纪宝成：市长市委书记孩子几乎不上职业院校

民办职校流生原因分析及控流对策【摘要】目前，“流生”现象在民办职校普遍存在。

随着近年来职校的不断扩招和职业教育市场化，民办职校的生源争夺战愈演愈烈，生源质量急剧下降，学生流失现象日益严重，这给民办职校办学提出了严峻的挑战，同时这也给社会、家庭、学校带来的危害性不容忽视。

探索民办职校学生流失原因与控流对策，做好学生的巩固工作成为民办职校亟待解决的迫切任务，这也是每个民办职业教育工作者值得研究的课题。

【关键词】民办职校；流生；原因；控流对策一、民办职校学生流失原因分析民办职校学生流失严重的原因有很多，主要有社会因素、家庭因素、学生因素和学校因素等四个方面的原因。

（一）社会方面：社会的偏见和陈旧的观念影响浙江在线·教育新闻网于2013年04月15日刊登了原人大校长纪宝成的一篇名为《市长市委记孩子几乎不上职校》的文章，引起大家的关注。

纪宝成说，“1950～1980年代，我国曾用有关制度较好地解决了这种现象，不少地委书记、行署专员及县委书记、县长的孩子都上中专。

同时，普通百姓的孩子想早点参加工作缓解家庭经济压力的话可以报考中专，将来想报考大学的话就去读普通高中。

现在几乎没有市委书记、市长与县委书记、县长的孩子上职校，就连说职业教育重要的人的孩子一般都没有上职校。

职业教育简直成了‘平民教育’的代名词，很多老百姓的孩子上职校是无奈之举。

”当前，职业教育地位不高，社会的偏见和陈旧的观念影响主要表现有：首先，在传统观念的影响下，社会不断地在强化脑力劳动与体力劳动的差异。

其次，国家考试录取制度“一棍子”把职教打入底层，使得职教在社会上的口碑差。

第三，是职教毕业生就业的歧视性政策。

第四，是人为隔断的职业晋升制度。

比如，职校毕业生到企业工作以后，从初级工、到高级工，最高只能升到高级技师。

第五，是民办职教投入缺乏制度保障。

（二）家庭方面：与家庭贫困和家长的指导思想及态度有直接的关系一是家庭贫困导致学生流失。

贫困学生因为在校学习压力大、心理自卑感强而自动退学；部分学生因父母年老或疾病，或因家庭变故而负担不起子女的教育导致流失。

中国人民大学校长纪宝成教授在人大70周年校庆大会上发表讲话2009-8-19 11:02:00人大新闻网纪宝成：尊敬的各位领导、各位来宾、各位校友，老师们、同学们，大家好！(掌声)在这美好的深秋时节，在党的十七大胜利闭幕的时刻，我们在这里欢聚一堂，共同庆祝中国人民大学建校70周年，在此我代表学校向出席大会的各位领导、来宾和校友表示热烈的欢迎和衷心的感谢，向全校广大师生员工致以祝贺和诚挚的问候。

中国人民大学已经走过了70年光辉历程，在非同寻常的70年里，是我国从新民主主义革命到社会主义革命建设和国家风云聚会的70年，是中国共产党领导下的中国高等教育从创办、发展到壮大的70年，也同时是中国人民大学与党和国家同呼吸、共命运始终奋进在时代前列的70年。

回顾70年来中国人民、中国革命走过的道路，我们就会更加深刻地理解“中国人民大学”这个名字背后蕴含着艰辛与坚强。

回顾70年来中国人民大学从战火中走来，在发展中奋进的道路，我们就会更加深刻地理解一代代人大人数十年如一日的坚定与坚持。

奋进中的人们总有一种强大的精神力量，中国人民大学70年办学历程所积累的人文精神，归结为一点，那就是始终保持对祖国、对人民的无限忠诚和高度的使命感、责任感，立学为民、治学报国。

