2015-2016学年广东省佛山市南海区罗村第一中学九年级(上)质检化学试卷(1-10单元)(解析版)

佛山市南海区九年级上学期期中化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下列图示的实验操作中，正确的是（）A . 倾倒液体B . 检查装置的气密性C . 用镊子夹取固体D . 用滴管放入试管中取用液体2. （2分）下列实验操作、现象与结论相对应的关系中，正确的选项是（）选项操作现象结论A向物质M的溶液中滴入酚酞溶液无色酚酞变红物质M属于碱B向氢氧化钠溶液中加入少量稀盐酸无明显现象氢氧化钠溶液没有变质C用燃着的木条伸入某瓶气体中木条熄灭该气体是二氧化碳D向溶液N中滴入氯化钡溶液有白色沉淀生成溶液N 中可能有CO32-A . AB . BC . CD . D3. （2分）下列气体性质的表述错误的是（）A . CO2能还原铁矿石B . O2能支持燃烧C . N2是无色无味的气体D . H2是最轻的气体4. （2分）下列物质的鉴别方法错误的是A . 用肥皂水鉴别软水和硬水B . 用带火星的木条鉴别空气和氧气C . 用灼烧法鉴别棉纤维和羊毛纤维D . 用酚酞溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸5. （2分） (2019九上·朝阳期中) 下列关于化学反应的说法中，正确的是（）A . 反应是在加热条件下发生的B . 生成的N2O和H2O质量比为1：2C . 这个反应属于化合反应D . 反应中氮元素化合价最终变为+46. （2分） (2018九上·吉林月考) 下列总结性描述中，错误的是（）A . 试管、烧杯、量筒都可以用作反应容器B . 金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质C . CO 、SO2 、NO2 都是污染空气的有害气体D . 分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子7. （2分）下列有关氢气的“自述”，错误的是（）A . 我难溶于水B . 我可以用向上排空气法收集C . 我通常是无色无气味的气体D . 我具有可燃性8. （2分）(2016·茂名) 如图为某反应的微观图，其中不同的球代表不同元素的原子，下列说法错误的是（）A . 反应前后原子的种类和数目都不变B . 生成物可能都是氧化物C . 乙中元素的化合价在反应前后发生变化D . 该反应属于复分解反应9. （2分） (2018九上·南平期末) 如图所示是某化学反应的微观示意图。

佛山市南海区九年级上学期期中化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共10题；共20分)1. （2分）(2012·苏州) 下列变化一定属于化学变化的是（）A . 固体碘受热后变成紫红色碘蒸气B . 打开浓盐酸瓶盖，从瓶口涌出白雾C . 澄清石灰水露置空气中后液面产生了一层白膜D . 通常状况下的氧气通过低温加压变成了淡蓝色液体2. （2分）(2017·内江) 据统计中国每年有上千家庭发生火灾，酿成悲剧，如果掌握一些灭火措施和安全知识，可以减少悲剧的发生．下列说法你认为正确的是（）A . 电视机等电器着火用水扑灭B . 夜晚打开厨房中的电灯检查液化气罐是否漏气C . 油锅着火可用锅盖盖灭D . 高楼住宅发生火灾，可使用楼内电梯逃生3. （2分） (2015九上·旬阳期中) 下列实验操作正确的是（）A . 取用块状固体B . 倾倒液体C . 加热液体D . 铁丝在氧气中燃烧4. （2分）“吸烟有害健康，拒吸二手烟”．香烟燃烧产生的烟雾中含有尼古丁（化学式为C10H14N2）、一氧化碳等．下列说法中错误的是（）A . 尼古丁中碳、氢、氮三种元素的质量比为10：14：2B . 尼古丁中氮元素的质量分数约为17.3%C . CO比O2更容易同血红蛋白结合，导致人体内缺氧D . CO和CO2都可以通过碳和氧气反应而得到5. （2分） (2020九上·潮安月考) 下列化学用语中，关于数字“2”的说法正确的是（）①2H②2NH3③SO2 ④⑤Mg2+ ⑥2OH- ⑦H2OA . 表示离子个数的是⑤⑥B . 表示离子所带电荷数的是④⑤C . 表示分子中原子个数的是③⑦D . 表示分子个数的是①②6. （2分）某化学反应可以用X+Y→M+R表示。

下列关于此反应的说法中，正确的是（）A . 若X是单质，则该反应一定是置换反应B . 若Y 为金属，则该反应一定生成氢气C . 若X为紫红色金属，则该反应在常温下进行时一定生成蓝色溶液D . 若X和Y的质量之和为10 g，则生成M和R的质量之和一定是10 g7. （2分）(2017·广州) 下列物质属于氧化物的是（）A . O2B . SiO2C . Cu2（OH）2CO3D . Fe（OH）38. （2分）(2017·益阳) 下列说法正确的是（）A . 金刚石和石墨的组成元素相同，原子排列方式相同B . CO与CO2的组成元素相同，分子结构也相同C . H2O2与H2O的组成元素相同，化学性质相同D . 同种元素的原子可能具有不同的中子数9. （2分）(2019·永州模拟) 在一个密闭容器里放入四种物质，使其充分反应，测得数据如下：四种物质甲乙丙丁应前质量/g251515应后质量/g11未测122则下列表述正确的是（）A . 未测值3gB . 丙一定是催化剂C . 乙全部发生了反应D . 甲与乙反应的质量比为14：310. （2分） (2019九上·荣昌月考) 关于物质的用途，下列说法不合理的是（）A . 氮气可作保护气B . 稀有气体可作有色光源C . 食盐用作调味品D . 氧气用作火箭燃料二、填空题 (共3题；共20分)11. （8分） (2016九上·临朐期中) 如图列举了几种实验室制备气体常见的发生装置和收集装置，结合所学知识完成以下问题．（1）将图中标号所指的化学仪器名称写在横线上：①________②________③________（2）若实验室用5%过氧化氢溶液制取并收集氧气，选用的装置为________，写出反应的化学方程式________．（3）用高锰酸钾制取氧气时还需要在试管口放一团棉花，是因为________，写出高锰酸钾分解的化学方程式________．（4）小明经查阅资料得知，实验室可以用大理石和稀盐酸在常温下制备二氧化碳，且二氧化碳密度大于空气，能溶于水．则小明制取并收集二氧化碳应选择上述装置中的________．12. （6分）碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广．根据所示图示及所学知识回答下列问题：（1）图中属于金刚石结构的是________（填“甲”、“乙”或“丙”），丙也是碳的一种单质，其化学式为________．（2）已知X、Y、Z是初中常见的几种含碳化合物，且X、Y均为气体氧化物，Z是不溶于水的固体，它们之间有如图丁所示的转化关系．①X的化学式为________；②写出Y→X反应的化学方程式：________．③气体X、Y中所含元素相同，但它们的化学性质不同，其原因是________．（3）将碳粉与氧化铜混合后高温加热，发生反应的化学方程式为________．13. （6分） (2017九上·深圳月考) 写出下列反应的文字表达式并回答问题:（1）红磷燃烧________（2）铁丝在氧气里燃烧________为了防止熔化物溅落下来使集气瓶炸裂,应当在瓶内________.（3）加热紫黑色固体制取氧气________.（4）分解过氧化氢溶液制取氧气________.该反应属于________反应.三、实验题 (共2题；共11分)14. （5分）(2016·灵璧模拟) 根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题．（1）写出标号仪器①的名称：________；（2）实验室选择装置A用高锰酸钾制取氧气时，你认为A装置存在的问题是________，写出其反应的化学方程式________．（3）实验室可以选择装置________（填字母）制取并收集CO2 ，该反应的化学方程式是________．15. （6分）在前两章化学学习后，我们亲身体验了分子探究实验，感受到了化学的无穷魅力．查阅资料：酚酞是一种指示剂，遇到氨水等碱性物质会变成红色；浓氨水中的氨分子会逸散到空气中，氨分子又会和水分子结合成氨水分子．（1）我的实验记录有：步骤1：向蒸馏水中滴加无色酚酞溶液，看到________．步骤 2：向无色的氨水中滴入两滴无色酚酞溶液，观察到________．步骤3：如右图所示，将盛有浓氨水和酚酞溶液的两个小烧杯放在一起，用一个大烧杯罩住，过一段时间你会发现________，原因是________．（2）通过这个实验我们学到了：酚酞溶液遇氨水等呈碱性的物质会变________色，常作指示剂使用．（3）分子的特性之一：构成物质的分子是不断________的．该实验的探究方法是：对看不见、摸不着的微粒，要“观察”它的运动可以设计实验，通过宏观的现象来间接认识．四、计算题 (共1题；共6分)16. （6分） (2018九上·安岳期末) 完成下列各题（1）甲、乙、丙、丁是初中常见的四种物质，其中甲、乙是无色无味的气体，丙是一种黑色固体，丁是一种不溶于水的固体，它们转化关系如下图：①写出乙转化成丁的化学反应方程式________；②写出丙元素形成能导电的单质名称________；③“物质的组成和结构决定物质的性质”是重要的化学思想,请你说出甲和乙性质不同的原因________（2）将A、B、C、D四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下发生反应，测得反应前后有关数据如下表所示，物质A B C D反应前质量（g）20508030反应后质量（g）010020x①反应后D的质量x为：________克；②参加反应的A、C的质量比为________；③如果10克A和足量的C完全反应，得到D的质量为________克。

