学科教学渗透法制教育工作计划

法制教学工作计划
时间安排：
1.确定教学目标：明确法制教学的目标，如提高学生法律意识、培养法治思维等。

2.编写教学大纲：根据教学目标，编写详细的教学大纲，包括
每个教学单元的内容、教学方法和评估方式等。

3.准备教学材料：收集相关的法制教学材料，如宪法、法律案
例等，并按照教学大纲进行整理和准备。

4.制定教学计划：根据教学大纲，制定具体的教学计划，并确
定每个教学单元的教学时间和教学顺序。

5.开展教学活动：按照教学计划进行教学活动，采用多种教学
方法，如讲解、讨论、案例分析等，以激发学生的学习兴趣和参与度。

6.加强实践教学：结合实际案例和场景，开展实践教学活动，
如模拟法庭、法律研讨等，以提升学生的实际运用能力。

7.教学评估：根据教学目标和评估方式，对学生的学习情况进
行评估和反馈，及时调整教学策略和方法。

8.开展拓展活动：组织学生参观法庭、法院等相关场所，参与
法律知识竞赛等，拓宽学生的法制教育视野和提高综合素质。

9.总结与分享：针对教学过程和效果进行总结与分享，包括优
缺点分析和经验分享，以改进教学质量。

10.反馈与调整：根据总结与分享的结果，及时反馈和调整教
学计划，以不断提升法制教学的效果和质量。

一年级数学学科渗透法制教育工作计划一年级任课教师：欧艳一、教材分析：本学期教材内容包括下面一些内容：认识图形、20 以内退位减法、分类与整理、100 以内数的认识、摆一摆，想一想、认识人民币、100 以内进位加法和退位减法。

教材以学生已有的经验为基础设计活动内容和学习素材，注重学生对知识的体验，获得对知识的理解；内容的展开尽量体现知识的形成过程；数与计算的教学重视发展学生的数感，体现算法多样化；提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材，发展学生的空间观念；注意培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。

教材的风格和特色更加鲜明，将数学学科体系的严谨性和学生自主学习的开放性有机结合，更好地促进教育教学活动，初步培养学生严谨求实又勇于探索创新的科学精神，更加符合实施素质教育的要求。

二、学生情况分析一（1）班现有学生44 人，学生在经过了一个学期的数学学习后，具有一定的观察、比较和有序思考的能力；积累了一些较浅显的生活经验，具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯。

大部分学生在基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。

特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。

因此，本学期要关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，提高积极性，抓好基础知识，引导学生思维的乐趣、获得成功的体验。

三、教学目标1、认识计数单位“一”和“十” ，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练掌握100 以内数，会读写100 以内数。

