小班音乐活动教案：我的好妈妈教案(附教学反思).doc

小班音乐我的好妈妈教案反思小班音乐课上，我的好妈妈教案是一份很好的教案，我在课前准备了相应的教学材料，让孩子们在乐器、歌曲和节奏的练习中更快地理解学习，也让孩子们感受到了音乐的美妙。

但是，我也发现了自己的不足之处。

下面，我将从以下三个方面谈谈我的反思。

一、教案设计方面我的好妈妈教案主要包含以下三个部分：歌曲、乐器和节奏。

针对这三个方面，我在教案设计和安排上，详细讲解了每一个部分的内容，并且计划安排了每个环节的时间，保证了课堂的规范性和有效性。

但是，我觉得我的教案设计还可以更细致化，更加贴合孩子的个性化学习需求，让孩子更加轻松愉快地接受音乐课程。

二、教学方法方面在我的好妈妈教案里，我更多地采取了师生互动、小组合作和个人练习三种教学方法。

这些方法虽然能够鼓励孩子参与课程，并且促进了孩子之间的交流和合作，但也存在一些问题。

例如，由于孩子的个人差异，一些体弱多病或发育迟缓的孩子可能会感到被忽略或者被落下。

因此，在以后的教学中，我还需要进一步改进方法，让每个孩子都能充分参与到音乐课堂中来。

三、教学素养方面在我的好妈妈教案的课程中，我尽力为孩子们创造一个愉悦和欢乐的学习氛围，并且尽可能地关注每个孩子的学习情况。

但是，我也意识到我还有一些需要提高的地方，例如：与孩子们的沟通，如何更加有效地给孩子们提供帮助和指导等等。

在以后的教学实践中，我会更加努力，充分发扬我的优点，同时也会及时完善提高自己的不足之处。

总之，在教学实践中，我们都会不断地发现自己的不足之处，而反思则是一个不断提高自我的过程。

我相信，在不断的反思中，我会越来越优秀，也会让我的小班音乐教学更加专业，更加有趣，给孩子们带来更多机会和更多价值。

小班音乐教案及教学反思《我的好妈妈》小班音乐教案及教学反思《我的好妈妈》（通用10篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的小班音乐教案及教学反思《我的好妈妈》（通用10篇），欢迎阅读与收藏。

小班音乐教案及教学反思《我的好妈妈》篇1活动设计背景理解妈妈的亲切、辛苦，知道要关心、热爱妈妈。

活动目标1、初步感受歌曲中妈妈的亲切、辛苦，知道要关心、热爱妈妈。

2、学习用亲切的语调唱歌，尝试用动作表现歌曲。

3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

教学重点、难点能够独立歌唱歌曲《我的好妈妈》。

活动准备茶杯一只活动过程一、复习律动：听音乐节律，做动作。

二、学习歌曲：我的好妈妈。

1、介绍歌曲名称。

教师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。

2、教师一边表演，一边进行范唱。

3、提问：妈妈下班回家，她的孩子对妈妈说什么？他为妈妈做什么事？4、按歌曲节奏学念歌词。

5、幼儿学习歌曲3—4遍。

每一句歌词可以用什么动作来表示呢？你们来试试。

提醒幼儿注意听琴声演唱歌曲。

三、音乐游戏：找小猫。

教学反思《我的好妈妈》是一首大家非常熟悉的金典儿歌。

在班级里开展此次教学活动时，自己坐在幼儿中间，心和情感离幼儿很近，有种师生互动的感觉。

然后以谈话的方式导入，亲切、自然，这样迅速的吸引了幼儿的注意力，使幼儿在愉快的气氛中，主动专注地参与课堂学习。

接下来的各个环节可以说是环环相扣，紧密相连，使音乐的表现与创造在平日教学中紧密相连，是孩子们较喜欢的教学方式之一。

让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创造力，并和生活联系紧密。

同时，还锻炼了幼儿的语言表达能力，使音乐教学渗透到其它学科，成为一整体。

本堂课，幼儿在认知水平、艺术实践能力及情感三个方面都得到了发展。

但少部分幼儿的参与意识还不够，导致课堂气氛不够热烈，在以后的音乐教学活动中有待加强。

我的好妈妈教案小班反思6篇我的好妈妈教案小班反思篇1设计背景孩子们度过了一个愉快的寒假，与爸爸妈妈亲密地相处了一个多月，新学期，刚入学，妈妈的影像一直在幼儿的脑海，妈妈在孩子的眼中是个什么样让孩子们画一画，开心的说一说。

