初二英语复习

初二英语复习Module 11．How about…?How about…? ＝What about…? 意为“……怎么样？”常用来征求对方意见或表示邀请，后面可以跟名词、代词宾格、名词性物主代词或动词-ing 形式。

如：Your father is a worker. What about your mother?你父亲是工人。

你母亲呢？Your desk is new. How about mine? 你的书桌是新的，我的呢？How /What about going hiking tomorrow? 明天去远足怎么样？2．Why don’t you…?这个句型常用来提出建议，不需要回答。

如：Why don’t you take the train? 你为什么不坐火车？Why don't you tell us about that? 为什么不告诉我们有关那事呢？Why doesn't he go there by plane? 为什么他不乘飞机去呢？这个句型还可用另一种形式表达：Why not + 动词原形…？Why not have some mooncakes? 为什么不吃些月饼呢？Why not read English in the morning?为什么早晨不读英语呢？3．It + be + 表语（形容词/ 名词）+ to do sth.“做某事……”，不定式作真正主语。

It is impolite to talk loudly in public places. 在公共场所大声讲话是不礼貌的。

It is difficult to translate the article.翻译这篇文章是很难的。

It is my duty to care for that patient.照料那位病人是我的职责。

It is not an easy thing to master a foreign language.掌握一门外语不是件容易的事。

最全八年级英语总复习计划大全 6 篇本学期还有 3 整周的时间，为了提高期末复习效率，取得良好的复习效果，我们决定以单词、课文、知识点为抓手，重点复习 6-10 单元。

以单元为单位进行复习，每天复习一个单元，注重基础知识及综合能力。

教师认真总结，认真备课，上好每一节课，争取的复习效果。

接下来是小编为大家整理的最全八年级英语复习计划大全，希望大家喜欢!一、全面复习抓基础，帮助学生全面地系统地复习所学过的知识。

(一)过好单词关。

单词是基础，三会四会的单词一定要掌握。

(二)过好词组关。

围绕课后单词，编写词组，既让学生巩固单词，又巩固了词组。

(三)过好句子关。

句子是学习英语的重点。

我准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。

1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。

2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子。

3、掌握 Grammer Focus 里的所有句子。

(四)过好阅读关。

阅读短文能让学生全面运用所学知识，因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节，总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。

(五)过好检测关。

当老师把知识进行简单的梳理---串联---归纳----总结后，有必要对学生进行必要的检测。

一方面是对学生有更好地了解，另一方面能进行查漏补缺。

二、以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。

要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力。

三、注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。

我有一部分学生对英语学习缺乏兴趣，在复习时要选择合适的内容，把内容和形式有机结合，注意控制好知识的难度，要让学生有获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到较紧张的复习中，并能在复习中取得进步。

初二英语期中复习计划一、合理分配时间，坚持学习决不放松学习贵在坚持，我们不需要每天花大量的时间去学习它（事实上这是不可能的），但是最好每天都能抽一定的时间（15-____分钟）复习过去学过的单词、短语，读一、二篇短文，巩固刚学的知识点。

