数字故事-别看我只是一只兔

儿童数字故事在这个数字化时代，儿童们的生活离不开数字产品，他们在玩游戏、学习知识、和家人视频通话等方面都需要数字技术的支持。

数字故事作为一种新型儿童文学形式，正在逐渐受到家长和孩子们的喜爱。

它不仅能够吸引孩子们的注意力，还能够通过图文并茂的形式，让孩子们在阅读中感受到数字世界的魅力。

下面就为大家推荐几个适合儿童的数字故事，希望能够给孩子们带来快乐和启发。

故事一，《小猪佩奇的数字冒险》。

小猪佩奇是一只可爱的小猪，它住在一个美丽的数字世界里。

在这个故事中，小猪佩奇要踏上一场数字冒险之旅，它需要通过解谜、计算和逻辑推理等方式，才能够顺利到达目的地。

在这个过程中，孩子们不仅能够学习到数字的基础知识，还能够培养他们的思维能力和动手能力。

故事中穿插着丰富的数字元素，让孩子们在阅读中不知不觉地提升数字素养。

故事二，《小熊乐园的数字探险》。

小熊乐园是一个充满乐趣和惊喜的数字世界，小熊们在这里生活快乐。

在这个故事中，小熊们要展开一场数字探险之旅，他们需要通过解谜、找规律、计算等方式，才能够找到宝藏。

在这个过程中，小熊们不仅能够学习到数字的基础知识，还能够培养他们的团队合作精神和逻辑思维能力。

故事中充满了趣味性和互动性，让孩子们在阅读中充分感受到数字世界的神奇魅力。

故事三，《小鸭子的数字乐园》。

小鸭子是一个活泼可爱的小动物，它生活在一个充满数字乐趣的乐园里。

在这个故事中，小鸭子要和小伙伴们一起玩数字游戏，他们需要通过比大小、认数、找规律等方式，才能够获得游戏的胜利。

在这个过程中，小鸭子们不仅能够学习到数字的基础知识，还能够培养他们的观察力和逻辑思维能力。

故事中充满了童趣和惊喜，让孩子们在阅读中享受数字世界的无穷乐趣。

总结：数字故事作为一种新兴的儿童文学形式，正在逐渐受到家长和孩子们的喜爱。

通过数字故事，孩子们不仅能够学习到数字的基础知识，还能够培养他们的思维能力和动手能力。

数字故事中充满了趣味性和互动性，让孩子们在阅读中充分感受到数字世界的神奇魅力。

数字故事大全数字，是我们生活中不可或缺的一部分，它们承载着时间、空间、事物的变化和发展。

数字不仅仅是冰冷的符号，它们也可以是一个个生动的故事。

下面，我将为大家分享一些关于数字的故事，或许能给你带来一些启发和感悟。

故事一，0和1的爱情故事。

在很久很久以前，0和1是两个孤独的数字，他们生活在一个没有人的世界里。

他们互相倾慕，但却不知道如何表达。

直到有一天，他们相遇了，0被1的坚定所吸引，1被0的包容所感动。

于是，他们决定联合在一起，0和1组成了最简单的二进制代码，也成为了计算机世界里最重要的存在。

故事二，3.14的奇妙旅程。

3.14是一个神奇的数字，它代表了圆周率π。

一天，3.14决定踏上一段奇妙的旅程，他穿越了无数个数字的世界，遇到了无数有趣的朋友。

他遇到了1.618，也就是黄金分割比，他们一起探讨着宇宙的奥秘；他还遇到了2.718，也就是自然对数e，他们一起探索着数学的奥妙。

最终，3.14回到了圆周率π的家园，带着无数的故事和经历。

故事三，100的成长之路。

100是一个饱经风霜的数字，它见证了无数的故事。

从最初的零零散散，到后来的一百团圆，100经历了无数的波折和挑战。

它见证了无数的岁月流逝，也见证了无数的人生起落。

最终，100明白了，每一个数字都有它独特的价值，每一个故事都值得被珍视。

