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中考总复习化学课件：水和溶液.pptx

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第1章水和水溶液复习(PPT课件(初中科学)29张)

第1章水和水溶液复习(PPT课件(初中科学)29张)
总量世界第六，人 均只是世界人均的 1/4；西北严重干旱。
占总质量的 一半以上。 参与生物体 的新陈代谢。
约2.5升。
考点二 水的组成
化学方程式：
通电
2H2O === 2H2↑+ O2 ↑ 微观模型：
水分子
氢原子 氧原子
氢分子 氧分子
分裂
重组
两电极均产生气泡， 阴阳两极气体的体积比为2:1 阴极气体会燃烧； 阳极气体会助燃。 水是由氢元素和氧元素组成； 水是由水分子构成。
第一章 水和水溶液
复习课
考点一 地球上的水
（1） 地 球 上 的 水
占大部分，无法直接饮用Fra bibliotek占小部分，散布在冰川、 地下、湖泊、河流……
海陆循环、 陆上循环、海上循环。
蒸发、水汽输送、降水、 下渗、地表和地下径流 使各处水体得以更新； 使大气、岩石、生物体 联系在一起。
（2） 地 球 上 的 水
亚洲总量最多， 但人均最少。
取样，加入少量该溶质，视察能否继续溶解。
3、浓溶液和稀溶液：
含溶质较多的溶液称浓溶液； 含溶质较少的溶液称稀溶液。
饱和 溶液：
定义 转化
在一定温度、一定量的溶剂中, 不能再溶解某种溶质的溶液，
称为这种溶质的饱和溶液。
饱和溶液
不饱和溶液
溶解度：
定义 含义
四要素
①一定的温度 ②100g溶剂 ③到达饱和状态 ④溶质的质量
下沉
ρ物 ＞ ρ液
3 F浮＝G
悬浮
ρ物 = ρ液
上浮
F浮>G物 ρ物< ρ液
悬浮
F浮=G物 ρ液=ρ物
下沉
F浮<G物 ρ物> ρ液

中考科学总复习第35讲水和溶液(精讲)(课件35张)

中考科学总复习第35讲水和溶液(精讲)(课件35张)

1.水污染的主要来源：工业生产中的“三废”；生活污水的任意排 放；农业生产中的农药、化肥的流失。 2.水净化的方法：吸附、沉淀、 __过__滤___ 、蒸馏。 3.水污染的防治：加强对水质的监测；工业“三废”经过处理后再 排放；农业生产中要合理使用化肥和农药等。
一定溶质质量分数的
氯化钠溶液的配制
3.(202X，嘉兴)202X年，联合国把世界水日的主题定为“废水”， 关重视点是寻找各种方式来减少和再利用废水。以下对不同工 业废水的处理措施及对应的方法类别，都正确的是( B )
4.(202X，仙桃)下列有关溶液的叙述错误的是( A )
A.长期放置后不会分层的液体一定是溶液 B.衣服上的油污用汽油或用加了洗涤剂的水可除去 C.一瓶合格的生理盐水密封一段时间，不会出现浑浊 D.实验室常将固体药品配制成溶液进行化学反应，以提高反应速率
(4)玻璃棒搅拌的作用是 使热量及时地扩散 。
5.“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之 一。请回答下列问题：
(1)现欲配制一瓶75 g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，需氯化钠 的质量 7.5 g。 (2)请用图中的序号表示配制溶液的正确操作顺序 ④②③⑤① 。 (3)认真视察，图中某步骤错误，写出该步骤的正确操作为
称量时应该把药品放在左盘，把砝码放在右盘 。若不进行改正， 其他操作步骤正确，则所配制溶液的溶质的质量分数 小于 (填“大 于”“小于”或“等于”)10%。 (4)实验室若用15%的氯化钠溶液加水稀释成5%的氯化钠溶液，问 需要15%的氯化钠溶液 40 克，向其中加入 80 克水可配得120 克5%的氯化钠溶液。
返回
一、用氯化钠固体配制溶液 1.所需仪器及作用 (1)所用仪器：托盘天平(带砝码)、镊子、药匙、量筒、胶头滴管、 烧杯、玻璃棒。 (2)仪器的作用： a.玻璃棒的作用是 __搅__拌__ ，目的是加快固体或液体溶质的溶解 速率； b.量筒的作用是 __量__取__ 液体的体积。

浙江省中考科学复习第34讲 水和溶液(课件36张)

浙江省中考科学复习第34讲 水和溶液(课件36张)

