七年级数学上册天天练92

初一数学上册计算题天天练第1天一、有理数口算（直接写出得数）1、)8()16(-+-=2、122+- =3、 )85(78-+ =4、)15()14(+-- =5、)16(4--=6、)6()4(-⨯-=7、)31(84-⨯=8、3)48(÷- =9、⎪⎭⎫ ⎝⎛-÷-316)( = 10、)2(3--= 11、42- = 12、42)(- = 13、20121)(- = 14、20131)(- = 15、20121- 16、 =二、整式的加减——去括号、合并同类型（1）)(2)(2b a b a a +-++ （2）)32(2[)3(1yz x x xy +-+--]三、整式的加减——先化简、再求值 233(4333)(4),2;a a a a a a +----+=-其中四、解一元一次方程（1）2x+5=5x-7 (2) 4-3(2-x)=5x()32--一、有理数混合运算1、31277⎛⎫÷- ⎪⎝⎭85513)64(⨯÷-⨯2、22128(2)2⎛⎫-⨯-+÷- ⎪⎝⎭3、 9181739⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛-二、整式的加减——去括号、合并同类型（3）)32(3)23(4)(5b a b a b a -+--+； （4）)377()5(322222a b ab b ab a a ---+--三、整式的加减——先化简、再求值 22222222(22)[(33)(33)],1, 2.x y xy x y x y x y xy x y ---++-=-=其中四、解一元一次方程（3）3（x-2）=2-5(x-2) (4) 2(x+3)－5(1－x)=3(x －1)一、有理数混合运算4、⎪⎭⎫ ⎝⎛-++-÷41312112415、()31-6612131⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛+-- 6、)43(411)43()411(-------二、整式的加减——去括号、合并同类型（5） )45()54(3223--++-x x x x （6）)324(2)132(422+--+-x x x x三、整式的加减——先化简、再求值 ()()()2222223224b ab a ab b a b ab a +-+-+---- 其中4.0,41=-=b a四、解一元一次方程(5) 3(1)2(2)23x x x +-+=+ (6) 3(2)1(21)x x x -+=--一、有理数混合运算7、⎪⎭⎫ ⎝⎛--⎪⎭⎫ ⎝⎛--⎪⎭⎫ ⎝⎛+--318216315414 8、173115321176.0324-⎪⎭⎫ ⎝⎛-⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛-+÷+⨯-二、整式的加减——去括号、合并同类型（7）)69()3(522x x x +--++-. （8）)35()2143(3232a a a a a a ++--++-三、整式的加减——先化简、再求值 2(a 2b ＋2b 3－ab 3)＋3a 3－(2ba 2－3ab 2＋3a 3)－4b 3，其中a ＝－3，b ＝2四、解一元一次方程(7)2x =3x-1 (8) 2x －13 =x+22 +1一、有理数混合运算9、108524835)16(+⎪⎭⎫ ⎝⎛-++⎪⎭⎫ ⎝⎛-+- 10、()()631)2(42+--⨯--+-二、整式的加减——去括号、合并同类型（9）)(4)(2)(2n m n m n m -++-+ （10）]2)34(7[522x x x x ----三、整式的加减——先化简、再求值21x 2－2212- (x + y )2⎡⎤⎢⎥⎣⎦－23(－32x 2＋31y 2)，其中x ＝－2， y ＝－34四、解一元一次方程(9)12131=--x (10) x x -=+38一、有理数混合运算11、20112012)2(21-⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛- 12、⎪⎭⎫ ⎝⎛-+-127659521()36-⨯ 13、()1-⎪⎭⎫ ⎝⎛-÷⎪⎭⎫ ⎝⎛-÷3114310二、整式的加减——去括号、合并同类型（1）(2)(3)x y y x --- （2）()()()b a b a b a 4227523---+-三、整式的加减——先化简、再求值21x －2(x －31y 2)＋(－23x ＋31y 2)，其中x ＝－2，y ＝－32．