咱们从小讲礼貌(歌词)

安全在我心中班级：四（2）班中队长：全体立正，请各小队整队，报数、汇报人数。

（中队长接受各小队报告人数）中队长：报告中队辅导员，（四（2）中队应到69人，实到68人，报告完毕）。

辅导员：接受你的报告，希望你们认真开好中队会，并预祝你们取得成功！中队长：（全体立正！出旗，奏乐，行队礼）中队长：礼毕。

唱《中国少年先锋队队歌》中队长：请坐。

中队长：同学们，生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不像财富能失而复得，也不象离离原上草那样周而复始。

谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。

四（2）班“珍爱生命、健康成长”主题队会现在开始。

有请主持人上台。

主持人甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。

主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！主持人乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。

合：安全的重要，不是靠说的，我们应该吸取教训。

安全演讲会现在开始！请欣赏安全诗朗诵。

上下楼梯，安全第一；不要追逐，不可拥挤。

打闹玩耍，危险游戏；生命可贵，倍加珍惜。

通过走道，不可拥挤；上操下操，特别注意。

不追不闹，不急不躁；靠右慢行，安全记牢。

同学们，莫忘记；上下楼梯要守纪。

莫拥挤，莫挽手，莫搭肩，莫溜杆，安全时刻记心间。

主持人甲：是呀，校园安全特别重要，希望同学们在校园一定要注意安全，维护校园一、交通安全常识歌小同学，仔细听，交通安全有本经，时时注意言和行，家长老师才放心。

过马路，眼要明，一路纵队靠右行，车辆靠近早避身，举手行礼表深情。

小车慢，莫阻拦，爬车拦车不安全，出了事故伤了人，轻留伤疤重丢命。

拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒，走夜路来更小心，不碰墙壁不碰钉。

河水涨，莫逞强，逞强逞能必遭殃，遇阻绕道来行走，宁费时间为避险。

过院落，别逗犬，呼叫大人把狗赶，切莫自耍小聪明，被狗咬伤有危险。

大热天，走远程，切记莫把生水喝，肚子通来头发昏，途中哪里找医生。

《咱们从小讲礼貌》教学设计《咱们从小讲礼貌》教学设计1课题：《咱们从小讲礼貌》教学准备：电子琴、多媒体教学目标：一、指导学生用欢快、活泼的情绪和富有弹性的声音演唱《咱们从小讲礼貌》。

二、教育学生从小讲礼貌、懂礼貌。

教学过程：一、导入1、师生问好2、做个简单的手指游戏出示课件，听儿歌《好娃娃》师：想一想这首歌告诉我们从小要做个怎么的孩子？生：（略）师小结：当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》做个爱学习、讲卫生、守纪律的好孩子，更应该做个讲文明、懂礼貌的乖孩子。

二、歌曲教学1、完整欣赏歌曲2、按节奏朗读歌词3、跟琴学唱4、重点教唱16——21小节5、跟伴奏演唱6、通过分组、个别等形式反复练习三、拓展延伸1、出示图片，告诉同学们平时应该怎样做才是个懂礼貌的好孩子。

2、情景表演1）妈妈忙了一天下班回到家，一进门，你会2）一位年纪大的老奶奶上了公交车，这时你会3）在超市里，一位阿姨的钱包掉在地上，正好被你看见了，你该课堂小结：文明礼貌是一种良好的品质，是做人应该具备的美德。

同学们，你们都是文明国家的小主人，应该从小做起，从现在做起，以讲文明、懂礼貌为荣，做文明礼貌的小使者，让文明礼貌之花处处开放，你们能做到吗？《咱们从小讲礼貌》教学设计2教学目标：1、通过歌曲《咱们从小讲礼貌》的'学习，能完整的演唱歌曲，并从小养成讲文明礼貌的好习惯。

2、通过创编活动，引导学生做一个讲文明、讲礼貌的好孩子，提高学生的创造力和综合表演能力。

教学重难点：有感情的演唱歌曲，认识八分休止符和四分休止符。

教具准备：电子琴、录音机、多媒体课件、打击乐器教学过程：一、以儿歌导入，激发兴趣1、师生音乐问好2、发声练习3、师：老师这里有一首儿歌爷爷年纪大呀，嘴里缺了牙，我给爷爷倒杯茶呀，爷爷笑哈哈。

