第六章 认识大洲

第六章认识大洲1、海拔高度地形特征2、地面起伏状况3、主要地形类型4、地形分布（地势特点）亚洲地形特点：1、地形以高原山地为主，平均海拔高，是除南极洲外平均海拔最高的大洲。

2、地面起伏大，高低悬殊。

3、地势中部高，四周低。

欧洲地形特点：1、地形以平原为主，平均海拔低，是世界上平均海拔最低的大洲。

2、地面起伏小。

3、地势南北高，中间低。

4、特色地形：冰川地形非洲地形特点：1、地形以高原为主，被称为“高原大陆”2、地势东南高西北低。

3、特色地形：东非大裂谷、撒哈拉大沙漠北美洲地形特征：1、平均海拔较高，地势起伏大2、地形分为三大南北纵列带西部：高大的山系——科迪勒拉山系的北段落基山脉中部：广阔的平原——大平原东部：低缓的高地——阿巴拉契亚山和拉布拉多高原南美洲地形特征：西部：年轻高大的山脉——安第斯山脉东部：平原与高原相间分布气候特征: 1、主要气候类型2、气候特征（气温和降水）3、气候类型分布特征非洲气候特征：1、以热带气候为主，被称为“热带大陆”2、干旱区面积广大3、气候类型以赤道为中心呈南北对称分布北美洲气候特征：1、地跨寒、温、热三带，气候复杂多样2、以温带大陆性气候和亚寒带针叶林气候为主，热带范围相对狭小南美洲气候特征：1、热带面积广大，温带面积不大，寒带缺失。

2、以热带雨林气候和热带稀树草原气候分布最广。

3、是世界上最湿润的大洲亚欧气候类型：热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、高原山地和高山气候、寒带苔原气候、热带雨林气候、热带沙漠气候；温带海洋性气候、温带大陆性气候、地中海气候、亚寒带针叶林气候、极地气候。

非洲气候类型：热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、地中海气候、高山气候。

美洲气候类型：冰原气候、苔原气候、温带大陆性气候、温带海洋性气候、温带季风气候、亚热带季风气候、热带沙漠气候、热带草原气候、热带雨林气候、热带季风气候、地中海气候、高山高原气候。

世界地理之最1.世界上最高的高原青藏高原2.世界上最高的山脉喜马拉雅山脉3.世界上最高的山峰珠穆朗玛峰4.世界上湖面海拔最低处死海5.世界上最深的淡水湖贝加尔湖6.世界上面积最大的咸水湖里海7.世界上面积最大的盆地刚果盆地8.世界上面积最大的沙漠是撒哈拉沙漠9.世界陆地上最大的断裂带东非大裂谷10.世界第一大岛格陵兰岛11.世界上最长的山脉安第斯山脉12.世界上最大的淡水湖群北美五大湖13.世界上最湿润的大洲南美洲。

本章备课说明一、本章课标要求基于《义务教育地理课程标准》(2022年版),阐述本章课标要求如下:1.运用地图和相关资料,描述某大洲的地理位置,并依据大洲地理位置特点,判断大洲所处热量带和降水的空间分布概况。

2.运用地图和相关资料,简要归纳某大洲的地形、气候、人口、经济等地理特征。

本章的主要内容是认识大洲。

区域性是地理学科的突出特点,区域认知是地理核心素养的重要思维方式和能力之一。

作为世界区域地理学习的开篇部分,本章以案例的形式重点介绍了亚洲的地理位置和分区、亚洲的自然环境特征。

二、本章教材分析七年级上册介绍了世界地理概况,学生对经纬网、地球的自转和公转、地图、海陆分布、天气与气候、人口和人种等有一定了解,下册开始阐述不同尺度的世界区域——大洲、地区和国家。

第六章是学习区域地理的起始篇章,在初中地理知识结构的形成中具有承上启下的作用。

本章正文部分是亚洲,活动部分是北美洲,通过对亚洲和北美洲的学习掌握大洲的学习方法,并能够运用于其他大洲。

本章教材重点介绍的是亚洲的自然地理特征,2022年版课标中添加了“人口、经济等地理特征”,教师课上可适当补充。

接下来的第七章至第十章,按离中国由近及远的顺序,分别介绍了一些地区和国家。

三、本章学情分析七年级的学生活泼好动,善于表现,但是思想还不够成熟,课上可设计贴近生活的、多种多样的活动激发他们的学习兴趣,并要注重区域地理学习方法的总结归纳。

通过七年级上册世界地理概况的学习,学生已经具备一定的读图能力和分析地理问题的能力;七年级下册世界区域地理的学习,重在培养学生的区域认知和综合思维,提升分析能力,理解各地理要素之间的联系。

