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《冬夜读书示子聿》课件ppt

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冬夜读书示子聿》课件课件

冬夜读书示子聿》课件课件

诗词中的哲理与现实生活的联系
《冬夜读书示子聿》这首诗中，陆游通过读书的感悟，向 儿子传授做学问的道理。诗中的哲理与现实生活紧密相连 ，告诫人们要勤奋学习，不断积累知识，才能更好地认识 世界和改造世界。
这种哲理对于现代人来说同样适用。在现实生活中，我们 需要不断地学习、思考和实践，才能不断提升自己的综合 素质和能力，更好地适应社会发展的需要。
在人生哲学中的应用
01
强调实践与理论相结合
《冬夜读书示子聿》所蕴含的哲理启示人们要将学到的理论知识付诸实
践，通过实践来检验和丰富理论，以达到知行合一的境界。
02
重视经验与独立思考
这首诗启示我们要在人生的道路上不断积累经验，同时保持独立思考的
能力，以应对复杂多变的现实问题。
03
强调持续学习和自我提升
陆游在冬夜读书时，有感而发，写下 了这首诗，表达了他对知识的热爱和 对儿子的教育期望。
02
《冬夜读书示子聿》的诗意
诗意的概述
总结词：简述诗意
详细描述：《冬夜读书示子聿》是陆游的一首诗，诗意主要表达了作者在冬夜读 书时对儿子的教诲和期望。
诗中描绘的场景和情感
总结词
描绘场景和情感
详细描述
诗中描绘了冬夜的寒冷和寂静，以及作者在油灯下读书的场景。同时，表达了 作者对儿子的期望和关爱，希望他能够勤奋学习，不断进步。
深远影响
该诗的影响不仅局限于文学领域 ，还涉及到文化、哲学等多个领 域，成为中华文化的重要组成部 分。
04
《冬夜读书示子聿》的教育意义
对子女的教育启示
培养勤奋学习
陆游在诗中强调了刻苦读书的重 要性，启示子女要勤奋学习，不
断积累知识和经验。
独立思考

《冬夜读书示子聿》课件

《冬夜读书示子聿》课件
古诗两首
冬夜读书示子聿 宋 陆游 古人学问无遗力， 少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。 观书有感 南宋 朱熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？
为有源头活水来。
示：教育 学问：指读书学习。 无遗力：遗，保留，无遗力就是竭尽全力。 始：才。 纸上：指书本上。
终：毕竟；终究。
为有源头活水来。
竭尽全力 争分夺秒 废寝忘食 夜以继日 孜孜不倦
悬梁刺股 凿壁借光 囊萤映雪 闻鸡起舞
少壮不努力，老大徒伤悲。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
工夫：侧重于表示时间。 功夫：侧重于表示本领。 1、他三天（ 工夫 ）就学会了游泳。 2、这个杂技演员真有（ 功夫 ）。 3、明天有（ 工夫 ）再来玩吧！ 4、中国（ 功夫 ），名扬海外。
1、读万卷书，行万里路。 2、百闻不如一见，百见不如一干。 3、站在岸上学不会游泳。 4、实践是检验真理的唯一标准。
整首诗运用了比喻的手法。把自己 的心智比作方塘，正像源源不断的 活水使池塘变得如此清澈，人不断 读书，就会不断汲取新的知识，就 能变得更加聪明。
一个冬天的夜晚， 外面是________,书 房内,陆游和子聿正 在灯下读书……
觉浅：感到肤浅。 绝知：深入透彻地理解。 躬行：亲身实践。 鉴：镜子 徘徊：来回移动。 清如许：这样的清澈。 渠：指方塘。 为：因为。
古诗两首
冬夜读书示子聿 宋 陆游 古人学问无遗力， 少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅， 绝知渠哪得清如许？
用诗： 1、星期天，小明吃过早饭，就去打电 脑，爸爸语重心长地对他说：“______, _______”你现在不努力,以后会后悔的. 2、科学老师对同学们说:“古人说 ‘_____ __,_____’光看书上的实验步骤没用,下 节课我们到实验室做实验. 3、_______,_______.我们平时只有多 观察生活,多积累词汇,作文才能写得好.