四、解一元一次方程(11) 12542.13-=-x x (12 ) 310.40.342x x -=+一、有理数混合运算14、()2332-÷-()2-⨯ 15、81)4(2033--÷- 16、100()()222---÷⎪⎭⎫ ⎝⎛-÷32二、整式的加减——去括号、合并同类型（3）()[]22222223ab b a ab b a --- (4) 2213[5(3)2]42a a a a ---++三、整式的加减——先化简、再求值 x x x x x x 5)64(213223312323-++-⎪⎭⎫ ⎝⎛--- 其中x ＝－121四、解一元一次方程(13) 1111248x x x x -=++ (14) 3142125x x -+=-一、有理数混合运算17、）（）（32312115--+--- 18、）（）（）（846592-÷---⨯+-二、整式的加减——去括号、合并同类型(5) 2x －(3x －2y ＋3)－(5y －2)； (6) －(3a ＋2b )＋(4a －3b ＋1)－(2a －b －3)三、整式的加减——先化简、再求值21x 2－2⎪⎭⎫ ⎝⎛+--⎪⎭⎫ ⎝⎛-222231322331y x y x ，其中x ＝－2，y ＝－34四、解一元一次方程1512 (15)=-+x x 312121 (16)-=-x x一、有理数混合运算19、100512161004----÷+）（ 20、()()()201321111-+-+-二、整式的加减——去括号、合并同类型(1)(8xy －x 2＋y 2)＋(－y 2＋x 2－8xy )； (2)(2x 2－21＋3x )－4(x －x 2＋21)三、整式的加减——先化简、再求值 x x x x x x 5)64(213223312323-++-⎪⎭⎫ ⎝⎛--- 其中x ＝－121；四、解一元一次方程 (17) 31257243y y +-=- (18) 576132x x -=-+一、有理数混合运算 21、)43(65)531(42-⨯--÷- 22、4)28.0(5)2(43÷--⨯-+ 23、2)6543187(36-+-⨯-二、整式的加减——去括号、合并同类型（3）()[]22222223ab b a ab b a --- (4) 2213[5(3)2]42a a a a ---++三、整式的加减——先化简、再求值21x 2－2⎪⎭⎫ ⎝⎛+--⎪⎭⎫ ⎝⎛-222231322331y x y x ，其中x ＝－2，y ＝－34四、解一元一次方程(19)143321=---m m (20) 52221+-=--y y y一、有理数混合运算24、419932(4)(1416)41313⎡⎤--⨯-÷-⎢⎥⎣⎦)22- 25、()⎪⎭⎫ ⎝⎛-⨯÷-++-31324323二、整式的加减——去括号、合并同类型(5)()()()xy y x xy y xy x -+---+-22222322 (6) 3x 2－［7x －(4x －3)－2x 2］．三、整式的加减——先化简、再求值2(a 2b ＋2b 3－ab 3)＋3a 3－(2ba 2－3ab 2＋3a 3)－4b 3，其中a ＝－3，b ＝2四、解一元一次方程(21)12136x x x -+-=- (22) 38123x x ---=一、有理数混合运算24、⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛--⨯+-2323221)21(2 25、()⎥⎦⎤⎢⎣⎡-÷⎪⎭⎫ ⎝⎛⨯-+---2512.01452二、整式的加减——去括号、合并同类型(3) 2x －(3x －2y ＋3)－2(5y －2)； (4) －2(3a ＋2b )＋(4a －3b ＋1)－(2a －b －3)三、整式的加减——先化简、再求值已知2-a ＋(b ＋1)2＝0，求5ab 2－[2a 2b －(4ab 2－2a 2b )]的值四、解一元一次方程(23)12(x-3)=2-12(x-3) (24)35.012.02=+--x x。