2015-2016学年广东省佛山市南海区实验中学九年级（上）月考化学试卷一、选择题：每小题只有一个正确的答案．1．下列物质的化学式中，书写正确的是（）A．氢氧化钙 Ca（OH）2B．碳酸 CO3C．氧化镁MgO2D．氯化铁 FeCl22．非金属R与钠所形成的化合物的化学式为Na m R，金属元素M的硝酸盐的化学式为M（NO3）n，则R与M两元素组成的化合物的化学式为（）A．M2R B．M m R n C．R n M m D．M n R m3．下列对现象及事实的叙述不正确或解释不科学的是（）现象及事实解释A 100mL酒精和100mL水混合后，体积小于200mL 分子大小没有发生改变B 浓氨水敞口放置一段时间后，浓度变稀分子是运动的C 温度计的水银受热上升分子是运动的D 水通电后，电解生成氢气和氧气分子是可以再分的A．A B．B C．C D．D4．近段时期，我国准备了大量的达菲作为应对甲型H1N1流感的储备用药．已知达菲的化学式为C16H28N2O4•H3PO4．下列关于达菲的叙述中正确的是（）A．达菲由五种元素组成B．达菲分子中C、N、O、P的原子个数比是8：1：4：1C．达菲由16个碳原子、28个氢原子、1个四氧化二氮分子和一个磷酸分子组成D．使用达菲后就没有必要再研发新的抗流感药物了5．如图是某个反应过程的微观示意图，该反应的化学方程式为（）A．NO+CO═N+CO2B．NO2+CO═NO+CO2C．NO2+CO2═NO+CO D．NO+CO2═N02+CO6．医疗上静脉注射常用到5%的葡萄糖注射液．葡萄糖的化学式为C6H12O6，有关葡萄糖的说法正确的是（）A．葡萄糖是由碳、氢、氧三种原子构成B．葡萄糖属于氧化物C．葡萄糖是由三种元素组成的D．葡萄糖含有24个原子7．如图是元素X的原子结构示意圈．下列说法正确的是（）A．该原子的核外电子数为l2B．该原子最外电子层达到了稳定结构C．X属于非金属元素D．x与Cl形成的离子化台物为XCl8．在化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵．对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是（）①2H ②2NH3③SO2④Mg2+⑤2MnO4﹣⑥H2O．A．表示离子个数的是④⑤ B．表示离子所带电荷数的是④⑤C．表示分子中原子个数的是③⑥D．表示分子个数的是①②9．下列物质属于同素异形体的是（）①水和冰②白磷和红磷③氧气和臭氧④C20和C40⑤干冰和冰．A．①②③B．②④⑤C．②③④⑤ D．②③④10．掌握化学用语是学好化学的关键．下列化学用语与所表述的意义相符合的是（）A．2H﹣﹣2个氢元素B．﹣﹣1个钠离子C．3Fe3+﹣﹣3个铁原子D．H2O﹣﹣1个水分子11．据报道：“染色”馒头中添加柠檬黄铬酸铅（PbCrO4）会使人体致癌，已被明文禁用．已知铬元素（Cr）化合价为+6，则铅元素（Pb）的化合价为（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+412．某硝酸铵（NH4NO3）样品（杂质不含氮）中氮元素的质量分数为24.5%，则其中硝酸铵的质量分数是（）A．20% B．70% C．80% D．无法计算13．“H2”表示（）①氢元素；②1个氢分子；③2个氢原子；④每个氢分子由2个氢原子构成；⑤氢气；⑥氢气由氢元素组成．A．②④⑤⑥ B．①②④⑤ C．①②④⑤⑥D．②③④⑤14．海波（化学式Na2S2O3）是照相中的定影剂．Na2S2O3中S元素的化合价为（）A．+1 B．+2 C．+4 D．+615．如图是元素周期表中的一小部分，其中碳元素的部分信息缺失，下列有关该元素的认识错误的是（）A．该元素对应原子的质子数为6B．该元素属于非金属元素C．该元素原子的最外层电子数为6D．该元素位于周期表中的第二周期16．宏观世界是五彩缤纷的，微观世界更是充满了神奇色彩．微观思维是化学思维的重要组成部分．已知某反应的微观示意图如图所示，下列说法错误的是（）A．甲和乙两种物质参加反应的分子个数比为1：1B．化学反应前后原子个数没有改变C．该反应属于氧化反应D．丙物质中所含碳、氧元素的质量比为3：817．化学用语给化学学习带来了很大方便，下列对图示或化学用语解读正确的是（）A．图①一个钠原子中有11个中子B．图②所示的粒子可用符号来表示C．图③中的“●”表示某种原子，则此图对应的物质可能是单质，也可能是混合物D．图④中表示2个氢原子18．对于下列常见元素的微粒结构示意图，有关说法正确的是（）A．它们都表示原子B．前三种表示同一种元素C．它们的核外电子排布相同D．它们都具有相对稳定结构19．根据下列四种微粒结构示意图，所获取信息正确的是（）A．②③属于金属元素 B．①②属于同种元素C．③④是阴离子 D．②④是稳定结构20．化学用语是我们学好化学的工具．下列符号表示正确的是（）A．2个氮分子：2NB．氧化铝中铝元素的化合价：Al23+O3C．2个碳酸根离子：2CO32﹣D．4个氢原子：2H221．目前，约12%中国男性的死亡归因于烟草使用，每年有60万人因二手烟草烟雾暴露而死亡．烟草的重要成分烟碱，俗名尼古丁（C10H14N2）会使人上瘾或产生依赖性并引发多种疾病．下列有关烟碱的说法错误的是（）A．烟碱属于有机物B．烟碱中碳、氢元素质量比为12：1C．烟碱的相对分子质量为162D．烟碱中碳元素的质量分数最高22．下列各图中“”“”分别表示两种不同元素的原子，其中可能表示氧化物的是（）A．B．C．D．23．下列关于“不一定”的说法中，不正确的是（）A．含氧化合物不一定是氧化物B．质子数相等的粒子不一定是同种元素C．由分子构成的纯净物不一定只含一种分子D．由同种元素组成的物质不一定是单质24．下列各组物质按纯净物、单质、化合物、氧化物的顺序分类正确的是（）A．糖水、一氧化碳、铁粉、水B．水、铁水、氯酸钾、五氧化二磷C．氮气、氢气、澄清石灰水、氧化铜D．矿泉水、红磷、高锰酸钾、氯酸钾25．某矿石样本含有如图所示的四种元素，该矿石中可能含有的物质是（）A．CaCl2B．SiO2C．H2O D．Fe2O326．如图为物质的分类关系，①与②是并列关系，③包含在②中，若②是纯净物，则③不可能是（）A．一氧化碳 B．硫酸铜C．空气 D．铜27．掌握化学用语是学好化学的关键．下列化学用语与所表述的意义相符合的是（）①FeCl2﹣氯化亚铁②2Ca2+﹣2个钙离子③O2﹣2个氧原子④﹣钠离子⑤2H2O﹣2个水分子⑥2H﹣2个氢元素⑦﹣氮气中氮元素的化合价为零．A．①④⑤⑦ B．②③④⑥ C．①②⑤⑦ D．②⑤⑥⑦28．有媒体报到，市面上部分方便面遭到塑化剂污染，长期接触塑化剂可损害血液系统和生殖系统．塑化剂（DMP）的化学式为C10H10O4，有关该塑化剂说法错误的是（）A．属于化合物B．由碳、氢、氧三种元素组成C．所含碳元素的质量分数为6.3%D．1个分子由10个碳原子、10个氢原子和4个氧原子构成29．乙烯是制塑料的主要原料，其分子结构如图所示，下列关于乙烯的叙述错误的是（）A．乙烯属于有机高分子化合物B．乙烯由碳、氢两种元素组成C．乙烯分子中碳、氢原子个数比为1：2D．一个乙烯分子是由2个碳原子和4个氢原子构成的30．对于H2O和H2O2两种物质，下列叙述不正确的是（）A．所含元素种类相同 B．氧元素的质量分数不同C．都含有氢分子 D．物质分子构成不同31．某化学反应的微观示意图如图所示，（不同小球代表不同的原子），下列说法中不正确的是（）A．在此图示变化中共有四种物质B．该图示变化中的分子没有变化C．原子是化学反应中的最小粒子D．反应前后物质的质量总和不变32．负质子、正电子都属于反粒子，它们与质子、电子的质量、带电量均相等，但电性相反．那么根据你的理解，下列关于反氢原子的叙述正确的是（）A．由一个带正电的质子和一个带负电的电子构成B．由一个带负电的质子和一个带正电的电子构成C．由一个带负电的质子和一个带负电的电子构成D．由一个带正电的质子和一个带正电的电子构成33．有C02、S02、Mn02、Si02四种物质，关于他们组成的叙述，正确的是（）A．四种物质中都含有氧分子B．四种物质中都含有氧元素C．四种物质中氧元素质量相等D．四种物质中氧元素的质量分数相等34．对下列几种化学符号，有关说法正确的是（）①H ②Li+③KClO3④Cu ⑤O2﹣⑥．A．表示物质的组成的式子有①③④B．③中的数字表示氯酸钾中有3个氧原子C．表示阳离子的有②⑥D．④既能表示元素、一个原子，还能表示物质35．2008年震惊中华大地的三鹿毒奶粉事件，是造假者在牛奶中掺入了廉价的三聚氰胺（分子结构如图）．下列关于三聚氰胺的说法不正确的是（）A．其化学式为C3H6N6B．其中C、H、N元素质量比为6：1：14C．其N元素的质量分数为93.3%D．该分子中共有15个原子核36．在“3H2S04”中，包含“1、2、3、4”四个数字，下列所叙述它们的意义不正确的是（）A．“1”表示硫元素的个数B．“2”表示每个分子中氢原子的个数C．“3”表示分子的个数D．“4”表示每个分子中氧原子的个数37．根据下列微观示意图得出的结论中，正确的是（）A．甲、乙、丙都是有机物B．反应中甲、乙、丙的分子个数比为2：1：1C．甲的化式为CH2D．丙中C、H、O元素的质量比为12：3：838．在由CO2和O2组成的混合气体中，测得碳元素的质量分数为24%，则混合气体中CO2和O2的质量比为（）A．2：1 B．1：2 C．22：3 D．22：739．下列各物质无论以何种比例混合，其氯元素的质量分数不变的是（）A．HClO4、KClO3B．NaClO、KCl C．KClO、KCl D．NaCl、KCl2015-2016学年广东省佛山市南海区实验中学九年级（上）月考化学试卷（3-4单元）参考答案与试题解析一、选择题：每小题只有一个正确的答案．1．下列物质的化学式中，书写正确的是（）A．氢氧化钙 Ca（OH）2B．碳酸 CO3C．氧化镁MgO2D．氯化铁 FeCl2【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．【解答】解：A、氢氧化钙中钙元素显+2价，氢氧根显﹣1价，其化学式为：Ca（OH）2，故选项书写正确．B、碳酸中氢元素显+1价，碳酸根显﹣2价，其化学式为：H2CO3，故选项书写错误．C、氧化镁中镁元素显+2价，氧元素显﹣2价，其化学式为：MgO，故选项书写错误．D、氯化铁中铁元素显+3价，氯元素显﹣1价，其化学式为：FeCl3，故选项书写错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握化合物化学式的书写一般规律（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）是正确解答此类题的关键．2．非金属R与钠所形成的化合物的化学式为Na m R，金属元素M的硝酸盐的化学式为M（NO3）n，则R与M两元素组成的化合物的化学式为（）A．M2R B．M m R n C．R n M m D．M n R m【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据题意，非金属R与钠所形成的化合物的化学式为Na m R，金属元素M的硝酸盐的化学式为M（NO3）n，据此结合在化合物中正负化合价代数和为零，可计算出R、M元素的化合价，写出R与M两元素组成的化合物的化学式即可．【解答】解：非金属R与钠所形成的化合物的化学式为Na m R，钠元素显+1价，设R元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×m+x=0，则x=﹣m价．金属元素M的硝酸盐的化学式为M（NO3）n，设M元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：y+（﹣1）×n=0，则y=+n价．M元素的化合价是+n价，R元素的化合价是﹣m价，则R与M两元素组成的化合物的化学式为M m R n．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握化合物化学式的书写方法、在化合物中正负化合价代数和为零是正确解答本题的关键．3．下列对现象及事实的叙述不正确或解释不科学的是（）现象及事实解释A 100mL酒精和100mL水混合后，体积小于200mL 分子大小没有发生改变B 浓氨水敞口放置一段时间后，浓度变稀分子是运动的C 温度计的水银受热上升分子是运动的D 水通电后，电解生成氢气和氧气分子是可以再分的A．A B．B C．C D．D【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、100mL酒精和100mL水混合后，体积等于200mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔；由于没有新物质生成，分子大小没有发生改变，故选项解释正确．B、浓氨水敞口放置一段时间后，浓度变稀，是因为氨分子是在不断的运动的，运动到空气中去了，故选项解释正确．C、水银是金属汞的俗称，是由汞原子直接构成的；温度计的水银受热上升，说明汞原子是在不断的运动的，故选项解释错误．D、水通电后，电解生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．4．近段时期，我国准备了大量的达菲作为应对甲型H1N1流感的储备用药．已知达菲的化学式为C16H28N2O4•H3PO4．下列关于达菲的叙述中正确的是（）A．达菲由五种元素组成B．达菲分子中C、N、O、P的原子个数比是8：1：4：1C．达菲由16个碳原子、28个氢原子、1个四氧化二氮分子和一个磷酸分子组成D．使用达菲后就没有必要再研发新的抗流感药物了【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；化学式的书写及意义．【专题】压轴实验题；化学式的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据达菲的化学式为C16H28N2O4•H3PO4，分析其组成和构成，并利用我国准备了大量的达菲作为应对甲型H1N1流感的储备用药来解答．【解答】解：A、由化学式可知，是由C、H、N、O、P五种元素组成的，故A正确；B、由化学式可知分子中C、N、O、P的原子个数分别为16、2、8、1，则C、N、O、P的原子个数比是16：2：8：1，故B错误；C、由化学式可知分子只有一种，不存在四氧化二氮分子和磷酸分子，故C错误；D、可以使用达菲应对甲型H1N1流感，但仍然需要研发新的药物来治病，故D错误；故选A．【点评】本题属于信息习题，学生应抓住物质的化学式，结合所学知识来分析组成和构成，并注意科学研究从不间断．5．如图是某个反应过程的微观示意图，该反应的化学方程式为（）A．NO+CO═N+CO2B．NO2+CO═NO+CO2C．NO2+CO2═NO+CO D．NO+CO2═N02+CO【考点】微粒观点及模型图的应用．【专题】化学反应模拟图型．【分析】观察反应过程的微观示意图，微观示意图中左图为反应前的反应物分子，中间图片为反应物的分子相互接触开始反应，右图则为反应完成后生成物的分子；根据图片中分子构成可判断参加反应的反应物和生成物，与所给的四个反应的化学方程式相对比，选出与微观示意图中反应相同的反应的化学方程式．【解答】解：根据反应过程的微观示意图，反应前的图片中有两种分子，由分子的构成可知为NO2分子和CO分子，则反应物为NO2和CO；而反应后的图片中的两种分子为NO分子和CO2分子，则生成物为NO和CO2，故反应的化学方程式是：NO2+CO═NO+CO2，所以，B正确，A、C、D错误．故选B．【点评】根据微观图可判断反应中各分子的构成，由分子构成可判断反应中各物质的组成及反应中各物质的化学式．6．医疗上静脉注射常用到5%的葡萄糖注射液．葡萄糖的化学式为C6H12O6，有关葡萄糖的说法正确的是（）A．葡萄糖是由碳、氢、氧三种原子构成B．葡萄糖属于氧化物C．葡萄糖是由三种元素组成的D．葡萄糖含有24个原子【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、根据葡萄糖的微观构成进行分析判断．B、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．C、根据葡萄糖的化学式进行分析判断．D、根据葡萄糖的微观构成进行分析判断．【解答】解：A、葡萄糖是由葡萄糖分子构成的，葡萄糖分子是由碳、氢、氧三种原子构成的，故选项说法错误．B、葡萄糖是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，属于氧化物，故选项说法错误．C、葡萄糖是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确．D、葡萄糖是由葡萄糖分子构成的，1个葡萄糖分子中含有24个原子，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义进行分析问题、解决问题的能力．7．如图是元素X的原子结构示意圈．下列说法正确的是（）A．该原子的核外电子数为l2B．该原子最外电子层达到了稳定结构C．X属于非金属元素D．x与Cl形成的离子化台物为XCl【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】由元素x的原子结构示意图，可知：原子的核外电子数；而最外层电子数小于4，则判定为金属元素；该原子最外层电子数为2易失去，从而带2个正电荷；因为化合价与离子的带电数和符号都相同，则其化合价为+2价；又知氯元素与金属元素形成化合物时，化合价显﹣1价，故形成的化合物为XCl2．【解答】解：A、根据原子结构示意图壳子则该原子的核外电子数为2+8+2=l2，故A正确；B、该原子最外电子层上有2个电子，易失去，没有达到了稳定结构，故B错误；C、质子数为12的元素为镁元素，为金属元素，故C错误；D、最外层电子数2易失去，带2个正电荷，则其化合价为+2价，氯元素与金属元素形成化合物时，化合价为﹣1价，则x与Cl形成的化合物为XCl2，故D错误．故选：A．【点评】本题考查学生对原子结构示意图含义的理解与在解题中应用的能力，掌握原子结构示意图的意义是解题的关键；8．在化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵．对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是（）①2H ②2NH3③SO2④Mg2+⑤2MnO4﹣⑥H2O．A．表示离子个数的是④⑤ B．表示离子所带电荷数的是④⑤C．表示分子中原子个数的是③⑥D．表示分子个数的是①②【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；标在分子符号前面的数字表示分子的个数；标在离子符号前面的数字表示离子的个数；标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；据此进行分析判断．【解答】解：标在元素符号前面的数字表示原子的个数，①2H中的“2”表示两个氢原子；标在分子符号前面的数字表示分子的个数，②2NH3中的“2”表示两个氨分子；标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数，③SO2、⑥H2O中的“2”分别表示1个二氧化硫分子中含有两个氧原子、1个水分子中含有两个氢原子；标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，④Mg2+中的“2”表示一个钙离子带有两个单位的正电荷；标在离子符号前面的数字表示离子的个数，⑤2MnO4﹣中的“2”表示两个高锰酸根离子．A、表示离子个数的是⑤，故选项说法错误．B、表示离子所带电荷数的是④，故选项说法错误．C、表示分子中原子个数的是③⑥，故选项说法正确．D、表示分子个数的是②，故选项说法错误．故选C．【点评】本题难度不是很大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在．9．下列物质属于同素异形体的是（）①水和冰②白磷和红磷③氧气和臭氧④C20和C40⑤干冰和冰．A．①②③B．②④⑤C．②③④⑤ D．②③④【考点】同素异形体和同素异形现象．【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题．【分析】根据同素异形体的概念考虑：由同种元素组成的不同单质．【解答】解：水和冰不属于单质所以错误；白磷和红磷、氧气和臭氧、C20和C40符合同种元素组成的不同单质的条件，所以都属于同素异形体；干冰和冰不是单质．故选D．【点评】通过回答本题知道了同素异形体的定义：由同种元素组成的不同单质．10．掌握化学用语是学好化学的关键．下列化学用语与所表述的意义相符合的是（）A．2H﹣﹣2个氢元素B．﹣﹣1个钠离子C．3Fe3+﹣﹣3个铁原子D．H2O﹣﹣1个水分子【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．B、化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．D、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．【解答】解：A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2H可表示2个氢原子，元素只讲种类，不讲个数，故选项化学用语与所表述的意义不相符合．B、化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后；可表示钠元素的化合价为+1价，故选项化学用语与所表述的意义不相符合．C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．3Fe3+可表示为3个铁离子，故选项化学用语与所表述的意义不相符合．D、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．H2O可表示水分子，故选项化学用语与所表述的意义相符合．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．11．据报道：“染色”馒头中添加柠檬黄铬酸铅（PbCrO4）会使人体致癌，已被明文禁用．已知铬元素（Cr）化合价为+6，则铅元素（Pb）的化合价为（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+4【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答本题．【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，已知铬元素（Cr）化合价为+6，则PbCrO4中铅元素（Pb）的化合价为：（+6）+x+（﹣2）×4=0，x=+2；故选B．【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力．12．某硝酸铵（NH4NO3）样品（杂质不含氮）中氮元素的质量分数为24.5%，则其中硝酸铵的质量分数是（）A．20% B．70% C．80% D．无法计算【考点】有关化学式的计算和推断．【专题】化学式的计算．【分析】先计算出纯净硝酸铵中氮元素的质量分数，再计算样品中NH4NO3的质量分数；根据混合物中某化合物的质量分数=100%，进行分析解答．【解答】解：纯净硝酸铵中氮元素的质量分数=×100%=35%，硝酸铵（NH4NO3）样品样品中NH4NO3的质量分数为： 100%=70%．故选B．【点评】本题有一定难度，掌握混合物中某化合物的质量分数=100%即可正确解答本题．13．“H2”表示（）①氢元素；②1个氢分子；③2个氢原子；④每个氢分子由2个氢原子构成；⑤氢气；⑥氢气由氢元素组成．A．②④⑤⑥ B．①②④⑤ C．①②④⑤⑥D．②③④⑤【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质； b．表示该物质的元素组成；②微观意义：a．表示该物质的一个分子； b．表示该物质的分子构成；据此进行分析判断．【解答】解：“H2”宏观上可表示氢气、氢气是由氢元素组成的；微观上可表示1个氢分子、每个氢分子是由2个氢原子构成的．不能表示氢元素，氢元素的元素符号为H；不能表示2个氢原子，2个氢原子可表示为2H．。

广东省佛山市南海中学2015---2016学年度上学期第二次月测化学试题本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分。

考试时间90分钟。

可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Na 23 Cl 35.5 K 39 Ca 40 N 14第Ⅰ卷（选择题 共36分）一、 选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题意） 1．下列属于化学变化的是【答案】B 【解析】试题分析：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。

A 、研碎胆矾是物质形状的改变，没有生成新的物质，属于物理变化，错误，B 、铜表面产生铜绿是物质缓慢氧化的过程，生成新的物质，属于化学变化，正确，C 、蒸发是物质状态的改变，没有生成新的物质，属于物理变化，错误，D 、压缩空气是分子间的间隔变小了，没有生成新的物质，属于物理变化，错误，故选B 考点：化学变化和物理变化的判别2. 下列排列顺序不正确的是：A ．相对分子质量：二氧化碳>氮气>氢气B ．硫元素的化合价：Na 2SO 4> H 2S >SC ．空气中组成物质的含量：氮气>氧气>二氧化碳D ．地壳中元素含量： Fe < Al <Si【答案】B 【解析】试题分析：A 、相对分子质量：二氧化碳44>氮气28>氢气2，正确，B 、根据元素化合价的一般规律：在化合物中，正负化合价的代数和为0，单质中，元素的化合价为0，故硫元素的化合价：Na 2SO 4 >S> H 2S ，错误，C 、空气中组成物质的含量：氮气（78%）>氧气（21%）>二氧化碳（0.03%），正确，D 、地壳中元素含量前五位：氧、硅、铝、铁、钙，故含量 Fe < Al <Si ，正确，故选BA ．研碎胆矾B ．铜表面产生铜绿C ．蒸发D ．压缩空气考点：相对分子质量的计算，元素化合价的一般规律，空气的成分，地壳中元素含量3．下列物质中，属于纯净物的是A．茶饮料 B ．蒸馏水 C ．苹果醋D．纯牛奶【答案】B【解析】试题分析：混合物由多种物质组成，如：空气、自然界的水、溶液等，纯净物由一种物质组成，蒸馏水属于纯净物，故选B考点：混合物和纯净物的判断4．有关氧气性质的实验现象中，描述错误的是A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热B．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C．红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟D．纯净的氢气在氧气中安静地燃烧，有淡蓝色火焰【答案】B【解析】试题分析：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，正确，B、铁丝在空气中不会燃烧，在氧气中激烈燃烧火星四射，生成黑色固体，错误，C、红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，正确，D、纯净的氢气在氧气中安静地燃烧，有淡蓝色火焰，正确，故选B考点：物质燃烧的现象5．以下错误的操作都可能引起玻璃仪器破裂，有4位同学分别进行了纠正，按照他们的方法纠正后玻璃仪器仍可能破裂的是（）【答案】C【解析】试题分析：A、试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流回试管底部，使试管炸裂，正确，B、烧杯是间接加热，即加热时应垫上石棉网，防止受热不均匀而炸裂，正确，C、块状固体加入试管步骤：先把容器横放，用镊子夹取块状药品或金属颗粒放在容器口，再把容器慢慢地竖立起来，使块状药品或金属颗粒缓缓地沿容器壁滑到容器底部，以免打破容器，错误，D、集气瓶放少量水可以防止生成的高温融化物溅落瓶底，使瓶底炸裂，正确，故选C考点：玻璃仪器破裂的原因6．下列装置所示的实验中，不合理的是【答案】A【解析】试题分析：A、选择量筒量取定量液体时，选择时应接近量程范围一次性量取，故量取9.3mL应选择10mL 的量筒，错误，B、发生装置采用固体和液体在常温下反应，由于氧气不易溶于水，故可采用排水法收集，正确，C、通过推注射器，观察长颈漏斗处形成水柱或拉注射器，观察长颈漏斗处有气泡产生，都证明气密性好，正确，D、用“万能瓶”装置通过排水法收集气体，应固定从短管进气，正确，故选A 考点：仪器、装置的选择7.下列关于常用消毒剂的叙述中，正确的是A．高锰酸钾（KMnO4）是氧化物B．H2O2中氢元素的质量分数为11.1%C．次氯酸钠（NaClO）中氯元素的化合价为-1价D．过氧乙酸的化学式为C2H4O3，其碳、氢、氧三种元素的质量比为6:1:12【答案】D【解析】试题分析：A、氧化物是含两种元素，其中一种是氧元素的化合物，而高锰酸钾（KMnO4）由三种元素组成，故不是氧化物，错误，B、根据元素质量分数计算的表达式，H2O2中氢元素的质量分数2/34×100%=5.9%，错误，C 、根据元素化合价的规律：在化合物中，正负化合价的代数和为0，故次氯酸钠（NaClO ）中氯元素的化合价为+1价，错误，D 、过氧乙酸的化学式为C 2H 4O 3，其碳、氢、氧三种元素的质量比=12×2:1×4:16×3=6:1:12，正确，故选D考点：氧化物，元素化合价的规律，根据化学式计算8．用“ ”和”它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如下所示，下列说法不正确的是A ．该反应是化合反应B ．该反应后所得物质属于混合物C ．每个生成物分子由3个原子构成 D””分子的个数比是 3︰1【答案】C 【解析】试题分析：A 、该反应，反应前有两种物质，反应后生成一种物质，属于化合反应，正确，B 、由于反应有一种物质过量，故该反应后所得物质属于混合物，正确，C 、通过微观示意图可看出，每个生成物分子由4个原子构成，错误，D 、通过微观示意图可看出，反应有一种物质的一个分子过量，参加反应的“ 和”分子的个数比是 3︰1，正确，故选C 考点：基本反应类型，物质的分类，微观示意图9．科学家用计算机模拟后确认，60个N 原子可结合成N 60分子。

南海区2015— 2016学年度第一学期期末考试九年级化学试卷2016.1注意事项：1.本试卷分选择题和非选择题两部分，共 8页，满分100分。

考试时间80分钟 2■试卷的选择题和非选择题都在答题卡上作答，不能答在试卷上可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Fe-56 Cu-64 Ag-108氧气的化学性质比较活泼，在常温下能与所有物质发生反应A. 冰和干冰：氧化物B. 生铁和铁锈：合金C. 天然气和氢气：化石燃料、选择题（本题包括14小题，每小题2分，共28分在每小题列出四个选项中，只有一个是正确的，请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑）1.佛山生产名牌酱油，下列是酿酒酱油工艺中的几个程序, 其中哪个发生了化学变化A.选材B.发酵2.下列所挂图标与“燃烧和爆炸标志”不相符C.过滤的是D.包装3.F 列说法正确的是A. B. 有些反应没有催化剂就很难发生C. 空气中氮气与氧气混合后，化学性质发生了改变D. 点燃氢气与空气的混合气体一定会发生爆炸4. 用如图简易净水器对水样进行初步净化。

下列说法正确的是 A.通过小卵石、石英砂层的主要目的是去除一些不溶性杂质 B. 经过活性炭层可以去除可溶性杂质，变成纯净水 C. 此装置只起到吸附作用 石英砂SftXD. 经过此装置可以降低水的硬度 5. F 列物质分类正确的是DD. 稀有气体和CO:混合物C.丙实验证明了铁生锈的条件是与空气和水接触D. 丁实验可证明水的组成7.某矿泉水标签上印有主要成分有：K ( 1.0~27.0) mg/L ； Cl ( 1.0~24.0) mg/L 。