奶奶年纪大呀，头发白花花，我给奶奶端凳子呀，奶奶笑哈哈。

爸爸和妈妈，轻声把我夸，尊敬老人懂礼貌呀，是个好娃娃，是个好娃娃！4、师：想一想，这首儿歌告诉我们，从小要做一个怎样的孩子呢？指名说。

最新校园文明礼仪主题班会（8篇）校园文明礼仪主题班会篇一活动时间：20xx年4月25〜5月23日活动地点：6教605室活动形式：XXXXIO位同学分别以演讲的形式针对文明礼仪中我们应该注意的问题谈了自己的感想。

活动过程：XXXX在文明礼仪修身通则中说到，“礼仪”是塑造形象的重要手段，礼仪的四个原则：不卑不亢，信守承诺，遵守时间,尊重隐私。

在我们平时生活中，有五个习惯很重要：女士优先,以右为尊，身份对象，修饰避人，不妨碍他人。

XXXX认为仪容仪表在我们生活中可以体现出我们的精神风貌和状态。

在个人行为举止中，站姿、坐姿、走姿在公共场合都很讲究，衣着、体味、言行谈吐都要注意，避免一些不雅行为。

XXXX则为我们介绍了一些和残疾人相处时应注意的常识。

在与残疾人交往时，我们的称呼、谈话和与他们相遇时都要注意方式和方法。

由于他们身体上的缺陷造成了他们的心理状态可能与正常人不同。

如自卑感强，性格内向，胆怯等。

他们可能还会很好强。

若没有征得他们的同意，擅自去帮忙可能会被拒绝。

XXXX以一个故事开头，形象生动的将文明礼貌用语“对不起”“你好”“谢谢”的重要作用和语言效果和魅力印在大家脑海里。

XXXX针对我国渊远的历史文化，就用餐礼仪做了详细的介绍。

如敬酒时酒杯要低于敬酒对象，尽量避免剔牙，用牙签时应先用手挡住口部等。

陈家群则针对我们南方男士喝酒的一些习惯做了提醒。

男性喝酒时猜码要注意场合、音量，酒性要把握好，尽量在包厢猜码，以免影响他人用餐。

左贤也讲了一些打电话的常识，如时间的选择，语气、名片和握手都是我们应注意和经常用到的知识。

XXXX为我们介绍了比较详细完整的事项。

面试技巧是我们即将面临的问题，对于即将毕业的我们，很有必要进行面试礼仪的学习和掌握。

郭静认为文明在我们生活很重要，文明是礼仪的前提和基础，文明在生活中无处不在，它能体现一个人的精神风貌，素质修养和为人处事的巧妙，希望大家多注意这方面的形成。

活动总结：这一系列的主题班会让大学生文明礼仪、文明修身深入我们心中，使我们谨记生活细节、穿着等仪容仪表良好生活习惯的养成。

始业教育——说好话教案教学目标：1．知道日常生活中的常用礼貌用语。

2．愿意学习并使用礼貌用语。

3．以正确使用礼貌用语为荣。

4．正确使用日常生活中的礼貌用语“请”、“您”、“你好”、“谢谢”（别客气、不用谢）、“对不起”（没关系）、“再见”等等。

教学重点、难点：让学生愿意学习并正确使用礼貌用语。

教学准备：1．歌曲《咱们从小讲礼貌》2．小电话模型。

3．小红花数朵。

教学过程：一、导入（文中“想一想”）1．你向谁说过“你好”？谁又向你说过“你好”？当时你的心情怎样？2．小结：当我们互相亲切地问候“你好”时，心里都是热乎乎的，非常高兴。

因为“你好”是礼貌用语。

（出示“你好”的卡片）板书：礼貌用语过渡：孩子们，你们还想学到更多的礼貌用语吗？那我们今天就来学习更多的礼貌用语。

二、学习新课1．学习“你好”。

（出示课件）（1）介绍赵小刚和王强。

师：老师先给大家介绍一对好朋友，赵小刚和王强。

他们俩平时说话可有礼貌啦！瞧，在上学的路上，他俩见了面就……学生猜想：他们早晨见了面就互相讲“你好”！板书：你好（2）问：你们什么时候用过“你好”？你是怎么说的？小结：互相问候了“你好”，心里非常高兴，新的一天学习生活都从这美好的问候中开始。