1937年在民族危亡之际，陕北公学诞生了，学校以救学救亡为己任，培养了大批干部。

华北联大时期，师生们跨越千山万水转战各地办学。

为迎接新中国成立的曙光，华北大学奋勇担当，培养了大批革命干部。

1949年12月16日，中央人民政府政务院根据中共中央政治局的建议，通过了关于成立中国人民大学的决定，中国人民大学翻开了中国高等教育史崭新的一页。

不仅为新中国培养了万千建国干部和大批建设者，而且为我们新型高等教育的奠基和发展做出了开拓性的贡献。

进入新时期特别是党的十六大以来，中国人民大学就一直处在时代潮头，学校高举发展、创新、和谐的旗帜，解放思想，抢抓机遇，埋头苦干，开拓奋进，从实际情况出发坚持走特色强校、内涵提高的科学发展道路，以改变的精神大力发展学科建设、校园建设和制度建设，以人为本地实现了快速、稳健、协调的全面发展。

纪宝成访谈：提高质量，政府和学校如何破题●提高质量，是做强高等教育的核心问题和最大挑战●提高高教质量，宏观主要靠政策，微观主要靠学校●宏观上要在基本教育制度上创新，保障学校自主权●微观上比较紧迫的问题是加强专业建设和教学管理提高高等教育质量，这是立足我国现代化建设阶段性特征、国际发展潮流和我国高等教育大众化进程提出的深刻命题，是当前我国高等教育改革发展最核心、最紧迫的任务。

怎样全面提高高等教育质量？政府和学校都需要破解哪些难题？就此，记者采访了中国人民大学原校长纪宝成。

提高质量是当前最核心最紧迫的任务如果我们抓住质量问题，高等教育就能再上一个新台阶问：3月23日召开的全面提高高等教育质量工作会议强调，提高质量是当前最核心、最紧迫的任务。

您怎么样看待当前的形势？答：我最近出了一本书，叫《中国高等教育散论》。

这本书里面最重要的思想之一就是提高高等教育质量。

从2005年开始，我就呼吁提高高等教育质量。

教育规划纲要提出，做强做优高等教育。

我觉得我们的高等教育已经做大了，现在是世界高等教育规模最大的一个国家，而且是在比较短的时间之内实现了世界最大规模高等教育。

显然，按常规来讲，做大以后，特别是快速做大以后，必然会提出质量问题。

做大以后就要做强。

做强中国高等教育，我个人认为是当前中国高等教育发展的核心问题，或者说是最大的挑战，而提高质量又是做强中国高等教育的核心和最大挑战。

所以，提高高等教育质量是核心当中的核心，是最大挑战当中的最大挑战。

为什么把质量问题提出来了呢？这需要我们严肃地对质量问题有一个清醒的、现实的、具体的、理性的科学认识。

面对这样一种挑战，如果我们能紧紧抓住质量问题，我们快速大众化了的高等教育就能上一个新台阶。

如果我们不抓质量问题，我们很有可能会制造出一个世界最大规模的低水平的高等教育体系。

这样的问题，应该说是很严峻地摆在我们面前。

宏观上要在基本教育制度上有创新政府确保学术自由，加强国际交流，成立中介机构问：您曾经说过，提高高等教育质量，宏观主要靠政策，微观主要靠学校，需要两个方面共同努力。

龙源期刊网
“领导的孩子不上职校”的背后
作者：刘鹏
来源：《师道》2013年第06期
中国职业技术教育学会第四届理事会会长纪宝成近日在接受媒体专访时表示：“关于职业技术教育，大家谈起来都认为很重要，现实生活中又离不开，打心眼里却瞧不上。

”“现在几乎没有市委书记、市长与县委书记、县长的孩子上职业院校……”纪宝成说，“职教简直成了…平
民教育‟的代名词。

很多老百姓的孩子上职业院校是无奈之举。

”（见《中国青年报》）
职业技术教育的确很重要，社会确实需要这方面的人才。

比如全国各地的企业每到招聘季节，都喊实用型人才、技能性人才和技术工人等紧缺，企业面临“吃不饱”，闹起了“用工荒”。

然而在实际选择中，却很少有人特别是领导的子女主动去职业院校就读。

分析原因，不外乎以下几点：一是高校扩招、研究生扩招的盲目化冲动，造成了人们思想上的偏见，认为高校也有等级，有高低贵贱之分。

二是职业院校自身水平参差不齐，盲目开办者有之，为求生存“饥不择食”者有之……三是受长期以来的传统思想影响，社会和企业对职校生、技术性工人等重视度不够。

包括工资待遇的差别化政策，福利待遇与管理者、脑力劳动者的不同等。

因此，解决职业技术类院校被人们“打心眼里看不起”的问题，需要职校的自强不息，同时也需要社会和企业人才观念的转变，需要实用型、技术性人才工资待遇、劳动地位、劳动保护与保障水平等的进一步提升。

