六年级写人作文：“书虫”黄悦莹_450字

写一个女孩小书虫的作文
《我们班的小书虫》
咱班有个特别的女孩，那可是个十足的小书虫啊，她叫悦悦。

就说有一次上体育课吧，大家都兴高采烈地往外跑，可悦悦呢，不慌不忙地从书包里掏出一本厚厚的书来，然后就旁若无人地看了起来。

等我们在操场上跑完步、玩够了，回来的时候，发现悦悦还保持着那个姿势，眼睛都没离开过书本。

我凑过去喊了她一声：“悦悦，你还不去玩呀！”她头也不抬地说：“等我看完这一点的。

”我这一瞧，好家伙，那书厚得都能当砖头使了。

我们都在一旁嘻嘻哈哈地打闹，她倒好，完全沉浸在书的世界里，好像周围的一切都和她没关系似的。

她时而皱眉，时而微笑，我估计呀，她的心早就飞到书里的奇妙世界去了。

看着她那入迷的样子，我们也不好再打扰她，只能任由她安安静静地在那做她的小书虫。

这就是我们班的悦悦，一个不管啥时候都能捧着书看个不停的小书虫，真佩服她对书的这份热爱呀，我也得向她好好学习学习呢！不然都感觉我太不爱读书啦。

以后呀，我也要多找几本有意思的书来看，说不定我也能变成一个小书迷呢！嘿嘿。

身边那些有特点的人书虫获奖作文《我身边的“书虫”》
嘿呀，在我身边啊，有那么一个超级无敌的“书虫”，那就是我的好朋友小李。

记得有一次，我们一起去参加一个户外活动。

那是个阳光灿烂还带着点微风的日子。

到了活动地点后，大家都兴奋地跑来跑去，玩着各种游戏。

我呢，也跟着其他人一起疯玩了会儿。

玩着玩着，我突然发现小李不见了！我就开始找啊找，结果你猜怎么着，我在一个角落里发现了他，只见他捧着一本书，正看得津津有味呢！周围那么吵吵闹闹的，他就像完全沉浸在另一个世界里一样。

那专注的神情，就好像那本书是天底下最宝贝的东西。

我走过去叫他：“嘿，小李，咱出来是玩的呀，你咋躲这看书呢！”他头也不抬，嘴里嘟囔着：“哎呀，等会儿，我再看会儿，这本书太好看啦。

”我瞅瞅他看的那本书，哟，连封面都有点旧了，他可真是对书痴迷得很呐！我就在旁边等啊等，等了老半天，他才恋恋不舍地合上书，抬起头说：“哎呀，看完啦。

”然后伸了个懒腰，好像刚刚从一个奇妙的旅程中回来一样。

你说他是不是个十足的“书虫”呀！不管在哪里，只要有书，他就能立刻沉浸其中。

他对书的热爱真的是让我佩服得五体投地。

我身边的这个“书虫”朋友，真是太特别啦！哈哈！。

有关书虫的优秀作文我是个小书虫
第一：爱看书的小姑娘谁不喜欢呢？多看书看好书，书籍可以让我们的内心得到更大的平静，下面我们一起看看这篇《我是个小书虫》。

有一个小姑娘，她有着一头乌黑光亮的头发，瓜子形的脸上有一双透亮灵活的眼睛，她的小名叫婧婧。

大家猜猜她是谁?告诉你们吧!那就是我——翁睿翎。

说说我的爱好吧!我可是一个名副其实的小书虫呢!从小到大我看过许多书，有《笑猫》、《淘气包马小跳》、《米小圈》……
记得有一次，我写完作业，坐在书房里看书，妈妈走进来，看了看时间，提醒我说：“宝贝，时间很晚了，你再看五分钟就要去睡觉了。

