国家骨干高职院校建设可行性研究报告

职业院校建设可行性报告1. 引言近年来，我国经济发展迅速，对高素质、技术熟练的职业人才的需求日益增长。

为满足社会对职业技术教育的迫切需求，推动社会经济持续发展，建设职业院校已成为一项紧迫而重要的任务。

本报告旨在分析职业院校建设的可行性，提供决策依据。

2. 现状分析目前，我国职业院校数量有限，不足以满足广大社会需求。

而且，现有职业院校面临的问题包括师资力量不足、教育质量不高、设备设施落后等。

但是职业院校的建设对于提高就业率、培养高素质人才以及推动技能经济发展具有重要意义。

3. 建设需求3.1 就业需求随着社会经济的快速发展，各行各业对各类职业技术人员的需求不断增加。

建设职业院校可以提供多样化的职业技能培训，提高毕业生就业率，为劳动力市场输送更多高素质人才。

3.2 经济发展需求职业院校的建设有助于培养技能型人才，促进技能经济的发展。

随着科技进步和经济结构升级，技术密集型产业成为经济增长的主要引擎。

职业院校的建设将为各行各业提供更多高素质专业人才支持，推动经济发展。

3.3 教育发展需求职业教育是教育事业的重要组成部分。

建设职业院校有助于提高职业教育的覆盖面和质量，为广大学生提供多样化的教育选择和发展机会。

4. 建设优势4.1 人才优势我国拥有庞大的人力资源，建设职业院校可以充分利用这一优势，培养更多的高素质技能型人才。

职业院校可以依托当地产业基础，结合市场需求，有针对性地培养专业技能，提高就业质量和效率。

4.2 社会需求建设职业院校可以更好地满足社会对各类职业技术人才的需求。

市场对各类专业人才的需求不断增加，职业院校的建设可通过多样化的专业设置，培养适应市场需求的高素质人才，提高社会的整体竞争力。

4.3 教育理念职业教育是培养复合型人才的重要途径之一。

职业院校注重实践能力培养，培养学生具备实际操作能力和职业道德素养，有助于学生全面发展，更好地适应社会需求。

5. 建设步骤5.1 规划和设计在建设职业院校之前，需要进行详细的规划和设计工作，包括确定院校定位、专业设置、教学资源配备等。

成立高职院校的可行性分析引言高职教育是指中等职业学校招收高中毕业生，培养具备一定职业技能的中级技术人才的教育形式。

随着我国经济的快速发展和产业结构的升级，高技能人才的需求日益增加。

在这一背景下，成立高职院校是一种解决当前职业教育不足的有效途径。

本文将对成立高职院校的可行性进行分析。

1. 需求分析1.1 职业技能人才需求目前，我国工业化、信息化和城镇化进程加快，对高技能人才的需求与日俱增。

各个行业对技术、操作和管理技能的要求逐渐提升，需要大量掌握专业技能的中级技术人才。

然而，传统学科教育普及率高，职业教育的供给不足，导致高技能人才供需失衡。

因此，成立高职院校有助于满足职业技能人才的需求，促进经济发展。

1.2 学生群体需求高职教育是一种在技术技能培养方面具有独特优势的教育形式。

传统大学教育注重理论知识的学习，而高职院校更注重职业技能的培养，能够满足学生对实际技能的需求。

很多学生对于高职教育具有浓厚兴趣，希望通过高职院校获得就业竞争力。

2. 政策支持2.1 国家政策导向在促进职业教育发展方面，我国有着明确的政策导向和支持，注重培养高技能人才。

《职业教育法》的颁布和实施为高职教育发展提供了法律保障，政府将高职教育纳入教育事业发展的重要议事日程，加大了对高职院校建设和师资队伍培养的政策扶持。

2.2 地方政府支持地方政府对于高职院校的发展非常重视，给予了一定的政策支持和经费投入。

地方政府积极筹集资金，提供场地和设施支持，以及人才引进和培训支持。

这些政策措施将为高职院校的建设提供坚实的保障。

3. 市场潜力3.1 就业市场需求目前，我国经济发展速度快，各个行业对职业技能人才的需求量大于供给。

高职院校的毕业生由于具备一定的职业技能，对于就业市场来说具有竞争力。

很多企业愿意招收高职院校毕业生，并为其提供良好的职业发展空间。

因此，高职院校的成立将满足就业市场对技能人才的需求。

3.2 各行业发展前景随着我国产业结构升级和科技进步的推动，各个行业都将迎来快速发展的机遇。

建设学校的可行性研究报告一、前言随着社会经济的不断发展和教育水平的提高，教育资源亦变得日益紧缺。

而在这种情况下，学校的建设与发展成为至关重要的任务之一。

本报告旨在对新建学校的可行性进行研究，以期为相关决策部门提供参考意见。

二、背景介绍我国教育事业自改革开放以来取得了显著的进步，但仍存在一些问题。

一是城乡教育资源不均衡，城市学校资源相对丰富，而农村地区各类学校数量和硬件设施均不足。

二是学前教育与职业教育发展滞后，学前教育资源匮乏，职业教育的实用性与市场需求存在一定脱节。

三是教师素质不高，尤其是农村地区教师队伍的结构存在问题，学校缺乏高水平、高素质的教师。

因此，新建学校的建设成为提高教育资源配置、弥补教育资源不足的重要途径。

三、可行性分析1. 政策支持：国家对教育事业高度重视，出台了一系列政策法规，为新建学校提供政策支持和经费保障。

2. 市场需求：随着社会经济发展和人民生活水平提高，对教育资源的需求不断增长。

新建学校有望吸引更多家长和学生。

3. 地域条件：部分地区学校资源仍然不足，尤其是农村地区。