2017-2018学年七年级数学上册综合训练含字母的方程（解的关系一）天天练（无答案）（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017-2018学年七年级数学上册综合训练含字母的方程（解的关系一）天天练（无答案）（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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含字母的方程（解的关系一）学生做题前请先回答以下问题问题1：已知方程的解与关于x的方程的解互为倒数，求m的值．你是怎么思考的？问题2：如果两个方程的解之间存在一定关系,比如相等、互为倒数、互为相反数等，对于这类题，我们一般怎么处理？含字母的方程（解的关系一)(人教版）一、单选题（共10道,每道10分)1.若方程2x+1=3与关于x的方程是同解方程，则a的值为（ )A。

7 B。

0C.3 D。

52.已知方程的解与关于的方程的解相同，则的值是（ )C。

5 D.3。

若方程2x—3=—1的解与关于x的方程x—m=1的解互为相反数,则m=（ )A.2B.—2C。

0 D.14.若方程的解与关于的方程的解互为倒数，则的值为( )A。

B。

C.-1 D。

15。

若方程的解与关于x的方程的解互为倒数，则k的值是( ）A。

B。

C. D.6.若方程的解比关于x的方程的解小3，则k=( ）A.-3 B。

3C.2 D。

17。

若方程的解比关于x的方程的解大1，则k的值是( )C.25D.278。

已知关于x的方程与是同解方程，则m的值为（ )A. B.1C。

1、在数轴上将下列各数表示出来。

1－3—, 4 ,0 , 852、写出下列各数的相反数。

1—, －22.5 ,-14 ,-5.973、写出下列各数的绝对值。

5－7—, －0.4 ,2 , 0.874、比较下列各组数的大小。

(1)-10与8 (2)-4.75与2.25 (3)|-5.4|与|1.8|1 2(4)－—与－—(5)-2与－|-7| (6)|-43.5|与|-8.8|6 75、计算。

7 131－—－—29×(－9)－28×(－9)6 121 1 3(－－－)×－(－126)×6÷(－21)4 8 41 1 9－(—－—＋—)×160 8×[12－(－3)3]5 4 86、合并同类项。

－2x－(6x－3) x－(6x－7c)＋(9c＋2x)－8(4s－1)－6s 2－(8m－9)＋(8m＋7)3(ab－7a)＋(7a＋9b) 18(abc－3a)－5(2a＋3abc) 3(xy＋2z)－(－xy＋3z) －9(pq－pr)－(6pq－pr)7、解方程。

7 x 1—x＋—＝—0.8x＋0.9＝9.6＋5x9 6 62 1—＋4x＝3－—x 2(x－8)－9(x－9)＝8 3 51 3—(4x－8)＝—x－1 2x＋3(7－x)＝－8 3 5y－2 y＋2——＝9＋—— 3.5x＋8.5(x＋9)＝102 61 2—(5＋3x)＝—(2x－5) 8(5x－4)＝43 91、在数轴上将下列各数表示出来。

2－1—, 1.5 ,0 , 1.652、写出下列各数的相反数。

1－—, －7.5 ,-14 ,-0.663、写出下列各数的绝对值。

1－8—, －1.25 ,-8 , 0.0874、比较下列各组数的大小。

(1)-14与-1 (2)-3.25与-0.25 (3)|-5.9|与|0.7|1 2(4)－—与－—(5)-18与－|-8| (6)|-84.3|与|-9.7|4 55、计算。

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有理数混合运算学生做题前请先回答以下问题问题1：请用字母表示乘法的交换律、结合律以及乘法对加法的分配律．问题2：阅读下面有理数混合运算的过程，请根据解题过程，在后面的括号中写出变形的依据：问题3：计算时，观察结构划部分可以分为三部分，每一部分都有因数______，因此可以考虑逆用__________________简化运算．首先处理符号:，然后再进行计算．有理数混合运算（运算律二)（人教版)一、单选题（共10道，每道10分）1.计算的结果为（ )A。

9 B。

-35C.5 D。

-52。

计算的结果为( )A.B。

C。

D.3.计算的结果为( ）A.-20B.-2C.—8 D。

—224.计算的结果为（）A。

—116 B.—16C。

28 D.385.计算的结果为（ )A.7 B。

5C.33D.-636.计算的结果为( )A.B。

5C。

D.-57.计算的结果为( )A.B。

C。

D。

8。

计算的结果为( ）A。

B.C。

D。

9。

计算的结果为（）A。

—8 B.C。

8 D。

10。

计算的结果为（ )A.24。

4B.—24.4C.-25.3 D。

1、在数轴上将下列各数表示出来。

33—, －0.5 ,0 , 4.852、写出下列各数的相反数。

1—, －22 ,－8 ,－2.943、写出下列各数的绝对值。

58—, 3.65 ,10 ,－0.7274、比较下列各组数的大小。

(1)－15与6 (2)－2.5与－1 (3)|－8|与|－3.6|1 2(4)－—与－—(5)－9与－|－3| (6)|－56.7|与|－4.4|4 35、计算。

