马斯洛需求层次理论在妇科手术患者护理中的应用价值研究

浅谈马斯洛需要层次理论在现代护理工作中的应用摘要】探讨马斯洛需要层次理论在现代护理工作中的应用。

分析各个层次需要所需进行的护理工作方法。

应用马斯洛需要层次理论，能够促进患者生理、心理康复，帮助患者重新适应社会，提高患者生活质量。

【关键词】马斯洛需要层次理论；护理美国著名心理学家马斯洛提出的“需要层次论”，把人的基本需要归纳为五个层次。

由低到高分别是：生理需要，是人类最基本的需要；安全需要：安全感，生活稳定，免于灾难；归属感和爱的需要：希望和周围的人们友好相处，希望得到信任和友爱；尊重的需要：自我尊重，自我评价以及尊重别人；自我实现的需要：希望完成与自己能力相称的工作，使自己的潜能得到充分发挥，成为所期望的人物[1]。

在患病的情况下，人的这些需求很难得以满足。

这就需要护理工作人员进行护理，使其的各种需要得以满足、平衡。

1 护理措施1.1 生理需要的护理生理需要包括人的生命体征、饮食、睡眠、排泄活动、生活舒适、适当锻炼等。

为了满足患者的生理需要，护理工作人员需要准确及时的遵照医嘱，对其进行治疗。

密切观察病情变化，根据病人的缺陷情况进行不同程度的帮助。

对重危病人应密切观察其生命体征的变化，以便及时抢救；对于完全不能自主进食的进行鼻饲;对于消耗性疾病的患者，护士应指导其进食高营养的饮食；对伴有失眠的患者，应为患者创造良好的睡眠环境，进行适当的心理指导，或运用放松疗法协助患者放松；为患者提供便利舒适的排便环境；帮助病人保持清洁和舒适、创造安静的休养环境。

1.2 安全需要的护理1.2.1 医院环境要给患者安全感医院中环境应符合相关要求，为患者提供一个整洁、舒适、清净、便利的休养环境。

重症患者床边应放置监护仪、吸引器等各种监护抢救设备。

床头桌上放置呼叫器等联系装置。

所有医疗设备应运行完好，对于能引起患者心理不适感的设备，护士应对患者进行耐心的讲解，消除患者的疑虑。

1.2.2 护理人员要有精湛的技术和良好的医德技术是患者及其家属评价护理质量的重要标准。

马斯洛需要层次论对护理的应用意义1. 应用背景马斯洛需要层次论是由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛于1943年提出的一种心理学理论。