在这种情况下新建学校的需求尤为迫切。

4. 经济条件：新建学校需要大量经费支持，但随着城市化进程的加快和资本市场的发展，资金来源不是主要问题。

5. 教育质量：新建学校将有机会吸引一批高水平的教师和教育管理者，提升教育质量。

6. 社会支持：社会各界对教育事业的支持程度较高，对新建学校的发展起到积极推动作用。

综上所述，新建学校的建设是具有可行性的。

四、建设内容1. 建设规模：新建学校规模可根据当地实际情况进行调整，适当控制学生人数，确保教学质量。

2. 建设标准：新建学校要按照国家教育部门相关规定和标准建设，包括校舍建设、教学设备配备等。

3. 课程设置：新建学校应结合当地经济发展和学生特点，设置符合实际需要的课程体系。

4. 师资队伍：新建学校要重视教师队伍建设，吸引高水平、高素质的师资队伍。

5. 教学改革：新建学校要注重教学改革，探索符合当代学生需要的教学模式。

深圳职业技术学院国家示范性高等职业院校建设可行性研究报告一、引言深圳职业技术学院是一所具有悠久历史和优质教育资源的学校。

为了进一步提升学院的发展水平，增强办学实力，本报告旨在对深圳职业技术学院成为国家示范性高等职业院校的可行性进行研究和评估。

二、目标与背景1. 目标：将深圳职业技术学院打造成为国家示范性高等职业院校，提升学院在教学、科研、服务社会等方面的影响力。

2. 背景：深圳市作为中国改革开放的先行区，拥有强大的产业优势和创新基础。

深圳职业技术学院作为当地重要的职业教育机构，应当与深圳市的发展需求相匹配，为培养高素质技术人才做出更大贡献。

三、可行性研究1. 市场需求：深圳市及周边地区对高技能人才的需求日益增长，职业技术学院作为培养技能人才的重要渠道，具备广阔的市场空间和发展潜力。

2. 需求分析：通过市场调研和对相关政策的研究，深圳职业技术学院已具备晋升为国家示范性高等职业院校的资质和条件。

学院拥有一支高素质的师资队伍、先进的教学设施和全方位的人才培养体系。

3. 教学质量：深圳职业技术学院以提高教学质量为核心目标，注重与企业合作，开设与市场需求紧密相连的专业课程。

通过学院自身的教育资源和产业基地，为学生提供实践机会和职业技能培训。

4. 科研创新：学院致力于科研创新，鼓励教师开展应用型研究和技术创新。

通过与企业、行业协会等合作，使科研成果能够更好地应用到实践中，提升学院在相关领域的影响力和竞争力。

5. 社会服务：作为国家示范性高等职业院校，深圳职业技术学院将主动承担社会责任，为当地经济发展和产业升级提供智力支持。

学院将与政府、企业等利益相关方开展多层次、全方位的合作，共同推动地方经济社会的进步。

四、可行性评估1. 教育资源：深圳职业技术学院拥有雄厚的师资力量和丰富的教育资源，可以满足国家示范性高等职业院校建设的需要。

2. 市场需求：市场对高技能人才的需求正在扩大，以职业技术学院为代表的培养技术人才的机构将迎来发展机遇。

山西建筑职业技术学院国家骨干高职院校建设可行性研究报告目录第一部分项目基本情况 (1)一、建设单位基本情况 (1)二、项目概况及经费预算 (3)表1：建设经费预算（按重点建设专业汇总） (4)表2:建设经费预算（按重点建设内容汇总） (5)第二部分项目建设的必要性和可行性 (6)一、必要性分析 (6)二、可行性分析 (8)第三部分项目建设目标和主要内容 (11)一、建设目标 (11)二、建设内容 (12)三、基本评价 (17)第四部分保障措施 (18)一、思想保障 (18)二、组织保障 (18)三、政策保障 (19)四、资金保障 (19)五、制度保障 (20)第五部分结论 (21)附录：关于对山西建筑职业技术学院国家骨干高职院校建设方案的论证意见 (22)山西建筑职业技术学院国家骨干高职院校建设可行性研究报告根据《教育部财政部关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》（教高［2010］8号）精神，山西建筑职业技术学院委托有关专家对学院《国家骨干高职院校建设方案》进行了研究论证，提出可行性研究报告如下。

第一部分项目基本情况一、建设单位基本情况山西建筑职业技术学院的前身是成立于1952年的国家级重点中专山西省建筑工程学校,2001年经山西省人民政府批准改制为全日制高等职业技术学院。

举办方是山西省住房和城乡建设厅。

现有全日制高职在校生7500人,教职工473人，其中专任教师301人。

建校58年来，已为建设行业培养了4万多名专业技术和管理人才。

学院占地332亩，校舍建筑面积22万平方米。

拥有阅览室、多媒体教室和语音教室座位数6500个，教学用计算机1371台。

馆藏纸质图书43万册，电子图书2345GB。

固定资产总值2.6亿元，教学仪器设备总值4371万元。

学院设有建筑工程系、市政工程系、建筑与艺术系、机电工程系、设备工程系、工程管理系和计算机工程系等7个系。

共设29个专业，其中建筑工程技术和建筑装饰工程技术专业为教育部高职高专教育教学改革试点专业，建筑电气工程技术专业为省级高职高专教育教学改革试点专业，供热通风与空调工程技术和工程造价专业为院级教改试点专业，楼宇智能化工程技术专业被中国建设教育协会推荐确定为中德职业教育合作项目教改试点专业。