《冬夜读书示子聿》PPT课件6

《冬夜读书示子聿》PPT课件6

陆游
陆游一生酷爱读书，经常读 得废寝忘食，即使到了多病的 晚年，仍然“读书有味身忘 老”，还像年轻时那样发愤读 书。陆游的一生，写下了不少 教育子女的美丽诗篇。这些诗 篇不仅饱含对子女的殷切期望， 也体现了诗人深邃的教育思想。
自学古诗，小组交流《预习导航》
（1）读通顺、流利； （2）以小组猜猜重点字词的意
你会背了吗？
想一想：（完成课堂检测）
1、书本知识与实践有什么关系？ 2、陆游想告诉孩子什么？
课堂检测：
1、《冬夜读书示子聿》是南宋诗人（ ）用
自己冬夜读书生发的感想来（ ）儿子子聿。
他在诗中一共讲了这几个道理：（1）学习
知识必须要有（
）、（
）
的精神；（2）一个既有（ ），又有
（ ）的人，才是真正有学问的人。
2、《冬夜读书示子聿》中，赞扬古人刻苦
做学问的诗句是（
）；说明做
学问是一件艰难的事是（
）这句诗。
与“实践出真知”意思相同的诗句是
（
）
பைடு நூலகம்
演一演：
假如你穿越到了南宋， 成了陆游，你会用我们现在 的普通话来告诉陆子聿诗中 蕴含的道理吗？
作业：
1、背诵、默写《冬夜读书示子聿》。 2、读一读陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
冬夜读书示子聿
指示、训示、教育
-.
你能说出你所知道的诗人的名字吗？
他，是我国伟大的爱国诗人。他 有多方面文学才能，尤其以诗的成就 为最。自言“六十年间万首诗”，今 尚存九千三百余首。其中许多诗篇抒 写了抗金杀敌的豪情和对侵略者、卖 国贼的仇恨，风格雄奇奔放，沉郁悲 壮，洋溢着强烈的爱国主义激情。他 生前即有“小李白”之称，不仅成为 南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学 史上享有崇高的地位。

六年级下册语文课件-8.4 冬夜读书示子聿｜鄂教版(共8张PPT)

六年级下册语文课件-8.4 冬夜读书示子聿｜鄂教版(共8张PPT)
冬夜读书示子聿
作者简介
陆游（1125－1210），南宋诗人、词人。字务观，号放翁，越州山阴 （今浙江绍兴）人。12岁即能诗文，一生著作丰富，有《剑南诗稿》、《渭 南文集》等数十个文集存世，存诗9000多首，是我国现有存诗最多的诗人。 陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最。
他的诗大致可以分为三期：第一期是从少年到中年（46岁）入蜀以前。 这一时期存诗仅200首左右，作品主要偏于文字形式，尚未得到生活的充实。 第二期是入蜀以后，到他64岁罢官东归，前后近20年，存诗2400余首。这一 时期是他从军南郑，充满战斗气息及爱国激情的时期，也是其诗歌创作的成 熟期。第三期是长期蛰居故乡山阴一直到逝世，也有20年，现存诗约近6500 首。诗中表现了一种清旷淡远的田园风味，并不时流露着苍凉的人生感慨。
赞扬古人刻苦学习的精神以及做学问的艰难。说明只有少年时养成良好 的学习习惯，竭尽全力地打好扎实基础，将来才能成就一番事业。诗人从古 人做学问入手娓娓道来，其中“无遗力”三个字，形容古人做学问勤奋用功、 孜孜不倦的程度，既生动又形象。诗人语重心长地告诫儿子，趁着年少精力 旺盛，抓住美好时光奋力拼搏，莫让青春年华付诸东流。
他的作品主要有两方面：一方面是悲愤激昂，要为国家报仇雪耻，恢复
丧失的疆土，解放沦陷的人民；一方面是闲适细腻，咀嚼出日常生活的深永
的滋味，熨贴出当前景物的曲折的情状。他的诗作虽然呈现着多彩多姿的风 格，但从总的创作倾向看，还是以现实主义为主。
创作背景
• 宋宁宗五年，诗人在冬日寒冷的夜晚，沉醉于 书房，乐此不疲地读诗书。窗外，北风呼啸， 冷气逼人，诗人在静寂的夜里，抑制不住心头 奔腾踊跃的情感，写下了这首哲理诗并满怀深 情地送给了儿子子聿。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

