猫和鸡 阅读训练及答案

阅读短⽂，完成练习。

猫和鸡
有⼀次，鸡⽣病躺在床上。

猫得知这个消息，⼼想：鸡什么时候能死掉，好成为我⼝中的美味。

于是，就假装成医⽣，带了药箱跑到鸡那⾥，假惺惺地弯着腰问
道：“鸡朋友，你⾝体怎么样？需要什么东西，我可以给你，我衷⼼祝愿你早⽇恢复健康。

”
鸡回答说：“我什么也不缺，什么也不需要，只要你离开这⼉，我就死不了。

”
1．查字典，填空。

①“假装”的“假”查⾳序_______，⾳节_______。

②“假”在字典中的意思有：（1）不真实，与“真”相反。

（2）借⽤，利⽤。

“假惺
惺”的“假”应选择第（ ）种解释。

2．填空。

因为猫听说鸡________，⼼⾥想_______，所以说猫去为鸡看病说的话是假惺惺的。

3．鸡说的最后⼀句话是什么意思？
答案：
解析：
1．①J，ji3；②（1）；
2．⽣病了，鸡什么时候能死掉，好成为⾃⼰⼝中的美味。

3．鸡明⽩猫是没安好⼼，想吃掉⾃⼰，所以要赶⾛猫。

猫和公鸡阅读附答案
【原文】
猫和公鸡
【】。

有一天，一只公鸡出外啄食，从猫窝旁边经由，猫早就对又肥又嫩的公鸡垂涎欲滴，因而，他便扑了过去，把公鸡按住了。

公鸡斥责他，猫沉吟一会儿，想出吃他的口实。

猫说：“【】。

”公鸡辩护说：“我是为了人们的利益而啼叫，那样可以使人们按时起床工作。

”猫翘了翘胡子，又说：“【】。

”公鸡回答说：“咱们鸡类从古至今群居在一起，已是商定俗称，人类从来没有说过咱们的不是呀！”猫张口结舌，气鼓鼓的吼道：“虽然你说的仿佛公道，但我总不能不吃晚饭。

”因而，他毫不客气地把公鸡吃掉了。

（《伊索寓言》）
【问题】
⑴请写一句有启示性的开头语。

（1分）
⑵开展公道联想，写出凶猫诬人的“口实”。

（2分）
⑶说说这则寓言的寄意。

（1分）
【参考答案】
⑴有一只猫无比凶，他吃老鼠吃腻了，想换换口味。

（1分）
⑵他指责公鸡在夜晚打鸣，使人不能安睡，人们都厌恶公鸡。

（1分）你跟你的姐妹、尊长同居，不顾伦理，丧失道德，莫非没有罪吗？（1分）
⑶寄意：坏人干坏事老是能找到借口的。

（1分）。

二年级语文下册阅读理解摸底习题及答案苏教版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课外阅读。

猫和鸡有一次，鸡生病躺在床上。

猫得知这个消息，就假装成医生，带了药箱跑到鸡那里，假惺惺地弯着腰问道：“鸡朋友，你身体怎么样？需要什么东西，我可以给你，我衷心祝愿你早日恢复健康！”鸡回答说：“我什么也不缺，什么也不需要，告诉你，只要你离开这儿，我就死不了。

”1．填空。

________生病了，________假装医生去探望。

2．鸡说：“只要你离开这儿，我就死不了。

”是什么意思？________________二、阅读短文，回答问题。

松鼠的尾巴小松鼠有一条毛茸（rónɡ）茸的大尾巴。

下雨了，松鼠妈妈让小松鼠把蓬（pénɡ）松的尾巴搭在背上，尾巴成了雨衣。

天晴了，小松鼠跳到树上玩耍，遇到了狡猾的黄鼠狼。

松鼠妈妈让小松鼠把尾巴张开，勇敢地往下跳。

小松鼠张开尾巴，好像一把降落伞，使它轻飘飘地落下来。

松林外面有一条清亮的小溪。

松鼠妈妈和小松鼠在小溪里游泳。

它们游回来的时候正好顺风，松鼠妈妈让小松鼠把尾巴翘起来，小松鼠好像张着帆的快艇，很快游到了岸边。

冬天来了，小松鼠妈妈和小松鼠躺在窝里，把尾巴当成棉被盖在身上。

外面下着大雪，它们的身上却暖烘烘的。

小松鼠的尾巴用处可真大呀！1．根据故事内容填空。

松鼠的尾巴用处可真大：下雨时，松鼠的尾巴成了_________；从树上往下跳时，松鼠的尾巴成了_________；在水中游玩，顺风时，松鼠的尾巴成了________；冬天，松鼠的尾巴成了________。