活动目标1、利用自己的画作来介绍自己眼中的妈妈，表达母子亲情。

2、积极地与同伴交流、分享。

3、选择自己喜欢的方式记录妈妈的生日、喜好以及对自己的最大心愿等。

4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

5、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

重点难点敢于说出心中的妈妈。

感受妈妈的爱，表达出对妈妈的爱。

活动准备1、幼儿写生画我的妈妈。

2、记录用的纸、笔人手一份。

3、每个幼儿利用废旧纸盒装饰制作“亲亲妈妈爱心盒”。

活动过程1、激发幼儿介绍自己妈妈的热情。

师：老师知道你们都有一个与众不同的好妈妈。

现在就请你们来介绍一下你们的妈妈，比如你的妈妈长什么样，在什么地方工作，平时最喜欢干什么，生日是哪一天.妈妈对你的最大心愿是什么，等等。

2、幼儿分组交流“我的好妈妈”。

3、幼儿集中交流。

师：谁愿意向大家介绍一下你的妈妈幼：这是我画的妈妈，她有着大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的头发。

妈妈每天下班都要亲亲我。

你们看，我把妈妈最大的心愿记录下来了，她希望我将来有出息，所以我画了好多好多奖状。

幼：这是我的妈妈，皮肤白白的，脸蛋圆圆的，总喜欢看着我笑。

我妈妈最大的心愿是，我能吃饭多一点，将来长得高一点。

我爱我的妈妈。

4、为“亲亲妈妈爱心盒”添加“爱”。

师：这个“亲亲妈妈爱心盒”是用来收集习这些表达对妈妈的爱的物品的。

你们想在里面放些什么呢(与妈妈的合影，妈妈的画像，妈妈喜欢读的书，等等。

)师：你们的想法都很好。

现在我提议每个人将妈妈的心愿、生目、喜好等用图画或符号记录下来.再把它们和其他材料一起放进“亲亲妈妈爱心盒”里，好吗教学反思活动准备过程比较完备，幼儿利用上绘画课的时候画一张妈妈的像，上课的时候展示出画，说一说心中的妈妈。

小班音乐详案教案及教学反思《我的好妈妈》课题名称：《我的好妈妈》小班音乐详案一、教学目标：1. 学习并掌握歌曲《我的好妈妈》的歌词和曲调；2. 通过歌曲的学唱和活动，培养孩子们对母亲的感恩之情；3. 提高孩子们的听力和音乐欣赏能力；4. 培养孩子们合作的意识和团队精神。