深圳职业技术学院国家示范性高等职业院校建设可行性研集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#附件13：深圳职业技术学院国家示范性高等职业院校建设可行性研究报告目录一、总论 (1)（一）建设单位基本情况 (1)（二）可行性研究报告编制依据 (1)（三）总投资及构成 (2)（四）效益与预期效果分析 (2)1、学校整体建设 (2)2、模式与制度创新 (2)3、专业与课程建设 (2)4、社会服务和辐射能力 (3)（五）项目法人组织...................................................................................................3二、项目建设内容 (4)（一）“国家示范性高等职业院校”建设与我校“十一五”发展规划的关系和衔接 (4)（二）项目建设指导思想、建设目标及任务 (5)（三）项目建设主要内容 (8)1、重点专业建设 (8)2、重点实训室与技术中心建设 (27)3、师资队伍建设 (42)4、共享型教学资源库建设 (46)5、辐射能力建设.............................................................................................48三、必要性和可行性分析 (51)（一）必要性分析 (51)（二）可行性分析 (53)1、广东省和深圳市政府对学校办学的大力支持 (53)2、我校形成了一套先进的教育理念和具有中国特色的高职人才培养模式 (53)3、在引入市场机制、改革办学体制、实施品牌扩张战略、放大我校办学资源方面已取得了一定成效 (54)4、我校综合实力较强，办学水平较高，在国内外同类院校中具有一定的知名度 (55)5、建立了特色鲜明的专业发展模式，建设和开发了较为完备的高职教育课程和教材体系 (55)6、具备一定的技术研发实力，产学合作成效明显 (56)7、我校在领导能力、师资队伍、体制机制和校园文化建设方面已有良好的基础，为我校建设示范校提供了制度保障和组织保障 (57)8、对外合作交流活跃，国际化工作取得初步进展 (58)四、资金筹措及保障措施 (59)（一）资金安排 (59)1、中央财政支持经费使用安排 (59)2、市财政支持经费使用安排 (59)（二）保障措施 (60)（三）对招标投标的基本考虑 (61)五、建设进度安排 (61)六、基本结论 (63)一、总论项目名称：深圳职业技术学院国家示范性高等职业院校建设建设地点：深圳市南山区西丽建设单位：深圳职业技术学院（一）建设单位基本情况深圳职业技术学院创立于1992年，为深圳市所属的公办全日制高等学校。

目录【最新资料,Word版，可自由编辑！】第一部分概述...........................................................................................................................一、项目名称...........................................................................................................................二、建设地点...........................................................................................................................三、建设单位...........................................................................................................................四、建设项目单位基本情况..................................................................................................五、项目研究的范围和重点建设内容.................................................................................六、可行性研究报告编制依据 .............................................................................................七、项目总投资及构成..........................................................................................................八、基本结论...........................................................................................................................九、项目法人组织.................................................................................................................. 第二部分项目建设的意义和必要性.........................................................................................一、项目建设的意义..............................................................................................................二、项目建设的必要性..........................................................................................................（一）实施国家示范性高等职业院校建设项目，服务湖南省区域经济发展战略（二）实施国家示范性高等职业院校建设项目，服务行业和企业发展战略（三）实施国家示范性高等职业院校建设项目，是在SWOT分析的基础上对学院发展战略做出的最佳选择第三部分项目建设的基础..........................................................................................................一、学院三大核心办学特色..................................................................................................（一）企业举办学院，学院兴办企业——校企结合特色（二）工学结合，“订单式”培养——人才培养特色（三）开放式办学，全方位服务——社会服务特色二、六大衍生特色..................................................................................................................（一）紧扣需求，校企合作——专业建设特色（二）以作业流程为导向，学中做、做中学——课程建设特色（三）企业工作经历，“双师”教师主体——队伍建设特色（四）共建、共享、共赢——实训基地建设特色（五）事业单位，企业化管理——管理特色（六）整合资源，强化“造血”机能——自我发展特色第四部分项目建设的指导思想、总体建设目标 ....................................................................一、指导思想...........................................................................................................................二、总体建设目标.................................................................................................................. 第五部分建设项目与建设内容..................................................................................................一、专业建设...........................................................................................................................（一）专业建设总体目标与措施（二）重点专业与专业群建设二、课程建设...........................................................................................................................（一）课程开发（二）精品课程建设三、队伍建设...........................................................................................................................（一）师资队伍建设（二）保障措施（三）经费预算（四）管理者团队建设四、实训基地建设..................................................................................................................（一）指导思想（二）建设目标（三）建设任务与措施五、数字化校园建设..............................................................................................................（一）指导思想（二）建设任务及经费投入六、社会服务...........................................................................................................................（一）职业培训（二）技术服务（三）文化与社区服务七、产业建设...........................................................................................................................（一）指导思想（二）建设目标（三）建设任务与措施八、对外交流与合作..............................................................................................................（一）建设目标（二）建设任务与措施九、文化建设...........................................................................................................................（一）建设目标（二）建设任务与措施十、校园基本建设..................................................................................................................（一）建设目标（二）建设任务与措施第六部分管理与保障..................................................................................................................一、项目管理...........................................................................................................................（一）加强组织管理工作（二）加强项目经费使用管理（三）建立项目监督检查制度二、资金筹措和年度资金安排 .............................................................................................（一）中央财政主要用向（二）地方财政主要用向（三）中国南车集团公司资金主要用向（四）学院自筹资金主要用向三、建设实施进度..................................................................................................................（一）规划与启动阶段（二）全面建设阶段（三）项目验收阶段四、行业和地方政府大力支持 .............................................................................................（一）中国南车集团公司的支持（二）湖南省和株洲市政府的支持五、项目建设整体保障措施..................................................................................................（一）健全学院整体质量保障体系（二）建设项目实施管理办法（三）加强项目团队成员的培训（四）优化资源配置与管理（五）营造优良的外部环境第七部分预期效益分析..............................................................................................................一、专业建设效益..................................................................................................................二、课程建设效益..................................................................................................................三、人才培养效益..................................................................................................................四、实训基地建设效益..........................................................................................................五、师资队伍建设效益..........................................................................................................六、内部管理效益..................................................................................................................七、社会服务效益..................................................................................................................八、产业建设效益..................................................................................................................九、办学条件建设效益.......................................................................................................... 第八部分对招投标的基本考虑..................................................................................................一、建立招标工作组织机构..................................................................................................二、明确规定招标范围..........................................................................................................三、规范招标形式..................................................................................................................四、严格规范招标工作程序.................................................................................................. 第九部分附件目录 ......................................................................................................................湖南铁道职业技术学院国家示范性高等职业院校建设可行性研究报告第一部分概述一、项目名称湖南铁道职业技术学院国家示范性高等职业院校建设二、建设地点湖南省株洲市田心大道1号三、建设单位湖南铁道职业技术学院四、建设项目单位基本情况湖南铁道职业技术学院（以下简称“学院”）始办于1951年，1974年开办成人大专班，1996年试办高职，2000年7月升格为高等职业技术学院。