掌握100 以内数的组成、顺序和大小，会用100 以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。

2、熟练计算20 以内的退位减法。

会计算100 以内两位数加，减一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。

3、直观认识长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形。

4、初步了解分类的方法，会进行简单的分类，感受分类和数据整理的关系。

2024法制教育教学计划法制教育是学校教育的重要组成部分，是培养学生成为知法、懂法、守法公民的重要途径。

为了全面贯彻党的教育方针，提高学生法律意识，培养学生综合素质，根据我校实际情况，特制定本学年法制教育教学计划。

一、教学目标明确通过法制教育教学计划，使学生明确学习法律的重要性和必要性，了解基本的法律知识，增强法律意识，提高自我保护和预防违法犯罪的能力。

二、教学内容系统化法制教育教学中，教学内容要系统化，根据学生实际情况和知识结构特点，合理安排教学内容。

从学生身边入手，选取典型案例，深入浅出地讲解法律知识，使教学内容更加贴近学生实际。

三、教学方法多样化在法制教育教学中，要采取多种教学方法，如案例分析、小组讨论、演讲比赛等，以激发学生的学习兴趣，加深学生对法律知识的理解和掌握。

同时，要加强课堂互动，鼓励学生提问和发表自己的观点，提高课堂教学效果。

四、教学评价科学化教学评价是检验教学质量的重要手段。

在法制教育教学计划中，要建立科学的教学评价体系，通过考试、作业、课堂表现等多方面对学生进行综合评价。

同时，要重视学生自我评价的作用，鼓励学生自我反思和自我提高。

五、教师素质专业化教师是法制教育教学的关键因素。

在法制教育教学计划中，要加强教师培训工作，提高教师的法律素养和教学能力。

同时，要鼓励教师参加各种法律学术交流活动，不断更新法律知识，提高教学水平。

六、教学资源充足在法制教育教学中，要充分利用各种教学资源，如多媒体设备、图书馆资源、网络资源等。

同时，要根据教学需要，积极开发适合学生实际的教材和教辅资料，保障教学质量。

七、教学管理规范化在法制教育教学中，要加强教学管理，建立完善的教学管理制度。

要定期检查教学质量，及时发现和解决问题。

同时，要加强教学监督，确保教学质量和教学进度符合要求。

八、学生参与积极化学生是法制教育教学的主体。

在法制教育教学计划中，要注重发挥学生的主观能动性，引导学生积极参与教学活动。

可以通过组织法律知识竞赛、模拟法庭等活动，激发学生的学习兴趣和积极性。

九年级上册数学学科渗透法制教育教学工作计划新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观，人生观，价值观；具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

这充分说明了法制教育在整个教育教学中的重要地位，作为基础学科的数学肯定也必须重视法制教育。

那么怎样才能在数学教育教学中更好的渗透法制教育呢？一、教师在整个过程中起引领作用。

法制过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。

教师自身的形象和教师体现出来的一种行为对学生的影响是巨大的，也是直接的。

教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。

比如，为了上好一堂数学课，老师做了大量的准备，采取了灵活多样的教学手段，这样学生不仅学得很愉快，而且在心里还会产生一种对教师的敬佩之情，并从老师身上体会到一种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。

二、指导思想：通过九年数学的教学，提供进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能，进一步培养学生的运算能力、思维能力和空间想象能力，能够运用所学知识解决简单的实际问题，教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。

会用归纳演绎、类比进行简单的推理。

提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。

顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。

培养学生应用数学知识解决问题的能力。

三、教学内容本学期的教学内容共五章：第二十一章：一元二次方程第二十二章：二次函数第二十三章：旋转第二十四章：圆第二十五章：概率初步四、浸透法制教育的知识点：第二十二章第22．3节——实际问题与一元二次方程《传染病防治法》第二十四章第24．1.2节——垂直于弦的直径《文物保护法》第二十四章第24．1节——习题综合运用--第89页练习14题《环境噪声污染防治法》第二十五章第25．3节——用频率估计概率《广告法》五、在教学过程中抓住以下几个环节：（1）认真备课。

学科渗透法制教育工作计划学科渗透法制教育工作计划范文学科渗透法制教育工作计划1一、指导思想为落实上级要求贯彻育人为本，推进素质教育，提高中小学法制教育的针对性和时效性，根据国家和省中长期教育规划化纲要、国家《中小学法制教育指导纲要》有关要求，我校决定从20xx年起实施学科教学渗透法制教育工作。

实施学科教学渗透法制教育，是以中小学各学科的教学内容为依托，充分利用学科中固有的法制内容渗透在各学科的教学活动中。

有意识、有计划、适度地渗透相关法制知识和法治理念的教育，以增强学生法制意识，激发学生法制情感，培养学生学法、知法、守法的习惯和能力。

二、渗透学科我校主要实施学科教学包括：品德生活、语文、数学、英语、科学、美术、音乐、信息技术、体育与健康、物理、化学、生物、地理、历史等。

三、渗透方法学科渗透法制教育，首先应充分遵循学科教学的规律，根据学科的特点挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素。