”我头也不抬地回答道：“知道啦!”半个小时过去了，妈妈发现我仍然在看书，只好再提醒我赶紧去睡觉，最后，我只能心不甘情不愿地关灯睡觉了。

还有一次，妈妈去超市了，只有我一个人在家，我聚精会神地看书，妈妈都回来做饭了，我竟然丝毫没有察觉。

直到妈妈喊道：“开饭喽!”这时我才恋恋不舍地离开了书的海洋。

这就是我，一个爱看书的小书虫!你们愿意跟我交朋友吗? 模板,内容仅供参考。

写一个人是小书虫的作文嘿，你们知道吗？我有一个好朋友，她呀，可是个不折不扣的小书虫。

她的眼睛小小的，笑起来就像弯弯的月牙。

她的头发长长的，扎成一个高高的马尾，走起路来一甩一甩的，可精神啦。

她最喜欢做的事情就是看书。

有一次，我们一起去公园玩。

到了公园，我兴奋地跑来跑去，一会儿看看花，一会儿追追蝴蝶。

可是我的好朋友呢，她一进公园就找了个安静的角落坐下来，从书包里拿出一本书，津津有味地看了起来。

我跑过去叫她：“快来一起玩呀！”她头也不抬地说：“等我看完这一页。

”我等啊等，等了好久，她还是在看书。

我只好自己去玩了。

等我玩累了回来找她，发现她还在那个角落里，捧着书看得入迷呢。

公园里的人来来往往，热闹非凡，可她好像完全沉浸在书的世界里，什么都打扰不到她。

还有一次，上体育课的时候，老师让我们自由活动。

大家都跑去玩球、跳绳了，只有她悄悄地躲在一棵大树后面看书。

我跑过去对她说：“体育课就是让我们活动的，你怎么还在看书呀？”她笑着说：“这本书太好看了，我忍不住想看。

”我无奈地摇摇头，心想：她可真是个小书虫啊。

记得有一次，她来我家玩。

一进门，她就看到了我书架上的书，眼睛一下子亮了起来。

她迫不及待地跑到书架前，拿起一本书就看了起来。

我叫她一起玩游戏，她却说：“等我看完这本书再说。

”我只好自己玩去了。

过了一会儿，我去看她，发现她还在看书，连姿势都没换一下。

我凑过去一看，她看得那么认真，连我站在旁边都不知道。

我故意逗她：“书里有什么好玩的呀？”她这才回过神来，说：“书里的世界可精彩啦，有很多有趣的故事和知识呢。

”她不仅在学校和外面看书，在家里也是个小书虫。

每天做完作业，她就会拿起一本书，坐在书桌前静静地看。

有时候，她看得入了迷，连吃饭都忘了。

她的爸爸妈妈叫她好几次，她才恋恋不舍地放下书去吃饭。

吃完饭，她又赶紧回到房间继续看书。

嘿，你们说，她是不是个小书虫呀？我真佩服她对书的热爱，我也要向她学习，多看书，做一个知识丰富的人。

描写一个人是小书虫的作文事情经过小明是个小书虫，他可是个不折不扣的书迷。

每天放学回家，第一件事就是把书包一扔，然后翻开书本，开始看他的最爱——《哈利·波特》。

他总是沉浸在那个神奇的世界里，仿佛自己也成了一个魔法师。

有时候，他还会模仿哈利和罗恩、赫敏一起玩耍，搞得家里乱糟糟的。

小明的妈妈经常说他是个“小书虫”，但她也很支持他的爱好。

每当周末来临，她总会带小明去书店逛逛。

有时候，他们会一起挑选一本新书，然后坐在咖啡馆里慢慢品味。

小明喜欢这种感觉，仿佛整个世界都属于他和他的书籍。

有一次，小明在图书馆借了一本关于恐龙的书。

他看得如痴如醉，甚至忘记了吃饭睡觉。

结果第二天早上起床的时候，差点迟到了。

他的妈妈责怪他说：“你这个小书虫，真是让人又爱又恨！”小明却笑着说：“妈妈，我觉得读书是一件很快乐的事情。

就算迟到了，我也值得啊！”除了看书之外，小明还喜欢写故事。

他觉得写故事就像是在创造一个属于自己的世界。

有时候，他会把自己的故事讲给朋友听，大家都很喜欢听他讲故事。

有一次，他还在学校的作文比赛中获得了一等奖呢！这让他更加坚定了自己的信念：要成为一个优秀的作家。

当然啦，小明也不是只会看书和写作。

他还很擅长运动。

尤其是打篮球，他可是我们班里的主力球员哦！每逢体育课上，同学们都会围着他转悠，希望能够得到他的传球和指导。

有时候，他还会带领大家一起练习投篮技巧。

看着大家在他的帮助下越来越进步，小明心里也是满满的成就感。

总之呢，小明就是一个典型的小书虫形象。

他对书籍充满了热爱和敬意，同时也具备了很多其他方面的才能。

相信在未来的日子里，他一定会成为一个多才多艺的人吧！。

六年级作文写人：我是“书虫”
我是个小“书虫”，住在东明路136号院的一个小屋里，过着既紧张，有时又轻松的日子。

我的胃口可好了，一小时能“吃”掉300页多书呢！我的粮食也很多，在三层的食物架上摆放着各种美味大餐，有《荷塘月色》、《钢铁是怎样炼成的》、《十万个为什么》等美味佳肴，还有一写报刊呢！还有我最喜欢吃的超级大餐《中国少年儿童百科全书》、《小学生周报》、《格列佛游记》等。