该理论认为人的需求是按照一定的层次结构排列的，包括生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

这一理论在护理领域中得到广泛应用，因为它能够帮助护士更好地了解患者的需求，并提供相应的护理服务，从而提高患者的满意度和治疗效果。

2. 应用过程马斯洛需要层次论在护理中的应用主要包括以下几个方面：2.1 生理需求生理需求是人体最基本的需求，包括食物、水、睡眠等。

在护理中，护士需要确保患者的生活必需品得到满足。

在医院中，护士会定时给患者提供饮食和水，并协助患者进行基本的生活活动，如上厕所、洗漱等。

护士还需要关注患者的体温、血压等生理指标，及时采取相应的护理措施。

2.2 安全需求安全需求是指人们对于身体和心理上的安全感的需求。

在护理中，护士需要为患者提供一个安全、舒适的环境。

在医院中，护士会确保患者的床位干净整洁，并定期消毒，预防感染。

护士还会协助患者进行疾病的预防和控制，如帮助患者戒烟、遵守医嘱等。

2.3 社交需求社交需求是指人们对于社交交往和归属感的需求。

在护理中，护士需要关注患者的社交需求，并提供相应的支持。

在医院中，护士可以与患者进行交流，并提供心理支持，帮助他们缓解焦虑和孤独感。

护士还可以组织一些康复活动或社交活动，让患者有机会与其他人进行互动。

2.4 尊重需求尊重需求是指人们对于被尊重和认可的需求。

在护理中，护士需要尊重患者的个人隐私和尊严，并给予他们足够的尊重和关怀。

在医院中，护士会与患者建立良好的沟通关系，倾听他们的意见和需求，并在护理过程中注意保护他们的隐私。

护士还会鼓励患者参与决策，让他们感到被尊重和重视。

2.5 自我实现需求自我实现需求是指人们对于实现自己潜能和追求个人成长的需求。

在护理中，护士可以帮助患者发掘自己的潜能，并提供相应的支持。

在康复期间，护士可以鼓励患者积极参与康复训练，并提供相应的指导和鼓励。

马斯洛需要层次论在护理中的应用探讨马斯洛需要层次论在护理中的应用探讨1. 引言护理作为一门专业领域，需要关注人的健康和福祉的方方面面。

为了提供全面的护理服务，理解和满足患者的需求至关重要。

马斯洛需要层次论是一种心理学理论，它可以帮助我们理解个体的需求层次及其在护理实践中的应用。

本文将探讨马斯洛需要层次论在护理中的应用，并分享对该理论的观点和理解。

2. 理解马斯洛需要层次论2.1 需求层次及其特点马斯洛需要层次论将人类需求分为五个层次，从基本的生理需求到更高级的自我实现需求。

这五个层次按照从基本到更高级的顺序排列，即生理需求、安全需求、社交归属需求、尊重需求和自我实现需求。

- 生理需求：包括食物、水、睡眠和性欲等基本的生存需求。

- 安全需求：包括生理安全、工作安全和社会安全等需求。

- 社交归属需求：包括爱与被爱的需求、友谊和归属感等需求。

- 尊重需求：包括尊重、荣誉和自尊等需求。

- 自我实现需求：指个体充分发挥潜能、实现自己的目标和价值的需求。

2.2 马斯洛需要层次论的特点- 层次性：每个层次的需求需要在上一个层次得到满足后才会出现。

- 优先性：当更低层次的需求得不到满足时，个体会优先关注满足这些需求。

- 综合性：不同层次的需求是相互关联和综合的。

3. 马斯洛需要层次论在护理实践中的应用3.1 满足生理需求在护理实践中，首要任务是确保患者的生理需求得到满足。

这包括提供适当的食物和饮水、维持适当的体温和提供舒适的住院环境等。

只有当患者的生理需求得到满足，他们才能在护理过程中更好地参与和合作。

3.2 提供安全感护理环境应该是安全可靠的，以便患者感到安全和放心。

护士可以通过制定和实施安全策略和措施，例如监测患者的健康状况、防止跌倒和提供适当的医疗设备等，来提供患者所需的安全感。

3.3 建立良好的人际关系社交归属需求是一个人追求自我满足和成长的关键。

在护理实践中，护士可以通过提供支持和安慰、建立信任和倾听等方式来满足患者的社交归属需求。

浅谈马斯洛需要层次在护理管理中的应用摘要：随着社会的不断发展，互护理在维护人类身心健康方面发挥了极其重要的作用，但是大量的调查发现临床工作中常常处于一种超负荷的工作状态，工作压力和心理压力很大，给医院管理和医院服务带来隐患。

运用马斯洛需要层次理论原理应用于护理管理中，针对护理人员的各种需求，实行人性化管理，减轻其工作压力，保持身心健康，充分调动护士群体的工作积极性，使她们全身心的投入到护理工作中，不断提高护理工作的质量和效率关键词:马斯洛需要层次理论;护理管理；护理工作；压力1、马斯洛需要层次理论马斯洛需要层次理论包括五大类：1.1生理需要。

它是指人类生存最基本的需要，如衣、食、住、行等。

例如，经常处于饥饿状态的人，首先需要的是食物，为此，生活的目的被看成填饱肚子。

当基本的生活需要得到满足后，生理需要就不再是推动人们工作的最强烈的动力，取而代之的是安全需要。

1.2安全需要。

安是指保护自己的免受身体和情感伤害的需要。

这种安全需要体现在社会生活中是多方面的，如生命安全、劳动安全、良好的社会。

反映在工作环境中，员工希望能避免危险事故，保障人身安全，避免失业等。

1.3社交需要。

它是包括友谊、爱情、归属、信任与接纳的需要。

马斯洛认为，人是一种社会动物，人们的生活和工作都不是独立进行的，经常会与他人接触，因此人们需要有社会交往、良好的人际关系、人与人之间的感情和爱，在组织中能得到他人的接纳与信任。

1.4尊重需要。

它包括自尊和受到别人尊重两方面。

自尊是指自己的自尊心，工作努力不甘落后，有充分的自信心，获得成就后的自豪感。

受人尊重是指自己的工作成绩、社会地位能得到他人的认可。

这一需要可概括为自尊心、自信心、威望、地位等方面的需要。

1.5自我实现需要。

它是指个人成长与发展，发挥自身潜能、实现理想的需要。

2、国内护士现状分析首先，从学历上看，国内护士队伍已经从以中专层次为主要转为中专，大专，本科多层次学历结构，虽然护士的整体学历有所提高，但同发达国家相比，差距仍然很大。

马斯洛需要层次理论在手术室护理带教中的应用研究
方文花;苏毅鹃;黄惠琼
【期刊名称】《当代护士（学术版）》
【年(卷),期】2011(000)002
【摘要】目的探讨马斯洛需要理论在手术室护理带教中的应用效果.方法将168名实习护士分为实验组(84人)及对照组(84人),实验组根据马斯洛需要理论进行带教,对照组采用传统带教方式,比较2组学生的出科成绩及对带教老师的评分.结果实验组出科考试理论成绩、操作技能成绩、对老师的评分均高于对照组,差异具有统计学意义.结论应用马斯洛基本需要理论进行手术室带教,能够提高手术室临床护理教学质量.
【总页数】3页(P173-175)
【作者】方文花;苏毅鹃;黄惠琼
【作者单位】363000,漳州,福建省漳州市医院;363000,漳州,福建省漳州市医院;363000,漳州,福建省漳州市医院
【正文语种】中文
【中图分类】R192.6
【相关文献】
1.系统教学法在手术室护理带教中的应用研究 [J], 李玉芳
2.临床护理路径式带教在手术室护理教学中的应用研究 [J], 喻茂华
3.临床护理路径式带教在手术室护理教学中的应用研究 [J], 孙利萍;王哲慧
4.PBL结合情景模拟法在手术室护理带教中的应用研究 [J], 蒋婷
5.马斯洛需要层次理论在脑肿瘤切除手术室护理中的应用 [J], 李莎莎;朱琳;锁莹莹;郭爱香;张彦平
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马斯洛需要层次理论在临床护理带教中的应用发表时间：2016-09-30T11:56:23.247Z 来源：《健康世界》2016年第17期作者：韩赛男王丹李静[导读] 本文以该理论为指导，根据护理护理实习生的特点。

沈阳军区总医院辽宁沈阳 110840关键词：需要层次理论；临床护理；带教人的基本需要是指个体为了维持身心平衡并求得生存、成长与发展，在生理上的最低限度的需要，它是人活动的基本动力［1］［2］。

