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《立夏节到了》教学设计教材分析：《立夏节到了》一文描写了江南水乡农历立夏节的传统习俗。
既描写了立夏时代的当令水果有梅子、枇杷、樱桃。
又写了立夏节的习俗：吃“百家饭”的习俗和“称人”的习俗。
作者通过描写立夏节——这一中国传统节日时人们喜悦的心情，表达了自己对故乡、对江南的怀念和赞美。
学情分析：课文描写的是江南水乡农历立夏节的传统习俗，我们的学生可能对这些习俗不熟悉，但我们这里黄甲羊肉特别出名，孩子们对冬至特别熟悉。
所以我想先从大家熟悉的冬至开始，然后再进行课文的学习，最后再推荐阅读《写给孩子的二十四个节气故事》。
教学目标：1.在语言环境中正确认读生字“嫩、韭、喷、兆、嚷、哇”，结合图片理解“炊烟袅袅”、“秤花”、“秤绳”等，用联系上下文的方法理解词语“哎哟”的意思。
2.正确、流利地朗读课文，重点指导朗读课文第2自然段。
3.了解课文中介绍的有关立夏节吃“百家饭”和“称人”的传统习俗，学习找重点句，抓关键词的方法，并说一说孩子们做“百家饭”的过程，体会立夏节人们喜悦的心情。
教学重点：正确、流利地朗读课文，了解课文中介绍的有关立夏节吃“百家饭”和“称人”的传统习俗，习找重点句，抓关键词的方法，并说一说孩子们做“百家饭”的过程，体会立夏节人们喜悦的心情。
教学难点：1.理解“炊烟袅袅”、“秤花”、“秤绳”等词语的意思。
2.抓住问号和“哎哟”，朗读好课文第2自然段。
教学准备：板书卡片、课件教学过程：一、聊聊冬至、谈话导入1.出示图，孩子们瞧，这些都是我们黄甲有名的羊肉店，那你知道什么节气吃羊肉吗？——冬至2.请孩子们闭上眼睛，调动你所有的感官来感觉这两个字，你能仿佛看到什么？听到什么？闻到什么？3.孩子们说的真好，就带上你们的这份认真跟随老师一起走进立夏这个节气吧。
“立夏”表示即将告别春天，是夏天的开始。
今年的立夏节是哪一天呢？4.期待它的到来吗？那就充满期待地读一读（课题）过节你们开心吗？那就开心地读一读（课题）二、初读课文、字词检测1.立夏节有哪些习俗呢？让我们赶快走进课文去看看吧！请同学们把书翻到83页，自由小声读课文一遍，注意读准字音，读通句子。
第十五单元：夏天立夏节到了教学目标1、认识5个生字“嫩、韭、喷、嚷、哇”，会写6个生字“卖、孩、烟、飘、造、支”。
2、正确流利地朗读课文，说出立夏节的习俗。
3、摘抄自己喜欢的课文中描写立夏节自然景物的句子。
4、了解江南水乡立夏节的传统习俗，体会立夏节时人们喜悦的心情。
教学重点1、认识5个生字“嫩、韭、喷、嚷、哇”，会写6个生字“卖、孩、烟、飘、造、支”。
2、正确流利地朗读课文，说出立夏节的习俗。
教学难点了解江南水乡立夏节的传统习俗，体会立夏节时人们的喜悦心情。
教具准备多媒体课件教学时间一课时教学过程一、谈话引入1、师：中华民族是一个具有悠久历史的民族。
千百年来，我们的祖先流传下来许多具有中国特色的传统节日，这些节日带给我们快乐，更给我们留下了很多回味。
2、你知道春夏之交还有哪些节日吗？（学生交流：五一，六一，清明.......）3、师：立夏是二十四节气之一，是每年的农历四月初六。
在这个季节里，梅子熟了，枇杷黄了，樱桃也上市了。
（1）媒体出示：梅子熟了，枇杷黄了，还有那红得像宝石般的樱桃已摆在竹篮里上市了，不知不觉立夏节到了。
布谷鸟在田野里鸣唱，杜鹃花开得正红，正是江南最美丽的季节呀！（2）读读句子，你看到了一个怎样的立夏节？（水果多，色彩多，处处生机勃勃......）（3）喜欢这些句子的小朋友站起来读一读。
4、今天老师就带着你们，一起去乡间，去田埂，去了解立夏节的习俗，去感受立夏节带给孩子们的快乐。
让我们一起读读课题：立夏节到了二、初读课文，了解内容1、轻声朗读课文。
思考：课文给我们介绍了立夏节的哪些习俗？2、学生交流：吃立夏蛋、吃“百家饭”、称人活动（可能一开始学生找不到吃立夏蛋这个习俗，可以在学习课文的过程中慢慢找到。
）3、你能用自己的话来介绍一下这些活动吗？三、研读课文，学习重点1、学习关于吃“百家饭”的习俗。
（1）朗读课文的2、3、4小节，完成媒体上的填空：立夏节到了，孩子们要吃“百家饭”。
立夏节到了教学目标：1.认字6个，掌握多音字“喷”，指导写字“卖”。
积累成语“不知不觉炊烟袅袅德高望重”，理解德高望重的意思。
