第二单元商鞅变法第2课“为秦开帝业”——商鞅变法-高二历史试卷与试题

第二单元第2课“为秦开帝业”——商鞅变法课时跟踪检测1．下图再现了商鞅到秦国后,秦孝公与商鞅促膝长谈,并决定重用商鞅进行变法的场景.某同学要为该图片命名,最恰当的选择应是( )A．强者的共鸣B．弱者与强者的结合C．殊途同归D．知人善任解析：选A 商鞅有强烈的建功立业的从政愿望,可谓“强者”；秦孝公渴望改变秦国的落后局面,实现富国强兵,也可谓“强者”.因此,A项是符合题目要求的正确答案.2．商鞅变法规定：私自移动田界,将被处以“赎耐”之刑(强制剃去须鬓,以羞辱之).此规定的目的是( )A．奖励耕织B．重农抑商C．维护井田制D．保护私有财产解析：选D 据题干信息可知,商鞅变法严禁私自移动田界,这就以法律形式确定土地所有权,体现了对私有财产的保护,故本题选D.3．商鞅变法规定：“僇力本业,耕织致粟帛多者复其身；事末利及怠而贫者,举以为收孥.”这表明商鞅实行( )A．农商皆本政策B．奖励耕战政策C．重农抑商政策D．中央集权政策解析：选C 材料中提到“本业”“末利”,在封建社会,“本业”指农业,“末”指的是商业,材料中对于努力耕织、生产粟帛多的人要进行奖励,对从事工商业或因懒惰而陷于贫穷的人进行惩罚,就是重农抑商政策的内容.故C项正确.4．商鞅变法后,一个由奴隶转化来的农民,要想担任一定的官职、并拥有一部分耕地和奴隶,那么他最合法的途径是( )A．世袭B．多生产粮食布帛C．经营工商D．取得军功解析：选D 通过材料并结合所学知识不难发现,本题是考查商鞅变法中的军功制——奖励军功,根据军功的大小来授予不同级别的官职,所以他最合法的途径只能是D项.5．《商君书·画策》载：“国之乱也,非其法乱也,非法不用也.国皆有法,而无使法必行之法.……故善治者,刑不善,而不赏善,故不刑而民善.……刑重者,民不敢犯,故无刑也.”这说明商鞅( )A．主张立法为民B．强调有法可依C．关注法律实施D．重视赏罚并重解析：选C 由“国皆有法,而无使法必行之法”“刑不善,而不赏善,故不刑而民善.……刑重者,民不敢犯,故无刑也”可知,商鞅关注的是法律的实施,故C项符合题意.6．战国时期,商鞅把原来田界统统破除,重新设置田界,不许私自移动；并把土地授给农民,允许土地买卖.这种做法实际上( )A．确立了封建土地私有制B．巩固了奴隶主的权力C．进一步推广了井田制D．将所有土地公有化解析：选A 由题干关键信息不允许私动田界,这体现了承认土地私有；允许土地买卖,这促进了封建土地私有制的确立,故本题选A.7．公元前4世纪中叶,秦国颁行“分异令”,规定“民有二男以上不分异(即分家)者,倍其赋”.也就是说,“禁止父子兄弟同家共财”,实行“诸子有份”.此规定( )A．是分封制影响的产物B．推动了郡县制的建立C．冲击了传统的宗法制D．有利于加强君主专制解析：选 C 材料中“分家”“禁止父子兄弟同家共财”“诸子有份”等信息与传统宗法观念不符,故本题选C.其他选项与材料无关.8．商鞅“重农抑商”的经济思想和黄宗羲“工商皆本”的经济思想,其共同点是( )A．都反映了自然经济的性质B．都反映了小生产者的要求C．都从实际出发,有利于当时经济的发展D．都有利于加强封建统治解析：选C 商鞅所处的历史环境正值封建农业生产方兴未艾,农业是封建国家的经济命脉,因此需要促进农业的发展,防止商业与农业争夺劳动力,所以商鞅主张“重农抑商”.