5 119－—－—6×(－11)＋23×(－11)6 121 9 4(－＋－)×－(－96)÷4÷(－15)3 8 31 3 5－(—＋—＋—)×72 8×[2＋(－5)3]3 4 66、合并同类项。

8x－(8x＋4) 2x＋(4x－7c)＋(4c＋x)7(5s－8)－8s 8－(5a－3)－(5a＋6)5(－ab＋4a)－(3a－6b) 11(abc＋2a)＋4(6a＋3abc)9(xy＋5z)＋(－xy－9z) －3(pq＋pr)＋(7pq－pr)7、解方程。

7 x 1—x－—＝—0.4x＋0.2＝5.4－7.5x6 6 62 1—＋4x＝8＋—x 6(x＋5)－8(x＋1)＝193 21 3—(4x＋3)＝—x＋5 9x＋2(5－x)＝－15 5y＋2 y－2——＝2＋—— 2.5x＋3.5(x－4)＝402 61 2—(1－3x)＝—(4x＋5) 8(8x－8)＝175 71、在数轴上将下列各数表示出来。

4－1—, －2 ,0 ,－5.652、写出下列各数的相反数。

1－—, －21 ,－13 ,5.643、写出下列各数的绝对值。

51—, －0.7 ,1 , 0.7294、比较下列各组数的大小。

(1)－20与－5 (2)－4.75与－1.25 (3)|－5.3|与|－2.9|1 2(4)－—与－—(5)－16与－|－1| (6)|－36.2|与|－9.8|4 75、计算。

第1页 共4页期中真题天天练（9）1.如果关于x 的方程2x ＋k －4＝0的解是x ＝－3．那么k 的值是( )． A ．10B ．－10C ．2D ．－22. 下列说法中正确的是( )．A ．由移项得B ．由去分母得C ．由去括号得D ．由去括号、移项、合并同类项得x =53．如果x =4是方程ax =a +4的解，那么a 的值为______. 4．6x －8与7－x 互为相反数，则x +=_________5．6．已知当x =2时，代数式的值是10，求当时，求这个代数式的值，期中真题天天练（10）1．下列方程的变形正确的个数有 （ ）个（1）由3+x =5,得 x =5+3; （2）由7x = －4,得 x =; （3）由,得 y =2; （4）由3=x －2,得 x = －2－3; A.1 B.2 C.3 D.0 2．当x = 时，代数式4x －5的值等于7.3．数轴上标出若干个整数点，每相邻两点相距一个单位，点M ，N ，P ，Q 分别表示整数m ，n ，p ，q ，且q －3m =15，则原点O 在点（ ）的位置。