2．学习“请”。

过渡：让我们接着再来看看赵小刚和王强的故事。

（1）王强有一本书，赵小刚很想借来看。

他是怎么对王强说（2）比较两种说法，看哪种有礼貌？咱们再来听听赵小刚是怎么说的？板书：请生：赵小刚用了“请”，为什么还要说“可以吗？”引导理解：表示和别人商量是非常有礼貌的。

（3）问：你什么时候用过“请”？引导学生想生活中哪些地方该用“请”。

小结：用上了“请”就表示对别人尊重，是很有礼貌的表现。

3．学习“谢谢”（别客气、不用谢）。

（1）学生看图说图意，想赵小刚还书时是怎么做的？怎么说的？为什么要说“谢谢”？板书：谢谢（2）王强又是怎么说的？板书：别客气不用谢（3）问：你们用过“谢谢”（别客气、不用谢）吗？怎么说的？小结：得到别人的帮助、关心和礼物时都应说上一句“谢谢”，这样就让我们的友情更加深厚了。

“文明礼仪伴我成长”主题班会文明礼仪是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

下面为大家带来的是“文明礼仪伴我成长”主题班会，欢迎阅读参考。

“文明礼仪伴我成长”主题班会篇一一、活动目的：通过本次班会，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。

在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从―点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

二、活动准备：1.收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2.排练相声《说话》、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。

3.布置教室。

三、活动过程：1.主持甲：老师们，同学们，早上好。

2.合：一(5)班文明礼仪我做到主题班会现在开始。

全体起立，齐唱歌曲:《我们从小讲礼貌》。

歌词：A 晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。

见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。

B 好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。

不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。

纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。

3.主持乙：我们在学校生活刚刚开始不久，学校为我们开展了很多活动。

教育我们做个讲文明、懂礼仪的小学生。

语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的?他们这样用对不对?4.请欣赏相声《说话》5.女主持：今天我们和这么多同学在这里开展活动，大家可高兴啦.小猫花花：走上台(生气地叫着)喵喵女主持：咦?小猫花花来了，它这是怎么了?(镜子里的小花猫)一只小花猫无意中走到一面镜子前，看见里面有一只小花猫，正瞪着大眼睛看着它，小花猫有点不高兴了。

“你是谁?为什么老瞪着我?”小花猫怒气冲冲地问。

谁知镜子里的那只小花猫张大嘴巴，也怒气冲冲地说：“你是谁?为什么老瞪着我?”这一下，小花猫气坏了。

1. 小叮当如果我有仙女棒变大变小变漂亮还要变个都是漫画巧克力和玩具的家如果我有机器猫我要叫他小叮当竹蜻蜓和时光隧道能去任何的地方让小孩大人坏人都变成好人(Hi 大家好，我是小叮当)Ang Ang Ang 小叮当帮我实现所有的愿望（music）躺在草地上幻想想东想西想玩耍想到老师还有考试一个头就变成两个大好在我有小叮当困难时候求求他万能笔和时间机器能做任何的事情让我的好朋友一齐分享他(啊！救命啊！有老鼠！)Ang Ang Ang 小叮当帮我实现所有的愿望(music)躺在草地上幻想想动想西想玩耍想到老师还有考试一个头就变成两个大好在我有小叮当困难时候求求他万能笔和时间机器能做任何的事情让我的好朋友一齐分享他(小叮当永远是你们的好朋友喔！) Ang Ang Ang 小叮当帮我实现所有的愿望Ang Ang Ang 小叮当帮我实现所有的愿望2. 春天在哪里春天在哪里呀?春天在哪里呀?春天在那青翠的山林里这里有红花呀,这里有绿草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在青翠的山林里,还有那会唱歌的小黄鹂春天在哪里春天在哪里呀?春天在那湖水的倒影里映出红的花呀,映出绿的草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩嘀哩哩, 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在湖水的倒影里,还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在湖水的倒影里,还有那会唱歌的小黄鹂3. 卖汤圆卖汤圆卖汤圆小二哥的汤圆是圆又圆一碗汤圆满又满三毛钱来买一碗汤圆汤圆卖汤圆汤圆一样可以当茶饭唉嗨唉嗨哟........汤圆汤圆卖汤圆汤圆一样可以当茶饭卖汤圆卖汤圆小二哥的汤圆是圆又圆要吃汤圆快来买吃了汤圆好团圆汤圆汤圆卖汤圆晚来一步只怕要卖完唉嗨唉嗨哟........汤圆汤圆卖汤圆晚来一步只怕要卖完卖汤圆卖汤圆小二哥的汤圆是圆又圆要吃汤圆快来买吃了汤圆好团圆汤圆汤圆卖汤圆晚来一步只怕要卖完唉嗨唉嗨哟........汤圆汤圆卖汤圆晚来一步只怕要卖完卖汤圆卖汤圆小二哥的汤圆是圆又圆一碗汤圆满又满三毛钱来买一碗汤圆汤圆卖汤圆汤圆一样可以当茶饭唉嗨唉嗨哟........汤圆汤圆卖汤圆晚来一步只怕要卖完4. 家族歌爸爸的爸爸叫什么？爸爸的爸爸叫爷爷；爸爸的妈妈叫什么？爸爸的妈妈叫奶奶；爸爸的哥哥叫什么？爸爸的哥哥叫伯伯；爸爸的弟弟叫什么？爸爸的弟弟叫叔叔；爸爸的姐妹叫什么？爸爸的姐妹叫姑姑。

