沈阳市第二十七中学

沈阳市第二十七中学教师简介林洁女 31岁，1996年毕业于沈阳大学师范学院体育教育专业，教育硕士，中学一级教师。

获奖情况2002年7月，辽宁省体育新课程优秀示范课；2002年10月，被评为沈阳市十佳体育教师；2002年12月，获沈阳市一等优秀论文；2002年12月，获沈阳市一等优秀课；2003年6月，被评为沈河区课改创新能手；2004年4月，获沈阳市一等优秀论文。

课的设计说明一、指导思想全课贯穿新课程标准的基本理念，突出学生的主体地位，增强学生对他人的责任感，培养学生的合作精神，引导学生在研究中解难、在合作中创新，使学生充分体会到挫折与成功的乐趣，力求使学生的能力、个性及心理素质得到全面和谐发展。

二、教材选择与学情分析根据高二女生的认知特点和实际情况，本课选择技巧、平衡木为主教材，学生可根据自身能力及掌握情况选择练习内容，力求提高学生的平衡、定向、自我保护、自我调控能力，充分发挥学生的主体作用，培养学生研究性学习能力、合作学习能力与创造性学习能力，全面提升学生的身心素质。

三、主要设计思路让每个学生都有所得，依据自身情况出发，因材施教，是素质教育的一部分。

本课采用了分层教学模式和体验教学模式，在学习方法上引导学生自主学习、研究学习、合作学习、创新学习，强调不同层次的学生依据自身能力（身体素质和基本活动能力）确定自我学习目标，激发学生的参与性与积极性，使教材的系统性与层次性得到体现。

1、复习提高阶段：给学生自主学习的空间，激发其学习的主动性，营造探究合作的氛围，强调学生加强相互间的保护与帮助并及时指出同伴的错误，教师观察、帮助有困难的同学学练，指导改进学练方法，使技能在不断改进中得到巩固与提高。

2、创新体验与挑战体验阶段：启发引导学生大胆设想并体验创新动作，尝试高难度动作，为学生创造展示的机会，让学生在想一想、看一看、试一试中得到进一步发展。

3、兴趣练习阶段：通过学生自主练习使情绪达到高潮，心理得到满足，获得更多的成功与快乐。

面对祖国的地图沈阳市第二十七中学高一十班徐夺在我家小小的房间里，挂着一张大大的中国地图。

它让我自豪，促我奋进，更让我为祖国的繁荣富强、崛起腾飞而骄傲。

面对祖国的地图，我常常思绪万千。

那一望无际的田野、巍峨多姿的山峰、星罗棋布的湖泊、纵横交错的铁路，无不给我以美的陶醉和爱的力量，无不使我更加热爱拥有着960万平方公里的国家——中国！面对祖国的地图，我常常激情四射。

那大公鸡昂首振翼似的版图，像磁石一样吸引着我。

它绝不是一张普通的彩色图画，也不是简单的山山水水，而是让世人瞩目的多民族国家。

透过这张地图，无不预示着祖国的威严和强大，无不展示着祖国的美丽和富饶。

面对祖国的地图，我常常浮想联翩。

好像看见了那气势磅礴的青藏高原、滚滚东流的长江黄河、山清水秀的西湖桂林、雄伟壮观的喜马拉雅山、举世闻名的万里长城……, 无不让我眷恋我生活着的这片土地，无不让我更加热爱自己的祖国。

面对祖国的地图，我常常豪情满怀。

我看到祖国的大海是奔腾的，祖国的山川是秀丽的，祖国的平原是广阔的……。

我还看到工人把深藏海底的石油在开采、农民把优良的种子在播撒、教师把先进的知识在传授、军人把祖国的边疆在驻守……。

正是这些人的辛勤付出，才使得国家在改革开放的政策下迅速发展、迅猛腾飞；才使得国家能够成功举办奥运会、成功发射火箭、成功战胜灾难，才使得香港和澳门能够顺利回归、大陆和台湾能够顺利通航……。

这些辉煌的成就，正是建国六十多年来祖国经历无数次风风雨雨后国力强大的体现、民族团结的象征。

面对祖国的地图，我要轻声向你诉说：我热爱祖国的每一寸土地，我热爱生活在这里的人们！我还要大声呼喊：祖国！你是我儿时的摇篮，你是我成长的课堂，你是我奋斗的天地。

祖国！你是我依恋的母亲，你是我生活的家园，你是我向上的脊梁。

我爱你，中国！。

沈阳市高中排名一览表引言：高中阶段是每位学生发展的关键时期，而选择一所优秀的高中对于学生的未来发展具有重要意义。

沈阳市拥有众多优秀的高中，为学生们提供了良好的教育资源。

在这篇文章中，我们将为大家提供沈阳市高中排名一览表，帮助学生和家长在选择高中时做出明智的决策。

一、沈阳市高中概况沈阳市位于中国辽宁省，是辽宁省的政治、经济和文化中心。

沈阳市高中数量众多，涵盖了博士后流动站，示范性高中，实验性高中和普通高中等多个类型。

这些高中在学术水平、师资力量、办学特色和教育资源等方面各有优势。

二、沈阳市高中排名一览表以下是根据学术水平、综合实力、录取率和社会声誉等多个因素综合评定的沈阳市高中排名一览表：1. 沈阳市第一高级中学2. 沈阳南湖中学3. 沈阳师范大学附属中学4. 沈阳市第二十七中学5. 沈阳市第一七三高级中学6. 沈阳市第一六四中学7. 沈阳市第二中学8. 沈阳市第一五八中学9. 沈阳市第十五中学10. 沈阳市第二十中学（以上排名仅为参考，不代表绝对）三、高中排名的依据高中的排名是根据多个因素进行评估的。

其中包括学术水平，包括学校的教师教育背景、学生的学术成绩和升学情况等；综合实力，包括学校的设施条件、校园文化、教育资源和师资力量等；录取率，即学校的毕业生升学率和就业率；以及社会声誉，即学校在社会上的知名度和声誉等。

这些因素共同评定了高中的综合竞争力。

四、如何选择高中在选择高中时，学生和家长应根据自身需求和兴趣来进行评估。

重点高中在学术水平和升学率方面有一定的优势，适合那些有意向进入知名大学的学生。

示范性高中和实验性高中在教学特色和教育资源方面较为突出，适合有特长和兴趣的学生。

而普通高中则更加注重学生全面发展和个性培养，适合有不同发展需求的学生。

在选择高中时，学生和家长还应该考虑校园环境，包括学校位置、校园面积和设施条件等因素。

此外，了解学校的师资力量、课程设置和教育理念也有助于做出明智的决策。

五、总结沈阳市高中排名一览表为学生和家长提供了参考，帮助他们在选择高中时做出明智的决策。

2020届沈阳市第二十七中学高三语文第四次联考试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成各题。

