参战学校：河北省南皮县第二中学

柴宝良简介:柴宝良，男，汉族，1973年8月出生，河北河间市人,中共党员，1994年7月参加工作，天津大学工业工程硕士。

1990.09—1994.07 河北工业大学无机化工专业学习，获工学学士学位；1994.07—1998.04 河间市委组织部科员、办公室副主任；1998.04—2000.06 河间市委组织部副科级秘书（其间：1998.07—2000.07河北大学研究生课程班学习）；2000.06—2002.02 河间市西九吉乡党委副书记、乡长；2002.02—2003.12 东光县副县长（其间：2001.09—2004.7 省委党校在职研究生班经济管理专业学习）；2003.12—2006.05 东光县委常委、组织部长（其间：获天津大学工业工程硕士学位）；2006.05—2006.11 沧州市新华区区委副书记、政府党组书记、副区长、代区长；2006.11至今沧州市新华区区委副书记、政府党组书记、区长。

职权说明：主持政府全面工作，分管监察局、审计局。

分管部门职权项目路宏然简介:路宏然，男，籍贯河北沧县，1963年7月出生，汉族，1986年2月入党，1985年7月参加工作，大本，1985年7月获河北师范大学文学学士学位，2008年6月获中国农业大学农业推广硕士学位。

现任中共沧州市新华区委常委，新华区政府党组副书记、常务副区长。

1981.09—1985.07河北师大政教系学习；1985.07—1987.02沧县杜林镇团委书记；1987.02—1991.04沧州市委宣传部党教科科员；1991.04—1997.04沧州市委宣传部新闻科副科长；1997.04—1998.08沧州市委宣传部新闻科科长；1998.08—2002.02沧州市委宣传部办公室主任；2002.02—2006.06孟村县委常委、组织部部长；2006.06—2008.10中共沧州市新华区委常委、组织部长；2008.10—中共沧州市新华区委常委、区政府党组成员、常务副区长。