护理工作也要有满足人体基本需要的目标［3］。

美国的著名心理学家马斯洛在人类需要层次理论体系中，把人的基本需要按其重要性和发生的先后顺序排列成5个层次，由低到高依次为生理的需要、安全的需要、爱与归属的需要、尊重的需要及自我实现的需要［4］。

该理论是构建教育学及心理学理论的基本理论，也是一种以人为本的有利于学生身心健康发展的理论。

临床实习是培养护士的关键阶段，是护理实践的主要形式，是护理实习生将理论知识与临床实践相结合的过程。

本文以该理论为指导，根据护理护理实习生的特点，提出相应策略帮助护理实习生完成其对新环境的适应、对自我价值的认识和实现，从而达到既定的培养目标。

1应用马斯洛需要层次理论分析护理实习生的需要1.1生理需要生理需要是人类最基本的需要，包括空气、食物、休息等。

护理实习生在实习初期由于不适应新的环境和作息时间，很容易出现生理需要不能被满足的现象，如生物钟紊乱、疲劳、营养不足等。

1.2安全的需要护理实习生的安全需要，包括职业防护、谨防差错、自身安全等。

因操作不熟练、自我保护意识差、缺乏护患交流的经验等因素的影响，实习生常出现针刺伤、暴力侵害等。

1.3爱与归属的需要建立良好的师生关系、同学关系及与患者和家属的关系。

入科实习后老师和学生之间相互介绍情况，相互接纳对方。

让实习生感受到被集体接纳，营造和谐的学习与工作氛围。

1.4尊重的需要满足实习生的尊重需要，包括自尊和被他人尊重。

当实习生进行护理操作前，带教老师向患者做好解释工作以取得患者的配合。

基于马斯洛需要层次的理论干预在卵巢癌患者围术期中的应用【摘要】目的探讨基于马斯洛需要层次的理论干预在卵巢癌患者中的应用效果。

方法 2019年1月至2021年1月期间在芜湖市第二人民医院住院的57例卵巢癌手术患者作为研究对象，观察组28例，对照组29例，对照组常规护理，观察组接受基于马斯洛需要层次理论的护理干预。

对比两组患者快速康复时间、术后疼痛评分、生活质量及健康信念评分。

结果：观察组患者首次下床时间（18.62±2.46）h、排气时间（15.33±1.54）h、术后住院时间（15.24+1.33）d均短于对照组，观察组患者术后12h疼痛评分（2.73±0.65），术后24h疼痛评分（1.53±0.29）均低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组SF-36问卷评分（87.51+3.70）及健康信念量表评分（128.45+26.70）均明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。

结论基于马斯洛需要层次理论的干预可促进卵巢癌患者快速康复，减轻患者术后疼痛，提高患者生活质量和健康信念。

【关键词】马斯洛需要；卵巢癌；围术期；卵巢癌的发病率仅在卵巢癌之后，早期卵巢癌五年生存率可以达到80％[1]。

目前手术治疗仍为临床首要治疗方法，但手术对患者身心健康及预后均有严重影响，临床护理工作中侧重于患者生命体征，对患者心理及情绪变化需求有所忽略。

大部分患者对卵巢癌的认知浅薄，且术后常伴血栓、感染、切口愈合不佳等并发症，降低患者生活质量[2-3]。

本研究针对卵巢癌患者进行马斯洛需要层次的理论干预，现报道如下。

一、资料与方法（一）一般资料：研究对象为2019年1月至2021年1月在我院行手术治疗的卵巢癌患者57例。

纳入标准：病理确诊为卵巢癌；自愿参加本研究的患者。

排除标准：合并有精神病史、意识障碍、语言功能障碍的患者；拒绝配合医护者。

两组患者在年龄、学历、病理分期比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。

马斯洛需要层次论在临床护理中的运用探讨【摘要】目的满足不同病人及不同时间段的病人的生理和心理需要，提高人性化护理服务，提升病人对医护人员的满意度。

方法在优质护理试点病区进行强化训练，使护理人员掌握需要层次论的理论构架，理解病人需要，制定可行的护理计划，并对护理效果进行评价。

结果提升了护士对病人的感知能力，提高了病人对护理工作的满意率。

结论马斯洛的需要层次论可作为护士评估病人临床需要的理论掼。

【关键词】马斯洛需要层次论；病人；需要；护理1 maslow人类基本需要层次论心理学家maslow将人的需要分为六个层次，即生理、刺激、安全、爱与归属、尊敬与自尊及自我实现的需要；并对其内在规律进行了说明。

其中三点较重要：①生理需要是最重要的，位于最低层次；②通常是一个层次的需要被满足后，更高一层的需要才会出现，但不排除几个层次的需要同时出现；③人类基本需要被满足的程度与健康呈正比。

一个人大部分需要被满足后，就会出现内外环境失衡而导致疾病的发生。

用该理论指导护理工作，则护士的主要工作就是满足、维护病人的各种需要，以促进病人康复。

1.1 生理需要（physiological needs）生理需要是人类与生俱来的最基本的维持人生命与生存的需要。

根据马斯洛的观点，生理需要包括氧气、水、营养、体温、排泄、休息与睡眠、避免疼痛等。

对大多数病人而言，疾病常常是导致生理需要无法得以满足的最主要原因。

如呼吸系统疾病患者易发生呼吸困难，需要给予吸氧，维持呼吸功能；消化系统疾病患者易发生营养障碍，需要静脉输注营养液或通过管饲供给其营养丰富的流质饮食；还有很多常见病会引起发热、脱水、水肿、疼痛等需要护士制定护理措施，以满足患者生理需要。

