舞蹈老师二三事_小学作文_1
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第一次见到她,我就眼前一亮,不由得油生出一种对她的好感。
是的,她就是我最喜欢的爵士舞老师--尚老师。
尚老师一头瀑布似的栗色长发,一直垂到了腰部;她那会说话的眼睛望着你,就像一潭秋水;还有她那挂在脸上的笑容,令你终身难忘……看到尚老师那韵味十足的舞姿,我不由得心生赞叹:世界上怎么会有这么完美的人!尚老师一挥手,一摆头,似乎就飘来了一阵凉爽的清风;她的.每一个动作,帅气而又不失阳刚,动作刚柔之处优美流畅;她的每一个动作,似乎都凝聚着她的感情,在舞蹈中慢慢地展现出来。
是尚老师,激发了我们对舞蹈的热爱。
尚老师不仅舞跳得很好,而且还是一个认真负责的老师。
记得上节课,尚老师发烧了,一直烧到了39.8度,身体十分虚弱。
其他老师都劝她,说:“小尚啊,生病了就别来上课了,耽误一节课也没什么关系,别来了,养好了病等着下周再上课也可以啊!”但是尚老师坚定不移的说:“这怎么行,耽误一节课,孩子们会跟不上的。
为了她们,我坚持坚持,没关系的!”那节课,尚老师依然显得很精神,只是刚跳了一会,就累得气喘吁吁,体力不支了。
但是,为了我们在课上的效率,尚老师加大了我们的训练强度,这样,她自己也更累了。
有难度的动作,她一遍遍认真地给我们做示范,一遍遍仔细地给我们纠正错误,一遍遍不厌其烦地带我们练习……尚老师认为,每个人都有天赋,只是勤练习才能将这种天赋发挥出来。
有一次,我偷懒没有练习,上课时就没有完整的跳下来。
这时,尚老师板起那天使般的面孔,带着严肃的表情盯着我,问我不练习的原因,我心里直发毛,支支吾吾的跟她说了实话。
她严厉的批评了我,并罚我做了50个仰卧起坐。
我身边的好老师舞蹈老师作文在我的生活中,有一位特别的老师,她就是我的舞蹈老师。
这位老师可真是个厉害的角色,不仅舞跳得超级棒,还特别有个性,让我又爱又怕。
我的舞蹈老师长得那叫一个漂亮,身材高挑,举手投足间都透着一种优雅的气质。
每次看到她在教室里翩翩起舞,我都忍不住在心里感叹:“这也太迷人了吧!”她的眼睛特别有神,仿佛能看穿我们每一个人的心思。
当我们动作不标准时,她一个眼神过来,就能让我们瞬间打起十二分的精神。
老师上课的时候特别严格。
有一次,我因为偷懒少做了几个动作,被她发现了。
她直接走到我面前,双手叉腰,瞪着我说:“你以为我看不到啊?想蒙混过关?重新做!”我当时吓得小心脏都快跳出来了,赶紧乖乖地认真做。
也正是因为她的严格,我们的舞蹈水平才能不断提高。
可别以为她只有严厉的一面,其实她也很幽默风趣呢!有一回,一个同学总是记不住动作,急得满头大汗。
老师走过去,笑着说:“别着急,你这是要把舞蹈动作藏在脑袋深处啊,得慢慢挖出来。
”一句话把大家都逗乐了,那个同学也放松了不少,很快就记住了动作。
她还经常给我们讲一些舞蹈界的趣事,让我们对舞蹈充满了向往和热爱。
在她的影响下,我越来越喜欢舞蹈,每次上舞蹈课都特别积极。
这就是我身边的好老师,我的舞蹈老师。
她用严厉和幽默,引领我们在舞蹈的世界里快乐地旋转、跳跃。
我相信,在她的教导下,我们一定能跳出更美的舞姿!。
我的舞蹈老师我的舞蹈老师(一)我的舞蹈老师是一位和蔼可亲、非常温柔的好老师。
他姓王,长着一身苗条的身材,引得我们这些同学阿,羡慕的不得了!他特别爱笑,平时在课间爱和同学们说说笑笑,喜欢亲近学生。