常见面就会永不忘。

有些同学成绩下降的原因就是缺乏学好的信心，不能做到持之以恒。

他们没有认识到学习课堂的重要性。

其它学科作业多，容易做，就会放松英语课的学习。

时间长了，困难多了要想补上得费很大的劲。

不能及时补上就会掉队。

所以一定要做到坚持学习决不放松。

二、改进学习方法，争取做到事半功倍有些同学每天花大量时间背单词、做练习，但成绩却并不优秀。

这是因为学习方法不科学。

生词、语法规则、习惯用语都需要背会，但是最好把它们放到一个语境中去记，那样就会较长时间不忘并能正确运用。

阅读短文不仅要了解内容细节、学会推理判断，做到深层次理解，还应通过阅读，复习和巩固学过的单词和语法规则，掌握新的句型，扩大知识面。

有人认为练习做得越多越好，这也是一种误解。

正确的方法是：根据所学的知识点，选择适量的练习去做。

做一遍就能理解的没必要做第二遍。

另外，应该将每次练习时出现的错误记下来，通过复习，然后掌握。

不懂的地方一定要及时问老师或同学。

有的人不好意思问，结果问题越积越多，丧失了学好的信心。

要知道科学的学习方法是做到事半功倍的前提和保证。

三、正确面对失败，分析原因达到成功在学习中经常会出现这样的情况：有的人初一名列前茅，初二却掉到后面;有的人前几次考试成绩优秀，后几次不及格。

应该说这些都是正常的现象，因为学习本身并不是一帆风顺的。

我们不能一见成绩就沾沾自喜，更不能一遇失败就垂头丧气。

只有通过具体问题具体分析，找出失败的原因，才能对症下药。

学习退步的原因无非是：学习目的不明确，思想上不重视;学习动力不足，不愿刻苦学习;学习方法不好，费了不少劲成绩不显著;受到外界干扰等等。

找到了自己的毛病，坚决改正，就会成功。

如何复习初二英语复习初二英语是为了提高学生的英语水平，以下是一些建议和方法。

1. 制定复习计划制定一个合理的复习计划是复习的关键。

你可以根据自己的时间和学习习惯来安排每天的复习时间。

确保计划包括听、说、读、写四个方面的练习，并合理分配时间。

2. 复习基础知识复习初二英语的第一步是巩固基础知识。

复习课本中的重点内容，包括单词、词组、语法和句型。

使用记忆法，例如制作闪卡或使用记忆软件，来帮助记忆和复习。

3. 听力练习提高听力技巧是学习英语的重要部分。

通过听录音材料、英语歌曲、英语电影或者与外教交流来提高听力水平。

记得多做听力练习并及时纠正错误。

4. 口语练习口语是运用英语的重要方面，要通过口语练习来提高口语表达能力。

和同学或朋友进行英语对话，参加英语角或英语俱乐部，多与他人交流，提高口语流利度和准确性。

5. 阅读理解阅读理解是提高英语综合能力的一种重要方式。

读英语故事、报纸、杂志、英文网站等，了解不同类型的文章和文章结构。

做阅读理解练习，提高阅读速度和理解能力。

6. 写作练习写作是提高英语表达能力和语法运用的一种方式。

练习写日记、写作文、写书信等，多写多练，积累词汇和写作技巧，提高写作水平。

7. 复习整体知识在巩固基础知识的基础上，进行整体知识的复习。

复习课本中的各个单元，做相关练习题，加深对知识点的理解和记忆。

8. 定期测试和评估定期进行测试和评估，检验自己的学习效果。

可以使用学校提供的测试题或者参加模拟考试，了解自己的薄弱点，及时调整复习计划。

9. 多样化学习方法尝试不同的学习方法，找到适合自己的方式。

可以使用在线学习资源，如视频教程、在线课程等，结合多种学习方式提高学习效果。

10. 坚持和反馈复习需要坚持和持续的努力。

定期复习并及时纠正错误，根据自己的反馈不断改进学习方法，提高学习效果。

希望以上建议能帮助你复习初二英语，祝你复习顺利！。

初二英语全部知识点归纳一、词汇和语法知识点1. 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去完成时等。

2. 介词：表示位置关系（in, on, at）；表示时间关系（at, on, in, before, after）等。

3. 冠词：不定冠词（a, an）、定冠词（the）等。

4. 数词：基数词和序数词的用法。

5. 名词：可数名词和不可数名词的区别及用法；名词所有格的构成等。

6. 代词：人称代词、物主代词、指示代词、不定代词等。

7. 形容词：形容词的基本用法及比较级、最高级的构成等。

8. 副词：副词的基本用法及比较级、最高级的构成等。

9. 动词：动词的变化规则、情态动词的用法等。

10. 句型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、条件句等。

11. 从句：定语从句、宾语从句、表语从句、状语从句等。

二、阅读理解知识点1. 阅读技巧：理解主题、根据上下文猜测词义、抓住关键信息等。

2. 主旨大意：根据文章的首句和尾句，了解文章的中心思想。

3. 推理判断：通过文章中的细节推断，对文中的事实进行判断。

4. 细节理解：理解文章细节，包括信息的明示和暗示、细节的排序和归类等。

5. 逻辑推理：根据文章中的信息，分析作者的观点和态度。

6. 指代理解：理解文章中代词、指示词的指代关系。

7. 文章结构：了解文章各部分之间的逻辑关系，如因果关系、转折关系等。

三、写作知识点1. 作文结构：开头（引入话题、提出主题）、主体（论证观点、给出例子、做出解释）、结尾（总结观点、给出建议）。

2. 写作技巧：使用恰当的连接词、使用合理的句子结构、选择恰当的词汇表达等。

3. 句式变换：改变句子的主动语态、被动语态、复合句的变换等。

4. 书信写作：了解书信的格式和写作要求，包括称呼、结尾、语气等。

5. 日记写作：写作日记时候应注意语言简洁明了，情感真实，时态正确等。

四、听力知识点1. 听懂对话和短文：理解对话中的信息和短文的主旨。

初二英语知识点归纳升入初二，英语越来越难了，想要学好英语，就要常对所学过的英语知识点进行归纳，下面就来给大家分享初二英语知识点归纳，希望对大家有所帮助。

初二英语知识点归纳(一)一般将来时一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。

通常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow, the day after tomorrow, next year, next month, next week, in 100 years等。