河北省涞源县第二中学编年简史涞源二中建校于1961年，原名涞源县北关中学。

首任校长石清臣。

建校初共有三个初中班，校舍六十六间，占地80亩，教职工十几人。

“文革”期间更名为“涞源县工农兵战校”，“文革”后由政府定名为涞源县第二中学。

十年动乱中，二中遭受严重冲击干扰。

1970年复课后开始招高中新生，学制两年。

1971年停招初中生。

“文革”结束后，被压抑十年的教职员工的积极性迸发出来，学风迅速恢复。

1979年，即恢复高考的当年，在无经验、少仪器设备、无资料的不利条件下，二十五班至二十九班毕业，重点班25班高考上线23名，上线率达50%。

其中李国顺考入全国重点大学华东石油学院，许顺斗（现省政协主席）考入河北大学，贾银山考入河北农大，高中加强班肖宝元考入河北农大。

招高中新生四个班，即三十二至三十五班；招初中新生两个班，即一班、二班，又招高中理科补习班一个，全校共十一个班。

1980年，高中三十班、三十一班毕业，高考考入大专、中专五名。

招高中新生两个班，即三十六、三十七班；招初中新生两个班，即三班、四班。

全校共十二个班。

1981年，高中三十班、三十一班毕业，初中一、二班毕业，谈春喜获县中考第一名。

招高中三十八、三十九班，招初中七班、八班，秋后招一文科补习班，全校共十一个班。

校长王文利，副校长孙继曾、梁鸿喜，教导主任任正义，总务主任张维新。

1982年，招高中新生四十、四十一班，初中九、十班。

县一中高中改制三年，无毕业班，按教育局指示，秋后招文科、理科补习班各一个。

二中建第一座有8个教室的教学楼。

1983年高考中有58名考生上线，而且大学本科居多。

为建校以来高考送入高一级院校人数最多的一年。

本年度二中被评为保定地区教育战线先进单位，出席地区的双先会。

招高中四十二、四十三班，初中新生十一、十二班，秋后招理科补习班一个，共计十一个班。

1984年实行机构改革，校长张瑜，副校长梁鸿喜、任琳，教导主任邹佳绪，副主任段晓霞。

南皮二中学习汇报祁国军我的感受：1、整体感觉南皮二中是一所“制度完善、管理成熟”的优秀中学。

2、校园环境用一个字：净。

无论是操场、商店门口、教学楼、餐厅、厕所等部位。

都干干净净，不见一片废纸，不见一个塑料袋。

3、校内学生感触一个字：静。

无论上课的课堂，还是课间学生活动无打闹喧哗，楼内轻声慢步，偶尔见小跑现象。

4、软件建设感触：新。

无论是耳目一新的展室，还是心理咨询室。

都给人以耳目一新的感觉。

5、重头戏课间操活动两个字：震撼。

整齐划一的课间操，眼花缭乱的队形变化，精神饱满的学生状态特别是各班队长。

6、缺憾：学校特色教育三个字：不明显。

虽然是一所县级重点中学，各项活动搞得得体到位，但课间操不能算教育特色，不能明显感受学校的主题特色。

我们能学到的经验：1、课间操活动，我们可以学习南皮二中，但有吸收的学习。

2、学生会的工作模式，加强学生自制应该是一条可以学习的路子。

3、班级的量化管理模式，应该在南皮二中的基础上摸索制定。

4、健全学校制度，重点还是要看推行的力度。

5、如何能调动班主任和任课教师的积极性这是工作的重中之重。

我的建议：1、学校有总体的规划和目标（例如：3年目标，年度目标），不能盲目做事。

2、做事从小处着手，不能好高骛远。

3、突出学校主体教育，落实“孝敬教育”的资源运用和开发。

4、有坚定的信心，我们的现状是不容高兴，但我们也不是一无是处。

以教学为中心，教研活动为提高，学生管理为辅助，后勤保障为服务，家长学校为指南的学校工作方针。

东北林业大学2014年农村专项自主选拔初审合格名单姓名性别省份毕业中学李宝青女河北沽源县第一中学吴志强男河北沽源县第一中学杨学伟男河北沽源县第一中学王飞飞女河北广宗县第一中学甄立平女河北行唐县第一中学李晓雷男河北河北巨鹿中学李星辉男河北河北巨鹿中学尹书豪男河北河北巨鹿中学尹高帅男河北河北饶阳中学张丹丹女河北河北饶阳中学曹秀慧女河北河北省康保县第一中学闫芳女河北河北省康保县第一中学张树东男河北河北省康保县第一中学郝文凯男河北河北省临城中学刘伟曼女河北河北省临城中学张淇女河北河北省临城中学冯涛女河北河北省隆化存瑞中学郝稀奇男河北河北省隆化存瑞中学王安男河北河北省隆化存瑞中学张鹏男河北河北省南皮县第一中学张震男河北河北省南皮县第一中学张志成男河北河北省南皮县第一中学曹帅男河北河北望都中学李梦超女河北河北望都中学史泽林男河北河北望都中学金泽兴男河北河北新河中学刘少鹏男河北河北新河中学代丹丹女河北河北祖冲之中学刘远航男河北河北祖冲之中学米鑫豪男河北河北祖冲之中学董思博男河北涞水波峰中学肖宁男河北涞水波峰中学张硕女河北涞水波峰中学李嘉华女河北顺平县中学武衡男河北顺平县中学闫长庆男河北顺平县中学孟春苗女河北威县第一中学申晓聪女河北威县第一中学王磊女河北威县第一中学陈亚南女河北围场满族蒙古族自治县第一中学王晓强男河北围场满族蒙古族自治县第一中学王艳新男河北围场满族蒙古族自治县第一中学蔡嘉明男河北蔚县西合营中学赵春涛男河北蔚县西合营中学郑伟男河北蔚县西合营中学段明威男河北魏县第一中学张广超男河北魏县第一中学郭光旭男河北宣化县第一中学刘家栋男河北宣化县第一中学王景霞女河北宣化县第一中学李可可男河南陈州高级中学王昊男河南陈州高级中学李盼盼女河南郸城县第二高级中学梁志超男河南郸城县第二高级中学王贺男河南郸城县第二高级中学贾荣发男河南河南省滑县第二高级中学王晋硕男河南河南省滑县第二高级中学张月鑫男河南河南省滑县第二高级中学靳天航男河南河南省滑县第一高级中学苗壮壮男河南河南省滑县第一高级中学肖静静女河南河南省兰考县第二高级中学杨广恩男河南河南省兰考县第二高级中学于晓梦女河南河南省兰考县第二高级中学邵秋锦女河南河南省兰考县第一高级中学赵娣男河南河南省平舆县第一高级中学丁可男河南河南省上蔡第一高级中学李静鑫男河南河南省嵩县实验中学李亚浩男河南河南省嵩县实验中学梁浩鹏男河南河南省嵩县实验中学张今女河南栾川县第一高级中学牛得意男河南栾川县实验高中马耀强男河南内乡县实验高级中学毛延博男河南内乡县实验高级中学郭迪女河南宁陵县高级中学开昆仑男河南宁陵县高级中学许璐璐女河南宁陵县高级中学韩亚磊男河南平舆实验中学李亮亮男河南平舆实验中学麻前勇男河南平舆实验中学白柳扬男河南确山县第一高级中学王志豪男河南确山县第一高级中学张静女河南确山县第一高级中学郑威莉女河南太康县第三高级中学高帅男黑龙江拜泉县第一中学李维硕男黑龙江拜泉县第一中学张钰莹女黑龙江拜泉县第一中学巩雪女黑龙江抚远县第一中学李雪玲女黑龙江抚远县第一中学张可鑫男黑龙江抚远县第一中学车德民男黑龙江海伦市第二中学李红壮男黑龙江海伦市第二中学刘彦安男黑龙江海伦市第二中学程伟峰男黑龙江海伦市第一中学连国峰男黑龙江海伦市第一中学张向伟男黑龙江海伦市第一中学侯超越男黑龙江克东县第一中学李博男黑龙江克东县第一中学孙国东男黑龙江克东县第一中学董瑞雪女黑龙江兰西县第四中学校孙贺男黑龙江兰西县第四中学校徐冬洋女黑龙江兰西县第四中学校姜玉梅女黑龙江兰西县第一中学校吕冬满男黑龙江兰西县第一中学校杨明旭男黑龙江兰西县第一中学校杜雨薇女黑龙江林甸县第一中学吴延婷女黑龙江林甸县第一中学张宝英女黑龙江林甸县第一中学邓莹女黑龙江龙江县第一中学刘晓宇女黑龙江龙江县第一中学丁美娟女黑龙江明水县第一中学李海微女黑龙江明水县第一中学王立影女黑龙江明水县第一中学吕丽娜女黑龙江青冈县第一中学校王春阳男黑龙江青冈县第一中学校王玉莹女黑龙江青冈县第一中学校李鑫淼男黑龙江泰来县第一中学詹俊艳女黑龙江汤原县高级中学张昭然男黑龙江汤原县高级中学郑涵月女黑龙江汤原县高级中学程世硕男吉林大安市第一中学校焦佳伟男吉林大安市第一中学校于雷男吉林大安市第一中学校郑继伟男吉林靖宇县第一中学李志敏女吉林通榆县实验中学校王晓松男吉林通榆县实验中学校王妍女吉林通榆县实验中学校许柴莹女吉林汪清县汪清第四中学闫加鑫女吉林汪清县汪清第四中学尹姗姗女吉林汪清县汪清第四中学郝哲光男吉林镇赉县第一中学校刘琦男吉林镇赉县第一中学校王春雨男吉林镇赉县第一中学校刘启元男内蒙古阿鲁科尔沁旗天山第一中学卢佳敏女内蒙古阿鲁科尔沁旗天山第一中学郑威威女内蒙古阿鲁科尔沁旗天山第一中学王素莹女内蒙古敖汉旗新惠中学杨宏月男内蒙古敖汉旗新惠中学张文治男内蒙古敖汉旗新惠中学苏建华男内蒙古察哈尔右旗中旗第一中学田金波男内蒙古察哈尔右旗中旗第一中学王振宇男内蒙古察哈尔右旗中旗第一中学孟祥贺男内蒙古鄂伦春自治旗大杨树第三中学石良女内蒙古鄂伦春自治旗大杨树第四中学朱巧茹女内蒙古鄂伦春自治旗大杨树第四中学高宽宏男内蒙古科尔沁左翼中旗保康第一中学马红丽女内蒙古科尔沁左翼中旗保康第一中学隋春月女内蒙古科尔沁左翼中旗保康第一中学王志凯男内蒙古科左后旗甘旗卡第二高级中学杨杨男内蒙古科左后旗甘旗卡第二高级中学李洋洋男内蒙古莫力达瓦达斡尔族自治旗尼尔基第一中学吴伟东男内蒙古莫力达瓦达斡尔族自治旗尼尔基第一中学崔占波男内蒙古奈曼旗第一中学翟向圆男内蒙古奈曼旗第一中学宋昕男内蒙古内蒙古师范大学锦山实验中学李锦茹男内蒙古内蒙古武川县第一中学吕琪男内蒙古内蒙古武川县第一中学王少凯男内蒙古内蒙古武川县第一中学蔡家峻男内蒙古宁城高级中学洪燕虎男内蒙古宁城县八里罕中学倪海洋男内蒙古宁城县八里罕中学吴函男内蒙古宁城县八里罕中学杨晓鹏男内蒙古太仆寺旗宝昌第一中学赵甜甜女内蒙古太仆寺旗宝昌第一中学郑翠萍女内蒙古太仆寺旗宝昌第一中学穆安康男内蒙古翁牛特旗乌丹第一中学吴海超男内蒙古翁牛特旗乌丹第一中学岳玉松男内蒙古翁牛特旗乌丹第一中学陈明男内蒙古翁牛特旗乌丹蒙古族中学前达门男内蒙古翁牛特旗乌丹蒙古族中学青梅女内蒙古翁牛特旗乌丹蒙古族中学李小丽女内蒙古兴和县第一中学宋荣荣女内蒙古兴和县第一中学王婷女内蒙古兴和县第一中学滕晓鑫女内蒙古扎赉特旗音德尔第一中学王丽欣女内蒙古扎赉特旗音德尔第一中学于新新男内蒙古扎赉特旗音德尔第一中学张林伟男山西繁峙县砂河中学王朝军男山西壶关县南洋育栋学校郝灵广男山西浑源县第五中学张立涛男山西浑源县第五中学姜吉明男山西吉县第一中学校刘涛男山西吉县第一中学校虞世鑫男山西吉县第一中学校高铭鑫男山西灵丘县第一中学校王宏伟男山西灵丘县第一中学校张巨男山西灵丘县第一中学校宋亿男山西灵丘县豪洋中学李川男山西偏关县中学校刘耀男山西偏关县中学校王斌男山西偏关县中学校郭晨浩男山西山西省代县二中刘国禄男山西山西省广灵县第一中学刘晓慧女山西山西省广灵县第一中学王明亮男山西山西省广灵县第一中学郭仁杰男山西山西省浑源中学李成男山西山西省浑源中学吴长春男山西山西省浑源中学李娇娇女山西山西省实验中学方山高中孙文娟女山西山西省实验中学方山高中王淑琴女山西山西省实验中学方山高中曹泽男山西山西省右玉一中李庆男山西山西省右玉一中唐海龙男山西山西省右玉一中李宇强男山西石楼中学。