通过本章的学习,学生能够基本掌握学习区域地理的方法,为学习后面的地区和国家打下基础。

四、本章学习目标1.运用地图和相关资料,描述亚洲、北美洲的地理位置,并根据亚洲、北美洲的地理位置特点,判断亚洲、北美洲所处热量带和降水的空间分布概况。

2.运用地图和相关资料,简要归纳亚洲和北美洲的地形、气候等自然地理特征,并简要分析其相互关系。

第六章 认识大洲一、亚洲及欧洲 1、亚洲、欧洲的地理位置 2、亚洲、欧洲的地形特征地势特征地势中间高，四周低 地势南北高。

主要地形类型 高原、山地 平原 地形分布 高原山地分布在中部，平原分布在大陆周围 山地分布在南北两侧，平原分布在中部3、亚洲气候特征4、欧洲气候特点：温带海洋性气候和地中海气候分布最典型。

气候类型单一，以温带为主。

海洋性显著。

5、欧洲温带海洋性气候分布广泛原因：P9 5（1）纬度位置：大部分位于北纬40°~60°之间，终年盛行来自大西洋的温暖湿润的西风。

（2）海陆位置：欧洲三面临海，向西凸出，形似大半岛；欧洲大陆轮廓破碎，海岸线漫长曲折，大部分地方距海不远。

（3）地形地势：山脉多为东西走向，平原广阔，连成一片，有利于大西洋上的暖湿气流长驱直入。

（4）洋流因素：欧洲沿岸有北大西洋暖流经过，使西北部沿海地区显著升温。

6、亚洲、欧洲的河流湖泊（1）亚洲最长的河流是长江，欧洲最长的河流是伏尔加河，亚洲流经国家最多的河流是湄公河，在中国境内称澜沧江，欧洲流经国家最多的河流是多瑙河。

亚 洲 欧 洲纬度位置 跨热带、北温带、北寒带； 主要位于东半球和北半球 全部位于北半球，绝大部分位于东半球；跨北温带、北寒带；海陆位置 亚洲东临太平洋,北临北冰洋，南临印度洋, 西与欧洲相连, 西南以苏伊士运河与非洲为邻, 东北隔白令海峡与北美洲相望，东南望大洋洲。

欧洲北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海，东邻亚洲，西南隔直布罗陀海峡与非洲相望。

亚 洲 原 因气 候 特 征 1）、气候复杂多样； （缺温带海洋性气候） 1、跨纬度广，跨热、温、寒三带2、地形复杂多样2）、大陆性特征显著； 亚洲面积最大，内陆面积大。

3）、季风气候显著。

位于最大大陆亚欧大陆东部，东临最大大洋太平洋，海陆热力差异最显著。

欧洲河流具有重要的航运价值的原因：①气候原因：流经温带海洋性气候，冬无严寒，夏无酷暑，全年降水均匀，河网密，水量丰富，水位变化小，无封冻期②地形原因：欧洲以平原地形为主，河流平稳，流速缓。

本章备课说明一、本章课标要求1.运用地图和相关资料,说出北方地区的地理位置和自然特征,说明北方地区的自然条件对区域经济社会发展的影响,认识因地制宜的重要性。

2.运用地图和相关资料,用实例说明东北地区、黄土高原等地区自然地理环境对生产、生活的影响,构建自然和人文地理要素之间的联系。

3.进行野外考察或运用相关资料,说明北方地区自然环境与地方文化景观之间的关系。

4.运用地图和相关资料,说明北京的自然地理特点、历史文化传统和城市建设成就,认识首都职能。

二、本章教材分析本章主要讲述的是北方地区的地理特征,在四大地理分区的基础上,进一步明确北方地区的区域特征。

教材中对北方地区的介绍采取了点面结合、自然与人文融合的方式,重点从地形、气候、农业、人民生活等方面,勾画出北方地区的自然地理特征和人民生产、生活的图景。

通过对本章的学习,学生能初步形成对北方地区的一个整体的印象,初步了解气候、地形等自然环境和人民生活的关系,进一步从整体上把握区域的差异,为后面认识各分区地理特征做好铺垫。