同时还要注意研究法制教育的渗透方法，使学科教学与法制教育两者处在一个相融的统一体中，只有这样才能使学科教学中的法制教育收到实效。

在法制内容渗透时，我们应从学生的生活经验和已有知识背景出发，联系生活讲法制，体现“法制源于生活，寓于生活，用于生活”的思想，来培养学生的法制意识。

四、渗透的注意点学科教学渗透法制教育十分重要，要注意以下几点：1.找准“渗透点”，各学科教材中蕴含着极其丰富的育人因素。

而教材中的育人因素，大多寓于知识之中，呈隐性状态。

只有充分驾驭教材，才能悟得育人真谛，探寻到知识教学与思想教育的最佳融合点，即教学中进行思想教育的“渗透点”。

学生是教学的主体，学习的主人，教育的对象，这就要求法制教育工作必须既遵循学生认知的规律，又要符合思想教育的规律，只有找准渗透点，思想教育才能直透心田。

2.把握“渗透时机”。

教师从教材出发，觅到源头——渗透点后，引出源源流长的“活水”。

显而易见，渗透点是客观存在的，它不可能由施教者任意安排，必须遵循其在教材中所处的特定位置、层次、地位来具体安排，随着教学进度随机渗透，因材施教，法制教育的特点是动情晓理，“情动”而“知书达理”,这就是说渗透的方法、形式、时机都应利于创造最佳的渗透氛围，即学生认知与接受渗透的最佳心理。

教师法制教育的工作计划
1. 计划目标
本次教师法制教育的工作计划旨在全面提高教师的法制意识，增强他们的法律素养，规范教师的行为表现，提升学校教育教学质量。

2. 工作内容
（1）开展相关法律法规培训
组织专业人士对教师开展相关法律法规培训，包括宪法、教育法、行政法等方面的知识，增强教师的法治观念。

（2）加强案例分析教学
通过具体案例的分析教学，引导教师深入了解法律知识并且具体融入到教学实践中。

（3）设立法制教育岗位
在学校设立专门负责法制教育的岗位，负责制定相关法制教育计划，开展相关宣传教育活动，定期对教师进行法制教育。

3. 工作措施
（1）建立法制教育数据库
建立教师法制教育数据库，收集整理法律法规和案例资料，为教师日常教学提供便利。

（2）组织座谈交流
组织法律专家和教师代表进行座谈交流，促进法制教育的深入开展。

4. 工作效果评估
对教师的法制教育工作效果进行定期评估，借助问卷调查、教学观摩等方式收集教师的意见反馈，不断完善法制教育工作计划。

二年级上册法制教育渗透语文学科教育工作计划
为深入贯彻依法治国基本方略，进一步加强对我班少年儿童的法制教育，推进学生法制教育的科学化、制度化、规范化建设，根据二年级学生特点制定法制课教学计划：
一、指导思想
以党的“三个代表”重要思想为指导，按照科教兴国，依法治国的具体要求，全面贯彻国家的教育方针，坚持法制教育与思想政治教育相结合、与道德纪律教育相结合，不断提高我校学生的法律素质，努力把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才奠定基础。

二、目标
通过语文课堂、语文活动、学生口语交际进行渗透，培养学生的法制意识、法制观念和学法、知法、懂法、守法的自觉性，真正地提高学生分辨是非和用法律保护自己的能力，预防和减少青少年违法犯罪，保持学生的犯罪率为零指标，促进学生健康成长。

三、教学主要内容
(一)要根据不同学龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育。

(二)小学法制教育要对学生进行法律启蒙教育，运用生动、形象的教学方式，向学生普及有关法律的基本常识，培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。

(三)着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，学会明辨是非能力，提高自我约束与保护能力。

中学法制教育工作计划中学法制教育工作计划1以素质教育为主线，以法制教育的落实为重点，以学生知法、懂法、守法为目的，结合我校实际普法工作要求，全面提高青少年法制观念，培养他们良好的思想道德觉悟和自觉遵守法律法规的意识,保证学生身心健康发展而努力开展卓有成效的工作。

二、总体目标：通过加强法制宣传教育，使人人做到学法、懂法、守法、用法、护法，全面提高师生法律素质，落实素质教育要求，培养“四有”新人。

三、主要工作内容及措施：建立健全法制领导小组。

以学校校长为组长，分管德育工作的副校长为副组长，以德育处、团支部书记、教务处主任、政治教师、年级组长、班主任为成员。

健全组织，抓责任到位组长郭__：对法制教育工作全面负责副组长__：对学校法制教育工作全面具体负责，做好各项协调工作。

发挥工会组织的作用，配合行政副校长抓好教职工的法制教育工作。

德育处：（1）对教职工进行法制教育。

组织教职工学习、宣传法律法规文件开展系列法制教育活动，杜绝违法犯罪。

对教师进行法制教育，进行依法执教工作的督导检查。

（2）对全体学生进行法制教育，制定法制教育工作计划，组织开展系列法制教育活动，法制教育与素质教育，德育教育相结合，与共青团、少先队教育活动相结合。

（3）认真抓好共青团员、少先队员学习法规、法律文件工作，发挥团、队组织的作用，与教育处配合开展系列化法制教育活动。

（4）政治组：发挥政治教研组作用，组织政治课、品德课教师通过政治课，发挥课堂主渠道的作用，寓法制教育于政治课、品德课之中，组织开展适合学生年龄特点的法制教育活动。