山屋吴伯箫屋是挂在山坡上的。

门窗开处便都是山。

不叫它别墅，因为不是旁宅支院颐养避暑的地方；唤作什么楼也不妥，因为一底一顶，顶上就正对着天空。

无以名之，就姑且直呼为山屋吧，那是很有点老实相的。

搬来山屋，已非一朝一夕了；刚来记得是初夏，现在已慢慢到了春天呢。

忆昔入山时候，常常感到一种莫名的寂寞，原来地方太偏僻，离街市太远啊。

可是习惯自然了，浸假又爱了它的幽静；何况市镇边缘上的山，山坡上的房屋，终究还具备着市廛与山林两面的佳胜呢。

想热闹，就跑去繁嚣的市内；爱清闲，就索性锁在山里，是两得其便左右逢源的。

倘若你来，于山屋，你也会喜欢它的吧?傍山人家，是颇有情趣的。

譬如说，在阳春三月，微微煦暖的天气，使你干什么都感到几分慵倦；再加整天的忙碌，到晚上你不会疲惫得像一只晒腻了太阳的猫么?打打舒身都嫌烦。

一头栽到床上，怕就蜷伏着昏昏入睡了。

活像一条死猪。

熟睡中，踢来拌去的乱梦，梦味儿都是淡淡的。

心同躯売是同样的懒啊。

几乎可以说是泥醉着，糊涂着，乏不可耐。

可是大大的睡了一场，寅卯时分，你的梦境不是忽然透出了一丝绿莹莹的微光么，像东风吹过经冬的衰草似的，展眼就青到了天边。

恍恍惚惚的，屋前屋后有一片啾唧哳哳的闹声，像是姑娘们吵嘴，又像一群活泼泼的孩子在嘈杂乱唱；兀的不知怎么一来，那里“支幽”一响，你就醒了。

立刻你听到了满山满谷的鸟叫。

缥缥缈遥的那里的钟声，也嗡嗡的传了过来。

你睁开了眼，窗帘后一缕明亮，给了你一个透底的清醒。

靠左边一点，石工们在丁东的凿石声中，说着呜呜噜噜的话；稍偏右边，得得的马蹄声又仿佛一路轻的撒上了山去。

一切带来的是个满心的欢笑啊。

那时你还能躺在床上么?不，你会霍然一跃就起来的。

衣裳都来不及披一件，先就跳下床来打开窗子。

那窗外像笑着似的处女的阳光，一扑就扑了你个满怀。

思想是行动的先导，理念是行动的指南。

近年来，省级重点、示范普通高中沈阳市第二十七中学在教育教学及管理方面均取得了骄人成绩，学校因此获得辽宁省首届文明校园、辽宁省课程建设典型学校，教育部国防教育特色学校等殊荣。

学校基于促进学生德智体美劳全面而有个性的发展方面的积累，总结出了一些宝贵经验，凝练出“人本教育”办学理念。

新时代在教育综合改革、高考改革背景下，“人本教育”理念正指引着二十七中学优质化特色化发展。

一、明确一个办学理念让工作有所遵循历史名校的办学理念一定有其历史文化传承，更有其鲜活的现代意义，经得起岁月的沉淀。

二十七中学“人本教育”是在党的教育方针指引下，旨在促进学生全面而有个性的发展的教育，是省级重点示范普通高中的教育，是“以人为本、自主发展”，其核心指向是“立德树人”，用优秀的教师培养更优秀的学生，是尊重人、培育人、丰富人，促进人的和谐发展的教育。

它绝不追求自由主义的主观感受，而是致力于社会主义核心价值观的培养，不断建立和坚定对优秀传统文化、革命文化、新时代社会主义文化的信心和信仰。

要让学校办学理念内化于心、外化于行。

这就需要学校有宏观层面的宣传、引领，也需要微观细节的雕琢和研磨。

例如，学校官方微信平台的命名“人本27—激情悟道”，就是有力的理念传递；对于教育教学中的设施设备使用，学校主张“宁可让学生用坏，也不能搁置放坏”；健身器材、图书角、内容丰富的触屏设备、精致的文化点缀……都在传递着二十七中学教育的“以人为本”。

二、突出师生两个主体让人的价值凸显学校所有工作都要服务于师生的全面与和谐发展，也就是“师生的发展才是学校的根本发展”。

例如，为促进高素质专业化创新型教师队伍建设，学校既抓专业发展，还不放松精神引领。

按“四有”好老师的标准不断强化师德师风建设。

对于学生，不仅关注其暂时的学业成绩，更关注其终身发展，所以学校适时推出“生涯教育”，构建课程，丰富内容，追求效果。

为此，学校高标准建设生涯规划体验馆，不断开展系列活动，认真跟进学生综合素质评价。

沈阳市近三年省级重点高中排名情况：2014年：一等一类：东北育才、辽宁省实验中学、2中一等二类：1中、20中、4中、120中、31中一等三类：回民中学，铁路实验中学，同泽女中，27中，11中学，10中，5中，同泽中学，东北中山中学一等四类：56中学（于洪），30中学（苏家屯），51中学（东陵），83中学（沈北），朝鲜族第一中学一等五类：新民市高级中学，辽中县高级中学，法库县高级中学，康平县高级中学2014年中考各高中录取分数线：2015年中考各高中录取分数线：省级重点高中学校东北育才学校715；沈阳市第二十中学713；沈阳市回民中学684、660(回族考生)；沈阳铁路实验中学695；东北中山中学673；沈阳市外国语学校629；沈阳市第二中学714；沈阳市同泽高级中学689；沈阳市同泽高级中学女中部630；沈阳市第二十七中学704；沈阳市第一中学709；沈阳市第五中学688；辽宁省实验中学719；沈阳市第十中学664；沈阳市第十一中学698；沈阳市第一二0中学711；沈阳市朝鲜族第一中学633；沈阳市第四中学706；沈阳市第三十一中学707；沈阳市第三十中学687；沈阳市第五十一中学682；沈阳市第五十一中学(沈抚校区) 640；沈阳市第八十三中学674；沈阳市第五十六中学683；辽中县第一高级中学689；康平县高级中学651；法库县高级中学664；新民市高级中学676同批次录取学校公费生沈阳市外国语学校(日、俄零起点班) 621；沈阳市外国语学校(中加班) 394；沈阳市第三十八中学620；沈阳市第二中学(中加班) 642；沈阳市第九中学660；沈阳市第十七中学598；沈阳市共青团实验中学595；沈阳市第二十八中学639；沈阳市第三十五中学609；辽宁省实验中学(中美课程实验班) 688；辽宁省实验中学分校651；沈阳市第二十四中学613；沈阳市第四十中学662；沈阳市第三十六中学668；沈阳市第十五中学617；沈阳市第二十二中学646；沈阳市青松中学600；沈阳市第一四六中学555；沈阳市矿务局中学577；沈阳市第一七O中学590省级示范性高中(民办)：东北育才外国语学校：公费634；沈阳师范大学附属学校：公费684 470；沈阳市新北方高级中学：公费595自费369；沈阳市洪庆中学；沈阳市广全中学：公费679自费553；沈阳市翔宇中学：公费6452013年沈阳市中考分数线。