职业学校可行性研究报告一、项目概述1.1 项目背景随着社会的发展和进步，职业教育越来越受到重视。

职业学校作为一种新兴的教育模式，融合了普通学校和职业培训学校的特点，旨在为学生提供更接近实际工作需求的专业技能培训和素质教育，以满足社会对高素质技术人才的需求。

1.2 项目内容本项目拟建设一所职业学校，主要面向初中或高中毕业生，通过提供专业技能培训、职业素养培养等教学课程，帮助学生掌握一定的职业技能，并为学生提供就业指导和帮助，使他们顺利融入职业生活。

1.3 项目目标（1）培养具有一定职业技能的高素质人才；（2）提升学生的职业素养和综合素质；（3）搭建学生和用人单位之间的桥梁，有效地推进就业和创业；（4）构建职业学校的品牌形象和市场地位，实现长期良性发展。

二、市场分析2.1 行业发展态势随着经济结构的转型和产业升级，我国对高素质的职业技能人才需求日益增加。

目前，国家对职业教育的政策支持力度加大，各地纷纷设立职业学校，推动了这一市场的快速发展。

2.2 市场需求分析根据统计数据，目前我国的职业学校需求量还未完全得到满足，主要体现在以下几个方面：（1）用人单位对高素质职业技能人才的需求日益迫切；（2）初中和高中学生对职业教育的需求呈逐年上升趋势；（3）家长对子女未来就业发展的重视程度逐渐提高。

2.3 竞争分析目前，职业学校市场竞争激烈，各学校之间的差异化竞争越来越明显。

一方面，一些职业学校在专业技能培训、教学设施、师资力量等方面具备一定优势；另一方面，一些职业学校通过提供特色课程、开展职业培训、与用人单位合作等方式获得市场认可。