而黄宗羲生活的历史时期正值明末清初,他反对“重农抑商”、提出“工商皆本”的原因是工商业获得一定发展,在此基础上出现了资本主义萌芽,他的主张顺应了当时历史的发展.故选C项.9．商鞅变法中的军功爵制是一次历史性突破,影响深远.阅读下列材料,回答相关问题.材料一：商鞅变法以来逐步形成的二十等爵,是秦汉最有特色的制度之一.它以军功为拜爵依据,打破依宗法身份获取爵位的传统,通过细密的位阶将悬隔的贵族、平民两阶层沟通起来,为下层民众提供了一条上升道路.——孙闻博《二十等爵确立与秦汉爵制分层的发展》材料二：军功爵制相对于五等爵制对国民有着更好的激励作用……相比于东方各国,秦人尚功利轻伦理的民族性,君主至上的权力结构,君主的强有力支持和平民的热烈响应是这一新制度能够在短时间内在全秦推行的根源,最终助其统一天下.——周建波《秦军功爵制的经济学分析》(1)根据材料一,概括军功爵制的特点.结合所学知识,指出商鞅采取这一措施的直接目的.(2)根据材料二,指出秦国能够推行军功爵制的社会基础,并概括军功爵制对秦国历史发展的深远影响.解析：第(1)问,第一小问特点,根据材料一的信息归纳即可；第二小问目的,“军功爵制”,顾名思义就是通过奖励军功的方式来刺激和提高军队的战斗力.第(2)问,第一小问基础,根据材料二的信息可知,秦人崇尚功利的民族性、君主至上的权力结构以及平民阶级对军功爵制的热烈响应,这些都是该制度在秦国能够迅速推行的重要基础；第二小问影响,根据材料信息可知,军功爵制对于日后秦国的一统天下起到了极为关键的作用.答案：(1)特点：军功拜爵；直接目的：打破宗法传统；沟通贵族与平民阶层.目的：增强军队战斗力.(2)基础：秦人崇尚功利的民族性；君主至上的权力结构；平民的热烈响应.影响：统一天下.10．阅读下列材料,回答相关问题.材料一：周室微,诸侯力政,争相并.秦僻在雍州,不与中国诸侯之会盟,夷狄遇之.有军功者,各以率受上爵,……宗室非有军功论,不得为属籍.——司马迁《史记》材料二：秦孝公任商鞅.鞅以三晋地狭人贫,秦地广人寡,故草不尽垦,地利不尽出.于是诱三晋之人,利其田宅……(使其)务本于内,而使秦人应敌于外.故废井田,开阡陌,任其所耕,不限多少.数年之间,国富兵强.天下无敌.——《通典·食货》(1)根据材料一及所学知识,指出当时秦国面临的政治环境,商鞅提出怎样的改革措施来解决这一问题？这一措施对旧制度的冲击突出表现在哪一方面？(2)根据材料二并结合所学知识,分析商鞅为什么要“诱三晋之人”,结果如何？从政治和经济的角度说明商鞅变法哪些措施“改变了中国历史发展的面貌”.解析：第(1)问,“政治环境”从时代背景、自身实力和所处地理位置来分析；“改革措施”结合商鞅变法的政治和军事改革举措回答即可；“突出表现”从对旧势力和新兴力量的影响上分析.第(2)问,“原因”从发展行业和目的上分析；“结果”依据所学从政治、经济、军事的角度分析；“措施”从政治、经济等方面概括.答案：(1)政治环境：周王室衰微,诸侯争霸；秦国偏远落后,不被中原各国看重(政治、外交地位卑微).措施：军功爵制(军功授爵制度).表现：废除世卿世禄制度；军功地主势力上升；宗室地主势力日益衰落,新兴的军功地主成为秦国统治阶级的主要支柱.(2)原因：发展农业生产,增强秦国经济实力,以适应争霸战争的需要.结果：经过几年的努力,增强了秦国的综合国力,提高了秦国的政治威望,达到了国富兵强的目的,使秦在兼并战争中取得了优势.措施：政治上废除分封制,建立了中央集权制；经济上废除了井田制,确立了封建土地所有制.。