2021年沈阳市第二十七中学高三英语月考试卷及答案第一部分阅读（共两节，满分40分）第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项AHow to Look at ShapeTake a seat at the virtual(虚拟的) table. At our new, monthly membership program, you'll join MoMA staff and fellow members for lively discussions about our collection and exhibitions. Ask questions, share your thoughts, and broaden the mind. A live Q&A, with Michelle Kuo and Anny Aviram, about shape and its role in MoMA's collection is also arranged.Draw, Write, and Connect with OthersExperiment with drawing and writing exercises as ways to connect with others, even when physically distant, in this 45-minute online workshop. This workshop is part of the Creativity Lab at Home plan. This session is led by Francis Estrada, Assistant Educator, and Hannah Fagin, Coordinator. Ifs open to anyone, but registration is limited and space is available on a first-come, first-served basis.Storytelling Through ArtThere are many ways to tell a story — through words through theater and dance, or through visual art, for example. Discover how artist Jacob Lawrence shared the history of an important event by combining words and art in a series of paintings calledThe Migration Series. For kids ages seven to fourteen. Parent participation is encouraged in this online event. Don' miss the opportunity to spend meaningful time with them.The Human ShelterIn 2016, MoMA opened Insecurities: Tracing Displacement and Shelter, an exhibition that examined how contemporary architecture arid design addressed ideas of shelter in light of global refugee(难民) emergencies. Danish Boris Benjamin Bertram documented the exhibition, and the result is a movie by him asking what makes a home, and, perhaps more importantly, when shelter becomes home. This online event is part of Member events.1.What is special about How to Look at Shape?A.It provides an interactive part.B.It is accessible to everyone.C.It is organized by Michelle Kuo.D.It focuses on MoMA's new collection.2.Which event is family-friendly?A.The Human Shelter.B.How to Look at Shape.C.Storytelling Through Art.D.Draw, Write, and Connect with Others.3.In which aspect might Bertram do well?A.Shelter design.B.Storytelling.C.Art education.D.Film-making.BThese days, football is one of the most popular sports in the world. Given that Neil Armstrong wanted to take a football to the Moon, we could even say that it is also the most popular sport out of this world! The history of the game goes back over two thousand years to Ancient China. It was then known as cuju (kick ball), a game using a ball of animal skins with hair inside. Goals were hung in the air. Football as we know it today started inGreat Britain, where the game was given new rules.That football is such a simple game to play is perhaps the basis of its popularity. It is also a game that is very cheap to play. You don’t need expensive equipment; even the ball doesn’t have to cost much money. All over the world you can see kids playing to their hearts’ content with a ball made of plastic bags.Another factor behind football’s global popularity is the creativity and excitement on the field. It is fun enough to attract millions of people. You do not have to be a fan to recognize the skill of professional players or to feel the excitement of a game ending with a surprising twist.What’s more, football has become one of the best ways for people to communicate: it does not require words, but everyone understands it. It breaks down walls and brings people together on and off the field.“Some people believe football is a matter of life and death, ...” said Bill Shankly, the famous footballer and manager. “I can tell you with certainty it is much, much more important than that.” This might sound funny, but one only has to think about the Earth to realize that our planet is shaped like a football.4. What can we know from paragraph one?A. Some people like to play football on the Moon.B. The game called cuju was given new rules today.C. Cuju is different from football as we know it today.D. Many people like playing a ball made of plastic bags.5. According to the author, there are ________ reasons why football became so popular in the world.A. 3B. 4C. 5D. 66. What can be inferred from the last paragraph?A. Football is round.B. Football is more than just a sport.C. Our planet is shaped like a football.D. What Bill Shankly said sounds funny.7. What’s the author’s purpose in writing the passage?A. To talk about the history of football.B. To express his/her love of football.C. To explain why football is such a popular game.D. To prove that he/she is a professional football fan.COn September 7, 1930, Yuan Longping was born inBeijing. Fluent in English, his mother often read Friedrich Nietzsche's works to him. Influenced by his mother, Yuan Longping liked English,geography and chemistry at school. After graduating from university, he became a teacher in the countryside ofHunanin 1953.With lots of crop failures, nationwide hunger hitChinain the 1960s, making many people live a bad life. Yuan was sad and felt he must do something. Since the climate inHunanwas not friendly to growing wheat. He decided to devote himself to studying how to increase the production of rice, a basic food for over 60 percent of Chinese people. From then on, he began a lifelong connection with rice.Yuan Longping succeeded in growing the world's first high production hybrid rice (杂交水稻) variety in 1973, which could reach a yield of over 500 kg per more than 200 kg than before. For the next four decades, he continued to work on the research of hybrid rice. In 2020, hybrid rice developed by his team achieved 1,500 kg permuin two growing seasons, a new world record.Nowadays, the hybrid rice is grown in almost half ofChina's rice fields and its production accounts for 60 percent of the total rice production inChina. The hybrid rice production is 20 percent more than the common kinds , the yearly increase of which feeds up to 100 million people.In 2019, Yuan Longping, known as the “Father of hybrid rice”, was awarded with Medal of the Republic,China's highest honor.Yuan Longping's biggest dream in life was to develop more hybrid rice varieties, which could be grown all over the world to help solve the global food problem. So far, the hybrid varieties he developed have been grown in over 40 countries, including theUSA,BrazilandIndia.8. What do we know about Yuan Longping according to the text?A. He began to study hybrid rice in 1973.B. He received the highest honor inChinaat 90.C. He ever taught math in the city after graduation.D. He ever hoped Chinese would be free from hunger.9. How does the author mainly show the achievements of Yuan Longping in hybrid rice?A. By listing figures.B. By quoting reports.C. By imagining results.D. By explaining reasons.10. Which of the following best describes Yuan Longping according to the text?A. Patient and honest.B. Energetic and athletic.C. Capable and remarkable.D. Humorous and adventurous.11. What is the text mainly about?A. The life of Yuan Longping.B. The team of Yuan Longping.C. The honor of Yuan Longping.D. The education of Yuan Longping.DThe United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) included on December 17, 2020 China's Tai Chi on the RepresentativeList of the Intangible（无形的）Cultural Heritage of Humanity. The decision was announced during the online meeting of the UNESCO Intergovernmental Committee for the Safeguarding of the Intangible Cultural Heritage held from December 14 to19 inKingston, capital ofJamaica.“Born in the mid-17th century in a small village named Chenjiagou located in Central China's Henan province, Tai Chi is not only a kind of traditional Wushu integrated with slow movements and deep breathing, but is also deeply rooted in many areas of Chinese culture, such as medicine and philosophy,”Zhu Xianghua says, who is the son of the famous Tai Chi master Zhu Tiancai.Although it has spread to more than 150 countries and regions, attracting more than 100 million people to practice, the idea that Tai Chi is for the elderly has stopped many young people practicing the ancient Wushu. They think of it as a slow exercise, which is specially made and better suited for their grandparents. Instead, many young people are turning to the Indian practice of yoga（瑜伽）to relieve stress, which was placed on the UNESCO's List in 2019.In order to promote Tai Chi, joint efforts have been made from individuals and the Chinese government in the last decades. Xi'an Jiaotong University requires students to learn Tai Chi. Wang Yunbing, a professor in the university's sports center, stressed that Tai Chi is not only good physical exercise-researchers from the American College of Rheumatology find that it can help manage several diseases but is also conned ted to ancient Chinese eivilization. Since 2014, the World Tai Chi Championships have been held every two years by the International Wushu Federation. It provides a platform for communication and learning between the Tai Chi masters and Tai Chilovers around the globe. In January 2020, Tai Chi became an official event in the 2026 Dakar Youth Olympic Games.12. What does Zhu Xianghua say about Tai Chi in paragraph 2?A. It originated from fast Kung Fu action.B. It was born around the 1750s in a village.C. It is related to other cultural fields ofChina.D. It integrates Chinese medicine and western philosophy.13. Why do some young people choose to practice yoga instead of Tai Chi?A. They think it easier to practice yoga to keep fit.B. The elderly stop young people practicing Tai Chi.C. They consider Tai Chi is custom-built for old people.D. Yoga was included in the world culture earlier than Tai Chi.14. What is the main purpose of the last paragraph?A. To promote contemporary Chinese civilization.B. To show many efforts made to popularize Tai Chi.C. To stress the importance of Chinese Tai Chi masters.D. To advise people to practise Tai Chi to cure diseases.15.Which of the following is the best title for the passage?A. Tai Chi Steps on the UNESCO's List.B. Tai Chi is Competing against Yoga.C. Tai Chi Has Regained populate Globally.D. Opinions Greatly Differ on Tai Chi and Yoga.第二节（共5小题；每小题2分，满分10分）阅读下面短文，从短文后的选项中选出可以填入空白处的最佳选项。

沈阳有哪些高中我国中学分为初级中学与高级中学，两者同属中等教育的范畴。

高级中学是我国九年义务教育结束后更高等的教育机构，上承初中，下启大学，一般为三年制。

下面是小编分享的沈阳有哪些高中，希望能够帮助到大家。

沈阳的高中1、沈阳市第十一中学2、沈阳市第二十七中学3、沈阳市第一中学4、沈阳市第四中学5、沈阳市第三十一中学6、沈阳市第二十中学7、沈阳市第一二〇中学8、东北中山中学9、东北育才学校10、辽宁省实验中学部分学校简介1、沈阳市第十一中学沈阳市第十一中学创建于1952年。