小学三年级音乐课本里的所有歌曲咱们从小讲礼貌 01.咱们从小讲礼貌[伴奏] 02.唱游 02.爷爷为我打月饼 02.爷爷为我打月饼[伴奏] 03.小红帽 03.小红帽[伴奏] 04.唱游 04.摇篮曲 04.摇篮曲[伴奏] 05.唱游 05.大鹿 05.大鹿[伴奏] 06.唱游 06.老师您早 06.老师您早[伴奏] 07.卖报歌 07.卖报歌[伴奏] 08.唱游 08.牧羊曲 08.牧羊曲[伴奏] 09.鄂伦春小唱 09.鄂伦春小唱[伴奏] 10.劳动最光荣 10.劳动最光荣[伴奏] 11.小蜜蜂11.小蜜蜂[伴奏] 12.过新年 12.过新年[伴奏]第一课童年?（三课时）第一课时《摇啊摇》教学内容：1、学唱歌曲《摇啊摇》2、歌表演《摇啊摇》3，选用内容：学习用竖笛演奏歌曲教学目标：一、学习用听视唱结合学习歌曲《摇啊摇》，让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪，表达出对童年生活的回忆与热爱。

我们要珍惜今天的幸福生活，二、引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱《摇啊摇》，并进行表演。

三、能听辨音的高低并进行模唱，在听视唱中基本能唱准音。

四、引导学生用竖笛演奏歌曲《摇啊摇》增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。

教学过程：一、常规练习1、随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，较有规范动作要求，主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。

2、复习歌曲请小朋友们说说最喜欢上学期的哪首歌曲/或弹一段前奏问学生歌名。

3、唱一唱；竖笛练习：吹一吹二：新课学习：1、导入：聆听《摇啊摇摇到外婆桥》说说乐曲情绪，并用动作表演。

欣赏童谣歌舞《弄堂游戏》并用动作表演。

2、小练习：随音乐拍手：（复三拍子动作练习）歌曲《摇啊摇》旋律熟悉。

3、歌曲学习：出示书上插图，让学生尝试怎样读更能表现图上的意境，教师采用两种方法让学生选择，学生边划船边朗读。

1）说说用以上哪段音乐配比较合适，为什么？2）放《摇啊摇》录音，学生感受歌曲情绪。

咱们从小讲礼貌的歌词全文
咱们从小讲礼貌
演唱：小蓓蕾组合.
春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀欢欢喜喜进学校。

见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好！同学你早！团结友爱心一条，团结友爱心一条。

好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。

不骂人来不打架，果皮纸屑不乱抛，纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。

春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀欢欢喜喜进学校。

见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好！同学你早！团结友爱心一条，团结友爱心一条。

好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。

不骂人来不打架，果皮纸屑不乱抛，纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。

礼貌主题班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________礼貌主题班会4篇礼貌主题班会第1篇教学目的：1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