这里的K 、Cl是指A.元素B.单质C.金属离子8.下列实验操作、现象与结论对应关系不正确 的是 选项实验操作现象结论A 向红墨水中加入活性炭 红墨水变无色 活性炭具有吸附性B 点燃甲烷，罩一个干冷烧杯 烧杯壁上有水雾 甲烷含有氢元素 C把铜片放入硝酸银溶液中铜片上出现红色固体铜的活动性比银强D用黄铜片在铜片上刻划 铜片上有痕迹 黄铜硬度比铜大 9.题9图是甲、乙两种微粒的结构示意图和钛元素的相关信息，下列说法错误..的是A. 甲是钠离子，符号为Na +B. 乙是氯原子，在反应中易得到电子，形成 Cl 1C. 钛元素是金属元素D. 钛原子内的中子数为2610. 下列除去杂质(括号内)的方法正确的是 A. CO 2 ( CO ):澄清石灰水 B. 铁粉(锌粉)：加入足量稀硫酸 C. N 2 (O 2):通过灼热的铜网 D. 木炭粉(氧化铜粉末)：灼烧11. 将一定质量的铁粉加至H 2SO 4、MgSO 4和CuSO 4的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤液6.关于下列实验，说法正确的是试管 申物油_.-.犒——丙a-M=■ &J 11：丁B.乙实验证明了分子的体积和质量都很小D.分子A.甲实验可用于探究燃烧的条件题9图2+A.滤液M中一定存在FeB.滤液M和滤渣N，下列有关说法中不合理的是M12. 下列图像能正确反映对应实验操作的是13. 根据化学方程式：2Na 2O 2 + 2CO 2 === 2Na 2CO 3 + 02分析，正确的是①过氧化钠属于氧化物②该反应属于化合反应③ 反应前后氧元素的化合价发生了变化 ④ 实验室可利用这一原理制取纯净的氧气 A.①③ B.②④C.①③④D.①②③14. 在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质 的质量如下表：物质甲 乙 丙 丁反应前的质量（g ） 24.5 5 0.1 0.4 反应后的质量（g ）515XF 列说法正确的是 A.乙一定是催化剂B. 丁一定是反应物C.该反应为化合反应D. X=10二、填空题（本大题包括5小题，共26分。

2015-2016学年广东省佛山市南海中学九年级（上）月考化学试卷一、选择题：每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共54分）．1．我国“化学”一词最早出于《化学鉴原》（1871年）．该书把一种元素翻译为“矽（xi）”．在地壳里，“矽”的含量在所有元素含量中占第二位，现代把这种“矽”元素命名为（）A．锡B．硒C．氧D．硅2．如图是四位同学对某化学式意义的描述，他们描述的化学式是（）A．CO B．O2C．Ne D．H2O3．下列各种物质中，氯元素化合价最低的是（）A．NaClO4B．Cl2C．NaClO D．HCl4．X、Y、Z三种元素的化合价分别是+1、+5、﹣2三种元素组成的化合物的化学式为（）A．X3YZ2 B．XYZ3C．X2YZ4 D．X4YZ3用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图象品红加入水中后整个液体变为红色水分子在不同温度下的运动情况50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL 分子的质量和体常温时分子不运A．A B．B C．C D．D6．根据下图有关信息判断，下列说法错误的是（）A．镁离子（Mg2+）核内有12个质子B．镁的相对原子质量为24.31C．在化学反应中，硫原子容易失去2个电子D．镁离子与硫离子的最外层电子数相等7．臭氧（O3）、二氧化碳（CO2）、双氧水（H2O2）等都是生产、生活中常用的消毒剂，三种物质中都含有（）A．氧分子B．氧离子C．氧气 D．氧元素8．科学家用单个分子制成了“纳米车”（如图），它能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放以杀死癌细胞．下列有关“纳米车”的说法正确的是（）A．“纳米车”的研制成功说明分子要在人为外力作用下才能运动B．“纳米车”分子不是由原子构成的C．“纳米车”运输药物分子的过程是肉眼可以直接看见的D．“纳米车”研制成功说明在一定条件下人可以控制分子运动9．如图所示：3个甲分子与1个乙分子反应生成两个丙分子．根据图示所得信息正确的是（）A．物质甲的化学式为H6B．该图示不符合质量守恒定律C．化学反应中，分子是最小的微粒D．该反应为化合反应10．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，根据图，判断错误的是（）H HeXY ZA．铊元素属于金属元素B．铊元素的核内质子数为81C．Z的原子序数大于Y D．X和Y处于同一周期11．生物体死亡后，体内含有的碳﹣14会逐渐减少（称为衰变）．因此科学家可通过测量生物体遗骸中碳﹣14的含量，来计算它存活的年代，这种方法称之为放射性碳测年法．碳﹣14原子核中含6个质子与8个中子，在衰变时，一个中子变成质子，形成新的原子核．下列关于新原子核的说法正确的是（）A．碳原子核，含7个质子，8个中子B．氮原子核，含7个质子，7个中子C．碳原子核，含6个质子，7个中子D．氧原子核，含7个质子，8个中子12．某粒子的结构示意图为，下列说法中正确的是（）A．该元素原子的核外有2个电子层B．该粒子属于稀有气体元素C．该元素原子的最外层电子数为3D．该粒子是阴离子13．下列关于双氧水（H2O2）的说法错误的是（）A．双氧水由氢元素和氧元素组成B．双氧水分子由氢原子和氧原子构成C．双氧水含有氢分子和氧分子D．一个双氧水分子含有4个原子14．下列说法正确的是（）A．如果两种粒子属于同一种元素，则它们原子核中的质子数一定相同B．如果两种粒子含有的质子数相同；则它们一定属于同一种元素C．离子只能通过原子失电子得到D．如果两种粒子含有的电子数不相同，则它们一定不属于同一种元素15．水电解的过程可用图示表示，微粒运动变化的先后顺序是（）A．①②③④ B．④①③② C．①②④③ D．①④③②16．如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出①、②、③、④所属物质类别的是（）A．①单质、③氧化物 B．②化合物、④氧化物C．①单质、③化合物 D．②含氧化合物、④氧化物17．某化学学习兴趣小组对粒子进行探究，下列结论中错误的是（）A．当x=6时，且该粒子为原子时，核电荷数为n应为8B．当x=8时，该粒子为带1个单位正电荷时，核电荷数n应为11C．当n=13时，该粒子为阳离子，该粒子符号为Al3+D．当x=8时，该粒子是稀有气体原子18．如图为电解水的实验，电解产物有氢气和氧气，反应方程式为2H2O2H2↑+O2↑．下列有关说法错误的是（）A．氢气和氧气的体积比为2：1B．氢气和氧气的分子个数比为2：1C．氢气和氧气的质量比为1：8D．氢气和氧气的密度比为2：1二、简答、填空题（每空2分、共46分）19．请你用化学用语（化学符号）填空：（1）2个氮原子表示； 2个铁离子．（2）保持水的化学性质的最小粒子是；（3）的粒子符号；（4）地壳中含量最多的非金属元素和金属元素形成的化合物．20．现有A、B、C、D四种元素，已知A元素原子核内没有中子，B元素是地壳中含量最多的非金属元素，C元素的原子失去三个电子后和氖原子的核外电子排布相同，D元素的原子核外有三个电子层，最外层有7个电子．则：试写出：A元素的符号为，B元素组成单质的名称为，C元素的离子符号为．A、D两种元素组成的化合物的化学式是．21．图a是铯元素在元素周期表中的信息，图b是铝原子结构示意图，图C为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素．（1）由图a可知，铯元素它属于（填“金属”或“非金属”），该元素的原子核外电子数为，图中的132.9表示铯元素的．（2）图b方框内的数字是；该原子在化学反应中容易（填“得到”或“失去”）电子，形成稳定结构，其离子符号为．（3）有关图C的说法，正确的是（填序号）．A．原子序数：Z＞Y B．核外电子数：X=Y C．Y和Z同处于第二周期．22．实验室制取气体是初中重要的一组实验，结合下列实验装置图回答下列问题：（1）仪器①的名称是．（2）使用装置B制取O2，化学方程式为．（3）上述装置中，C比B装置的优点是．（4）用图C装置制备气体时，先要检查装置的气密性，方法是先；然后向长颈漏斗加入水，观察到，证明装置漏气．（5）实验室制取和收集氢气若选用上述仪器组装一套装置，应选（填上述装置字母序号），理由是（填下列选项数字序号）．①常温下能发生反应②反应条件是加热③密度比空气小④密度比空气大⑤难溶于水写实验制取氢气的化学方程式．23．人体中的钙元素主要存在于骨骼和牙齿中，以羟基磷酸钙晶体[Ca10（PO4）6（OH）2]形式存在，其相对分子质量为1004．牛奶含钙丰富又易吸收，且牛奶的钙和磷比例合适，是健骨的理想食品．如图是某乳业公司纯牛奶包装标签的部分文字．请仔细阅读后回答下列问题：（1）包装标签上脂肪≥3.3g，是指100mL牛奶中，含脂肪的质量至少为3.3g．那么一盒牛奶含钙至少g（保留到0.01g）．（3）若人体每天至少需要0.6g钙，且这些有90%来自牛奶，则一个人每天至少要喝多少盒牛奶？2015-2016学年广东省佛山市南海中学九年级（上）月考化学试卷（3-4单元）参考答案与试题解析一、选择题：每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共54分）．1．我国“化学”一词最早出于《化学鉴原》（1871年）．该书把一种元素翻译为“矽（xi）”．在地壳里，“矽”的含量在所有元素含量中占第二位，现代把这种“矽”元素命名为（）A．锡B．硒C．氧D．硅考点：地壳中元素的分布与含量．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据已有的知识进行分析，地壳中含量居前五位的元素是氧、硅、铝、铁、钙．解答：解：地壳中含量居前五位的元素是氧、硅、铝、铁、钙，含量居第二位的元素是硅，观察选项，故选D．点评：本题考查了地壳中元素的含量，完成此题，可以依据已有的知识进行．2．如图是四位同学对某化学式意义的描述，他们描述的化学式是（）A．CO B．O2C．Ne D．H2O考点：化学式的书写及意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质； b．表示该物质的元素组成；②微观意义：a．表示该物质的一个分子； b．表示该物质的分子构成；据此进行分析判断．解答：解：根据题意，该物质由同种元素组成，1个分子由2个原子构成．A、CO由不同种元素组成，故选项不符合题意．B、O2由同种元素组成，且1个分子由2个原子构成，故选项符合题意．C、Ne由同种元素组成，但是由原子直接构成的，故选项不符合题意．D、H2O由不同种元素组成，且1个分子由3个原子构成，故选项不符合题意．故选B．点评：本题难度不大，考查化学式的意义，掌握化学式的宏观与微观意义是正确解答本题的关键．3．下列各种物质中，氯元素化合价最低的是（）A．NaClO4B．Cl2C．NaClO D．HCl考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，结合各化学式进行解答本题．解答：解：A、钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设NaClO4中氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）×4=0，则x=+7价；B、根据单质中元素的化合价为0，Cl2属于单质，故氯元素的化合价为0；C、钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设NaClO中氯元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+y+（﹣2）×3=0，则y=+5价；D、氢元素显+1价，设HCl中氯元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+z=0，则z=﹣1价；故氯元素的化合价最低的是HCl．故选：D．点评：本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力，了解单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零是解答的关键．4．X、Y、Z三种元素的化合价分别是+1、+5、﹣2三种元素组成的化合物的化学式为（）A．X3YZ2 B．XYZ3C．X2YZ4 D．X4YZ3考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：在化合物中正负化合价代数和为零，将三种元素的化合价代入选项，如果化合物的各元素化合价的代数和为零，则表明该化学式正确．解答：解：A、X、Y、Z三种元素的化合价分别为+1，+5，﹣2，则化合物X3YZ2中各元素的化合价代数和为（+1）×3+（+5）+（﹣2）×2≠0，根据化合物中各元素化合价代数和为0，可判断该化学式没有可能；故选项错误．B、X、Y、Z三种元素的化合价分别为+1，+5，﹣2，则化合物XYZ3中各元素的化合价代数和为（+1）+（+5）+（﹣2）×3=0，根据化合物中各元素化合价代数和为0，可判断该化学式有可能；故选项正确．C、X、Y、Z三种元素的化合价分别为+1，+5，﹣2，则化合物X2YZ4中各元素的化合价代数和为（+1）×2+（+5）+（﹣2）×4=﹣1≠0，根据化合物中各元素化合价代数和为0，可判断该化学式没有可能；故选项错误．D、X、Y、Z三种元素的化合价分别为+1，+5，﹣2，则化合物X4YZ3中各元素的化合价代数和为（+1）×4+（+4）+（﹣2）×3=+2≠0，根据化合物中各元素化合价代数和为0，可判断该化学式没有可能；故选项错误．故选B．点评：本题难度不大，根据化合物中各元素化合价代数和为0，利用化合物中各元素的化合价，可判断所书写的化学式是否正确．A．B C．D．用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图象品红加入水中后整个液体变为红色水分子在不同温度下的运动情况50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL 分子的质量和体常温时分子不运考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据分子的性质进行分析，分子的体积和质量都很小，分子在不断的运动，分子的运动与温度有关，分子间有一定的间隔．解答：解：A、分子很小，需要借助扫描隧道显微镜才能观察到，故A正确；B、将品红溶液加入到水中液体变红，是因为分子在不断地运动，故B正确；C、分子在常温和加热时都运动，在加热时运动速度加快，故C错误；D、分子间有一定的间隙，故不同的物质混合时体积减小，故D正确；故选C．点评：本题考查了分子的性质，完成此题，可以依据已有的分子的知识进行．6．根据下图有关信息判断，下列说法错误的是（）A．镁离子（Mg2+）核内有12个质子B．镁的相对原子质量为24.31C．在化学反应中，硫原子容易失去2个电子D．镁离子与硫离子的最外层电子数相等考点：原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析： A、根据镁原子的结构示意图分析；B、根据元素周期表的意义分析；C、根据硫原子的最外层电子数＞4，在化学反应中，易得电子分析；D、分析镁离子和氯离子的结构示意图并进行比较．解答：解：A、由镁原子的结构示意图可知，最外层有2个电子，易失去变成镁离子，（Mg2+）核内有12个质子，故A正确；B、由元素周期表中一个格的意义可知，镁的相对原子质量为24.31．故B正确；C、由于硫原子的最外层电子数=6＞4，在化学反应中，易得2个电子．故C错误；D、镁原子失去两个电子变成镁离子，最外层电子数变成8；硫原子的最外层电子数=6＞4，在化学反应中，易得2个电子变成硫离子，最外层电子数为8，所以二者的最外层电子数相同，都是8．故D正确；故选C．点评：本题考查了学生对原子结构示意图中各部分的了解及对相对原子质量、原子和离子之间的相互转化等知识，掌握相关知识即可正确解答．7．臭氧（O3）、二氧化碳（CO2）、双氧水（H2O2）等都是生产、生活中常用的消毒剂，三种物质中都含有（）A．氧分子B．氧离子C．氧气 D．氧元素考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据臭氧（O3）、二氧化碳（CO2）、双氧水（H2O2）这三种物质的组成和构成进行分析解答即可．解答：解：A、由三种物质的组成，三种物质中都不含有氧分子，只有氧气中才含有氧分子，故A错误．B、三种物质中都不含有氧离子，含有氧原子，故B错误．C、臭氧（O3）、二氧化碳（CO2）、双氧水（H2O2）都是纯净物，都不含有氧气，故C错误．D、根据三种物质的化学式可知，三种物质中都含有氧元素，故D正确．故选D．点评：本题难度不大，考查学生对物质组成和构成的认识，掌握物质组成的知识即可正确解答本题．8．科学家用单个分子制成了“纳米车”（如图），它能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放以杀死癌细胞．下列有关“纳米车”的说法正确的是（）A．“纳米车”的研制成功说明分子要在人为外力作用下才能运动B．“纳米车”分子不是由原子构成的C．“纳米车”运输药物分子的过程是肉眼可以直接看见的D．“纳米车”研制成功说明在一定条件下人可以控制分子运动考点：分子的定义与分子的特性；分子和原子的区别和联系．专题：新信息筛选题．分析： A、根据纳米车的作用考虑；B、根据分子和原子的联系考虑；C、根据分子的大小考虑；D、由题给信息来回答本题．解答：解：A、“纳米车”的研制成功说明分子要在人为外力作用下能按照人规定的线路运动，并不是说必须在外力作用下才能运动，故A错误；B、分子和原子的联系是分子都是由原子构成的，故B错误；C、分子的质量和体积都很小，用肉眼是看不到的，故C错误；D、“纳米车”的研制成功说明分子在外力作用下能按照人规定的线路运动，说明了人可以控制分子运动，故D正确．故选D．点评：通过回答本题知道了人类已经能够控制分子的运动了，可以通过控制纳米车来为人类服务．9．如图所示：3个甲分子与1个乙分子反应生成两个丙分子．根据图示所得信息正确的是（）A．物质甲的化学式为H6B．该图示不符合质量守恒定律C．化学反应中，分子是最小的微粒D．该反应为化合反应考点：微粒观点及模型图的应用．专题：化学反应模拟图型．分析：由3个甲分子与1个乙分子反应生成两个丙分子的提示信息，根据化学变化前后原子的种类和数目不变，结合反应的微观示意图可推断：每个甲分子由两个●﹣﹣H原子构成；利用完善后的微观反应示意图，完成对所得信息的判断；本题通过微观反应图示考查化学反应的特点、分类以及物质的结构、分类知识．解答：解：A、根据反应后生成的两个丙分子中含有两个N原子和六个H原子，而反应物的一个乙分子中只含有两个N原子，可判断参加反应的三个甲分子中共含有六个H原子，因此每个甲分子由两个H原子构成，物质甲的化学式为H2；故A不正确；B、由完善后的反应微观示意图可得知，反应前后原子的种类和数目不变，因此反应符合质量守恒定律；故B不正确；C、该变化反应前的分子为氢气分子和氮气分子，而反应后的分子为氨气分子，反应前后分子改变，因此，化学变化中分子可以再分不是最小微粒；故C不正确；D、根据分子结构图，甲物质的化学式为H2，乙物质的化学式为N2，生成的两物质化学式为NH3，则该反应的化学方程式可以写成3H2+N2═2NH3，反应为两种物质生成一种物质的化合反应；故D正确；故选D．点评：化学反应的实质是分子破裂为原子，原子重新组成新的分子，化学变化前后原子的种类、数目不变，分子的种类一定改变．10．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，根据图，判断错误的是（）H HeXY ZA．铊元素属于金属元素B．铊元素的核内质子数为81C．Z的原子序数大于Y D．X和Y处于同一周期考点：元素周期表的特点及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析： A、化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“金”字旁；B、根据元素周期表中的一格中获取的信息：原子序数=质子数分析；C、根据元素周期表可得同一周期中的元素从左到右原子序数依次增大分析；D、根据同一纵行为一族，同一横行为一周期分析．解答：解：A、根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“金”字旁，可知该元素属于金属元素，故说法正确；B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知该元素的原子序数为81，质子数=原子序数=81，故说法正确；C、元素周期表中同一周期中的元素从左到右原子序数依次增大，因此Z的原子序数大于Y，故说法正确；D、元素周期表中同一纵行为一族，同一横行为一周期，因此X和Y处于同一族，故说法错误；故选D．点评：本题考查学生根据元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力．11．生物体死亡后，体内含有的碳﹣14会逐渐减少（称为衰变）．因此科学家可通过测量生物体遗骸中碳﹣14的含量，来计算它存活的年代，这种方法称之为放射性碳测年法．碳﹣14原子核中含6个质子与8个中子，在衰变时，一个中子变成质子，形成新的原子核．下列关于新原子核的说法正确的是（）A．碳原子核，含7个质子，8个中子B．氮原子核，含7个质子，7个中子C．碳原子核，含6个质子，7个中子D．氧原子核，含7个质子，8个中子考点：原子的有关数量计算．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：依据题干信息以及质子数决定原子的种类分析解答；解答：解：由于碳﹣14原子核中含6个质子与8个中子，在衰变时，一个中子变成质子，形成新的原子核，所以该原子核内的质子数成为7，因此该原子核成为氮原子的原子核，其核内质子数是7中子数也是7；故选B点评：此题是一道信息给予题，解题的关键是充分利用题干中关于原子衰变的介绍和所学的原子种类的知识；12．某粒子的结构示意图为，下列说法中正确的是（）A．该元素原子的核外有2个电子层B．该粒子属于稀有气体元素C．该元素原子的最外层电子数为3D．该粒子是阴离子考点：原子结构示意图与离子结构示意图．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子；当核电荷数=质子数＞核外电子数，为阳离子；当核电荷数=质子数＜核外电子数，为阴离子；并结合元素的名称特点进行解答．解答：解：A、由结构示意图推知，该元素原子失去3个电子形成该粒子，其原子的核外有3个电子层，故错误；B、该粒子的质子数是13，是铝元素，观其偏旁，可知是金属元素，故错误；C、由结构示意图推知，该元素原子最外层电子数是3个，正确；D、该元素原子失去3个电子形成该粒子，带3个单位的正电荷，是阳离子，故错误；故选：C．点评：本题考查学生根据粒子的结构示意图中包含的信息进行分析解题的能力，结合选项细心分析．13．下列关于双氧水（H2O2）的说法错误的是（）A．双氧水由氢元素和氧元素组成B．双氧水分子由氢原子和氧原子构成C．双氧水含有氢分子和氧分子D．一个双氧水分子含有4个原子考点：化学式的书写及意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析： A、根据双氧水的化学式确定其元素组成进行分析判断．B、根据双氧水分子的构成进行分析判断．C、根据双氧水的微观构成进行分析判断．D、根据双氧水的微观构成进行分析判断．解答：解：A、由双氧水的化学式可知，双氧水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法正确．B、由双氧水的化学式可知，双氧水分子是由氢原子和氧原子构成的，故选项说法正确．C、双氧水是由双氧水分子构成的，不含有氢分子和氧分子，故选项说法错误．D、由双氧水的化学式可知，一个双氧水分子含有2+2=4个原子，故选项说法正确．故选C．点评：本题难度不大，掌握化学式的含义、物质的微观构成等并能灵活运用是正确解答本题的关键．14．下列说法正确的是（）A．如果两种粒子属于同一种元素，则它们原子核中的质子数一定相同B．如果两种粒子含有的质子数相同；则它们一定属于同一种元素C．离子只能通过原子失电子得到D．如果两种粒子含有的电子数不相同，则它们一定不属于同一种元素考点：元素的概念；原子和离子的相互转化．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：元素的概念是含有相同质子数的同一类原子的总称，所以同种元素质子数一定相同，但是相同质子数的微粒未必就是同种元素．同时由于电子容易得失，所以不能用于进行定义说明元素．同种元素组成的单质性质不一定相同，如金刚石和石墨，氧气和臭氧．解答：解：A、如果两种粒子同属于同一种元素，则它们原子核中的质子数一定相同，符合定义．正确．B、如果两种粒子含有的质子数相同，如H2O和HF质子数都是10，但是不属于同种元素．错误．C、原子通过得电子变成阴离子，通过失电子可变成阳离子，错误．D、如果两种粒子含有的电子数相同，如钠离子和氟离子都是十个电子，但是却不是同种元素．故错误．故选A．点评：类似的概念辨析可以通过一些特例进行反驳和否定，这是解决类似问题的捷径．15．水电解的过程可用图示表示，微粒运动变化的先后顺序是（）A．①②③④ B．④①③② C．①②④③ D．①④③②考点：微粒观点及模型图的应用；反应现象和本质的联系．专题：微观粒子模拟图型．分析：在化学变化中，分子分解成原子，原子再重新结合成新的分子．解答：解：水电解的过程可用下列图示表示，微粒运动变化的先后顺序是：水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子和氢原子结合成氢分子，氧原子和氧原子结合成氧分子．顺序是：①②③④故选A点评：本题主要考查了微观粒子发生反应时的先后顺序方面的问题．16．如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出①、②、③、④所属物质类别的是（）A．①单质、③氧化物 B．②化合物、④氧化物C．①单质、③化合物 D．②含氧化合物、④氧化物考点：物质的简单分类．专题：阅读理解类简答题；结合课本知识的信息；压轴实验题．分析：纯净物中按元素组成不同，可分为单质与化合物，两者属于并列关系，其中化合物中又可分为含氧化合物等，有图示可以看出①应该是单质②应该是化合物，利用以上的关系解决此题．。