中国人民大学原校长《纪宝成访谈录》出版[提要]近日，《纪宝成访谈录》由华中师范大学出版社出版。

纪宝成，中国人民大学原校长，被誉为“中国当代最有影响力的大学校长”之一。

据悉，本次访谈录不仅让读者读到诸如“教育是产业，但不能产业化”，“能让卫星上天的是人才，能让马桶不漏水的也是人才”等纪宝成教授标志性的妙语，体会其睿智、风趣的语言所传达的真知灼见，同时也能展示出一位大学校长和大学学者心系天下的情怀。

人民网武汉6月28日电近日，《纪宝成访谈录》由华中师范大学出版社出版。

该书由68篇访谈文章汇编而成，精选了从1998年至2013年十六年间报纸、杂志以及网络媒体对纪宝成教授的访谈，内容涵盖教育、经济、科技、文化等社会发展的各个方面，全方位展现了纪宝成教授对不同方面、不同层面社会问题的洞察与思考。

纪宝成，中国人民大学原校长，被誉为“中国当代最有影响力的大学校长”之一。

以深邃的思想、鲜明的个性、犀利的语言为人所熟知，关于他的访谈也屡屡见诸报端，多次在大范围引起热烈反响和广泛讨论。

在2012年两会，纪宝成再度倡议放开二胎政策，以改变当前“体制外可以生，体制内不能生；有钱人可以生，没钱不能生”的生育现状，实现公民生育权利的公平化，引起了广泛的讨论。

全书以访谈文章发表时间为序，保持原貌，从内容覆盖面出发，收录纪宝成教授对六大方面问题的研究与探索：对高等教育总体发展形势和发展趋势的评价和判断；对发展和繁荣人文社会科学的鼓与呼；对弘扬传统文化、重振国学的积极倡议；对大学的建设与发展，尤其是中国人民大学如何建设“人民满意、世界一流”大学的思考与探索；就计划生育、经济改革问题提出的建设性意见；对一些社会热点问题的回应和解读。

据悉，本次访谈录不仅让读者读到诸如“教育是产业，但不能产业化”，“能让卫星上天的是人才，能让马桶不漏水的也是人才”等纪宝成教授标志性的妙语，体会其睿智、风趣的语言所传达的真知灼见，同时也能展示出一位大学校长和大学学者心系天下的情怀。

纪宝成校长在中国人民大学2010届毕业典礼上的讲话亲爱的同学们、老师们：大家好！今天，我们欢聚在这里，隆重举行2010届毕业典礼。

首先，我代表学校向圆满完成学业，即将奔赴工作岗位或继续深造的2928名本科毕业生、2583名硕士毕业生和777名博士毕业生同学表示热烈的祝贺！向其中的352名毕业留学生表示格外的祝福！向为此付出辛勤劳动的广大教职工表示诚挚的敬意和感谢！今年，我校本科和硕士毕业生中，有27.4%的同学选择了升学和出国继续深造。

已落实就业去向的同学中，15.1%的同学选择了党政机关，24.9%的同学选择了科研机构、高校和其他事业单位，39.5%的同学选择了国有企业，18.4%的同学选择了三资、民营企业，2.1%的同学选择自由职业或自主创业。

在这些同学中，192名同学主动选择到西部艰苦地区工作，248名到基层单位工作，还有63名同学报名到农村担任“村官”或城镇社区工作，17名同学预征兵入伍。

特别值得一提的是，我校培养的第二届109名国防生也即将奔赴祖国各地的武警部队，实践报效祖国的使命。

同学们即将以自己的青春和汗水，投入到中国特色社会主义的建设事业中，到祖国最需要的地方建功立业，在此，我代表学校，向大家表示崇高的敬意！寒来暑往，春华秋实。

同学们在中国人民大学度过了一段人生最美好的时光。

这些年来，同学们在读书治学、文体活动、社会实践、国际交流、志愿服务等各个舞台上挥洒汗水，展示了人大学子的自信与昂扬；在北京奥运会、60周年国庆、抗震救灾等重大事件中，表现出了人大学子的担当精神和奉献精神。