二、教学重点：1. 歌曲的歌词和曲调；2. 歌曲的情感表达。

三、教学难点：1. 歌曲的情感表达；2. 孩子们的音乐欣赏能力提高。

四、素材准备：1. 歌曲《我的好妈妈》的CD；2. 音乐播放器；3. 小班学生们用来打节拍的小鼓。

五、教学过程：1. 热身活动：教师与学生们一起做几分钟的放松活动，包括拍手、摆动身体等，为接下来的音乐活动做好准备。

2. 学唱歌曲：播放歌曲《我的好妈妈》，引导学生们跟随音乐的节奏学唱歌曲。

教师可以先演示一遍，然后逐句教学生们跟唱。

重点教唱歌曲的第一、二段，让学生们先熟悉这两段。

3. 创设情境：让学生们展开讨论，分享自己对母亲的感恩之情。

教师可以引导学生们谈论自己当天妈妈为他们做的事情，或者过去妈妈对他们的关怀和付出。

通过这个环节，让学生们更加理解歌曲的含义。

4. 录音和演唱：让学生们分组，每个小组选择一个学生在录音设备前表演《我的好妈妈》。

其他小组的学生和教师进行评价和点评。

然后，每个小组轮流演唱自己选择的部分，让学生们互相欣赏和学习。

5. 活动总结：教师引导学生们回顾整个音乐活动的内容，询问学生们对歌曲和活动的感受和体会，鼓励学生们表达自己的看法。

六、教学反思：通过这次音乐活动，学生们积极参与，表现出浓厚的情感，增强了对母亲的感恩之情。

学生们在学唱歌曲的过程中，积极配合，发挥出了团队合作的精神。

但活动中也存在一些问题，比如有的学生没能完全掌握歌曲的旋律和节奏，需要加强后续的练习。

同时，下一次教学中，可以添加一些与歌曲相关的手工活动，更好地培养学生们对音乐的兴趣和创造力。

总的来说，本次音乐活动取得了较好的效果，但还需要进一步完善和提升。

幼儿园小班优质音乐课教案《我的好妈妈》含反思一、课程概述《我的好妈妈》是一节适合幼儿园小班（3—4岁）开展的优质音乐课，此课程旨在通过活泼生动的音乐形式，让幼儿们更好地了解母亲，表达对母亲的感恩之情，同时也可以让幼儿们在活动中感受音乐的魅力，提高幼儿的音乐素养和审美本领。

二、课程目标1. 提高幼儿听觉本领和语言表达本领；2. 进展幼儿的音乐素养和审美本领；3. 让幼儿了解母亲，表达对母亲的感恩之情；4. 给幼儿营造一个安全且欢乐的学习环境。

三、教学步骤1. 歌曲介绍老师向幼儿们介绍歌曲《我的好妈妈》，并简单讲解歌曲内容，指出母亲是生命的源泉，是孩子成长过程中最紧要的人物。

2. 歌曲演唱播放歌曲，老师引导幼儿一起唱歌、跟着节拍摇摆身体，体验音乐的节奏感和欢乐。

3. 歌曲分析老师通过问题引导，带领幼儿分析歌曲的歌词、旋律、节奏等要素，了解歌曲的基本构成。

4. 母亲形象游戏老师出示一张母亲的图片，让幼儿们察看母亲的特点，然后进行游戏，要求幼儿仿照母亲的动作和表情，从而深入了解母亲的形象和特征。

5. 手指剧场（模拟母亲触摸的场景）通过模拟母亲触摸宝宝、拥抱宝宝的场景，让幼儿在较密切的空间中感受母亲的爱和关怀，同时对母亲表示感恩之情。

6. 画母亲老师发放画纸和笔，要求幼儿画出本身心目中的母亲形象，让幼儿在绘画中表达对母亲的感谢和爱。

7. 结束语在课程结束前，老师再次向幼儿们表达母亲的紧要性，并引导幼儿们跟着歌曲唱出：“我爱我的好妈妈”。

四、教材评价与反思经过这节音乐课，幼儿们除了感受到音乐的节奏感和欢乐以外，还从歌曲中了解到母亲的紧要性，并进一步了解到母亲的特征和形象。

在游戏和绘画环节中，幼儿们更深入地表达了对母亲的感恩和爱。

然而，在课程设计中，可能还有以下不足之处：1. 歌曲演唱环节时间过短，建议在唱过一遍后，老师可指引幼儿自由玩耍一段时间，让幼儿们自由活动等，以保证课程的流畅和自由度。

2. 游戏环节可以准备多种仿照母亲的游戏，让幼儿们更自由的参加游戏，并能够在游戏中更好地表达本身的情感和体验。

小班音乐活动我的好妈妈教案反思3篇活动目标：1、初步学唱歌曲，体验妈妈与宝宝之间的亲密情感。

2、感受歌曲的韵律，引导幼儿大胆地用动作表现音乐，体验表演的快乐。

3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：妈妈图片音乐小嘴巴图片活动过程：一：开始部分：谈话导入二：基本部分1、引导幼儿唱一唱关于妈妈的歌2、老师唱关于妈妈的歌，幼儿倾听唱：妈妈呀妈妈呀，我要亲亲你，亲亲你的额头，摸摸你的脸，亲亲你的鼻子，摸摸你的脸，亲亲你的嘴巴，摸摸你的脸提问：宝宝很爱自己的妈妈，她对妈妈做了什么动作吖？（亲亲、摸摸）3、用小手做小嘴巴，老师唱歌，幼儿跟着老师一起做动作提问：刚才宝宝们都亲亲了妈妈的哪些地方呀？（幼儿逐一说出额头、鼻子。

）让幼儿说一说先亲了妈妈哪里？（额头）然后是鼻子，最后是嘴巴。

4、在黑板上出示妈妈的图片，听音乐，老师唱歌，往妈妈的额头，鼻子，嘴巴上贴上小嘴巴。

教师小结：原来宝宝先亲了妈妈的额头，然后亲了妈妈的鼻子，最后亲了妈妈的嘴巴，总共亲了几下？（3下）引导幼儿听音乐给妈妈的图片上贴小嘴巴（摸摸脸）5、老师来做妈妈，在音乐中让孩子来亲亲妈妈的额头，鼻子，嘴巴，摸摸妈妈的脸。

