2.多看童话故事，把自己课后编的故事 讲给家长朋友听
读读我们垒城堡的句子，圈出表示动作的词。
在沙滩上，我们垒起城堡，
筑起围墙，围墙外还插上了干 树枝，那是我们的树。
默读课文，用横线划出孩子们说的话。
不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。” 有人接着说：“他抢去了美丽的公主！” 第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！” 就这样，我们编织着童话。
恹恹欲睡：形容精神萎靡，昏昏欲睡的样子。
崔颢，唐代诗人。最为人称道的是他那首《黄鹤楼》，据说李白为之搁笔，曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的赞叹。诗人登临古迹黄鹤楼，通过泛览眼前景物，即景而生情
，寂寞之感，加之神话传说的触动，抒发了吊古怀乡之情。
（3）半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。”显然是潜师夜袭，一场苦战。“易水”二字使人联想起战国时刺客荆轲的《易水歌》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
1.文学常识在一片沙漠里，有……
两题中选一题，自编 或与同桌合作编。
附庸风雅:指为了装点门面而结交文人,参加有关文化活动。
从前，有一座大山…… （3）群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉。
第10课《短文两篇》 贤达：有才能、荡：纵横驰骋，冲杀突击。
城堡 堡垒 凶狠 凶恶 攻打 1.文学常识
（1）词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫无际的境界的句子：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。 5.入木三分：形容书法刚劲有力；形容议论、见解深刻；此处形容目光犀利。
进攻
火药 炸药 赞赏 赞美 合力 合作
作业超市：
1.把课文中“勇士救公主”的故事添油 加醋地讲给家长听。
一个伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。” 有人反驳：“那时候还没有飞机呢！” 我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