be going to do (动词原形)结构：表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。

如：It is going to rain.will do 结构表示将来的用法：1. 表示预见Do you think it will rain?You will feel better after a good rest.2. 表示意图I will borrow a book from our school library tomorrow.What will she do tomorrow?基本构成如下：一般疑问句构成：(1)will+主语+do? Will Sarah come to visit me next Sunday?(2)there be 结构的一般疑问句：Will there + be ?Will there be fewer trees? Yes, there will. / No, there wont否定句构成：will + not (wont)+doSarah wont come to visit me next Sunday.特殊疑问句构成：特殊疑问词+will+主语+?What will Sarah do next Sunday?(二)should的用法：should用来提出建议和忠告，后边加动词原形，否定句直接在should后边加not.例如：I think you should eat less junk food.我认为你应该少吃垃圾食品。

初二年级英文单词备考的重点复习内容在初二年级的英语学习中，单词是构建语言能力的基石。

面对即将到来的考试，学生们常常需要一个明确的复习策略来确保他们掌握了所有关键的词汇。

为了帮助学生们有效备考，以下是初二年级英文单词备考的重点复习内容，帮助他们在考试中脱颖而出。

首先，要掌握常见的词汇类别是非常重要的。

初二的词汇大致可以分为以下几类：基本词汇、主题词汇以及学科相关词汇。

基本词汇包括日常生活中常见的单词，如家庭成员、学校用品、食品和饮料等。

这些词汇是日常交流的基础，学生需要熟悉这些词汇的拼写、发音和用法。

主题词汇则与特定的主题相关，例如环境保护、科技进步或社会活动。

学生们应重点掌握这些词汇，以便在相关话题的阅读和写作中运用自如。

学科相关词汇则涉及英语学科的专用词汇，比如语法术语和写作技巧相关词汇，这些也是考试中常见的内容。

其次，记忆单词的策略也很关键。

初二学生应采用多种记忆技巧来提高词汇记忆的效率。

例如，可以通过联想记忆法将新学的单词与已知的单词或概念联系起来。

这样，记忆过程将更加生动和具体。

制作词汇卡片也是一个有效的方法，将单词写在卡片的一面，词义和例句写在另一面，通过不断的翻阅和测试来加深记忆。

此外，利用词汇表和词汇书中的例句进行上下文学习，也有助于理解单词的具体用法和语境。

词汇的实际运用同样不可忽视。

学生们需要通过练习将词汇应用到真实的语言环境中。

例如，在写作练习中故意使用新学的单词，或者在口语交流中主动使用这些词汇，都有助于巩固记忆。

通过与同学进行对话、参与讨论或者模仿演讲，学生们可以在实践中加深对词汇的理解和应用能力。

此外，了解单词的词根、词缀及其构成也能帮助学生们掌握更多的词汇。

许多单词由词根和前后缀构成，了解这些构成部分可以帮助学生推测和记忆词义。

例如，词根“bio-”通常与生命有关，前缀“u n-”表示否定，通过这些词根和前缀的学习，学生们可以更容易地理解和记忆相关词汇。

定期复习和自我检测是提高词汇记忆的重要环节。

初二英语知识点归纳汇总初二英语知识点归纳交际用语1. We’re all by ourselves.2. I fell a little afraid.3. Don’t be afraid.4. Help!5. Can’t you hear anything?6. I can’t hear anything / anybody there.7. Maybe it’s a tiger.8. Let’s get it back before they eat the food.9. Did she learn all by herself?10. Could she swim when she was …years old?11. She didn’t hurt herself.12. He couldn’t buy himself many nice things.13. Did he enjoy himself?14. Help yourselves.15. Bad luck!16. Come on!17. Well done! Congratulations (to…)!初二英语知识点整理1.短语动词小结常见动词短语结构有下面几种：(1)动词+副词如：give up 放弃;turn off 关掉;stay up 熬夜这种结构有时相当于及物动词，如果其宾语是代词，就必须放在动词和副词之间，如果是名词，则既可插在动词和副词之间，也可放在短语动词后。

(2)动词+介词如：listen of 听;look at 看;belong to 属于这种结构相当于及物动词，后面跟宾语。

(3)动词+副词+介词如：come up with 提出，想出; run out of 用完，耗尽(4)动词+名词+介词如：take part in参加;catch hold of 抓住2. each 每个，各自的，强调事物的个别情况，常与of 连用every 每个，每一个的，一切的，有“全体”的意思不能与of 连用3. help sb. (to) do 帮助某人做某事 help him (to) studyhelp sb. with sth. 帮助某人做某事 help him with Englishhelp do 帮助做某事 help study4. spend...doing... 花费…做…I spent a day visiting Beijing. 我花了一天的时间去参观北京。