6、出示第二幅图片（先出示一半，让幼儿猜猜是什么，然后在出示另一半，是一只小熊。

唱给小熊听要怎么唱？）唱：小熊呀小熊呀我要亲亲你，亲亲你的额头，摸摸你的脸，亲亲你的鼻子，摸摸你的脸，亲亲你的嘴巴，摸摸你的脸7、出示手偶米奇宝宝，我们叫他宝宝——幼儿唱：宝宝呀宝宝呀，我要亲亲你，亲亲你的额头，摸摸你的脸，亲亲你的鼻子，摸摸你的脸，亲亲你的嘴巴，摸摸你的脸8、两个小朋友面对面，边唱边做相应的动作唱：朋友呀朋友呀，我要亲亲你，亲亲你的额头，摸摸你的脸，亲亲你的鼻子，摸摸你的脸，亲亲你的嘴巴，摸摸你的脸9、请老师们和孩子一起边唱边做相应的动作，活动结束唱：老师呀老师呀，我要亲亲你，亲亲你的额头，摸摸你的脸，亲亲你的鼻子，摸摸你的脸，亲亲你的嘴巴，摸摸你的脸。

幼儿园小班音乐活动我的好妈妈教案(优秀10篇)我的好妈妈篇一尊敬的各位领导、老师好！今天我给大家演说的题目是中班音乐活动《我的好妈妈》。

下一步我就开始我的演说，首先：第一·设计意图：家是幼儿最熟悉的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境，父母及家人是幼儿最为亲密的人，也是给幼儿最多体验的人，而幼儿最为依赖的是妈妈。

但是现在的孩子由于父母的宠爱，而只知道索取，而不懂得付出，设计本次活动就是为了培养幼儿爱妈妈、爱家人的情感。

第二·教学目标：①学唱歌曲，感受歌曲优美、连贯的旋律。

②让幼儿知道妈妈辛苦，从而萌发对妈妈的爱。

第三·教学重点：妈妈在我们每个人的心中都是最伟大的人，她们为我们的成长付出了许多辛苦，所以我们得让孩子们通过本次活动内容感恩妈妈对我们的情感。

第四·说教学难点：①最后一句“我的好妈妈”中附点和节奏的配合。

②用连贯、柔和的声音演唱，去表达自己的内心情感。

第五·教学准备：教学音乐及歌曲相关图片、幼儿用书、课件《好妈妈》。

第六·说教、学法：紧紧更随教学目标，让幼儿学会这首歌曲，并且对妈妈萌发一种爱之情感；在教学中鼓励幼儿根据歌词自由创编肢体动作。

第七·教学过程：①与幼儿讨论关于妈妈的事情，让幼儿进一步了解自己的妈妈。

②教师清唱歌曲，请幼儿仔细倾听；再以提问方式，让幼儿了解歌词里的画面。

③教师重复演唱歌曲，引导会唱的小朋友跟着老师一起轻轻地唱出来。

④让幼儿跟着轻轻地跟着钢琴伴奏演唱歌曲，指导幼儿用最美最好听的声音演唱《我的好妈妈》。

⑤鼓励幼儿边唱歌边做动作，目的引导幼儿创编动作。

提取幼儿创编较好的动作，带领全班幼儿共同练习。

⑥让幼儿集体演唱歌曲《我的好妈妈》，用连贯的声音将歌曲演唱，感染幼儿的情感，让幼儿萌发对妈妈的爱。

·小结：通过本课的学习使幼儿通过表演等形式激发学习音乐的兴趣，并在愉悦的课堂氛围中完成教学任务，达到情感教育的目的。

幼儿园小班音乐教案《我的好妈妈》含反思教材介绍《我的好妈妈》是一首非常适合幼儿园小班孩子们学唱的歌曲。

歌曲的主题是感恩母亲，表达对母亲的爱和感激之情。

歌曲旋律简单、易唱易记，非常适合小班级孩子学习。

教学目标1.学会《我的好妈妈》的歌曲内容和旋律；2.了解歌曲中表达的感恩母亲的意义；3.培养孩子的音乐欣赏能力，提高孩子的情感表达能力。

教学准备1.准备好录音机或音响设备；2.打印好歌曲歌词；3.准备好幼儿乐器（如鼓、小铃铛等）。

教学过程第一步：引入1.老师介绍今天要学的歌曲：《我的好妈妈》；2.老师问孩子们：大家都有好妈妈吗？你们平常是怎么感恩妈妈的？第二步：学唱歌曲1.老师播放《我的好妈妈》的音乐；2.老师先唱一遍，引导孩子们跟着唱；3.老师再带唱一遍，帮助孩子们更好地掌握歌曲。