不饱和溶液
饱和溶液
3．影响溶解性的因素：①溶质、溶剂自身的性质；②_温__度___；
③气体的溶解度还受__压__强__的影响。
4．溶解度的含义：在一定温度下，溶质在__1_0_0_g_水中到达_饱__和__
状态时所溶解的克数，就称作该温度下某物质的__溶__解__度__。
溶质的质量分数(八上教材P29) 1．溶液中溶质质量分数：溶质质量与溶液质量之比。 2．意义：能定量表示溶液的组成，可用小数或百分数表示。
A.20 ℃时，100 g的KNO3饱和溶液中含有31.6 g KNO3 B．20 ℃的K2CO3溶液和60 ℃的KNO3溶液的溶质的质量分数 相等
C．K2CO3的溶解度受温度的影响较大 D．KNO3和K2CO3的溶解度相等的温度范围是60～80 ℃
变式2-2 变式2－2 (202X，绍兴)某兴趣小组用硝酸钾进行了 图甲所示的实验，硝酸钾溶解度与温度的关系如图乙。 (1)①中未溶解的硝酸钾质量为_8_._4_克。 (2)②中硝酸钾溶液为_不__饱__和___ (选填“饱和”或“不饱和”)溶液。 (3)计算②中溶液的溶质质量分数。
3
．
溶
液
中
溶
质
的
质
量
分
数
＝
溶质质量 溶液质量
× 100% ＝
溶质质量 溶质质量＋溶剂质量
×100%
4．一定溶 质质量分数 的氯化钠溶 液的配制 (详见实 验突
破)。
水污染(八上教材P41) 1．水污染的主要来源：工业生产中的“三废”；生活污水的 任意排放；农业生产中的农药、化肥的流失。 2．水净化的方法：吸附、沉淀[KAl(SO4)2·12H2O(明矾)]、 _过__滤__、蒸馏。 3．水污染的防治：加强对水质的监测；工业“三废”经过处 理后再排放；农业生产中要合理使用化肥和农药等。

最新中考化学复习专项溶液(共44张PPT)教育课件

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(3)改变温度或蒸发溶剂析出晶体后的溶液一定为该溶质的饱和 溶液。
3．相互转化 对大多数溶解度随温度升高而增大的物质，不饱和溶液与饱和
溶液之间的转化关系及结晶的方法可表示如下：
对极少数溶解度随温度升高而减小的物质[如 Ca(OH)2]，上述过程中温度的改变方向相反。
4．结晶
(1)定义：溶质从溶液中以晶体的形式析出的过程叫做结晶。
②t310℃时，将85 g C加入盛有200 g水的烧杯中，充分搅拌，得 到________g的________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
280
饱和
③要使t2 ℃时A的饱和溶液中剩余的A继续溶解，可采 用的方法是_____升__高__温_度__(_或__增_加__溶__剂__) ____；t3 ℃ 时，将C的饱和溶液转变为不饱和溶液的方法有 _降__低__温__度_(_或__增__加_溶__剂__)______；要将Q点的A溶液变
第一组
实验温度 /℃
20
80
溶质种 类
冰糖
冰糖
第二组
第三组
20
20
20 20
冰糖(粉末 状)
冰糖(块状) 冰糖 食盐
溶质质 量/g
溶剂种 类
溶剂质 量/g
第一组
10 10
水
植物 油
10 10
第二组
10
10
水
水
10
10
第三组 10 10 水水 10 10
请回答下列问题：
(1)该实验中所探究的“影响物质溶解性的因素”包括： ____溶__质_的__种__类___、______溶__剂_的__种__类_、______________、 ___温__度_________，其中溶不质会的影形响状物质溶解性的因素是 ______________。 溶质的形状

九年级化学水与常见的溶液PPT教学课件

九年级化学水与常见的溶液PPT教学课件
滤纸的边缘 三靠: 1、漏斗下端管口紧靠烧杯内壁
2、玻璃棒轻靠三层滤纸处 3、烧杯嘴紧靠玻璃棒
2、溶液
概念: 一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物。
溶质： 被溶解的物质。
组成
溶剂： 能溶解其他物质的物质。
不饱和溶液
增加 增加溶质
溶
溶剂
分类
降低温度
液
升高 温度
蒸发溶剂
固体物质的溶化
实验现象 水的电解实验
组成
化学方程式 2H2O 2H2↑+ O2↑
结论：水是由氢元素和氧元素组成。
水
净化 （静置、沉淀剂沉淀、过滤、吸附、蒸馏）
过滤的操作的要点是：“一贴、二低、三靠”
一贴： 滤纸与漏斗内壁紧贴
1、滤纸的边缘要低于漏斗口 二低：2、倒入的液体的液面要低于
饱和溶 液
计算
溶质的质量 分数的计算
配制 用固体配制
溶解度 气体物质的溶解度
1、溶质质量分数的基本计算 2、已知溶解度求饱和溶液的
溶质质量分数 3、有关溶液稀释的计算 4、化学方程式和溶液的综合计算
用液体配制