2015-2016学年广东省佛山市南海中学九年级（上）质检化学试卷一、选择题（本题包括16小题，每小题2分，共32分）1．乙醇（C2H5OH）是可再生资源，其燃烧的化学方程式为C2H5OH+3O2═2CO2+3H2O，该化学方程式中，不存在的物质种类是（）A．单质 B．氧化物C．盐D．有机化合物2．Na2SO4、K2SO4等硫酸盐中硫元素的化合价为（）A．﹣2 B．0 C．+4 D．+63．原子的构成示意图如图，下列叙述正确的是（）A．原子是实心球体B．质子、中子、电子均匀分布在原子中C．质子与电子质量相等D．整个原子的质量主要集中在原子核上4．下列关于亚硫酸（H2SO3）的说法，正确的是（）A．H2SO3溶液能使紫色石蕊变红B．1个H2SO3分子中含1个SO2分子C．H2SO3的相对分子质量为82gD．H2SO3的S元素的质量分数为×100%5．下列过程中只发生物理变化的是（）A．从铝土矿（主要成分是Al2O3）中提炼金属铝B．秸秆、杂草、粪便等在沼气池中发酵C．二氧化碳气体经加压、降温得到干冰D．排放到空气中的二氧化硫形成酸雨6．不能从以下两个化学方程式中获取的信息是（）反应①：2H2O22H2O+O2↑反应②：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑A．反应①和反应②都有气体生成B．反应①和反应②是在不同条件下进行的C．反应①和反应②都放出热量D．反应①和反应②的反应物中都含氧元素7．水是重要资源，下列说法正确的是（）A．过滤或加热均能使硬水转化为软水B．活性炭的吸附作用可使海水转化为淡水C．电解水得到的H2和O2质量比为2：1D．液态水变成水蒸气，分子间间隔增大8．下列关于金属材料的说法中，不正确的是（）A．生铁、硬铝、焊锡都属于合金B．铜有良好的导电性，因而大量用于制作电线C．铝表面易生成致密氧化铝薄膜，因而具有良好的抗腐蚀性D．锈蚀后的铁制品没有回收价值9．下列实验操作符合规范的是（）A．B．C．D．10．用置换反应验证铁的金属活动性比铜强，下列各组药品能达到目的是（）A．Ag、FeSO4、CuSO4B．Fe、Cu、H2SO4C．Fe、Cu、ZnSO4D．Fe、Cu、KOH11．将50g 98%的浓硫酸溶于450g水中，所得溶液中溶质的质量分数为（）A．9.8% B．10.2% C．10.8% D．19.6%12．某温度时，将20g KNO3溶解在100g水中恰好饱和，关于该饱和溶液的叙述正确的是（）A．m（溶质）：m（溶剂）=20：120B．溶质的质量分数为20%C．升温后，溶质的质量分数增大D．降温后，有固体析出13．向含有酚酞的NaOH溶液中滴加盐酸，溶液红色褪去变为无色，此时溶液pH可能是（）A．5 B．9 C．12 D．1314．下列实验中无明显现象的是（）A．向H2SO4溶液中滴加Ba（OH）2溶液B．向Mg（NO3）2溶液中滴加Na2SO4溶液C．将浓硫酸加入蒸馏水中并不断搅拌D．将（NH4）2SO4和熟石灰混合研磨15．实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（）A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热C．收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管16．通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是（）实验操作现象结论A向收集满CO2的软塑料瓶中加入约体积的NaCl溶液，旋紧瓶盖，振荡塑料瓶变瘪CO2能与NaCl反应B 50℃时，将17g KCl固体加入50g蒸馏水中，完全溶解后缓慢降温降温至20℃时开始有晶体析出20℃时，KCl的溶解度为17gC 将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通氧气通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧氧气是燃烧需要的条件之一D 点燃从导管放出的某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁有无色液滴产生该气体是CH4 A．A B．B C．C D．D二、本题包括5小题，共32分．17．合理运用燃烧与灭火的化学原理对保障生命财产安全非常重要．（1）2013年12月广州建业大厦发生严重火灾．从燃烧条件分析，大厦内存放的大量鞋、纸箱等物品充当了．（2）高层建筑物通常设计了灭火用的洒水系统．从灭火原理分析，洒水的作用主要是．（3）分析如图表中的数据，回答问题：物质代号L M N P熔点/℃﹣117 3550 44 ﹣259沸点/℃78 4827 257 ﹣253着火点/℃510 370 40 580①有人认为“物质的熔、沸点越高，着火点越高”，该结论（填“合理”或“不合理”）．②已知酒精灯火焰的温度约为500℃．利用如图装置，验证达到可燃物着火点是燃烧的条件之一，上表中可用于完成该实验的两种可燃物是和（填代号）．18．已知镉（Cd）的金属活动性与铁、锌相近，镉元素在化合物中常显+2价．（1）细铁丝在氧气中点燃发生剧烈燃烧，化学方程式是．（2）将镉丝插入下列溶液有明显现象的是（填序号）．①N aCl溶液②HCl溶液③AgNO3溶液④NaOH溶液（3）镍镉电池应用广泛，为了防止污染环境，将废旧镍镉电池中回收镉的一种方法如下：步骤1：将废旧电池破碎成细颗粒后培烧，将镉转化为氧化镉（CdO）；步骤2：将含氧化镉的细颗粒和炭粉混合后，隔绝空气加热至1200℃，可得镉蒸气和一氧化碳．步骤2中氧化镉变成镉的化学方程式是．19．组成相似的盐具有一些相似的化学性质．（1）①Cu（NO3）2溶液和CuSO4溶液都含有大量（填离子符号）．②向Cu（NO3）2溶液中加入NaOH溶液，充分振荡．反应的化学方程式为．③向CuSO4溶液中加入过量的锌片，充分反应后，可看到的现象是，如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，请写出每种图形代表的离子（填离子符号）：：、：、：．（2）除上述实验外，在溶液中与Cu（NO3）2和CuSO4均能反应的物质还有、（任举二例，填化学式，下同）（3）在溶液中能与CuSO4反应而不与Cu（NO3）2反应的物质有（任举一例）．三、本题包括4小题，共28分．20．实验室部分装置如图所示，请回答下列问题．（1）仪器X的名称是．（2）实验室用CaCO3和稀盐酸制备CO2的化学方程式为，若需制备22g CO2，不计实验损耗，至少需要消耗g CaCO3．（3）①用大理石和稀盐酸制取CO2时，能作为发生装置的是、（填字母，下同）．②若要制备多瓶CO2，并在制取过程中便于补充稀盐酸，发生装置应选择，收集装置应选择．（4）实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液制取并收集N2时，应选择与组合而成的装置．21．粗盐中除NaCl外还含有MgSO4以及泥沙等杂质．初步提纯粗盐的实验流程如图1：（1）“滤渣”是粗盐中含有的．（2）实验过程中四次用到玻璃棒，分别是：第一次：溶解时搅拌；第二次：；第三次：；第四次：将精盐从蒸发皿转移出来．（3）本实验从滤液得到精盐，采用的是蒸发溶剂的方法而不用降低溶液温度的方法，参考溶解度曲线图分析的原因（如图2）：（4）如图2可知，20℃时NaCl的溶解度为 g，本实验溶解3.6g的粗盐，蒸馏水的最佳使用量约为mL．增加蒸馏水的用量虽然能加快粗盐的溶解，但会引起的不良后果是．22．同学们在实验室用混合两种固体药品的办法自制“钾，氮复合肥料”，使用到的药品有KCl，K2SO4，NH4HCO3，NH4Cl．同学们制得了成分不同的“钾，氮复合肥料”，从中抽取一份作为样品探究其成分，请回答有关问题：限选试剂：稀HCl，稀H2SO4，BaCl2溶液，AgNO3溶液，蒸馏水（1）提出合理假设．所抽样品的成分有4种可能：假设1：KCl和NH4HCO3；假设2：KCl和NH4Cl；假设3：K2SO4和NH4HCO3；假设4：．（2）形成设计思路．①甲同学先提出先用AgNO3溶液确定是否含有KCl，你是否同意并说出理由：．②乙同学提出先确定是否含有NH4HCO3，则可以选择的试剂是．（3）完成实验方案．请填写实验操作，与表中结论相符的预期现象．实验操作预期现象结论步骤1：假设2成立步骤2：2015-2016学年广东省佛山市南海中学九年级（上）质检化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括16小题，每小题2分，共32分）1．乙醇（C2H5OH）是可再生资源，其燃烧的化学方程式为C2H5OH+3O2═2CO2+3H2O，该化学方程式中，不存在的物质种类是（）A．单质 B．氧化物C．盐D．有机化合物【考点】单质和化合物的判别；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；有机物与无机物的区别．【专题】物质的分类．【分析】根据物质的类别进行分析，单质是由同种元素组成的纯净物；氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素．盐是由金属（或铵根）与酸根离子组成的化合物，含有碳元素的化合物属于有机物，不含有碳元素的化合物属于无机物．【解答】解：化学方程式中，O2属于单质；CO2和H2O属于氧化物，C2H5OH属于有机化合物；所以不存在的物质种类是盐；故选：C．【点评】本题主要考查了物质的分类，完成此题，可以依据物质的组成进行．2．Na2SO4、K2SO4等硫酸盐中硫元素的化合价为（）A．﹣2 B．0 C．+4 D．+6【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合Na2SO4的化学式进行解答本题．【解答】解：钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设硫元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，则x=+6价．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．3．原子的构成示意图如图，下列叙述正确的是（）A．原子是实心球体B．质子、中子、电子均匀分布在原子中C．质子与电子质量相等D．整个原子的质量主要集中在原子核上【考点】原子的定义与构成．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据原子的结构进行分析解答．原子是由居于原子中心带正电的原子核和核外带负电的电子构成的，核外电子是分层运动的，且质量很小，可忽略不计．【解答】解：A、原子由带正电的原子核和核外带负电的电子构成，原子核又是由带正电的质子和不带电的中子构成，原子不是不可分割的实心球体，故A错误；B、质子、中子、电子不是均匀分布在原子中，故B错误；C、质子与电子质量不相等，故C错误；D、原子质量主要集中在原子核上，故D正确．故选：D．【点评】本题考查原子构成，注重基础，学习中应注意对原子构成的理解和一些规律知识的掌握和运用．4．下列关于亚硫酸（H2SO3）的说法，正确的是（）A．H2SO3溶液能使紫色石蕊变红B．1个H2SO3分子中含1个SO2分子C．H2SO3的相对分子质量为82gD．H2SO3的S元素的质量分数为×100%【考点】化学式的书写及意义；酸的化学性质；相对分子质量的概念及其计算；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、根据亚硫酸溶液的酸碱性进行分析；B、根据化学式的含义进行分析判断；C、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写；D、根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析判断．【解答】解：A、H2SO3溶液显酸性，能使紫色石蕊变红，故A正确；B、H2SO3分子中不含SO2分子，故B错误；C、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故C错误；D、H2SO3的S元素的质量分数为×100%，故D错误．故选：A．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．5．下列过程中只发生物理变化的是（）A．从铝土矿（主要成分是Al2O3）中提炼金属铝B．秸秆、杂草、粪便等在沼气池中发酵C．二氧化碳气体经加压、降温得到干冰D．排放到空气中的二氧化硫形成酸雨【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、从铝土矿（主要成分是Al2O3）中提炼金属铝过程中有新物质生成，属于化学变化；B、秸秆、杂草、粪便等在沼气池中发酵过程中有新物质生成，属于化学变化；C、二氧化碳气体经加压、降温得到干冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；D、二氧化硫形成酸雨过程中有新物质生成，属于化学变化．故选：C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．6．不能从以下两个化学方程式中获取的信息是（）反应①：2H2O22H2O+O2↑反应②：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑A．反应①和反应②都有气体生成B．反应①和反应②是在不同条件下进行的C．反应①和反应②都放出热量D．反应①和反应②的反应物中都含氧元素【考点】化学方程式的概念、读法和含义；物质的元素组成；物质发生化学变化时的能量变化．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】化学方程式的含义有：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等．【解答】解：A、有化学方程式可知，反应①和反应②都有气体氧气生成，故A正确；B、有化学方程式可知，反应①和反应②是在不同条件下进行的，故B正确；C、根据化学方程式不能判断是否放热，故C错误；D、有化学方程式可知，反应①和反应②的反应物中都含氧元素，故D正确．由于本题选择错误的，故选：C．【点评】解答本题要充分理解化学方程式表示的含义，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．7．水是重要资源，下列说法正确的是（）A．过滤或加热均能使硬水转化为软水B．活性炭的吸附作用可使海水转化为淡水C．电解水得到的H2和O2质量比为2：1D．液态水变成水蒸气，分子间间隔增大【考点】硬水与软水；电解水实验；分子的定义与分子的特性．【专题】空气与水．【分析】A、根据硬水软化的方法分析；B、根据活性炭具有吸附性分析；C、根据水电解知识分析；D、根据分子的性质分析．【解答】解：A、加热、蒸馏可使硬水软化，过滤时除去不溶性杂质，不能使硬水软化，故A错误；B、活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，但不能使海水淡化，故B错误；C、电解水得到的H2和O2体积比为2：1，故C错误；D、液态水变成水蒸气，分子运动加快，分子之间的间隔变大，故D正确．故选：D．【点评】本题主要考查有关水的知识，难度不大．8．下列关于金属材料的说法中，不正确的是（）A．生铁、硬铝、焊锡都属于合金B．铜有良好的导电性，因而大量用于制作电线C．铝表面易生成致密氧化铝薄膜，因而具有良好的抗腐蚀性D．锈蚀后的铁制品没有回收价值【考点】合金与合金的性质；金属的物理性质及用途；金属的化学性质；金属的回收利用及其重要性．【专题】金属与金属材料．【分析】A、根据合金的定义分析；B、根据性质决定用途考虑，做导线需要具有导电性；C、根据铝具有自我保护作用分析；D、根据锈蚀后的铁除锈后仍有价值分析．【解答】解：A、合金是金属与金属或金属与非金属融合在一起形成的具有金属特性的混合物，生铁、硬铝、焊锡都属于合金，故A正确；B、铜具有良好的导电性，可以用来做电线，故B正确；C、铝具有自我保护作用，铝表面易形成致密的氧化膜可阻止铝进一步被氧化，故C正确；D、锈蚀后的铁除锈后仍有回收价值，故D错误．故选：D．【点评】本题考查了金属的有关性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．9．下列实验操作符合规范的是（）A．B．C．D．【考点】给试管里的液体加热；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；固体药品的取用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据给试管里的液体加热时的注意事项去分析解答．B、取用块状固体时，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再让试管慢慢地竖起来．C、根据量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平去分析解答．D、根据托盘天平使用时的注意事项去分析解答．【解答】解：A、给试管里的液体加热时，试管里的液体不应超过试管容积的三分之一；用酒精灯的外焰加热；试管与桌面呈45°角，试管夹夹在试管的中上部，还要预热，故操作正确．B、将块状固体药品直接放入垂直放置的试管内，将会砸裂试管，故操作错误．C、量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积，故操作错误．D、砝码不能用手拿，应该从大到小用镊子夹取，使用时要轻拿轻放，故操作错误．故选：A．【点评】化学是一门以实验为基础的科学，学好实验基本操作是做好化学实验的基础．10．用置换反应验证铁的金属活动性比铜强，下列各组药品能达到目的是（）A．Ag、FeSO4、CuSO4B．Fe、Cu、H2SO4C．Fe、Cu、ZnSO4D．Fe、Cu、KOH【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】根据已有的知识进行分析，在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，氢前的金属能与酸反应生成氢气，据此解答．【解答】解：A、将银加入硫酸亚铁和硫酸铜溶液中，均没有现象，说明银位于铁和铜的后面，但是不能证明铁和铜的活动性强弱，故A不能达到目的；B、将铁、铜加入硫酸溶液中，铁反应有气泡冒出，铜不反应，无现象，说明铜位于氢的后面，铁位于氢的前面，能证明铁和铜的活动性强弱，故B能达到目的；C、将铁和铜加入硫酸锌溶液中，均没有现象，说明铜、铁位于锌的后面，但是不能证明铁和铜的活动性强弱，故C不能达到目的；D、将铁和铜加入氢氧化钾溶液中，均没有现象，也不能证明铁和铜的活动性强弱，故D不能达到目的．故选：B．【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行．11．将50g 98%的浓硫酸溶于450g水中，所得溶液中溶质的质量分数为（）A．9.8% B．10.2% C．10.8% D．19.6%【考点】有关溶质质量分数的简单计算．【专题】溶液的组成及溶质质量分数的计算．【分析】利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，结合溶质质量分数=100%，进行分析解答即可．【解答】解：将50g 98%的浓硫酸溶于450g水中，所得溶液中溶质的质量分数为100%=9.8%．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数、溶质质量分数=100%是正确解答本题的关键．12．某温度时，将20g KNO3溶解在100g水中恰好饱和，关于该饱和溶液的叙述正确的是（）A．m（溶质）：m（溶剂）=20：120B．溶质的质量分数为20%C．升温后，溶质的质量分数增大D．降温后，有固体析出【考点】饱和溶液和不饱和溶液；溶质的质量分数．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、根据KNO3在某温度时的溶解度，判断此温度下饱和溶液中溶质、溶剂的质量关系；B、据溶质的质量分数=×100%；C、据溶质的质量分数=×100%；D、据KNO3溶解度随温度的降低而减小．【解答】解：A、根据已知条件，判断此温度下饱和溶液中溶质、溶剂的质量关系是：m（溶质）：m（溶剂）=20：100，故A错误；B、据溶质的质量分数=×100%，知溶质的质量分数为×100%＜20%，故B错误；C、据溶质的质量分数=×100%，升温后，KNO3溶解度增大，但溶液中溶质和溶剂的量没变，故溶质的质量分数不变，故C错误；D、据KNO3溶解度随温度的降低而减小，某温度时，将20g KNO3溶解在100g水中恰好饱和，降温后，溶解度减小，故有固体析出，故D正确．故选：D．【点评】此题考查的是溶质质量分数的有关知识，溶质质量分数的增减的判断，关键是掌握溶质质量分数的公式．此题考查的知识点单一，较为简单．13．向含有酚酞的NaOH溶液中滴加盐酸，溶液红色褪去变为无色，此时溶液pH可能是（）A．5 B．9 C．12 D．13【考点】中和反应及其应用；酸碱指示剂及其性质；溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】根据酸碱的基本性质和中和反应进行分析，酚酞在酸性和中性条件下都为无色．【解答】解：向含有酚酞的NaOH溶液中滴加盐酸，溶液红色褪去变为无色，此时溶液可能是酸性也可能是中性，pH≤7．故选：A．【点评】本题考查了指示剂的变色情况，碱溶液能使酚酞变成红色，能与酸进行中和而使溶液呈中性．14．下列实验中无明显现象的是（）A．向H2SO4溶液中滴加Ba（OH）2溶液B．向Mg（NO3）2溶液中滴加Na2SO4溶液C．将浓硫酸加入蒸馏水中并不断搅拌D．将（NH4）2SO4和熟石灰混合研磨【考点】酸碱盐的应用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；盐的化学性质；铵态氮肥的检验．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A．根据H2SO4溶液中滴加Ba（OH）2会生成白色沉淀解答；B．Mg（NO3）2溶液中滴加Na2SO4溶液既不变色，也不生成气体，也不生成沉淀；C．浓硫酸加入蒸馏水中并不断搅拌会放出大量热；D．将（NH4）2SO4和熟石灰混合研磨会产生刺激性气味的气体．【解答】解：A．H2SO4溶液中滴加Ba（OH）2会生成白色沉淀BaSO4，故A不符合题意；B．Mg（NO3）2溶液中滴加Na2SO4溶液既不变色，也不生成气体，也不生成沉淀，故B符合题意；C．浓硫酸加入蒸馏水中并不断搅拌会放出大量热，故C不符合题意；D．将（NH4）2SO4和熟石灰混合研磨会产生刺激性气味的气体，故D不符合题意．答案：B．【点评】本题难度不大，掌握常见物质的化学性质、以及反应现象等是正确解答本题的关键．15．实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（）A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热C．收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】A、根据用高锰酸钾制氧气时的注意事项进行分析判断；B、根据用高锰酸钾制氧气收集氧气时的注意事项进行分析判断；C、根据用高锰酸钾制氧气时的注意事项进行分析判断；D、根据用高锰酸钾制氧气时的注意事项进行分析判断．【解答】解：A、用排水法收集氧气时，加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中，故A正确；B、用排水法收集氧气时，当气泡均匀连续地放出时，才开始收集氧气，不能先将导管口移入集气瓶，再开始加热，故B错误；C、用排水法收集氧气后，用玻璃片将瓶盖好后，移出水面正放在桌子上，故C错误；D、氧气收集完毕，如果先将酒精灯熄灭，则试管内压强变小，水会沿导管倒流进试管，故D错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握实验室制取氧气时的注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．16．通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是（）实验操作现象结论A向收集满CO2的软塑料瓶中加入约体积的NaCl溶液，旋紧瓶盖，振荡塑料瓶变瘪CO2能与NaCl反应B 50℃时，将17g KCl固体加入50g蒸馏水中，完全溶解后缓慢降温降温至20℃时开始有晶体析出20℃时，KCl的溶解度为17gC 将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通氧气通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧氧气是燃烧需要的条件之一D 点燃从导管放出的某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁有无色液滴产生该气体是CH4A．A B．B C．C D．D【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；二氧化碳的化学性质；晶体和结晶的概念与现象；燃烧与燃烧的条件．【专题】简单实验方案的设计与评价．【分析】A、根据二氧化碳溶于水，使塑料瓶内压强减小，进行分析解答；B、据溶解度的概念可解此题；C、将白磷浸没在热水中，白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧，可以证明氧气是燃烧需要的条件之一进行解答；D、据氢气、甲烷等燃烧生成水解答．【解答】解：A、根据二氧化碳溶于水，使塑料瓶内压强减小，因此该实验产生的现象为：瓶子变瘪，但不能得出结论：CO2能与NaCl反应，故A错误；B、根据溶解度的概念和已知条件：50℃时，将17g KCl固体加入50g蒸馏水中，完全溶解后缓慢降温，降温至20℃时开始有晶体析出，知20℃时，KCl的溶解度为34g，故B错误；C、将白磷浸没在热水中，白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧，可以证明氧气是燃烧需要的条件之一，故C正确；D、据实验现象知，烧杯内壁有无色液滴产生，气体燃烧生成了水，燃烧生成水的气体有很多，如甲烷、氢气等，故D错误．故选：C．【点评】本题考查化学实验方案的评价，涉及物质的性质探究、固体的溶解度、燃烧的条件等，侧重于学生的分析能力、实验能力和评价能力的考查，注意把握物质的性质以及实验的严密性和可行性的评价，难度中等．二、本题包括5小题，共32分．17．合理运用燃烧与灭火的化学原理对保障生命财产安全非常重要．（1）2013年12月广州建业大厦发生严重火灾．从燃烧条件分析，大厦内存放的大量鞋、纸箱等物品充当了可燃物．（2）高层建筑物通常设计了灭火用的洒水系统．从灭火原理分析，洒水的作用主要是降低温度到可燃物着火点以下．（3）分析如图表中的数据，回答问题：物质代号L M N P。