三、项目可行性分析3.1 技术可行性本项目的技术可行性主要体现在教学设施、教学手段、师资力量等方面。

建设现代化的教学楼和实训基地，配备先进的教学设备和器材，引进一批高水平的教师团队，可有效提升教学质量和教学效果。

3.2 经济可行性本项目的经济可行性主要体现在资金筹集、成本控制和收益预期等方面。

国家骨干高职院校建设可行性研究报告二〇一〇年八月广西〃南宁目录一、基本情况-------------------------------------------- 1（一）项目概况-------------------------------------------- 1（二）编制可行性研究的依据-------------------------------- 2二、项目建设的必要性------------------------------------ 3（一）实施广西北部湾经济区国家战略发展和服务中国—东盟自由贸易区的迫切需要-------------------------------------------- 4（二）维护少数民族边疆地区团结稳定与构建和谐小康社会的根本需要-------------------------------------------------------- 8（三）广西综合交通运输优先发展的现实需要----------------- 11（四）加快广西高职教育协调发展的客观需要----------------- 12（五）广西交通职业技术学院实现可持续科学发展的内在需要--- 14三、项目建设主要内容----------------------------------- 15（一）建设目标------------------------------------------- 15（二）总体建设项目--------------------------------------- 15（三）建设经费预算--------------------------------------- 21四、项目建设切实可行----------------------------------- 23（一）校企合作日益密切，建设基础好发展势头强------------- 23（二）各级领导高度重视，政策和资金支持力度大------------- 30（三）专业建设基础扎实，人才培养模式实现多赢------------- 33（四）师资队伍结构合理、领导班子思想新能力强------------- 38（五）反哺区域经济建设，服务社会共谋合作发展------------- 42（六）大力传承交通文化，校园文化共建基础良好------------- 42（七）基础建设稳步推进，四塘校区建设日新月异------------- 43（八）深化教育教学改革，综合办学成绩鼓舞人心------------- 44五、项目建设保障措施----------------------------------- 45（一）领导高度重视，组织机构健全------------------------- 45（二）统一思想认识，形成共创合力------------------------- 46（三）建立健全制度，管理保障到位------------------------- 46（四）拓宽筹措渠道，经费投入充足------------------------- 46六、项目预期效果良好----------------------------------- 47（一）深度合作，校企合作体制机制不断完善----------------- 47（二）特色鲜明，专业建设紧贴区域经济发展----------------- 48（三）形式多样，高职人才培养模式改革创新----------------- 49（四）专兼结合，双师结构师资队伍德高业精----------------- 50（五）统领全局，办学治校领导能力明显提升----------------- 51（六）五大平台，全面提升主动服务社会能力----------------- 51（七）校企交融，校园文化凸显交通行业特色----------------- 52（八）千亩校园，新建校区依山就势功能齐全----------------- 53（九）示范引领，骨干榜样带动广西高职发展----------------- 54七、结论----------------------------------------------- 55国家骨干院校建设可行性研究报告一、基本情况（一）项目概况1.项目名称广西交通职业技术学院实施国家骨干高职院校建设项目2.建设地址广西交通职业技术学院（南宁市园湖北路12号）3.项目实施单位广西交通职业技术学院4.项目单位法定代表人温宗胤(院长、教授)5.项目建设内容校企合作体制机制建设、五个品牌特色的专业群建设、社会服务能力建设、校园文化校企共建、基础能力建设。