第2课“为秦开帝业”——商鞅变法1．商鞅变法在经济方面的指导思想是( )A．农商并重B．重农抑商C．重商主义D．无为而治解析：结合所学知识可知商鞅变法在经济方面的指导思想是重农抑商，故B项正确，A、C、D项错误。

答案：B2．“孝公用商君……虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。

”(《汉书·食货志》)“务本”主要是指( )A．建立县制B．什伍连坐C．奖励耕织D．焚烧诗书解析：从材料可知其“倾邻国”“雄诸侯”的是“务本”之故，即对农业的重视。

选项中只有C项符合要求。

答案：C3．《战国策》记载，赵国谋得秦人围攻的上党之地后，秦赵处于临战状态。

平阳君赵豹劝诫赵王：“秦以牛田，水通粮，其死士皆列之于上地，令严政行，不可与战。

王自图之！”在平阳君赵豹看来，秦国强大的原因，不包括( )A．秦国采用了先进的牛耕技术B．秦国军粮水上运输极为便捷C．商鞅变法推行“重农抑商”政策D．秦国法令严厉，行政效率高解析：根据材料中“秦以牛田，水通粮，令严政行”可知，秦国采用了先进的牛耕技术，军粮水上运输极为便捷，法令严厉，行政效率高，故A、B、D三项正确。

C项商鞅推行“重农抑商”政策材料中并没有体现。

答案：C4．六虱指的是危害国家的六事。

《商君书·靳令》指出，礼乐、诗书、修善孝悌、诚信贞廉、仁义、非兵羞战为“六虱”。

这反映了秦国当时( )A．儒家思想没有市场 B．法家思想倍受冷落C．道家思想成为主流 D．墨家思想渐趋没落解析：“礼乐、诗书、修善孝悌、诚信贞廉、仁义、非兵羞战”都是儒家思想的主张，在商鞅变法中被称为“六虱”，可以判断出儒家思想在当时不受欢迎，故A项正确；商鞅是法家的代表人物，在秦国推行变法，推崇法家思想，故B项错误；道家思想并没有成为主流，故C 项错误；“非兵羞战”和墨家思想的“非攻”相似，但不能因为这点就片面地认为墨家思想渐趋没落，故D项错误。

答案：A5．战国时期，商鞅变法以法律强制手段加速大家庭的分解：“民有二男以上不分异者，倍其赋”“令民父子兄弟同室内息者为禁”。

1．史书记载，“始秦戎翟之教，父子无别，同室而居”。

后来“商君遗礼谊，弃仁恩，并心于进取。

行之二岁，秦旧俗败。

故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘”。

这种变化（）A.有利于秦国推行残酷的连坐法 B.瓦解了旧的血缘宗法制度C.有利于小农经济在秦国的确立D.大大增强了秦军的战斗力2．商鞅变法规定“除井田,开阡陌。

民得买卖”,这与梭伦改革的“依个人财产多少确定各等级的特权”在本质上的相同点是（）A.承认私有土地的合法性B.加速了奴隶制社会的瓦解C.促进了小农经济的形成D.为民主政治奠定基础3．商鞅变法规定:民众“戮力本业,耕织致粟帛多者复其身。

事末利及怠而贫者,举以为收孥”。

对材料理解准确的是（）A.统治者重视私营手工业的发展B.该规定有利于杜绝奴隶的存在C.该规定有利于封建小农经济的发展D.该规定禁止商业的发展4．管仲改革实行"相地而衰征" 和商鞅变法实施的"为田开阡陌封疆"的相同作用在于（）A.维护贵族土地所有制 B.某种程度上承认了土地私有C.保证了平民获取了大量土地D.法律上否认了土地国有制5．据《汉书·食货志》载：“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。

”其中所说的“本”是指（）A.农耕经济B.法家思想C.中央集权D.轻罪重罚6．《战国策》中说:“商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近。