首先让学生在地形图上识别北方地区的位置和范围、地形类型,并描述其地形特征;利用气候资料图分析北方地区的气候特征及内部的气候差异,分析北方地区农业发展的条件及存在的自然灾害,帮助学生总结归纳中国地理区域学习的一般方法,然后在北方地区内部的三大地理区域(华北平原、东北地区、黄土高原)的农业、工业差异学习中进行方法迁移,最后通过小尺度地理区域(北京)进行方法的深化。

其中既有区域学习方法在不同区域尺度的转换,同时区域发展理念也有所渗透。

三、本章学情分析新学期开始,八年级学生对新知识有着强烈的求知欲和好奇心,有一定的学习主动性和探究问题的兴趣。

学习本章要注意融入生活体验和情感体验,联系必要的时代背景和相关作品,帮助学生加深理解。

北方地区虽然是学生接触的第一个中国地理分区,但学生已经有了世界分区地理的学习经验,为本节课的顺利学习打下了良好的基础。

本节课既是对七年级下册世界分区地理学习方法的一个回顾,又为接下来继续学习中国分区地理作出示范,起到承上启下的作用。

位置和范围设计说明1.通过描述最想去的世界某个地区或国家及其理由,使学生感受不同区域的差异。

2.从不同角度描述在教室中的位置,使学生身临其境地感受并理解大洲位置的描述方法。

3.通过描述其他大洲的地理位置,使学生能深刻认识描述地理位置的方法。

4.通过扮演亚洲不同地区的居民,描述各自的生活场景,使学生理解“一方水土养一方人”,认识地理位置和自然环境对人类生产、生活的影响。

学习目标1.运用地图和相关资料,描述亚洲的半球位置、海陆位置和经纬度位置,掌握描述大洲地理位置的方法。

2.运用地图和相关资料,说明亚洲是世界第一大洲,认识亚洲的地理分区,描述亚洲不同地区居民生活的差异,并分析产生差异的原因。

3.运用地图和相关资料,描述北美洲的半球位置、海陆位置和经纬度位置。

重点难点1.描述大洲的半球位置、海陆位置、经纬度位置。

2.从面积、所跨纬度、东西距离方面说明亚洲是世界第一大洲。

3.描述亚洲不同地区居民生活的差异。

教学方法读图分析法、合作探究法、对比分析法、概括归纳法。

资源与工具(一)资源1.学生寒假照片和视频。

2.亚洲不同国家习俗、建筑视频。

(二)工具1.智慧黑板。

2.网络搜索。

课时安排1课时教学过程一、学习情境世界那么大,你想去哪儿看看,那里有什么吸引你的地方?世界各地自然环境复杂多样,人文现象千姿百态。

二、预习检查在世界地图上找到你最想去的一个地区或国家,明确具体位置,网上查阅有关资料,说出这里有哪些独特之处吸引你。

三、学习任务一教师活动学生活动设计意图雄踞东方的大洲1.导入“世界那么大,你想去哪儿看看?”请同学们说一说:那里有什么吸引你的地方?本学期我们要学习世界区域地理,包括大洲、地区和国家。

虽然不同的区域有很多差异,但是学习任何区域都有一条线贯穿始终,如图所示:无论走到哪里,都有一条线贯穿始终,即这个地区(4个为什么):1.在世界地图上指出最想去的地方,说出这里哪些方面最吸引人,涉及当地的自然地理和人文地理的突出特征。

第六章认识大洲(一)亚洲和欧洲1.亚洲的地理位置：①从半球位置看，主要位于东半球和北半球；②从纬度位置看，地跨北寒带、北温带、热带三带，大部分位于北温带。

（或者）北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南。

③从海陆位置看，亚洲东、北、南三面分别濒临太平洋、北冰洋、印度洋，西与欧洲相连，西南与非洲为邻，东北隔白令海峡与北美洲相望。

2.欧洲的地理位置：①从半球位置看，全部位于北半球，大部分位于东半球；②从纬度位置看，欧洲地跨寒、温两带，大部分位于北温带；③从海陆位置看，欧洲北、西、南三面分别濒临北冰洋、大西洋、地中海，东与亚洲相连，南隔地中海、直布罗陀海峡与非洲相望。