2015-2016学年广东省佛山市南海中学九年级（上）月考化学试卷一、单项选择题（本题10小题，每题2分，共20分）1．下列物质中，属于纯净物的是（）A．海水 B．澄清的石灰水 C．冰D．空气2．下列变化中，有新物质生成的是（）A．风车随风转动 B．积雪消融 C．衣服晒干 D．大米酿成黄酒3．如下粒子结构示意图得出的结论中，不正确的是（）A．①④属于同种元素 B．②③④都属于离子C．⑤易失去电子成为阳离子D．①⑤的结构不稳定4．下列化学式书写正确并与读法相符的是（）A．氧化铁：FeO B．高锰酸钾：K2MnO4C．氧化铜：OCu D．氯化钾：KCl5．实验室中可用氯酸钾、高锰酸钾或过氧化氢制得氧气，说明这些物质中都含有（）A．氧分子B．氧化物C．氧元素D．氧气6．下列关于Fe、Fe2+、Fe3+的说法中，正确的是（）A．它们的最外层电子数相同B．它们的质子数和中子数都不同C．它们的核外电子数不同D．它们的性质完全相同7．如图是表示物质分子的示意图．图中“○”和“●”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示单质的是（）A．B．C．D．8．下列五种物质中均含有氯元素，它们按氯的化合价的顺序排列：①KCl ②Cl2③HClO ④X ⑤NaClO4．则根据这种排列规律，X不可能是（）A．AgCl B．KClO3C．Cl2O4 D．Cl2O59．下列图示的操作中，正确的是（）A．加热液体B．熄灭酒精灯C．读取液体体积D．过滤10．现代科技证明，葡萄酒中含有的白藜芦醇具有美容养颜之功效．下列关于白藜芦醇（C14H1203）的说法错误的是（）A．白藜芦醇由碳、氢、氧三种元素组成B．白藜芦醇中碳、氢、氧元素的个数比为14：12：3C．白藜芦醇的相对分子质量为228D．白藜芦醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为14：1：4二、填空题（本题4小题，每空1分，共14分）11．用化学符号或符号的意义填空：（1）5N （2）n个二氧化碳分子（3）n个硫酸根离子（4）氧化铜中氧元素的化合价为﹣2价．12．根据叙述填空．（1）湿衣服晒在太阳下容易干，是因为．（2）构成物质的基本粒子有：分钟、原子、离子，如氮气是由氮分子构成；水银是由构成；氯化钠是由构成．13．据《自然》杂志报道，科学家最近研制出一种以元素Sr的原子做钟摆的钟是世界上最精确的钟．元素Sr形成的粒子结构示意图．（1）Sr属于（填“金属”或“非金属”）元素．（2）图1表示的粒子的化学符号是；（3）图2表示的微粒中，具有相对稳定结构的是（填序号，下同），Sr化学性质相似的是．14．水喝食品都是人类生存必需品，它们的安全问题影响到人类的生存、健康．（1）2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”，下列关于此主题的做法的是．A．任意排放未经处理的生活用水 B．加大农药的使用量，以减少昆虫的危害C．禁止使用含磷洗衣粉 D．用硫酸铜给饮用水消毒（2）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可用来区别硬水和软水．（3）用工业明胶制成的医用“毒胶囊”中混有的重金属铬对人体有害．这里的铬是指（填“元素”或“单质”）．三、实验探究题（本题2小题，每空1分，共11分）15．如图是初中化学实验的几种常用仪器，请按要求填空．（1）在读取A中液体体积时，视线应与保持水平；（2）进行过滤操作，除铁架台，C和D外，还需要用到上述仪器中的（填序号），仪器D在过滤操作中的用途是．16．请你根据装置图回答问题：（所用装置图用序号表示）（1）写出实验室用A装置制取氧气的化学反应符号表达式；（2）实验室也可以选用B装置作为制取氧气的发生装置，写出实验室用这种方法制取氧气的化学反应符号表达式；利用该方法制取氧气，用C装置收集，发现B中反应剧烈，把带火星的木条放在C的瓶口、瓶中、瓶底均不能复燃，造成该现象的原因是；（3）实验室里用高锰酸钾制取氧气并用排水法集满氧气后，应该先撤导气管，后熄酒精灯，否则造成的后果是；（4）一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应NO+O2→NO2，则收集一氧化氮气体时能用的装置是（填序号）；（5）按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验，预先在瓶底放少量水的原因是，其相关的化学反应符号表达式是，其所属基本反应类型是．四、计算题（本题1小题，共5分）17．目前，我国绝大多数干洗店都是使用四氯乙烯（C2Cl4）作干洗剂．四氯乙烯已经被国际研究机构列为2A致癌物质．残留在衣服上的四氯乙烯可以部分进入人体，对人造成伤害．请你根据四氯乙烯的化学式计算：（1）四氯乙烯的相对分子质量；（2）四氯乙烯中碳元素与氯元素的质量比为；（3）83克四氯乙烯中所含碳元素质量与多少克二氧化碳中所含的碳元素质量相等．（写出计算过程）2015-2016学年广东省佛山市南海中学九年级（上）月考化学试卷（1-4单元）参考答案与试题解析一、单项选择题（本题10小题，每题2分，共20分）1．下列物质中，属于纯净物的是（）A．海水 B．澄清的石灰水 C．冰D．空气【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．【解答】解：A、海水中含有水、氯化钠等多种物质，属于混合物．B、澄清的石灰水中含有水和氢氧化钙，属于混合物．C、冰中只含有水一种物质，属于纯净物．D、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物．故选：C．【点评】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．2．下列变化中，有新物质生成的是（）A．风车随风转动 B．积雪消融 C．衣服晒干 D．大米酿成黄酒【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．【解答】解：A、风车随风转动，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；B、积雪消融没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；C、衣服晒干没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；D、大米酿成黄酒，黄酒是新物质，属于化学变化，故选项正确；故选D【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．3．如下粒子结构示意图得出的结论中，不正确的是（）A．①④属于同种元素 B．②③④都属于离子C．⑤易失去电子成为阳离子D．①⑤的结构不稳定【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；核外电子在化学反应中的作用；元素的概念．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子；当核电荷数=质子数＞核外电子数，为阳离子；当核电荷数=质子数＜核外电子数，为阴离子；及元素的种类由质子数决定，进行解答．【解答】解：A、由粒子结构示意图可知，①④元素的质子数相同，属于同种元素；故A说法正确；B、由粒子结构示意图可知：②核电荷数=质子数=核外电子数=10，为原子；③核电荷数=质子数=11＞核外电子数=10，为阳离子；④核电荷数=质子数=9＜核外电子数=10，为阴离子；故B说法错误；C、根据原子结构示意图的特点：金属元素的最外层电子数一般少于4，易失去最外层电子形成阳离子；因此⑤易失去电子成为阳离子；故C说法正确；D、根据原子结构示意图的特点：金属元素的最外层电子数一般少于4，易失去最外层电子形成阳离子；非金属元素的最外层电子数一般多于4，易得到电子，形成阴离子；由由粒子结构示意图可知①⑤的结构不稳定；故uD说法正确；故选B．【点评】本题考查学生根据核电荷数、质子数与核外电子数关系辨别微粒种类方法，及对原子结构示意图的特点的掌握与应用的能力．4．下列化学式书写正确并与读法相符的是（）A．氧化铁：FeO B．高锰酸钾：K2MnO4C．氧化铜：OCu D．氯化钾：KCl【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】化合物化学式的书写一般规律：先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零；据此进行分析判断．【解答】解：A、氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显﹣2价，氧化铁的化学式为Fe2O3，故选项化学式书写错误．B、高锰酸钾中钾元素显+1价，高锰酸根显﹣1价，高锰酸钾的化学式为KMnO4，故选项化学式书写错误．C、铜元素显+2价，氧元素显﹣2价，氧化铜的化学式为CuO，故选项化学式书写错误．D、钾显+1价，氯显﹣1价，氯化钾的化学式为KCl，故选项化学式书写正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握化合物化学式的书写一般规律是正确解答有关化学式书写问题的关键．5．实验室中可用氯酸钾、高锰酸钾或过氧化氢制得氧气，说明这些物质中都含有（）A．氧分子B．氧化物C．氧元素D．氧气【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢三种物质都可以制得氧气，由物质的组成和化学反应中元素守恒可知三种物质中都含有氧元素．【解答】解：A、氧气是由氧分子构成的，氯酸钾、高锰酸钾、过氧化氢三种物质的组成中不含有氧分子，故选项错误．B、高锰酸钾、氯酸钾都是由三种元素组成的，不属于氧化物，故选项错误．C、物质是由元素组成的，三种物质都可以制得氧气，则三种物质中都含有氧元素，故选项正确．D、高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢三种物质都是纯净物，则三种物质的组成中不会有氧气这种物质，故选项错误．故选C．【点评】本题难度不大，考查物质的组成，熟悉常见物质的组成、掌握化学反应前后元素守恒是正确解答本题的关键．6．下列关于Fe、Fe2+、Fe3+的说法中，正确的是（）A．它们的最外层电子数相同B．它们的质子数和中子数都不同C．它们的核外电子数不同D．它们的性质完全相同【考点】原子和离子的相互转化．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据Fe、Fe2+、Fe3+三种微粒可知，它们是用同种元素符号和数字组成的，具有相同的质子数和不同的电子数．【解答】解：A、Fe是原子，Fe2+、Fe3+原子失去电子变为阳离子，故它们的最外层电子数不相同，故A错误；B、因属于同种元素的原子和离子，则它们的质子数和中子数相等，故B错误；C、因原子失去电子变为阳离子，Fe2+、Fe3+的电荷不同，则它们由原子变为离子时失去的电子不同，即它们的核外电子数不同，故C正确；D、因Fe具有还原性，Fe2+既有氧化性又有还原性，Fe3+具有氧化性，则它们的性质不同，故D错误；故选C．【点评】本题考查同种元素形成的微粒的关系和性质，学生应明确它们的区别和联系，把握化学式的不同，意义不同性质不同．7．如图是表示物质分子的示意图．图中“○”和“●”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示单质的是（）A．B．C．D．【考点】单质和化合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】根据单质的概念进行分析，单质是由一种元素组成的纯净物．【解答】解：A、该物质的组成中含有两种元素，属于化合物，故A错误；B、该图片中含有两种物质的分子，表示两种不同的物质，属于混合物，故B错误；C、该物质含有一种分子，是由同种元素组成的纯净物，属于单质，故C正确；D、该物质的组成中含有两种元素，属于化合物，故D错误；故选C．【点评】本题主要考查了物质的分类，可以依据物质的元素组成进行．8．下列五种物质中均含有氯元素，它们按氯的化合价的顺序排列：①KCl ②Cl2③HClO ④X⑤NaClO4．则根据这种排列规律，X不可能是（）A．AgCl B．KClO3C．Cl2O4 D．Cl2O5【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，分别计算题中氯元素的化合价，可知排列规律为：化合价由低到高；推断，进行分析解答．【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知含氯物质化合价为：﹣1，0，+1，x，+7；排列规律为化合价由低到高；A、AgCl中银显+1价，则氯元素的化合价为：﹣1；B、KClO3中钾显+1价，氧显﹣2价，则氯元素的化合价为+5；C、HClO2中氢显+1价，氧显﹣2价，则氯元素的化合价为+3D、Cl2O5中氧显﹣2价，则氯元素的化合价为+5；由此可知X不可能是A，故选A．【点评】本题考查学生灵活应用元素化合价的规律进行分析解题的能力．9．下列图示的操作中，正确的是（）A．加热液体B．熄灭酒精灯C．读取液体体积D．过滤【考点】实验操作注意事项的探究．【专题】实验操作型．【分析】A、根据加热试管内液体的正确方法分析；B、熄灭酒精灯要用灯帽，不可吹灭；C、读取液体体积时视线与凹液面平行；D、过滤实验要用玻璃棒引流．【解答】解：A、给试管内液体加热时，盛放液体不超过容积的，试管与桌面成45°角，故图示操作错误；B、熄灭酒精灯要用灯帽，不可吹灭，否则会引起火灾，故图示操作错误；C、读取液体体积时视线与凹液面最低处保持水平，故图示操作正确；D、过滤实验要用玻璃棒引流，图中无玻璃棒，故图示操作错误．故选C【点评】了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证；掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．10．现代科技证明，葡萄酒中含有的白藜芦醇具有美容养颜之功效．下列关于白藜芦醇（C14H1203）的说法错误的是（）A．白藜芦醇由碳、氢、氧三种元素组成B．白藜芦醇中碳、氢、氧元素的个数比为14：12：3C．白藜芦醇的相对分子质量为228D．白藜芦醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为14：1：4【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、根据白藜芦醇化学式的含义进行分析判断．B、根据元素只讲种类、不讲个数，进行分析判断．C、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断．D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．【解答】解：A、白藜芦醇是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确．B、元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误．C、白藜芦醇的相对分子质量为12×14+1×12+16×3=228，故选项说法正确．D、白藜芦醇中碳、氢、氧元素的质量比为=（12×14）：（1×12）：（16×3）=14：1：4，故选项说法正确．故选B．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．二、填空题（本题4小题，每空1分，共14分）11．用化学符号或符号的意义填空：（1）5N 5个氮原子（2）n个二氧化碳分子nCO2（3）n个硫酸根离子nSO42﹣（4）氧化铜中氧元素的化合价为﹣2价Cu．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．（2）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．（4）化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故5N可表示5个氮原子．（2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则n个二氧化碳分子可表示为：nCO2．（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故n个硫酸根离子可表示为：nSO42﹣．（4）由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化铜中氧元素的化合价为﹣2价可表示为：Cu．故答案为：（1）5个氮原子；（2）nCO2；（3）nSO42﹣；（4）Cu．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．12．根据叙述填空．（1）湿衣服晒在太阳下容易干，是因为温度越高，分子运动的越快．（2）构成物质的基本粒子有：分钟、原子、离子，如氮气是由氮分子构成；水银是由汞原子构成；氯化钠是由钠离子和氯离子构成．【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】（1）根据分子是不断运动的分析回答；（2）根据构成物质的微粒分析回答．【解答】解：（1）湿衣服晒在太阳下容易干，是因为分子是不断运动的，温度越高，分子运动的越快．（2）构成物质的基本粒子有：分钟、原子、离子，如氮气是由氮分子构成；水银属于金属单质，是由汞原子构成；氯化钠是由钠离子和氯离子构成．故答为：（1）温度越高，分子运动的越快；（2）汞原子，钠离子和氯离子．【点评】明确构成物质的三种基本粒子之间的关系，记住它们的基本性质，能用来解决常见的粒子题型．13．据《自然》杂志报道，科学家最近研制出一种以元素Sr的原子做钟摆的钟是世界上最精确的钟．元素Sr形成的粒子结构示意图．（1）Sr属于金属（填“金属”或“非金属”）元素．（2）图1表示的粒子的化学符号是Sr ；（3）图2表示的微粒中，具有相对稳定结构的是AC （填序号，下同），Sr化学性质相似的是 B ．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据原子的最外层的电子数判断元素的类别；（2）根据粒子结构示意图写出粒子的符号；（3）根据最外层电子数与元素的化学性质的关系分析．【解答】解：（1）由元素Sr形成的粒子结构示意图可知，元素Sr的原子的外层电子数是2＜4，为金属元素；（2）由元素Sr形成的粒子结构示意图可知，核内质子数等于核外的电子数，该微粒是锶原子，符号为：Sr；（3）由于图2的最外层的电子数可知，A只有一个电子层，该层上有2个电子，C的最外层有8个电子，都属于稳定结构，最外层电子数决定元素的化学性质，最外层电子数相同的元素，化学性质相似，由于元素Sr的原子的外层电子数是2，B原子的最外层也有2个电子，具有相似的化学性质．故答案为：（1）金属元素；（2）Sr；（3）AC；B．【点评】在原子结构中，最外层电子数小于4时，元素为金属元素，易失去最外层电子形成阳离子；最外层电子数大于4时，元素为非金属元素，易得电子形成带负电的阴离子．14．水喝食品都是人类生存必需品，它们的安全问题影响到人类的生存、健康．（1）2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”，下列关于此主题的做法的是 C ．A．任意排放未经处理的生活用水 B．加大农药的使用量，以减少昆虫的危害C．禁止使用含磷洗衣粉 D．用硫酸铜给饮用水消毒（2）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可用肥皂水来区别硬水和软水．（3）用工业明胶制成的医用“毒胶囊”中混有的重金属铬对人体有害．这里的铬是指元素（填“元素”或“单质”）．【考点】水资源的污染与防治；硬水与软水；元素的概念．【专题】空气与水．【分析】根据已有的知识进行，硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，软水就是不含或含有少量可溶性钙镁化合物的水；物质是由元素组成的，据此解答．【解答】解：（1）A、任意排放未经处理的生活用水会造成水体污染；B、加大农药的使用量会造成水体污染；C、禁止使用含磷洗衣粉可以起到保护水资源的作用；D、硫酸铜属于重金属盐，不能用硫酸铜给饮用水消毒；故填C；（2）检验硬水和软水可以使用肥皂水，故填：肥皂水；（3）物质是由元素组成的，这里的铬是指铬元素，故填：元素．【点评】本题考查了有关水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．三、实验探究题（本题2小题，每空1分，共11分）15．如图是初中化学实验的几种常用仪器，请按要求填空．（1）在读取A中液体体积时，视线应与凹液面的最低处保持水平；（2）进行过滤操作，除铁架台，C和D外，还需要用到上述仪器中的 B （填序号），仪器D在过滤操作中的用途是引流．【考点】测量容器-量筒；过滤的原理、方法及其应用．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】（1）量筒量液读数时视线要与凹液面最低处相平；（2）根据过滤操作的使用仪器及注意事项分析．【解答】解：（1）用量筒量取液体读数时，仰视读数比实际值小，俯视读数比实际值大．所以读数时视线应与量筒内凹液面的最低处保持水平．故答案为：凹液面的最低处；（2）过滤操作要用到的仪器除铁架台，C和D外，还需要用到上述仪器中的烧杯，玻璃棒在过滤操作中的作用是引流，故答案为：B；引流；【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，正确实验仪器的选择也是做好实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．16．请你根据装置图回答问题：（所用装置图用序号表示）（1）写出实验室用A装置制取氧气的化学反应符号表达式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）实验室也可以选用B装置作为制取氧气的发生装置，写出实验室用这种方法制取氧气的化学反应符号表达式2H2O22H2O+O2↑；利用该方法制取氧气，用C装置收集，发现B中反应剧烈，把带火星的木条放在C的瓶口、瓶中、瓶底均不能复燃，造成该现象的原因是装置气密性不好；（3）实验室里用高锰酸钾制取氧气并用排水法集满氧气后，应该先撤导气管，后熄酒精灯，否则造成的后果是水槽中水倒流，炸裂试管；（4）一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应NO+O2→NO2，则收集一氧化氮气体时能用的装置是（填序号） E ；（5）按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验，预先在瓶底放少量水的原因是防止溅落的熔化物炸裂瓶底，其相关的化学反应符号表达式是3Fe+2O2Fe3O4，其所属基本反应类型是化合反应．【考点】氧气的制取装置；氧气的化学性质；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析；（2）根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，利用该方法制取氧气，用C装置收集，发现B中反应剧烈，把带火星的木条放在C的瓶口、瓶中、瓶底均不能复燃，造成该现象的原因是装置气密性不好进行分析；（3）根据用排水法集满氧气后，应该先撤导气管，后熄酒精灯，否则造成的后果是：水槽中水倒流，炸裂试管进行分析；（4）根据一氧化氮气体难溶于水，会与氧气反应进行分析；（5）根据作细铁丝在氧气中燃烧的实验，预先在瓶底放少量水的原因是防止溅落的熔化物炸裂瓶底，铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁进行分析．【解答】解：（1）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑，利用该方法制取氧气，用C装置收集，发现B中反应剧烈，把带火星的木条放在C的瓶口、瓶中、瓶底均不能复燃，造成该现象的原因是装置气密性不好；（3）用排水法集满氧气后，应该先撤导气管，后熄酒精灯，否则造成的后果是：水槽中水倒流，炸裂试管；（4）一氧化氮气体难溶于水，会与氧气反应，所以收集一氧化氮气体时能用的装置是E；（5）做细铁丝在氧气中燃烧的实验，预先在瓶底放少量水的原因是防止溅落的熔化物炸裂瓶底，铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4，该反应属于化合反应．故答案为：（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）2H2O22H2O+O2↑，装置气密性不好；（3）水槽中水倒流，炸裂试管；（4）E；（5）防止溅落的熔化物炸裂瓶底，3Fe+2O2Fe3O4，化合反应．【点评】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．四、计算题（本题1小题，共5分）17．目前，我国绝大多数干洗店都是使用四氯乙烯（C2Cl4）作干洗剂．四氯乙烯已经被国际研究机构列为2A致癌物质．残留在衣服上的四氯乙烯可以部分进入人体，对人造成伤害．请你根据四氯乙烯的化学式计算：（1）四氯乙烯的相对分子质量；。