（5）_年级组长、组处负责人：积极配合学校教育处、团队组织开展；有效的教育活动，认真实施学校工作计划，做好本部门的法制宣传、教育工作，带头依法执教、依法管理，促进学校法制教育工作的顺利进行。

2、加强对教师的法制教育。

充分利用政治学习，组织广大教职员工学习邓小平理论，学习《教育法》、《义务教育法》等有关教育的法律法规及文件，统一思想，充分认识遵纪守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自觉性。

学校法制教育工作计划（13篇）学校法制教育工作计划篇1指导思想：按照素质教育的基本要求，完善在校学生知识结构，使法律知识成为学校的必修课内容，努力形成渐进、科学、合.的法制教育体系，建立和健全家庭、学校、社会“三结合”的全方位青少年法制教育网络，以加强在校学生法制教育为重点，努力使青少年学生法制教育在工作理念上与时俱进，在工作方式手段上实现创新，在规范化、制度化方面有新进展，切实保障学生身心健康，培养学生的法制观念和良好品行，有效地预障和减少小学生的违法和犯罪，实现学校对学生的培养目标。

具体要求：一、进一步明确法制教育的必要性和其作用。

随着社会违法犯罪的低龄化，德育领域法制教育的必要性尤为突出，而学生违法犯罪是一个相当复杂的社会现象，其发生的原因涉及学生自身、家庭、学校、社会等多方面。

学校教育中能否实施科学的法制教育，家庭成员能否积极引导，社会尤其是学生生活的社区能否为学生创造良好的环境，都决定着学生对法律法规和社会道德的遵守程度。

在影响学生法律意识的诸多因素中，法制教育可以起到很大的作用。

通过法制教育，可以使学生了解最基本的法律知识，形成初步的法律观念和守法习惯。

通过家长学校对家长进行必要的指导，让家庭成员和学校同时进行这种教育。

通过学生，引导他们宣传法律，从而为学生营造文明的社会氛围，进行环境教育，这些都要通过法制教育来实现。

因此，每一个教育工，特别是每一位老师、每一位班主任、辅导员必须充分认识法制教育在学生德育中的重要作用，并扎实有效地展开法制教育，从而有效地限制学生违法犯罪事件的发生。

二、法制教育的对象和教育内容。

学校法制教育的主要对象为在校学生，以及学生家长、教育内容为：小学各学科教材中的法制教育素材；《小学生日常的...的行为规范》和《小学生守则》的内容中也容纳了很多的教育材料。

《预防未成年人犯罪法》等各种法律法规的学习以及与学生生活的密切相关的如《交通法》、《教师法》。

三、教育步骤及方法。

中学法制教育工作计划及安排
1. 目标设定：明确中学法制教育的总体目标，如提高学生法制意识和法治素养，培养学生遵纪守法的习惯，形成良好的法治环境。

2. 教育内容：确定所要开展的法制教育内容，包括宪法基本原则、法律常识、国家法律制度等，结合学生的实际情况和需求。

3. 教学方法：制定合适的教学方法和手段，如课堂讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演等，以提高学生的学习兴趣和参与度。

4. 教育资源：确定所需的教育资源和服务支持，包括教材、资料、讲师等，确保教育活动的顺利开展。

5. 期程安排：制定具体的教育工作计划和时间安排，包括每学期或每学年的法制教育内容和活动安排，以确保教育目标的落实。

6. 教育评估：建立完善的评估机制，对法制教育的效果进行评估和反馈，及时调整和改进教育工作，提高教育的针对性和有效性。

7. 宣传推广：加强法制教育的宣传推广工作，提高学生和家长的参与度和认可度，形成全校共同关注和支持法制教育的氛围。

教师法制教育工作计划
一、教育目标
通过法制教育，使学生树立正确的法律意识，遵纪守法，增强法律风险意识，增强法治观念，提高法制素养。

二、教育内容
1. 法律基础知识教育：国家法律体系、基本法律原理等；
2. 具体法律法规教育：反对违法犯罪法律知识、网络安全法律知识等；
3. 案例分析教育：通过案例分析，让学生了解法律知识在实际生活中的应用。