不仅如此，同学们在各类科技、文艺、体育竞赛中都取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉。

毕业时刻到来了，同学们就要离开母校了，此时此刻，我由衷地为同学们的成长和进步而高兴，为人大拥有你们这样优秀的学生而自豪！大学之大，乃学生之大。

学生是学校最活跃的主人、最亮丽的风景，也是最重要的成果。

一所学校办得好不好，人才培养质量是最重要的衡量标准。

演讲中的修辞技巧1.设问用矛盾的观点提出问题《现在问自己，你该坚持些什么？》有一天上网，我收到这样一份短消息：老师，在我看的许多有关励志方面的书中，有些里面提到要学会坚持，而且举了很多因为坚持最后取得成功的人。

而在一些书中，里面也会告诉你要学会放弃，学会转身另辟蹊径，然后重新寻找适合你的道路。

可在现实中，我们身处其中，在遇到挫折和失败的时候，很难分辨我们到底是该继续坚持还是重新回到起点，做出新的选择。

在此，还请老师帮助指点迷津。

”人的一生当中要面临很多选择，这并不是问题，因为在一次又一次的选择中，我们的人生观、价值观因此而变得成熟。

问题是正如这位朋友所言，到底什么选择才是对的，什么才是错的；哪些是应该放弃的，而哪些又是应该坚持的？用鲜明的对比提出问题《你为了什么结婚》昨天一个同事说，她要结婚了，因为要赶着两个人一起早一点买房子；不久前朋友说，想结婚，因为想要一个孩子，生活实在没有趣味；还听到过不止一个人这样说，对方条件还不错，就结婚吧……，有很多结婚的理由，可是不知道为什么都是这样的勉强，让人听不出感情中喜乐悲哀的成分，我仿佛已经很久很久都没有听到有一个人说，他要结婚是因为很爱很爱一个人，因为想要和另一个人永远的在一起。

也许永远实在太远，也许人生真的无法十全十美。

曾经在书上看到一位香港的女作家写的一段话：“我们是不是已处在一个鸡肋世纪？生活上有着太多食而无味、弃之可惜的人情与事物。

上至婚姻、事业，下至中午时分匆匆吃下肚的那个盒饭，都可能是鸡肋。

”读这段文字的时候可以感觉到一种不见眼泪的悲伤和一种不见血肉的折磨，生活仿佛总在营造着一个又一个的缺陷。

有一天我碰上一个高中时候的女友，我知道很长一段时间以来她都在不停的相亲，可是一直都没有遇到满意的，我于是问她，是不是要求太高了？是不是要那种高学历，高收入，高身材的？因为熟，所以我的语气中明显带着一些调侃。

她笑笑说，不是啊，她对这些倒不是太看重，其实相亲是目的性很强的，就是奔着结婚的，但是她就是没有那种感觉。

在中国人民大学2011届毕业典礼上的讲话校长纪宝成亲爱的同学们、老师们、家长们、嘉宾朋友们：大家好！今天，我们隆重举行2011届毕业典礼。

首先，我谨代表学校，向圆满完成学业，即将奔赴工作岗位或继续深造的2883名本科毕业生、3146名硕士毕业生和827名博士毕业生同学表示热烈的祝贺！向其中来自27个国家和地区的286名毕业留学生表示格外的祝福！今年，我校本科和硕士毕业生中，有31.1%的同学选择了升学和出国继续深造。

已落实就业去向的同学中，15.6%的同学选择了党政机关，22.3%的同学选择了科研机构、高校和其他事业单位，43.3%的同学选择了国有企业，17.6%的同学选择了三资、民营企业，1.2%的同学选择自由职业或自主创业。

在这些同学中，238名同学主动选择到西部艰苦地区工作，78名到基层单位工作，97名同学到部队工作，还有116名同学报名到农村担任“村官”，7名同学预征兵入伍。

特别值得一提的是，我校苏州校区、汉青经济与金融高级研究院有了自己的首届毕业生。

同学们在校的这几年，人民大学发生了巨大的变化，同学们身处其中，一定感同身受。

在人大的这几年，你们一定会感受到学习生活越来越丰富了：有板有眼的学生创新项目、博采众家的通识课程、天南海北的社会实践、五彩纷呈的学生社团、思想激荡的学术讲座等等。