2015-2016学年某某省某某市九年级（上）月考化学试卷（3-4单元）一、选择题：（只有一个正确选项）1．市场上有“加碘食盐”、“富哂酱油”、“高钙牛奶”等商品，这里的“碘、哂、钙”指的是（）A．原子 B．分子 C．单质 D．元素2．下列符号能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种单质的是（）A．CuO B．Na C．N2D．CO3．水是人类宝贵的自然资源．下列有关水的说法错误的是（）A．实验室常用蒸馏降低水的硬度B．通过活性炭吸附降低水的硬度C．工业废水需处理达标后排放D．水是由氢元素和氧元素组成的4．用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下列分析正确的是（）A．净水器能杀菌消毒 B．净化后的水属于纯净物C．活性炭的主要作用是吸附D．净水器能将硬水变为软水5．在一定条件下，常温常压下的水可瞬间结成冰，俗称“热冰”，下列说法正确的是（）A．“热冰”与水的物理性质不同B．“热冰”在任何条件下都不会融化C．“热冰”与水的化学性质不同D．结成“热冰”后，分子停止运动6．下列对化学式NO2的各种表述中，不正确的是（）A．表示二氧化氮中，氮元素与氧元素的质量比为7：8B．表示一个二氧化氮分子C．表示二氧化氮这种物质D．表示一个二氧化氮分子由一个氮原子和两个氧原子构成7．下列化学用语书写正确的是（）A．五个氢原子：H5B．三个水分子：3H2OC．两个钙离子：2Ca+2 D．四个铵根离子：4NH3+8．下列化学用语书写正确的是（）A．2个镁原子：2Mg B．钙离子：Ca+2C．五氧化二磷：O5P2D．氯化铝：AlCl9．下列化学符号中数字表示的意义正确的是（）A．CO2：“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子B．2Na：“2”表示两个钠元素C．：“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷D．S2﹣：“2﹣”表示硫元素的化合价为负二价10．核电站中可用硼酸（H3BO3）吸收中子，阻断核辐射．硼酸中硼元素的化合价是（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+411．依据国家相关法律规定，机动车驾驶员醉驾将受到刑事处罚．检测驾驶员是否酒后驾车，可用一种装有重铬酸钾（K2Cr2O7）的仪器．在K2Cr2O7中Cr元素的化合价是（）A．+2 B．+3 C．+6 D．+712．如图是氯元素的原子结构示意图，下列叙述正确的是（）A．氯原子第一电子层有7个电子B．氯原子核内有17个中子C．氯原子在化学反应中容易得到电子D．氯与铝形成物质的化学式为AlCl213．黄曲霉素（化学式为C17H12O6）广泛存在于变质的花生、玉米和谷物等农产品中，下列有关说法错误的是（）A．黄曲霉素有很强的毒性 B．其相对分子质量为312C．每个分子中含有6个H2O D．每1个分子由35个原子构成14．蚊虫叮咬时分泌的蚁酸（CH2O2）会使人体皮肤肿痛．下列有关蚁酸的说法正确的是（）A．蚁酸是氧化物B．蚁酸是由碳、氢、氧三种原子构成C．蚁酸中碳、氧元素的质量比为1：2D．蚁酸中氢元素质量分数最小15．食醋中含有醋酸（CH3COOH），下列关于醋酸的说法正确的是（）A．醋酸的相对分子质量为60gB．醋酸中CHO三种元素的质量比为1：2：1C．醋酸碳元素的质量分数为60%D．1个醋酸分子由8个原子构成16．下列关于耐高温新型陶瓷氮化硅（Si3N4）的叙述不正确的是（）A．氮化硅中Si、N两种元素的质量比为3：4B．氮化硅中氮元素的质量分数为40%C．140g氮化硅中含硅元素的质量为84gD．氮化硅的相对分子质量为14017．某反应的微观示意图如图，下列说法错误的是（）A．反应物中有单质B．生成物均是氧化物C．右图反应前是混合物，反应后是纯净物D．该反应的符号表达式是：H2S+O2SO2+H2O二、填空、简答题：（共52分）18．如图是某同学所画的自制简易净水器示意图．（1）制作材料：见图标注，则a是，b是．（2）使用说明：使用一段时间后，有关物质吸附杂质已达饱和．这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和，需要更换的是膨松棉和．19．水是生命之源，是人类最宝贵的资源，所以人们要有关心水、爱护水、节约水的意识．（1）如图是自来水厂净水过程示意图：自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有．A．沉淀 B．过滤 C．煮沸 D．蒸馏 E．吸附（2）小红同学想检验自家的井水是硬水还是软水可以用，在家中要把硬水转化为软水的最好方法是．（3）“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”．这句话警示我们要树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染．请举一例节约用水的做法：．（4）天然水中常含有有害细菌，需消毒后才能饮用．近年来，用环保高效的新型消毒剂ClO2进行消毒．则ClO2中Cl的化合价是．20．某学生为了使一杯浑浊的食盐水变成澄清透明，利用了如图所示的装置图进行过虑，请回答下列问题：（1）指出图中的2个错误：；．（2）写出标有序号的仪器名称：①；②．③．21．在下列空格上填写适当的化学用语或化学用语表示的意义．2个氧原子； 2个碳酸酸根离子； 2个二氧化碳分子；2个铁离子；氧化镁中镁元素的化合价为+2价；3个氢氧根离子+6价的硫元素；氢氧化亚铁中铁显+2价；由Fe3+和OH﹣构成的氢氧化铁．2SO42﹣；O；2Fe2+．22．水是一种重要的资源．（1）电解水实验揭示了水的组成．如图实验中得到氧气的试管是（填“1”或“2”），试管1和试管2中收集到的气体的体积比约等于．此反应的符号表达式为；此实验说明水是由元素组成．（2）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了5mL气体，则负极产生的气体体积是．（3）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是．（4）在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是．23．如图为某化学反应的微观示意图．请回答：（1）左方框图中的物质属于（填“纯净物”或“混合物”），反应前后的物质中属于氧化物的名称是．（2）此反应的符号表达式为，反应的基本类型为． （3）根据图分析，你能总结出的一条结论是．24．元素周期表是学习和研究化学的重要工具．请根据下表（元素周期表的部分内容）回答有关问题： I A II A IIIA IVA VAVIA VIIA 023 Li 锂4 Be 铍5 B 硼6 C 碳7 N 氮8 O 氧9 F 氟10 Ne 氖3 11 Na 钠12 Mg 镁13 Al 铝14 Si 硅15 P 磷16 S 硫17 Cl 氯18 Ar 氩（1）第13号元素与第17号元素组成的化合物是，构成该物质的微粒是（选填“分子”、“原子”或“离子”）．（2）在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质．则下列各组元素具有相似化学性质的是（填标号）．a ．C 和Neb ．Be 和Mgc ．Al 和Sid ．F 和Cl（3）第9号氟元素和氢元素形成的化合物的水溶液氢氟酸（HF ），可用于玻璃雕刻，其主要原理是氢氟酸与玻璃的主要成分二氧化硅（SiO 2）发生反应，生成四氟化硅气体（SiF 4）和水，该反应的化学方程式为．三、计算题：（请注意解题格式的书写） 25．，有很高的药用价值．请回答：（1）黄酮素的相对分子质量．黄酮素含有种元素，碳、氢的原子个数比为（填最简比）．（3）黄酮素分子中碳元素的质量分数为．尿素的化学式为CO（NH2）2，计算：（1）尿素由种元素组成，它的一个分子中共有个原子，其中氮元素和氢元素的质量比为．（以下（2）﹣﹣（5）列出计算过程）（2）尿素的相对分子质量（3）尿素中氮元素的质量分数是多少（4）多少g尿素中含氮元素28g（5）30g尿素中含有氮元素多少克．27．这种分子的化学式为；（2）该物质的碳、氢、氧原子个数比为．（3）丙氨酸中氮元素与氢元素的质量比为．28．，请回答以下问题：（1）诺氟沙星分子中碳、氢的原子个数比为；（最简整数比）（2）诺氟沙星中氮元素的质量分数是；（精确到0.1%）（3）从组成上可知诺氟沙星属于（填“单质”或“化合物”）；患者一个疗程共服用了粒诺氟沙星胶囊．2015-2016学年某某省某某市九年级（上）月考化学试卷（3-4单元）参考答案与试题解析一、选择题：（只有一个正确选项）1．市场上有“加碘食盐”、“富哂酱油”、“高钙牛奶”等商品，这里的“碘、哂、钙”指的是（）A．原子 B．分子 C．单质 D．元素【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】“加碘食盐”、“富哂酱油”、“高钙牛奶”等商品中的“碘、哂、钙”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素．【解答】解：“加碘食盐”、“富哂酱油”、“高钙牛奶”等商品中的“碘、哂、钙”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“碘、哂、钙”是强调存在的元素，与具体形态无关．故选D．【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．2．下列符号能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种单质的是（）A．CuO B．Na C．N2D．CO【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】只有用元素符号来表示的化学式具有题目要求中的三个意义．【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子．化学式能表示一种物质．当元素符号又是化学式时，就同时具备了上面的三个意义．选项A、C、D中的符号是化学式，但不是元素符号．因此排除选项A、C、D；只有选项B中的符号符合题目要求．故选B【点评】本题主要考查元素符号和化学式的意义，难度较小．3．水是人类宝贵的自然资源．下列有关水的说法错误的是（）A．实验室常用蒸馏降低水的硬度B．通过活性炭吸附降低水的硬度C．工业废水需处理达标后排放D．水是由氢元素和氧元素组成的【考点】硬水与软水；水的组成；水资源的污染与防治．【专题】空气与水；化学与生活．【分析】A．根据蒸馏的原理来分析；B．根据活性炭的性质来分析；C．根据工业废水中含有有害物质来分析；D．根据水的组成来分析．【解答】解：A．蒸馏可以除去水中的所有杂质，达到降低硬度的目的，故正确；B．活性炭的吸附作用只能除去水中的色素和异味，无法将硬水转化为软水，故错误；C．工业废水中含有有害物质，需要净化处理达标排放，以免对环境造成污染，故正确；D．水是由氢元素和氧元素组成的，故正确．故选B．【点评】吸附、沉降、过滤、蒸馏是常用的净化水的方法，其中蒸馏是净化程度最高的净化方法．4．用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下列分析正确的是（）A．净水器能杀菌消毒 B．净化后的水属于纯净物C．活性炭的主要作用是吸附D．净水器能将硬水变为软水【考点】水的净化；硬水与软水；纯净物和混合物的判别．【专题】空气与水．【分析】根据简易净水器中各物质的作用进行分析解答即可．【解答】解：A、该净水器中的物质不能起到杀菌的作用，错误；B、净化后的水中含有可溶性杂质，不是纯净物，错误；C、活性炭的主要作用是吸附，正确；D、净水器不能除去水中的可溶性钙镁矿物质，不能将硬水软化，错误；故选C．【点评】本题考查了简易净水器的净化作用，完成此题，可以依据其中各物质的用途进行．5．在一定条件下，常温常压下的水可瞬间结成冰，俗称“热冰”，下列说法正确的是（）A．“热冰”与水的物理性质不同B．“热冰”在任何条件下都不会融化C．“热冰”与水的化学性质不同D．结成“热冰”后，分子停止运动【考点】分子的定义与分子的特性．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】只要抓住热冰是有水凝结而成的，也就是热冰的实质还是水，物质发生三态变化时物质本身并无变化，只是分子间隔发生了改变，属物理变化．【解答】解：A．热冰与水同属一种物质，但物理性质不同，故正确．B．物质都有三态变化，热冰也不例外，故错误．C．热冰与水同属一种物质，故化学性质相同，故错误．D．分子永远不停的运动，热冰也不例外，故错误．故选：A．【点评】此题是对物质的三态变化进行的探讨，涉及到物质三态变化的实质．6．下列对化学式NO2的各种表述中，不正确的是（）A．表示二氧化氮中，氮元素与氧元素的质量比为7：8B．表示一个二氧化氮分子C．表示二氧化氮这种物质D．表示一个二氧化氮分子由一个氮原子和两个氧原子构成【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比；化学式的意义：①宏观意义：a．表示一种物质； b．表示该物质的元素组成；②微观意义：a．表示该物质的一个分子； b．表示该物质的分子构成；进行分析判断．【解答】解：A、二氧化氮中氮元素与氧元素的质量比为（14×1）：（16×2）=7：16，故选项说法错误．B、由化学式NO2可知，NO2表示一个二氧化氮分子，故选项说法正确．C、由化学式NO2可知，NO2表示二氧化氮这种物质，故选项说法正确．D、由化学式NO2可知，NO2表示一个二氧化氮分子由一个氮原子和两个氧原子构成，故选项说法正确．故选A．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．7．下列化学用语书写正确的是（）A．五个氢原子：H5B．三个水分子：3H2OC．两个钙离子：2Ca+2 D．四个铵根离子：4NH3+【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．B、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．D、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．【解答】解：A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故五个氢原子表示为：5H，故选项化学用语书写错误．B、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则三个水分子可表示为：3H2O，故选项化学用语书写正确．C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个钙离子可表示为：2Ca2+，故选项化学用语书写错误．D、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故四个铵根离子可表示为：4NH4+，故选项化学用语书写错误．故选：B．【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子符号、分子符号、离子符号等）的书写和理解能力．8．下列化学用语书写正确的是（）A．2个镁原子：2Mg B．钙离子：Ca+2C．五氧化二磷：O5P2D．氯化铝：AlCl【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．B、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字．C、化合物化学式的书写一般规律：先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．D、根据C选项的分析进行分析判断．【解答】解：A、根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．因此2个镁原子表示为：2Mg；故符号书写正确．B、根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此钙离子表示为：Ca2+；故符号书写错误．C、根据化合物化学式的书写方法，五氧化二磷的化学式为P2O5，故符号书写错误．D、根据化合物化学式的书写方法，铝元素显+3，氯元素显﹣1，氯化铝的化学式为AlCl3，故符号书写错误．故选A．【点评】本题考查全面，注重基础，主要考查同学们对常见化学用语（元素符号、化学式、离子符号等）的书写和理解能力．9．下列化学符号中数字表示的意义正确的是（）A．CO2：“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子B．2Na：“2”表示两个钠元素C．：“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷D．S2﹣：“2﹣”表示硫元素的化合价为负二价【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子在所含原子的数目．B、标在元素符号前面的数字表示原子的个数．C、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值．D、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数．【解答】解：A、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子在所含原子的数目，CO2中的“2”表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子，故选项说法正确．B、元素只讲种类、不讲个数，标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2Na表示2个钠原子，故选项说法错误．C、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，中的2表示镁元素的化合价为+2价，故选项说法错误．D、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，S2﹣中的2表示1个硫离子带有2个单位的负电荷，故选项说法错误．故选A．【点评】本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在．10．核电站中可用硼酸（H3BO3）吸收中子，阻断核辐射．硼酸中硼元素的化合价是（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+4【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答．【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得硼酸中硼元素的化合价为：（+1）×3+x+（﹣2）×3=0，则x=+3；故选C．【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力．11．依据国家相关法律规定，机动车驾驶员醉驾将受到刑事处罚．检测驾驶员是否酒后驾车，可用一种装有重铬酸钾（K2Cr2O7）的仪器．在K2Cr2O7中Cr元素的化合价是（）A．+2 B．+3 C．+6 D．+7【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合重铬酸钾的化学式进行解答即可．【解答】解：钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+2x+（﹣2）×7=0，则x=+6价．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．12．如图是氯元素的原子结构示意图，下列叙述正确的是（）A．氯原子第一电子层有7个电子B．氯原子核内有17个中子C．氯原子在化学反应中容易得到电子D．氯与铝形成物质的化学式为AlCl2【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据原子结构示意图的特点：金属元素的最外层电子数一般少于4，易失去最外层电子形成阳离子；非金属元素的最外层电子数一般多于4，易得到电子，形成阴离子；及氯元素的原子结构示意图的意义进行解答．【解答】解：A、根据氯元素的原子结构示意图（圆圈内的数值为质子数）可知该元素的第一层的电子数是2，故A说法错误；B、根据在原子中质子数不一定等于中子数，故B说法错误；C、由于氯原子的最外层电子数是7，所以化学反应中易得到1个电子，而达到稳定结构并形成阴离子，故C说法正确；D、根据原子结构示意图的特点：氯元素的最外层电子数7，故化合价就为﹣1价，铝的化合价为+3价，故氯化铝的化学式是AlCl3，故D说法错误；故选：C．【点评】本题考查学生对原子结构示意图含义及特点的理解与在解题中灵活应用的能力．13．黄曲霉素（化学式为C17H12O6）广泛存在于变质的花生、玉米和谷物等农产品中，下列有关说法错误的是（）A．黄曲霉素有很强的毒性 B．其相对分子质量为312C．每个分子中含有6个H2O D．每1个分子由35个原子构成【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、根据黄曲霉素（化学式为C17H12O6）广泛存在于变质的花生、玉米和谷物等农产品，进行分析判断．B、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断．C、根据黄曲霉素的微观构成进行分析判断．D、根据每个黄曲霉素分子的构成进行分析判断．【解答】解：A、黄曲霉素（化学式为C17H12O6）广泛存在于变质的花生、玉米和谷物等农产品中，具有很强的毒性，故选项说法正确．B、其相对分子质量为12×17+1×12+16×6=312，故选项说法正确．C、黄曲霉素是由黄曲霉素分子构成的，不含水分子，故选项说法错误．D、每个黄曲霉素分子是由17个碳原子、12个氢原子、6个氧原子构成的，则每1个分子由35个原子构成，故选项说法正确．故选C．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．14．蚊虫叮咬时分泌的蚁酸（CH2O2）会使人体皮肤肿痛．下列有关蚁酸的说法正确的是（）A．蚁酸是氧化物B．蚁酸是由碳、氢、氧三种原子构成C．蚁酸中碳、氧元素的质量比为1：2D．蚁酸中氢元素质量分数最小【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题是描述化学式表示的意义，宏观意义有：一种物质；这种物质是由哪些元素组成；微观意义有：一个分子；一个分子由哪些原子构成；原子的个数比等．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．【解答】解：A、蚁酸有三种元素，不属于氧化物，故选项错误；B、蚁酸是由碳、氢、氧三种元素组成，故选项错误；C、蚁酸中碳、氧原子的个数比为1：2，故选项错误；D、蚁酸中氢元素的相对原子质量与个数的乘积最小，因此质量分数最小，故选项正确．故选D．【点评】本考点考查了化学式表示的意义和氧化物的识别，化学式表示的意义既有宏观意义又有微观意义．元素符号、化学式、化学方程式等化学用语表示的意义是中考的重要考点之一，要加强记忆，理解应用．本考点主要出现在选择题和填空题中．15．食醋中含有醋酸（CH3COOH），下列关于醋酸的说法正确的是（）A．醋酸的相对分子质量为60gB．醋酸中CHO三种元素的质量比为1：2：1C．醋酸碳元素的质量分数为60%D．1个醋酸分子由8个原子构成【考点】有关化学式的计算和推断；相对分子质量的概念及其计算．【专题】常规题型．【分析】A、根据相对分子质量的单位考虑；B、根据元素原子个数比的计算考虑；C、根据碳元素的质量分数计算考虑；D、根据分子中原子的个数计算考虑．【解答】解：A、相对分子质量的单位是1，常省略不写，故A错；B、醋酸中CHO三种元素的原子个数比为：2：4：2=1：2：1，故B错；C、醋酸碳元素的质量分数为：×100%=40%，故C错；D、1个醋酸分子中原子个数=1+3+1+1+1+1=8，故D正确．故选D．【点评】本题容易出错的地方是原子个数的计算是将元素右下角数字加起来，没有数字的是1，别忘了加上．16．下列关于耐高温新型陶瓷氮化硅（Si3N4）的叙述不正确的是（）A．氮化硅中Si、N两种元素的质量比为3：4B．氮化硅中氮元素的质量分数为40%C．140g氮化硅中含硅元素的质量为84gD．氮化硅的相对分子质量为140。