法及太子,黥劓其傅。

期年之后,道不拾遗,民不妄取,兵革大强,诸侯畏惧。

”据此可知,商鞅变法（）A.维护法律至高无上的地位 B.执法必严,贯彻得力C.重视对人民的教化D.讲究策略,缓和矛盾7．秦王嬴政遣老将王翦击楚,王翦说:“为大王将,有功终不得封侯,故及大王之向臣,臣亦及时以请园池为子孙业耳!”材料中王翦“不得封侯”的原因是（）A.秦国的武将不得封侯B.秦国不再裂土封侯C.秦王的地位不足以封侯D.秦国的军功爵制度已废除8．商鞅变法废除“世卿世禄制”，有利于（）①发展封建经济②打击旧贵族的势力③刺激宗室成员建立军功的欲望④强化对基层的管理A.①②B.③④C.②③D.①④9．商鞅变法时规定：“有军功者，各以率受上爵”；“宗室非有军功论，不得为属籍”；“明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次”。

【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中历史第二单元第2课“为秦开帝业”商鞅变法课后知能检测新人教版选修1一、选择题1．商鞅之所以能在秦国实现理想，其原因不包括( )A．主张与孝公不谋而合B．在魏国不受重用C．秦孝公求贤若渴 D．商鞅本人才能突出2．(2013·深圳高二检测)王安石曾写诗道：“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。

今人未可非商鞅，商君能令政必行。

”这主要说明( )A．取信于民是商鞅新法得以实施的重要原因B．物质奖励是商鞅推行新法的重要手段C．奖励军功是提高军队战斗力的重要举措D．奖励耕织是促进农业发展的主要因素3．秦孝公重用商鞅进行两次变法，主要原因是( )A．商鞅热衷于法家学说B．秦孝公富国强兵的强烈愿望C．商鞅有强烈的从政愿望D．商鞅出身贵族家庭，能力超群4．(2013·合肥高二检测)管仲改革实行“相地而衰征”和商鞅变法实施的“为田开阡陌封疆”的相同作用在于( )A．维护贵族土地所有制B．某种程度上承认了土地私有C．保证了平民获取了大量土地D．法律上否认了土地国有制5．商鞅变法推行重农抑商政策的主要目的是( )A．吸引商人买房置地B．鼓励百姓从耕织中求功名C．遏制商贾兼并土地D．满足发动兼并战争的需要6．商鞅变法奖励军功，建立二十等爵制，使得( )①有军功的农民可以得到官爵成为中小地主②按军功定尊卑，废除世卿世禄制度③中央集权建立起来④贵族失去了通过军功加官晋爵的机会A．①②B．③④C．①③D．②④7．(2013·许昌高二检测)商鞅变法措施中，对后世政治体制影响最为深远的是( ) A．废井田，开阡陌B．奖励耕织C．按军功授爵D．建立县制8．下列各项描绘的是公元前345年生活在关中地区的一个人的发迹故事，其中符合真实历史情形的是( )①这一年，他在一次战争中立功，得到100亩土地的赏赐②第二年，他辛勤耕种，喜获丰收，政府免除了他的徭役③第三年，他又买了几十亩土地，成了大地主④几年后，他卖掉土地去经商，同样得到了政府的奖励A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④二、非选择题9．文物是形象的历史。

【第2课“为秦开帝业”——商鞅变法】之小船创作[目标导航] 1.从政治、经济、军事、思想、社会习俗等方面全面掌握商鞅变法的内容。

(重点)2.结合背景和内容理解商鞅变法是如何体现地主阶级利益的。

(重点)3.结合变法内容分析商鞅变法的特点。

(难点)一、秦国政坛唱主角的新人1．早年立志：商鞅原名公孙鞅，出生于卫国贵族家庭，又称卫鞅。

他热衷于法家学说，有强烈的从政愿望。

2．魏国之行：未受到魏惠王的重用。

3．弃魏投秦：秦孝公招揽人才，卫鞅投奔秦国，从公元前356年开始，卫鞅两次在秦国全面推行变法。

思维点拨时势造英雄，杰出人物总能把自己的命运与社会的进步发展紧紧连在一起，推动社会进程的加速发展。

二、以农求富的经济改革1．目的：发展农业生产，增强经济实力。

2．措施(1)“为田开阡陌封疆”：废除井田制度，以法律形式承认土地私有，允许土地买卖。

(2)重农抑商，奖励耕织。

①鼓励农民努力耕织，生产粟帛多的，可免除徭役。

②限制工商业，凡从事工商业或者因懒惰而陷于贫穷的，都要受到惩罚，全家大小都投入官府充当奴婢。

(3)统一度量衡：国家颁行标准的度量衡器。

易错提醒重农抑商政策有利于巩固和发展新兴的小农经济，巩固地主阶级的政权，有利于增强秦国的国力，为秦国统一奠定了基础；但这一政策不利于商品经济的发展，抑商的观念长期制约着人们的思想，特别是在封建社会后期成为经济发展的巨大障碍。