只要我一有空，就会坐到小板凳上，选一份自己喜爱的主食，再挑几份美味可口的小点心，粗细搭配，痛痛快快“吃”个饱。

甚至到WC “放松”时也不忘记带上一两个点心，边“放松”。

边“吃”。

为此，常常遭到妈妈的训斥。

时间一长，有些菜我都吃腻了，我就约上几个“书虫”，一起到新华书店去尝一些别的菜肴，有时碰上一两份自己喜欢的食物，就拿出自己的压岁钱来满足自己的欲望。

大餐买回家后，就迫不及待地先尝一尝。

吃到好吃的地方，就拿铅笔画上曲线。

有时碰上极好吃、极美味的地方。

就把它收集到我的“美味聚宝盆”里，闲暇时一尝，哇！余香满口，回味无穷呀！我真为自己有一道这样丰盛、这样美味的重量级
大餐而自豪。

我只要一打开我的“美味聚宝盆”吃上一会儿，就有点“仰天长笑，壮怀激烈”的心情。

为什么呢？这是因为这个叫“美味聚宝盆”的NOTE BOOK中装满了各种至理名言和优美词语，吃上一口，回味无穷啊！
我就是这样一个小“书虫”，一个特别爱啃书、爱往“美味聚宝盆”里仍宝的小“书虫”，你愿意和我交个朋友吗？。

小书虫作文450字
读书使我快乐，高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。

”杜甫也写过：“读书破万卷，下笔如有神。

”我非常喜欢读书，因此有了一个绰号——小书虫。

我酷爱读书，经常读校园系列的书，比如：《淘气包马小跳系列》、《阳光姐姐小书房系列》、《笑猫》，但有时候我会读《昆虫记》、《大全》和四大名著……所以，我的同学经常向我借书，也顺便送了我一个外号——小书虫。

我一读书，就感到非常快乐，有时甚至入迷地忘记所有事情。

有一次，我买了一本阳光姐姐刚出的书，叫《单翼的守护天使》。

我边走边看，忽然“砰”的一声，我感到头好疼，原来，我一不小心，撞到树上去了。

回到家里，妈妈说：“紫璇，妈妈上班去了，你自己随便吃点吧！”我炒菜时，需要盖上锅盖烧一会，突然想起我的书没看完，我赶快拿起书看了起来。

过了一会，我闻见一股烧焦的味道，一看，菜糊了。

还有一次，妈妈让我睡觉，我一会说“这就好”，一会说“十分钟”，总之就是要看完书才睡觉，直到我实在困得睁不开眼，才肯睡觉。

我读书，我快乐。

莎士比亚说过：“书是全世界的营养品。

”我会一直喜爱读书的。

四年级作文写人：书虫
他是一个书虫，喜欢一个人躲在房间里抱着书啃，喜欢随着故事的情节哭笑，还喜欢有人在他看书的时候打搅他。

他就是我，一个六年级的学生。

我非常喜欢书。

那些写出我们的心声的《男生日记》、《淘气包马小跳》，被我视为“法国大餐”。

当然看书太入迷就会闯大祸。

一次，妈妈出门前叫我记得胖大沸腾时，味关火，把它喝掉。

我随口答应：“OK！”等妈妈一走，我以迅雷不及掩耳冲到书包前，拿出藏在书包里的《鲁西西外传》，抱着书看了起来。

把胖大海什么关掉全都抛到了九霄云外的玉皇大帝那儿。

管他呢，有书先看呗！
过了十几分钟，一股浓厚的焦味在四周弥漫开来，我闻到了。

我寻味寻去，来到了妈妈的“前沿阵地”，只见盛胖大海的碗里，焦“袅袅”。

我急忙冲上去关火，开窗。

忙完一切后，我看看碗里的胖大海惨不忍睹啊，全都成了非洲黑炭。

突然，敲门声传来了，完了，恶梦来临了。

快，清理证据，免得又被K。

妈妈走进屋里，流星大步走进厨房，居然
没发现非洲黑炭，我想：大难不死，必有后福。

果然，妈妈又买了一本新书。

哈哈，不跟你们聊了，我去“啃”书了，再见。

三一文库（）五年级作文
小书虫_450字
我们班级有一条肥肥的大书虫，他不管是在同学们匆忙来上课的早晨，不管是在同学们嬉戏的课间，不管是在同学们放学回家的下午，他都在看书，不信？请看这些精彩镜头: 镜头一：“铃铃铃！”早读铃响了，大家拿出课本，开始早读。