1.2 刺激需要（stimulate needs）它包括活动、锻炼、娱乐、新鲜感等。

慢性病或病情稳定的患者需要每天活动，病房护士还可为病人安排娱乐活动，使病人感到满意。

病房内要定时开窗通风，保持空气清新，也可为患者进行某些疾病的专题讲座，让病人对其所患疾病的病因、治疗及预后有更深的了解。

Medical Journal of Chinese People's Health Vol.32 Semimonthly No.13【护 理】马斯洛需要层次理论护理模式在子宫肌瘤手术 患者中的应用效果朱洁亚（河南大学第一附属医院妇科，河南 开封 475000）【摘要】 目的：观察马斯洛需要层次理论护理模式在子宫肌瘤手术患者中的应用效果。

方法：选取88例行子宫肌瘤手术患者为研究对象，按照随机数字表法分为对照组与研究组各44例。

对照组给予常规护理，研究组在对照组基础上给予马斯洛需要层次理论护理，比较两组术后肛门排气时间、肠鸣音消失时间、排便时间、焦虑自评量表（SAS）评分、抑郁自评量表（SDS）评分及护理满意度。

结果：研究组肛门排气时间、肠鸣音消失时间及排便时间均短于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；护理后，两组SAS评分、SDS评分均低于护理前，且研究组低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；研究组护理满意度明显高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。

结论：在常规护理基础上采用马斯洛需要层次理论护理模式可缩短子宫肌瘤手术患者肛门排气时间、肠鸣音消失时间和排便时间，降低SAS、SDS评分，以及提高护理满意度，效果优于单纯常规护理效果。

【关键词】 马斯洛需要层次理论；子宫肌瘤；术后；负性情绪；护理工作满意度doi: 10. 3969 / j. issn. 1672-0369. 2020. 13. 066中图分类号：R473.73 文献标识码：B 文章编号： 1672-0369（2020）13-0168-03子宫肌瘤患者主要表现为经量增多、经期较长、白带增多等[1]。