工作中的他非常尽职尽责。
舞蹈课上,王老师总要摆好每一个标准的动作,示范给同学看,如果看到哪一个同学的动作不标准,他一定会不假思索的走过去,帮助纠正不规范的动作,对于每一个学生他都一样的对待,不管是舞蹈基础表现良好或差一点的,他都会专注而认真的给予指导。
有时看到我们在课上有些偷懒、练习不是很积极的时候,为督促我们加强练习,老师也会很严厉。
可我们知道,这是想让我们有一个好的表现,取得一份好的成绩,跳出最美最标准的舞蹈,严师出高徒嘛!当然,老师非常喜欢我们这帮学生,也是因为我们是他最知心的朋友,王老师经常会在我们练形体的时候给大家说一说跳舞有什么重要性,它会陶冶我们的情操,磨砺我们的意志,让我们一定要认真的去学,每到这个时候,我会从内心发觉王老师是一个好老师,王老师对我们真的很负责就是这些优点,让新来的同学和我们这些老生都很喜欢王老师,感觉我们之间的距离缩短了不少。
王老师也很关心我们这些孩子。
有一次,有一个学生刚到舞蹈教室,就感到身体有些不舒服,没有办法上舞蹈课,眼看上课时间到了,但那个学生从没耽误过一节课,她着急地哭了。
这时王老师走过来,看到这种情况,温和地对那个人说:“你怎么了?是不是不舒服呀?不哭不哭,你先去休息一下吧,等好一点再练吧,如果实在不行,这节课你就回家吧,让妈妈带你去医院看看,好吗?”看到王老师关切地眼神,听着王老师温柔的话语,那个人笑了,我们也都笑了,我知道,他们其实都跟我想的一样:王老师真好呀!这次暑假,我却因为没考好而让妈妈停止了我的舞蹈,我真的好伤心!以后的日子,我有时会去舞蹈班偷偷的看着王老师,我不敢进去,我害怕王老师会怪我,我更没有脸去见王老师。
但是,一次偶然的机会,我加了老师的QQ号,老师在QQ里对我说,他从来没有因为我不去跳舞而来怪罪我,王老师让我要去理解父母,父母是为了我好,我一直都是他的好学生。
我的舞蹈老师作文有关我的舞蹈老师作文3篇在生活、工作和学习中,大家都尝试过写作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的我的舞蹈老师作文3篇,希望对大家有所帮助。
我的舞蹈老师作文篇1我的舞蹈老师非常严厉,特别是对我。
每次上课前她都要把头发整理齐了,才肯出门,出门前也要看看衣服有没有漏洞。
而且她上课时总是穿着舞蹈服,不会随随便便穿件衣服就走。
上课的时候,她总是严肃地对待我们,不会嘻嘻哈哈,也不会开玩笑,总是那么认真。
当我掰腿的时候,老师总是把我摁到最里面才肯罢休,不会对我有一丝松懈。
当做示范时,没有人愿意上来做,她却毫不犹豫地叫了我,每次都要让我做到最好。
我总是在私底下抱怨。
明明全班同学都做得不好,可她却总是先批评我。
当我们跳了舞发奖品时,其他同学都能得到老师的表扬和奖品,可轮到我时,她却对我微微一笑,叫我继续努力。
正是因为老师的严肃,我获得了许多奖,但这背后都离不开她的努力。
记得有一次,学校里有独舞比赛,当她听到这个消息后,就决定要给我排独舞,因为那是个新疆舞,有许多扭脖子的动作,我总是学不会,正当我打退堂鼓想要放弃之时,老师一改平时的严肃,用温和的语气安慰我:只要肯努力,就一定会有收获。
我重拾信心,将那个扭脖子的动作反复练习,一天,两天……演出那天,我怀着紧张而又期待的心情踏上了舞台,在观众的注视下,我开始了舞蹈,我忘记了一切,心里只剩下舞蹈动作。