可书虫呢？把他的课外书放在抽屉里，看得津津有味。

一位同学看到了书虫在看书，便问他：“哎！现在是早读时间，你看啥书呢？”书虫说：“抓紧时间看书，增长知识嘛！”那位同学听了，晕了。

镜头二：“喂！都下课了！快出来和我们玩啦！”同学们对在教室看书的书虫说。

“待会啦！我后面这四十页看完就出来！”书虫说。

“啥？四十页！你看啥书呢？”同学们惊奇地叫道，看了一眼书虫手上的书，“靠！寓言故事！你居然看这种书，太无聊了吧？”同学们又说。

“没事没事！我喜欢，你不用管！”书虫说。

“晕。

”同学们说完，个个都散伙，不再邀请书虫去玩了。

20 × 20。

【写人】六年级写人作文：书虫_650字在我们班上有一个特别的同学，他叫做大鹏，是我们班上学习非常用功的一个同学。

大鹏是一个十足的书虫，无论在课间还是放学后，他总是抱着一本厚厚的书在认真地阅读。

因为他对知识的渴望，他在学校里也是成绩排名前列的存在。

大鹏的爱书之情，早在小学的时候就开始了。

他就像一个不折不扣的小书虫，不管是故事书、科普书还是课外书，只要是书，他都能从中乐此不疲地钻研。

听说他家里的书柜里摆满了各种各样的书，从古代的经典名著到现代的畅销小说，应有尽有。

他的家人都说，大鹏的眼睛里似乎就有一片书海，对他来说，书是他的朋友，也是他的老师。

除了喜欢读书，大鹏还会根据读书的收获写读书笔记。

他总是将自己的收获用文字详细地记录下来，做到心中有数，知识不遗漏。

他说“读书如登山，留下一片痕迹是应该的”，他总是这样告诉我们，让我们感受到阅读的快乐。

在课堂上，大鹏总是表现得非常活跃，老师提问的时候，他总是第一个举手。

因为他广泛阅读的缘故，所以对很多问题都有独到的见解，这也为他赢得了同学们的尊重和老师们的赞赏。

他不仅在学习上取得了非常好的成绩，在班里的学术比赛中，他也经常拔得头筹。

大鹏的爱书之情也给了我们很大的启发。

他说，“读书就是传承”，每一本书都是前人智慧的结晶，每一本书都是值得我们细细品味的宝藏。

他通过读书让我们明白，只有不断地学习，我们才能够拥有更广阔的天地。

他还经常把自己读的好书分享给我们，让我们也能受益其中。

大鹏的精益求精的学习态度也让我们非常佩服。

他不仅在学业上取得了优异的成绩，还在其他方面都表现得非常出色。

他善于思考，乐于问问题，更善于总结和整理。

他把书中的知识都经过自己的推敲和体会，形成了自己的见解。

他的思维总是非常活跃，总是能够从细微之处看到问题的本质。

而这些，都离不开他多年来对书的喜爱和钻研。

大鹏是我们班上的一颗闪耀的明星，他的勤奋与努力让我们每一个人都为之骄傲。

他用自己的行动向我们展示了一个优秀学生应有的品质，让我们明白了读书不仅仅是为了学习知识，更是为了成为一个更好的自己。

我的小书虫表妹作文我的小书虫表妹作文导语：我的表妹在我的眼里还是个小娃娃，但是她却有的时候像个小大人一样，异常的懂事，很多时候都会令我刮目相看。

下面是小编为大家整理的我的小书虫表妹作文，欢迎大家阅读。

我的小书虫表妹作文我的表妹脸圆圆的，眼睛大大的，不高也不矮，我的表妹有一个特点，就是爱看书，我还偷偷给她起了个外号，叫“小书虫”。

有一次，我的表妹来我家玩，拿着一本书就看了起来，我笑道：“表妹啊，你这样站着退不会酸吗？”表妹这才想起来，连忙搬来一条椅子，坐下去，津津有味的看了起来。

过了一会儿，妈妈叫道：“吃饭喽，紫君！紫君她表妹，看来吃饭！”我走向餐桌，发现表妹没有来，问：“妈妈，刚刚我就去做一会儿作业，也不知她去哪里看书了。

”妈妈说：“应该在后院吧，她喜欢在那里看书，她说那里很安静。

”我去后院找，果然，她就在后院看书，我大叫：“表妹！吃饭喽！”可表妹好什么都没听见，还在看着她的书。

我又提高了嗓门：“表妹！吃饭喽！”可表妹还是没有动静，我走向她，然后对着她的耳朵叫道：“吃饭啦！”表妹这才反应过来，“哦”了一声，站了起来，向厨房走去，可眼睛还是一动不动的盯着书。