冬夜读书示子聿课件

冬夜读书示子聿课件

背景介绍
时代背景
南宋时期，国家内忧外患，民族危机 深重。这首诗是陆游在冬夜读书有感 而作，旨在教育儿子珍惜时光，勤奋 学习，以实现报国之志。
个人背景
陆游作为南宋著名爱国诗人，一生致 力于诗歌创作和报国之志。这首诗是 他为教育儿子而作，希望儿子能够继 承和发扬家国情怀。
作者介绍
• 陆游（1125年-1210年），字务观，号放翁，越州山阴（今浙 江绍兴）人。南宋著名爱国诗人、词人、文学家，与黄庭坚、 秦观、晁补之并称“苏门四学士”。陆游的诗歌风格雄浑豪放 ，内容广泛，涉及政治、社会、历史、哲学等多个领域。他的 作品对后世产生了深远的影响，被誉为“诗坛巨匠”。
养和精神层面的提升。同时也要珍惜时光，把握人生的每一个机会和可
能。
06
结语
总结课程要点
总结课程主要内容
回顾本节课所学的知识点， 包括冬夜读书的背景、意 义、方法等。
强调重点
强调冬夜读书的重要性和 对学生学习的积极影响， 以及如何更好地进行冬夜 读书。
引导学生思考
引导学生思考自己的学习 方法和习惯，以及如何借 鉴冬夜读书的方法来提高 自己的学习效率。
对学生的寄语与期望
鼓励学生学习
鼓励学生树立正确的学习态度，保持积极向上的心态，不断探索适合自己的学习方法。
提醒学生注意健康
提醒学生注意身体健康，合理安排作息时间，保持良好的生活习惯。
期望学生取得进步
期望学生在未来的学习中取得更大的进步，实现自己的学习目标。同时，也希望学生能够 保持对知识的热爱和追求，不断拓展自己的视野和思维方式。
深化和拓展。
勤奋与成功的关系
勤奋是成功的基石
没有付出就没有收获，只有通过不懈的努力和勤奋的实践，才能 取得成功。

冬夜读书示子聿ppt

冬夜读书示子聿ppt

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冬夜读书示子聿
指示、训示、教育
南宋·陆游
冬夜读书示子聿
南宋·陆游 古人学问无遗力,
gōng fu
少壮工夫老始成，
纸上得来终觉浅,
绝知此事要躬行，
冬夜读书示子聿
南宋·陆游
古人/学问/无遗力, 少壮/工夫/老始成， 纸上/得来/终觉浅, 绝知/此事/要躬行，
读书学习， 诗中指做学 问的意思，
1998年8月,袁隆平率领攻关小组, 日夜奋战,攻克了杂交水稻难关，经 过近一年的艰苦努力,超级杂交稻在 小面积试种获得成功,亩产达到８０
０公斤，他头戴“世界杂交水稻之 父”光环,至74岁获世界大奖11次, 荣获首届中国最高科学技术奖，
诺贝尔的一生是不知疲倦、勇于奉献、努
力学习和工作的一生,更是光荣而伟大的一生， 他共获得200多项技术发明专利，在五大洲的20 多个国家建立了100多个公司和工厂，以他名字 命名的和平、经济学、文学、物理学、化学、 以及生理学及医学这6个奖项是世界上最高的科 学奖，
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊，
半亩方塘像一面镜子被打 开，天光和云影一齐映入水 塘,不停地晃动，
◆ 诗歌大意
问渠哪得清如许 为有源头活水来，
如许：如此、这样， 为：因为，
那方塘的水怎么会这样清澈 因为有活水从源头不断流来，
《观书有感》 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？为有源头活水来。
必须要有
孜孜、 不倦 的精持神之；②以一恒个既有
,又有
的人书,才本是真知正识有学问的人实， 践经验
2、《冬夜读书示子聿》中,赞扬古人刻苦做学问的诗句
是 古人学问无；说遗明力做学问是一件很艰难的事的诗句 是 少壮工夫，老与始“实成践出真知”意思相同的诗