故事四，365天的生活点滴。

365是一年中的天数，它承载了我们生活中的点点滴滴。

每一天都是一个故事的开始，每一天都是一个希望的起点。

有的日子阳光明媚，有的日子风雨交加，但每一天都是独一无二的。

365天的生活点滴，汇聚成了我们丰富多彩的生活。

故事五，888的幸运传说。

888是一个象征着幸运和富裕的数字，在中国文化中备受推崇。

有一个传说，一个善良的老人每天都在路边摆摊，他总是用888的价格出售自己的商品。

有人问他为什么总是用888，老人笑着说，“因为888代表着幸运和富裕，我希望每一个买我的东西的人都能得到幸运和富裕。

《趣味数字小故事（精选26篇）.doc》数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于...将本文的Word文档下载，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档下载说明：1. 下载的文档为doc格式，下载后可用word文档或者wps打开进行编辑；2. 若打开文档排版布局出现错乱，请安装最新版本的word/wps 软件；3. 下载时请不要更换浏览器或者清理浏览器缓存，否则会导致无法下载成功；4. 网页上所展示的文章内容和下载后的文档内容是保持一致的，下载前请确认当前文章内容是您所想要下载的内容。

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《我是只小兔子》绘本故事课件 (一)《我是只小兔子》是一本适合3-6岁儿童阅读的绘本。

这本绘本讲述了小兔子在森林里寻找自己的家的故事，更重要的是，它的故事给孩子们提供了一种积极的态度和表现方式。

为了更好地帮助孩子了解这个主题，本文将介绍一个关于《我是只小兔子》绘本故事课件。

一、引入绘本在课件开始前，通过留出一页讲述本书的故事，来引导孩子们进入这个故事的情境。

例如，“今天我们要一起听一个叫《我是只小兔子》的故事，它讲述了一个小兔子在森林里寻找自己的家的故事。

”二、分享故事引入绘本后，分享绘本的故事会让孩子们从中学到很多有趣的东西。

在分享故事时，我们可以采用图片和视频等媒介，让孩子们更加深入地了解这个故事的内容。

例如，这个故事是如何展开的，主人公小兔子是怎么遇到小鸟、青蛙和老鼠的，以及在小兔子寻找家的过程中，它经历了哪些困难和挑战等。

三、讲解故事背景为了帮助孩子们更好地理解故事情节，我们需要为他们提供一些必要的故事背景说明。

例如，《我是只小兔子》讲述了在森林里寻找家的故事，关注小兔子寻找家的过程中，如何面对困难和挑战，以及如何友好地与不同的生物相处。

四、主题讨论我们希望孩子们通过讨论来思考这个故事里的重要主题。

为了帮助孩子们更好地理解这个主题，可以将孩子们分成小组，让他们一起探讨这个故事所传达的信息。

例如，小兔子如何面对困难和挑战、如何友好地与不同的生物相处等。

五、小活动有一些小活动可以让孩子们更好地交流和学习。

例如，让孩子们用彩色画笔绘画这个故事中的主要角色，或者让孩子们玩一些主人公所遇到的困难和挑战的模拟游戏等。

六、总结在故事讲解和主题讨论后，通过总结帮助孩子们更好地梳理和理解所学知识。

在总结过程中，可以问孩子们一些有关学习习得内容的问题，例如，什么是主题？这个故事主题的意义是什么？总之，随着《我是只小兔子》绘本故事课件的引导，孩子们将会学习到困难克服、友谊、合作和其他重要的价值观。