你们说，我给表妹取的外号适不适合？我的小书虫表妹作文我的小表妹今年七岁，她梳着一条黑黑的麻花辫，很好看。

圆圆的胖胖的脸蛋，一双炯炯有神的大眼睛忽闪忽闪的。

特别是他那小巧玲珑的嘴巴，能说会道。

她的声音也很好听，如同黄莺打蹄一般。

她的.名字叫王乐乐，正如她的名字一般，他每天都快快乐乐的。

她也是我们家的开心果，常常逗得我们哈哈大笑。

记得有一次，我们一家人去二舅家做客。

二就忙对小妹妹说：“我前几天不是教会你背一首《春晓》吗？快给哥哥和大家背一下吧！”小妹妹闪着漂亮的大眼睛，一字一顿的背着：“春眠不觉晓，处处蚊子咬。

夜来风雨声，起来爸爸捣。

”我们“噗嗤”的一声笑了出来，而舅舅则一拍小妹妹的屁股，“好好背！”妹妹也笑得很开心，然后他又规规矩矩的为我们背了一遍《春晓》，真不错！小妹妹虽然非常幽默，但是她的学习却非常认真。

【450字作文】书虫450字
我是一个名副其实的书虫，看见书就“不要命”了，非得一次看完才罢休。

举两个例子：
假期的晚上，我和朋友约好去超市看书，一到那，看见货架上摆着《五。

三班的坏小子》，我迫不及待地拿起就看，书里的内容深深地吸引了我，后来听朋友说，超市广播下
班的音乐时，我都无动于衷，似乎一点也没听见，嘴里还不是发出咯咯的笑声，她连喊代晃，但我却一直沉迷在书里的世界，直到我看完最后一个字，才发现超市已下班，我们只
能依依不舍地离开了。