关于城乡教学一体化共建工作的实施方案为认真贯彻落实国家、省、市教育大会精神，进一步整合教育教学资源，扩大优质资源共享，不断提升我县乡村学校教学水平和育人质量，促进城乡义务教育学校优质均衡发展，结合我县实际情况，特制订本方案。

一、指导思想以党的二十大精神为指导，加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置，以2023年8月28日《全国基础教育教研工作会议》精神为契机，建立完善的基础教育协作机制，围绕立德树人根本任务，优化资源布局，创新教学教研模式，激活发展动能，缩小城乡、区域和校际差距，有序扩大南皮县学校的优质教育资源覆盖面，着力解决“乡村弱”和“驻城挤”问题，加快缩小乡村学校与城镇学校的教育教学差距，让人民群众从教育改革发展中享有更多获得感，为我县教育高质量发展奠定坚实基础。

二、工作目标（一）通过城乡教学一体化共建，增强校际间教师教育教学工作的责任感、紧迫感，共同提高教学质量。

（二）通过城乡教学一体化共建，促进校际间教师教育理论和教学水平的提高，树立教科研意识，强化教科研行为，争创科研型教师，打造科研型学校。

（三）通过城乡教学一体化共建，提高校际间学生的核心素养，真正使学生学会自主、合作、探究。

（四）通过城乡教学一体化共建，缩小城乡、区域和校际差距。

三、城乡教学一体化共建结对名单县直各中小学校暂采取“一对一”方式，充分发挥学校优质资源和现代信息技术优势，与农村中小学校形成教学一体化共同体，共建名单如下：四、主要措施（一）聚焦教学科研，画出“同心圆”。

构建横向联动的教研工作机制，实施联合教研制度。

县直学校每学期每个大学科组织不少于二次“精准帮扶”活动。

县直学校教师与结对学校同学科教师每学期组织不少于1次同课异构、同课同构等教学研讨活动（县直学校本校开展同课异构；结对学校开展同课同构可以借用县直学校教师教学设计，先听后模），具体人员、学科由双方学校统筹安排，参加活动的学科中学不少于5科，小学不少于3科。

通知
冀电教[2008]2号
关于公布2007年河北省教育技术研究课题评审结果的通知
各市电教馆:
2007年河北省教育技术研究课题评审工作已经结束。

经省教育技术课题领导小组聘请专家对各申请学校的课题申请书进行了评审,共有101个“十一五”教育技术课题通过评审，同意立项；5个“十五”课题通过结题鉴定。

现将名单予以公布(见附件)。

并请“十一五”立项课题学校按照评审专家组提出的修改建议，修改课题申请书，并尽快制定本学校课题研究的实施方案，于2008年3月15日前将实施方案（文字稿和电子稿）上报省电教馆。

请各市电教馆做好课题的管理，认真组织课题负责人按计划开展工作，如期完成课题研究任务。

河北省电化教育馆
二○○八年二月二十六日
2007年河北省“十一五”教育技术研究立项课题名单
2007年“十五”教育技术课题结题名单。

2024—2025学年第一学期教学质量检测一七年级生物学一、单项选择题。

（本题共有25个小题，每小题1分，共25分。

在每小题所给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1．下列选项中，属于生物的是（）A．漂亮的珊瑚B．面包上长的霉斑C．逐渐变大的石头D．古老的动物2．下列目镜和物镜的组合中，在视野中观察到细胞数目最少的是（）A．10×，40×B．5×，40×C．10×，10×D．5×，10×3．下列不属于生物学研究对象的是（）A．视觉的形成B．动物的繁殖方式C．地质的结构情况D．病毒的生活模式4．在“制作人口腔上皮细胞临时装片”的过程中，不需要用到的器具是（）A．B．C．D．5．你喜爱生物吗？地球由于生物的存在而美丽。

下列四个选项中，请你选出全部是生物的一项（）①水；②机器人；③小鱼；④含羞草；⑤青蛙；⑥布娃娃；⑦蘑菇；⑧贝壳A．①②⑥⑧B．①③④⑦C．③④⑤⑧D．③④⑤⑦6．【跨学科】从古至今有很多有诗句来描写动物的生殖现象，既给人一种美的境界又很形象地说明了这种行为。

下列与生殖现象无关的诗句是（）A．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥C．劝君莫打三春鸟，子在巢中望母归D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开7．下列有关观察的叙述，正确的是（）A．观察要有明确的目的B．用眼睛随便看看也是观察C．观察对象相同，观察结果一定相同D．应该在观察之后凭回忆记录观察内容8．一只黑长尾猴发现蛇时会发出一种叫声，发现豹时会发出另一种叫声。