20世纪60年代初，被确定为辽宁省重点中学。

2003年被确定为辽宁省示范性普通高中。

2009年被评为沈阳市首批标准化普通高中。

2011年被评为全国和谐校园先进学校。

2012年被评为辽宁省首批“和谐校园示范学校”。

2013年学校顺利通过省级示范校十年复检，同年12月被评为沈阳市人文特色实验学校。

2014年。

被省教育厅评为辽宁省人文特色实验学校。

2、沈阳市第二十七中学沈阳市第二十七中学创建于1953年。

1959年被辽宁省确定为首批重点中学。

2003年被评为辽宁省示范性高中。

学校先后被评为辽宁省德育工作先进集体、辽宁省教育科研先进单位、辽宁省党建工作示范校、辽宁省语言文字工作先进单位、沈阳市教育教学管理先进单位、沈阳市创新教育示范校、沈阳市信息技术教育示范校、沈阳市教育系统校务公开先进单位、沈阳市电化教育先进单位、沈阳市体育卫生工作先进单位、沈阳市综合治理先进单位、沈阳市花园式学校等称号。

文言文学习方法沈阳市第二十七中学邹春艳文言文学习方法文言文是高中语文学习的一个重要内容。

学好文言文对提高学生的语文素质，对学生了解中国文化有着不可替代的作用。

那么，如何学习文言文呢？下面介绍几种学习方法：一、学习掌握文言文基础知识。

文言文的基础知识包括：文言实词、文言虚词、文言特殊句式。

其中，文言实词又包括五个方面：①古今异义。

语言是演变的，在语言的演变过程中，有些词汇古今没有什么变化；有些词随着旧事物、旧概念的消失而消失；还有些词在演变的过程中词义出现了扩大、缩小、转移、感情色彩变化、名称说法改变的现象，成为了古今异义词。

②一词多义。

一词多义的现象在文言文中相当普遍。

把握一词多义，需要了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。

③偏义复词。

偏义复词是由两个同义或反义的单音语素合成，而用意却偏在一个语素上，另一个语素只起陪衬作用的复词。

④通假字。

包括通用、假借和古今字。

其基本规律是“同音代替”。

在学习过程中，当我们用一个实词的常见义项不能合理地解释，而恰恰又能找到一个形近或音同的词可以合情合理地解释时，这个字便是通假字。

辨别通加字不重要，关键是能合理的解释，使上下文文意贯通。

⑤词类活用。

包括：名词活用作状语；名词活用作动词；形容词作名词；形容词活用为动词；使动用法、意动用法和为动用法。

文言特殊句式也可分为五大类：判断句、被动句、倒装句、省略句、疑问句。

其中倒装句又可分为主谓倒装句、宾语前臵句、定语后臵句、状语后臵句。

掌握词类活用和文言特殊句式是为了更好的理解文章。

二、了解运用文言文翻译方法。

文言文翻译一般以“信、达、雅”作为翻译的原则。

信，就是要求译文准确表达原文的意思，不歪曲、不遗漏，也不随意增减意思，也就是不“走样”。

“达”，就是要求译文明白通顺，符合现代汉语的表述习惯，没有语病。

“雅”，就是进而要求译文用词造句比较考究，文笔优美。

就高中生而言，一般只要求做到前两点即可。

文言文翻译方法一般有直译、意译两种。

沈阳市内各高中实力排名关于沈阳市高中学校实力，大致分为以下几个档（以大致18分左右，每科大致2分为区分度划分）：第一档次：三校生，省实验、育才、二中（大部分是学习拔尖的学生），毕业大部分211、985重点大学，本科率平均达100%。

第二档次：20中学、120中学、4中、1中、31中、27中、铁中类别院校（班级中大致前十名的尖子生），本科率平均达100%。

第三档次：11中学、同泽中学、40中、5中、30中、51中、东北中山、56中学类别学校（班级中学习上游的学生）大学本科率平均达97%。

第四档次：83中、36中、10中、回中、9中、朝鲜一中、实验北、二中中加类别学校（班级偏上游学生），本科率平均达95%。

第五档次：28中、22中、外国语学校、38中、省实验中美、同泽女中类别（班级中游左右），本科率平均达70%。

第六档次：24中学、21中学、15中学、35中学、170中学、矿中、26中、17中、共青团实验（班级偏下游），本科率平均达55%。

第七档次：53中、176中、146中、虎石台附属、广全自费、志成自费类别学校（班级下游）。

第八档次：400录取线左右院校不作统计，以民办学校，普通高中为主，大致10所左右。

、辽宁省实验中学辽宁省实验中学2018年高考继续保持在全省的优势。

文科600分以上74人，占比为82.2%（除特殊类型考生即艺体生和出国学生外）；理科600分以上392人，占比为96.8%（除特殊类型考生即艺体生和出国学生外）。

永志班的人均分达到了664.8，创历史新高。

文理共有466人达到600分以上，而我校实际正式参加高考的在籍生人数（除特殊类型考生即艺体生和出国学生外）不足500。

另外，学校国际升学成绩喜人，近30名学生被帝国理工、新加坡国立大学、新加坡南洋理工大学、加拿大滑铁卢大学等国外大学录取。

NO2、东北育才学校2018高考东北育才学校再创辉煌，在高分段人数、平均分、600分以上学生占比等主要评价指标均在省内保持绝对。

固本强基砥砺前行改革创新稳步提升——沈阳市第二十七中学“十二五”回顾及“十三五”展望一、基本情况学校创建于1953年，2003年被命名为“辽宁省示范性普通高中”，2009年被认定为“沈阳市标准化高中”，2011年被评为“沈阳市中小学德育工作特色学校”，2012年获得“沈阳市公办普通高中2011—2012学年度综合评估规范办学行为单项奖”和“综合评估学生学业水平考试全科合格率单项奖”，2013年分别通过了省级示范性普通高中复检和沈阳市标准化普通高中评估验收，2014年被评为“沈河区名优学校”。

目前学校共有学生1337人、教职工243人，其中专任人；研究生13人，本科220人；全国优秀教师2人、省特级教师1人，省学科带头人4人，省优秀教师4人，市优秀教师2人，市十佳教师1人，市骨干教师20人，市区名师4人，骨干校长2人。

主校区占地3.332万平，建筑面积3.0576万平，东部校区占地2.2257万平，建筑面积1.6万平。

两个校区共占地5.55万平，建筑面积共计4.65万平。

二、五年主要成就（一）主体性思想道德教育扎实推进1.以立德树人为引领做实德育活动。

有效开展行为习惯养成月、班级“四创”、学军、学农、学工、艺术节、体育节、重大纪念日等特色活动。

2.德育课程化、系统化建设。

基本构建常规德育、学科德育、学生主体德育、家校协同德育等整体育人的德育体系和德育工作网络，实践育人为重点，以体验教育为基础途径，形成课程主导、学科渗透，日常管理、活动激励，环境熏染、学段衔接，科学评价、家校与社会贯通等多重联动的方法体系。

3.打造优秀的班主任队伍。

涌现了一批市区有影响力的典型，如邹春艳老师成为“百优班主任”主持人，“邹春艳工作室”已成为学校德育工作有较高声誉的名片，其与学校7位区名优班主任一同发挥辐射作用，使学校形成了争做优秀班主任的良好氛围。