教学准备：1、提前布置主题班会内容,选出主持人,主持人准备好讲稿,叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。

2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备,说明班会基本的流程,并把全班分成五个小组,安排好小组长。

3、吩咐班干部设想好班会课时课室的布置情况,找好与班会相关的资料。

教学目标：通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯,意识到文明礼仪的重要性,并在生活与学习中不断学习应用和改进,做一个表里一致,内秀外美的文明中学生。

教学流程：宣布“文明礼仪”主题班会现在开始一、班长讲话同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。

礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。

那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。

同学们应该保持天生的自然美和质朴美。

其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。

同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。

同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。

三年级音乐所有歌曲咱们从小讲礼貌 01.咱们从小讲礼貌[伴奏] 02.唱游 02.爷爷为我打月饼 02.爷爷为我打月饼[伴奏] 03.小红帽 03.小红帽[伴奏] 04.唱游 04.摇篮曲 04.摇篮曲[伴奏] 05.唱游 05.大鹿 05.大鹿[伴奏] 06.唱游 06.老师您早 06.老师您早[伴奏] 07.卖报歌 07.卖报歌[伴奏] 08.唱游 08.牧羊曲 08.牧羊曲[伴奏] 09.鄂伦春小唱 09.鄂伦春小唱[伴奏] 10.劳动最光荣 10.劳动最光荣[伴奏] 11.小蜜蜂11.小蜜蜂[伴奏] 12.过新年 12.过新年[伴奏]第一课童年?（三课时）第一课时《摇啊摇》教学内容：1、学唱歌曲《摇啊摇》2、歌表演《摇啊摇》3三年级音乐所有歌曲三年级音乐所有歌曲》,让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪,表达出对童年生活的回忆与热爱。

我们要珍惜今天的幸福生活,二、引导学生创编动作与师生互动的交流,学习以动作来表现体验自己的情感,背唱《摇啊摇》,并进行表演。

三、能听辨音的高低并进行模唱,在听视唱中基本能唱准音。

四、引导学生用竖笛演奏歌曲《摇啊摇》增强学生学习音乐作品的兴趣,提高学生器乐的演奏能力。

教学过程：一、常规练习1、随乐曲（自选乐曲）自编动作进室,（要求自创,较有规范动作要求,主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。