还有一次，我父亲想给我的家人买蔬菜。

我自愿和我父亲一起去。

事实上，我想读书。

当我去超市时，我同意父亲的意见，我会在卖书的地方等他。

挑了一本好书，我就坐下读了起来，一晃眼，爸爸买好菜了，他一个劲儿地催我，我
就是不想起来，想看完书再走，没办法，爸爸只好给家里打电话，说吃饭不用等我俩了。

终于看完书了，走出超市，外面一片黑，再看看表，都7：40了！
我到家时，他们已经吃过晚饭了。

我父亲免费买了这些盘子。

妈妈不客气地问我：
“小朵，爸爸邀请你出去吃大餐了吗？”“这是一场精神盛宴，但我饿了！”爸爸笑着说：“我不能站在那里哭或笑。

”。

不写了，爸爸又给我借好书了，俺看书去哩！。

【三年级】书虫三年级写人作文500字我的妈妈是一个非常爱读书的人，可以说是一个真正的“书虫”。

每天晚上，在我和爸爸都已经进入梦乡的时候，她还会熬夜看书。

有时候我醒来上厕所，还能看到她在客厅坐在椅子上看书，即使天已经亮了。

妈妈爱看的书种类很广泛，有小说、散文、历史书等等。

她对各种各样的书都充满了好奇心和兴趣。

她会借书来自己读，也会去图书馆找一些自己喜欢的书。

有时候她还会和我借一些适合我年龄的绘本，一起读给我听。

我特别喜欢这样的时刻，因为这不仅能让我听到动听的故事，还能和妈妈一起分享阅读的乐趣。

妈妈读书的时间很长，但是她从不觉得累。

相反，读书让她感到非常愉快和满足。

有时候，她还会把一些有趣的知识和我分享，让我学到很多以前不知道的东西。

妈妈说，读书可以开阔我们的眼界，让我们了解到很多世界上的事物。

妈妈的书架上摆满了各种各样的书，我常常看到她在整理书架的时候，把不同类别的书放在一起。

她说，这样方便自己查找需要的书。

我有时候也会帮妈妈整理书架，虽然不一定放得很好，但是我觉得能够参与到妈妈的“书虫”生活中，我很开心。

除了读书，妈妈还喜欢写字。

她经常在家里的小桌子上写字，有时候她写的是日记，有时候她写的是文章。

有一次我偷偷看了妈妈写的日记，里面都是她对生活的感悟和对我和爸爸的爱。

看完之后，我悄悄地抱住了妈妈，告诉她我也很爱她。

妈妈是一个喜欢读书的人，也是一个很好的榜样。

她告诉我，只有读书才能让我们更加聪明，也能让我们对世界更加了解。

她希望我能够继续保持对读书的热爱，不断地学习和进步。

通过妈妈的影响，我也逐渐对读书产生了兴趣。

每当我看到妈妈在看书的时候，我都会主动去找一本书，坐在她旁边，一起阅读。

虽然我现在还是一个小学生，课业比较繁忙，但是我相信只要保持对读书的热爱，我一定能像妈妈一样成为一个真正的“书虫”。

我们班的“小书虫”她，长着一张尖尖的瓜子脸，白皙的皮肤，又高又挺的鼻子，一双灵动的眼睛上有两弯淡淡的柳叶眉，头戴发箍，略显黄褐色的头发扎成一束马尾辫，垂在脑后。

她是谁？她就是我们班的吴云霓。

她可是我们班出了名的“小书虫”——课间总少不了她看书的身影。

不管周围的同学多么吵吵闹闹，她依旧是那副全神贯注的样子：手捧一本厚厚的书，那双求知若渴的眼目不转睛地盯着书本，“贪婪”地汲取着书中之精华。

一页、两页，仿佛永远也停不下来……此时的她，仿佛是真正的与世隔绝了一般。

然而，你绝对想不到，这样一个文文静静的女孩，也会有疯狂的时候。

那天的一个课间，她在教室里四处“扫荡”，寻找“猎物”。

她发现一位同学看书看得正起劲，便把目标锁定在那位同学身上，凑了过去。

她掀起书本，看了看封面，说：“这本书借我看看，可以吗？”“不行，我还没看完呢！”“你就借我看看嘛，我保证，很快还给你！”她信誓旦旦地说。

“坚决不行！”那位同学斩钉截铁，毫不犹豫。

既然软的不行，那就只好来硬的了！她的眼神中掠过一丝狡黠。

沉默片刻，她准备发起攻击了。

她以迅雷不及掩耳之势从那位同学手里一把夺过那本书，飞快地逃跑了。

于是那位同学追了上去。

她们来来回回在教室里“大战”了几个回合，那位同学居然还穷追不舍。

最终，那位同学体力耗尽，大口大口地喘着粗气，连连摆手，示意“投降”。

吴云霓得意地一笑，转身回到座位上，又恢复了她那文文静静，与世无争的样子。

瞧，这就是我们班的“小书虫”——吴云霓，一个爱阅读，为书而狂的女孩。

「小学六年级写人作文」书虫叮——”伴着傍晚的余晖，下课铃响起。

同学们从教室里蜂拥而出，寂静的校园瞬间沸腾起来。

轻轻地翻书的声音，在教室的一角浮现，显得格格不入……那是大家班的“书虫”小丁。

他爱看书，是大家班响当当的学霸。

他有一个圆脑袋，黝黑的脸上嵌着一双睿智的眼睛和那张能说会道的嘴。

一副黑蓝色的眼镜架在他那一听就会的耳朵上，看起来文质彬彬。

那瘦瘦矮矮的背影，在阳光的照拂下，闪烁着属于书虫的光芒。

在一片嘈杂声中，他和书本好似与世隔绝。

只见他的手中捧着一本厚厚的《吴姐姐讲历史》，津津有味地翻阅起来。

他仿佛穿越时空，见证一桩桩历史事件的发生。

只见他一会儿神情紧张，仿佛遇到了千钧一发的事儿;一会儿又眉开眼开，仿佛打了别出精彩的胜仗;一会儿又呆若木鸡，仿佛听见了惊天动地的消息。

不一会儿，大家班那几个男生急匆匆地跑进班里，对他嚷道：“小丁，快出来玩，吸血鬼抓人，就差你一个人了!”“哎呀，别吵。

”他的目光却没有一刻离开过书本。

无奈之下，他们只好耸了耸肩，退了出去。

他看的是那样的专注，那样的认真。

我在心中不禁暗暗感叹着：那可是大家班的热点游戏。

面对如此诚恳的邀请他竟一口回绝，毫不思索，他真不愧是大家班名副其实的“书虫”啊!上课铃第三响起，他却毫不理会，恍若未闻。

我轻轻地拍了拍他第 1 页共2 页的肩膀，他才如梦初醒，回到现实。

咽了一口唾沫，好似把所有的常识都咽了下去。

这才依依不舍地合上书，走回座位。

学霸的造就，就是像书虫——小丁一样厚积薄发。

一点一滴的积累，只为在最后时刻，证明我们的实力。

中学生写作教导、写作素材、优秀作文以及有奖活动第 2 页共2 页。

数学教案三年级上册数学教案三年级上册1教学目标：1．在拼搭和观察立体图形的实践活动中，培养观察、操作和空间想像能力。

2．在拼搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用“上、下、左、右、前、后”等词描述正方体的相对位置。