高等职业院校建设项目可行性研究报告一、项目背景在当前教育体制下，高等职业院校在培养技术人才，满足社会对高素质技能人才需求方面发挥着重要作用。

为了更好满足社会和经济的发展需求，开展高等职业院校的建设项目具有重要意义。

二、项目目的本报告旨在对高等职业院校建设项目进行可行性研究，明确项目的必要性、可行性，为项目的实施提供可靠的决策依据。

三、市场需求分析3.1 教育需求根据统计数据显示，当前社会对高等职业院校毕业生的需求呈现增长趋势，尤其是在技术领域的需求更加迫切。

3.2 就业市场高等职业院校毕业生的就业率较高，就业市场对高素质技能人才的需求不断增长，市场潜力巨大。

四、项目可行性分析4.1 技术可行性分析高等职业院校的建设需要充分考虑技术设备、师资力量等要素，经过调研分析，项目在技术上具有可行性。

4.2 经济可行性分析从项目投资、运营成本以及预期收益等方面进行经济分析，结果表明项目在经济上具备可行性。

4.3 社会可行性分析项目的实施将能够满足社会对高素质技能人才的需求，促进地方经济发展，具有良好的社会效益。

五、风险分析5.1 政策风险教育政策的变化可能对项目实施造成影响，需要注意政策风险的应对措施。

5.2 市场风险就业市场的不确定性、竞争激烈等因素可能影响项目的运营状况，需要进行全面的市场风险评估。

六、建议与措施6.1 建议针对项目可行性研究结果，提出项目实施建议，包括资金筹措、技术培训等方面的建议。

6.2 措施对于项目实施过程中可能面临的风险和挑战，提出相应的风险应对措施，确保项目顺利实施。

七、总结通过对高等职业院校建设项目的可行性研究，我们得出结论：该项目在技术、经济和社会层面具备可行性，值得进一步推进实施。

同时，需要密切关注市场和政策变化带来的风险，采取有效措施应对，确保项目取得成功。

新建高职学校可行性报告一、背景教育是一个国家发展的基石，对于培养人才和提高国家竞争力起着重要的作用。

高等教育在培养专业技能和知识的同时，也为学生提供了更多就业机会。

然而，在一些地区，高等教育资源仍然有限，导致许多年轻人无法接受高等教育。

为了解决这个问题，我们进行了一项研究，探讨在某地新建一所高职学校的可行性。

二、目标与价值1.目标新建高职学校的目标是为当地学生提供高质量的职业教育，培养技术技能和实践能力，以满足劳动市场的需求，并提高当地就业率。

2.价值提供更多就业机会：高职学校将帮助学生获得实用的技能和知识，使他们更容易找到工作。

培养实践能力：高职学校注重实践教学，使学生能够在真实工作环境中提升技能。

推动地方经济发展：高职学校将吸引更多的学生和教师，促进当地经济发展。

三、市场需求分析1.当地就业市场需求调查显示，当地劳动市场对技术技能和实践能力较强的人才有较高的需求。

然而，目前供应不足，导致许多企业难以招聘到合适的员工。

2.学生需求在当地，许多年轻人希望接受高等教育，但由于地理和经济原因，无法进入传统的大学。

他们渴望获得一种职业教育，使他们能够更好地就业。

四、可行性分析1.教育资源通过调查和研究，我们了解到该地区教育资源相对有限。

新建高职学校将填补这一空白，提供更多的教育机会。

2.人才培养高职学校注重实践教学，培养学生的技术技能和实践能力。

通过与当地企业合作，学生将能够接触到真实的工作环境，并学习到实用的技能。

3.就业机会由于当地劳动市场对技术技能和实践能力较强的人才需求较高，高职学校毕业生将有更好的就业机会。

4.经济效益建立高职学校将吸引更多的学生和教师前来就读和工作，从而带动当地经济的发展。

五、建议与计划1.建议基于分析结果，我们建议新建一所高职学校，以满足当地学生对职业教育的需求，并提供更多的就业机会。

2.计划筹备阶段：确定学校的类型、规模和专业设置，并进行必要的准备工作。

建设阶段：选址、招聘教师、购置设备，并建设教学楼、实验室等基础设施。

研究报告系类之成都航空职业技术学院国家示范性高等职业院校建设可行性研究报告目录 1 总论 1 1.1 项目名称 1 1.2 建设地点 1 1.3 建设单位 1 1.4 建设单位基本情况 1 0>. 教改试点专业： 2 . 人才培养模式创新 3 . 师资队伍建设 4 . 课程改革 5 . 教育教学研究 5 . 学生综合素质 6 . 社会服务工作 9 1.5 《可行性研究报告》研究范围和重点内容11 1.6 《可行性研究报告》编制依据11 1.7 主要建设内容12 1.8 总投资及构成13 1.9 基本结论14 1.10 项目法人组织与法人代表17 2 建设意义和必要性18 2.1四川省产业结构调整和工业强省战略对高技能人才提出了迫切需求 18 2.2科教兴川为高职教育发展创造了有利条件19 2.3国防科技工业发展对高职特色专业建设提出了新的要求 20 2.4国家大力发展职业教育为高职教育发展创造了良好的环境和条件21 2.5国家示范性高等职业院校建设为学院的发展提供了难得的历史机遇 22 2.6学院的建设发展为创建国家示范性高职院校奠定了基础22 3 建设目标及主要建设内容23 3.1学院“十一五”期间的指导思想及建设目标23 3.2项目建设指导思想及建设目标25 3.3项目的实施策略和联动建设项目27 3.4项目建设内容及分项目建设内容与目标29 3.5国家示范性高等职业院校建设项目可行性分析 39 3.6项目中各专业群主要建设内容与目标49 4 建设项目风险与不确定性分析64 5 资金筹措和年度资金安排65 6 建设实施进度考虑66 7 环保、安全与保密、节能、消防等问题67 8 预期效益分析 67 9 对招标投标的基本考虑 68 成都航空职业技术学院国家示范性高等职业院校建设可行性研究报告前身成都航空工业学校始建于1965年，隶属原中国航空工业部（中国航空工业总公司）；1994年，经原国家教委批准开始举办高职教育；1998年，经教育部批准全国首批（14所）改建为成都航空职业技术学院；1999年，学院由中国航空工业总公司划转到四川省，实行中央与地方共建，是四川省教育厅直属的高职院校；2002年，学院即被教育部、财政部确定为重点支持建设的全国32所示范性职业技术学院之一，是四川省唯一的一所学校；2003年，入选全国高职高专教育50所院校长联席会议单位，是四川省唯一的一所高职学院；2004年，被国家财政部、教育部确定为首批重点支持的全国数控技术、建筑技术实训基地。

云南交通职业技术学院国家示范性高等职业院校建设可行性研究报告云南省教育厅云南省财政厅二○○七年七月目录一、基本情况 (1)二、建设的必要性 (2)（一）是云南建设中国连接东南亚、南亚国际大通道，服务东盟自由贸易区的迫切需要 (2)（二）是增强云南交通职业技术学院服务地方经济和社会发展能力，加强国际交流与合作的迫切需要 (3)（三）是云南交通职业技术学院自身发展的迫切需要 (5)三、建设的可行性 (6)（一）云南省对云南交通职业技术学院创建国家示范性高职院校高度重视，大力支持 (6)（二）云南省交通厅对云南交通职业技术学院创建国家示范性高职院校极为重视，全力支持 (6)（三）云南交通职业技术学院已具备创建国家示范性高职院校的良好基础与优势 (7)1、办学理念先进，思路清晰，定位准确，领导能力领先 (7)2、区域、行业优势明显，办学特色鲜明，内涵建设成效显著 (8)3、科研能力强，社会服务广 (15)4、教学设施配套，实验实训条件好 (16)5、教学管理有序，教学质量监控与评价体系完备有效 (16)6、教学质量高，社会声誉好 (17)（四）具体建设项目可行性分析 (17)1、道路桥梁工程技术专业及专业群建设 (17)2、汽车运用技术专业及专业群建设 (19)3、物流管理专业及专业群建设 (22)4、工程机械运用与维护专业及专业群建设 (24)5、交通安全与智能控制专业及专业群建设 (26)6、共享型教学资源库建设 (29)7、社会服务能力建设 (29)8、学习型学院和校园文化建设 (31)9、学习共同体建设 (33)10、国际合作与交流能力建设 (34)（五）资金筹措和保障措施得力，建设进度安排合理 (35)1、资金筹措 (35)2、保障措施 (35)3、进度安排 (36)四、建设目标及主要建设指标 (37)（一）总体建设目标 (37)（二）主要建设指标 (37)五、预期效果分析 (39)（一）综合效果分析 (39)（二）专项效果分析 (39)1、专业建设效果 (39)2、教育教学改革效果 (39)3、师资队伍建设效果 (40)4、人才培养效果 (40)5、社会服务效果 (40)6、共享型教学资源库建设效果 (41)六、结论 (41)一、基本情况云南交通职业技术学院创办于1952年，隶属于云南省交通厅，日常办学经费由云南省财政厅全额拨款。