英语八年级上册学问要点Unit 1 How often do you exercise重点语法：频率副词询问别人做某事的频繁程度提问用How often 引导特殊疑问句答复用always, sometimes, twice a day 等频率副词。

例句：A: How often do you watch TV(你多长时间看一次电视？)B: I watch TV every day.(我每天都看电视。

)A: What's your favorite program(你最喜爱的节目是什么？)B: It's Animal World.(是动物世界。

)A: How often do you watch it(你多长时间看一次这个节目？)主要频率副词的等级排序：always(总是) > usually (通常) > often(常常) > sometimes(有时) > hardly ever(很少) > never(从不)隔一段时间做某事数次用数词+ 时间间隔的构造构成。

如：once a week 一周一次(“一次〞用特殊词once)twice a day 一天两次(“两次〞用特殊词twice)three times a month 一个月三次(三次或三次以上用基数词+ times 的构造构成)four times a year 一年四次特殊疑问句：wh-questions: what, who, where, when, which, whose, why, whom等。

特殊疑问句的构成及用法：构造：特殊疑问词+ 一般疑问句，即：特殊疑问词+be/助动词/情态动词+主语+谓语/表语〔+其他〕疑问代词：1) Who:谁。

做主语，用来指人Who is the boy under the tree2〕Whom 谁，做宾语，用来指人Whom are you writing to3) Whose 谁的，用来指所属关系，假如做定语，一般后接名词Whose pen is this4) Which 哪个，哪些，用来指对人或物在确定范围之内进展选择Which grils will in the sports meeting Which pen is Lily’s5)What什么，通常指物，也可指人，一般用在没有指出范围的状况下What can you see in the picture What are you doing now疑问副词：When:何时，询问时间When will she come backWhere何地，询问地点，Where do you come fromWhy为什么，询问缘由，Why are you late for schoolHow 如何，询问手段、方式、工具以及程度等How do you usually go to schoolHow old多大，询问年龄，How old is Jim’s little brotherHow many/much多少，询问数量How many birds are there in the treeHow far多远，询问间隔，How far is it form your home to schoolHow long多长，多久，询问时间的长度或间隔How long will you stay in BeijingHow often多长时间按一次，询问频率How often do you go to see your grandparentsHow soon多久，询问时间How soon will you come back频率副词：表示动作发生的频率，never, sometimes, often, usually, always.重点短语：how often 多久一次as for 至于；关于how many 多少〔针对可数名词〕how much 多少〔针对不行数名词〕of course = sure 当然；确信look after = take care of = care for 照看；照看a lot of = lots of = plenty of 很多；大量every day 每一天every night 每晚hardly ever 几乎不be good for 对……有益be good for one's health 有益安康try to do sth. 尝试做某事get good grades 获得好成果help sb. [to] do sth. 扶植某人做某事kind of 有点want [sb.] to do sth. 想要〔某人〕做某事keep in good health 保持安康No two men think alike. 人心各异。