小学六年级上学期语文《冬夜读书示子聿》优质课PPT课件

小学六年级上学期语文《冬夜读书示子聿》优质课PPT课件
２． 学生练读。 ３． 指名读，师生评议。 二．背诵
１． 放录音欣赏。 ２． 指着板书引背。 ３． 各人轻声背诵。 ４． 分组交换背。 ５． 全班齐背。 三．写字指导
四．作业练习
１． 抄写生字词。
２． 比一比，再组词。
忘（） 你（
） ） 古（ ） 邻（
盲（） 您（ ３． 扩词训练。
） ） 郊（ ） 您（
相同，但是意思就不完全相同，你们能体会出来吗？
过渡：蝈蝈到底能不能给盲婆婆带来欢乐呢？请看第二句。 (3)第二句说了什么？“红领巾”这句话有什么含义？ (4).指名有感情地读
第四节。 (5).小结。 三．总结
这首儿童诗说的是“红领巾”送蝈蝈给盲婆婆，让盲婆婆得到欢乐， 表现了少年儿童对残疾人的爱心。 你们读了，有什么体会？你们也关心残疾人么，可以说说。 第三课时 一. 朗读指导 １． 教师范读。
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(2) 指名认读对照。
(3) 出示填充题，让学生在括号里写出相应小写字母。 Ｆ（）Biblioteka Ｇ（）Ｑ（）
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） 二．教学第二题
１． 审题。 ２． 指导。 (1).让学生借助汉语拼音自读《标点符号歌》。 (2).指名试读
。
(3) 教师范读。 (4) 教师讲解。 ３． 练习。
(1) 学生自由读。 (2) 指名读。
学问：读书学习。 始：才。
古人做学问是不遗余力的。青少年 时代花的工夫，往往要到年老时才取得 成就。
诗句理解
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
终：到底、毕竟。 绝知：深入透彻地理解。 躬行：亲自实践。
从书本上得到的知识毕竟是不完善 的，要深切地了解必须亲自实践才行。
古诗解说

精选 《冬夜读书示子聿》完整教学课件PPT

精选 《冬夜读书示子聿》完整教学课件PPT

【古诗小结】
?冬夜读书示子聿?是写由读书而生发的感想， 写的是诗人陆游用冬夜读书生发的感想来教育 儿子：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的 精神。一个既有书本知识，又有实践经验的人， 才是真正有学问的人。
【布置作业】
1背诵并抄写古诗?冬夜读书示子聿?。 2课外自学一两首没有学过的古诗。
我们以前学过哪些古诗？同学们在课外又 学会背诵了哪些古诗？现在请同学们背诵 自己喜爱的古诗。
刚刚大家背诵的古诗中，有没有宋代诗 人陆游的诗呢？
冬夜读书示子聿
【诗人简介】
陆游1125-1210，字务观，号放翁，南宋 山阴人。12岁能诗文，一生著述丰富，有? 剑南诗稿??渭南文集?等数十种存世。陆游 具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最。
读第二句诗，理解“终〞“绝知〞“躬行 〞的意思。
终：到底、毕竟。 绝知：深入透彻地理解。
躬行：亲自实践。
同桌之间互相交流这句诗的意思。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
从书本上得到的知识毕竟是不完 善的，要深切地了解必须亲自实 践才行。
【记一记】
示：教导。 子聿：陆游的小儿子。 遗：保存。 浅：浅薄，浅薄。 绝知：彻底弄清楚。 躬行：亲自实践。
【古诗鉴赏】
这是一首非常有名的诗。在这首诗里，诗人 一方面强调了做学问要坚持不懈，早下功夫，免 得“少壮不努力，老大徒伤悲〞，将来一事无成， 懊悔莫及。另一方面，特别强调了做学问的功夫 要下在“哪里〞，这也是做学问的诀窍，那就是 不能满足于字面上的明白，而要躬行实践，在实 践中加深理解。只有这样才能把书本上的知识变 成自己的实际本领。
【读古诗】 《冬夜读书示子聿》
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

冬夜读书示子聿pptx(1)

冬夜读书示子聿pptx(1)