化学中考复习专题水和溶液PPT课件

化学中考复习专题水和溶液PPT课件
其含义为20_℃时，NaCl在100_g溶剂里达到饱和状态时能溶 解36_g。 • 3.固体溶解度的影响因素：温度，自身性质。 • 4.气体溶解度的影响因素：温度，压强 • 5.溶解性与溶解度的关系
第7页/共9页
溶液的配置和溶质质量分数的计算
• 溶质质量分数计算公式： • 饱和溶液溶质质量分数： 溶液的配置:取固体溶质：计算 称量 量取 溶解
第4页/共9页
• 4．注意 • (1)溶液不一定是无色的。 • (2)溶质可以是固体、液体、气体；溶剂通常为液
体，最常用的溶剂是水。 • (3)一种溶液中可以含一种或多种溶质，但只有一
种溶剂。 • (4)溶液由溶质、溶剂组成，离开了溶液，溶质、
溶剂没有意义，即离开了溶液不能称之为溶质、 溶剂。 • (5)溶液的质量＝溶质的质量＋溶剂的质量。 • (6)两种液体混合后的体积不一定等于两液体混合 前的体积之和。
取液体溶质：计算 量取 混匀
第8页/共9页
感谢您的观看！
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第2页/共9页
3．硬水和软水
(1)区别：(2)区分方法：加入肥皂水搅拌易起浮渣的是硬
水，反之是软水；或泡沫多的是软水，反之是硬水。
(3)硬水软Байду номын сангаас的方法：蒸馏、煮沸。
4．水的净化
方法
作用
沉降法
除去大颗粒杂质
吸附法
使悬浮杂质凝聚在一起形成 大颗粒进而沉降
过滤法
除去不溶性杂质
蒸馏法 除去可溶性和不溶性杂质
• (4)饱和溶液不一定(“一定”“不一定”，下同) 是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液；饱和溶 液不一定比不饱和溶液浓，
• 同一温度下，该溶质的饱和溶液一定比它的不饱