如何复习初二英语初二英语的复是为了巩固所学的知识和提高英语水平。

以下是一些简单而有效的策略，可以帮助你进行初二英语的复。

1. 复课本内容- 仔细阅读并理解课本中的每一篇文章和对话。

- 做课本中的练题，检验自己对知识的掌握程度。

- 制作课文的摘要或笔记，帮助记忆和复重要内容。

2. 多听多说多读多写- 多听英语音频，如英语歌曲、英语广播或英语电视节目，提高听力理解能力。

- 练口语，可以和同学、朋友或老师进行英语对话，提高口语表达能力。

- 阅读英语文章、故事或新闻，扩大词汇量和语法运用能力。

- 写作练，可以写日记、作文或参与英语写作比赛，提升写作技巧。

3. 制定研究计划和时间表- 制定每天的研究计划，合理安排时间，确保每个研究任务都能得到充分的复。

- 分配时间给每个学科和知识点，确保全面复。

- 坚持按照计划进行研究，不要拖延。

4. 寻求帮助和互动- 如果遇到不理解的问题，可以向老师、同学或家长寻求帮助。

- 参加英语角、研究小组或线上英语研究社区，与他人互动交流，共同进步。

5. 制作复资料和记忆法- 制作复卡片，将重要的单词、短语和句型写在卡片上，方便随时温。

- 使用记忆法，如联想记忆、图像记忆或故事记忆，帮助记忆和理解知识点。

6. 进行模拟测试和评估- 找一些模拟试卷进行练，检验自己的研究成果。

- 定期进行自我评估，发现自己的不足和需要加强的地方，并进行针对性的复。

通过以上简单的复策略，你可以高效地复初二英语，提高自己的英语水平。

记住，坚持和持续的努力才是提高的关键。

祝你成功！。

初二英语期中复习计划一、复习目标初二英语期中复习的主要目标是巩固基础知识，提高听说读写能力，为期中考试做好准备。

具体目标如下：1.熟练掌握基础词汇及语法知识。

2.提高听力水平，能够听懂日常生活中的简单对话和广播内容。

3.提高口语表达能力，能够流利地用英语进行日常交流。

4.提高阅读理解能力，能够阅读简单的英语文章并理解主要内容。

5.提高写作能力，能够写出简单的句子和段落。

二、复习安排1. 词汇和语法• 每天安排30分钟时间复习词汇和语法知识。

• 复习重点单词和短语，注意词义和用法。

• 复习基础语法知识，包括时态、语态、句型等。

2. 听力训练• 每天至少听一段英语材料，可以是英语歌曲、短视频或听力练习题。

• 注意理解英语语音语调，提高听力水平。

3. 口语练习• 每天找一个话题进行口语练习，练习表达自己的观点和想法。

• 可以和同学、家人或老师进行口语对话练习。

4. 阅读训练• 每天阅读一篇简短的英语文章，例如新闻、故事或简单的科普文章。

• 注意理解文章大意和主题，提高阅读理解能力。

5. 写作训练• 每周安排一次写作练习，写一篇简短的英语作文。

• 注意句子结构、用词准确性和逻辑性。

三、复习方法1. 制定学习计划• 每天制定学习计划，明确每个阶段的学习目标和任务。

• 每周回顾学习成果，查漏补缺。

2. 多维度复习• 多维度复习，包括听说读写各个方面。

• 综合运用所学知识，提高语言综合能力。

3. 合理安排时间• 合理安排学习时间，保证每个学习环节都有充分的时间。

• 注意学习和休息的平衡，避免过度疲劳。

4. 查漏补缺• 定期对学习情况进行自我评估，找出薄弱环节。

• 查漏补缺，及时进行针对性的强化训练。

四、复习效果检查1. 经常检查学习成果• 每周进行一次测试或练习，检查学习成果。

• 根据测试结果进行及时调整学习方法和计划。

2. 督促自我提高• 设立目标和奖励机制，督促自己不断提高。

• 与同学、老师或家长分享学习心得，互相督促。

英语初二必复习资料英语初二必复习资料英语是一门重要的国际语言，学好英语对于我们的学习和未来的发展都非常重要。

作为初中生，我们需要掌握一些基本的英语知识和技能。

下面是一些英语初二必备的复习资料，希望对大家的学习有所帮助。

1. 语法知识语法是英语学习的基础，掌握好语法知识对于理解和运用英语非常重要。

初二英语语法主要包括时态、语态、主谓一致、从句等内容。

可以通过复习语法书籍或者参加语法知识的辅导班来加深理解和记忆。

2. 单词和词组掌握一定量的单词和词组是英语学习的基础。

初二英语课本中的单词和词组是必须要掌握的，可以通过背诵和多次使用来加深记忆。

此外，可以通过阅读英语文章、听英语歌曲、看英语电影等方式来扩大词汇量。

3. 阅读理解阅读理解是英语学习中的重要部分，也是考试中常见的题型。

初二英语课本中的阅读理解题是必须要做的，可以通过多做题来提高自己的阅读能力和理解能力。

同时，可以选择一些英语原版书籍、报纸、杂志等进行阅读训练，提高自己的阅读速度和理解能力。

4. 写作技巧写作是英语学习中的重要技能，也是考试中的一部分。

初二英语写作主要包括句子的表达、段落的组织和文章的结构等。

可以通过多写作文来提高自己的写作水平，同时可以参考一些范文和写作技巧来提高自己的写作能力。

5. 听力训练听力是英语学习中的重要技能，也是考试中的一部分。

初二英语课本中的听力材料是必须要听的，可以通过多次听和跟读来提高自己的听力水平。

同时，可以选择一些英语原版电影、电视剧、英语广播等进行听力训练，提高自己的听力能力。

6. 口语练习口语是英语学习中的重要技能，也是考试中的一部分。

初二英语课本中的口语对话是必须要练习的，可以通过模仿和跟读来提高自己的口语水平。

同时，可以参加英语角、英语辅导班等活动来提高自己的口语能力。

总之，英语初二必备的复习资料包括语法知识、单词和词组、阅读理解、写作技巧、听力训练和口语练习等内容。

通过合理的复习安排和方法，我们可以提高自己的英语水平，取得好的学习成绩。

初⼆英语要如何复习有哪些⽅法 对于初⼆英语复习是⽐较关键的要点，复习好对中考来说⼗分重要，那么，同学们要如何复习呢?接下来，店铺就和⼤家分享初⼆英语复习⽅法，希望对各位有帮助! 初⼆英语复习⽅法⼀ ⾸先要教会科学的学习⽅法，就是“三习”学习法。