这说明生物具有的基本特征是（）A．生物能对外界刺激作出反应B．生物能生成长和繁殖C．生物都有遗传的特性D．生物都有变异的特性9．成语“虎父无犬子”体现了生物基本特征中的（）A．遗传B．变异C．营养D．呼吸10．下列不是动物和植物共有的生命现象是（）A．生长、发育和生殖B．呼吸、排泄C．摄入有机物D．对外界刺激作出反应11．【新情境】生物学上常利用类比的方法来理解植物细胞的结构，因为这样理解比较形象、直观。

南皮一中学生国防教育记录一、实践活动主题关心国防建设增强国防意识体验军旅生活提高综合素质二、活动时间：我校定于开学后第一周组织我校部分年级学生开展国防教育实践活动。

三、国防教育实践活动内容：1、国防知识讲座。

国防知识讲座涉及内容包括：第一部分是国防虚弱的悲剧、第二部分是自强不息的民族精神、第三部分是当代中国的周边环境、第四部分我国国防的伟大成就、第五部分当今世界的各国国防、第六部分是牢记重托，不辱使命等内容。

通过开展国防知识讲座使青少年更多的了解国防建设的重要性，也认识到了他们所要承担的责任与重托；通过了解我军军情、军史激发学生的民族自尊心、自豪感。

同时立足当前，让学生通过参加实践活动锻炼体魄、增长知识、培养生活自理能力、养成良好的行为习惯。

2、军事科目训练。

通过对场地的改造利用，可以在这里完成一些基本军事科目的训练。

组织学生内务整理、学唱军歌，单兵队列训练、站军姿、三大步伐训练等。

通过军训，使受训者掌握基本的军事知识和军事技能，接受人民解放军的优良传统和作风教育，强化纪律观念，培养勇于自我牺牲的革命英雄主义精神。

3、模拟军事演练。

模拟军事演练有多种形式，白天可以在训练场地组织学生开展搭桥抢渡、障碍训练、练擒敌拳、战地救护、穿插军事游戏等；晚间可以组织学生进行紧急集合拉练。

4、观看影视片。

组织学生观看《东方巨响》、《世纪大阅兵》等多部国防教育影片；同时在每期国防教育活动后还可以在中小学生中举办“居安思危话国防”主题征文比赛，记录下学生参加国防教育活动的心得体会。

5、开设消防知识讲座，结合理论教育还要组织学生进行逃生演练。

讲座内容可涉及《怎样正确使用灭火器》、《使用煤气时要注意哪些？》、《认识消防标识》、《遇险时如何逃生》等内容，让学生在灾害面前从容应对，增强安全意识、提高自护自救能力。