三、教育方法
1. 多媒体教学：利用图片、视频等多媒体形式生动呈现法律知识；
2. 互动教学：通过小组讨论、角色扮演等方式增强学生对法律知识的理解；
4. 实地教学：组织学生参观法院、公安机关等法律机构，增强他们的法制观念。

四、教育手段
1. 课堂教学：在各个学科的教学中融入法制教育内容；
2. 校园宣传：利用校园广播、校报等宣传媒介，加强法制教育宣传；
3. 家校合作：组织家长会，加强与家长的沟通，共同关注学生的法制教育。

五、教育评估
1. 考试考核：定期组织法制教育考试，评估学生的法制知识掌握情况；
2. 观察评估：观察学生在日常生活中的法制表现，进行综合评估。

六、教育效果
通过以上教育工作，期望学生在法制教育方面能够取得明显的进步，形成良好的法制观念和遵纪守法的行为习惯。

教师安全法制教育工作计划
本学年教师安全法制教育工作计划主要包括以下几个方面:
一、加强安全法制教育的宣传和推广
通过校园广播、校报、宣传栏等媒介，宣传安全法制知识和相关法律法规，提高教师的法制意识和安全意识。

并且利用各种教学资源，加强学生的安全法制教育。

二、开展安全法制教育培训
邀请相关部门和专家，开展安全法制教育培训，提高教师的法制素养和安全管理能力。

通过案例分析、角色扮演等方式，使教师能够更好地应对突发事件和法制问题。

三、加强校园安全管理
建立健全校园安全管理制度，加强对校园安全隐患的排查和整改，保障师生的人身安全和财产安全。

四、组织开展安全法制教育活动
通过举办安全知识竞赛、安全演讲比赛等形式，增强师生的安全法制意识，营造浓厚的法治校园氛围。

五、加强家校合作
加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的安全问题，形成学校、家庭和社会共同育人的良好格局。