即：课前预先，课上学习，课后复习。

预先发现重点.难点和疑点。

学习时认真听讲.认真思考.复习时要归纳分析知识点使之形成知识版块，从⽽形成为⾃⼰头脑中的知识的⼀部分。

学好语⾳和单词，⽤⾳形结合记忆法，拼读规则记忆法，分类记忆法，归纳记忆法，搭配记忆法，联想记忆法，卡⽚记忆法等。

对话与课⽂要读准意群和句⼦。

翻译要准确通顺，然后要背诵。

听⼒要坚持每天抽时间读，听，说练习，并且有针对性地做些练习巩固。

关于语法，初⼆英语的语法点在初⼀的基础上有所深⼊，随着句型和词汇的扩展，语法似乎显得更加复杂。

分散开来好像更加繁杂琐碎，半个学期下来好像突然出现很多个⼩点，记忆起来很⿇烦。

其实不然。

初⼆的每⼀个知识点都是初⼀的稍加拓展，⽽且知识本⾝也是相互关联的。

☆⽐如⼈称代词，这时的重点已经不是主格和宾格的区分，⽽是形容词形物主代词、名词性⽆主代词、反⾝代词在情景对话以及写作中的应⽤。

还会涉及到形容词和副词的⽐较级、最⾼级以及辨析名词的数、各种介词、基数词、序数词☆存在句、祈使句☆⽐如⼀般现在时，这时的重点已经不是表达习惯性动作，⽽是平率副词的使⽤规则。

还有现在进⾏、过去进⾏等等时态的综合训练☆这时也开始深⼊了解引语的使⽤、宾语从句、条件状语从句。

其实它们都是我们以前就见过的，甚⾄很早就见过了，现在我们只是通过更加深⼊系统的学习使⾃⼰在⾯对这些题时更加从容地得分，提⾼学习效率。

其实语法是得分的⽅法，学习语法就是学习得分的⽅法：⽐如你看到了某个标志词，你就知道⽤什么时态;你认识了某个句型，你就知道该填哪个关键词。

其实很快你就会知道语法⽐你想象得要简单。

学习英语要脚踏实地，没有捷径，但死记硬背也不是好⽅法。

初二英语知识点归纳初二英语知识点归纳6篇初二英语知识点归纳1if引导的条件状语从句结构：if+一般现在时，主语+将来时含义：如果……，将要……例如：If you ask him, he will help you.如果你请求他，他会帮助你。

If need be, we'll work all night.如果需要，我们就干个通宵。

初二英语知识点复习(总结版)1.take :拿走take sb. / sth. to someplace;take sth. with youbring:带来bring sth for a picnicIt's going to rain, please take an umbrella with you.You'd better finish your homework today and bring it to school tomorrow.2.keep +名词+形容词Keep the windows open, it's hot here.keep sb doing sthI'm sorry I've kept you waiting for a long time.keep表示“借”用于和一段时间连用：How long can I keep this book?3.let / make / have sb do sth让(使)某人干某事Let's go to the zoo!How did he make the baby stop crying?4.forget to do sth忘记去做某事remember to do sth记得去做某事forget doing sth忘记做过某事remember doing sth记得做过某事5.stop to do sth停下来做另一件事情stop doing sth停止正在做的事情stop sb from doing sth阻止某人干某事Let's stop to have a test, it's too hot today.When the teacher came into the classroom, the students stopped talking.We plant trees to stop the wind from blowing the earth away.begin / start to do sth6.tell / ask sb to do sth否定形式tell / ask sb not to do sth.Policemen asked us not to play on the road , it was too dangerous.Our P.E. teacher told us a story yesterday.7.see / hear / watch sb do sthsee / hear / watch sb doing sthI heard him singing in the room when I passed by.8.enjoy sth ; enjoy doing sth ;enjoy oneself = have a good timeOur classmates went to the zoo last Sunday. They enjoyed themselves.9.be busy with sth;be busy doing sthThey are all busy with their work.10.finish doing sth.Tom didn't go to bed until he finished writing the composition.11.want sth / to do sth / sb to do sthwould like sth / to do sth / sb to do sthfeel like doing sth.He didn't feel like eating anything.12.had better do sth否定形式：had better not do sthYou'd better not sing here, the baby is asleep.13.Why not do sth ?=why don't you do sth ?=Why didn't you do sth ?Why not come with me?14.What about sth / what about doing sth ?=How about -----?How about playing basketball with us?15.Thank you for sth /Thanks for doing sth.Thanks for your help.------------It's a pleasure.Thanks very much for helping me.16.instead往往放在句首或句尾instead of sth / instead of doing sth.通常放中间He didn't go to the park. He went to the cinema instead.He went to the cinema instead of going to the park..17.put on强调动作wear强调状态in介词,构成一个短词Put on your old clothes tomorrow, because we'll do some cleaning.Kate is wearing a red sweater today.The man in a blue suit is Mr. Li18.在if引导的条件状语从句、以when , before, after , as soon as 引导的时间状语从句,当主句是：一般将来时态、含情态动词或祈使句的情况下,从句用一般现在时表示将来时.We'll go hiking if it doesn't rain tomorrow.it doesn't rain = it isn't rainyI'll tell her the good news as soon as I see her.同样的情况还适用于not ---- until句型I won't go to bed until I finish my homework.初二英语知识点归纳2间接引语形成步骤：(1)不要逗号，冒号，引号(2)要考虑到人称的变化(人称的变化与汉语是一致的)(3)要考虑时态的变化(4)要考虑时间状语、地点状语和语示代词的变化。