2．在括号里填上合适的词语。

（___）地往下跳（___）地落下（___）的尾巴（___）的黄鼠狼（___）的小溪3．短文中有许多比喻的句子，用“”画出一处。

4．你认为自己身体的哪一部分作用大？夸一夸它吧！__________________________________三、阅读短文，完成练习。

苏教版二年级语文下册短文阅读及答案（完整版）一、课外阅读。

猫和鸡有一次，鸡生病躺在床上。

猫得知这个消息，就假装成医生，带了药箱跑到鸡那里，假惺惺地弯着腰问道：“鸡朋友，你身体怎么样？需要什么东西，我可以给你，我衷心祝愿你早日恢复健康！”鸡回答说：“我什么也不缺，什么也不需要，告诉你，只要你离开这儿，我就死不了。

”1．填空。

________生病了，________假装医生去探望。

2．鸡说：“只要你离开这儿，我就死不了。

”是什么意思？________________二、读一读，做一做小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。

他们一边跳舞，一边随着春风生长。

夏天，太阳把大地烤得火热。

人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。

她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。

秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。

寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。

等第二年春天来了，她又从土里钻出来。

真是“______________________ ，_____________________ 。

”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1．在文中横线上正确地填上一句诗。

2．文章第二段按照__________的顺序写小草。

3．从文中找出“严寒”的反义词。

（严寒）——（________）4．短文是围绕哪句话写的？用“__”画出来5．哪句话说明小草胸怀宽广？画上“﹏﹏”线。

三、阅读展示台。

刺猬收枣勤劳的狐狸在院子里培育了一棵枣树。

他经常给枣树浇水、除虫、上肥。

秋天，枣树结枣子了。

可突然下起了冰雹，枣子掉了一地。

这可怎么办呢？狐狸急得哭起来。

这时，邻居刺猬跑来，他在地上打了几个滚。

哇，身上像钉子一样的刺扎起了许多枣子。

刺猬不停地往返，甚至来不及擦汗。

干了大半天，终于把枣子都收完了。

狐狸牵着刺猬的手说：“谢谢你，不然枣子都被冰雹给毁了。

语文阅读题及答案：猫朋鸡友①不知何故,家中的老猫一去不复返了。

偌大个院子。

没了猫,总觉得缺了点什么。

曾受惠于老猫的友人闻讯送来一只老猫的后裔。

这只不知是老猫的孙辈还是重孙辈的猫仔,比老猫漂亮:一身黄黑相间的毛,黑处乌光闪亮,黄处缎子般油滑,金子般耀眼。

一双眼睛更是美目顾盼,让人顿生怜爱之意。

这只刚断奶不久的小猫,一到我家就像重返故居,满院子溜达,扑蝴蝶捉蜻蜓,忙得不亦乐乎。

夜间,若有所思地瞪着眼睛,乖乖地蜷伏在窝里。

出人意料地没有因孤独寂寞寻母觅兄地乱叫,第一天就得到家人的一致好评。

②一天,女儿从街上买来一只小鸡。

还来不及阻拦,她已将小鸡放到天井里,毛茸茸一团,就在猫的嘴边晃来晃去。

眼睁睁一场猫跃鸡亡、血肉横飞的惨剧将要上演,我不由自主地闭上了眼睛。

谁知,好一阵不见动静,睁眼一看,那只站都站不稳的小鸡,像面对风车的堂吉诃德,正勇敢地向小猫叫阵呢。

小猫耸着肩,瞪着眼,以欲跃之势,有点困惑地瞅着小鸡,拿不准该不该扑上去。

小鸡那一声紧一声,娇嫩得滴得出水来的“叽叽”声,像一个个悦耳的音符,滋润了小猫,陶醉了小猫。

小猫眯起眼睛,懒洋洋地伏了下来。

这只不畏猫的鸡雏,见好不收,得寸进尺,一蹦一个跟头,连滚带爬地竟爬上了猫的'前腿,踌躇满志地向猫的头部进军。

小猫头部的位置对小鸡来说相当于一座陡峭的山峰,小鸡一次次滚落下来。

可又一次次不屈不挠地向上。

小猫好奇地打量着这位入侵者。

好似一位兄长耐心地面对一个喋喋不休、胡搅蛮缠的小妹妹,并宽容地决定满足小鸡的愿望。