中考科学总复习：专题31《水和溶液》ppt课件

中考科学总复习：专题31《水和溶液》ppt课件

a．大多数物质的溶解度随温度升高而显著增大， 如 KNO3。 c．极少数物质的溶解度随温度升高而减小，如熟 石灰。
b． 少数物质的溶解度受温度的影响不大， 如食盐。
3．气体的溶解度 (1)定义：在压强为 101kPa，一定温度时，气体溶 解在 1 体积水中达到饱和状态时的体积。 (2)影响因素 ①内因：溶质和溶剂的性质。
下列有关水的认识错误的是( B ) A．地球上水的存量很大，但淡水资源并不充裕， 且分布也不均匀 B．水是取之不尽，用之不竭的 C．爱护水资源，要节约用水，还要防止水体污染 D．水被污染后，会给人类造成灾难
例
2(2014· 金华)如图是甲、乙两种固体物质的溶 )
②外因：温度和压强。随温度的升高而减小，随压来自强的增大而增大。考点五
溶解度曲线及意义
1．曲线上的点表示物质在该温度下的溶解度。如 图，P 点表示 20℃时，A 的溶解度为 10g。
2． 两条曲线的交点表示两物质在该温度下的溶解 度相等。如图，M 点表示 40℃时，A、B 的溶解度相 等，都为 15g。 3．图像中的点可以表示所代表的溶液是否饱和。 如图， N 点代表 A 的不饱和溶液， 代表 B 的饱和溶液。 4． 曲线表示物质的溶解度随温度变化而变化的趋 势。如图，A、B 两物质的溶解度都随温度的升高而增 大。
1．水的净化
2.水体污染与防治
(1)污染源② 农业 ③ 生活
① 工业 污染 污染 污染
的产生 ②对被污染水体处理，使之 符合排 (2)防治措施 放标准 ③合理使用 化肥、农药 ④生活污水集中处理和排放
3．树立节约用水和防止水体污染的意识。
①应用新技术、新工艺，减少污染物
考点三 1．定义
5． 曲线的倾斜程度可表示物质的溶解度受温度变 化的影响程度。如图，相比之下，A 物质的溶解度受 温度影响大，B 物质的溶解度受温度影响小。 6．根据曲线可选择合适的结晶方法。如图，若要 从饱和溶液中析出晶体 A，宜采用降温结晶(或冷却热 饱和溶液)的方法；若要从饱和溶液中析出晶体 B，宜 采用蒸发结晶的方法。
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2019/7/27
15
在弹簧秤下悬挂着一块重物，预测弹簧秤的读数： （A）在空气中；（B）浸没在水中；
（C）浸没在氯化钠的稀溶液密物中质度；溶解后除了 （D）浸没在氯化钠的浓溶液温会度中改外度。变，液在体 溶的 解密 的
（1）比较四个示数大小：_过__A程__>中_B_>_还_C_会>_D_产__生____；
80 52.4 169.0
⑴设要能水：否 的溶通 质解过 量5.降 为2低gy B含aCKlN2需O3废要液水的的温质度量（为最X；低溶到解0℃9.）9g使KN废O3需液 中46的.4KgN:O130结0晶g=析5.出2g吗:X？X=11.2g
⑵蒸11如发0g果 溶:1在 剂00相 使g=同 溶9的 质.9条析g:件出yy下，=9，则g通哪过一保种持废废液液中温的度 溶在 质先60析℃出时？同时
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4
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5
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为世界平均水平的1/4，居世界第121位。 是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一
zxxk
存在用水不足问题的城市：400多个 （其中比较严重的缺水城市：110个） 全国城市缺水总量：80亿立方米
6
环境污染仍然在继续，谁能想到，渔家 烧菜煮饭竟然用如此肮脏的污水！！
需要处理某次实验中分别含有BaCl2和KNO3的两种废液，已 知废液中BaCl2和KNO3质量分数分别是5.2%和9.9%，它们在 不同温度下的溶解度的数据如下表所示：
温度℃
溶解度 BaCl2 （g） KNO3
0 31.6 13.3
20 35.7 31.6
40 40.7 63.9
60 46.4 110.0
20
4、提纯下列物质主要采用了下列哪种操作（填标号）
（1）溶解；（2）过滤；
（3）蒸发结晶；（4）降温结晶。
A.从食盐水中分离出食盐（）
3
B.从碳酸钠和碳酸钙的混合物中分离出碳酸钙（） 1、2
C.从KCl和MnO2的混合物中分离出KCl（） D.从KNO3和NaCl的混合物中分离出KNO3（）
1、2、3
1、4
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21
5、t℃时，有两瓶硝酸钾溶液，一瓶为饱和
溶液（溶质的质量分数为40％），另一瓶为
10％的溶液，下列实验操作中，无法区分这
两种溶液的是（）
A
A、加一定量的水 B、加入少量硝酸钾晶体 C、略降低温度 D、t℃时，蒸发少量水
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6、用含有少量CaCl2杂质的NaCl固体，配制溶质的质 量分数为15％的NaCl溶液，实验步骤如下所示
水体 水体污染造成海洋鱼类的大怎量样能够有效的预
死亡！！
污染
防水体污染呢！！
孟造加成拉国水源紧张，数千人在河中洗澡
的后
果严 重！！ 2019/7/27
污水仍在不断的排入河流和 7 海洋中！！
面对玄武湖水的严重污染问题，有人建议：
A.建立拦污闸，对入湖水进行预先处理；
B.将长江水引入冲洗，使死水变为活水；
因为溶解5.2gBaCl2比溶解9.9gKNO3需要的水多，所以
蒸2发019溶/7/剂27时BaCl2溶质先析出。