第三步：加乐器伴奏1.老师给孩子们分发乐器；2.老师教孩子们按照歌曲节奏击打乐器，加入歌曲的伴奏中；3.老师带领孩子们练习，直至熟练掌握。

第四步：感悟歌曲1.老师与孩子们一起回顾歌曲的内容；2.老师引导孩子们思考：为什么要感恩妈妈？妈妈对我们都做了些什么呢？3.老师鼓励孩子们说出自己的想法，并与其他孩子一起分享。

第五步：反思1.老师在歌曲学唱与乐器伴奏环节中，提出问题：孩子们学唱歌曲和击打乐器时，有没有遇到难点或不足之处？2.老师帮助孩子们思考，提出改进方法，并给予肯定和鼓励。

参考资料1.《幼儿音乐教师手册》2.《幼儿园音乐活动教案实例》反思在教学的过程中，我发现有些孩子对歌曲的旋律和歌词掌握得还不够熟练。

我通过反思，认识到了我在引入环节中，对歌曲的介绍并不够充分，因此在歌曲的学唱环节中，很容易出现孩子们跟不上节奏的情况。

在今后的教学中，我会加强课前准备，对歌曲内容的介绍更加详细生动，使孩子们更好地理解歌曲的含义，提升歌曲的学习效果。

同时，在教学的过程中，我也会继续注意孩子们的反馈和表现，及时调整教学方式，使孩子们更好地参与到教学中来。

幼儿园小班音乐教案《我的好妈妈》含反思一、教学目标1.1 知识目标1.知道歌曲《我的好妈妈》的歌词和基本旋律。

2.能够跟着旋律唱出《我的好妈妈》。

3.了解“母亲节”这一节日的含义。

1.2 能力目标1.培养孩子对音乐的基本感受力。

2.培养孩子的听觉能力和口语表达能力。

3.提高孩子的合作意识和集体荣誉感。

1.3 态度目标1.让孩子了解母亲的重要性，懂得感恩。

2.让孩子对音乐保持好奇心、热爱心态。

二、教学重点1.歌曲的旋律。

2.歌曲的歌词。

三、教学难点1.教学歌曲的情感表达。

2.让孩子体验并表达自己的情感。

四、教学过程4.1 热身（5分钟）教师和学生一起唱几首简单的儿歌，以激活孩子们的舞蹈细胞。

4.2 歌曲演唱（10分钟）教师首先唱几句歌词，让孩子们跟着学唱，再教唱整首歌曲。

尽量激励孩子们参与，为孩子们创造一个欢乐的氛围，让他们在活动中获得快乐。

4.3 情感表达（10分钟）教师可以让孩子们表达自己内心对母亲的感激之情，或者让孩子们互相分享自己对母亲的情感，以便拓展孩子们的思维和情感。

4.4 听评歌曲（5分钟）再次播放歌曲，让孩子们感受歌曲的情感，并让孩子们学会欣赏音乐。

4.5 游戏（10分钟）游戏可以增加孩子们对活动的兴趣，而且游戏也可以让孩子们在活动中得到愉快。

4.6 结尾（5分钟）教师再次与孩子们合唱歌曲，再次激起孩子们对音乐的兴趣。

五、教学反思在本次教学中，教师采用了先播放高清视频的方式让学生学习音乐，但在实践中发现，这种方式过于刻板，没有激发孩子们的兴趣，所以需要教师在教学过程中注意改进，增强孩子们的兴趣和情感参与感。

同时，教师发现有的孩子在表达对母亲的感情时，外表不太受听，并且有时候回答机械，这就需要教师倡导并严格要求孩子们表达自己的意见或情感，让孩子们养成自己的独立思维和思考习惯。

希望这些思考点，能让大家更好的了解幼儿的教育。