在这个过程中，做好与孩子们的互动交流，将有助于他们更好地理解和掌握所学知识。

1～9的数字的趣味故事
数字1～9的趣味故事如下:
1. 一只鸭子和一只兔子一起过马路。

兔子较快地跨过了马路,而鸭子却犹豫不决。

当兔子走过马路后,鸭子仍然停留在原处,担心会被车撞。

最终,鸭子成功地通过了马路,而兔子却牺牲了。

2. 有一个小镇,镇上有一个古老的时钟。

这个时钟非常神奇,只要数字从1到9中任意选择一个,它就能准确地敲响每一声钟。

但是,小镇居民却都不喜欢这个时钟,因为它的声音总是太过刺耳。

3. 有一个人,他的数字恐惧症非常强烈。

他害怕数字1到9中的任何一个,无论这个数字看起来有多么小或多么微不足道。

为了克服这个数字恐惧症,他花费了数年的时间研究数字,最终发现了一种方法。

他只需要面对数字1到9中的任何一个,然后说出这个数字,就能立即感到安心和放松。

4. 有一个数学家,他的数学天赋非常出色。

但是,他有一个致命的缺点,那就是他不喜欢数字。

他认为数字是无聊和无趣的,甚至可以用“毫无意义”来形容。

然而,他的数学成就却得益于他对数字的独特见解和理解。

5. 有一个程序员,他的工作就是编写各种数字的趣味故事。

他的任务是尽可能地让数字变得有趣和富有创意。

他的客户和同事们都非常欣赏他的才华,因为他编写的数字故事总是能够引起人们的兴趣和笑声。

以上就是1～9数字的趣味故事,这些故事不仅有趣,而且富有哲理,让我们更好地理解数字的含义和作用。

数字不仅是计数的工具,更是一种思维方式,一种表达创意和感受的方式。

幼儿园数字王国：认知数字1到10的有趣教育故事文章标题：幼儿园数字王国：认知数字1到10的有趣教育故事在幼儿教育中，数字认知是一个非常重要的环节。

通过有趣的故事和活动，可以帮助幼儿轻松愉快地认知数字1到10。

在这篇文章中，我们将带你走进幼儿园数字王国，一起来听听关于1到10的有趣教育故事。

1. 一只调皮的小猴子从幼儿园数字王国的一号大街开始，我们先来听听一只调皮的小猴子的故事。

小猴子爱在树上荡秋千，每次荡到最高点，他就数：“一，一，我是最棒的小猴子！”通过小猴子的故事，幼儿可以轻松认知数字1，并且明白一这个数字的意义。

2. 两只可爱的小兔子我们来到二号大街，听听有关两这个数字的故事。

在这个故事中，有两只可爱的小兔子，它们一起玩耍、一起吃萝卜，一起数：“一，二，我们是好朋友！”通过这个故事，幼儿可以理解两这个数字，并且学会用它来表示一对一对的事物。

3. 三只快乐的小熊在三号大街，有三只快乐的小熊，它们喜欢一起跳舞、一起画画。

每次画画，它们就数：“一，二，三，我们的画真漂亮！”通过这个故事，幼儿可以轻松认知数字3，并且理解三这个数字的含义。

4. 四季变化的四季树接下来，我们漫步到四号大街，来听听四季树的故事。

四季树春天开满了一朵、两朵、三朵、四朵花，夏天结满了一颗、两颗、三颗、四颗果实……通过四季树的故事，幼儿可以认知数字4，并且了解四这个数字的意义。

5. 五颜六色的小彩虹在五号大街，有一道五颜六色的小彩虹，彩虹有一串、两串、三串、四串、五串颜色。

当雨过天晴时，小彩虹就会出现在天空中，让大家都感到开心。

通过小彩虹的故事，幼儿可以轻松认知数字5，并且理解五这个数字的含义。

6. 六只好朋友的足球队六号大街上有一支六只好朋友组成的足球队，他们一起进行训练，一起比赛，每次进球，他们就数：“一，二，三，四，五，六，我们真棒！”通过这个故事，幼儿可以认知数字6，并且了解六这个数字的意义。

7. 七彩神奇的七色河七号大街上有一条七彩神奇的七色河，每天七种颜色交织在一起，变幻出美丽的画面。

幼儿园数字故事讲解案例：情节解读与想象拓展在幼儿园教育中，数字故事是一种常见的教学方法，通过生动有趣的故事情节来引导幼儿了解数字概念，培养他们对数字的兴趣和认识。