(重点)2.有感情、个性化朗读2、3、4、5自然段，读出不同句式的语气，体会立夏节的有趣和欢乐。
（重点难点）3.了解立夏节的习俗：吃立夏蛋、吃百家饭和称人活动，收集相关习俗，感受传统节日的美好。
积累传统文化知识，学习抓关键词介绍中国其他传统节日。
教学过程：课前作业：学生收集立夏季节的相关资料。
（信息技术整合点1）前测：学生对传统文化的了解程度（信息技术整合点2）课前活动：猜一猜（根据习俗猜节日），运用手中的平板完成游戏。
1.小朋友，我们的国家是一个历史悠久的文明古国，有许多传统节日流传至今。
你知道我们有哪些传统节日吗？2、生交流。
（中秋节、清明节、端午节、元宵节……）这些传统节日都有一些习俗，要吃一些特殊的食品，举行一些特殊的活动。
比如中秋节边吃月饼边赏月，清明节吃青团，去扫墓等。
一、导入课题：1.今天我们还要了解一个在江南仍在流传的节日——立夏节，夏季开始的第一天被称为“立夏”。
看，这就是美丽的江南，有杏花、烟雨、翠竹、小船的江南。
立夏节到了，人们也会欢度这个传统节日呢。
今天就让我们来看一看人们是怎样过立夏节的。
2.齐读课题————立夏节到了。
3.解题：“立”是开始的意思介绍立夏节的相关知识如果读得清脆、欢快一些，更有节日的气氛。
——立夏节到了。
一、识字1.把书翻到108页，自己读一读课文，可快可慢，可轻可重，用你喜欢的方式，开始吧！2.听到孩子们渐渐稀疏的声音，看到你们自信明亮的目光，我知道你们已经读完了。
3.同桌互认生字，用平板投票难字，易错字（信息技术整合点3）师：每个同学选择你觉得认为难的字，容易写错读错的字，要提醒大家注意的？投票。
根据学生投票内容，让学生自主交流学习易错字、难字、师点播预设：学生会选择“喷”“卖”“嚷”“嫩”小组汇报交流。
检测。
（1）嚷着买和卖的区分书写“卖”（多媒体自动笔顺）飘和漂的区分多音字“喷”“嫩”读音（2）不知不觉炊烟袅袅德高望重——能把成语读准确，真了不起！（3）鲜嫩的韭菜、雪白的米、肥大的豆荚、喷香的立夏蛋（掌握多音字“喷”）今天我们需要掌握的是这个多音字——喷，当它读四声的时候表示东西很香的意思，所以可以组词——喷香、喷鼻，当它读一声的时候表示一个动作，可以组词——喷洒、喷火、喷泉，师总结：多音字可以通过读音的不同区分含义呢。
《立夏节到了》拓展阅读立夏：立夏是农历二十四节气中的第7个节气，夏季的第一个节气，表示盛夏时节的正式开始，太阳到达黄经45度时为立夏节气。
斗指东南，维为立夏，万物至此皆长大，故名立夏也。
《月令七十二候集解》：“立夏，四月节。
立字解见春。
夏，假也。
物至此时皆假大也。
”在天文学上，立夏表示即将告别春天，是夏天的开始。
人们习惯上都把立夏当作是温度明显升高，炎暑将临，雷雨增多，农作物进入旺季生长的一个重要节气。
“立夏”的“夏”是“大”的意思，是指春天播种的植物已经直立长大了。
古代，人们非常重视立夏的礼俗。
在立夏的这一天，古代帝王要率文武百官到京城南郊去迎夏，举行迎夏仪式。
君臣一律穿朱色礼服，配朱色玉佩，连马匹、车旗都要朱红色的，以表达对丰收的祈求和美好的愿望。
宫廷里“立夏日启冰，赐文武大臣”。
冰是上年冬天贮藏的，由皇帝赐给百官。
江浙一带，人们因大好的春光明媚过去了，未免有惜春的伤感，故备酒食为欢，好像送人远去，名为饯春。
崔骃在赋里说：“迎夏之首，末春之垂。
”吴藕汀《立夏》诗也说：“无可奈何春去也，且将樱笋饯春归。
”在民间，立夏日人们则喝冷饮来消暑。
立夏日，江南水乡有烹食嫩蚕豆的习俗。
有的地方还有立夏日称人的习俗。
二十四节气：在古代，通常将冬至到夏至再到冬至之间的时间段（约365.25日）也就是岁实（回归年），分割为24段（每段约15日2时5刻），每段起始于一个节气，依次为：冬至、小寒、大寒、立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪。
立春到立夏前为春季，立夏到立秋前为夏季，立秋到立冬前为秋季，立冬到立春前为冬季。
二十四节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
立春：立是开始的意思,立春就是春季的开始。
雨水：降雨开始，雨量渐增。
惊蛰：蛰是藏的意思。
惊蛰是指春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物。
春分：分是平分的意思。
