生的教学工作和管理工作。

三、招聘1. 招聘条件（1）具有相关专业本科及以上学历。

（2）具有教师资格证书。

（3）具有托管所教学工作经验者优先考虑。

2. 招聘程序（1）发布招聘启事。

（2）报名及初审。

（3）面试。

（4）录用。

四、岗位培训1. 岗前培训新招聘的教师应接受相关的岗前培训，包括教学方法、班级管理等内容。

2. 定期培训托管所将定期组织教师进行进修培训，提高教学水平和能力。

五、考核评价1. 定期考核托管所将定期对教师进行考核，包括教学能力、教学效果等方面的评价。

2. 不定期考核托管所将不定期对教师进行随机抽查，检验其教学质量以及工作态度。

六、激励机制1. 奖励制度托管所将根据教师的表现和成绩设立奖励制度，激励教师的工作热情。

2. 晋升制度托管所将根据教师的工作表现和教学质量，设立相应的晋升制度，给予合适的晋升机会。

七、纪律处分1. 处分种类违反托管所规定的教师将根据情节轻重给予不同的处分，包括批评教育、严重警告、记大过等。

2. 处分程序（1）事先告知。

（2）听取申辩。

（3）作出决定。

八、教师权利1. 受敬重教师应受到托管所敬重和关爱，保障其合法权益。

2. 薪资福利教师应按规定得到相应的薪资待遇和福利保障。

九、其他托管所工作时间为每周五天，每天八小时，放假时间与学校放假时间一致。

以上就是对托管所教师管理制度的规范，在今后的工作中，将认真执行以上规定，提高教师的素质，提高教学质量，为学生创造一个良好的学习环境和条件。

托教老师管理制度一、托教老师规章制度1、劳动纪律1）托教老师严格按照规定时间上下班，不得迟到早退。

迟到早退一次罚50元。

2）教师接送孩子和上课期间要衣着补素，仪表端庄大方。

否则罚款50元。

3）托教老师请病假须凭医院病假条请假，病假两天之内不扣钱，病假超过两天者一天扣 20 元。

事假须提前打报告申请，事假一天扣 50元。

4）上班时只许开工作QQ，不准打私人电话。

不得浏览与工作无关的网页。

违者罚款50元一次。

5）上班期间禁止吃零食包括口香糖。

2、教学制度1）备课托教老师每天备好学生当天的教案（数学、语文、英语）包括学校发的资料，禁止无教案辅导。

违者罚款50元。

2）严格按安排上课，不得自行调课、代课和停课。

违者罚款50元并通报批评。

3）托教老师上课期间不允许把通讯器材带入教室，否则罚款50元。

4）托教老师负责每个学生走之前把当天的作业辅导完毕并改正，教师要等学生走完后方可离开教室。

对没有家长来接的学生要进行询问和关心。

5）教师在上课和接打电话要求说普通话。

在中心教师之间要求以老师互称二、接送老师规章制度1、接送时间1）老师应提前十分钟到学校门口等待学生放学。

2）教师应主动上前迎接学生，使家长能够放心小孩在我们托教中心3）老师应对应每个孩子的花名册进行点名3）当天结束后，老师必须等所有学生都被家长接走以后才能离开中心。