.迎宾小学国防教育记录一、实践活动主题关心国防建设增强国防意识体验军旅生活提高综合素质二、活动时间：学校定于开学后第一周组织部分年级学生开展国防教育实践活动。

南皮县政府关于《中华人民共和国义务教育法》贯彻执行情况的报告主任、各位副主任、各位委员:下面,我代表县政府就《中华人民共和国义务教育法》贯彻执行情况做如下报告,请予审议.一、基本概况2014年,全县共有公办学校108所,其中:小学94所（完全小学81所,不完全小学9所,教学点4所）,初级中学10所,普通高中、职教中心、教师进修学校、特教学校各1所.另有民办学校4所（张之洞中学、博文学校、洪升武校、振华中学）.全县共有专任教师3388人,其中小学（含幼儿）专任教师2231人,初中专任教师734人,高中专任教师244人,职教中心专任教师167人,特教专任教师12人.在校生总数59251人,其中幼儿在园15229人,小学在校生28429人,初中在校生9530人,高中段在校生5988人,三类残疾儿童在校生75人.二、《义务教育法》贯彻实施情况2006年9月1日新《义务教育法》颁布以来,县政府高度重视,认真贯彻实施,不断加大义务教育投入,积极推进教育均衡发展,义务教育学校的办学条件、管理水平和教育质量等方面得到了长足发展.2010年,我县顺利通过了省政府第二轮教育督导评估验收.今年12月,我县将接受省政府第三轮教育督导评估.几年来,在贯彻执行《义务教育法》的过程中,主要抓了以下几方面工作:（一）高度重视,深入学习,营造《义务教育法》贯彻实施的良好氛围.一是成立了学习宣传贯彻《义务教育法》领导小组,下设办公室,由县教育局具体负责,有关部门分工协作、密切配合,加强对《义务教育法》学习宣传活动的领导.县政府将《义务教育法》列入普法重点,通过各种形式增强领导干部的法制意识、责任意识.二是把教职工作为主要普法对象,在教师中深入开展了以《义务教育法》为重点的法律知识学习.各中小学校利用黑板报、主题班会、校园广播站、法律咨询、法制讲座等方式,集中对师生进行宣传.政府利用电视、网络、报刊等媒体进行集中宣传和经常性宣传,把党和政府的这部惠民法律宣传到每个社会成员,做到了家喻户晓.（二）加强领导,强化职责,教育优先发展的战略地位得到全面落实.一是县政府始终把教育事业优先发展列入重要议事日程和任期目标,摆在全局性、先导性的位置.定期召开教育工作会议,专题研究教育项目建设工程、教师队伍建设、中小学取暖等教育问题,积极为教育的发展排忧解难；二是加强教育统筹发展规划.县政府制定出台了《南皮县关于实现县域义务教育基本均衡发展的规划》、《南皮县2014-2020年教育发展规划纲要》、《南皮县义务教育农村学校布局调整专项规划（2013-2015年）》、《南皮县城乡一体化建设教育发展规划（2013-2030年）》、《南皮县人民政府全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件实施方案》以及《南皮县关于进一步加快全县教育发展的实施意见》等一系列文件,保证了县域教育在我县整体发展中的重要地位.三是全面落实“以县为主”的教育管理机制.在经费投入、校舍改造、教师补充等方面,县政府及时调动有关职能部门,解决问题办实事.几年来,由于县政府不断加大监管力度,各职能部门依法履行在教育改革和发展中的相关责任,保证和促进了全县教育事业的健康发展.（三）落实政策,科学管理,农村义务教育经费保障机制改革不断深化.县政府认真落实教育经费保障机制,坚持“三个优先”确保“三个增长”.县财政对教育拨款的增长高于财政经常性收入的增长,2010—2013年县财政经常性收入分别为25504万元、26269万元、28896万元、30740万元,同比增3%、10%、6.4%,财政预算内教育经费分别为26297万元、27203万元、30316万元和33386万元,同比增长为3.4%、11.4%、10.1％；中小学生均预算内教育事业费逐年增长,2010—2013年中小学预算内教育事业费分别为25148万元、25216万元、28197万元、30846万元,生均分别为5862元、5908元、6572元和7697元,同比增长0.8%、11.2%、17.1%；中小学生均预算内公用经费逐年增长,2010—2013年,中小学生均预算内公用经费分别为903元、920元、947元和1005元,同比增长2%、3%和6%.在此基础上,县财政积极落实有关教育投入政策.2010--2013年,县财政按比例承担义务教育经费保障机制改革资金分别为101万元、万元、117万元、218万元、242万元,达到了上级要求；农村税费改革专项转移支付资金按规定比例用于教育,2010—2013年,农村税费改革转移支付总额均为1193万元,用于农村中小学改善办学条件及补充公用经费均为240万元,占20％；城市教育费附加按比例足额征收并全部用于教育,2010—2013年,征收城市教育费附加分别为842万元、1355万元、2579万元和1160万元,征收比例均为3％；城市建设维护税征收总额分别为1111万元、2453万元、2507万元和2194万元,2010-2012年按7%的比例分别拨付教育部门78万元、172万元、175万元,2013年按10%的比例付教育部门220万元；另外,四年来,县政府共拨付44万元用于中小学教师继续教育.各项经费的足额到位,为教育的可持续发展提供了强有力的保障.（四）加大投入,科学布局,全县中小学办学条件大幅提高.2011年以来,全县共投资1.82亿元新建、改扩建中小学52所,使初中全部实现了标准化办学,小学办学条件也达到了历史新高.1．义务教育中小学建设工程.投资1.5亿元先后完成了潞灌中学、王寺中学、乌马营中学、桂和中学、常庄明德小学、孙清屯小学、郝五拨小学、侯庄小学、大安小学、董村小学、芦庄子小学以及城区实验小学、东兴小学、迎宾小学等52所中小学的新建、改扩建工程,新增建筑面积10.25万平方米；投资1023.2万元实施了中小学安保、绿化等建设工程,进一步提升了中小学的办学水平.在此基础上,科学实施了学校布局调整,实现了全县保留10所初级中学的最终调整目标.2.教学器材装备和教育信息化建设工程.在原有基础上,2011-2014年,全县共投资1525.4万元用于中小学教学器材装备和教育信息化建设,共新增计算机1712台、多媒体200套、整体实验室及仪器105套、音乐器材132套、美术器材57套、体育器材91套、城域网资源库1套、录播系统1套、图书11.5万册,以及部分现代化办公设备.目前,全县中小学教学仪器、器材、图书等配备均基本达到了省定标准,教育信息化水平也有了大幅提升.3．温暖工程.为了进一步改善广大师生的工作、学习和生活条件,2011年,南皮县在全市率先实施了以师生居住、饮食、防暑与取暖、课桌凳配置、贫困帮扶、业余文化生活等十项举措为内容的“温暖工程”.四年来,全县累计投资657.7万元用以推进“温暖工程”的深入实施.共新建、改建教师周转房87户,使偏远学校教师和特岗教师在学校也拥有一个温馨的“家”；安装大型净化水设备29处、改水设施4处,购置了一大批饮水机、电热水器、电加热桶等饮水设备,实现了安全饮水全覆盖；所有中小学、幼儿园都做到了冬有暖气、夏有电扇,部分学校还安装了空调,保证了广大师生温暖过冬、凉爽度夏；各学校、幼儿园均调整了学生课桌凳高度,使其科学合理,最大限度的满足了学生个性化发展需求；为了丰富师生的业余文化生活,大部分学校建立了“教工之家”,添置了大量的健身活动器材,订阅了各类报刊杂志、接通了互联网等,保证了广大教师在紧张的工作之余能看报、能上网、能健身,极大提升了教师职业幸福指数.为了更好的关注特岗教师的生活及成长,2013年,教育局组织举办了“我的特岗生活演讲比赛”和“迎新年特岗教师联欢会”,为他们提供了学习交流的平台,让他们感受到了教育“大家庭”的温暖与关怀,等等.“温暖工程”的实施,有效促进了教师乐教和学生乐学,成为南皮乃至沧州市教育工作中的一大亮点.由于成效显著,《中国经济网》、《河北德育网》、《沧州日报》等众多媒体均对此进行了刊发报道.（五）健全机制,创新举措,校长和教师队伍活力有效增强.1．核编调编,强化岗位职责管理.完善了《教职工请销假办法》,制定出台了《关于加强公办中小学教师编制管理的暂行办法》,对全县教师的编制情况进行了重新核定,对在编不在岗人员进行了彻底清理,建立了中小学教师人事动态监控平台,全县中小学校长的选拔、任用、培训、考核、交流等教育人事工作全部由教育局统筹管理.在此基础上,在全县教育系统内创新推行了《教职工岗位公示制度》,将全县各级各类学校“教职工岗位公示卡”全部上墙公示,接受群众的监督.2．补充师资,均衡队伍结构配置.一是稳固实施了教师补充长效机制,2011-2014年全县共招录教师490名.其中,特岗教师333名,农村小学、幼儿教师96名,高中教师61名.二是继续实施了教师支教制度（此项制度已坚持了11年）,组织103名支教教师顺利上岗,走在了全市乃至全省的前列.三是制定了《县直学校教师补充方案》,通过严格的考试,为县直缺编学校充实教师61人,进一步优化了县直学校教师队伍结构.四是为解决县第三中学师资薄弱的问题,县政府加大了对第三中学的师资扶持力度,自2013年开始,共选调了27名优秀教师到三中任教,学校师资力量得到了增强,实现了初级中学师资的均衡配置,使学校步入了良性发展的轨道.3．师德为先,强化教师职业道德建设.