本文将以一则幼儿园数字故事为例，对其情节进行解读，并提出想象拓展的建议。

故事梗概：故事的主人公是一只聪明的小松鼠，它生活在一个美丽的森林里。

在故事开始时，小松鼠遇到了一只迷路的小兔子，它不知道如何回到自己的家中。

小松鼠决定帮助小兔子，于是它询问小兔子家的位置区域，得知小兔子家的门牌号码是“123”。

小松鼠利用自己聪明的头脑，设计了一个简单有趣的游戏，帮助小兔子记住自己家的门牌号。

小兔子成功回到了家，小松鼠也因为善良和聪明受到了全森林的赞扬。

情节解读：通过这个故事，幼儿可以了解门牌号码的意义和用途，培养他们对数字的认知和理解。

小松鼠的聪明和善良也是故事中的重要品质，可以通过故事对幼儿进行积极的品质培养。

想象拓展建议：1. 探讨数字的应用场景：可以引导幼儿思考，除了门牌号码，还有哪些地方会用到数字？比如通信方式号码、芳龄、身高等。

通过故事情节，拓展幼儿对数字的应用场景的想象。

2. 培养解决问题的能力：可以给幼儿提出类似情境，让他们自己设计解决问题的方法，培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。

3. 引导思考善良的意义：可以和幼儿讨论小松鼠的善良行为对小兔子和整个森林的意义，引导幼儿从故事中领悟善良和友爱的重要性。

结语：通过对这个幼儿园数字故事的情节解读和想象拓展建议，可以帮助幼儿更加深入地理解数字概念，并培养他们的思维能力和品德修养。

希望这个故事能够成为幼儿园教学中有益的资源，引导幼儿健康成长。

在接下来的故事中，小松鼠偶然发现了一个神奇的数字森林。

这个数字森林里的每一棵树都长着不同的数字果实，比如1、2、3…一直数到100。

小松鼠非常好奇，它决定探索这个数字森林，看看能不能找到有趣的东西。

在数字森林里，小松鼠遇到了一只数字精灵，它告诉小松鼠，数字森林里的每一个数字果实都有特殊的能力。

《数字的魔法冒险》小朋友们，今天来讲一个关于数字的有趣故事。

有一天，数字1、2、3、4、5 一起出去玩耍。

数字 1 跑在最前面，它说：“我是最小的，但我最勇敢！”数字 2 不服气，说：“我比你大，我能变成小鸭子的嘴巴。

”数字 3 笑了笑，说：“你们看，我像不像一只小耳朵？”数字 4 跳了出来，大声说：“我像小旗子，飘呀飘！”数字 5 也不示弱，说：“我像个小钩子，可以挂东西。

”它们一边走一边争论谁最厉害。

突然，它们遇到了一个大难题。

一只小兔子掉进了一个大坑里，出不来了。

数字们决定一起帮忙。

数字 1 站得直直的，数字 2 躺在 1 的上面，数字 3 再躺在2 的上面，就这样，它们组成了一个长长的梯子，小兔子顺着梯子爬了出来。

小兔子高兴地说：“谢谢你们，数字朋友们！”数字们也很开心，它们明白了，团结起来力量大。

小朋友们，数字有趣吧？《数字的奇妙旅行》小朋友们，咱们来讲数字的故事哟。

数字0、6、7、8、9 决定一起去旅行。

数字0 说：“我像个大鸡蛋。

”数字 6 接着说：“我像个小口哨。

”数字7 说：“我像把镰刀。

”数字8 笑哈哈：“我像个小葫芦。

”数字9 骄傲地说：“我像个气球。