你们一定会感受到学校的办学条件越来越好了：世纪馆精巧实用，明德楼大气恢宏，新的图书馆庄重典雅，新的学生宿舍楼宽敞干净，校园宽带越来越快了，校园的风景越来越美了。

你们一定感受到了学校国际性的不断提升：国际小学期越办越大，海外交流机会、外国留学生和外籍教师、外语课程越来越多了。

这一切，离不开学校坚持以人才培养为中心，秉承“一切为了学生”的理念奋发图强，离不开学校全体教职工的开拓进取、团结奋斗，也离开同学们的勤奋刻苦、艰辛和汗水。

伴随着同学们的成长进步，我们学校的学科建设、人才培养、科学研究、校园建设、队伍建设、提升国际性等各项事业成就辉煌。

“家族式”腐败的特点、趋势、成因及其危害引言从最简单的意义上讲，腐败是公权的滥用。

在中国的环境下，腐败通常是指政府官员为了谋取个人利益利益（或者个人效忠的某个集团的利益），而不遵守其所应奉行的准则，给国家、社会、其他公民造成损害的行为。

（参见：《廉正建设的经济学思考及制度保障》，作者：童文胜，《经济学家》2004.4）驱使腐败行为的往往是贪婪。

这种贪婪同时在两方面得到体现，一是对权力的欲望，二是对私利的信念，这就是说，腐败者总是在试图保持或增大自己权力，并以此非法地获取更大利益。

根据新古典经济学的基本假设，合理的“自利”行为在失去有效控制之后容易膨胀为伤及他者的“自私”。

这恰恰是造成当下中国腐败盛行的根本原因，也是反腐败的困难所在。

由于腐败可以说是一种与“人的本性”相关的东西，腐败一度出现并流行于意识形态、经济条件和社会发展水平很不同的国家。

但是值得特别指出的是，在西方发达国家，尽管仍然时有腐败事件发生，但其频率和严重程度都与许多发达国家完全不可比，这表明，发达国家在运用制度遏制腐败方面似乎越来越得心应手。

除了制度之外，另一个值得重视的因素就是“透明与开放”。

西方发达国家，普遍已经进入后工业化时期，这是一个日益透明的时代，权力不可能再依靠神秘和隐瞒来维持下去。

同时，互联网的诞生使人们更易于获取关于腐败行为的信息，并且全球化时代，经济的变化使公众对腐败行为的容忍程度越来越低。

但在当下的中国，腐败不仅没有受到有效遏制，反而有许多迹象表明，腐败有愈演愈烈的趋势。

腐败手段、腐败形式不断花样翻新，其“创新”的速度，绝对不亚于“反腐制度创新”的速度。

进入21世纪以来，“家族式”腐败越来越成为各种腐败形式中手段最为隐蔽难于暴露、而危害十分巨大的一种形式。

一、作为腐败最“合理”的形式：“家族式”腐败的前世今生腐败者一直都在寻求腐败形式的变化。

这些变化千头万绪，但都可以归结为两个方向上的努力。

一是寻求“外在”的技术或手段的“创新”，即如何将权力运用得更好，以最少的成本，谋取最大的利益；二是稳固“内在”的根基或背景，即如何维持固有的权力或进一步扩展权力，寻求更为稳定的依托。

纪宝成：市长市委书记的孩子几乎不上职业院校作者：来源：《云南教育·视界(综合)》2013年第05期“关于职业技术教育，大家谈起来都认为很重要，现实生活中又离不开，但打心眼里却瞧不上。

”纪宝成，这位中国教育界富有个性、敢于直言的代表人物说起职业技术教育，又情不自禁地展现了以往“纪大炮”的本色。

在卸任中国人民大学校长职务11年之后，纪宝成今年2月又担当了一个新的社会职务——中国职业技术教育学会第四届理事会会长。

从国内一流大学校长到任管理职教的社会机构，纪宝成谈起职教来，并非“愤青”放炮图个响，以他担任过原商业部国内贸易部教育司司长，原国家教委高教司司长、计划建设司司长，教育部发展规划司司长等履历，其对职教的观察与建议当会具有建设性。

由此，《中国青年报》记者日前对他进行了专访。

说职教重要的人的孩子一般都没有上职业院校谈起职教的重要性，这位人大前校长用“三个离不开”总结了各级官员的讲话：建设人力资源强国离不开职教；走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路离不开职教；增加居民收入，缩小收入分配差距，建设和谐社会离不开职教。