A. 点MB. 点NC. 点PD. 点Q4．2013年十一黄金周前三天，鼋头渚风景区累计接待游客13.86万人．数据13.86万用科学计数法可表示为 ． 5. －14－(1－14)×[4－(－4)2] ⑵ 2x +13－5x －16 = 16.已知(x －1)5＝ax 5＋bx 4＋cx 3＋dx 2＋ex ＋f .求：（1）a ＋b ＋c ＋d ＋e ＋f 的值；（2）a ＋c ＋e 的值.347-=x x 347=-x x 231312-+=-x x )3(31)12(2-+=-x x 1)3(3)12(2=---x x 19324=---x x 7)1(2+=+x x x1432141(5)(2)31211---⨯+-÷-+163242=--+x x c x c x +-+)3(223-=x 47-021=y M N P Q第2页 共4页期中真题天天练（11）1．在代数式13ab 、3xy 、a ＋1、3ax 2y 2、1－y 、4x、x 2＋xy ＋y 2中，单项式有……（ ）A ．3个B ．4个C ．5个D ．6个 2．一个长方形的周长为20，其中它的长为a ，那么该长方形的面积是…………（ ）A ．20aB ．a (20－a )C ．10aD ．a (10－a ) 3．关于x 的方程5x －a ＝0的解比关于y 的方程3y ＋a ＝0的解小2，则a 的值是（ ） A ．154 B ．－154 C ．415 D ．－4154．已知3x －2y ＝5，则代数式9x －6y －5的值是 .5．把方程2x ＋y ＝3改写成用含x 的式子表示y 的形式，得y ＝ . 6．当x 时，代数式12－x 的值和3＋4x 的值互为相反数. 7．(12－59＋712)×(－36) 2(2x －2)＋1＝2x －(x －3)8．先化简，再求值：3x 2y －[2xy 2－2(xy －32x 2y )＋xy ]＋3xy 2，其中x ＝3，y ＝－13.9.三个互不相等的有理数，既可以表示为1、a ＋b 、a 的形式，又可以表示为0、ba 、b 的形式，求a 2014＋b 2013的值.期中真题天天练（12）1．的相反数的是________，绝对值是_________，倒数是_________。

9、5 合并同类项一、课本巩固练习1、合并同类项:（1）22226345xy x x y yx x ---+;（2）22375x x x x ----;(3)534852a x a x ax x -++--、2、合并下列各式中的同类项（1）3()5()()a b a b a b +-+++;(2）222(2)4(2)(2)3(2)x y x y x y x y ---+---、3、、求下列各式的值、(1）222223210242x y xy xy xy x y x y xy ----++,其中13,134x y =-=；(2）23231110.20.250.50.51245x x x x x x x -++--+-，其中1213x =、 4、、如果184n x y -与13247m y x +-是同类项,求m n 的值、 二、基础过关一、判断下列合并同类项是否正确,正确的用“√”表示，错误的用“×”表示：（1）23325534m n m n m n +=; ( ）（2）222853xy y x xy -+=-; （ ）（3)1110.502n n n n x y y x ---=； ( ) 二、合并下列各式中的同类项：(1)22244ab a b ab +-=____________________________；(2)5959m n m n ---+=____________________________;（3）22643532x x x x ++---=____________________________。

三、解答题1、 如果32n x y 与534m x y -是同类项，求代数式223443n m n m +---的值2、当1,1x y ==-时,250ax by +-=，那么当1,1x y =-=时,求代数式21ax by +-的值。

3、 先合并同类项,再求代数式的值：（1）2222113123.522223xy y x y y x y xy --++--，其中3,2x y ==-. （2)221221235286n n n n xx x x ++++-+-（n 为正整数),其中1x =- 4、 已知429m x y +与3127m n m x y ++是同类项，则22_____.m n -= 5、合并下列各式的同类项： (1)2213m m -- （2）2276x y x y -+ (3)2332685342y y y y -+-+-(4）2332331436574102xy x x y xy x x +--++--（5)2233512534x x x x x ---+-+、 6、 已知532m n ab +与2244n m a b --是同类项,则m = ,n = 、 7、 若2334a b x y +与643a b x y -是同类项，则a b += 、 8、已知单项式3234a b c ,下列单项式中与其是同类项的是（ ） A 、 222a b c B 、 325a b - C 、 32a b c - D 、 2312a b c 9、 已知:5nx y -与315m x y 是同类项,求:代数式22m mn n -+的值、 10、 已知1,22x y ==,求代数式2222345263x xy y xy y x --+++--的值、 11、 求代数式：3332131()()()31552x a x a x a a x -+---+的值,其中1,23x a ==、 12、已知：26m n x y -与15m x y 是同类项,证明:4m n a b 与2n m a b -是同类项、 12、若226,4x xy y xy +=+=,求：22x y -和222x xy y ++的值、 13、 若321085x x x -+和32924x mx x +-的代数和中不含二次项，则m 为( ） A 、 8- B 、 4- C 、 4 D 、 8。