”它们走着走着，来到了一个果园。

果园的主人说：“我这里有7 个苹果，8 个梨子，9 个桃子，你们能帮我数数吗？”数字们马上行动起来，不一会儿就数清楚了。

果园的主人很感谢它们，送了一些水果给它们。

数字们继续旅行，一路上可开心啦。

小朋友，你喜欢这些数字吗？《数字的欢乐派对》小朋友们，我来讲数字的故事啦。

有一天，数字们要开派对。

数字 1 到9 都来了。

数字 1 说：“我一个人好孤单。

”数字 2 跑过来，说：“咱俩在一起，像只小鸭子。

”数字 3 也凑过来：“加上我，像只小耳朵。

”就这样，数字们一个接一个地组合起来，变出了各种各样的形状。

它们还一起玩游戏，数字 5 藏起来，让其他数字找。

找了好久，终于找到了。

大家笑得肚子都疼了。

派对结束的时候，数字们都舍不得分开。

关于数字宝宝的故事在一个奇妙的数字王国里，住着一群可爱的数字宝宝。

0宝宝呀，就像一个大皮球，圆滚滚的。

他总是觉得自己很特别，因为他表示什么都没有，但又好像什么都能包含。

有时候他会有点小苦恼，因为别的数字宝宝都能站得直直的，就他只能滚来滚去。

当他和别的数字站在一起的时候，那可就厉害了。

比如说1后面加上0，就变成了10，一下子就变大了好多呢。

1宝宝可是数字王国里的小标杆，又直又高，像个小士兵一样站得笔直。

他觉得自己是最勇敢的，什么事都想冲在前面。

他还特别爱当小队长，带着其他数字宝宝做游戏。

1宝宝可骄傲了，总是说：“我虽然很简单，但是没有我，就没有后面那些大数字啦，我可是数字的基础呢！”2宝宝像个小鸭子，弯弯的脖子，一摇一摆的。

他特别喜欢和1宝宝一起玩，因为他们两个站在一起就像一把小勺子。

2宝宝很温柔，他总是劝0宝宝不要因为自己的形状而不开心，他说：“你看你多圆呀，就像天上的月亮一样美。

”3宝宝像个耳朵，他可机灵啦。

他总是听着数字王国里的各种消息，然后讲给其他数字宝宝听。

有一次，他听到国王说要举办数字大赛，他就赶紧告诉了1、2、0宝宝，然后大家一起组队去参加比赛。

比赛那天可热闹啦。

4宝宝像个小旗帜，方方正正的，他也来参加比赛了。

4宝宝有点小固执，他觉得自己的形状最规整，肯定能赢。

5宝宝像个小秤钩，他一边晃悠着自己的身体，一边说：“我虽然形状奇怪，但是我很有用呀，我可以称东西呢。

”比赛的项目是搭高楼。

0宝宝在最下面当底座，因为他又大又圆能稳住。

1宝宝站在0宝宝上面，像根柱子一样，2宝宝和3宝宝就靠着1宝宝搭起来，4宝宝和5宝宝也来帮忙，他们你搭着我，我搭着你。

可是，搭到一半的时候，5宝宝的秤钩形状有点不好固定，差点把高楼弄倒了。

大家都很着急，这时候2宝宝说：“我们不要怪5宝宝，我们一起想办法。

”于是，大家调整了一下位置，0宝宝滚了滚，让自己更稳，1宝宝站得更直，最后高楼终于搭好啦。

数字宝宝们通过这次比赛明白了，每个数字都有自己的特点，大家团结在一起就能做很多了不起的事情呢。

一只大兔子和三只小兔子的数学故事从前呀，有一只大兔子和三只小兔子。

这只大兔子可厉害了，就像一个超级家长。

有一天，大兔子带着三只小兔子去森林里采蘑菇。