（二）教学质量、教师素质稳步提升1.高考、学测连上台阶。

一批本升学率稳步提升，从35.3%提高至56.1%，提高了20.8个百分点。

综合排行榜升学率情况师资品德与教学水平排名学校名称学校名称学校名称1辽中县杨士岗九年一贯制学辽中县杨士岗九年一贯制学沈阳大东区中学2沈阳大东区中学沈阳大东区中学辽中县杨士岗九年一贯制学3沈河区教师进修学校附属学沈阳市第四十五中学新民市大柳屯学校4新民市大柳屯学校沈河区教师进修学校附属学沈阳市朝鲜族第六中学5沈阳市第一八一中学新民市前当堡学校沈阳市东升九年一贯制学校6新民市前当堡学校沈阳市第一七八中学沈河区教师进修学校附属学7沈阳市于洪区彰驿初级中学沈阳市第六十七中学沈阳市于洪区彰驿初级中学8沈阳市东升九年一贯制学校沈阳149中学辽中县牛心坨九年一贯制学9沈阳市法库县包家屯乡初级沈阳市42中学沈阳市第二十六中10新民市周坨子初级中学新民市公主屯初级中学新民市于家窝堡学校11沈阳市第一○○中学沈阳市第一三二中学苏家屯区盛才学校12沈阳市第一三二中学沈阳市第一八一中学沈阳光明中学13沈阳市志成中学沈阳市第四十四中学沈阳市朝鲜族第三中学14沈阳市第一七八中学沈阳市杏坛中学沈阳市第七中学15沈阳市第十三中学新民市大民屯学校沈阳市第六十七中学16沈阳市42中学新民市周坨子初级中学沈阳市王滨希望学校17新民市公主屯初级中学沈阳市朝鲜族第一中学新民市周坨子初级中学18沈阳市第七十三中学沈阳市第七十中学沈阳市第四十七中学19沈阳市朝鲜族第一中学沈阳市第七十三中学沈阳市杏坛中学20沈阳市青松中学沈阳市第一○○中学沈阳市第一八一中学21沈阳市第六十七中学新民市大柳屯学校新民市前当堡学校22沈阳市振东初级中学沈阳市于洪区彰驿初级中学沈阳市第一六一中学23辽中县牛心坨九年一贯制学沈阳市朝鲜族第三中学沈阳市志成中学24沈阳149中学沈阳市志成中学沈阳第26中学25沈阳光明中学沈阳市第二十中学沈阳市回族初级中学26沈阳市杏坛中学沈阳市第一二六中学集团沈阳市法库县包家屯乡初级27至诚中学沈阳市第六十二中学沈阳市第十三中学28沈阳市第四十四中学沈阳市法库县包家屯乡初级沈阳皇姑区11中学29沈阳市第七中学沈阳市第十七中学新民市公主屯初级中学30沈阳市第七十六中学沈阳市第十三中学沈阳市法库县十间房乡初级31沈阳市朝鲜族第三中学沈阳市第一八四中学沈阳市青松中学32沈阳市朝鲜族第六中学沈阳市第四十八中学沈阳市第七十六中学33沈阳108中学沈阳市第六十八中学新民市柳河沟学校34沈阳市第四十七中学沈阳市第一〇七中学沈阳市朝鲜族第一中学35沈阳市第一六一中学新民市金五台子学校沈阳市第十三中学36新民市大民屯学校沈阳市第四十七中学沈阳市第七十三中学37沈阳市法库县十间房乡初级新民市柳河沟学校沈阳市同泽高级中学女生部38沈阳市第十三中学沈阳市第三十中学新民市大民屯学校39沈阳市第四十五中学沈阳市第一二七中学沈阳市第十一中学40沈阳市第十七中学至诚中学至诚中学41新民市于家窝堡学校沈阳第十二中学沈阳市第一〇三中学42沈阳市第四十八中学沈阳大青实验学校新民市卢屯学校43沈阳市第十一中学沈阳市青松中学沈阳市振东初级中学44沈阳第26中学沈阳市振东初级中学沈阳108中学45沈阳市回族初级中学苏家屯区红菱学校沈阳市法库县叶茂台初中46新民市姚堡学校沈阳市第一五六中学沈阳市第一五二中学47沈阳市第六十九中学沈阳市东升九年一贯制学校沈阳市第九中学48苏家屯区盛才学校沈阳市朝鲜族职业高级中学沈阳市第六十八中学49沈阳市第一五六中学沈阳第26中学沈阳市第一○○中学50沈阳市第一〇七中学沈阳市第一六一中学沈阳市第一三二中学51沈阳第十二中学新民市大喇嘛学校沈阳市第一五六中学52沈阳大青实验学校沈阳市新民屯学校新民市姚堡学校53沈阳市第一三七中学沈阳市第十三中学辽宁省实验中学54沈阳市同泽高级中学女生部沈阳市第十八中学沈阳市第一七五中学55沈阳市第六十八中学沈阳市第五十七中学沈阳市大兴学校56沈阳师范大学第二附属学校沈阳市法库县十间房乡初级沈阳市第十七中学57沈阳市第一二六中学集团沈阳市同泽高级中学女生部沈阳市第六十九中学58沈阳市第十八中学新民市梁山学校沈阳师范大学第二附属学校59沈阳市法库县叶茂台初中沈阳市第一五八中学沈阳市第一三六中学60沈阳市第一七四中学沈阳市育源中学沈阳市第四十四中学61新民市柳河沟学校新民市城区第一初级中学沈阳市同泽高级中学62沈阳市第三十中学辽中县潘家堡九年一贯制学沈阳市第四十四中学63沈阳市王滨希望学校沈阳市第一七四中学沈阳市第一〇八中学64沈阳市满族中学沈阳市第一三七中学沈阳第一二八中学65新民市梁山学校沈阳市第九十三中学沈阳市第三十三中学66沈阳市第二十六中新民市东蛇山子初级中学沈阳市第一三七中学67沈阳市法库县第三初级中学沈阳市第十一中学沈阳市第九十五中学68沈阳市同泽高级中学沈阳市同泽高级中学新民市城区第三初级中学69苏家屯区红菱学校沈阳市第一七二中学沈阳149中学70沈阳市东陵区万科学校沈阳108中学沈阳市清乐围棋学校71沈阳市第一〇三中学沈阳市第一〇九中学沈阳市至诚中学72沈阳市第七十中学沈阳市第九十五中学沈阳大青实验学校73沈阳市第一七二中学辽中县牛心坨九年一贯制学沈阳市法库县第三初级中学74沈阳皇姑区11中学新民市卢屯学校沈阳市第四十八中学75沈阳市育源中学沈阳光明中学沈阳市第二中学76沈阳市第一五二中学沈阳市回族初级中学沈阳市育源中学77沈阳市第九中学沈阳铁路实验中学沈阳市东陵区万科学校78沈阳市第一八○中学沈阳市第六十九中学沈阳市第一二六中学集团79沈阳市第二十中学沈阳市大兴学校沈阳市法库县丁家房镇初级80辽宁省实验中学沈阳市第一六二中学沈阳市第一七八中学81沈阳市第三十三中学沈阳市第七十六中学沈阳市第十八中学82新民市东蛇山子初级中学沈阳市法库县叶茂台初中沈阳市新民屯学校83沈阳市宇光（南昌）中学新民市于家窝堡学校沈阳市第二十六中学84新民市卢屯学校沈阳市清乐围棋学校沈阳市第四十五中学85沈阳市第九十五中学沈阳市东陵区英达中学沈阳市第一一一中学86沈阳市第八十二中学沈阳市朝鲜族第二中学沈阳市法库县四家子蒙古族87沈阳市第一四一中学沈阳市第一五二中学沈阳市光荣中学88沈阳市至诚中学沈阳市王滨希望学校沈阳市第二十中学89沈阳市第一八四中学沈阳市第一一〇中学新民市城区第一初级中学90沈阳市清乐围棋学校沈阳市第九中学沈阳市第三十中学91沈阳农业大学附中沈阳市第一〇三中学沈阳市第一七二中学92沈阳市大兴学校沈阳市于洪区光辉学校沈阳市第