三、奖励军功、加强集权1．目的：在富国的基础上实现强兵，在当时的兼并战争中占据主动，取得优势。

2．措施(1)奖励军功，实行二十等爵制：规定按军功的大小授予爵位，官吏从有军功爵的人中选用。

(2)废除“世卿世禄制”，鼓励贵族建立军功。

(3)基层管理：建立严密的户籍制度，制定连坐法，以此强化统治。

(4)普遍推行县制：废除分封制，分全国为31县，由国君直接委派县令进行管理，加强中央集权。

概念阐释世卿世禄制：就是最高统治者按血缘关系的远近，分封自己的亲属；中央和地方的各级权力，分别掌握在大大小小的贵族手中。

【高二学习指导】高二下册历史第二单元同步练习“为秦开帝业”??商鞅变法1、对商鞅变法中奖励军功的表述不正确的是A、把官爵和军功结合起来B、所有贵族不再拥有爵位C、提高军队战斗力D、打击了贵族的特权2、我国最早建立县制是在A、春秋B、战国C、秦朝D、汉朝3、商鞅采取了焚烧诗书的措施，主要说明A、儒学无积极意义B、儒学无法抑制暴政C、儒学行不通D、儒学不利于思想统治4、《史记商君列传》：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望。

这主要是因为商鞅变法A、允许工商业者入仕为官B、准许土地自由买卖C、承认土地归私人所有D、规定按军功授爵授田5、商鞅变法奖励耕战的措施不包括A、按军功大小授予爵位B、按军功大小赐给田宅C、资财雄厚的大商人可以做官D、生产粮食布帛多的人可以免除徭役6、材料一：令民为什伍，而牧司连坐。

不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚有军功者，各率受上爵?力本业，耕织致粟帛多者复其身。

事末利及怠而贫者，举以为收孥(官奴婢)。

宗室非有军功论，不得为属籍而集小乡邑聚为县，置令丞，凡三十一县。

为田开阡陌封疆，而赋税平。

平斗桶权衡丈尺。

《史记商君列传》材料二：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。

李斯《谏逐客书》请回答：(1)商鞅变法的背景是什么?(2)根据材料一并结合所学知识，概括商鞅变法的措施。

(3)根据材料二说明商鞅变法的作用。

7,填表：措施作用经济军事政治司法文化高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高二下册历史第二单元同步练习，希望大家喜欢。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

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高二下册历史试题：商鞅变法测试题
【摘要】鉴于大家对十分关注，小编在此为大家整理了此文高二下册历史试题：商鞅变法测试题，供大家参考!
 本文题目：高二下册历史试题：商鞅变法测试题
 第2课为秦开帝业商鞅变法
 优化训练
 基础巩固
 1.商鞅变法推行重农抑商政策的最主要目的是
 A.吸引商人把钱财投人农业B.鼓励人民从耕织中求功名
 C.防止商人和高利贷者兼并土地D.满足发动兼并战争的需要
 2.商鞅变法奖励军功，建二十等爵制，使得
 ①有军功的农民可以得到官爵成为中小地主②按军功定尊卑，废除世卿世禄制度 
 ③中央集权建立起来④贵族失去了通过军功加官晋爵的机会
1。

高二历史选修1“为秦开帝业”——商鞅变法练习题基础链接：1、商鞅在秦国变法的指导思想是A、儒家学说B、墨家学说C、道家学说D、法家学说2、支持商鞅变法的秦国国君是A、秦穆公B、秦献公C、秦孝公D、秦王赢政3、商鞅变法法令规定“戮力本业，耕织致粟帛多者，复其身。