大兔子告诉小兔子们：“宝贝们，咱们今天要采好多好多蘑菇，这样就可以吃好多天啦。

”三只小兔子蹦蹦跳跳地跟在大兔子后面，高兴得不得了。

到了采蘑菇的地方，大兔子说：“咱们来比赛看谁采得多吧。

”第一只小兔子特别机灵，它专挑那些又大又肥的蘑菇采，不一会儿就采了一小堆。

第二只小兔子呢，它有点调皮，看到一些颜色鲜艳的蘑菇就想去采，大兔子赶紧喊道：“宝宝，那些蘑菇可不能采，有毒的。

”第二只小兔子吓了一跳，赶紧去找那些安全的蘑菇采了。

第三只小兔子比较胆小，它总是跟着大兔子，大兔子采一个它就采一个。

过了一会儿，大兔子看了看大家采的蘑菇。

大兔子采了20个蘑菇，第一只小兔子采了10个，第二只小兔子采了8个，第三只小兔子采了6个。

大兔子就问：“宝贝们，咱们一共采了多少个蘑菇呀？”第一只小兔子抢着回答：“我知道，我知道，把我们采的蘑菇数加起来就好啦。

20 + 10 + 8 + 6 = 44个蘑菇。

”大兔子笑着说：“真聪明。

那如果我们每天吃5个蘑菇，可以吃多少天呢？还剩几个蘑菇呀？”第二只小兔子歪着脑袋想了想：“44除以5等于8天，还剩4个蘑菇呢。

”大兔子很满意，夸奖道：“宝宝们都很棒。

那咱们现在把蘑菇带回家吧。

”于是，大兔子带着三只小兔子，背着满满的蘑菇，开开心心地回家去了。

在回家的路上，大兔子又给小兔子们出了好多数学题，三只小兔子一路算着题，一路欢声笑语地回到了家。

1. "I am a Bunny"是一部由 Richard Scarry 创作的儿童数码绘本作品，已被翻译成多种语言。

2. 《我是一只小兔子》这本书最初出版于1963年，是一本明信片尺寸的亲子读物，适合3-5岁的孩子阅读，书中主人公是一只可爱的小兔子尼克。

故事内容3. 故事以小兔子尼克自我介绍为开端，接着描述了他在四季中的生活点滴，从春天的花朵、夏天的阳光、秋天的果实、到冬天的雪花，形象地展现了大自然的美好。

4. 故事内容简单而富有情趣，适合帮助孩子了解季节变化，培养对自然的热爱，并且教会他们一些基本的描述词汇。

绘画风格5. 书中的插画由作者Richard Scarry亲自绘制，绘画风格清新简洁，色彩鲜明，表现力丰富，每一副画都充满了童趣和想象力。

6. 绘画中描绘的动物、植物、景色，形象生动、贴近孩子的生活，增强了孩子的亲近感和认同感。

阅读价值7. 《我是一只小兔子》这本书不仅仅是一本简单的儿童绘本，更是一部富有教育意义的作品，旨在帮助孩子们了解大自然，学会热爱生活，8. 通过细致入微的画面和简洁明了的语言，培养了孩子对四季的感知能力和表达能力，激发了孩子对自然界的好奇心和探索欲望。

对家长的建议9. 家长们可以和孩子一起阅读这本书，通过图画和文字的交互，让孩子更好地理解故事内容，促进亲子之间的交流和情感交流。

10. 家长们也可以在阅读之后和孩子一起一起去感受大自然的美好，在户外赏花赏景，让孩子亲身体验书中描述的场景，使书本知识和实际生活相结合。

总结11. "I am a Bunny"是一部对自然界的热爱和对生命的赞美的绘本作品，通过可爱的小兔子尼克的视角，展现了四季更迭下的美好景象，为孩子们带来了一场简单而温馨的大自然之旅。