国家骨干高职院校建设项目可行性研究报告广东工贸职业技术学院国家骨干高职院校建设项目可行性研究报告I国家示范性高等职业院校建设项目可行性研究报告II 目录一、项目概要 (1)（一）项目名称 (1)（二）建设单位 (1)（三）建设单位概况 (1)（四）项目经费来源和预算 (2)（五）可行性报告编制依据 (2)二、项目建设的必要性 (3)（一）广东转变经济发展方式的需要 (3)（二）珠三角地区改革发展的需要 (3)（三）广东高职教育改革发展的需要 (4)（四）增强学校自身可持续发展的需要 (5)三、项目建设的可行性 (5)（一）项目建设目标定位明确、方案设计合理 (5)（二）学校领导办学理念先进、创新能力突出 (9)（三）项目建设区域优势明显、建设环境良好 (9)（四）项目建设保障措施到位、建设基础较强 (10)（五）项目建设资金配置合理、进度安排得当 (14)四、预期效益 (15)（一）体制机制建设取得新的突破，办学活力明显增强 (15)（二）专业结构适应现代产业体系，人才培养模式形成新的特色 (16)（三）形成校企合作培养机制，建成高水平“双师型”专业教师队伍 (16)（四）依托“校企合作产业园”，建成国家级校企合作示范基地 (17)（五）教育信息化得到有力推进，建成高水平“数字工贸” (17)（六）社会服务能力明显提升，成为国家继续教育示范基地 (18)五、专家论证意见 (19)国家骨干高职院校建设项目可行性研究报告III国家骨干高职院校建设项目可行性研究报告广东工贸职业技术学院国家骨干高职院校建设项目可行性研究报告一、项目概要（一）项目名称广东工贸职业技术学院国家骨干高职院校建设（二）建设单位名称：广东工贸职业技术学院法定代表人：汤才地址：广东省广州市广州大道北963号（三）建设单位概况广东工贸职业技术学院是广东省人民政府主办，省教育厅直接管理的全日制高等职业技术学院。

学校创办于1957年，先后隶属于冶金工业部、中国有色金属工业总公司，1998年划转地方，1999年开始承担高等职业教育。

甘肃林业职业技术学院国家示范性高等职业院校建设项目可行性研究报告甘肃省教育厅甘肃省财政厅二OO七年七月项目名称：甘肃林业职业技术学院国家示范性高等职业院校建设项目承办单位：甘肃林业职业技术学院项目法人：芦维忠编制单位：甘肃省教育厅（签章）甘肃省财政厅（签章）目录第一部分概述一、项目名称二、建设地点三、建设单位四、建设项目单位基本情况五、可行性研究报告编制依据六、总投资及构成七、项目法人组织第二部分项目建设的意义和必要性一、项目建设的意义二、项目建设的必要性（一）是加快生态环境保护和建设，为甘肃经济社会发展培养高技能人才的需要（二）是建设社会主义新农村，应对“三农”问题，全面构建和谐社会的需要（三）是提升学院整体办学水平，发挥林业院校优势，增强服务区域经济和社会发展能力的迫切需要（四）是落实科学发展观，加强内涵建设，提高全省高等职业技术教育质量的必然要求第三部分建设项目的可行性一、现有的综合办学实力在全省职业院校中处于领先地位，为学院建设国家示范性高等职业院校提供了良好的条件（一）领导能力领先1、领导班子结构合理、年富力强2、领导成员业务素质高、凝聚力强3、领导班子勇于开拓、富于创新（二）综合水平领先1、办学理念先进2、师资队伍建设成效显着3、实践教学条件优良4、规范的教育教学管理和科学的质量监控体系5、优秀的毕业生质量和良好的社会声誉（三）教学改革成效显着1、人才培养模式改革富有特色2、教学方法和教学手段改革积极有效（四）专业建设特色鲜明1、适应市场需要，校企共建专业2、加大整合力度，推进课程体系改革3、针对职业岗位需求，强化职业能力培养（五）社会服务辐射面广1、多形式、多层次开展职业培训2、注重为区域经济建设服务3、交流与合作日益增强4、辐射带动作用效果显着二、学院建设国家示范性高等职业院校优势明显（一）政策优势（二）区位优势（三）共建优势三、合理的建设方案，为该院建设国家示范性高等职业院校提供了可行的实施基础第四部分建设指导思想、总体建设目标一、建设指导思想二、总体建设目标第五部分建设项目与建设内容一、专业共享平台建设可行性分析（一）数字化校园建设可行性分析（二）文献信息中心建设可行性分析二、重点专业与专业群建设可行性分析（一）以林业技术专业为重点的林业工程专业群建设可行性分析（二）以水土保持专业为重点的生态建设专业群建设可行性分析（三）以园林技术专业为重点的园林建设专业群建设可行性分析（四）以城镇规划专业为重点的村镇建设专业群建设可行性分析（五）以工程测量技术专业为重点的测绘工程专业群建设可行性分析第六部分项目管理及保障措施一、成立项目建设工作机构二、健全学院整体质量保障体系三、建设项目实施管理办法四、优化资源配置与管理五、营造优良的外部环境六、建立项目监督检查制度第七部分建设进度安排一、资金来源二、资金年度安排第八部分项目预期效益分析一、整体办学水平显着提升二、专业布局和课程体系显着优化三、人才培养质量显着提高四、技术开发和社会服务功能显着增强五、师资队伍建设显着加强六、办学基本条件显着改善第九部分基本结论第一部分概述一、项目名称甘肃林业职业技术学院国家示范性高等职业院校建设二、建设地点甘肃省天水市麦积区马跑泉路58号三、建设单位甘肃林业职业技术学院四、建设项目单位基本情况甘肃林业职业技术学院是2001年7月，经省政府批准建立的高等职业院校，其前身是创建于1956年的甘肃省林业学校。