九十中学93沈阳市新民屯学校沈阳163中学沈阳师范大学附属学校94新民市大喇嘛学校沈阳市第九十九中学沈阳市第一四〇中学95沈阳市第一五八中学沈阳市第三十三中学沈阳市第一七四中学96沈阳市第二十一中学沈阳铁西区102中学沈阳市第四十中学97新民市城区第一初级中学沈阳师范大学第二附属学校沈阳市第七十中学98沈阳市第一三六中学沈阳九十五中学沈阳市虹桥中学99沈阳市朝鲜族职业高级中学沈阳市第二十六中沈阳市满族中学100沈阳九十五中学新民市曹家学校沈阳市第一八○中学101沈阳市第五十七中学沈阳市第四十四中学沈阳市第一五八中学102126中学沈阳市法库县慈恩寺初中沈阳市第一二七中学103沈阳市第二十六中学沈阳市第一四一中学沈阳市共青团实验中学104沈阳市第八十三中学沈阳市第一八○中学新民市梁山学校105沈阳市第九十三中学沈阳市第五十六中学沈阳市第一中学106沈阳市第一中学沈阳市满族中学沈阳市第一二二中学107沈阳市第一一〇中学沈阳市第二中学沈阳市第一四一中学108沈阳市第二中学沈阳皇姑区11中学沈阳市第一〇七中学109沈阳市朝鲜族第二中学沈阳市立人学校沈阳市第八十三中学110沈阳市第九十六中学沈阳市第一三九中学沈阳市42中学111沈阳市第一二七中学沈阳市第七十九中学沈阳市第四十四中学112沈阳第一二八中学沈阳市第十一中学沈阳市苏家屯区永乐九年一113沈阳市第七十九中学沈阳市第一四〇中学沈阳市第八十二中学114沈阳市第一七五中学沈阳市第十中学沈阳市第一二四中学115沈阳市第九十中学沈阳市宇光（南昌）中学沈阳市第七十九中学116沈阳市第六十二中学沈阳农业大学附中沈阳市于洪区高花初级中学117沈阳市法库县和平乡九年一新民市姚堡学校沈阳第十二中学118新民市城区第三初级中学沈阳市法库县双台子学校沈阳市第九十六中学119沈阳市第一六二中学沈阳市第七中学沈阳市朝鲜族职业高级中学120沈阳市第一〇九中学126中学新民市红旗初级中学121沈阳市第十一中学沈阳市第四十四中学沈阳市法库县双台子学校122沈阳市第四十四中学沈阳市第二十六中学沈阳市第一三四中学教育集123沈阳市第四十四中学沈阳市朝鲜族第六中学沈阳市铁西区翟家初级中学124沈阳市第五十中学沈阳市东陵区万科学校沈阳市于洪区北陵初级中学125沈阳市光荣中学辽宁省实验中学沈阳农业大学附属中学126沈阳市第一一一中学沈阳市第一一一中学沈阳市敬业初级中学127沈阳市法库县双台子学校新民市城区第三初级中学沈阳市法库县和平乡九年一128沈阳市第三十八中学沈阳市第八十二中学沈阳市第五中学129辽中县潘家堡九年一贯制学沈阳市至诚中学沈阳市朝鲜族第二中学130沈阳市第一四六中学沈阳市第一五三中学沈阳市第一一〇中学131沈阳市第一〇八中学沈阳市第一七五中学沈阳市第六十五中学132沈阳师范大学附属学校沈阳市法库县登仕堡学校沈阳市康平县北四家子初级133沈阳市第一四〇中学沈阳市第九十二中学沈阳市法库县卧牛石乡初级134沈阳市第一三四中学教育集沈阳市第九十六中学沈阳市宇光（南昌）中学135沈阳市第四十四中学沈阳市虹桥中学沈阳市第一一六中学136沈阳市铁西区翟家初级中学沈阳市第五十中学沈阳市第五十七中学137沈阳市苏家屯区永乐九年一沈阳市第一中学铁路四中（126中学高中138沈阳市法库县卧牛石乡初级沈阳市第四十中学沈阳农业大学附中139沈阳市万科学校沈阳市第八十六中学沈阳市第九十三中学140沈阳市于洪区高花初级中学沈阳市第一四七中学新民市曹家学校141沈阳163中学沈阳市第三十八中学沈阳市万科学校142沈阳市于洪区东湖学校沈阳兴华实验学校沈阳市绿岛学校（高中部）143沈阳市虹桥中学沈阳市第27中学沈阳市雨田实验中学144沈阳市第二十八中学沈阳市第八十四中学新民市新农村学校145沈阳师范大学第二附属学校沈阳师范大学第二附属学校沈阳市于洪区东湖学校146沈阳市于洪区光辉学校新民市兴隆学校沈阳市第五十中学147沈阳市绿岛学校（高中部）沈阳市第一五七中学新民市胡台镇初级中学148沈阳市第四十中学沈阳市第一六六中学沈阳市152中学149新民市金五台子学校沈阳市铁西区大青实验学校沈阳163中学150沈阳市第一二二中学沈阳市第四十四中学沈阳市第五十一中学151沈阳市法库县慈恩寺初中沈阳市万科学校沈阳师范大学第二附属学校152沈阳市第十中学沈阳市第八十三中学辽中县潘家堡九年一贯制学153沈阳市第一六○中学沈阳市法库县三面船镇初级沈阳市第三十八中学154沈阳市法库县三面船镇初级沈阳市绿岛学校（高中部）沈阳市第一四七中学155沈阳市第五十六中学沈阳市第一六○中学沈阳九十五中学156新民市胡台镇初级中学沈阳市第一三六中学沈阳铁西区102中学157新民市曹家学校沈阳市朝鲜族第四中学苏家屯区红菱学校158沈阳铁西区102中学沈阳市第二十一中学沈阳市第一○八中学159沈阳市第八十四中学沈阳市法库县第三初级中学沈阳市法库县登仕堡学校160沈阳市法库县四家子蒙古族沈阳市第九十中学沈阳市第一〇九中学161新民市红旗初级中学沈阳经济技术开发区长滩学沈阳市第二十二中学162沈阳市第五中学沈阳市苏家屯区永乐九年一沈阳市第十一中学163沈阳铁路实验中学沈阳东北育才中学沈阳市第二十一中学164沈阳市第一四七中学沈阳市第五中学沈阳市第一四六中学165沈阳市光明中学沈阳市第二十八中学沈阳市第二十八中学166沈阳市第一三九中学沈阳市法库县四家子蒙古族126中学167沈阳市法库县登仕堡学校沈阳市棋盘山开发区高坎中沈阳市第一七六中学168沈阳市第一五三中学沈阳市铁西区翟家初级中学沈阳市第四中学169沈阳市铁西区大青实验学校苏家屯区盛才学校新民市大喇嘛学校170沈阳市朝鲜族第四中学沈阳市法库县秀水河初中沈阳市第五十二中学171沈阳市152中学沈阳市法库县和平乡九年一沈阳市外国语学校172沈阳市第27中学沈阳市第五十二中学新民市大红旗初级中学173沈阳市第九十九中学辽中县城镇第二初级中学沈阳市朝鲜族第四中学174沈阳兴华实验学校沈阳市第四中学沈阳市第一四三中学175沈阳市法库县丁家房镇初级沈阳师范大学附属学校沈阳市第一五三中学176沈阳市第八十六中学沈阳市第一四二中学新民市城区第二初级中学177沈阳市外国语学校沈阳市法库县大孤家子镇初沈阳市第一六二中学178沈阳市第六十五中学沈阳市于洪区高花初级中学沈阳东北育才中学179沈阳市东陵区英达中学沈阳市第一四六中学沈阳市第八十四中学180沈阳市第一二四中学沈阳市光明中学新民市兴隆学校181沈阳东北育才中学沈阳市实验学校（中学部）新民市东蛇山子初级中学182沈