事末利及怠而贫者，举以为收孥”。

反映了变法的根本目的是A、保护农民阶级的利益B、实现秦国的富国强兵C、保持和稳定小农经济D、巩固和发展土地私有制4、商鞅变法中，最能体现中央集权制萌芽的措施是A、废井田，开阡陌B、奖励军功C、废除“世卿世禄制”D、建立县制5、商鞅变法的各项措施中，最明显、最直接触犯旧贵族利益的是A、废井田，开阡陌B、奖励军功C、建立县制D、禁止弃农经商6、商鞅变法奖励军功，建二十等爵制，使得①有军功的农民可以得到官爵成为中小地主②军功定尊卑，废除世卿世禄制度③中央集权建立起来④贵族失去了通过军功加官进爵的机会A、①②B、③④C、③D、④7、在战国变法运动中，提出“圣人苟可以强国，不法其故，苟可以利民，不循其理”的思想家是A、墨子B、孟子C、商鞅D、荀子8、《史记.商君列传》载：“商君相秦十年，宗室贵族多怨望”。

这主要是因为商鞅变法A、允许工商者入仕为官B、准许土地自由买卖C、承认土地归私人所有D、规定按军功授爵赐田尝试运用：阅读下列材料材料一令民为什伍，而相牧司连坐。

不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。

……有军功者，各以率受上爵。

谬力本业，耕织致粟帛多者复其身(免除徭役)；事末利及怠而贫者，举以收为孥(官奴婢)。

宗室非有军功论，不得为属籍。

……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。

为四开阡陌封疆，而赋税平。

平斗桶权衡丈尺。

——《史记·商君列传》材料二孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。

——《史记·李斯列传》材料三公元前338年，孝公死，惠王代后。

【高二学习指导】高二历史下册第二单元同步练习：“为秦开帝业”??商鞅变法历史，或简称史，指对人类社会过去的事件和行动，以及对这些事件行为有系统的记录、诠释和研究。

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1.商鞅变法前，建功立业的首选目标是A楚国B魏国C赵国D韩国2.战国初年最先崛起的国家是A齐国B晋国C魏国D楚国3.商鞅变法时，当时社会的主要阶级结构有①贵族和王室②新兴地主③手工业者④农民A①②③B②③④C①②④D①②③④4.秦孝公任用商鞅变法的根本目的是A改革秦国旧制度B改变落后状况，在诸侯争霸中取得优势C废除奴隶主贵族特权D建立君主专制制度5.商鞅变法在经济方面的措施包括①废除井田制度②重农抑商，奖励耕织③统一度量衡④废除世卿世禄A①②③B②③④C①②④D①③④6.为田开阡陌封疆的积极意义在于①废除旧的生产关系②有利于封建生产关系的确立③有利于调动农民生产积极性④维护了新兴地主阶级利益A①②③B②③④C①②④D①②③④7.商鞅之所以提出重农抑商，奖励耕织的措施，是由于①从事工商业使农业生产劳动力减少，不利于农业发展②农业发展有利于在诸侯争霸中获胜③确保社会的稳定和农业生产发展④削弱奴隶主贵族的经济实力A①②③B②③④C①②④D①②③④8.对重农抑商政策的评述，正确的是①与当时诸侯争霸的形势相符合的政策②有利于农业发展和社会的稳定③客观上限制了工商业的发展④是我国封建社会长期的经济政策A①②③B②③④C①②④D①②③④9.有关对二十等爵制的分析，正确的是①主要用于奖励军功②其内容是按军功大小授予爵位，官吏从有军功的人中间选出③不同爵位有不同政治经济地位④它有助于军队战斗力的提高和军事实力的壮大A①②③B②③④C①②④D①②③④10.商鞅改革中强化对基层民众管理的措施是A废除世卿世禄制度B建立严密的户籍制度，实连坐法C建立县制D禁止父子及成年兄弟同居一室11.商鞅变法中，旨在加强中央集权的有①奖励军功，废除世卿世禄制度②建立严密的编户制度③推行县制④燔诗书而明法令A①②③B②③④C①②④D①②③④12.《商君书更法》中记载前世不同教，何古之法?治世不一道，便国不法古。