“可是，一个最大的反差就是老百姓不认可、不愿意送孩子上职业院校。

”纪宝成说。

然而，1950～1980年代，我国曾用有关制度较好地解决了这种现象，不少地委书记、行署专员及县委书记、县长的孩子都上中专。

同时，普通百姓的孩子想早点参加工作缓解家庭经济压力的话可以报考中专，将来想报考大学的话就去读普通高中。

“现在几乎没有市委书记、市长与县委书记、县长的孩子上职业院校，就连说职教重要的人的孩子一般都没有上职业院校。

”纪宝成说，“职教简直成了‘平民教育’的代名词。

很多老百姓的孩子上职业院校是无奈之举。

”来自上海市教育科学研究院与麦可思研究院的调查数据也印证了他的这个观察。

据统计，近3年，88%的高等职业学校毕业生为家庭第一代大学生。

2012年，全国中等职业学校农村户籍学生占到在校生总数的82%，中西部地区的学生占在校生总数的70%。

被留党察看两年的人大老校长纪宝成是谁澎湃新闻见习记者钟煜豪实习生王宛艺7月16日夜，“人民日报政文”微信公众号刊发文章《大数据告诉你中纪委“打虎”新变化》。

文章披露，中国人民大学原校长纪宝成因违纪被内部通报，给予留党察看两年处分，并被取消副部级待遇。

纪宝成是谁？公开简历显示，纪宝成现年71岁，来自江苏扬州。

1966年，纪宝成从北京工商大学（北京商学院）本科毕业后前往湖北宜昌工作，后于1981年研究生毕业于中国人民大学，从此与人大结下不解之缘。

十年间，纪宝成历任中国人民大学贸易经济系讲师、副教授、教授，并升任中国人民大学副教务长、教务长。

1991年，纪宝成转任商业部教育司副司长，此后他又陆续担任过商业部教育司司长、国内贸易部教育司司长、国家教委高等教育司司长、计划建设司司长，教育部发展规划司司长等职。

2000年9月，纪宝成重归人大，出任中国人民大学校长（副部长级），同年被聘为中国人民大学终身教授。

其时的人大，正处于一个学校发展的低潮期，人大师生渴望新校长能够给人大带来新气象。

正是因为这样的一种整体期待，彼时的人大师生对于老教务长的回归颇为欢迎。

据中国人民大学官网介绍，纪宝成主要从事市场与商品流通、商业经济、教育改革、教育管理、公共管理等领域的教学和研究，取得了丰硕的学术成果。

他是中国商业经济学界知名学者和主要学术带头人之一，也是中国高等教育战线的杰出代表。

人大新闻网曾报道，2001年，纪宝成在担任中国人民大学校长的次年，即毅然接受香港孔教学院捐赠的一个孔子像，并树立于校内图书馆旁。

上述报道称，2005年3月始，纪宝成陆续以《重估孔子价值》、《接续文脉重振国学》等为题，在《人民日报》、《光明日报》、《南方周末》等媒体发表论文，系统阐述自己对弘扬国学的思想主张和现实思考。

在各种公开场合，纪宝成也不遗余力地呼吁珍视中华传统文化，大力弘扬国学。

2005年5月，纪宝成主导创立了中华人民共和国建国以来第一所国学院——中国人民大学国学院。

高校招生腐败究竟有多严重？近日，中国人民大学招生就业处原处长蔡荣生被证实正接受有关纪检部门调查。

网络传言称，蔡荣生手持假护照，意图从深圳闯关被截获，并交代招生腐败等问题，“涉案金额达数亿元”。

高校招生腐败人们听闻已久，但“数亿元”仍然让大家感到吃惊，问题已经严重到这种程度了吗？…[详细]高校招生腐败众所周知，但到什么程度并无权威说法前人大校长纪宝成：“（招生腐败）跟官员腐败一样……几率一定是很小的”被调查的人大招生就业处原处长蔡荣生高校招生存在腐败，这几乎是众所周知的现象。