纸上得来终觉浅,
பைடு நூலகம்毕竟
绝知此事要躬行。
深入、透彻的理解 亲自实践
书本上得来的知识毕 竟是不完善的，要想 彻底了解一些事物， 就要亲自实践。
想一想：
陆游想告诉孩子什么？
冬夜读书示子聿
宋 陆游
古人学问无遗力, 少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。
作业：
• 背诵、默写《冬夜读书示子聿》。 • 收集陆游诗作。 • 认真书写习字册。
冬夜读书示子聿
陆游
序言
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冬夜读书示子聿
南宋 陆游
古人学问无遗力, 少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。

冬夜读书示子聿ppt课件

冬夜读书示子聿ppt课件

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冬ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ读书示子聿ppt课件
• 引言 • 冬夜读书示子聿的诗意 • 冬夜读书示子聿的哲理 • 冬夜读书示子聿的影响与启示 • 结语
01
引言
主题简介
主题名称
《冬夜读书示子聿》
主题内容
这首诗是陆游写给儿子的教诲诗，强调了做学问 与实践相结合的重要性。
主题目的
通过学习这首诗，引导学生思考学习与实践的关 系，培养他们学以致用的能力。
珍惜时间
诗中强调了时间的宝贵， 启示现代人要珍惜时间， 充分利用时间来充实自己、 提高效率。
05
结语
总结全文
• 总结全文：本课件通过讲述冬夜读书的故事，强调了实践与理 论相结合的重要性，鼓励读者在日常生活中不断学习、实践和 创新。
寄语读者
• 寄语读者：希望读者能够从本课件中汲取智慧和启示，将所学知识运用到实际生活中，不断提高自己的综合素质和能力， 成为更好的自己。
启发思考
这首诗所表达的哲理和思 考方式，为后人在学习、 工作和生活中提供了有益 的启示。
培养勤奋精神
诗中强调了勤奋学习的重 要性，激励着后人不断努 力、追求卓越。
对现代人的启示
重视实践
冬夜读书示子聿提醒现代 人要注重实践，将所学知 识运用到实际生活中，提 高自己的综合素质。
独立思考
这首诗鼓励现代人要勇于 独立思考，不盲目跟从， 培养自己的创新思维和批 判性思维。
教与学的互动
这首诗也表达了教与学的互动关系，老师通过教 导学生，可以不断深化自己的理解和认识，而学 生也可以通过向老师请教和学习，不断提高自己 的知识水平和思维能力。
04
冬夜读书示子聿的影响与启示

《冬夜读书示子聿》PPT课件 (共9张PPT)

《冬夜读书示子聿》PPT课件 (共9张PPT)

•
50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。
•
51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
•
52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
•
53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。
•
30、经验是由痛苦中粹取出来的。
•
31、绳锯木断，水滴石穿。
•
32、肯承认错误则错已改了一半。
•
33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
•
34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
•
35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。
•
36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
•
37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。
•
44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。
•
45、不可能！只存在于蠢人的字典里。
•
46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。
•
47、小事成就大事，细节成就完美。
•
48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
•
49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。
冬夜读书示子聿
示：指示、训示。 子聿：陆游的幼子。
用冬夜读书生发 的感想来教育儿 子子聿。
古人学问无遗力, 少壮工夫老始成。
学问：指读书学习，做学问。 无遗力：用出全部力量，一点也不保留。 始：才。
诗意：古人做学问总是竭尽全力的， 而青少年时期花的工夫往往要到年老 时才能有所成就。