法制教育工作计划
法制教育工作计划对于推进法治社会建设至关重要。

以下是一个可能的法制教育工作
计划：
1. 确定目标和目的：明确法制教育的目标是提高公民的法律意识和法治素养，促进社
会文明进步和和谐发展。

2. 制定教育内容：根据不同对象和群体的需求，确定不同的法制教育内容，包括宪法
法律、民法、刑法、行政法等方面的知识。

3. 设计教育方法：通过举办讲座、培训班、法治宣传活动等形式，结合多种媒体进行
法制教育，提高社会各界人士的法律素养和意识。

4. 制定实施方案：明确法制教育的实施主体、时间表、负责人等相关细节，确保法制
教育工作能够有效开展。

5. 评估效果：定期对法制教育工作进行评估，总结经验，优化工作方案，持续改进法
制教育的质量和效果。

6. 宣传推广：通过各种途径和渠道宣传法制教育工作的成果和意义，提高社会对法治
建设的认识和支持。

以上是一个简要的法制教育工作计划，具体实施时可以根据实际需要进行调整和完善。

法制教育工作计划
《法制教育工作计划》
随着社会的不断发展，法制教育工作在我国的意义日益突显。

在全面依法治国的背景下，加强法制教育工作，提升全民法治观念，增强法治意识，是当前一个非常重要的任务。

为了更好地推进法制教育工作，制定一份全面的工作计划是非常必要的。

首先，我们需要明确法制教育的目标。

法制教育应当使全体公民充分认识到法律的权威性，自觉遵守法律，增强法治信仰，培养依法办事、依法思维的习惯，维护国家法律尊严，增强法律意识、法治观念和法律素养。

其次，我们需要制定一套科学合理的教育内容和方法。

针对不同年龄层次的人群，制定相应的法制教育内容和方式，包括开展法制宣传教育、推动法律知识普及、加强法治文化建设、加强法制宣传和舆论引导等方面的工作。

同时，我们需要明确法制教育的对象。

法制教育的对象是全体公民，尤其是青少年、学生、农民工和企业职工等特定人群。

应该在学校、社区、企业等场所，加强法制宣传教育，提升全民法治观念。

最后，我们需要做好法制教育工作的督导和评估。

通过不断的监督和评估，及时总结经验，发现问题，及时调整工作计划，确保法制教育工作取得实实在在的成效。

总而言之，制定一份科学合理的《法制教育工作计划》，可以更好地推进法制教育工作，提高全民法治观念，促进社会和谐稳定，更好地建设法治中国。

学科德育渗透方案为贯彻育人为本，推进素质教育，提高我校法制教育的针对性和实效性，根据国家和省中长期教育规划纲要、国家《中小学法制教育指导纲要》有关要求，根据省教育厅“省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知”文件和齐齐哈尔市教科局实施学科教学渗透法制教育工作的相关要求，进一步加强我校法制教育工作，通过课堂教学方式，认真开展学科教学渗透法制教育工作，提高教师认识、更新观念，增强学生法制意识，提高学生法律素质，使学生树立社会主义民主法制、公平正义理念；树立爱国意识、守法意识、自我保护意识和正确的人生观、价值观、是非观、荣辱观；帮助学生养成遵纪守法的行为习惯，提高学生学法、知法、守法、用法的能力。

制定实施方案如下：一、成立学科教学渗透法制教育工作领导小组。

组长：XXX副组长：XXX成员：XXX XXX二、实施步骤第一阶段：自学与上网学习。

2012年3月下旬，教师通过网上下载学习资料、网上互动和《法制教育与学科教学》及配套的《教师法制常识》进行学习，掌握学科渗透法制教育的相关知识与具体操作方法。

第二阶段：课堂教学渗透。

2012年4月1日以后，教师通过课堂教学方式，开始实施学科教学渗透法制教育工作，教研组通过开展教研活动、集体活动等方法把法制教育知识渗透到各学科教学中。

第三阶段：检查评比与总结。

每学期末，学校将对政教处、教研组、各教师落实这项工作情况进行检查评比，并对此项工作进行总结。

三、实施办法1、教研组、科任教师在每一学期的学科教学工作计划中要有学科教学渗透法制教育的相关安排和具体要求。

2、各学科教师的教案中要有渗透法制知识的内容，特别是规定的渗透点必须有法制知识的渗透内容。

3、教研组要通过教研活动将学科教学渗透法制教育作为一项重要内容来抓，有效扎实推进。

各教研组要有学科渗透法制教育的实施方案，各教研组至少要有一次学科渗透法制教育的专题研究，期末有总结。

每一位教师至少要有两篇德育渗透法制教育的教案，期末有总结。

赫章县水塘初级中学2013年秋季学期七年级上英语学科渗透法制教育工作计划孔垂艳2013七年级上英语学科渗透法制教育法制是一个国家进入文明时代的重要标志之一。

公民的法律素质已成为个体社会化所必须具备的基本素质，青少年是国家的未来、民族的希望，但他们正处于生理和心理的生长发育期，辨别是非和自我保护能力都比较弱，不能自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的诱惑和侵害，因此，加强中小学的法制教育迫在眉睫，同时在校实施法制教育也是素质教育的重要延伸。

课堂是培养青少年学生法律意识的重要场所，在课堂教学活动中自然渗透相关法律法规的知识，从而引导学生规范自己的道德行为，遵纪守法。

一、教师更新教育观念，培养课堂渗透法制教育的授课能力在实际教学工作中，有些老师只重视语言文化知识技能的传授，认为在教学中培养学生法律意识应该是政治老师和德育老师的任务而非英语老师的工作。

他们对英语学科渗透相关法律法规的重要性认识不足，甚至认为在英语课堂很难进行法制知识的渗透。

这就要求我们老师必须更新思想，虚心学习法律法规知识，培养自身法律意识和法律素养。

认真研究教材，挖掘出教材中的法律知识，在传授学生知识、培养学生应试能力的同时，能结合实际把自身学到的法律法规知识在学科中进行渗透，巧妙、科学地寓法制教育于课堂活动中，不断提高英语学科渗透法制教育的授课水平。

