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五年级上册语文4单元作文500【篇一：五年级上册第4单元作文】第四单元作文一，习作要求：我们常会从生活中获得启示，一件小事、一句格言、一幅漫画，都能引起我们的思考，从下面的建议中选择一个角度进行口语交际和习作。
二、写作指导：本组习作我们可以从三个角度入手，进行构思。
1、从生活中，什么事情给自己以启示？想一想，这件事是怎么发生的，你从中获得了什么启示？把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。
2、根据搜集的名言警句，说说自己是怎样理解这句话的，可以联系生活实际，通过事例来说一说，写一写这句话对自己的启发或帮助。
3、观察一组漫画，你看到了什么？想到了什么？和同学交流交流。
如果你还看见过其他发人深思的漫画，也可以带到班上介绍给大家。
然后根据自己介绍的漫画写一篇习作。
写的方法可以介绍多种多样，如：可以直接写漫画给自己带来的启示；也可以根据画意编一个故事，让读故事的人自己去体会漫画的含义。
（一）一件事的启示：1、吃苹果的启示一天晚上，妈妈辛辛苦苦地洗完衣服，胃里有点儿难受，便吃了一个苹果。
听到妈妈吃苹果的声音，我躺在床上，馋得直流口水??第二天上学的时候，我对妈妈说：“我想吃个苹果。
” “别吃了，路上太凉。
”“不行，你昨天晚上都吃了一个苹果，我也要吃。
”妈妈点了一下我的鼻尖：“哟，你的记性不差哩！你要是把吃苹果的精神运用到学习上就好了??”妈妈的话引起了我的深思到了学校里，我苦苦思索妈妈提出的问题，我想了下面三条：第一，如果我们可以把学习比作“吃苹果”的话，那么，一个好学生就应当具有别人“吃”多少，自己也要“吃”多少，一点也不“少吃”，即一点也不“吃亏”的精神；第二，别人比自己“吃”得早，自己不应当忘掉，一走要牢牢记住，设法进行“补吃”；第三，即使“吃”同等数量的“苹果”，也要挑大的“吃”，力求在表面上“相等”的情况下，在实际上比别人，“多吃”一点。
下午放学回家，我把我的想法告诉了妈妈。
妈妈亲呢地又点了一下我的鼻尖，高兴他说：“你和妈妈想到一块儿去了。
五上册第四单元范文
每每在公共场所看到这样幕，人们总会嗤之以鼻：一个不知来自何方YP，抄这外地口音，声音洪亮的打手机。
更让人费解的是，他手上那个高级的山寨机，也声音洪亮的开着扬声器，好像恨不得电话里电话外两个人的对话，传进每个人的耳朵。
每每在拥挤的路段，遇到这样的情况，无人不心烦气躁：交通大堵车，百车齐鸣！真是让路人、司机、乘客无不震耳欲聋，热血沸腾，越来越浮躁。
更有甚者甚至冲到大街上，破口大骂。
每每在深夜里或安静的小区里，遇到这种情况，真的是满腹愤怒，但却无可奈何：夜里的车鸣声格外的响，格外的通透，甚至有的小区本就很安静，但是总是会有不和谐的声音，打断那份安静。
社会在进步，城市在发展，然而，怎么就是有些“声音”阻碍了文明的进程。
人类之所以会运用了声音，是为了交流，是为了沟通，而不是为了打扰。
人类追求美丽的声音，追求和谐的声音。
文明啊！文明，你似乎就在眼前，眨眼却无影无踪。
你似乎就在身边，忽而又触摸不到。
我就是一只行动迟缓的蜗牛。
追你追到这头，你却又躲到了那头。
这个世界似乎很文明。
可是人们心底的阴暗和潮湿又有谁能懂？只能偶尔嗅到一丝发霉的气息。
五年级第四单元作文怎么写小学五年级语文s版上册第四单元作文怎样指导虫，怪不不得啄木鸟说他“脑袋有虫”，不过在我们平时的生活中、世界上，这类“脑袋有虫”的人数不胜数，可啄木鸟却是寥寥无几。
平时，不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶，要知道，这些纸可是一棵棵树木啊；洗手时，水开得挺大，这还不说，洗完手，也不关水就走了，任凭水哗哗的流淌，要知道在干旱地区水是多么宝贵啊；平时，随手将垃圾扔在地上，既影响环境又影响美观。
要知道，如今我们这个地球已经受到了极大的破坏，可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟，他们为了自己的利益破坏环境：滥砍滥伐、毁坏植被；为了图方便将污水排入江河，不知有多少河流因此无法饮用，我们的母亲河--黄河已经便得浑浊不堪；昔日的天府之国--成都的美好风景已无。
五年级的第四单元作文提纲和作文乌龟8月20日星期二晴今天，爸爸买来了两只可爱的小乌龟。
我们把这两个小家伙放在一个桶里。
看，它们身上的菱形块，若隐若现，俨然一群仙女在云雾中舞蹈，又似敦煌的壁画，让人浮想联翩。
因着对小乌龟的喜爱，我好奇地观察它们，一大一小，一样的懒惰。
它们卧在盆里一动不动，头和脚也都懒得伸出来，大概是对这个新家还有点不熟悉的缘故吧，总之，乌龟的表现让我百思不得其解。