考研英语复习计划_初二英语复习计划第一阶段：基础知识的复习（1-3个月）第一阶段的复习主要是对初二英语的基础知识进行回顾和复习，包括语法、词汇和基本句型等内容。

在这个阶段，学生可以通过查阅初二英语教科书和相关资料，对基础知识进行系统性的回顾和总结。

1. 复习目标：a. 温故知新，巩固初二英语的基础知识；b. 熟练掌握初二英语的常用词汇和词组；c. 熟悉初二英语的基本语法知识和句型结构；2. 复习方法：a. 每天安排固定的复习时间，认真复习初二英语的教科书内容；b. 制作复习提纲和重点笔记，加强对重点知识点的记忆和理解；c. 配合做相关练习题，巩固复习内容；d. 利用网络资源和英语学习app进行辅助复习。

第二阶段：听力和阅读能力的提高（2-3个月）在初二英语复习的第二阶段，学生需要主要提高英语听力和阅读能力。

这一阶段的复习主要通过大量的听力和阅读练习，提高学生的听力理解和阅读理解水平，培养学生的英语综合运用能力。

1. 复习目标：a. 提高英语听力和口语表达能力；b. 提高英语阅读理解能力；c. 增加英语词汇量，扩大词汇积累；2. 复习方法：a. 每天进行一定量的英语听力练习，提高听力水平；b. 阅读英语文章、故事等，提高阅读理解能力；c. 多背诵英语文章，扩大词汇量；d. 参与英语角、模拟英语口语对话，提高口语表达能力；e. 利用网络资源和英语学习app进行听力和阅读练习。

总结：初二英语复习计划的制定，可以根据个人实际情况和学习进度进行适当调整。

在复习的过程中，学生需要注重基础知识的巩固，提高听力和阅读能力，加强写作和口语训练，全面提高英语综合运用能力。

通过合理的复习计划和方法，相信学生一定可以取得优异的考研成绩。

as for 至于junk food 垃圾食品eating habit 饮食习惯of course 当然look after 照顾hardly ever 很少on weekends 在周末start with 以……开始every day 每天three times a week 一周三次a lot of 很多surf the internet 网上冲浪try to do sth 尽量去做某事make a difference 使得结果不同go to the movies 看电影in good health 身体好Unit 1 How often do you exercise? 语言要点广东省教育厅教研室1. — How often do you exercise?— I do exercise once a month.2. — What do you usually do on weekends?— I usually play soccer.3. — What do they do on weekends?—They often go to the movies.4. — What does he do on weekends?— He sometimes watches TV.5. — How often do you shop?— I shop twice a week.6. Every day, always, usually, often, sometimes, ever, hardly, never, once a week, twice a mouth 1. --- What's the matter?--- I have a headache. You should go to bed.--- He has a stomachache. He shouldn't eat anything for 24 hours.--- She has a toothache. She should see a dentist.2. see a doctor / dentist, get / have a cold, give advice, have a toothache, have a headache, have a stomachache, have a backache, have a sore throat, have a fever, lie down and rest, drink lots of water, drink hot tea with honey, a few, stressed out, listen to music, get tired, stay / keep healthy, at the moment, on the other hand, a balanced dietUnit 3 What are you doing for vacation? 语言要点广东省教育厅教研室1. --- What are you doing for vacation?--- I'm spending time with my friends.2. --- When are you going?--- I'm going next week.3. --- How long are you staying?--- We're staying for two weeks.4. sightseeing, fishing, relaxing, visiting, going camping, spending5. how long, get back, at home, take a vacation, think about, decide on, go bike riding Unit 4 How do you get to school? 语言要点广东省教育厅教研室1. --- How do you get to school?--- I take the bus.2. --- How long does it take?--- It takes 20 minutes.3. --- How far is it?--- It's 10 miles.4. --- It takes sb. some time to do something.5. bicycle, subway, car, train, bus station, bus stop, minute, kilometer, mile, transportation6. get to, ride, walk, take, depend, depend on, by bus1. --- Can you come to my birthday party?--- Yes, I'd love to.--- Sorry, I can't. I have to study for a test.2. I'm sorry. I'm playing soccer on Saturday.少数动词（如：come, go, begin, start, leave, arrive, return, stay等）可以用现在进行时表示一个预计要发生的动作。