临床主要采用宫腔镜电切术、腹腔镜子宫剔除术等微创手术治疗[2]。

手术前后，患者易出现焦虑、抑郁等负性情绪，不利于手术进行。

本文观察马斯洛需要层次理论护理模式在子宫肌瘤手术患者中的应用效果。

1 资料与方法1.1 一般资料 选取2018年2月至2019年3月本院收治的88例行子宫肌瘤手术患者为研究对象。

马斯洛需要层次论在护理学科中的应用作者：赵莉柴囡楠来源：《赤峰学院学报·自然科学版》 2011年第2期赵莉，柴囡楠（赤峰学院医学院，内蒙古赤峰 024000）摘要：马斯洛需要层次论是需要理论中最为著名的实用性理论.它不但应用于管理学、教育学等领域.而且在护理学领域中也有广泛的应用，对临床护理、护理管理、护理教育等学科都具有现实的指导意义，对护理学的发展起到了积极地促进作用.关键词：马斯洛需要层次论；临床护理；护理管理；护理教育中图分类号：R395；R471；G642.0 文献标识码：A 文章编号：1673-260X（2011）02-0093-02需要是有机体内部的一种不平衡状态，它反映某种客观的需求和必要性，并成为个体积极性的源泉.[1]心理学家马斯洛将人的基本需要由低级到高级分为五个层次，分别是生理的需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要和自我实现的需要.他认为需要的满足是遵从由低级到高级的顺序的，而且各需要层次之间有着密切的联系.人的一切活动都是围绕着满足需要展开的，护理工作也不例外.在临床护理中，护理人员应该考虑到如何满足患者的需要，使患者重新恢复健康状态；在护理管理中，护理管理者要通过满足护理人员的需要激励护理人员更加积极地工作；在护理教育中，护理人员作为教师，应该重视满足护生的需要，激发护生学习的主动性.可见，护理工作与满足需要是息息相关的，护理人员应将人类基本需要的概念和马斯洛需要层次论应用到针对各类服务对象的护理实践中，才能充分、有效地发挥自己的作用.1 马斯洛需要层次论在临床护理中的应用护理人员在临床护理中应该明确患者现存的需要，预测患者可能出现的需要，从而提供有效地护理措施，帮助个体满足基本需要，恢复、促进和维持健康.[2]1.1 生理需要人的生理需要是与生俱来的，是人赖以生存的最基本需要.只有生理需要得到满足，才可以使人的生命得以延续和发展.在患者患病的过程中，患者的基本生理需要的满足受到威胁.此时，护理人员可以通过一系列的护理措施满足患者的生理需要.例如，呼吸衰竭的病人，由于肺通气和（或）肺换气严重障碍，导致患者对氧气的基本需要不能得到满足.针对这种情况，护理人员可以通过吸痰操作清理患者的呼吸道，并给患者吸氧，满足患者氧气的需要.同样，患者出现摄入困难、排泄困难等情况时，我们也可以通过营养支持，例如鼻饲、全肠外营养等满足患者营养的需要；通过导尿、灌肠的护理操作满足患者排泄的需要.满足患者的生理需要是护理工作的第一步，也是挽救患者生命的基础.1.2 安全需要安全的需要是需要层次论的第二个层次.它包括生理、心理、社会的安全三个方面.患者入院后医护人员首先通过科学、有效地治疗护理方法，保护患者的生命安全.例如，患者脑外伤术后出现躁动，护理人员为患者提供床档或者约束带，避免患者出现坠床的危险.接下来，护理人员考虑到患者的心理安全和社会安全需要的满足.患者不熟悉医院的环境，不清楚自己所患疾病的性质、严重程度、病程的长短以及预后，担心住院的费用，唯恐自己的社会工作和社会地位受到影响，会使患者产生明显的焦虑、恐惧、抑郁等不良情绪，会影响患者配合治疗和护理，以及患者康复的信心.针对这种情况，护理人员就应该为患者提供舒适、安全的住院环境，帮助患者熟悉医院、病区环境，为患者提供必要地信息，包括患者所患疾病的医学知识、疾病的预后、转归，以及治疗、护理方案，大致的费用等.满足患者心理安全和社会安全的需要.1.3 爱和归属的需要爱和归属的需要是需要的第三个层次，也是人的较高层次的需要.患者住院，与自己的亲人、朋友、同事等主要社会关系分离.使患者产生孤独感，破坏了患者的归属感.作为护理人员，可以通过鼓励患者的亲朋好友适当的探视和陪护；促进病友之间的交流，形成和谐的气氛；成为患者值得信赖的朋友，建立良好的护患关系等做法，满足患者爱和被爱的需要，满足患者的归属感.1.4 尊重的需要患者患病时，因能力受损、需要他人照顾、隐私得不到保护、某些疾病导致的形象改变等，会使病人失去自我价值感.[3]护理人员可以通过鼓励患者参与护理计划的制定和实施，提高患者的自护能力，充分保护患者的隐私，协助患者维持良好形象等措施，满足患者尊重的需要.例如，结直肠病人在手术治疗后，常会留有结肠造口，患者常因腹部结肠造口的建立，自我形象受损，排泄方式改变和身体存在异味，使其自尊心受到伤害.护理人员通过在护理过程中保护患者的隐私，协助患者逐步获得独立护理造口的能力：先让病人正视造口，讨论自己照顾的注意事项，教导处理的步骤；当病人达到预定目标时，给予适当鼓励[4]等措施帮助病人正视并参与造口的护理，恢复患者的自信心.1.5 自我实现的需要自我实现的需要是需要的最高层次.由于患者入院治疗，基本与自己的社会工作、学业相脱离，影响患者实现理想和抱负，影响了患者自我实现的需要.护理人员要给患者制定详尽的康复计划，鼓励患者加强学习，完善自我，重新确立人生目标，树立回归社会的信心.2 马斯洛需要层次论在护理管理中的应用依据马斯洛需要层次论的观点，护理管理者只有了解护理人员的需要，通过满足需要，激发护理人员的工作热情.满足护士需要时应该注重需要的序列性和潜在性.[5]护理管理者满足护理人员的需要，应该从最基本、最迫切的生理需要和安全需要的满足开始.只有这些需要得到持续满足，才能使护理人员维持工作状态.而后要注重护理人员的更高层次的需要和潜在需要.这些需要才是激发护理人员积极工作的真正动力.2.1 生理需要我们首先应该认识到护理人员也是生命体，她的生存与发展同样离不开最基本的生理需要.在工作中我们要注意到护理人员需要舒适的工作环境，合理的排班制度、夜班补休制度满足其休息和睡眠的需要.同时需要拥有最基本的工资和福利保障，维持其社会生活.2.2 安全需要医务人员由于职业的特殊性,在工作过程中被其服务对象的感染性体液、血液、排泄物和飞沫等感染的几率很大[6].而且由于科学技术的发展，新的医疗护理设备的广泛应用.医护人员接触射线等辐射的可能也随之增加.进一步增加了医护人员工作的危险性.尤其是护理人员，接触有害物质的机会更多，受到的影响更大.只有在工作中，加强护理人员的职业防护，保证其生命安全.护理人员才能够放心的、没有顾虑的工作.而且随着人们法律意识的增强，更加注重保护自己的权益，对护理工作要求越来越高.难免会出现护患之间的纠纷，作为护理管理者应该有计划的对护理人员进行法律法规的培训，提高护理工作人员的法律常识和法律意识.能通过自己的严谨的态度和规范的行为对自己实施保护.还应该为护理人员提供职业保险，保护护理人员从业安全和切身利益.2.3 爱和归属的需要护理工作是一项紧张的高强度劳动，在工作中护理人员压力大，应激水平高.护理管理者应该培养护理人员的团队合作精神，使护理人员之间成为亲密的工作伙伴，相互支持，让护理人员感受到关心和爱与被爱，在心理上建立坚强的防线，减轻工作压力.2.4 尊重需要工作中的尊重包括自尊和受人尊重两部分.自尊是指自己取得成功时有的一种自豪感，它是驱使人们奋发向上的推动力.[7]尊重是指当自己做出贡献时能得到他人承认、赞赏和认可.要想满足护理人员尊重的需要.护理管理者应该认可护理人员的工作，肯定积极的行为，使护理人员得到赞赏和褒奖.满足护理人员尊重的需要，激发其内部动力.2.5 自我实现的需要满足护理人员的自我实现的需要和满足尊重的需要同样是精神激励的范畴.其激励的作用大、持续时间长、影响深远，可以最高限度的调动工作积极性，并促进个人的良性发展.在护理工作中至关重要.要满足护理人员这个层次的需要，护理管理者就应该通过授权的方式，让护理人员在工作中拥有一定的自主性，充分发挥自己的聪明才干，在完成工作的过程中获得成功的喜悦.对于组织能力较强的护理人员应该鼓励参加病房的管理工作，得到锻炼的机会.对于技术水平较强的人员，动员其参加新技术的学习、提供学习进修机会，满足其成就感和自我实现的需要.3 马斯洛需要层次论在护理教育中的应用护理接班人的教育是护理工作的一个重要的组成部分.护理人员要将手中的火炬传递下去，就必须重视护生的培养和教育工作.如何培养既热爱护理事业，又有高超护理水平的护生，是我们护理人员值得思考的问题.马斯洛的需要层次论给了护理教育新的启示.护理教育者只有满足了护生的多种需要.才能让护生积极主动地学习，克服学习中的困难，并愿意为了护理工作的发展不懈努力.3.1 生理需要护生在学习成长中有饮食、活动、休息、睡眠等基本生理需要，学校良好的生活环境是学生赖以生存的.干净整洁的教室、清新明亮的实验室等学校良好的硬件设施对学生也可以起到积极的作用.3.2 安全的需要护生的学习、生活环境应该是有秩序、健康的.这是护生生活安全的保障.除此之外，护理教育者更应该注意到在护理操作技术的学习过程中，有些操作是有一定危险性的，教师应该细心地指导，保证护生安全.例如，臀大肌注射，护生如果注射位置不对，很有可能造成搭档同学的坐骨神经受到损伤，轻则暂时麻痹，重则下肢瘫痪.所以操作过程中，教师应该及时纠正护生的错误操作，避免产生严重后果，导致护生安全受到威胁.还有在操作前，教师应该先严格消毒，保证用物的安全，在操作过程中，培养护生的无菌操作意识，避免操作中的感染.3.3 爱和归属的需要在教育中要强调护理队伍是一个团结进取、严谨务实的队伍.并通过纪念“5.12护士节”等活动，使护生深刻认识到护理工作的神圣，发自内心的热爱这份无私、富有爱心的工作，使护生找到爱和归属感，为自己是其中的一员而感到自豪.只有这样护生才会更加努力学习，成为一名合格的护理工作者.3.4 尊重的需要教育学中提到“赞美教育”，表示好孩子是“夸”出来的.护理操作是枯燥乏味的，要掌握每一项操作技术都是一个反复练习的艰难过程.护理教师，要肯定学生的每一点进步，真心的赞美学生，使学生受到尊重，树立战胜困难的信心.3.5 自我实现的需要护生有自我实现的需要，他们需要实现自己的理想、抱负，充分发挥自己的潜能，希望完成和自己的能力相称的学习或活动，成为自己所期望的有用的人.护生，最高的理想可能是成为一名优秀的护士，成为护理行业的佼佼者，甚至是获得护理人的最高荣誉，戴上南丁格尔奖章.这些理想是非常好的，有积极意义的.作为护理教育者，我们要帮助护生树立这样的理想.告诉护生“三百六十行，行行出状元”.只要努力，就一定能够实现.而且护理教师也要明白“千里之行始于足下”的道理.老师虽然不可能直接把学生扶上最高领奖台，但是教师可以在教育的过程中，不断给学生创造成功的体验，让其树立“世上无难事，只怕有心人”的信念，最终走向成功.参考文献：〔1〕周郁秋.护理心理学[M].北京：人民卫生出版社，2009.〔2〕〔3〕李小妹.护理学导论[M]湖南：湖南科学技术出版社，2009.〔4〕曹伟新.外科护理学[M].北京：人民卫生出版社，2004.〔5〕李继平.护理管理学[M].北京：人民卫生出版社.〔6〕张兵，钟秀玲，刘坤，吕超英.医务人员职业防护与标准预防[J].中国医院，2006（05）.〔7〕周三多.管理学[M].北京：高等教育出版社，2000.。