小猫伸出前腿,藏起利爪,用两只厚墩墩的梅花掌将小鸡捧住,向上举去。

小鸡站在两朵盛开的白梅花似的猫掌上,接近了自己的目标,勇敢地一跃,稳稳当当地落到了小猫的头顶上。

胆大妄为的小鸡骄傲地在“老虎”师傅的头顶上踱着方步,逍遥自在地四处张望,不时还用娇黄的小嘴在猫头上啄几下。

那小猫眯缝着眼睛,一副小鸡在为它捉虱子般的惬意。

想不到小猫和小鸡就这样奇特地完成了高山流水觅知音的交友仪式。

【50篇】新部编人教版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案1．课外阅读。

猫和鸡有一次，鸡生病躺在床上。

猫得知这个消息，就假装成医生，带了药箱跑到鸡那里，假惺惺地弯着腰问道：“鸡朋友，你身体怎么样？需要什么东西，我可以给你，我衷心祝愿你早日恢复健康！”鸡回答说：“我什么也不缺，什么也不需要，告诉你，只要你离开这儿，我就死不了。

”（1）填空。

________生病了，________假装医生去探望。

（2）鸡说：“只要你离开这儿，我就死不了。

”是什么意思？【答案】（1）鸡；猫（2）猫想要吃鸡，却假装成医生去鸡那里惺惺作态，只要猫走，鸡就没有生命危险。

【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。

第一题考查学生对内容的掌握，文章是鸡生病了，猫假装医生去探视；第二题考查学生对文章的理解，猫想要吃鸡，却假装成医生去鸡那里惺惺作态，只要猫走，鸡就没有生命危险。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，需仔细阅读。

2．阅读短文，回答问题。

谁的妈妈本领大大树下，种子娃娃们为“谁的妈妈本领大”而争论。

凤仙花宝宝夸妈妈：“妈妈给我们穿了一件容易破碎的衣裳，轻轻一碰，骨碌一声滚到泥土里。

”“阿嚏！”喷瓜打了一个喷嚏，喷出好远。

得意地说：“长见识了吧，我妈妈给了我们喷射的本领，可以射出5米以外！”野果们异口同声地说：“我们的妈妈本领大，香喷喷的果肉吸引着小鸟，种子随小鸟的粪便四海为家！”秋风姐姐笑着说：“你们的妈妈真是八仙过海，各显神通。

但是我们更应该感谢祖国大地妈妈，是她给了我们生根发芽的土壤呀！”“对，我们更应该感谢祖国大地妈妈！”植物宝宝们开心地在大地妈妈怀里打滚，尽情地撒娇。

大地妈妈脸上笑开了花。

（1）照样子写词语。

破碎（偏旁相同）：________（2）把词语补充完整。

各显________ ________ ________ ________同声（3）大树下，种子娃娃们为________而争论。

猫和鸡
有一次，鸡生病躺在床上。

猫得知这个消息，就假装成医生，带了药箱跑到鸡那里，假惺惺地弯着腰问道：“鸡朋友，你身体怎么样？需要什么东西，我可以给你，我衷心祝愿你早日恢复健康！”
鸡回答说：“我什么也不缺，什么也不需要，告诉你，只要你离开这儿，我就死不了。

”
（选自《伊索寓言》）
读读想想
1．鸡和猫是好朋友吗？
2．猫会看鸡是怀着什么心理去的？
练练写写
一、查字典。

1．“假”查音序_________，音节______________。

2．“假装”、“假惺惺”中的“假”应选择哪个意思？
①不真实的，与“真”相反。

②借用、利用。

二、填空。

1．猫（）这个消息，（）假装成医生。

2．鸡回答说：“（）你离开这儿，我（）死不了。

”
三、想一想后回答。

1．你知道哪些动物喜欢吃鸡？请写下来。

2．为什么文章中说猫是“假惺惺”的？
因为猫喜欢吃（），它听说鸡（），心里想：（）。

所以说猫“假惺惺”的。

3．鸡说“只要你离开这儿，我就死不了”的意思是什么？
意思是：只要（）不呆在鸡这儿，鸡就（）。

因为（）。

参考答案：
一、1．J ji3 2．①
二、略
三、1．狐狸黄鼠狼老鹰老虎2．鸡生病了这下可以趁机吃鸡了3．猫会康复猫是鸡的敌人
——选自江苏教育出版社《小学生课外阅读提速训练》二年级。

新人教版四年级上册《第16课时母鸡》同步练习卷一、填空题1. 用“√”标出加点字的正确读音。

欺侮（wǔ huǐ）辛苦（xīn xīng）凄惨（qī pī）成绩（jī jì）反抗（kēng kàng）慈爱（chí cí）2. 用线把下面多音字的读音连起来。