可不曾想,在中途出了点差错,我心里不安极了,脸上满是尴尬,正当我犹豫要不要继续跳下去时,我一扭头看到了老师的目光。
那眼神饱含了殷切的期待和鼓励,像是醍醐灌顶般的,我一下子充满了力量,随着节拍翩翩起舞。
最终,在我的努力和老师的鼓励下,我获得了二等奖。
“台上一分钟,台下十年功”。
我总算是没有辜负老师对我的期望。
老师很严厉,但她的严厉是在鼓励着我向前进步。
她之所以要求严格,说话严肃,就是想让我更加优秀,之所以这么严厉地针对我,就是因为她是我的妈妈。
舞蹈教师教育叙事篇作为一名舞蹈教师,我有幸见证了无数学生的成长和进步。
在这个舞蹈的舞台上,我不仅仅是一位指导者,更是学生们在舞蹈教育中的引路人。
那些宝贵的经历不仅成就了我的教学方式,也让我更深刻地理解了舞蹈教师教育的重要性。
舞蹈教师教育的第一步,是培养学生的基本舞蹈素养。
一位舞蹈教师是学生学习舞蹈的第一道门槛,他们需要具备扎实的基本功,丰富的舞蹈技巧和艺术修养。
因此,我常常注重培养学生对舞蹈的基本理解和感受。
我会组织学生观看舞蹈表演和比赛,引导他们从中汲取经验和灵感。
同时,我也会定期组织舞蹈公开课,邀请专业舞蹈演员来校授课,给学生们提供一个学习的平台。
舞蹈教师教育的第二步,是激发学生的创造力和想象力。
舞蹈是一门艺术,需要学生们有极高的艺术表现力和创造力。
为了培养学生的创造力,我经常在课堂上进行动作编排的练习,鼓励学生们自己设计和创作舞蹈动作,让他们的舞蹈作品更具个性和趣味性。
在这个过程中,我也会根据学生们的实际水平和特长,提供个性化的指导和建议,帮助他们充分发挥自己的潜力。
舞蹈教师教育的第三步,是培养学生的团队合作精神。
舞蹈是一项需要团队合作的艺术形式,每一个动作都需要舞者们互相协作和配合。
因此,我经常以集体为单位进行舞蹈训练和演出,让学生们学会如何与他人合作和沟通。
在集体舞蹈排练中,我会设立小组合作任务,让学生们互相依赖和协调,从而增强他们的团队合作意识。
除了培养学生的舞蹈素养、创造力和团队合作精神,舞蹈教师教育还需要注重培养学生的敏感性和情感表达能力。
舞蹈是一门表达情感的艺术形式,不仅需要学生们具备敏锐的观察力和感知力,还需要他们能够准确地传达自己内心的情感。
因此,我经常在课堂上给学生们提供情感表达的练习机会,让他们能够通过舞蹈来表达自己的情感和主题。
我会鼓励学生们多读一些优秀的文学作品,了解其中的情感内涵,并将其融入到舞蹈创作中去。
作为一名舞蹈教师,我相信舞蹈教育不仅仅是教会学生们跳舞,更是让他们在舞蹈的世界中找到自己的热情和价值。
我的舞蹈老师经历作文
我的舞蹈老师是一个很好的老师,她教我们跳街舞。
她每次上课前,都会先对我们进行一些基础训练,在一节课中,她会让我们反复的练习一个动作,直到我们做得很熟练为止。
记得有一次,老师让我们练习一个动作“si”。
我觉得这是个很简单的动作,就想试试看。
我把手放在腰上,然后慢慢地向下蹲,可是还没蹲下去,我就蹲不下去了。
我想:“算了吧!反正一节课也就这样过去了。
”
但是老师不让我放弃,她又给我示范了一次。
她先让我双脚分开和肩同宽,然后慢慢地蹲下去。
她说:“要蹲得很低很低才能做到‘si’这个动作。
”老师还告诉我们:“蹲得很低才能做到‘si’这个动作,因为只有这样才能更好地表现出你的自信和坚强!”