需要层次理论在宫颈癌根治术后患者护理中的应用张秀彩,1安敏佳(1.甘肃省兰州大学第一附属医院妇产科；2.甘肃省兰州大学第一附属医院妇产科,兰州,730000，甘肃)[摘要]目的探讨应用马斯洛需要层次理论对临床宫颈癌根治术后患者康复的干预作用。

方法将56例宫颈癌术后患者随机分为观察组和对照组。

观察组患者术后应用马斯洛的需要层次理论，将常规护理与心理护理相结合来解决患者的身心问题,对照组患者术后按常规进行护理,分析两组患者心理障碍改善程度、患者的满意度、术后舒适度以及生活质量改善状况。

结果观察组患者心理障碍解除率为75.00%，对照组为25.00%；观察组对护理工作满意率为85.71%，对照组为21.43%；观察组术后舒适度改善率为82.14%，对照组术后舒适度改善率为28.57%；而观察组患者术后生活质量评级提高率为71.43%，对照组术后生活质量评级提高率为42.86%，二者比较均有显著差异（P ＜0.05）。

结论应用马斯洛需要层次理论将常规护理与心理护理相结合的干预方式,能有效解除患者心理障碍，促进康复，提高患者对护理工作的满意度。

[关键词] 马斯洛需要层次理论；宫颈癌根治术后护理干预[中图分类号] R737.33 [文献标识码] B [文章编号] Maslow′s hierarchy of needs theory in nursing care of postoperative patient with cervical cancer radical surgery application /AN Mei-jia, ZHANG Xiu-cai [Abstract] Objective To investigate the effect on application of the Maslow hierarchy of needs theory rehabilitation intervention in clinical postoperative patients with cervical cancer radical surgery. Methods56 cases of cervical cancer patients after operation were included in the object of study, we randomly divided into two groups that included observation group and control group, and the observation group of patients with postoperative were applied on Maslow's hierarchy of needs intervention, Meanwhile, combined the conventional nursing and psychological nursing to solve the physical and mental problems of patients, But the control group patients with postoperative care, according to the conventional nursing methods. Then, we analyzed of the rates of improving comfort degree, patient satisfaction and improvement of living quality between two groups of patients. Results The removing rate of mental disorder in observation group was 75.00%, and the control group was 25.00%, the satisfaction to nursing job in observation group was 85.71%, the control group was 21.43%, the improving rate of comfort period in observation group was 82.14%, the control group was 28.57%, and for observation group of patients with postoperative quality of life were increased at a rate of 71.43%, as for the control group, the increasing rate of living quality was 42.86% after operation, There were significant differences between the two groups (P＜0.05). Conclusion Application of Maslow's hierarchy of needs combined routine nursing and psychological nursing 作者单位：甘肃省兰州大学第一附属医院妇产科, 兰州,730000，甘肃。