2、辅导内容1）老师辅导的内容必须紧扣在校老师所讲的内容。

2）老师要和学生的任课老师每星期进行沟通，了解该学生的情况和新课内容。

3）老师做好上课前的准备工作，如果发现有没来的学生要及时打电话与家长沟通。

4）上课时紧扣教学内容对学生进行辅导。

5）下课后，老师整理教室。

同时还要注意小朋友在教室里的安全情况。

工作服规章制度第一条为树立和保持本托教中心良好的社会形象，进一步规范化管理，本培中心老师应按本规定的要求着装。

第二条老师在上班时间内，要注意仪容仪表，总体要求是：得体、大方整洁。

第三条老师在上班时间内必须穿培训中心工作服。

托管老师班规制度模板一、放学接送制度1. 托管老师需在规定时间提前 10-15 分钟到达指定地点等待学生放学，并携带托管班接送牌。

2. 学生放学后需在本校托管班展示牌前集合，并按照年级分队伍排队。

学生人数达到一定数量后，由事先安排的老师依次带回学校，不得让学生单独行动。

3. 护送学生回校的老师需提前确定好路线，回校途中要时刻注意每一个学生的安全，不允许学生乱奔乱跑或追逐打闹，也不允许吃任何东西。

4. 过马路时，托管老师需确保没有危险，再让学生迅速且有秩序地通过马路。

5. 托管老师需清点人数，对于原因不明而未到的学生必须及时与其家长或班主任联系，确保事情的真实性，并作好记录，不能遗漏任何一名学生。

二、上课纪律制度1. 托管老师需安排学生进入教室，并提醒学生把作业本交到讲台上。

学生有 15分钟的休息时间，期间学生可以上厕所、洗手，学生可以食用托管老师提供的面包、牛奶等充饥的食物。

2. 休息 15 分钟后，进入第一堂课。

学生按照语、数、外的顺序依次完成当天的作业。

3. 学生需保持安静，不允许大声喧哗、打闹或随意离开座位。

如有问题，需举手提问。

4. 托管老师需监督学生完成作业，确保作业质量。

对学生的作业进行点评，指出优点和不足，并给予指导和鼓励。

5. 学生作业完成后，需将作业本收齐，交给托管老师进行批改。

三、学生行为规范1. 学生需按照托管班要求穿着整洁、得体的衣物，不留长发、染发等。

2. 学生需遵守托管班的纪律，听从托管老师的管理和指导。

3. 学生间要互相尊重，友好相处，不得发生打闹、欺负等行为。

4. 学生需保持教室卫生，不乱扔垃圾，养成良好的一日生活制度。

5. 学生上课期间不得使用手机、平板等电子设备，以免影响学习效果。

四、安全管理制度1. 托管老师需确保学生的安全，加强对学生的看护和管理。

2. 托管老师需定期进行安全教育和演练，提高学生自我保护意识。

3. 托管老师需与家长保持良好沟通，及时反馈学生在校表现，共同关注学生的成长。

为了加强托教机构的安全管理，保障学生的生命安全和身体健康，维护托教机构的正常教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合本托教机构的实际情况，特制定本制度。