3.亚洲是跨纬度最广、东西距离最长的大洲。

4.亚洲与欧洲分界线：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡。

土耳其海峡沟通了黑海和地中海。

亚洲与非洲分界线：苏伊士运河，沟通了红海和地中海，间接地沟通了印度洋和大西洋。

亚洲与北美洲分界线：白令海峡，沟通了北冰洋和太平洋。

5.亚洲的地形特征：①地形以高原、山地为主。

②地面起伏大，高低悬殊。

③地势中部高、四周低。

6.世界上平均海拔最高的大洲是南极洲，海拔最低的大洲是欧洲，亚洲平均海拔居世界第二。

7.亚洲有世界上最高的高原青藏高原，被称为“世界屋脊”；世界上最高的山脉喜马拉雅山脉，其主峰为珠穆朗玛峰，是世界最高峰，号称“地球之巅”；陆地表面最低处：死海的湖面世界上最大的群岛：马来群岛世界上最大的半岛：阿拉伯半岛8.欧洲的地形特征：①地形以平原为主。

②地面起伏小。

③地势南北高、中间低。

（欧洲的山脉主要分布在南、北两侧。

）9.欧洲的特色地形是冰川地貌。

（举例）挪威的峡湾，芬兰的湖泊，东欧平原的低丘，阿尔卑斯山脉的峰峦,都是冰川作用的产物。

（选择题形式）10.亚洲的气候特征及原因：①气候类型复杂多样。

②大陆性特征显著。

③季风气候显著。

11.亚洲没有（缺失）的气候类型是温带海洋性气候。

亚洲分布最广的气候类型是温带大陆性气候。

第六章：认识大洲亚洲及欧洲1.亚欧对比(1)复杂多样性：纬度因素、海陆因素、地形因素。

(2)大陆性特征显著：海陆因素。

(3)季风气候显著：海陆因素2.换算不同地点的时间(1)时区全球按经度划分为24个时区，每个时区跨经度15°。

中时区（也叫零时区）以本初子午线为基准，占东、西经各7.5°；东十二区和西十二区合并成一个时区，称为东西十二区。

(2)区时的换算①公式法：求区时差：同侧时区相减、异侧时区相加。

b.求区时：两地相差几个时区，区时就相差几个小时：所求区时=已知区时±两地时区差，向东加时区差，向西减时区差，即“东加西减”②数数法：从已知地时区的区时开始数起，向东每数一个时区加1小时，加到24小时的时候，将日期加一天;向西每数一个时区减1小时，当减到0的时候，将日期减一天。

非洲1.地理位置：非洲位于东半球的西部，地跨南、北半球。

经、纬度大致位于17W～51E，34S～37N之间，赤道穿过非洲，南、北回归线分别穿过非洲的南部和北部，大部分位于热带2海陆位置：东濒印度洋，西临大西洋，北隔直布罗陀海峡及地中海与欧洲相望，东北与亚洲之间隔着红海，以苏伊士运河为陆上分界线a.第二次世界大战前夕，只有埃及、埃塞俄比亚和利比里亚3个独立国家。

b.目前，共有60个国家和地区，是世界上国家和地区最多的大洲。

非洲的地形：高原为主3.高原面积广大（1）海拔500～1000米的高原占全洲面积的60％以上，被称为“高原大陆”。

埃塞俄比亚高原平均海拔在2000米以上，号称“非洲屋脊”。

高大山脉仅分布于大陆的西北和东南边缘。

4.地势：东南高，西北低东南部从北向南有埃塞俄比亚高原、东非高原和南非高原；西北部除大陆边缘的阿特拉斯山脉外，大多是海拔较低的高原和盆地。

5.非洲特殊地形区（1)东非大裂谷：位手非洲东部，是世界陆地上最大的断裂带,由板块张裂而成。

（2)撒哈拉沙漠：位于非洲北部，是世界面积最大的沙漠,约占全洲面积的 30%。

第六章认识大洲第一节亚洲及欧洲1.地理位置（图6-1）：①半球位置：亚洲、欧洲位于东半球和北半球。

②纬度位置：亚洲北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南，地跨寒温热三带，大部分北温带。

欧洲大部分在北温带，没有热带。

③海陆位置：亚洲北临北冰洋，南面濒临印度洋，东面濒临太平洋,西连欧洲，西南以苏伊士运河为界与非洲相连，东隔白令海峡与北美洲相望。

欧洲北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海。

2.地形特点（图6-3）3.气候特点：（图6-9）4.河流特征：（图6-3）5.亚洲最长的河流——长江（世界第三长河）；亚洲流经国家最多河流——湄公河（中国境内叫澜沧江，注入南海）世界最长的内流河——伏尔加河（注入里海）世界（欧洲）流经国家最多的河流——多瑙河，注入黑海6.北半球的“寒极”——奥伊米亚康；世界雨极——乞拉朋齐（印度）（地形雨）7.人口特征：亚洲是人口最多的大洲，东亚、东南亚和南亚是人口稠密的地区。