佛山市南海区九年级上学期化学期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共10题；共10分)1. （1分）淀粉酶可以将人体不能直接吸收的淀粉转变成易吸收的小分子物质。

下图是淀粉酶对淀粉作用过程的示意图。

对该过程的表述错误的是A . 酶起催化作用B . 是物理变化C . 是化学变化D . 酶的化学性质没有改变2. （1分）下列关于实验现象的描述，正确的是（）A . 蜡烛在氧气中燃烧产生大量的白烟B . 木炭在空气中燃烧呈红热状态C . 铜片在空气中加热表面变成红棕色D . 镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光并生成黑色固体3. （1分） (2019九上·永登期中) 化学实验操作直接影响实验结果和人身安全。

下列关于实验操作的说法正确的是（）A . 用10mL量筒量取8.55ml水B . 称量固体药品时,左盘放物体,右盘放砝码C . 试验结束后剩余的药品应放入原瓶D . 用排水法收集氧气时,看到水槽内管口有气泡冒出立即收集4. （1分）如图是某奶粉包装上的部分文字说明，这里的钙、铁、磷、锌指的是（）净含量：300g营养成分乳脂：20%～25%蛋白质：25%钙：＞400mg 铁：5～10mg锌：0.3%～0.5% 磷：＞500mgA . 单质B . 原子C . 离子D . 元素5. （1分） (2019九上·钦州期末) 下列有关分子的认识不正确的是（）A . 氨水挥发--分子不断运动B . 将二氧化碳气体制成干冰--分子体积变小C . 18g水中大约有6.02×1023个水分子--分子的质量很小D . 50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL--分子间有间隔6. （1分） (2016九上·滨湖期中) 维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力．下列关于维生素C的说法错误的是（）A . 维生素C的相对分子质量是176B . 维生素C中碳元素的质量分数为40.9%C . 维生素C是由碳元素、氧元素和氢元素组成D . 维生素C中C、H、O三种元素的质量比为6：8：67. （1分） (2018九上·翁牛特旗期末) 下列物质属于氧化物的是（）A . 水B . 氧气C . 高锰酸钾D . 澄清石灰水8. （1分）下列有关原子结构的说法中,错误的是（）A . 在原子中,核电荷数一定等于质子数或核外电子数B . 构成原子核必不可少的粒子是质子C . 任何原子中都含有质子、中子和核外电子D . 同一原子中，原子核所带的电量与质子所带的电量相等9. （1分）蔗糖（C12H22O11）是我们生活中常用的甜味剂，下列关于它的说法正确的是（）A . 该物质碳、氢、氧三种元素的质量比为12∶22∶11B . 该物质的相对分子质量为342gC . 该物质属于氧化物D . 该物质在空气中完全燃烧的生成物只有CO2和H2O10. （1分）(2017·平谷模拟) 在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在下定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如右图所示。