马斯洛需要层次理论的人性化护理模式对霉菌性阴道炎患者遵医行为及护理满意度的影响摘要目的观察马斯洛需要层次理论的人性化护理模式对霉菌性阴道炎（VVC）患者遵医行为及护理满意度的影响。

方法78例VVC患者，采用随机数字表法分为对照组和观察组，各39例。

对照组予以常规护理干预，观察组在常规护理基础上予以马斯洛需要层次理论的人性化护理模式干预。

比较两组患者治疗依从性、护理满意度及复发情况。

结果观察组完全依从20例、部分依从17例、不依从2例，治疗依从率为94.87%；对照组完全依从18例、部分依从11例、不依从10例，治疗依从率为74.38%；观察组治疗依从率明显高于对照组，差异有统计学意义（χ2=6.303，P＜0.05）。

观察组非常满意18例、满意11例、基本满意9例、不满意1例，护理满意度为97.44%；对照组非常满意12例、满意12例、基本满意6例、不满意9例，护理满意度为76.92%；观察组护理满意度高于对照组，差异有统计学意义（χ2=7.341，P＜0.05）。

3个月后随访，观察组复发3例，复发率为7.69%；对照组复发12例，复发率为30.77%；观察组复发率低于对照组，差异有统计学意义（χ2=6.686，P＜0.05）。

结论马斯洛需要层次理论的人性化护理模式应用于VVC患者，可改善患者遵医行为，并提高护理满意度，降低复发率，值得推广。

关键词马斯洛需要层次理论；人性化护理；霉菌性阴道炎霉菌性阴道炎（Vulvovaqinal candidiasis，VVC）是感染念珠菌而引发阴道炎症的疾病类型，常伴有外阴瘙痒、白带增多、阴道黏膜红肿等症状[1]。

VVC 患者因对此病缺乏认知，存在私自断药、停药现象，加之发作时瘙痒难耐，增加患者烦躁、焦虑等不良情绪，种种因素导致疾病易反复发作，因此VVC治疗同时，针对患者不同情况，配合科学、人性化护理以提高患者疾病认知度，使之积极配合治疗，对改善预后具有重要意义[2，3]。

马斯洛需要层次理论在宫颈癌根治术后患者护理中的应用宫颈癌是一种威胁妇女健康的常见疾病，而根治术是宫颈癌治疗的一种重要方法。

根治术后患者需要进行全面的护理，以帮助他们恢复健康和重建生活。

马斯洛需要层次理论是一个能够解释和指导人们行为的理论，它包括了生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五个层次。

在宫颈癌根治术后患者护理中，我们可以通过了解马斯洛需要层次理论，来更好地指导护理工作，满足患者的各种需求，帮助他们更快地康复和适应新的生活。

根治术后的患者最基本的需要是生理需求。

手术后的患者通常需要进行一段时间的床位休息，身体对于营养的需求也会增加。

护理人员需要确保患者膳食的稳定和均衡，帮助他们恢复体力。

需要进行严密的伤口护理，预防感染和其他并发症的发生。

这些基本的生理需求的满足是患者康复的基础，也是护理工作的重要内容。

安全需求也是患者在恢复期间需要关注的问题。

根治术后的患者通常会感到身体的虚弱和疼痛，需要特别注意保持手术部位的清洁和干燥，防止感染的发生。

在医院和家庭环境中，也需要为患者提供安全和舒适的环境，保证他们的休息和睡眠质量。

护理人员还需要对患者进行病情的详细讲解，帮助他们消除对手术和治疗的恐惧和焦虑，增强他们的信心和安全感。

除了生理和安全需求，患者在根治术后还会有社交需求。

因为手术和治疗的原因，患者可能需要长时间的住院治疗，这会导致他们与家人和朋友的分离，产生孤独和恐惧的情绪。

护理人员可以通过增加患者与家人和朋友的交流，举办康复活动和心理疏导，来减轻患者的孤独感和焦虑情绪。

也可以鼓励患者参加支持小组，让他们与同样经历的患者互相支持和交流，从而获得更多的社会支持和帮助。

患者在康复过程中也需要得到他人的尊重和理解，这就是尊重需求。

宫颈癌根治术后的患者通常会面临身体和形象的改变，可能会感到自卑和自责。

护理人员需要以平等、尊重的态度对待患者，帮助他们重建自信，恢复对生活的热爱和积极性。

医院和社会大众也需要关注宫颈癌患者的权益和需求，提倡包容和理解，消除对患者的歧视和偏见，让他们能够平等地融入社会。

马斯洛需要层次理论在剖宫产术后护理中的应用效果观察王二娟【摘要】目的:观察马斯洛需要层次理论在剖宫产术后护理中的应用效果.方法:选取剖宫产产妇106例,根据随机数字表法分为对照组和观察组各53例,对照组给予常规护理,观察组在常规护理的基础上结合马斯洛需要层次理论进行护理.比较两组产妇的自护能力及生活质量.结果:护理后,观察组产妇的ESCA各维度评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组产妇术后肠道排气时间及乳汁分泌时间明显短于对照组,EPDS评分明显低于对照组,新生儿护理能力评分明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组产妇母乳喂养率为96.23％(51/53),明显高于对照组的81.13％(43/53);观察组并发症发生率为5.66％(3/53),明显低于对照组的22.64％(12/53),差异均有统计学意义(P<0.05).结论:将马斯洛需要层次理论应用于剖宫产术后护理中,不仅能明显增强产妇的自我护理能力和育婴能力,还能有效减少产后抑郁、感染等并发症的发生率,促进产妇的产后恢复.【期刊名称】《中国民康医学》【年(卷),期】2018(030)021【总页数】3页(P126-128)【关键词】马斯洛需要层次理论;剖宫产;护理【作者】王二娟【作者单位】濮阳市人民医院,河南濮阳 457000【正文语种】中文【中图分类】R473.71近年来，剖宫产率呈现出明显上升趋势。