阳市法库县大孤家子镇初沈阳市于洪区东湖学校新民市高台子学校183沈阳经济技术开发区长滩学沈阳第一二八中学沈阳市法库县三面船镇初级184沈阳市第一一六中学沈阳市152中学沈阳市第五十六中学185沈阳市法库县秀水河初中沈阳市第一〇八中学沈阳市第一六○中学186沈阳市第一六六中学沈阳市第一二二中学沈阳市实验学校（中学部）187沈阳市第一五七中学新民市陶屯学校沈阳市光明中学188沈阳市实验学校（中学部）沈阳市法库县第一初级中学新民市金五台子学校189沈阳市第五十二中学沈阳市第十九中学沈阳市铁西区大青实验学校190沈阳市立人学校沈阳市第四十六中学沈阳市第十九中学191沈阳市第一七六中学新民市胡台镇初级中学沈阳市法库县慈恩寺初中192沈阳市于洪区北陵初级中学沈阳市第一四三中学沈阳市第八十六中学193铁路四中（126中学高中沈阳市第六十五中学沈阳市第十二中学194沈阳市第一四二中学沈阳市157中学沈阳市法库县大孤家子镇初195沈阳市康平县北四家子初级沈阳市法库县卧牛石乡初级沈阳市第十中学196沈阳市第十二中学沈阳市第一○八中学沈阳市第一八四中学197沈阳农业大学附属中学沈阳市第一二四中学辽中县第一高级中学198沈阳市敬业初级中学沈阳市崇文中学沈阳市第九十二中学199沈阳市第一六五中学沈阳市光荣中学辽中县城镇第二初级中学200沈阳市第一四三中学沈阳市于洪区造化初级中学沈阳铁路实验中学201沈阳市第九十二中学沈阳市第一七六中学沈阳市翔宇高级中学202新民市新农村学校沈阳市第一三四中学教育集沈阳市英才中学203沈阳市棋盘山开发区高坎中沈阳市实验中学沈阳市于洪区造化初级中学204沈阳市第四中学沈阳农业大学附属中学沈阳市第六十二中学205沈阳市皇姑区11中学新民市红旗初级中学沈阳市法库县秀水河初中206新民市兴隆学校沈阳市翔宇高级中学沈阳市第三十五中学207沈阳市雨田实验中学沈阳市皇姑区11中学沈阳市第四十四中学208新民市大红旗初级中学沈阳市第一一六中学沈阳市皇姑区11中学209沈阳市于洪区造化初级中学沈阳市第十二中学沈阳市棋盘山开发区高坎中210沈阳市157中学辽中县第一高级中学沈阳市第一三九中学211新民市陶屯学校沈阳市第一六五中学沈阳市第一六五中学212沈阳市第十九中学沈阳市外国语学校沈阳市157中学213新民市高台子学校新民市大红旗初级中学沈阳市东陵区英达中学214沈阳大东区中学新民市新农村学校沈阳经济技术开发区长滩学215沈阳市第五十一中学沈阳市雨田实验中学沈阳市第27中学216沈阳市第一○八中学辽中县立人私立初级中学沈阳大东区中学217沈阳市崇文中学沈阳市培英中学沈阳市第四十六中学218沈阳市共青团实验中学沈阳大东区中学沈阳市第一五七中学219辽中县城镇第二初级中学沈阳市第五十一中学新民市陶屯学校220沈阳市翔宇高级中学沈阳市和平区长白中学沈阳市培英中学221沈阳市培英中学沈阳市五一中学沈阳市于洪区光辉学校222新民市城区第二初级中学沈阳市第二十四中学沈阳市和平区长白中学223沈阳市英才中学沈阳市第三十一中学沈阳市第一六六中学224沈阳市实验中学苏家屯区八一九年一贯制学沈阳兴华实验学校225沈阳市第四十六中学辽中县冷子堡九年一贯制学沈阳市博才中学226辽中县第一高级中学沈阳市第二十二中学沈阳市第九十九中学227沈阳市法库县第一初级中学沈北新区道义中学沈阳市五一中学228沈阳市第二十二中学沈阳市第一四五中学沈阳市法库县第一初级中学229沈阳市第三十五中学沈阳市第二十七中学沈阳市第一四二中学230沈阳市博才初级中学沈阳市第一私立高中沈阳市第一四五中学231辽中县冷子堡九年一贯制学沈阳市康平县北四家子初级沈阳市第二十七中学232苏家屯区八一九年一贯制学新民市城区第二初级中学沈阳市第八十五中学233沈阳市第二十四中学铁路四中（126中学高中沈阳市崇文中学234辽中县立人私立初级中学沈阳市志诚中学（民办）沈阳市博才初级中学235沈阳市五一中学新民市张家屯学校沈北新区道义中学236沈阳市第二十七中学沈阳市第三十五中学苏家屯区八一九年一贯制学237沈阳市第一四五中学沈阳市第九十一中学辽中县冷子堡九年一贯制学238沈阳市第九十一中学沈阳市英才中学沈阳市第二十四中学239新民市张家屯学校沈阳市于洪区北陵初级中学沈阳市第三十一中学240沈北新区道义中学沈阳市敬业初级中学沈阳市立人学校241沈阳市第一私立高中沈阳市南昌中学沈阳市绿岛学校（初中部）242新民市三道岗子学校辽中县第二高级中学新民市三道岗子学校243沈阳市第三十一中学新民市第一高级中学沈阳市回民中学244沈阳市绿岛学校（初中部）新民市三道岗子学校沈阳市实验中学245沈阳市博才中学沈阳市法库县丁家房镇初级新民市张家屯学校246沈阳市第八十五中学沈阳市法库县第二高级中学沈阳市第九十一中学247沈阳市和平区长白中学沈阳市第八十五中学沈阳市第九十七中学248新民市第一高级中学沈阳市博才初级中学辽中县第二高级中学249沈阳市回民中学沈阳市第三十六中学沈阳市第一四九中学250沈阳市志诚中学（民办）沈阳市博才中学沈阳市东北中山中学251沈阳市第一四九中学新民市高台子学校沈阳市第三十六中学252沈阳市第六十一中学铁西区宁官实验学校沈阳市兴东中学253沈阳市南昌中学沈阳市奉天高级中学沈阳市于洪区解放初级中学254辽中县第二高级中学新民市第二高级中学辽中县第一私立高中255沈阳市第九十七中学沈阳政法学校新民市第二高级中学256沈阳市法库县第二高级中学沈阳市第四十三中学沈阳政法学校257沈阳市第三十六中学沈阳市第六十一中学辽中县立人私立初级中学258沈阳市东北中山中学沈阳矿务局中学沈阳市第六十一中学259铁西区宁官实验学校沈阳市东北中山中学沈阳矿务局中学260沈阳政法学校沈阳市兴东中学铁西区宁官实验学校261沈阳市奉天高级中学沈阳市绿岛学校（初中部）沈阳市第一私立高中262沈阳市兴东中学沈阳市第一四九中学新民市罗家房学校263辽中县养士堡九年一贯制学沈阳市回民中学沈阳市志诚中学（民办）264沈阳矿务局中学沈阳市第九十七中学新民市第一高级中学265沈阳市苏家屯区沙河中学沈阳市苏家屯区沙河中学沈阳市南昌中学266辽中县第一私立高中辽中县养士堡九年一贯制学沈阳市苏家屯区沙河中学267新民市第二高级中学沈阳市第八十一中学辽中县养士堡九年一贯制学268沈阳市于洪区解放初级中学辽中县老观坨九年一贯制学沈阳市第八十一中学269新民市罗家房学校沈阳市共青团实验中学沈阳市第四十三中学270沈阳市第四十三中学新民市罗家房学校沈阳市法库县第二高级中学。