12. 此书的问世，无疑丰富了儿童文学作品的多样性，也为孩子们提供了一扇了解世界、探索生活的窗口。

通过以上内容的介绍，我们可以看到，《我是一只小兔子》这本书有着深厚的阅读内涵和积极的教育意义，是一本值得推荐的儿童读物。

关于数字的有趣故事今天给你讲个关于数字的超有趣故事。

在数字王国里，“0”和“1”是一对特别的好伙伴。

“0”啊，就像一个大圆圈，啥也没有，空落落的。

“1”呢，像根小木棍，直直挺挺的。

有一天，数字们在比谁的本事大。

“9”最先站出来，它说：“我最大，你们都得听我的。

”其他数字都有点不服气。

这时候，“0”慢悠悠地滚到“1”旁边说：“兄弟，咱俩一起肯定能比过它。

”于是，“1”和“0”站到了一起，就变成了“10”。

“10”可比“9”大多啦，这可把“9”气得脸都红了。

还有一次，所有数字要排队做游戏。

大家都不愿意和“0”站在一起，觉得它没有价值。

“0”特别伤心，这时候“1”过来安慰它说：“别难过，你看咱俩要是站在电话号码里，那可重要得很呢。

少了你或者少了我，电话都打不通。

”从那以后，数字们都明白了，每个数字都有自己的价值，就像“0”和“1”，单独看好像普普通通，但是组合在一起就会有神奇的力量。

咱再来说说数字“3”的故事。

“3”这个数字可调皮了。

在神话故事里，它老是出现。

比如说，西方神话里有命运三女神，她们掌管着人的命运，一个负责纺织生命之线，一个负责丈量生命之线的长度，还有一个负责剪断生命之线。

这三个女神可不得了，所有神仙和凡人的命运都在她们的手里捏着呢。

在中国神话里呢，也有“三”的影子。

像福禄寿三星，这三位老神仙走到哪儿，就把福气、禄运和长寿带到哪儿。

老百姓都特别喜欢他们，过年的时候还会在家里贴上他们的画像呢。

在生活里，“3”也很有趣。

三角形是最稳定的形状，你看那些自行车的车架，很多都是三角形的。

为啥呢？就是因为“3”这个数字带来的稳定性啊。

三个点相互支撑，怎么晃都不容易倒。

不过呢，“3”有时候也会带来小麻烦。

有个小孩，他妈妈让他每天做三件家务。

第一天他还乖乖听话，扫地、擦桌子、倒垃圾。

第二天他就开始耍赖了，对他妈妈说：“为啥一定是三件呢？两件不行吗？”他妈妈就笑着说：“因为‘3’是个神奇的数字，代表着完整和稳定，你做好这三件事，家里就会整整齐齐的。

幼儿园数字故事ppt内容利用好儿童故事这一文学样式,能够带给孩子无尽的愉悦，也可以将一些关于数字的内容放进去，让孩子更了解，下面这些是小编为大家推荐的几篇幼儿园数字故事ppt内容。

幼儿园数字故事ppt内容：七只小白兔数数在一片茂密的大森林里，住着七只可爱的小白兔。

有一天，天气非常好，小白兔们决定出去玩，于是它们排好队，迈着整齐的步子出发了。

走着走着，最后的小白兔数起数来：1，2，3，4，5，6;1，2，3，4，5，6，呀，少了一只。

”小白兔大喊到。

别的小白兔一听，吓坏了，连忙数起来：1，2，3，4，5，6;1，2，3，4，5，6。

”结果真的少了一只，小白兔们大哭起来，这时，远处飞来了一只小小鸟，它听了事情的经过，又看见正在哭的7只小白兔，一下子全明白了，说到：“别哭了，没有少，你们再数数，你们数数的时候都把自己给忘了。

”小白兔一听，就数起数来:1，2，3，4，5，6，7;1，2，3，4，5，6，7真的，一只都没少，谢谢小鸟，我们太马虎了，咱们一起去玩吧。

”幼儿园数字故事ppt内容：一朵花，两朵花，三朵花小狐狸院子里盼迎春花开了，小狐狸一边数一边唱：一朵花，两朵花，三朵花。

小田鼠听着小狐狸的歌儿，心里好羡慕哟。

小狐狸不在家的时候，小田鼠偷了三朵花。

小狐狸数啊数，咦，怎么缺三朵花呢?突然，小狐狸听见小田鼠在洞里唱歌：一朵花，两朵花，三朵花。

噢，小田鼠偷走了。

小狐狸再唱的时候，歌儿就变成了：四朵花，五朵花，六朵花。

小田鼠心想：我只有三朵花哟。

小田鼠等啊等，小狐狸就是不肯离去。

小狐狸一会儿给花浇水，一会儿给花除草，小田鼠急死啦。

小田鼠听见外面没有声音了，才笑嘻嘻地说：哈，小狐狸不在家，我再偷他三朵花。

小田鼠钻出洞口，顿时傻了眼儿：小狐狸正笑眯眯地望着自己呢。

小田鼠脸红了，哦哦哦，哦了半天也说不出一句话来。

——给，三朵花。

小狐狸从身后拿出三朵花。

小田鼠高兴地说：谢谢你。

小田鼠回到洞里，唱四五六朵花去啦。

幼儿园数字故事ppt内容：鸡一屁股坐地上了一土豪朋友没读过书，生意却做的相当的大，我一直很好奇。

i am a bunny 数字故事作品简介
《I am a Bunny》是一部以数字技术制作的儿童读物，它将经典的故事与创新的数字技术相结合，为孩子们带来全新的阅读体验。