3．通过实践活动，发展与同伴合作的意识，获得积极的数学学习情感体验。

教学重点：正确辨认从正面、右面、上面观察到的立体图形的形状。

教学难点：正确辨认从正面、右面、上面观察到的立体图形的形状。

教具：课件、正方体模型教学过程：一、导入。

同学们，我们已经认识了很多立体图形。

今天老师邀请正方体和我们一起来学习。

用正方体搭一搭立体图形。

（板书：搭一搭）二、动手操作，建立空间观念1、活动一：探索站在最佳位置观察正方体，最多可以看到几个面。

（1）请同学们仔细观察这个正方体，看看它有什么特征？（正方体有六个面，每个面都是大小相等的正方形。

）（2）教师任指几个面，让学生用“上、下、左、右、前、后”等词语来描述。

（3）请你拿出一个正方体学具，放在桌上，从一个最佳的角度观察它，看看你最多可以看到它的几个面。

用手摸摸你能看到的那几个面。

（一个正方体最多可以看到三个面。

）（4）小结：你观察到的这三个面就是我们今天要研究的正面、侧面和上面。

（板书：正面、侧面、上面）2、活动二：请你用四块大小相等的正方体，自由搭建立体图形。

同桌说说从正面、侧面、上面分别看到的是什么形状。

（出示课件）从不同的位置观察一个立体图形，所观察到的图形不同。

3、活动三：根据指令搭出相应的立体图形。

（1）李老师设计了一栋大楼，想请同学们用准备好的立方体搭一搭，比比哪个同学能够理解老师的意思，搭出符合要求的房子来。

搭完的同学就马上坐端正，老师就知道你是最棒的了。

1）横着放3个方块，在最左边的正方体上面再放一个正方体。

你们是怎样搭的？（电脑出示）你们搭的和李老师设计的完全相同。

大家都很棒！理解了我这个设计师的意思。

大家都是非常合格的建筑师。

2）先放一个正方体，再在它的前面、上面、右面各放一个正方体。

六年级作文写人：我是书虫
我是一个小书虫，我爱玩点脑，看电视，但我更爱看书，我喜欢妈妈给我定的《小学生新作文：课堂内外》，里面的《吹牛大王》让我看的如痴如醉，我要是一捧上书，我就会把“吃，喝，拉，撒，睡”全部抛在脑后，专心致志的看起来。

有一次，放寒假的一天，妈妈硬拉着我弹钢琴，我实在受不了了，但还是得看，因为我是家里的“二品”，妈妈就是“皇太后”啊！君命不可违啊，但是几分钟后满意个秒计从我脑海中出现，紧接着，我装腔做调地说要上厕所，妈妈同意了，哈哈，太棒了！
我走进厕所，便从箱子里翻出一本书来，津津有味的看了起来，5分钟，10分钟，20分钟，妈妈见我迟迟未到，边偷偷摸摸的来到卫生间，一见边哈哈大笑，还问我感觉怎么样，还规定没次去上厕所必须得先“搜身”才可啊。

呜呜呜，好倒霉哦！
还有一回，我去爷爷家玩，闲没事，就拿起爷爷那写老掉牙的书来看，西西！还瞒有趣的嘛，不过一会儿，爷爷就进了门，见我捧着他的书，斜着身子嘟着嘴，不禁捧腹大
笑，这下我被爷爷看穿了，多丢人呐，我头也不回的跑进了客厅，看起了电视。

不一会儿，奶奶来了，见我在看电视边笑眯眯的说“媛媛，等会儿，灵灵来了，会给你带些书来看。

”我听了立刻跑下楼迎接她，一见，连个书饿影子也没有，我又气又恼，对奶奶说“你骗我，我要高诉你妈妈去！”奶奶却一点也不慌，反而对我说’你要告就告把！，我妈妈早就去世了。