但大多数产妇在剖宫产术后不仅要面临各种生理变化，如伤口疼痛、宫缩痛等，还要应对自身角色的转变，极易产生不良情绪及心理压力，影响产妇术后恢复[1，2]。

为此，促进产妇身心健康是临床产科护理人员工作的重要目标。

近年来，据国内学者证实，对采用剖宫产的产妇实施马斯洛需要层次护理干预，不仅能促进产后恢复，还能有效提高产妇的自我护理能力，减少并发症的发生[3，4]。

本文观察马斯洛需要层次理论在剖宫产术后护理中的应用效果。

马斯洛层次论理念的应用对子宫肌瘤切除术后病人心理及治疗依从性的影响查莹娟;田蓉蓉【摘要】[目的]探讨马斯洛层次论理念的应用对子宫肌瘤切除术后病人心理及治疗依从性的影响.[方法]选择2016年1月-2016年12月收治的156例子宫肌瘤病人按随机数字表法分为对照组和观察组,每组78例,对照组采取常规护理模式,观察组则遵照以马斯洛需要层次论为指导的干预模式,实施相应的护理和健康教育.比较两组病人疼痛时间、住院时间、医疗花费、并发症发生情况,采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评价两组病人干预前后心理状态,自行设计子宫肌瘤病人治疗依从性调查问卷调查两组病人治疗依从性.[结果]观察组病人疼痛时间、住院时间短于对照纽,医疗花费、并发症发生率低于对照组(P＜0.05);观察组病人干预后SAS评分和SDS评分降低且低于对照组(P＜0.05);观察组病人在服药依从性、自我管理、生活习惯、正确运动以及总分均优于对照组(P＜0.05).[结论]采用马斯洛层次论理念能明显改善子宫肌瘤切除术病人的负性情绪,提高治疗依从性.【期刊名称】《全科护理》【年(卷),期】2018(016)013【总页数】3页(P1619-1621)【关键词】子宫肌瘤;马斯洛层次论理念;负性情绪;治疗依从性;护理【作者】查莹娟;田蓉蓉【作者单位】210008,东南大学附属中大医院;210008,东南大学附属中大医院【正文语种】中文【中图分类】R473.71子宫肌瘤是女性常见病，高发阶段为育龄期，经统计年龄大于30岁的育龄女性子宫肌瘤患病率最高，约为24%[1]。

子宫肌瘤的发病与内分泌失调相关，严重病情者会导致不孕，不仅影响病人的生活质量[2]，同时也增加了病人的心理负担，因此，在治疗的同时配合有效的护理极为重要。

马斯洛需要层次理论按照人类由低到高的需要将其分为5个层次，即生理需要、安全需要、爱与归属需要、尊重需要以及自我实现需要，从而满足病人不同层次的需求[3]。

中国当代医药2020年5月第27卷第15期CHINA MODERN MEDICINE Vol.27No.15May 2020·妇幼医学·剖宫产术后各种原因会导致产妇各方面不适,多数产妇出现心理状态不佳、认知失调及自尊水平下降的现象,影响术后恢复[1]。

随着现代医疗技术的发展及“二孩”政策的开放,二次剖宫产人数也随之增加,这一问题日渐凸显[2]。

然而国内对于剖宫产产妇的心理干预护理较为单一,多数仅为简单的心理指导,科学性及针对性不强[3]。

马斯洛需求层次理论将患者需求分为多个层次,当低层次的需求满足时,才会追求高层次需求,能够更加科学性及针对性地满足二次剖宫产患者术后各方面需求[4]。

本研究选取我院收治的60例二次剖宫产患者作为研究对象,旨在探讨马斯洛需求层次理论健康宣教措施在二次剖宫产患者中的应用马斯洛需求层次理论健康宣教措施在二次剖宫产患者中的应用王春霞江西省德兴市人民医院妇产科,江西德兴334200[摘要]目的探讨马斯洛需求层次理论健康宣教措施在二次剖宫产患者中的应用。

方法选取2017年2月~2019年2月我院收治的60例二次剖宫产患者作为研究对象,按照随机数字表法将其分为研究组(30例)与对照组(30例)。

对照组患者采用常规护理,研究组患者采用马斯洛需求层次理论健康宣教措施。

比较两组患者宣教前及术后5d 的心理状态[中文版简式心境状态量表(POMS)]、认知状况[蒙特利尔认知评估量表(MoCA)]、自尊水平[Rosenberg 自尊量表(SES)]。

结果研究组患者术后5d 的POMS 评分低于宣教前和对照组,差异均有统计学意义(P <0.05);术后5d,两组患者的MoCA 评分高于宣教前,研究组患者的MoCA 评分高于对照组,差异均有统计学意义(P <0.05);研究组患者术后5d 的SES 评分高于宣教前和对照组,差异均有统计学意义(P <0.05)。