该作品以一只小兔子的视角展开，通过生动的画面和音乐，带领孩子们走进一个充满爱与美好的童话世界。

在这里，小兔子快乐地在田野上奔跑，感受着四季的变化，见证着大自然的美好。

通过数字技术的运用，作品将静态的绘本转化为动态的视听盛宴，让孩子们在互动中探索故事的世界。

他们可以与小兔子一起在田野上奔跑，感受微风的轻拂，聆听鸟儿的歌唱，观察季节的变化。

这种互动式的阅读方式，不仅激发了孩子们的想象力，还培养了他们的观察力和探索精神。

此外，《I am a Bunny》还融合了自然教育的元素，通过生动的故事情节，引导孩子们热爱大自然，珍惜生命。

在这个童话世界里，小兔子与大自然和谐共处，孩子们也能从中学会关爱环境，尊重生命。

总之，《I am a Bunny》是一部集趣味性、教育意义和创新性于一体的数字故事作品。

它以独特的视角和丰富的视听体验，为孩子们带来一次难忘的童话之旅。

《关于数字有趣的故事》小朋友们，今天我要给你们讲一些关于数字的有趣故事。

有一天，数字 1 和数字 2 吵架啦。

数字 1 说：“我是最小的，但是我很重要。

”数字 2 不服气地说：“我比你大，我更重要。

”它们谁也不让谁，吵得可凶啦。

这时候，数字0 走过来，说：“别吵啦，你们两个合在一起就是12，多厉害呀。

”数字 1 和数字 2 听了，觉得有道理，就不吵啦，还成了好朋友。

还有一次，数字 3 、数字 4 、数字5 一起去参加跑步比赛。

数字 3 跑得很快，一下子就跑在了前面。

数字 4 也不甘示弱，紧紧地跟着。

数字 5 呢，虽然跑得有点慢，但是它一直没有放弃。

最后，数字 3 第一个冲过了终点线，数字4 第二，数字 5 也坚持跑完了全程。

大家都为它们鼓掌。

小朋友们，数字是不是很有趣呀？《关于数字有趣的故事》小朋友们，咱们接着来讲数字的有趣故事。

数字 6 和数字7 是一对好兄弟。

有一天，它们一起去果园里摘果子。

数字6 摘了6 个苹果，数字7 摘了7 个梨子。

它们把果子放在一起，高兴地说：“我们摘了好多水果呀。

”有一次，数字8 、数字9 、数字10 一起玩捉迷藏。

数字8 藏在了草丛里，数字9 藏在了大树后面，数字10 找了好久都没找到。

最后，还是数字8 和数字9 自己跑出来的，大家都笑得合不拢嘴。

小朋友们，你们喜欢这些数字的故事吗？《关于数字有趣的故事》小朋友们，今天再来讲几个数字的有趣故事。

数字 5 和数字 6 决定比赛跳绳。

数字 5 跳得很快，一下一下的，像只小兔子。

数字6 也不落后，努力地跳着。

最后，它们俩跳得都很棒，分不出胜负。

还有一回，数字7 、数字8 、数字9 一起搭积木。

数字7 搭了一个小房子，数字8 搭了一辆小汽车，数字9 搭了一个大城堡。

它们看着自己的作品，可开心啦。

小朋友们，数字的世界是不是很奇妙呀？。

一只兔子
话说美国的洛杉机警署、联邦调查局和中央情报局争先向总统声称，他们的单位追踪逃犯最有本事，并为此争了个面红耳赤。

总统说，你们都别争了，这样吧，我亲自放一只兔子到森林里，你们谁能把这只兔子捉到，谁就最有本事，三个单位答应了。

于是，总统把一只兔子放进了森林。

首先出击的是中央情报局，他们很快布下了森林情报网，建立了很多情报点，盘问了森林里所有的矿植物系统。

经过三个月的调查，中央情报局向总统递交了一份长达几千页的报告，声称森林里没有兔子。

接着是联邦调查局进驻森林，经过一个星期的搜索，他们始终没有找到这只兔子，最后他们放了一把火把整片森林烧了个精光，并且嫁祸于兔子，说是兔子放的火。

最后轮到洛杉机警署出动了，只见洛杉机警察们冲进森林，两个小时后就拎着一只饱受鞭棍之苦的大狗熊走出森林，只见那只大狗熊气急败坏的叫嚷：别打了！别打了！我是兔子，我认了！
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