但比起官员腐败、司法腐败等，教育领域的腐败受到关注的程度相对不够，人们对此多有感性认识，但高校招生腐败程度究竟有多严重，现象有多普遍，迄今并没有非常权威的说法。

高考的严厉，象牙塔的崇高，还使不少人留下大学校园是“净土”的印象。

这次被调查的人大招生就业处原处长蔡荣生，传闻在出逃前留书举报了人大前任校长纪宝成。

2011年，纪宝成曾为大学的形象做出了担保。

在反驳“自主招生能否做到公平、公正、公开”的质疑声时，纪宝成称：“如果对一个学校完全不信任，那就一切都无从谈起，要建立对学校的基本的信任，也要明白任何学校都爱惜自己的荣誉。

对于有可能出现的极端情况，也就像政府官员发生腐败一样，无法保证完全杜绝此类现象，但几率一定是很小的。

”…[详细]而有关部门曾不断警示高校招生是腐败重灾区纪宝成认为招生腐败“几率一定很小”，但纪检部门却一直在这个问题上兴师动众。

如2010年，北京市检察院官员透露，此前三年，该市查处高校腐败案猛增，案发数上升一倍，案件近一半涉及招生、人事等问题，“高校招生领域成为职务犯罪的高发区”。

中纪委警示招生是教育腐败重点领域，教育部则设立“十不准”，规定领导干部不准违反规定干预和插手招生、录取工作。

这使得近年来每到招生季节，北京市检察院就会组织人员到各个学校宣讲，用全国教育系统发生的各种招生职务犯罪来警示负责招生的人员。

今年3月31日，教育部专门针对自主招生下发了一份《意见》，称如果违规招生造成不良社会影响的，将一律取消学校自主选拔录取改革试点资格，并严肃处理有关责任人。

放下“精英观念”不能放下责任感
纪宝成
【期刊名称】《中国农村教育》
【年(卷),期】2009(000)003
【摘要】中国人民大学校长纪宝成把就业难归因于精英观念。

他说：我不相信中国大学生多了。

只要我们不要用精英教育的观念看待大学生就业，就不存在就业问题。

农村的教育、卫生、农业现代化服务、城镇化建设，都需要大学生。

他还提到他们那代人的经历：我本人当过两年茶叶工人，我们那代大学生杀猪的、卖肉的、种田的，多的是。

过去没人说过什么，现在倒成问题了。

【总页数】1页(P8)
【作者】纪宝成
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】G451.6
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中国人民大学校长纪宝成教授简介纪宝成教授，江苏扬州人。

曾任中国人民大学教务长，商业部教育司司长，国内贸易部教育司司长，国家教委高等教育司司长、计划建设司司长，教育部发展规划司司长兼教育部直属高校工作办公室主任；现任中国人民大学校长、教授、博士生导师，第十届和第十一届全国人大代表，国务院学位委员会委员兼应用经济学学科评议组成员，教育部社会科学委员会委员，中国公共管理硕士（MPA）专业学位教育指导委员会副主任委员，兼任中韩友好协会副会长、中国高等教育学会副会长、中国市场学会副会长、中国教育国际交流协会副会长等多项社会职务，系中国作家协会会员。

纪宝成教授是中国商业经济学界知名学者和主要学术带头人之一，主要从事市场与商品流通、商业经济、市场营销等领域的教学和研究，在教育改革、教育管理、教育研究和公共管理方面也颇有建树，取得了丰硕的学术成果。

出版《商业活动论》、《发展与繁荣人文社会科学》、《世纪之交的高等教育——规划、体制与发展》、《转型经济条件下的市场秩序研究》、《中国古代治国要论》等专著和主编、参编著作23部，在《人民日报》、《求是》、《中国社会科学》、《经济理论与经济管理》等30多种报刊发表论文300余篇。

其中，主编的《市场营销学教程》于1992年获国家教委优秀教材二等奖；领衔合著的《商品流通论》于1995年获国内贸易部优秀教材一等奖;《转型经济条件下的市场秩序研究》于2004年获得北京市哲学社会科学一等奖，2005年再获孙冶方经济科学奖；主持的以《市场营销学教程》（第三版）为核心的“市场营销专业系列教材建设”，于2005年荣获国家级教学成果奖一等奖；专著《发展与繁荣人文社会科学》于2007年获得第五届吴玉章人文社会科学奖一等奖。

他的很多学术论文包括“中国高等教育大众化趋势的政策选择”、“新世纪要更加重视人文社会科学” 、“重估国学的价值”、“清算教育产业化”、“变革的时代呼唤宁静的校园”等被国内外报纸和杂志多次转载，产生了广泛的社会影响。