2019高考沈阳重点高中600分以上人数排名（收藏版）1.辽宁省实验中学理科在籍人数420人，高考600分以上386人。

占所有考生比例91.9%，理科平均分631分。

文科在籍人数70人，高考600分以上48人，占所有考生比例70%，文科平均分613.5分2.东北育才学校两名学生以702分、696分进入理科全省前10，全省理科690分以上36人，东北育才占9人。

全集团文理高考600分以上近600人，占全体考生85%3.沈阳市二中高考报名共777人（含体优生7人，艺优生30人）高考600分文理共计481人，其中1名考生数学满分4.沈阳市第120中学600分以上人数达191人，文科600分以上人数50人5.沈阳市第二十中学600分以上总人数192人，理科163人，文科29人6.沈阳市第三十一中学理科600分以上157人，文科600分以上33人。

7.沈阳市第四中学600分以上文科28人，理科95人，合计123人8.东北育才双语高中600分以上106人，理科79人，文科27人9.沈阳市第一中学600分以上66人10.沈阳市第二十七中学600分以上总人数53人（理科45人、文科8人）600分以上41人，理科33人，文科8人12.沈阳市第十一中学工443人参加考试，其中理科322名，文科121名。

600分以上45人，理科18人，文科27人13.沈阳市同泽高级中学600分以上35人14.沈阳铁路实验中学600分以上35人，文科6人，理科29人15.沈阳市第八十三中学600分及以上28人，理科27人16.沈阳市第40中学600分以上人数24人17.沈阳36中学600分以上共19人18.沈阳市第五中学600分以上18人19.沈阳市回民中学600分以上8人，理科6人，文科2人20.沈阳市第51中600分及以上16人21.沈阳市第五十六中学431名考生中，600分及以上14人，其中理科10人，文科4人22.沈阳市第十中学600分以上人数3人。

我点评的是辽宁省沈阳市第二十七中学马宁老师执教《变压器》。

变压器的教学的要求如下：知识与技能——知道变压器的基本构造、理解变压器的工作原理、探究并应用变压器的各种规律；过程与方法——能熟练应用控制变量法解决多变量问题、进一步掌握科学探究的一般思路；情感态度与价值观——通过实验探究，体会科学探索的过程，激发探究物理规律的兴趣、通过真实操作和记录，获得团队合作精神的体验和实事求是的科学态度。

本课教学重点：变压器工作原理及工作规律，教学难点：理解副线圈两端的电压为交变电压和推导变压器原副线圈电流与匝数关系以及掌握公式中各物理量所表示对象的含义。

马宁老师设计巧妙的设计了这节课，他通过对实验现象的观察，提出问题，联系实际，使学生认识学习新知识的必要性，引导学生通过分析、综合等思维活动，激发学生的潜意识，建立新旧知识的联系，是学生水到渠成的完成学习目标。

我认为他的课有以下几个特色。

特色1：本课以实验为基础，以理性思维为中心。

马老师在这节课中充分地发挥了实验的重要性。

他以实验为载体提出问题，而又以问题为核心深入地引导和探究，并让学生亲自动手进行探究。

马老师设置的第一个实验相当的扣题，引发了学生深层次的思考，通过实验的观察和分析、原因的追究，使学生非常渴望去探究现象的本质，从而使问题带动了整个课堂，水到渠成。

特色2：本课突破了知识本位的局限，除教给学生掌握变压器的构造和规律，还能让学生学到一些探究物理规律的方法和进一步学习探究的能力，使学生在学习的过程中感受科学的思维方法，同时还比较注重培养学生讲事实、重证据的科学态度，有效地达成了教学目标。

马老师在落实三位目标时，脱离了说教的俗套，而是将它们有机结合融合在教学过程中，让学生潜移默化得到教化和启迪。

特色3：本课体现了一定的科学探究思想。

通过实验引出两个问题（灯为什么能量和更亮），分别通过“实验探究—分析现象—学生交流—总结规律”环节逐步把问题解决。

这节课的教学思路从创设物理情景到提出物理问题，实验的探究以及再提出问题再探究，最后形成了建立概念，总结规律这样一种特征，整体上以实验来提出问题，以问题来追问，引导学生去探究，在探究过程中引导学生求真知，最后建立科学的概念，寻找科学的规律。

沈阳市语文学科培训基地培训计划沈阳市第二十七中学沈阳市语文学科培训基地培训计划一、培训目标和重点内容（一）培训目标：以现代教育教学理论为指导，以具体教学活动为载体，引导、激励教师自主发展，从而建立一支教育观念新，知识视野宽，了解现代教育理论和掌握现代教育手段、方法，具有较高、较强的教学能力，教育教学个性鲜明的创新型、实践型、研究型的在实施新课程改革工作中起积极推动作用的语文骨干教师队伍，为课程改革的可持续发展奠定坚实的人才基础。

1、通过培训，使培训教师加深对新课程改革的理解，确立更加科学的教育观，具有创新精神和教改意识，增强实施新课程的自觉性和责任感。

2、通过对课程标准、新教材的研究、探讨，交流学习体会、观摩教学过程，使教师进一步掌握课程标准，把握新教材，在对新教材的理解、把握和应用方面有所提高。

3、通过培训，使所有接受培训的教师能不断地改进教学方法，不断提高教学水平和说课、评课能力以及课堂教学设计能力，逐步形成具有一定个性特征的、有效的教学风格。

（二）重点内容：为实现培训目标，根据市区的有关要求及培训对象现有条件和我校情况，培训内容设置四个板块。

1、教育教学理论的研究：着眼于提高培训教师的教育教学理论水平，开拓视野，更新知识能力结构，增强其自我发展能力。

2、教学实践与考察的实施：着眼于提高培训教师的教学水平和能力，向优秀教师学习，交流经验，为形成各自的教学风格和教学特色打好基础。

3、高考考纲与说明的探究与实践：着眼于提高培训教师的备考能力，善于根据高考动态前瞻性的总结实践经验，切实提高教学质量。

4、课程改革难点的研讨：着眼于提高培训教师解决具体问题的能力，培训教师从自己的教育教学实践出发，结合当前语文教学的难点进行研究，不断增强教研能力。

二、年度培训计划三、指导教师及职责四、培训注意事项1、对接会上将对培训方式和内容进行问卷调查，并根据培训教师意见及时作出调整。

2、每次培训结束时将进行意见反馈，整理后加以改进。

辽宁省沈阳市第二十七高级中学高一数学文期末试题含解析一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。

在每小题给出的四个选项中，只有是一个符合题目要求的1. 设a＞b＞0，则下列结论正确的是（）A．a2＞b2 B．a2＜b2 C．＞＞0 D．＜＜0参考答案：A【考点】71：不等关系与不等式．【分析】由a＞b＞0，可得a2＞b2，0＜．即可得出．【解答】解：a＞b＞0，则a2＞b2，0＜．∴A正确．故选：A．【点评】本题考查了不等式的基本性质，考查了推理能力与计算能力，属于基础题．2. 集合M＝{α=k，k∈Z}中，各角的终边都在（）A．轴正半轴上，B．轴正半轴上，C．轴或轴上，D．轴正半轴或轴正半轴上参考答案：C3. 若函数的定义域为，则函数的定义域是A ．B．C．D．参考答案：C4. 若函数，则的值是（）．A．3 B．6 C．17 D ．32 参考答案：A5. 已知O是平面上的一定点，A、B、C是平面上不共线的三个点，动点P满足，，则射线AP一定通过△ABC的（）A．外心 B．内心 C．重心 D．垂心参考答案：D略6. 不等式（x+2）(1－x)>0的解集是（）A．｛ｘ｜ｘ＜－２或x>1｝ B．｛ｘ｜x<－１或ｘ>２｝ C．｛ｘ｜－2＜ｘ＜1｝ D．｛ｘ｜－１＜ｘ＜２｝参考答案：C7. 若，，则 ( )A． B．0 C．1 D ．2参考答案：A略8. 函数在上的值域为( )参考答案：D略9. 已知集合M={0，2}，则M的真子集的个数为（）A．1 B．2 C．3 D．4参考答案：C【考点】子集与真子集．【分析】若集合A有n个元素，则集合A有2n﹣1个真子集．【解答】解：∵集合M={0，2}，∴M的真子集的个数为：22﹣1=3．故选：C．10. 角α（0<α<2）的正、余弦线的长度相等，且正、余弦符号相异．那么α的值为（）A．B．C．D．或参考答案：D略二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11. （文）设均为正数，且，则的最小值参考答案：312. 将函数y=sin2x 的图象向右平移个单位所得函数的解析式为．参考答案：y=sin （2x ﹣）略13. 已知数列满足，又数列，若为的前项和，则参考答案：14. 如果执行右面的程序框图，那么输出的S= ___________.参考答案：5215. 定义在R上的偶函数f(x)满足，当时，,则=___ ▲ ___.参考答案：4由，可得，所以函数是以为周期的周期函数，又函数为偶函数，可得，所以，又因为当时，，所以，即.16. 函数的值域是_____________.参考答案：略17. 设，若时均有则= .参考答案：三、解答题：本大题共5小题，共72分。