二、立足教材，挖掘法律知识渗透点新目标英语教材是渗透法制教育的载体，根据教材挖掘法律因素是学科渗透法制教育的前提我们必须深入钻研教材挖掘出教材中潜在的丰富的法律法规知识。

例如：新目标七年级上Starter Unit3 What color is it？中对颜色的识别可以渗透对红绿灯的认识延伸《道路交通安全法》，教育学生“红灯停，绿灯行”，培养“珍爱生命，不闯红灯”的良好交通安全意识；Unit 1 My name’s Gina.中可以渗透《姓名权》，Unit 2 This is my sister.中可渗透《肖像权》；Unit 6 Do you like bananas？中的《食品安全法》Unit 7 How much are these socks？中的《消费者权益保护法》等等。

2024年度学校法制教育工作计划一、指导思想法制教育是学校教育的重要任务，是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。

坚持____，紧紧围绕学校教育教学中心工作，深入开展法制宣传教育，进一步提高广大教职工、学生的法律意识和法律素质;坚持法制教育与法治实践相结合，积极营造良好的法治环境。

二、总体目标广泛深入地开展法制宣传和法治实践，使学生增强法律意识，树立法制观念，掌握基本的法律知识，培养良好的法律素质，学会依法维护自身权益，从而促进少年儿童健康成长;加强学生的文明行为教育，提高学生的整体素质;加强对教师的法制教育和师德教育，依法执教;加强法制安全教育，确保学期内无重大责任事故。

三、具体措施1、重视整个教职工队伍的法制教育工作。

及时____上级有关安全法制教育的文件精神，把安全法制教育工作摆上学校工作的议事日程，使广大教职员工在安全、法制等方面都能为人师表。

不断加强安全法制教育和监管力度，形成全员齐抓共管的教育格局。

全面推进我校安全法制教育工作的科学化、制度化、规范化建设。

2、开展教职员工安全法制教育培训。

不断提高教职员工的安全意识和法制意识，形成处处讲安全、时时讲安全的局面，真正把安全法制教育带入课堂，做到平时经常教育，节假日、重点时期重点教育，遇偶发事件特别教育。

3、全面推进“依法治校”工作。

要进一步完善各项规章制度，依法建制，依法决策，依法行政，依法管理，依法施教;要扎实推进学校民主法制建设，深入解决社会热点难点问题。

4、做好学生安全法制教育。

开展以“安全、法制教育“为主题的主题教育月活动。

要利用升旗仪式、校园网、小脚印广播、宣传窗、主题班会等平台，邀请公安、消防等相关人员进行讲座，普及各类安全以及法律知识，开展各类安全法制活动，进一步增强学生的安全法制意识、防范意识和自救互救能力。

5、做好学生心理健康教育。

温馨聊天室每天中午照常向学生开放，经常性深入到学生群体中去，做到早发现，早引导，早诊治，确保学生身心健康，快乐成长。

春学科渗透法制教育工作计划范文一、学生基本情况：在学生所学知识的掌握程度上，整个班级已经开始出现两极分化了，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对后进生来说，简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差，在几何中，教材没有安排三角形全等知识，我在教学中进行了补充，相对正规教学来说，学生仍然缺少大量的推理题训练，推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。

在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力较差，前面的教学中，面对山里的孩子，为减轻学生的经济负担与课业负担，不提倡学生买教辅参考书，学生自主拓展知识面，向深处学习知识的能力没有得到培养，在以后的教学中，对有条件的孩子应鼓励他们买课外参考书，不一定是教辅参考书，有趣的课外数学读物更好，培养学生课外主动获取知识的能力。

学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，以提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质；在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣；学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正(考试、作业后)错误的习惯，比较多的学生不具有，需要教师的督促才能做，陶行知说：教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的。

二、浸透法制教育的知识点：第四章第____节的《探索多边形的内角度和》，可以渗透法制教育《中华人民共和国交通法》；第五章第____节的《确定位置》，可以渗透法制教育《中华人民共和国海关法》；第六章第____节的《一次函数》，可以渗透法制教育《中华人民共和国环境保护法》；第七章第____节的《增收节支》，可以渗透法制教育《中华人民共和国消费者权益保护法》；三、提高学科教育质量的主要措施：1、认真做好教学六认真工作。