《冬夜读书示子聿》适用课件ppt

《冬夜读书示子聿》适用课件ppt
11/25/2014
当堂检测 完成填空：
1．《冬夜读书示子聿》是南宋诗人 感想来
教育 儿子子聿。他在诗中一共讲了这几个道理：①学习 知识必须要有 孜孜不倦 、 持之以恒 的精神；②一个既 有 书本知识 ，又有 实践经验 的人，才是真正有学问的人。
2、《冬夜读书示子聿》中，赞扬古人刻苦做学问的诗句 是
终：到底，毕竟。 绝：表示程度，极，最。 绝知：深入、透彻地理解。
躬行：躬，亲自。躬行，亲自实践。
诗意：书本上得来的知识终究还是有限的， 要彻底地了解必须亲自实践才行。
11/25/2014
译文
古人做学问总是竭尽全力的，而青少 年时期花的工夫往往要到年老时才能 有所成就。书本上得来的知识终究还 是有限的，要彻底地了解必须亲自实 践才行。 道理：做学问一定要有孜孜不倦、 持之以恒的精神。一个既有书本知 识，又有实践经验的人，才是真正 有学问的人。
冬夜读书示子聿 示：指示、训示。 子聿：陆游的幼子。
用冬夜读书生发 的感想来教育儿 子子聿。
11/25/2014
古人学问无遗力, 少壮工夫老始成。
学问：指读书学习，做学问。 无遗力：用出全部力量，一点也不保留。
始：才。
诗意：古人做学问总是竭尽全力的， 而青少年时期花的工夫往往要到年老 时才能有所成就。
11/25/2014
读准字音
yù jiàn
子聿
鉴
11/25/2014
冬夜读书示子聿
南宋·陆游
古人/学问/无遗力， 少壮/工夫/老始成。 纸上/得来/终觉浅， 绝知/此事/要躬行。
陆游， 南宋爱国诗人，
字务观，号放翁。他有多 方面文学才能，尤其以诗 的成就为最。自言“六十 年间万首诗”，今尚存九 千三百余首。其中许多诗 篇抒写了抗金杀敌的豪情 和对敌人、卖国贼的仇恨， 风格雄奇奔放，沉郁悲壮， 洋溢着强烈的爱国主义激 情。他生前即有“小李白” 之称，不仅成为南宋一代 诗坛领袖，而且在中国文 学史上享有崇高的地位。
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“（
）。”
子聿听了父亲的这番话，明白了
（
）。
陆游微微点头，接着又意味深长地
说：“（
）。”
子聿听完这番耐人寻味的话，明白
了（
）。
填空
冬夜读书示子聿
这首诗告诉我们，做学问一
定要有 孜孜不、倦 持的之精以神恒，
一个既有
，书又本有知识 的
人，才实是践真经正验并默写古诗《冬夜读书示子聿》。
苏 教 版 三 年 级 上 册 语 文
子聿
冬
夜
指示、训 读
示
书
示
子
聿
冬夜读书示子聿
南宋 陆游
古人学问无遗力， 少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。
自主学习小帮手
学问：指读书学习，有做学问的意思； 无遗力：用出全部力量，一点也不保留； 始：才； 纸上：书本知识； 终：到底、毕竟的意思； 绝：表示程度，极、最的意思； 绝知：深入、透彻地理解； 躬：亲自； 躬行：亲自实践。
2 这个杂技演员真有（功夫）。 3 时间不早了，明天有（工夫）再来
玩吧！
4 李小龙的中国（功夫）,世界闻名。
古人做学问是不遗余力的， 而青少年时期花的工夫往往要 到年老时才能有所成就。
纸上得来终觉浅，
●
●
●
●
绝知此事要躬行。
●
●
●
战国时，赵奢的儿子赵
括熟读兵书，连父亲也难不 倒他，后来赵王重用赵括， 派他去指挥作战。赵括生搬 兵书条文，结果赵军大败， 赵括自己也送了命。
冬夜读书示子聿
从书本上得到的知识终归还 是有限的，要深入地了解必须 亲自实践才行。
我来编写情景剧
时间 寂静的冬夜
地点 陆游的书房
人物
陆游：爱国诗人 子聿:陆游的小儿子
幕启。诗人陆游坐在书桌前， 手捧书本，捋了两下长须。
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陆游语重心长地对小儿子聿说：
（二） 选读陆游教子的其他古诗。
悬梁刺股
囊萤映雪
凿壁借光
闻鸡起舞
古人学问无遗力，十载寒窗
通宵达旦
少壮工夫老始成。 ●
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滴水穿石 ……
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囊萤映雪
凿壁借光
悬梁刺股
囊萤映雪
凿壁借光
悬梁刺股
我选择，我快乐
工夫
冬夜读书示子聿
功夫
1 当初不会跳绳的这个一年级男生，
仅一星期(工夫)，不仅学会了跳绳，
而且一分钟还可以跳120多个。