听了老师的话后,我重新振作起来。
老师又让我们重复做这个动作,然后又教我们用手去推脚的内侧,这样就可以表现出“si”这个动作了。
老师教我们的每一个动作都非常有耐心地教我们每一个动作。
我的舞蹈老师作文我的舞蹈老师。
我的舞蹈老师是一位非常优秀的舞蹈艺术家,她叫李老师。
她有着丰富的舞蹈教学经验,擅长各种舞蹈技巧的教学,深受学生们的喜爱。
我非常幸运能够成为她的学生,从她那里学到了很多舞蹈知识和技巧。
李老师是一位非常严格的教师,她对舞蹈要求非常高,对学生的要求也很严格。
她总是鼓励我们要有耐心、毅力和恒心,认真对待每一个动作,每一个细节。
她会不厌其烦地给我们讲解舞蹈动作的要领,纠正我们的错误动作,让我们不断地反复练习,直到达到她的要求为止。
虽然在学习过程中会遇到很多困难和挫折,但是在李老师的悉心指导下,我们都能够克服困难,不断进步。
李老师不仅是一位出色的舞蹈教师,她还是一位充满爱心的人。
在我们学习舞蹈的过程中,她总是关心我们的身体健康和心理状态,经常给我们一些温暖的鼓励和关怀。
她会在课间给我们讲一些有趣的故事,让我们放松心情,调整状态。
有时候,她还会给我们一些生活上的建议,让我们更好地面对生活中的挑战。
在李老师的教导下,我不仅学到了舞蹈技巧,更重要的是学会了坚持和努力。
她教会了我如何面对困难,如何克服自己的惰性,如何不断追求自己的梦想。
她的教诲让我受益匪浅,成为了一个更加坚强和自信的人。
除了教学工作,李老师还经常带领我们参加各种舞蹈比赛和演出。
在比赛和演出中,她总是严格要求我们,让我们充分发挥自己的舞蹈技巧和艺术表现力。
在她的指导下,我们取得了许多优异的成绩,也收获了很多荣誉。
这些比赛和演出不仅锻炼了我们的舞蹈技能,也增强了我们的团队合作意识和舞台表现力。
总的来说,我的舞蹈老师李老师是一位非常优秀的舞蹈教师。
她严格要求学生,关心学生,激发学生的学习热情,培养学生的舞蹈技能和艺术修养。
在她的教导下,我不仅成为了一名优秀的舞蹈者,更重要的是学会了坚持和努力,成为了一个更加自信和坚强的人。
我会永远感激她对我的教导和关怀,也会努力不懈地追求自己的舞蹈梦想。
跳舞老师的二三件事作文600字英文回答:As a dance teacher, there are two or three things that I consider to be the most important.First and foremost, I believe that creating a positive and supportive learning environment is crucial. Dance can be a challenging and sometimes intimidating art form, especially for beginners. Therefore, it is essential for me as a teacher to create a safe and encouraging space where students feel comfortable to express themselves and take risks. I always strive to foster a sense of camaraderie among my students, encouraging them to support and motivate each other. This not only helps them to grow as dancers but also builds their confidence and self-esteem.Secondly, I believe in the importance of providing individualized attention and feedback to each student. Every dancer has their own unique strengths and weaknesses,and it is my responsibility to identify these and tailor my teaching approach accordingly. I make a point to observe and assess each student's progress regularly, offering constructive criticism and guidance to help them improve. Additionally, I encourage open communication with my students, allowing them to share their concerns or ask questions. By addressing their individual needs and concerns, I can better assist them in their dance journey.Lastly, I believe in the power of passion and inspiration. As a dance teacher, it is my job to ignite a love for dance in my students and inspire them to reach their full potential. I do this by sharing my own passion for dance and exposing them to