8月21日星期三晴中午放学回家，我迫不及待地来到桶前，小乌龟还是缩头缩脑的，难道它们还不认识这个新家吗？这时，我才想起，小乌龟已经两天没有吃东西了，连忙跑到广场上买了一包龟食，放了几粒进去，可是它俩还是一动不动地卧在那里，我耐心地等了十分钟左右，想看个究竟，可它们依然无动于衷。
我想：该不会是它们害羞了，一定是因为我在，才不好意思吃吧。
于是，我便知趣地走开了，过了十几分钟后，我又一次来到桶子前，食物已经没有了，它们把头伸了出来，左顾右盼，好像已经承认了我这个朋友，顿时，我觉得高兴极了。
8月22日星期四晴转多云下午放学后，我发现阳台上有一个绿色的龟盆，是爸爸专门给小乌龟准备的新家，现在，两个小家伙可快乐了，有了自己的“家”，它们无忧无虑地在水里游着，啊！桶子变龟盆了，没有了高墙的阻挡，它们现出了自己的本性，大乌龟懒惰，小乌龟调皮，所以，我便给它俩起了个很有个性的名字，大乌龟叫懒懒，小乌龟叫跳跳，大乌龟总喜欢骑在小乌龟背上，好像一位威武的骑士，小乌龟性子很急，老想逃出来，所以趁周围没人时总设法沿着龟盆往上爬，每当这个时候我就躲地远远的，看小家伙如何使尽浑身解数伸长了脖子用力往外爬，甚是滑稽可笑，也很有意思，每每到了关键时候，小龟就掉链子，这不，它的脚下只轻轻一滑，就翻了个仰面朝天，逗得我哈哈大笑……8月26日星期一下雨听爸爸说，乌龟是爬行动物，不能长期泡在水中，我也心疼它们，就急忙来到龟盆前，把乌龟捉出了盆外。
五年级上册语文书第四单元习作范文【在生活中,无论是工作还是学习,大家都想拥有一个干净,舒适、空气清新的环境。
我看过一幅漫画，虽然那只是一幅漫画，却让我懂得了一个大道理。
这幅漫画上存有两个调皮的小学生，背著书包回家，在路边碰到了一个垃圾箱，旁边堆上着一堆又干净又臭味的垃圾，蚊蝇飞进。
此时此刻他们在想要：这就是谁呀，乱扔垃圾，污染环境。
他们的脸上遮住了生气，困惑的表情。
小男孩说道：这些垃圾已经腐坏了，这可以怎么办呢？如果我们不把它们清扫掉下来可以污染环境，有毒人们的身心健康，可是实在太干净了。
他们迟疑了，可是，小女孩又笑着说道：如果我们把垃圾清扫掉，可以换得多少人的身心健康，换得多少清爽的空气呀！小男孩摸着后脑勺苦笑了，似乎明白了什么。
说干就干，他们不怕脏不怕累，干得很卖力，尽管他们灰头灰脸，可是他们的脸上洋溢着幸福的笑容。
很快就将垃圾清理完了，可是新的难题又出现了，下次如果还有人乱扔垃圾怎么办呢？小男孩非常聪明机灵，眼睛一转，又有了好点子，他找来了笔墨还有纸，写了一幅标语，文明只差一步提醒大家要爱护环境，他们高高兴兴回家了。
从此，这里一直都是一尘不染。
这就是我说道的大道理，只要每个人迈进一小步，社会就可以迈进一大步，文明，只差一步。
世界上，有很多让人留下深刻印象的动物，有勤劳的蜜蜂，有活泼的小鸟，调皮的小狗……可是，那弱小、不堪一击的蚂蚁却给我留下了最深的启示。
有一天，我在家里玩游戏，抗拒取出饼干时，忽然辨认出在阳台的边上，存有昨天没有剩饭剩菜的一块小面包，上面存有很多小黑点。
走进一看看，呵，原来就是几百只小蚂蚁在把面包分为一小块一小块地运往它们的家。
这些蚂蚁分工明晰，有的在分后面包，有的在把面包屑运回家，有的在观测天气情况，维护“运输队”不能碰到危险。
这支井然有序的“队伍”就这样稳步工作着。
半小时过去了，忽然出现了新的情况，蚂蚁们留下了几只守在面包上，其它蚂蚁都快速返回了蚁巢。
几分钟后，突然阴云密布，雷声大作，倾盆大雨轰击着大地。
五年级上册语文第四单元作文我的家乡。
我家乡是一个美丽的小镇，位于山水之间，四季如春。
这里有着蓝天白云，清澈的河流，绿树成荫，鲜花盛开的美丽景色。
早晨，我常常会和爸爸妈妈一起去镇上的菜市场买菜，这个时候，整个镇子都是生机勃勃的，人们穿着五颜六色的衣服，走在街上，说笑声不绝于耳。
市场上摆满了新鲜的蔬菜水果，鱼虾肉类，还有各种小吃，让人垂涎欲滴。
家乡的河水清澈见底，河边长满了垂柳和垂梅，每到春天，垂柳和垂梅都会开满了花朵，风吹过来，花瓣飘落在水面上，就像是一幅美丽的画。
家乡还有一座小山，山上长满了茂密的树木，每到秋天，山上的树叶都变成了金黄色，红色，橙色，非常漂亮。
山上还有一条小溪，水清澈见底，溪水中还有各种各样的小鱼，小虾，小螃蟹，十分有趣。
在家乡的田野里，有着金黄色的麦田，翠绿色的水稻田，还有成熟的果园。
每到丰收的季节，田野里都是一片繁忙的景象，人们忙着收割庄稼，晒谷子，收获丰收的喜悦。
在我家乡，人们生活简朴，热情好客。
无论是亲戚朋友还是陌生人，只要来到我们家乡，都会受到热情的款待。
每到过年过节，家家户户都会贴春联，放鞭炮，一家人团聚在一起，吃着美味的饭菜，欢声笑语不绝于耳。
家乡是我生长的地方，我深深地爱着这片土地。
我希望家乡的风景永远美丽，人们的生活永远幸福，我也会努力学习，长大后回来建设家乡，让家乡变得更加美丽。
这就是我的家乡，一个美丽而又充满希望的地方。
我爱我的家乡，也为我的家乡感到骄傲！。