初二期中考试英语复习计划（____字）为了帮助你顺利备考初二期中考试英语，我为你制定了以下复习计划。

这个计划将帮助你全面复习英语知识点，提高听力、口语、阅读和写作能力，并提供一些实用的学习方法和技巧。

请按照计划安排好每天的学习时间，并且积极参与练习和复习。

祝你取得好成绩！第一周：复习基础知识第一天：1. 复习并记忆英语26个字母的大小写形式。

2. 复习基本的问候和介绍用语。

3. 复习并记忆数字1-100。

第二天：1. 复习并掌握基本的日常生活用语，例如询问时间、问路等。

2. 复习并记忆一些常见的动词和形容词。

第三天：1. 复习并掌握基本的家庭成员、职业等词汇。

2. 复习并记忆一些常用的短语和句子结构。

第四天：1. 复习并记忆一些常见的动词短语和固定搭配。

2. 复习并练习用现在进行时表达正在进行的动作。

第五天：1. 复习并练习用一般现在时表达日常活动和习惯。

2. 复习并练习用一般过去时表达过去的经历。

第二周：听力和口语训练第一天：1. 练习听力技巧，例如听数字、时间和指令等。

2. 找一些英语短片或英语歌曲，跟着原声模仿发音。

第二天：1. 听一些英语录音，并做相关的听力练习。

2. 找一个英语朗读材料，大声朗读并注意语音语调。

第三天：1. 找一些英语对话材料，跟读并尝试模仿对话中的语音语调。

2. 找一个同学或语伴一起练习口语，进行一些口语对话。

第四天：1. 找一个英语新闻报道材料，大声读出来并记录自己发音中的问题。

2. 练习使用一些常见口语表达，例如表达喜欢、不喜欢和意见等。

第五天：1. 找一个朗读材料，朗读并记录自己的朗读时间。

2. 找一个英语电视剧或电影，尝试模仿演员的语音语调。

第三周：阅读和写作技巧第一天：1. 练习阅读技巧，例如快速阅读、略读和精读等。

2. 选择一篇英语材料，读完后回答相关的问题。

第二天：1. 阅读一篇英语新闻报道，并用自己的话复述出来。

2. 学习并练习一些常见的阅读题型，例如选择题、判断题等。

初二英语的知识点归纳总结英语是一门国际性的语言，也是我们学习的重要科目之一。

在初二学年中，我们学习了很多英语知识点。

本文将对初二英语的知识点进行归纳总结，帮助大家回顾和巩固所学内容。

一、语法知识点1. 时态：在初二英语中，我们学习了一些基本的时态，如一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

时态的正确使用对于准确表达和交流很重要。

2. 句型：我们学习了不同类型的句子结构，包括陈述句、疑问句、感叹句等。

分清楚不同句型的结构和用法有助于我们进行语言表达。

3. 从句：初二英语中从句的学习是重点之一。

我们掌握了名词性从句、定语从句和状语从句的用法，并能够灵活运用于实际交流中。

4. 数量词：我们学习了不同的数量词，如some、any、a few、a little等。

了解这些数量词的用法对于描述和询问数量很有帮助。

5. 形容词和副词的比较级和最高级：我们学习了不同形容词和副词的比较级和最高级形式及其用法，帮助我们更准确地表达事物的程度或大小。

6. 被动语态：我们学习了被动语态的构成和用法，并能够主动转换为被动语态，更加丰富了我们的句子表达能力。

二、词汇知识点1. 基础单词：初二英语还是以积累词汇为主，包括日常生活用词、学科名词、活动动词等。

词汇量的增加对于提高我们的阅读和写作能力非常重要。

2. 词义辨析：我们学习了一些近义词和反义词的辨析，如big和large、happy和glad等。

了解词义之间的细微差别有助于我们准确地表达自己的意思。

3. 常用短语：初二英语中也有一些常用的短语，如keep up with、take care of、come up with等。

熟练掌握这些短语可以使我们的表达更加地道和地域化。

4. 句型搭配：我们学习了一些常见的句型搭配，如be good at、look forward to、get used to等。

这些搭配对于我们运用英语的流利性和准确性很重要。

三、阅读知识点1. 阅读理解：我们学习了阅读理解的技巧和方法，包括细节理解、推理判断和主旨归纳等。