a variety of dance styles and techniques. I often incorporate storytelling and personal anecdotes into my lessons to make them more engaging and relatable. I also encourage my students to explore their own creativity and express themselves through dance. By fostering a love for dance and providing them with the tools to express themselves, I hope to instill a lifelong appreciation for the art form in my students.中文回答:作为一名舞蹈老师,有两三件事情我认为最重要。
我的舞蹈老师作文(精彩3篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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我的舞蹈老师作文整理我的舞蹈老师作文在日常学习、工作或生活中,很多人都有过写作文的经受,对作文都不生疏吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。
那么,怎么去写作文呢?以下是我为大家整理的我的舞蹈老师作文,期望能够帮忙到大家。
我的舞蹈老师作文1最近我在学舞蹈。
教我舞蹈的老师是杨老师。
她很年轻,长得很美丽,平常喜爱编一条麻花辫,穿一件黄色裙子。
杨老师本领可大了,现在不仅能劈竖叉,跳足尖舞,就连“倒踢紫金冠”、“快速旋转”这样高难动作都表演得非常精彩,让我们艳羡极了。
杨老师和我之间发生了很多事,其中有一件事让我难以忘记。
那天,我像平常一样和杨老师学舞蹈。
学习的舞蹈动作是劈叉,我总是学不会,心里急坏了。
休息时间到了,我抓紧练习劈叉动作。
就在我快要胜利时,一不当心,“啪”的一声,我重重地摔倒在地。
听到声音,有的同学围过来,指着我说:“哈哈,她还学不会呢!”说完,她们哈哈大笑起来。
我难受极了,眼泪在我的眼眶里直打转,心想:“我始终都学不会,还是算了吧。
”下课了,我含着眼泪整理好书包预备回家,却被杨老师叫住了,她好像看出了我的心思,亲切地对我说:“静怡,做事情不能半途而废,学舞蹈也是这样,你要坚持下去,我信任你肯定可以学会。
”杨老师打开录音机,再次为我示范动作,她帮我按住脚尖,让我整个身子向下压,两脚要保持在一条直线上。
她一边订正我的动作,一边鼓舞我。
果真,功夫不负有心人,在杨老师的帮忙下,我学会了劈叉,那一刻,我太兴奋了,抱着杨老师快乐地跳啊叫啊,就象一只幸福的小鸟欢乐极了。
杨老师,感谢您!是您教会了我要持之以恒地做一件事情。
您对我的关怀和教育,我终生难忘。
我要跳出最美的舞姿来回报我的老师。
我的舞蹈老师作文2我的舞蹈老师崔老师是个不打折扣的大美女,她苗条的身材无论走到哪都让人忍不住想多瞄几眼。
弯弯的细眉,一双炯炯有神的大眼睛,乌黑的马尾辫总是一甩一甩的。
她上课的时候对同学很严峻,但一下课她就会变得特别和气可亲,像你的朋友一样。
舞蹈老师二三事
本文是关于小学作文的舞蹈老师二三事,感谢您的阅读!
每到周末,最令我期待,让我最高兴的事情,就是到舞蹈班练舞。
我的舞蹈老师姓周,是位和蔼可亲的“老奶奶”。
其实周老师并不老,才50多岁。
她留着一头夹杂着银丝的短发,一双黑色的眼睛炯炯有神,脸庞有点微红;无论春夏秋冬,周老师都是穿蓝色或者黑色的pants,春夏穿一件T-shirt,冬天就加一件外套,让人觉得她很健康、挺拔、年轻。
周老师上舞蹈课时很认真,就拿昨晚来说吧。
我们一上课就开始排《可爱的小绵羊》的舞蹈,8个人为一组,4个大同学,4个小同学一起跳。
她一组一组认真地的检查,又给我们说优点,挑毛病。
有的同学跳得好,她会说:“大家注意了吗?××同学的动作很到位,表情也很不错。
”如果有同学的动作不太到位,她就会说:“××同学的动作有个地方错了,看我来一遍。
”
说者就给她做示范。
周老师对我们的要求非常的严格。
我们练基本功时,她从来不许我们喊疼,特别是那些学了很长时间同学。
拉腰和搬腿时,她决不允许我们放松一下,不然在她大皱眉头之后,她亲自帮你来,那可就后悔莫急了。
练舞蹈时,不管是谁,只要有一个动作不到位,讲了几次都不改,她就会硬拉着你做。
周老师常指着那些腰好腿好,动作优美的同学说:“看看××吧,这就是苦练出来的结果,要不怕吃苦,不怕吃亏,才能练好”。
周老师也很关心我们。
每次有同学跌倒了她总会问一声:没事吧,痛不痛?昨天我们告诉她:陈思思去游泳,差点淹死了,现在还在海口住院,今天不能来了。
周老师紧张问我们:“那她现在没事了吧?”我们告诉她:“陈思思已经没事了。
”她松了一口气,一
边在胸前画着十字架:“好险!!!”周老师有时也很幽默。
跳舞跳累的时候,她常常非常夸张地模仿那些动作不到位的同学,每次都把我们笑得前仰后合、在地上打滚,笑完后,所有的疲劳都消失了。
有一次她问我们最喜欢喝什么汤,我们说是骨头汤。
她又问:“那骨头汤不放盐好不好喝?”“不好喝!”“那骨头汤放太多的盐好不好喝?”“不好喝!”“那就对了,我们练舞蹈是不是也要把盐放得正好才好喝?”说完哈哈大笑,逗得我们也跟着笑了起来。
我想,她也许在跟我们玩,也许在给我们讲一个与跳舞有关的道理!虽然我以后不一定学舞蹈专业,但是,我喜欢上舞蹈课,喜欢周老师。
喜欢她认真、严格、幽默、和蔼可亲……喜欢她不单教给我们舞蹈,还教我们怎么做人。