关于天津职业大学“国家示范性高等职业院校建设计划项目”的可行天津市教育委员会天津市财政局关于天津职业大学“国家示范性高等职业院校建设计划项目”的可行性研究报告（目录）一、学校发展的整体背景与基本状况1（一）天津职业教育的发展格局1（二）学校的发展与办学成效3（三）学校的特色与改革实践71．开辟了一条天津市高等职业教育改革与发展的新路72．搭建了一个全国性的高等职业教育研究与合作平台83．确立了科学办学理念指导下的四个办学“根据” 94．实施了工学结合为主要内容的五种培养模式13二、学校具备的建设环境与基本条件16（一）优质化的建设环境17（二）进取型的领导班子17（三）全面性的综合水平18（四）全方位的教学改革20（五）特色化的专业建设22（六）带动型的社会服务23三、项目建设的总体架构与主要内容24（一）指导思想与建设目标241．指导思想242．建设目标243．建设内容25（1）基础设施建设25（2）信息化建设25（3）实训基地建设26（4）师资队伍建设26（5）课程体系建设27（6）教学管理改革29（7）和谐校园建设30（二）专业建设311．建设思路312．建设目标313．专业布局32（三）服务、辐射与示范331．面向滨海新区等区域性经济社会发展发挥服务作用33 2．面向全国高职院校发挥示范作用333．面向新农村建设和中西部地区发展发挥辐射作用34 （四）进度安排341．优质核心课程建设进度342．实训基地建设进度353．师资队伍建设进度354．资金安排35四、项目实施的进度安排与保障措施35（一）政策机制保障35（二）资金投入保障36（三）组织管理保障37（四）思想认识保障37（五）制度措施保障37五、项目建设的投入效益分析38（一）建立天津市高技能人才培养的高地38（二）形成产学研互动与长期合作的机制39（三）形成拉动周边经济社会发展的网络39（四）建设天津市服务就业再就业的基地40（五）打造天津市市高职教育发展的品牌40（六）开辟服务天津市新农村建设的途径40（七）实施服务西部高职教育发展的项目40（八）夯实沟通全国高职教育院校的平台41（九）打通引进境外优质教育资源的通道41天津市教育委员会天津市财政局关于天津职业大学“国家示范性高等职业院校建设计划项目”的可行性研究报告教育部、财政部:根据教育部、财政部《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划，加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高[2022年]14号）精神，依据《天津市人民政府教育部关于共建国家职业教育改革实验区的意见》（津政发[2022年]85号）安排，按照《天津市“十一五”职业教育发展计划》（津教委职[2022年]47号）要求，在组织天津市高等职业院校进行申报、预审、论证的基础上，经天津市教育委员会、天津市财政局审核，确定推荐天津职业大学申报“国家示范性高等职业院校建设项目”。

威海职业学院国家示范性高等职业院校建设可行性研究报告根据《教育部财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高［2006］14号）、《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2006年度实施国家示范性高等职业院校建设计划项目申报工作的通知》（教高厅函[2006]44号）的指示精神及有关要求，我们对山东省拟申报国家示范性高等职业院校建设的21所高等职业院校进行了初步评选，认为威海职业学院符合国家示范性高等职业院校建设项目的入选条件和标准要求。

11月24-25日，由省内外专家组成的山东省国家示范性高等职业院校建设项目预审专家组，对威海职业学院申报国家示范性高等职业院校建设项目进行了实地考察论证，在此基础上，对威海职业学院申报国家示范性高等职业院校建设项目形成如下可行性研究报告：一、威海职业学院实施国家示范性高等职业院校建设项目的意义和必要性（一）支持威海职业学院建设国家示范性高等职业院校，是示范引领高职院校改革发展的需要近年来，党中央、国务院高度重视高等职业教育事业的发展，高等职业教育规模进一步扩大，服务经济社会的能力有了较大提高。

但是，目前我国高等职业院校办学条件相对较差、“双师型”教师数量不足、质量保障体系不够完善、办学机制改革有待突破等问题，制约了高等职业教育的健康发展。

近几年来，威海职业学院加快发展步伐，加强内涵建设，办学规模迅速扩大，办学质量不断提高，办学实力日渐增强，为学院的可持续发展打下了坚实的基础。

将威海职业学院建设成为国家示范性高等职业院校，符合教育部建设国家示范性高等职业院校的总体布局，能够更好地发挥威海职业学院的示范引领作用。

（二）支持威海职业学院建设国家示范性高等职业院校，是促进山东省高等职业教育健康发展的需要“十五”期间，山东省高等职业教育取得显著成绩，但就整体而言，我省高职院校的办学时间还不长，处于发展的初级阶段，高技能人才培养水平不高，这些已经制约了我省高等职业教育的发展和经济社会的建设与发展。