——教学资料参考参考范本——【初中教育】最新七年级数学上册综合训练含字母的方程系数中含字母天天练新版新人教版______年______月______日____________________部门学生做题前请先回答以下问题问题1：若关于x的方程ax=b有唯一解，a，b应满足什么条件？你是怎么思考的？问题2：若关于x的方程ax=b有无穷多解，a，b应满足什么条件？你是怎么思考的？问题3：若关于x的方程ax=b无解，a，b应满足什么条件？你是怎么思考的？问题4：当a，b满足什么条件时，关于x的方程：（1）有唯一解；（2）有无穷多解；（3）无解．含字母的方程（系数中含字母）（人教版）一、单选题(共10道，每道10分)1。

关于的方程的解是( )A。

B。

C。

D。

2。

关于的方程的解是( )A。

B。

C。

D。

3。

关于的方程（）的解是( ) A。

B。

C。

D。

4。

当时，关于的方程( )A。

有唯一解 B。

无解C。

有无穷多解 D。

无解或有无穷多解5。

当时，关于的方程( )A。

有唯一解 B。

无解C。

有无穷多解 D。

有两个解6。

当时，关于的方程( )A。

有唯一解 B。

无解C。

有无穷多解 D。

有两个解7。

关于的方程有唯一解，则应满足的条件是( )A。

a=2，b=4 B。

a≠2，b=4C。

a=2，b≠4 D。

a≠2，b为任意数8。

若关于的方程有唯一解，则必须满足的条件为( )A。

b≠3，a为任意数 B。

b=3，a为任意数C。

b≠0，a为任意数 D。

b≠0，a≠59。

要使关于的方程有无穷多解，则必须满足的条件为( )A。

a=1，b为任意数 B。

a=1，b=-1C。

a=0，b=-1 D。

a≠0，b≠-110。

已知为整数，使关于的方程的解也是整数的的值有( )A。

2个 B。

3个C。

4个 D。

6个。

含字母的方程（方程的解）学生做题前请先回答以下问题问题 1：一元一次方程的定义是什么？问题 2：若是对于的一元一次方程，求k 的值．你是怎么考虑的？问题 3：方程的解的定义是什么？问题 4：小王在解对于的方程时，误将“”当作了“”，得方程的解为，求原方程的解．你是怎么思虑的？一、单项选择题1. 当含字母的方程（方程的解）（人教版）( 共 10 道，每道 10 分)时，对于的方程的解为()A. B.C. D.2. 小李在解对于x 的方程 5a-x=13 时，误将 -x 看作 +x，得方程的解为x=-2 ，则原方程的解为( )A.x=0B.x=1C.x=2D.x=33. 某同学在解对于x 的方程时，去分母时，方程右侧的-1 没有乘 3，所以求得方程的解为x=2，则原方程的解为( )A.x=0B.x=1C.x=2D.x=34. 在解对于y 的方程 2m+5y=25时，误将 +5y 看作 -2y ，得方程的解为，则原方程的解为( )A.y=3B.y=5C.y=1D.y=105.小明在造作业时，不当心将一个方程中的一个常数污染了，被污染的方程是：，怎么办呢？小明想了想，便翻看了书后的答案，此方程的解是，于是他很快补好了这个常数，你能补出这个常数吗？它应是( )A. B.C.-2D.6.一学生在做解方程的题时，不当心将方程中的一个常数污染了，被污染的方程是：，怎么办呢？想了一想，便翻看了书后的答案，此方程的解是，于是他很快补好了这个常数，并快速达成了作业，那么这个常数应是( )A.1B.C.3D.47. 若是方程的解，则对于x 的方程的解为( )A. B.C. D.8. 若是对于x的一元一次方程，则 a 的值 ( )A.a≠ - 3B.a≠3C.a≠0D.a为随意数9. 已知是对于的一元一次方程，则的值为()A.4B.-4C.4 或 -4D.310. 若是对于x的一元一次方程，则方程的解为( )A.2B.-2C.2 或 -2D.。