广东省佛山市2015-2016学年九年级（上）期末化学模拟试卷一．选择题（共7小题）1．下列有关氧气的性质中，属于化学性质的是（）A．标准状况下氧气的密度是1.429g/L，不易溶于水B．氧气在氧化反应中能提供氧，具有氧化性C．通常状况下氧气是一种没有颜色没有气味的气体D．在压强为101kPa时，氧气在﹣183℃时变成淡蓝色液体2．下列不属于氧气物理性质的是（）A．氧气不易溶于水B．标准状况下，氧气的密度比空气略大C．在101kPa、﹣183℃时氧气变为淡蓝色液体D．氧气能支持燃烧3．教材中对蜡烛及其燃烧的探究实验图如图，下列有关说法错误的是（）A．蜡烛燃烧过程中既有物理变化也有化学变化B．图1实验可以用于比较蜡烛火焰各层温度高低C．图2装置的实验，可证明蜡烛中一定含有氢、碳、氧三种元素D．图3实验中燃着的火柴碰到白烟，便能使蜡烛复燃4．下列操作正确的是（）A．实验后剩余的药品应放回原试剂瓶，避免浪费B．倾倒液体时标签背对着手心C．洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明仪器已洗干净D．用胶头滴管吸取并滴加试剂后，立即平放在实验桌上5．空气中含量较少且化学性质很不活泼的气体是（）A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳6．（3分）（2015秋•佛山期末）下列叙述错误的是（）A．空气的成分按质量计算，氮气大约占78%B．稀有气体都没有颜色，没有气味，化学性质很不活泼C．工业生产的氧气，一般加压贮存在蓝色钢瓶中D．工业上分离液态空气，制氧气，没发生化学变化7．（3分）（2015秋•佛山期末）下列书写化学方程式的原则或步骤的叙述错误的是（）A．必须以客观事实为基础B．在“等号”上方要注明反应条件C．配平时可调整化学计量数或改动化学式D．必须遵守质量守恒定律二．填空题（共18小题）8．（3分）（2015秋•佛山期末）蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰，温度最高的是．（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中．现象是：；结论：温度最高．（3）检验产物：H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有．CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，现象是．（4）熄灭后：有白烟是，点燃白烟，蜡烛．9．（3分）（2015秋•佛山期末）对人体吸入的空气和呼出气体的探究：（1）分别向盛有空气和呼出气体的集气瓶中各滴入数滴澄清的石灰水，振荡，发现中出现的浑浊多，说明中二氧化碳多．（2）将燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中，在空气中燃烧，在呼出的气体中，说明呼出的气体中多，少．（3）取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气，发现呼出的气体中的水蒸气比空气中的水蒸气．（填“多”或“少”）10．（3分）（2015秋•佛山期末）对人体吸入的空气和呼出的气体探究：（1）把燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中，发现木条在燃烧得比较旺盛，说明人体呼出的气体中含量较低．（2）将澄清石灰水倒入装有呼出气体的集气瓶中，振荡，发现，说明呼出气体中的含量较空气中的要高．（3）对着干燥的玻璃片呼气，会发现玻璃片上出现，说明呼出气体中含量较高．11．（3分）（2015秋•佛山期末）拿细口瓶倒液时细口瓶贴标签的一面朝向．12．（3分）（2015秋•佛山期末）氧气的性质（1）物理性质：通常状况下，氧气是一种气体，密度比空气略大，溶于水，在一定条件下，可变为色液体或状固体．工业生产的氧气，一般加压贮存在钢瓶中．（2）化学性质：①氧气能使带火星的木条，说明氧气能．②硫在空气中燃烧发出火焰，在氧气里燃烧是发出火焰，生成有气味的气体，反应文字表达式为．③铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成色固体，反应文字表达式为．13．（3分）（2015秋•佛山期末）工业上制取氧气主要有下列步骤．（1）从步骤②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点（填“高”或“低”）；（2）贮存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是（填“纯净物”或“混合物”）．14．（3分）（2013•河东区校级模拟）氯酸钾制取氧气的反应．15．（3分）（2015秋•佛山期末）实验室制取氧气的反应（2个）．16．（3分）（2015秋•佛山期末）实验室制取二氧化碳的化学方程式；实验室制取氧气的化学方程式．17．（3分）（2013•揭西县模拟）分子是保持．原子是．18．（3分）（2015秋•佛山期末）分子是保持物质的最小粒子．19．（3分）（2015秋•佛山期末）在分子、原子、质子、中子、电子、原子核、离子中（1）构成物质的微粒（2）构成原子核的微粒（3）带正电的是（4）带负电的是（5）不带电的是（6）决定原子质量大小的是（7）参加化学反应时，一定发生变化的有．20．（3分）（2014秋•贵港期末）水是生命之源．（1）活性炭常用于净水，其作用是、过滤水中的杂质．（2）生活中常用来区分硬水和软水．（3）电解水实验如图所示，与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是，反应的化学方程式为．该实验证明了水是由组成的．（4）请你写一条爱护水资源的做法：．21．（3分）（2013•湛江模拟）能正确书写化学方程式是学好化学的基础．写出下列反应的化学方程式：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气：（2）燃烧一氧化碳以获得热量：（3）木炭高温下还原氧化铜：．22．（3分）（2015秋•佛山期末）正确书写化学方程式要遵守的原则是：．23．（3分）（2015秋•佛山期末）碳在地壳中含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广．根据所学知识回答：（1）图①为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为常温下碳的化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）．（2）图②、③、④对应三种碳单质：图②单质的名称是金刚石，图③单质的名称是石墨，图④单质的化学式是．（3）C为+4价，Cl为﹣1价，由C和Cl组成的化合物的化学式为（4）实验室若选用图⑤装置制取二氧化碳，则需要改正的一点是，请你写出用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式，将产生的二氧化碳气体通人澄清石灰水，反应的化学方程式是．24．（3分）（2013•大连一模）合理利用和开发燃料是非常重要的．（1）化石燃料燃烧造成空气污染的主要原因有：燃料中的杂质燃烧产生的、燃料燃烧不充分产生的、未燃烧的等污染物排放到空气中．（2）多数汽车使用的汽油是由加工的产品，汽车使用混合动力（目前多采用内燃机和电动机为动力源）的优点除了能减少空气污染之外，还能．25．（3分）（2014•大连）能源的开发与合理利用非常重要．（1）天然气是比较清洁的能源，其主要成分燃烧的化学方程式为．（2）煤燃烧时排放的是形成酸雨的主要气体之一，减少酸雨危害的措施之一是．（3）汽油是加工的产品，在汽油中可加入适量乙醇作为汽车燃料（车用乙醇汽油），这样做的优点之一是．三．解答题（共5小题）26．（2015秋•佛山期末）牙膏是生活中的必需品，在牙膏生产过程中常常添加一种摩擦剂．这种摩擦剂是由一种矿石经过加工而制成的极细小的碳酸钙粉末，其生产过程如图，请回答：（1）写出A、B、C、D的化学式：A；B；C；D．（2）写出生产过程中发生的化学反应方程式：①②③．27．（2015秋•佛山期末）轻钙粉是一种矿石经过一系列加工而制得的极细小的碳酸钙粉末，轻钙粉经进一步技术处理制得的超细碳酸钙可用作高档化妆品、香皂、洗面奶、儿童牙膏等的填料，在止痛药和胃药中也起一定的药理作用．（1）请用化学方程式表示超细碳酸钙在胃药中治疗胃酸过多（胃酸中含有盐酸）时所起到的药理作用：（2）某个体生产者为了生产轻钙粉，设计了如图生产流程：请你综合考虑，再对该生产流程加以改进，把改进后关键性的一步流程用化学方程式表示出来：．28．（2015秋•佛山期末）某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．请填写下列空格：（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水．（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗平放入火焰中，约1﹣2s后取出，看到（填图中的序号a、b或c）处最先碳化．结论：蜡烛火焰的层温度最高．（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾．取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，石灰水变浑浊．结论：石蜡燃烧后有生成．29．（2015秋•佛山期末）如图为液体药品取用的示意图，仔细观察，回答下面问题：（1）细口瓶的瓶塞应放在桌上，原因是．（2）拿细口瓶倒液体时，贴标签的一面要朝向处，原因是．（3）倾倒液体时应缓慢，瓶口紧挨试管口，原因是．30．（2015秋•佛山期末）写出下列反应的文字表达式．（1）红磷和氧气点燃反应生成五氧化二磷（2）镁在空气中燃烧生成氧化镁（3）铜在空气中加热生成氧化铜．2015-2016学年广东省佛山市九年级（上）期末化学模拟试卷参考答案与试题解析一．选择题（共7小题）1．（3分）（2015秋•佛山期末）下列有关氧气的性质中，属于化学性质的是（）A．标准状况下氧气的密度是1.429g/L，不易溶于水B．氧气在氧化反应中能提供氧，具有氧化性C．通常状况下氧气是一种没有颜色没有气味的气体D．在压强为101kPa时，氧气在﹣183℃时变成淡蓝色液体【考点】氧气的化学性质．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】根据物理性质与化学性质的定义和本质区别进行分析判断，物理性质是不需要发生化学变化就表现出来的性质，化学性质是在化学变化中表现出来的性质，二者的本质区别：是否通过化学变化表现出来．【解答】解：A、物质的密度、溶解性不需要发生化学变化就表现出来，为物理性质，故选项错误；B、氧气在氧化反应中能提供氧，具有氧化性，必须通过氧化反应才能表现出来，为化学性质，故选项正确；C、物质的颜色、状态不需要发生化学变化就表现出来，为物理性质，故选项错误；D、在压强为101kPa时，氧气在﹣183℃时变成淡蓝色液体，不需要发生化学变化就表现出来，为物理性质，故选项错误；故选B．【点评】本题难度不大，正确理解物理性质与化学性质本质区别（是否通过化学变化表现出来）是解答此类题的关键．2．（3分）（2015秋•佛山期末）下列不属于氧气物理性质的是（）A．氧气不易溶于水B．标准状况下，氧气的密度比空气略大C．在101kPa、﹣183℃时氧气变为淡蓝色液体D．氧气能支持燃烧【考点】氧气的物理性质．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等，可以根据具体的叙述分析、判断是否属于物质的物理性质．【解答】解：A、不易溶于水，属于物质的物理性质；B、密度比空气大，属于氧气的物理性质；C、在101kPa、﹣183℃时氧气变为淡蓝色液体，属于氧气的物理性质；D、氧气能支持燃烧是化学性质．故选D．【点评】本题主要考查了一些具体的性质是否属于氧气的化学性质方面的内容，可以依据已有的知识进行．3．（3分）（2015秋•佛山期末）教材中对蜡烛及其燃烧的探究实验图如图，下列有关说法错误的是（）A．蜡烛燃烧过程中既有物理变化也有化学变化B．图1实验可以用于比较蜡烛火焰各层温度高低C．图2装置的实验，可证明蜡烛中一定含有氢、碳、氧三种元素D．图3实验中燃着的火柴碰到白烟，便能使蜡烛复燃【考点】蜡烛燃烧实验；化学变化和物理变化的判别；质量守恒定律及其应用．【专题】科学探究．【分析】A、根据蜡烛燃烧过程中的变化分析；B、根据图1的实验现象分析；C、根据氧气中含有氧元素分析；D、根据白烟的成分、特性分析．【解答】解：A、蜡烛燃烧过程中，蜡烛熔化是物理变化，蜡烛燃烧是化学变化．故A正确；B、图1实验中根据火柴颜色的变化可比较火焰的温度．故B正确；C、由于蜡烛燃烧与氧气发生了反应，氧气中含有氧元素，不能确定蜡烛中一定含有氧元素．故C错误；D、由于白烟是石蜡的固体小颗粒，具有可燃性．所以，燃着的火柴碰到白烟，便能使蜡烛复燃．故D正确．故选C．【点评】本题考查了蜡烛燃烧的有关问题，注重了培养学生在实验中要用心去观察实验，并且由实验现象得出结论．4．（3分）（2015秋•佛山期末）下列操作正确的是（）A．实验后剩余的药品应放回原试剂瓶，避免浪费B．倾倒液体时标签背对着手心C．洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明仪器已洗干净D．用胶头滴管吸取并滴加试剂后，立即平放在实验桌上【考点】液体药品的取用；玻璃仪器的洗涤．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据药品取用时的注意事项考虑；B、根据倾倒液体的方法考虑；C、根据玻璃仪器洗净的标志考虑；D、根据胶头滴管的使用方法考虑．【解答】解：A、实验后剩余的药品应放在指定的容器中，不能放回原瓶，否则污染试剂，故A错；B、倾倒液体时标签要对着手心而不是背对着手心，故B错；C、玻璃仪器洗净的标志是：玻璃仪器内壁附着的水滴既不聚成水滴，也不成股流下，故C 正确；D、用胶头滴管吸取并滴加试剂后，不能平放在实验桌上，防止试剂流入胶头内腐蚀胶头，故D错．故选C．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．5．（3分）（2009•大连一模）空气中含量较少且化学性质很不活泼的气体是（）A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】根据空气中各成分的体积分数、各成分的化学性质进行分析判断．【解答】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．A、N2占78%，空气中含量最多，故选项不符合题意．B、O2占21%，且化学性质比较活泼，故选项不符合题意．C、稀有气体占0.94%，空气中含量较少且化学性质很不活泼，故选项符合题意．D、CO2占0.03%，故选项不符合题意．故选C．【点评】本题难度不大，熟记空气的成分及各成分的体积分数、各成分的化学性质是解答本题的关健．6．（3分）（2015秋•佛山期末）下列叙述错误的是（）A．空气的成分按质量计算，氮气大约占78%B．稀有气体都没有颜色，没有气味，化学性质很不活泼C．工业生产的氧气，一般加压贮存在蓝色钢瓶中D．工业上分离液态空气，制氧气，没发生化学变化【考点】空气的成分及各成分的体积分数；氧气的工业制法；化学变化和物理变化的判别．【专题】化学与工农业生产；空气与水．【分析】根据空气的成分以及各成分的性质、氧气的工业制法等分析判断．【解答】解：A、空气的成分按体积计算，氮气大约占78%，故A叙述错误；B、稀有气体都没有颜色，没有气味，化学性质很不活泼，故B叙述正确；C、工业生产的氧气，一般加压贮存在蓝色钢瓶中，故C叙述正确；D、工业上分离液态空气，制氧气，没发生化学变化，故D叙述正确．故选A．【点评】本题较为简单，了解空气的成分以及各成分的性质、氧气的工业制法等知识即可分析解答．7．（3分）（2015秋•佛山期末）下列书写化学方程式的原则或步骤的叙述错误的是（）A．必须以客观事实为基础B．在“等号”上方要注明反应条件C．配平时可调整化学计量数或改动化学式D．必须遵守质量守恒定律【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】化学方程式的书写必须遵循两条原则：一是以客观事实为基础，二是遵循质量守恒定律，据此进行分析判断．【解答】解：A、化学方程式的书写必须以客观事实为基础，故选项说法正确．B、书写化学方程式时，在“等号”上方要注明反应条件，故选项说法正确．C、在化学方程式配平的过程中，可调整化学计量数，不能改动物质的化学式，否则违背了客观事实，故选项说法错误．D、化学方程式的书写必须遵守质量守恒定律，故选项说法正确．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握化学方程式书写原则和步骤是正确解答本题的关键．二．填空题（共18小题）8．（3分）（2015秋•佛山期末）蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰，温度最高的是外焰．（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中．现象是：处于外焰部分的火柴梗变黑；结论：外焰温度最高．（3）检验产物：H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水珠出现．CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，现象是澄清石灰水变浑浊．（4）熄灭后：有白烟是蜡烛的固体小颗粒悬浮在空气中，点燃白烟，蜡烛继续燃烧．【考点】蜡烛燃烧实验；加热器皿-酒精灯；常见气体的检验与除杂方法；物质的鉴别、推断．【专题】常见仪器及化学实验基本操作；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化；简单实验方案的设计与评价．【分析】根据火柴梗在火焰各层的现象来判定火焰各层的温度的高低；二氧化碳的特有性质，化学中烟的概念．【解答】解：1．根据火柴梗在火焰各层的现象，外焰部分变黑，说明外焰温度最高．2．通过教材实验，学生很容易观察到火柴梗外焰部分变黑，说明外焰温度最高．3．通过教材实验．学生很容易观察到水珠，说明有水生成，同时也可看到石灰水变浑浊．4．根据化学中烟的概念可知，烟是固体小颗粒．【点评】该题主要考查蜡烛燃烧实验的理解，掌握火焰的分层以及各层温度的高低，以及二氧化碳的特有性质，掌握化学中烟的概念，掌握一些实验的基本操作9．（3分）（2015秋•佛山期末）对人体吸入的空气和呼出气体的探究：（1）分别向盛有空气和呼出气体的集气瓶中各滴入数滴澄清的石灰水，振荡，发现呼出的气体中出现的浑浊多，说明呼出的气体中二氧化碳多．（2）将燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中，在空气中燃烧正常燃烧，在呼出的气体中木条熄灭，说明呼出的气体中二氧化碳多，氧气少．（3）取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气，发现呼出的气体中的水蒸气比空气中的水蒸气多．（填“多”或“少”）【考点】吸入空气与呼出气体的比较．【专题】科学探究．【分析】（1）根据呼出气体中含有较多的二氧化碳分析；（2）根据二氧化碳不支持燃烧分析；（3）呼出气体中含有较多的水蒸气．【解答】解：（1）呼出气体中含有较多的二氧化碳，二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊，所以分别向盛有空气和呼出气体的集气瓶中各滴入数滴澄清的石灰水，振荡，发现呼出的气体中出现的浑浊多，说明呼出的气体中二氧化碳多．（2）二氧化碳不支持燃烧，所以将燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中，在空气中燃烧正常，在呼出的气体中木条熄灭，说明呼出的气体中二氧化碳多，氧气少．（3）取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气，会发现玻璃片上有许多水珠，说明呼出的气体中的水蒸气比空气中的水蒸气多．故答案为：（1）呼出的气体；呼出的气体．（2）正常燃烧；木条熄灭；二氧化碳；氧气．（3）多．【点评】本题难度不大，了解人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别、常见气体的检验方法是正确解答本题的关键．10．（3分）（2015秋•佛山期末）对人体吸入的空气和呼出的气体探究：（1）把燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中，发现木条在空气燃烧得比较旺盛，说明人体呼出的气体中氧气含量较低．（2）将澄清石灰水倒入装有呼出气体的集气瓶中，振荡，发现石灰水变浑浊，说明呼出气体中的二氧化碳含量较空气中的要高．（3）对着干燥的玻璃片呼气，会发现玻璃片上出现水雾，说明呼出气体中水蒸气含量较高．【考点】吸入空气与呼出气体的比较；常见气体的检验与除杂方法．【专题】科学探究．【分析】（1）根据氧气支持燃烧，二氧化碳不支持燃烧分析；（2）根据呼出气体中含有较多的二氧化碳分析；（3）呼出气体中含有较多的水蒸气．【解答】解：（1）二氧化碳不支持燃烧，氧气支持燃烧，所以将燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中，在空气中燃烧比较旺盛，在呼出的气体中木条熄灭，说明呼出的气体中二氧化碳多，氧气少．（2）呼出气体中含有较多的二氧化碳，二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊，所以分别向盛有空气和呼出气体的集气瓶中各滴入数滴澄清的石灰水，振荡，发现呼出的气体中出现的浑浊多，说明呼出的气体中二氧化碳多．（3）取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气，会发现玻璃片上有许多水珠，说明呼出的气体中的水蒸气比空气中的水蒸气多．故答案为：（1）空气；氧气．（2）石灰水变浑浊；二氧化碳．（3）水雾；水蒸气．【点评】本题难度不大，了解人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别、常见气体的检验方法是正确解答本题的关键．11．（3分）（2015秋•佛山期末）拿细口瓶倒液时细口瓶贴标签的一面朝向手心．【考点】液体药品的取用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据液体药品的取用原则进行解答．【解答】解；倾倒液体试剂时，试剂瓶口紧挨着容器，缓慢的倾倒，标签向着手心，防止液体流下腐蚀标签．．答案：手心．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．12．（3分）（2015秋•佛山期末）氧气的性质（1）物理性质：通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水，在一定条件下，可变为淡蓝色液体或雪花状固体．工业生产的氧气，一般加压贮存在钢瓶中．（2）化学性质：①氧气能使带火星的木条复燃，说明氧气能支持燃烧．②硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气里燃烧是发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，反应文字表达式为硫+氧气二氧化硫．③铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体，反应文字表达式为铁+氧气四氧化三铁．【考点】氧气的物理性质；氧气的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】通常情况下，氧气是无色、无味的气体，不易溶于水，密度比空气大，降温时能够变成液体或固体；氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下，能和多种物质发生化学反应．【解答】解：（1）通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水，在一定条件下，可变为淡蓝色液体或雪花状固体．故填：无色、无味的；不易；淡蓝；雪花；（2）①氧气能使带火星的木条复燃，说明氧气能支持燃烧．故填：复燃；支持燃烧．②硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气里燃烧是发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，反应文字表达式为：硫+氧气二氧化硫．故填：淡蓝色；明亮的蓝紫色；刺激性；硫+氧气二氧化硫．③铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体，反应文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁．故填：黑；铁+氧气四氧化三铁．【点评】氧气能够供给呼吸，支持燃烧，是一种常用的助燃剂．。

佛山市南海区九年级上学期化学第一次月考考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共12题；共24分)1. （2分）(2020·海南) 下列活动中只涉及物理变化的是（）A . 燃烧液化气炖制排骨B . 利用熟石灰改良酸性的土壤C . 用大米、红薯等酿酒D . 用活性炭吸附冰箱中的异味2. （2分） (2016九上·宁都期中) 下列公共标志中，提醒人们注意节约用水的是（）A .B .C .D .3. （2分）泉城济南，景色秀美；保护环境，人人有责。

下列做法，与保护环境的倡导不相符的是（）①污水排入大明湖②随意丢弃方便袋③植树种花搞绿化④禁用含磷洗衣粉⑤护城河旁烧垃圾A . 只有①⑤B . 只有①③C . 只有①②⑤D . 只有③④4. （2分）(2019·南岗模拟) 下列四个图象能正确反映对应变化关系的是（）A . 盐酸中加水B . 向一定质量饱和石灰水中加入氧化钙C . 用等质量、等质量分数的H2O2溶液来制取O2D . 将过量的、等质量的镁和锌分别加入到等质量、等质量分数的稀硫酸中5. （2分） (2016九上·禹州期中) 某同学用一定量的氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气，下列有关氧气的体积V和二氧化锰的质量m与时间t的关系正确的是（）A .B .C .D .6. （2分）下列实验现象描述不正确的是（）A . 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B . 硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C . 细铁丝在纯氧中燃烧，火星四射，生成黑色固体D . 在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成7. （2分） (2018九上·海南期末) 下列实验操作中，正确的是（）A . 点燃酒精灯B . 过滤C . 读取液体体积D . 取用液体8. （2分）(2019·港南模拟) 下列有关水的说法正确的是（）A . 水的分解、水的合成都是化学变化B . 结成冰的水不能流动说明水分子不再运动C . 水通电生成氢气和氧气，说明水是由氢分子和氧分子构成D . 天然水的人工净化过程中，通过过滤操作得到的水是纯净物9. （2分） (2017九上·江都月考) 下列关于空气的说法中，错误的是（）A . 空气中分离出的氮气化学性质不活泼，食品包装袋中充氮气可以防腐B . 空气中的氧气化学性质比较活泼，能与许多物质发生反应C . 空气中有少量的稀有气体，它们能制成多种用途的电光源D . 按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%10. （2分）分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列分析推理说法正确的是（）A . 二氧化碳气体能使燃着的木条熄灭，能熄灭火焰的气体一定是二氧化碳B . 单质只含有一种元素，含有一种元素的物质一定是单质C . 分子可以构成物质，但物质不一定都由分子构成D . 分子是由原子构成的，所以分子一定比原子大11. （2分）(2018·广东模拟) 下列实验操作正确的是（）A.检查装置气密性B.蒸发C.稀释浓硫酸D.过滤A . AB . BC . CD . D12. （2分） (2016九上·锦州期中) 下列图象不能正确反映对应变化关系的是（）A B C DA . 电解水一段时间B . 加热一定量高锰酸钾固体C . 加热氯酸钾制氧气D . 实验室利用双氧水制取氧气二、选择填充题 (共3题；共6分)13. （2分） (2019九上·无棣月考) 具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保证。