二、安全管理职责1. 托教机构负责人是安全管理第一责任人，对托教机构的安全工作全面负责。

2. 安全管理人员负责组织实施本制度，对托教机构的安全工作进行监督检查。

3. 教职工应当遵守安全规章制度，履行安全职责，对学生进行安全教育。

4. 学生应当遵守安全规章制度，听从教师和管理人员的指挥，确保自身安全。

三、安全设施与管理1. 托教机构应当具备符合国家安全标准的教学设施、生活设施和安全设施。

2. 教学设施、生活设施和安全设施应当定期检查、维修、保养，确保正常运行。

3. 托教机构应当设立安全通道，配备必要的安全设施，如消防器材、灭火器、疏散指示标志等。

4. 安全通道应当保持畅通，不得堆放杂物，禁止任何单位和个人占用、堵塞。

5. 托教机构应当定期开展消防演练，提高师生消防安全意识和应急处理能力。

四、安全教育1. 托教机构应当将安全教育纳入教育教学计划，对学生进行安全知识教育。

2. 教职工应当对学生进行安全知识教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。

3. 学生应当积极参加安全教育，掌握安全知识，提高自我保护能力。

五、事故处理1. 发生安全事故时，托教机构应当立即启动应急预案，组织救援。

2. 事故发生后，托教机构应当及时报告上级主管部门和有关部门，配合调查处理。

3. 对事故责任人依法依规进行处理，追究其责任。

1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由托教机构负责人负责解释。

3. 本制度未尽事宜，按照国家有关法律法规执行。

为了规范托管教室的管理，确保教学质量，保障学员及教职工的安全与权益，特制定本制度。

一、指导思想以“安全第一、预防为主、综合治理”为工作方针，积极、快速、有序、妥善处理突发事件，把生命、财产损失降到最低程度。

二、管理制度1. 教室设施管理- 教室设备应保持完好，定期进行检查与维护，确保其安全、有效运行。

- 教室内禁止存放易燃、易爆、有毒等危险物品。

- 教室门窗应完好无损，定期检查并确保其密封性。

2. 教室卫生管理- 教室应保持清洁、整洁，每日进行清扫，每周进行大扫除。

- 教室内禁止乱扔垃圾，学员应自觉保持个人卫生。

- 教室地面、墙壁、桌椅等设施应定期消毒，确保卫生安全。

3. 教室使用管理- 教室使用应遵循先预约、后使用的原则，未经批准不得擅自占用教室。

- 教室使用过程中，应遵守相关规定，不得影响他人正常使用。

- 教室使用结束后，应及时关闭门窗，确保安全。

4. 学员管理- 教室内学员应遵守纪律，服从管理，不得随意离开教室。

- 教室内禁止大声喧哗、打闹、玩耍等影响他人学习的行为。

- 教室内禁止携带危险物品，如管制刀具、烟花等。

5. 教职工管理- 教职工应按时到岗，认真履行职责，不得擅自离岗。

- 教职工应保持仪表整洁，遵守职业道德，不得利用职务之便谋取私利。

- 教职工应关注学员的学习情况，及时解决学员在学习过程中遇到的问题。

三、突发事件处理1. 火灾事故处理- 发生火灾时，立即报警，并组织学员有序疏散。

- 教职工应迅速扑救初期火灾，并确保学员安全。

- 火灾扑灭后，及时上报相关部门，配合调查处理。

2. 意外伤害事故处理- 发生意外伤害事故时，立即采取救治措施，并及时通知家长。

- 教职工应配合家长，共同处理意外伤害事故。

- 意外伤害事故处理后，及时上报相关部门，配合调查处理。

四、考核与奖惩1. 定期对托管教室的管理情况进行检查，对表现突出的个人和部门给予表彰和奖励。

2. 对违反本制度的行为，视情节轻重给予批评教育、罚款等处罚。

第一章总则第一条为加强托教机构人员管理，提高教育教学质量，确保托教机构健康有序发展，特制定本制度。

第二条本制度适用于托教机构全体教职工，包括教师、行政人员、教辅人员等。

第三条托教机构人员管理应遵循以下原则：1. 公正、公平、公开原则；2. 激励与约束并重原则；3. 责权一致原则；4. 严慈相济原则。

第二章教师管理第四条教师选聘1. 教师选聘应坚持德才兼备、择优录取的原则；2. 教师应具备相应的教师资格证书和教育教学能力；3. 教师选聘应通过公开选拔、竞争上岗的方式。

第五条教师职责1. 严格执行教育教学计划，保证教学质量；2. 严谨治学，关爱学生，尊重学生个性，因材施教；3. 积极参与教研活动，不断提高教育教学水平；4. 认真履行班主任职责，关心学生成长；5. 遵守职业道德规范，树立良好师德形象。

第六条教师考核1. 教师考核分为平时考核和年度考核；2. 平时考核包括教学质量、学生评价、教研活动参与情况等；3. 年度考核包括师德表现、教育教学成果、个人发展等方面；第三章行政人员管理第七条行政人员选聘1. 行政人员选聘应具备较强的组织协调能力、沟通能力和服务意识；2. 行政人员应具备相应的学历和职称。

第八条行政人员职责1. 严格执行国家法律法规和政策；2. 负责托教机构日常行政管理工作；3. 协助领导处理突发事件；4. 落实各项规章制度，确保托教机构正常运行。

第九条行政人员考核1. 行政人员考核包括工作业绩、工作态度、团队协作等方面；2. 考核结果作为行政人员晋升、奖惩的重要依据。

第四章教辅人员管理第十条教辅人员选聘1. 教辅人员选聘应具备良好的职业道德和服务意识；2. 教辅人员应具备相应的学历和技能。

第十一条教辅人员职责1. 负责托教机构的教学辅助工作；2. 协助教师开展教育教学活动；3. 负责托教机构的后勤保障工作。

第十二条教辅人员考核1. 教辅人员考核包括工作态度、工作能力、团队协作等方面；第五章奖惩第十三条奖励1. 对在教育教学、管理工作中表现突出的个人给予表彰和奖励；2. 对有突出贡献的集体给予表彰和奖励。