您要怎么样就怎么样把！”我没法子，只好又回到客厅看电视去了！
“书是人类进步的阶梯。

”我就是那个小小的书虫！。

<<我们班的小书虫>>在我们班里，有一个特别的同学，大家都叫他“小书虫”。

他对书的热爱，那可真是到了痴迷的程度。

小书虫长得眉清目秀，一双大眼睛闪烁着智慧的光芒。

他平时总是安安静静的，一有时间就捧着一本书，沉浸在书的世界里。

记得有一次课间休息，同学们都像出笼的小鸟一样，在教室里嬉笑打闹。

只有小书虫，静静地坐在座位上，捧着一本厚厚的《三国演义》，看得津津有味。

他时而眉头紧锁，时而露出微笑，仿佛自己也变成了书中的人物。

我好奇地走过去，问他：“这本书有那么好看吗？”他抬起头，眼睛里闪烁着兴奋的光芒，说：“当然好看啦！这里面有很多英雄人物，他们的故事可精彩了。

”说完，他又低下头，继续沉浸在书的世界里。

小书虫不仅课间爱看书，就连放学回家的路上也不放过。

有一次，我和他一起走在回家的路上，他手里拿着一本书，边走边看。

我提醒他：“走路的时候看书对眼睛不好。

”他却满不在乎地说：“没关系，我注意着呢。

”走着走着，他突然撞到了一棵树上，疼得他直咧嘴。

我忍不住哈哈大笑起来，他却摸了摸头，不好意思地笑了笑，又继续看起书来。

小书虫对书的热爱还表现在他的书桌上总是堆满了各种各样的书。

有文学名著、科普读物、童话故事……他说这些书都是他的宝贝，他每天都会抽出时间来读一读。

在他的影响下，我们班的很多同学也都爱上了看书。

小书虫就是这样一个爱书如命的人。

他用自己的行动告诉我们，书是人类进步的阶梯，我们要多读书，读好书，让书籍陪伴我们成长。

作文二<<我们班的小书虫>>咱班有个超级爱看书的同学，那简直就是一个不折不扣的“小书虫”。

这小书虫呀，长得斯斯文文的，戴着一副小眼镜，看起来就很有学问的样子。

他不管什么时候，手里总是拿着一本书。

有一回上体育课，同学们都兴高采烈地跑到操场上玩耍。

可小书虫呢，却悄悄地躲在角落里，拿着一本《鲁滨逊漂流记》看得入了迷。

体育老师点名的时候，发现少了一个人，大家四处寻找，最后在角落里找到了正沉浸在书的世界里的小书虫。

小书虫人物描写作文第一篇：我是一个小书虫如果把课本比作每日不可或缺的正餐，那么课外书就如同那令人垂涎的零食，试问，有谁能够抵挡得住零食的诱惑呢？我，便是一个不折不扣的小书虫，对课外书情有独钟。

为了满足我这份对知识的渴望，家中各个角落都逐渐被书籍填满，从床头柜到沙发旁，从写字台到卫生间，书籍如同忠实的朋友，无处不在。

每晚临睡前的时光，是我最为享受的时刻。

我会精心挑选一本心仪已久的书籍或杂志，斜倚在柔软的床头，仿佛正享受着一场专属于我的“精神盛宴”。

在《窗边的小豆豆》中，我羡慕着小豆豆那自由自在的校园时光；而在《汤姆•索亚历险记》里，我又被那个机智勇敢、满脑子鬼点子的小男孩深深吸引……今晚，我的“美食”是一本《吹牛大王历险记》。

从开篇的“雪夜趣事”起，我就被那跌宕起伏的故事情节深深吸引，眼睛几乎要黏在书页上。

尤其是读到“头长樱桃树的金鹿”时，我不禁捧腹大笑，心中充满了好奇与遐想：为何樱桃核击中鹿的头部，鹿却安然无恙？原来，是作者的奇妙想象赋予了故事无限的乐趣与深意。

随着夜深人静，妈妈的敲门声适时响起，提醒我该休息了。

她总是那么了解我，无需开门便知我还在书海中遨游。

更令人兴奋的是，我的生日即将来临，妈妈已承诺将中国古代四大名著作为礼物赠予我。

我暗自决定，要利用暑假剩余的时光，尽情沉浸在这份来自书海的馈赠之中。

书，不仅拓宽了我的视野，更教会了我如何思考；它如同一位智者，伴随着我成长的每一步，成为我生命中不可或缺的良师益友。

第二篇：我是一个小书虫我是一只不折不扣的小书虫，对书籍的热爱如同对美食的渴望一般强烈。

在我心中，图书馆是那琳琅满目的“超市”，而城市书房则是我时常光顾的“精致餐厅”。

然而，最让我心驰神往的，还是家附近那家充满温馨氛围的“私人书房餐厅”。

这家“餐厅”里，书籍种类繁多，应有尽有。

窗边的绘本区尤为引人注目，那些色彩斑斓的绘本如同精致的菜单，让人忍不住想要一一品尝。

当你在阅读“意大利面”或“牛排”般厚重的经典作品时感到一丝疲惫，不妨转至绘本区，轻松翻阅几页，就如同品尝了几口清新的“饮料”，顿时精神焕发。