2、复习歌曲请小朋友们说说最喜欢上学期的哪首歌曲/或弹一段前奏问学生歌名。

3、唱一唱；竖笛练习：吹一吹二：新课学习：1、导入：聆听《摇啊摇摇到外婆桥》说说乐曲情绪,并用动作表演。

欣赏童谣歌舞《弄堂游戏》并用动作表演。

2、小练习：随音乐拍手：（复三拍子动作练习）歌曲《摇啊摇》旋律熟悉。

3、歌曲学习：出示书上插图,让学生尝试怎样读更能表现图上的意境,教师采用两种方法让学生选择,学生边划船边朗读。

1）说说用以上哪段音乐配比较合适,为什么？2）放《摇啊摇》录音,学生感受歌曲情绪。

3) 放《摇啊摇》录音,学生做划船律动,体验6/8拍的强弱感。

咱们从小讲礼貌的音乐教案一、教学目标1.让学生通过音乐学习，理解并实践礼貌用语在日常生活中的运用。

二、教学内容1.学习歌曲《咱们从小讲礼貌》。

2.通过歌曲学习，让学生掌握基本的礼貌用语。

3.通过音乐活动，培养学生的合作精神。

三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《咱们从小讲礼貌》，理解并运用礼貌用语。

2.教学难点：歌曲的节奏掌握，礼貌用语的灵活运用。

四、教学过程1.导入师：同学们，大家好！今天我们要学习一首非常有意义的歌曲，它的名字叫《咱们从小讲礼貌》。

在这首歌里，我们要学习一些礼貌用语，让我们的生活更加美好。

你们知道什么是礼貌吗？生：礼貌就是说话客气，对人友善。

师：很好，那我们就来学习这首歌曲，看看里面都有哪些礼貌用语。

2.学习歌曲师：现在我们开始学习歌曲《咱们从小讲礼貌》。

请大家跟着音乐老师一起唱，注意听节奏和音准。

（老师播放音乐，学生跟随音乐唱歌曲）3.歌曲解析师：刚才大家唱得非常棒！现在我们来分析一下这首歌曲。

这首歌曲分为四个部分，每个部分都教我们一些礼貌用语。

第一部分：咱们从小讲礼貌，见面说您好。

第二部分：分手说再见，道歉说对不起。

第三部分：感恩说谢谢，得到帮助要道谢。

第四部分：学会尊重他人，礼貌待人。

4.实践活动师：现在我们已经学会了这首歌曲，下面我们来做一个实践活动。

请大家分成四个小组，每个小组代表歌曲的一个部分。

每个小组要用自己的方式表演出这个部分的礼貌用语。

（学生分组实践，老师巡回指导）师：通过刚才的实践活动，我们看到每个小组都用自己的方式展示了礼貌用语。

在我们的日常生活中，我们要时刻注意使用礼貌用语，让我们的生活更加美好。

下面请大家谈谈自己在实践活动中的感受。

生1：我觉得在活动中，我们学会了尊重他人，也感受到了被尊重的喜悦。

生2：我学会了在遇到问题时，要主动向别人道歉，这样我们才能和谐相处。

生3：我觉得我们要学会感恩，对别人的帮助要表示感谢。

6.课堂小结师：通过今天的学习，我们学会了歌曲《咱们从小讲礼貌》，也理解了礼貌用语的重要性。

咱们从小讲礼貌一说教材《咱们从小讲礼貌》选自鄂教版第三册第六单元的内容。

这一个单元主题很鲜明，通过欣赏《讲礼貌》《对不起和没关系》《让座》以及歌曲《咱们从小讲礼貌》来教育小朋友们“从小讲礼貌”。

选择这一课，是这一课相对于前面几个单元的内容知识点有了一定的深度，也有了一定的难度。

即对不同节奏型的接触。

还有就是如何在歌曲中深透节奏型，让学生能够熟悉它，掌握其节奏与节拍。

二年级正是接触基础的最好时段，因此我想突破普遍畏难的心理障碍，给一点实惠的东西给学生。

低年级教学主张趣味性教学，使一些难点的科学知识通过一些趣味的活动去化解。

这一课就精心安排存有一个较好的趣味性活动，即为通过朗诵平时大家常说道的礼貌用语去具体内容形象认知一些扣且是刚碰触，就可以使他们先感性认识，通过“您好”“对不起”“没关系”“谢谢”“早上好”等一些常用的礼貌用语去练拍读。

二说目标唱会歌曲就是这文言的主要内容。

歌曲教学一已经开始就必须培育学生对音乐的节奏感，对音乐形象的'感受力。

习惯跟音乐轻轻打拍子，并融合新学的节奏初步尝试按节奏念歌词。

这就是基本技能的建议。

情感态度和价值观的培育上，一就是用开朗自然、甜润明朗的童音去抒发早晨“晨风吹起阳光照”那种惬意的心情；二就是通过歌曲演出和《对不起和没关系》的观赏中进一步明白必须从小搞一个讲文明、懂得礼貌的孩子。

三、说重点和难点：可以唱歌曲并明白从小讲礼貌研习就是这文言的重点。

除了音高的辩听和拉季夫卡基础训练的备考虽不是重点，但是这个稳固教学为歌曲中基本的节奏击打和直观乐句模唱的难点教学起著协助促进作用。

四、说教学方法：顺利完成以上这些知识点对于二年级学生来说存有一定难度。

根据学生的学情，我思索了这么几个问题。

（1）运用一种什么方法让音乐课堂的愉悦性不被节奏模唱基础知识的难度而破坏呢？（2）如何使学生在惬意的自学中体验至我重新认识崭新音符了、我会拍读节奏了、我会跟音乐演奏唱歌了的成就感呢？（3）学习歌曲如何将形式丰富化，深刻化？在何时何处解决难点？（4）如何对孩子扩散讲礼貌的教育？围绕这些问题我设计了这样一个教学过程。