19
3、在室温下，a,b两种物质的溶液分别达 到饱和，升高温度后，a溶液有晶体析出， 而b溶液还可以再溶解少量b晶体。则下图 中能正确表示a,b两种物质溶解度曲线的是。
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（2）根据重物在四种环境中凝什受么固到样点的的浮现力象大？小，
你能推断出空气、水、氯化钠稀溶液及浓溶液的
密度大小吗？ A<B<C<D
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1、明矾[化学式为KAl(SO4)312H2O]是农村常用的一种净 水剂，它在水中离解出K+，Al+和SO4+。甲同学为了探究 明矾中每种粒子是否都有净水作用，进行了如下实验。
实验操作
实验现象
结论
在一杯浑浊的水中加入 烧杯中的水仍然浑浊 K+没有净水
少量KCl，静置
的作用
在一杯浑浊的水中加入 烧杯中的水变澄清
Al2(SO4)3，静置
Al+或SO42-具
有净水的作用
你认为甲同学的方案有没有不够完善的地方，请给予改正。
实验目的
使用的试剂
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2、某校课外兴趣小组为了防止化学实验室的废液污染环境，
②小明计算得到配制50g5%的氯化钠溶液需氯化钠2g、 水48g，然后用托盘天平和10mL量筒称量和量取所需 的氯化钠和水，再把它们倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌。
③测定溶液的pH，小明用玻璃棒蘸取配制好的氯化钠
溶液滴在用水润湿的pH试纸上，将试纸的颜色跟比色
卡对照2，019/结7/2果7 pH=7。小明判断该溶液显酸性。
从营养液中吸取养料和水 分。
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如果某农场想委托你配制50%的硝酸钾溶液1000g用于无
土栽培。现有药品和仪器如下：硝酸钾固体、水、烧杯、 量筒（100ml、500ml、1000ml)、玻璃棒、胶头滴管、 酒精灯、铁架台等。你准备怎样着手配制呢？
1、计算 2、称量
小刚同学在配制此溶液时发 现加入的固体难以迅速的全 部溶解，你能帮助他解决这 个问题吗？
物质 鼓井
地下水
压水井 2019/7/27
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1、你能找出 矿泉水与纯净 水的区别在哪 里吗？
2、如果不看
标签，你有办
法开矿把吗他？们纯区分 泉净
水水
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水上植物园
无土栽培芹菜
这些不是一般的“水”，
无土栽培--日本而樱是桃溶西解红了柿多种溶质的溶
液。无土栽培的作物就是
（4）用上述提纯后的NaCl固体12g，配制15％的食盐
溶液，需加水 g68
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空白演示
在此输入您的封面副标题
加入过量
溶解样品 的X溶液
操作I
沉淀物 滤液
加入过 量的Y
操作II
食盐晶体
（1）加入的x是___N_a_2_C_O_3_溶__液_;
加一定 量水
15%的食 盐溶液
（2）操作Ⅱ是____过__滤_________;
（3）加入过量y的目的是_N_a_2C_O_3_+_2_H_C_l=_=_2_N_a_C_l+_H_2_O_+_C_O_2 _ （用化学方程式表示）
空白演示
在此输入您的封面副标题
九年级化学复习课件
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在2004年雅典奥运会的女子4×100米混合泳决赛 后，罗雪娟一度晕倒甚至还出现了四肢抽搐的现
象……zxxk
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如果你当时在场， 你会采取哪些措施 对罗雪娟进行急救 呢？
3
zxxk
你知道产生水资 源紧缺的原因吗？
2019/7/27
3、混合
溶 解 度 /g
温度/℃13
小明想用粗盐配制50g5%的氯化钠溶液，他设计了以 下三个实验步骤，请你认真阅读小明的整个实验过程， 找出有错的部分。（提示：一共有六处错误）
①小明取粗盐少量放入烧杯中，加适量水，用玻璃棒 搅拌，待粗盐充分溶解后，把浑浊的食盐水直接倒入 已安装好的过滤器中，再将得到的滤液在蒸发皿中加 热，一直到滤液完全蒸干，停止加热。
14
死海显灵*%￥……
死海湖面低于地中海海面392m，是世界上陆 地的最低处，被称为“地球的肚脐”。 传说1900多年前，罗马帝国的军队来到死海 附近，把抓到的几个俘虏捆起来扔进死海处 死，没想到这几个奴隶反而被海浪送回到岸 边来了。再扔进海里，又被送回来。 罗马人以为有神灵在保护这几个奴隶，只好 放了他们。难道真的是死海在显灵吗？
C.恢复湖水中水生植物荷、藕、菱等的种植， 利用植物的净水作用，并将植物茎、叶回收， 经沼气池发酵产生沼气。
从长远的观点看，你同意哪种方案？不同意 有关方案的理由是什么？
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早些年，当“压水井”（将地下水压出来使用）还 没有出现的时候，许多地方的饮用水取自于“鼓 井”，井水来源也是地下水（用桶吊上来使用）， 冬暖夏凉，有些人现取现喝也不会闹肚子取。水原口 来人 们经常会在井里撒些明矾，并且在挖井的时候就在 井底铺了一层厚厚的物质，你知道这层厚厚的物质 是什么吗？它对水的净化雨用厚一又水吗厚层起能？到直为什接什么饮么样？的作用呢？