一是严格落实了省教育厅《关于规范义务教育阶段学校办学行为的八项规定》等文件精神,严肃治理教师不良行为,制定出台了《关于加强师德师风建设、严肃治理教师不良行为的通知》和南皮县中小学教师“十不准”,采取学校自查、教育局督查、群众监督的形式,强化管理,有效遏制了中小学教师各种不良行为的发生.二是为弘扬正气,树立良好的师德形象,先后组织开展了第三届“双十佳”评选、“师魂颂”先进事迹报告会等活动,取得了良好成效.其中,西王小学教师刘建民和董村小学校长孟浩参选了沧州市“寻找身边最美教师”大型师德公益活动；第二中学校长苑国明获选了“河北省十大感动校园人物”；白塔寺小学校长魏凤鸣入选了由中央文明办主办的“爱岗奉献中国好人榜”.4．深化改革,稳步推进绩效工资改革.健全完善了教职工绩效考核办法,制定出台了《南皮县义务教育阶段（含农村幼儿园）教师奖励性绩效工资分配指导意见》,在全县义务教育阶段中小学（含幼儿园）全面推开了绩效工资改革,内容包括:班主任津贴、农村教师津贴、考勤调控、课时津贴和教育教学成果奖,进一步促进了奖励性绩效工资分配与学校教育教学工作的有效结合,消除了各乡校绩效工资平均发放对学校管理和教师工作积极性的不利影响.5．赛训结合,提升校长和教师业务素质.继续实行了校长年度述职和考核、教师年度考核、强弱帮扶等管理制度,多形式组织开展了校长任职资格培训和提高培训、现代教育技术培训、学历提高培训、骨干教师培训等教师业务培训,以及各学科教师优质课比赛、多媒体课件评选等活动,连续4年组织全县中小学教师参加了中考和文化知识考试,赛训结合,极大提高了全县中小学校长和教师的业务素质.2011年,南皮县高标准通过了沧州市教师教育工作评估验收,县教育局、第二中学、大浪淀乡白塔寺小学的典型做法在全市推广.四年来,全县共培养省、市级骨干校长8人、骨干教师40人.（六）统筹兼顾,科学管理,教育改革与发展扎实推进.1．义务教育均衡发展有效推进.一是在学习借鉴邯郸市义务教育均衡发展先进经验的基础上,制定出台了《南皮县关于推进均衡义务教育发展的实施意见》,为推进均衡义务教育发展指明了方向.二是对城区初中的招生范围进行了科学划分,对县城小学进行了扩轨增容,严格控制班容量,实现了城区中小学的均衡发展.三是积极推进标准化学校建设.截至目前,全县共有沧州市标准化学校66所.四是为加快规划建设步伐,规范学校管理,编辑制作了《百年基业--南皮县校园规划建设实图集》,全面展示了全县教育事业的基础建设成果.由于工作成绩显著,2011年12月,沧州市推进义务教育均衡发展、深化中小学科学管理工作现场会在南皮召开；教育局党委书记、局长张立勇被国务院评为“全国‘两基’工作先进个人”,是全市唯一一人.2.校外教育领跑全市.县青少年活动中心充分发挥校外教育基地的核心作用,继续深入开展了“快乐教育”半日活动,进一步完善了日常培训机制,创新实行了城乡互动、资源共享活动机制,多方面开展艺术教育和文体活动,既提高了广大学生的艺术素质,又丰富了广大学生的业余生活.四年来,活动中心每年培训学生1.5万人次,参训学生100余人次先后在国家、省、市级舞蹈、音乐、乒乓球、绘画等比赛活动中获奖.由于成绩显著,2011年被评为首批“河北省青少年校外教育示范活动中心”,2012年被评为“全国县级示范性青少年校外活动场所”,这也是全市惟一一所.3．学校管理和德育工作成效显著.一是大力实施学校内涵建设工程,推动学校管理人文化、特色化.几年来,先后赴石家庄、正定就校园文化建设进行了参观学习,开展了文明校园、书香校园、绿色校园等特色学校创建活动,有效提升了中小学的管理水平.2014年,第二中学被评为河北省“书香校园”.二是德育工作成效显著.先后组织开展了国学教育进校园、践行社会主义核心价值观、爱国主义读书教育等系列活动,极大增强了德育工作的针对性和实效性.今年5月,在河北省“开展诵读国学经典,践行‘十德’优秀少年评选活动”经验交流会上,我县“国学进校园”经验文章《问渠那得清如许,为有源头活水来》做了典型发言,并在河北德育网上刊发交流.三是体育工作连创佳绩.创新完善了“双模式快乐大课间”活动模式,先后吸引了任丘、吴桥、献县、沧县等县、市来我县进行参观学习,并在全市推广普及,成为全市中小学一道靓丽的风景线.组织开展了形式多样的体育比赛活动,多次在全市各类体育比赛中摘金夺银,中小学生体质得到了有效增强.2012年,我县顺利通过了河北省学生每天锻炼一小时体育活动专项检查.（七）多措并举,促进公平,弱势群体接受义务教育的权利依法得到保障.确保每个适龄儿童、少年有书读,是新《义务教育法》的根本.为此,我们采取多种措施,依法保障弱势群体接受义务教育的权利,成效明显.一是落实政策.根据“以流入地政府管理为主,以公办学校为主”的管理原则,统筹安排城区学校或民办学校接纳外来经商和进城务工人员子女入学,并积极落实“进城务工农民子女接受义务教育的收费与当地学生一视同仁”的政策.二是依法保障贫困家庭子女接受义务教育.2011年以来,共为全县251104人次中小学生免除教科书费1260.93万元.在此基础上,开展了贫困中小学生资助工作,共资助各类贫困生2.7万人次,发放各类资助金1248.1万元.三是依法保障残疾儿童少年接受义务教育.将特殊教育纳入巩固和提高九年义务教育的总体规划,并建立起以特教中心吸纳为主,以就近随班就读为补充的特殊教育体系.目前,全县共有适龄残疾儿童79人,其中,26名残疾儿童在特教学校就读,另有49名在各校随班就读,三类残疾儿童入学率达到95.40%.（八）依法治教,科研兴教,教育管理水平与质量稳步提升.1．依法治教,和谐教育环境.深入开展了治理教育乱收费、民主评议行风、校务公开、法律进校园等活动,大力推进依法治校,创建省级依法治校示范校2所；广泛开展了安全教育宣传,及时消除了各类安全隐患,保证了广大师生的人身安全.四年来,全县未发生任何重大安全责任事故和重大违规违纪行为,教育大局和谐稳定、风清气正.2．科研兴教,提升教育质量.一是狠抓常规管理.多途径提升教师的业务水平,坚持“周视导”和年度教学评估工作制度,不断规范教学行为,确保了开齐开全课程.二是推动科研兴教.完善了县、乡、校三级教研网络,深入开展了联片教研活动,大力推进教学改革,先后组织中学校长赴江苏海门以及山东省杜郎口中学、昌乐二中、即墨二十八中等地进行了观摩学习,积极借鉴其先进的教学改革经验；组织开展了“理想课堂”教改实验活动,精选11所中小学、96名教师为课题实验学校和实验教师,召开了课题研究观摩会,并取得了初步成效；2011年以来,全县共有55项课题被省、市立项为“十二五”规划课题,有效推进了全县教育教学改革的深入开展.三是强化教学质量监测.坚持实行了教学质量监测制度,每年对全县中小学各学科的教学质量进行抽测评估,表彰先进,查找不足,改进措施,促进了全县教育教学质量的稳步提升.2011年,南皮县作为河北省18个样本县之一,接受并顺利完成了国家基础教育质量监测任务.3．强化督导,规范教育行为.建立了督学责任区工作运行机制,聘任市、县政府教育督学25人,落实了中小学校责任督学挂牌督导制度,对各中小学贯彻执行国家教育法律法规、方针政策和办学情况进行了有效督导,极大促进了全县教育事业的健康发展.2012年,县教育局被评为全省教育督导先进集体.三、存在的问题与不足（一）教师队伍建设有待加强.一是学科结构不合理.音、体、美、英、信息技术等学科教师较为短缺,农村薄弱学校尤其突出；二是年龄结构不合理.乡镇中小学教师年龄结构老化,观念陈旧,不能适应现代教育教学要求；三是幼儿教师缺少.按照国家普及学前三年教育的要求,我县需进一步加大公办幼儿园的建设力度,并不断增加幼儿教师的编制,以满足教学的需求,每年需招聘幼儿教师80人左右.（二）幼儿教育发展滞后.目前,我县公办幼儿园数量偏少,不能满足广大幼儿入园的需求.而民办幼儿园数量偏多,但存在着诸多问题,严重制约着全县幼儿教育的健康发展.一方面民办幼儿园收费较高,加重了广大人民群众的生活负担；另一方面民办幼儿园在食品安全、交通安全等方面存在着诸多隐患,严重影响了幼儿的身心健康；三是民办幼儿园在教学中“小学化”倾向严重,违背了幼儿园成长规律.四、今后的工作打算（一）进一步加强领导,优化教育发展环境.切实加强对县、乡两级政府主要领导干部及职能部门发展教育责任落实情况的督导考核,继续强化各级政府发展教育的责任,通过政策和制度杠杆,进一步优化教育事业发展环境.（二）进一步加强校长和教师队伍建设.县政府稳步实施教师补充长效机制,及时为中小学、幼儿园补充合格教师,着力解决教师队伍结构性矛盾,满足农村学校课程开设的需要.在教师队伍补充、管理、待遇、激励方面,形成良性发展的机制.（三）进一步加大公办幼儿园的建设力度.按照国家发展大力公办幼儿园的要求,进一步加大普惠性公办幼儿园的建设力度,以更好的满足广大人民群众的需求.（四）进一步提高办学条件.在国家“全面改薄”的政策指导下,我县已经做出了2014—2018年的五年规划,全面改造全县的薄弱学校,进一步补充和完善中小学各种教学器材配备,加快教育信息化建设步伐.届时,我县城乡义务教育阶段学校的办学条件将进一步提升,实现均衡发展.主任、各位副主任、各位委员,我县义务教育工作虽然取得了一些成绩,但与人民群众的要求还有差距.下一步,县政府将紧紧围绕办好人民满意的教育,进一步加强领导,强化措施,积极推进教育综合改革,努力解决教育发展中的问题,推动全县教育事业快速健康发展.我们相信,在县委的正确领导下,在县人大的依法监督下,在全县人民的大力支持下,在广大教育工作者的共同努力下,南皮教育事业一定能够开创持续、健康发展的新局面,力争早日建成教育强县.人大常委会委员满意度测评情况:满意:21票弃权:2票不满意:0票。