小学生卫生习惯儿歌篇一：小学生卫生习惯儿歌小学生行为规范儿歌小学生，爱学习，养成习惯终受益；早晨起，不懒睡，背着书包上学去；见同学，问声好，讲究礼貌要做到；见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；课堂上，专心听，基础打牢成绩好；勤于思，善动脑，积极发言才聪明；不唯书，不唯上，超越文本当自强；做笔记，细整理，积少成多能进步；写作业，用心记，炼就本领比高低；课堂外，多自习，博览群书采信息；天文晓，地理知，人见人爱有志气；好习惯，我第一，健康向上有活力。

课前准备歌上课铃声响赶快进课堂书和文具盒摆在桌子上起立要站直坐下不乱晃不做小动作上课要听讲发言先举手回答要响亮学会守纪律做个好学生！好习惯“三字歌”小学生要做到孝父母遵教导会使用文明语遇外宾要知礼帮残疾乐助人不打架不骂人要诚实不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要归还不挑吃不挑穿惜粮食节水电爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好不旷课不迟到对老师有礼貌好习惯要养成人人夸我顶呱呱升国旗三字歌星期一操场上奏国歌升国旗大家都行注目礼少先队员行队礼小朋友要严肃小眼睛看国旗身站直不乱晃唱国歌要响亮将来长大了建设祖国更美丽防近视三字歌防近视三字歌小朋友要知道近视眼看不远做事情不方便防近视不算难做起来要认真读书时坐端正写字时三个一眼保操自觉做要认真眼才亮光线暗不看书阳光下不看书坐车子睡床上要记住也不看书三字歌记心中防近视会成功亮眼睛人人夸学习工作顶呱呱！校园文明歌上课听讲要专心帮助同学要热心放学路上要当心完成作业要细心遇到困难不灰心对待集体要关心团结合作要齐心师生互助心连心值日生值日生，起得早先叫椅子站站好再给桌子洗洗脸地上灰尘全赶跑室内空气换一换还让花儿喝个饱喜鹊站在窗台叫：“工作负责真是好！”篇二：小学生卫生习惯儿歌好习惯儿歌儿歌中蕴含着丰富的自然知识和生活常识，是帮助孩子认识事物、了解世界的媒介之一。

好习惯儿歌集合了许多朗朗上口的经典曲目，它们语言活泼、歌词丰富，并呈现出鲜明的音乐性和节奏感，是培养孩子乐感和审美的重要途径。

《争当文明好少年》主题队会教案新蒲新区第xxx小学五年级【背景】文明礼仪是中华民族的传统美德，是体现国民素质的一个重要方面，被人们作为衡量为人处世的道德标准之一。

然而当今社会一种现象却令人担忧，那就是中小少先队员文明礼仪缺失严重。

一些青少年在学校里不懂得尊重他人，不懂礼让,不讲礼貌；在社会上不知道怎样称呼他人，甚至随心所欲；在家里不懂得孝敬长辈,所有这些都在传达着这样一个信息：身处具有礼仪之邦美称的中国，我们的少先队员还没有真正进入文明礼仪的世界中，他们还不知道文明礼仪的行为界定。

我们班的少先队员也同样存在对文明礼仪认识模糊的问题,认识上的模糊直接导致了他们行为上的不文明。

小学阶段是进行文明礼仪教育的最关键的时期，为切实提高少先队员的文明礼仪水平，培养少先队员良好的文明礼仪习惯，进而通过每个少先队员良好文明礼仪习惯的养成去带动身边的亲人和朋友也关注文明礼仪,我们准备开展“争当文明好少年”这一综合实践活动。

【活动目的】选取少先队员日常生活中的真实故事,编排成节目，让少先队员自己教育自己，促进少先队员养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯,使少先队员认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。

通过主题班会活动,使少先队员继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感.把文明常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让少先队员受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得文明对于每个少先队员成长的重要性。

【活动准备】1、搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查生活中的不文明现象.2、环境布置(电子白板、场地等）。

3、组织少先队员准备有关节目。

【主持人】黎安峻吕蓝星【活动过程】中队长：以“争当文明好少年"为主题的队会准备开始。

首先让我们用热烈的掌声邀请辅导员老师来参加我们的队会活动。

各小队汇报人数.（小队长向中队长汇报人数）报告辅导员：我班应到15人，实到15人，报告完毕，请指示.辅导员:队会开始中队长：是。