3. 根据词语的意思写出相应的词语。

（1）趁人不防备的时候。

________（2）形容没完没了地抱怨、诉说。

________（3）凄凉悲惨。

________。

4. 用线把能搭配的词语连起来。

5. 句子训练营。

（照样子写句子，用上加点词语）（1）不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。

不论________还是________总是________（2）无论是多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

无论________都________。

6. 《母鸡》课文回顾。

（1）从文中找出体现母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦的句子。

负责________慈爱________勇敢________辛苦________（2）本文作者是________，他对母鸡的感情变化是从________到________。

________是因为母鸡________，后来________又是因为母鸡________。

（3）说说你读课文后的感受。

________。

7. 判断下面的句子，对的打“√”，错的打“×”。

（1）《猫》和《母鸡》这两篇课文都是著名的作家老舍先生写的。

________（2）《白鹅》是我国作家丰子恺写的；《白公鹅》是英国作家叶•诺索夫写的。

________（3）《母鸡》是采用前后对比的方法写的。

________。

8. 精彩赏析阁。

到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。

（1）这段话运用了________写法，表达了作者________的感情。

部编版四年级语文下册第四单元测试题及答案（2）一、将下面的句子美观地抄写下来，并填空。

(2分)它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。

它伟大，因为它是鸡母亲。

一个母亲必定就是一位英雄。

_______________________________________________________ _______________________________________________________ 我知道：书写时，字距要比____________小，字的大小___ _____________，两边留的空白________________。

二、读拼音，写词语。

(8分)三、照样子，换偏旁变成新字再组词。

(3分)例：杆—__肝__( 肝脏)—__秆__( 秸秆)俏—______( )—______( )俘—______( )—______( )待—______( )—______( )四、给下面句子中加点的字选择正确的读音，打“√”。

(8分)1．猫的．(díde)性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的．(díde)确有时候很乖。

2．猫把院子里的花折．(zhēshé)腾得枝折．(zhēshé)花落。

3．看．(kàn kān)守大门的老大爷说，他刚看．(kàn kān)见小明上楼去了。

4．面对电视屏．(pínɡbǐnɡ)幕上的紧张场面，我屏．(pínɡbǐnɡ)息凝视。

五、补充下面的四字词语并选词填空。

(10分)一( )不( ) ( )( )而去从容( )( )慢( )斯( ) ( )( )不安 ( )( )如也1．李老师对待工作( )，很受大家的敬佩。

2．小玲说话( )的，遇事也( )，我特别喜欢她。

3．他拿了同桌的东西，面对老师严厉的眼神，他显得有些( )。

六、写出下列句子运用的修辞手法。

(2分)1．小猫们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。

小学二年级语文课外阅读练习及答案（帮孩子收藏！）课外阅读训练小猫穿鞋子小猫常常看见人们穿着鞋子走来走去，于是它也找来鞋子穿在脚上。

小猫问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡连连点头。

“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。

”小猫问小鸟：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”小鸟连忙说。

“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，脚抓不住树枝，会从树上摔下来。

”小猫又问大白鹅：“？”“！！”大白鹅边伸脖子边说。

“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，游泳不方便。

”小猫高兴极了：“看来只有我可以穿鞋子。

”猫妈妈笑着说：“傻孩子，我们的脚掌心能知道地面上的动静，穿上鞋子就感觉不出来了，怎么捉老鼠呢？”小猫听了连忙脱下鞋子，高兴极了！它发现自己的脚原来也是有作用的！1.小动物们的脚各有什么作用呢？连一连。

公鸡小鸟大白鹅小猫抓住树枝刨土找虫子知道地面上的动静帮助游泳2.读读小猫和公鸡、小鸟的对话，想想小猫和大白鹅之间会说什么呢？照样子写在文中的横线上。

________________________________3.最后一个自然段中，两次写到小猫“高兴极了”，但高兴的原因是不同的。

请用“”画出小猫第一次“高兴极了”的原因，用“”画出小猫第二次“高兴极了”的原因。

奇妙的天空天空向我们展示了许多宝藏（ｚàｎｇ）。

清晨，我们看到了日出，带给我们新一天的光明。

一开始天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳像一个大火球一样升起来了。

有时，云彩在蓝色的天空中飞行，它们就像经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事。

夜幕降临了，我们看见夜空中有许多星星在闪烁（ｓｈｕò），就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

（文章来自多品小学教育张老师）1.这篇短文共有个自然段。

2.找出文中描写颜色的词语，用“○”圈出来。

3.天空向我们展示了、、等宝藏。

4.云彩呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事。