2023年河北省沧州市南皮县桂和中学中考物理模拟试卷（2）一、选择题（本大题共22个小题，共47分。

1～19小题为单选题，每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分：20～22小题为多选题，每小题的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题意，每小题2分，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选或不选的不得分）1．（2分）下列现象能说明分子在做无规则运动的是（ ）A．大风吹过落叶纷飞B．被摩擦过的玻璃棒吸引小碎屑C．在油菜花田中闻到阵阵花香D．被扬起的沙尘迷入人眼2．（2分）下列做法符合安全要求的是（ ）A．空气开关跳闸后，只需要重新闭合即可B．下地窖取菜，可以立刻下去C．如遇雷雨天气，可在大树下避雨D．家中天然气泄漏时，关闭阀门并打开门窗通风3．（2分）下列有关物质分类正确的是（ ）A．石墨、塑料和橡胶都是绝缘体B．冰、玻璃和铝都是晶体C．氯化钠、纯碱和小苏打都是盐D．氧气、氢气和氨气都是单质4．（2分）推理是一种重要的科学思维方法。

下列推理正确的是（ ）A．阳离子是带正电的粒子，因此带正电的粒子一定是阳离子B．有机物一定含有碳元素，则含有碳元素的化合物一定是有机物C．在水平面上运动的小车，受到的阻力越小，运动距离越大，所以如果小车不受阻力作用，它将一直运动下去D．铁能被磁铁吸引，所以能被磁铁吸引的黑色物质一定是铁5．（2分）如图所示，关于下列四个实验的说法正确的是（ ）A．图甲：向左调节平衡螺母，可使杠杆水平平衡B．图乙：使用小车代替木块进行实验，可以减小摩擦对实验结果的影响C．图丙：滴入无色酚酞溶液后，溶液仍为无色，说明稀硫酸显酸性D．图丁：根据实验现象可以证明空气中氧气的质量分数约为五分之一6．（2分）下列数据最接近实际情况的是（ ）A．自行车车轮的直径约为110cmB．一枚一元硬币的质量约为6gC．人体适宜的环境温度约为37℃D．眨一下眼的时间约为2s7．（2分）下列关于声和电磁波的说法正确的是（ ）A．“余音绕梁”说明振动停止，物体的发声不一定停止B．道路两旁种植树木，是在声源处减弱噪声C．人们通过乐器发声时的响度和音调，来区别不同乐器的发声D．利用卫星系统进行导航，是利用电磁波传递信息的8．（2分）学校的录播教室被一种单向透视玻璃分隔成上课和观摩两个功能区，坐在观摩室的听课教师通过单向透视玻璃进行观察。

张之洞与南皮教育摘要：张之洞是中国近代政治史上颇具影响力的晚清重臣，但他同时也是清末教育体制改革的倡导者和实践者。

从废除科举到建立新式学堂，再到撰写《劝学篇》进而制定“癸卯学制”并以“中学为体，西学为用”作为指导思想，引进西方文化，这些都推动了中国教育近代化进程。

张之洞在晚年心系家乡南皮的教育，他在南皮捐建一所合族子弟学校即“慈恩学堂”，自慈恩学堂落成至现在已百年有余，而且现在已经发展为南皮县第一中学，从中不难发现，他的行动使南皮的教育迈上了一个新台阶，促进了南皮教育近代化。