世界上人口超过1亿有6个在亚洲；欧洲是人口自然增长率最低的大洲，人口密度大。

8.亚洲之最: 湄公河——亚洲流经国家最多的河流里海——世界上最大的湖泊贝加尔湖——世界上最深的湖泊巴尔喀什湖——一半咸水一半淡水的湖泊马来群岛——世界上最大的群岛阿拉伯半岛——世界上最大的半岛死海—世界上湖面海拔最低、含盐度很高的湖泊9.熟练掌握时区换算的基本方法。

如：我们地生会考的北京时间是6月14日上午9点，东京（东九区），纽约（西五区），伦敦（中时区），莫斯科（东三区）。

重点图：①第4页图6-3 亚洲和欧洲地形图②第7页图6-9 亚洲和欧洲气候分布图第二节非洲1.国家：目前，非洲共有60个国家和地区，是世界上国家和地区最多的大洲；二战前，三个独立国家：埃及、埃塞俄比亚、利比里亚。

2.地理位置：①纬度位置：南北回归线穿过南北，赤道穿过中部，大部分在热带。

②海陆位置：东临印度洋、西临大西洋、北临地中海；③相对位置：位于东半球的西部，地跨赤道南北；3.非洲的地形、气候、河流、资源：（图6-17）地形：①高原为主的地形，被称为“高原大陆”：②地势东南高，西北低气候：①大部分在南北回归线之间，被称为“热带大陆”；②气候特点：以赤道为轴，南北对称分布；③干旱区面积世界最大；热带草原的面积在各大洲中最大。

湘教版七年级地理下册：第6章认识大洲【自主复习】一、亚洲及欧洲1、比较亚洲和欧洲：2⑴亚、欧两洲的分界线：乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山脉。

⑵亚洲、北美洲的分界线：白令海峡。

⑶“地球之巅”——峰；世界陆地最低点——海（--400米）。

⑷北半球的“寒极”奥伊米亚康（俄罗斯）；世界雨极——乞拉朋齐（印度）。

⑸亚洲最长的河流---长江（世界第三长河，注入东海），亚洲流经国家最多的河流----湄公河（中国境内叫澜沧江）流经中国→缅甸→老挝→泰国→柬埔寨→越南等国，注入南海。

⑹欧洲最长的河流：伏尔加河（注入里海）；欧洲流经国家最多的河流——多瑙河，注入黑海。

⑺亚洲、欧洲的湖泊：湖（俄罗斯）是世界最深的湖泊；湖是世界最大的湖泊（内陆湖、咸水湖）；死海（西亚）是世界上湖面海拔最低，含盐度很高的湖泊；巴尔喀什湖（中亚）——一半咸水，一半淡水的湖泊。

【巩固练习】一1、亚洲的河流大多发源于亚洲中部，呈放射状流向四周的海洋，主要原因是（）A、亚洲四周濒临海洋B、亚洲地形呈放射状C、亚洲地势中部高四周低D、亚洲气候湿润，降水丰沛2、下列关于亚洲地形说法，错误的是（）A、地形以高原、山地为主B、地势中间高，四周低C、地面起伏大，高低悬殊D、地形以平原为主3、亚洲和欧洲最长的河流分别是（）A、黄河、多瑙河B、长江、莱茵河C、珠江、伏尔加河D、长江、伏尔加河4、下列大洲与大洲的分界线，与亚洲不相关的是（）A、白令海峡B、苏伊士运河C、直布罗陀海峡D、土耳其海峡5、读亚洲地形图回答(l)山脉A是____________山脉，它是亚洲和欧洲的分界线。

山脉B是___________山脉，它是世界上最雄伟的山脉(2)据图判断亚洲地势特点是____________。

(3)C处是____________群岛，它是世界上岛屿最多的群岛，此处的气候类型主要是________ (4)图中D处是________国家，岛上多火山地震，主要原因是____________________。