关键词：张之洞；慈恩学堂；南皮县第一中学；培养人才；教育影响张之洞（1837-1909），字孝达，号香涛，中年后别号壶公、香岩居士，晚年自号“抱冰老人”，河北省南皮县双庙村人，族系南皮“东门张”。

去世后，清政府追谥“文襄”，故又称“张文襄公”。

张之洞在四十多年的仕官生涯中，最主要的业绩就是兴办教育与实业。

2004年南皮县找到了失踪40多年的张公遗骨并且在各方支持下重新修葺了张之洞墓，随后成立了南皮县张之洞研究会，并编写了九期张之洞研究会会刊(以下简称会刊)即《张之洞研究》①，研究张之洞的方方面面，但是仍处于起步阶段。

就连身在台湾的张厚贡先生也对会刊给予了很大的帮助。

近年来学界对张之洞的研究不断，其中就教育方面而言，大多数学者倾向于对张之洞与湖北教育近代化的研究，很少涉及张之洞与河北教育的关系，尤其是对其家乡南皮教育的关注。

本文就张之洞对南皮教育的贡献来展开论述，并试着分析张之洞对南皮教育的近代化以及对当今南皮教育产生的影响。

一、近代南皮教育的状况近代南皮县依然沿袭着清代的蒙学教育制度，蒙学设立的数量较多，但也只是局限于上层社会中，普通贫民百姓是没有办法进入学习的。

蒙学教育形式有多种，一种被称为教馆或坐馆，指有钱人聘请教师在家教子弟读书。

而当时南皮县中能够担负起这种聘请教师在家教读的人并不多，只不过是上层社会的少数而已。

另一类被称为家塾或私塾，是教师私人在家设立的一种教授学生的机构，据统计“清末南皮县内有私塾73处，塾童1100多人。

2019年承德重点高中排名,承德所有高中学校分数线排名榜
2019年承德重点高中排名,承德所有高中学校分数线排名榜
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一、2019年承德高中学校排名
排名学校名称人气所在省所在市类型1河北蒙古族高级中学2024河北承德市省级示范高中2宽城满族自治县第一中学1382河北承德市省级示范高中3围场县卉原中学1378河北承德市省级示范高中4河北省隆化存瑞中学1322河北承德市省级示范高中5滦平县第一中学1247河北承德市省级示范高中6平泉县第一中学1194河北承德市省级示范高中7河北承德第一中学1166河北承德市省级示范高中8围场县第一中学1146河北承德市省级示范高中9承德市第八中学1145河北承德市省级示范高中10河北省承德县第一中学1137河北承德市省级示范高中11兴隆县第一中学1136河北承德市省级示范高中12承德市双滦区实验中学1128河北承德市省级示范高中13承德市第二中学1116河北承德市省级示范高中14宽城县第一中学1107河北承德市省级示范高中2019年沧州重点高中排名,沧州所有高中学校分数线排名榜
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一、2019年沧州高中学校排名。

2023-2024学年第一学期期中教学质量检测八年级语文部编版（考试时间：120分钟，满分：120分）第一部分（1～2题14分）1．阅读下面的文字，回答后面的问题。

（共8分）这是一种奇异的新的开始，这种jiānkǔ而且微妙的快乐，两次都挑选了最简陋的布景。

娄蒙路的棚屋，可以说是不舒服的典型。

在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面zàorè得像温室。

在冬天，简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨，若是下雨，雨水就以一种令人厌烦的轻柔的声音，一滴一滴地落在地上，落在工作台上，落在这两个物理学家的标上记号永不放仪器的地方；若是下霜，就连人都冻僵了，没有方法补救。

那个炉子即使把它烧到炽热程度，也令人完全失望。

（1）根据文段中拼音写出相应的词语。

（2分）①（jiānkǔ）__________ ②（zàorè）__________（2）给文段中加着重号的词语注音。

（2分）①微妙__________ ②炽热__________（3）文段中的“型”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查__________部，再查__________画。

（2分）（4）下面是《现代汉语词典》（第7版）中“炽”的两个义项。

文段中的“炽热”的“炽”意思是__________。

（填序号）（2分）炽①（火）旺②热烈旺盛2．阅读下面文字，回答后面的问题。

（共6分）母亲这样地整日__________（劳碌/忙碌）着。

我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就（甲）能挑能背，（乙）会种地了。

记得那时我从私垫回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。

有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。

这个时期母亲教给我许多__________（生活/生产）知识。

（1）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。

（2分）（2）文段中甲乙两处应填入的关联词语，恰当的一项是（2分）（）A．只有……才……B．如果……就……C．不但……还……D．因为……所以……（3）文段画线句子中的加点词语有怎样的表达效果？（2分）_______________________________________________________________________________________________第二部分（3-19题56分）一、古诗文阅读（一）古诗文默写（6分）3．阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。

七年级语文上册第一单元检测题及答案一、积存与运用（30分）1、选出下列加点字读音完全正确的一项(2分) ( )A．鹤唳(lì)) 怡然(yí) 轻视(mào) 诱惑(yòu)B．喧腾(xuān) 抽泣(zhuì) 迸溅(bèng) 挑逗(tǎo)C．虾蟆(há) 盘虬(qiú) 丘壑(hè) 嶙峋(xún)D．目眩(xuàn) 绽开(zhàn) 枯槐(huái) 小憩(qì)2、写出下列各词的反义词。

（2分）喧腾（）清亮（）发端（）繁密（）3、从括号中选出最佳词语（4分每个小题1分）（1）我先是（哭泣抽泣）了一会儿，然后，我产生了一种庞大的成就感。

（2）而且我的内心一直牢记着母亲叫我不要冒险的（警告训诫）。

（3）一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来飞去，（打搅扰乱）着我。

（4）它仅仅活了几天，然而，那一股足以（移山倒海擎天撼地）的生命了，令我肃然起敬。

4、按照词义填相应的词语(4分)(1)由于受感动而产生尊敬和钦佩之情。

( )(2)形容专门大专门笨的东西。

( )(3)形容安适愉快而满足的模样。

( )(4)比喻为人精明，任何小咨询题都看得专门清晰。

( )5、句段品读（12分，每一小题2分）A、许多年前，有一次，我借来大夫的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震动，这确实是我的生命，单单属于我的。

我能够好好地使用它，也能够白白糟践它；我能够使它度过一个有意义的人一辈子，也能够任它荒废，庸碌一生。

一切全在我一念之间，我必须对自己负责。

（1）如果把文段分为两部分，应该在哪里划分？请讲明理由。

（2）“这确实是我的生命，单单属于我的。

”一句隐含的意思是______ _______；“单单”所表达的感情是________________________________。