2016考研专业介绍：广播电视新闻学

广播电视新闻学和新闻学摘要：一、广播电视新闻学与新闻学概述1.广播电视新闻学的定义2.新闻学的定义3.二者的联系与区别二、广播电视新闻学的发展历程1.国外广播电视新闻学的发展2.我国广播电视新闻学的发展3.广播电视新闻学的发展趋势三、广播电视新闻学的主要研究领域1.新闻报道2.新闻评论3.新闻节目制作4.新闻传播规律四、新闻学的主要研究方法1.实证研究方法2.理论研究方法3.案例分析方法五、广播电视新闻学与新闻学的关系1.广播电视新闻学是新闻学的一个分支2.广播电视新闻学与新闻学相互促进3.广播电视新闻学与新闻学共同发展六、广播电视新闻学在我国的重要性1.提高新闻传播质量2.促进新闻事业的发展3.满足公众的信息需求正文：广播电视新闻学与新闻学息息相关，但又有所区别。

广播电视新闻学是以新闻学和传播学为基础，研究广播电视新闻的采集、编辑、制作、播出等环节的一门学科。

而新闻学则是研究新闻传播现象、新闻事业、新闻工作规律以及新闻传播手段的一门学科。

广播电视新闻学是新闻学的一个分支，二者在研究领域和方法上存在一定的交叉和互补。

广播电视新闻学在国外的发展已有百年历史，而在我国，广播电视新闻学从20 世纪50 年代开始发展，至今已取得了显著的成果。

特别是在改革开放以后，我国广播电视新闻学在引进、消化、吸收国外先进理论和经验的基础上，不断创新，逐步形成了具有中国特色的广播电视新闻学体系。

广播电视新闻学的研究领域主要包括新闻报道、新闻评论、新闻节目制作以及新闻传播规律等方面。

新闻报道是广播电视新闻学的核心领域，要求新闻工作者客观、真实、准确地报道国内外的重要新闻事件。

新闻评论则是对新闻事件进行深度分析、评价和引导，以提高公众对新闻事件的认识和理解。

新闻节目制作则是将新闻内容通过一定的艺术手法进行加工，使其更具吸引力和影响力。

而新闻传播规律则研究新闻传播的内在规律，以指导新闻实践。

新闻学的研究方法包括实证研究、理论研究和案例分析等。

广播电视新闻研究生专业
广播电视新闻学专业是新闻传播学的一个分支，主要研究广播电视媒体在新闻传播和信息传递方面的理论与实践。

该专业主要关注广播电视节目的制作、播出、接收和效果评估等方面的内容，同时也会涉及到媒体融合、新媒体技术等方面的知识。

在研究生阶段，广播电视新闻学专业会更加深入地研究广播电视媒体的运作规律、传播效果和社会影响等方面的内容。

学生需要掌握广播电视新闻采访、写作、编辑、主持等方面的技能，同时还需要了解媒体融合、新媒体技术等方面的知识。

该专业的研究生课程主要包括：广播电视新闻理论、广播电视新闻实务、广播电视媒体管理、广播电视节目制作技术、新媒体与信息传播等。

学生还需要完成一定的实践项目，如新闻采访、节目制作等，以锻炼自己的实际操作能力。

就业前景方面，该专业毕业生可以在广播电视媒体、新媒体机构、政府机构、企业等单位从事新闻报道、媒体策划、新媒体运营等方面的工作。

总之，如果你对广播电视媒体和新闻传播感兴趣，并且具备一定的学术素养和专业技能，那么可以考虑攻读广播电视新闻学专业的研究生。

广播电视新闻学广播电视新闻学是一门研究广播电视新闻报道与传播的学科。

它主要关注广播电视新闻的采编、制作、传播等各个环节，并借助相关理论和方法来研究广播电视新闻的特点、规律和影响。

广播电视新闻学作为一门学科，已经有了较为完善的理论框架和研究方法。

首先，广播电视新闻学从实践中总结出了一套采编原则和技巧。

例如，新闻的真实性、客观性和公正性是广播电视新闻报道的基本要求；新闻稿件应该简明扼要、生动有趣，以适应广播电视传播的特点。

其次，广播电视新闻学还研究广播电视新闻的传播规律和影响机制。

通过分析广播电视新闻的各个环节，探讨新闻的采集、加工、传输和接收过程中的问题和挑战。

例如，在广播电视新闻的传播过程中，近距离的语言和形象表达对于信息的传达具有很大的影响力。

此外，广播电视新闻学也关注新闻在社会中的影响，以及广播电视媒体对公众的舆论引导作用等。

广播电视新闻学还涉及到广播电视新闻产业的经营管理问题。

通过研究广播电视新闻作为一种商业产品的生产和运作，可以揭示广播电视新闻产业的特点和发展趋势。

研究人员还可以通过分析广播电视新闻的受众需求和传播渠道，为广播电视媒体提供经营决策的参考。

广播电视新闻学的研究成果对于广播电视新闻行业的发展和改进具有重要意义。

通过研究广播电视新闻的特点和规律，可以优化新闻报道的质量和效果；通过研究广播电视新闻的传播规律，可以提高信息传播的效率和效果；通过研究广播电视新闻产业的管理问题，可以促进广播电视媒体的可持续发展。

总之，广播电视新闻学是一门综合性的学科，它以广播电视新闻报道和传播为研究对象，通过理论探索和实证研究，揭示广播电视新闻的特点、规律和影响，为广播电视新闻行业的发展和改进提供理论支持和实践指导。

广播电视学开设课程：主要课程：广播电视概论、广播电视技术基础、广播电视新闻采访与写作、广播电视编辑与节目制作(或广播编辑与节日制作、电视编辑与节日制作)、电视专题与电视栏目、电视摄像、广播电视史、广播电视法规与广电职业道德等。

主要实践性教学环节：包括初级实习、毕业实习等，一般安排30周。

专业介绍：前身是广播电视新闻学专业，本专业属于国家教育部2012年9月最新颁发的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》中的基本专业，专业代码为050302。

培养目标：本专业立足于新闻传播学的内在规律，着眼于广播电视事业发展的现实需要和未来前景，培养具备良好的政治素养、广博的文化知识、敏锐的社会观察力、宽阔的国际视野和娴熟的专业技能，能够在广播电视机构以及其他传媒、企事业单位从事新闻采访、报道、拍摄、编辑、主持、策划、管理等工作的广播电视应用型人才。

培养要求：本专业学生主要学习新闻学、传播学以及广播电视方面的基本理论和基本知识,接受广播电视新闻采、写、编、评等方面的基本训练，掌握从事广播电视工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握新闻学、传播学以及广播电视学的基本理论和基本知识；2、熟悉与新闻传播有关的方针、政策、法规与伦理知识；3、具有较强的沟通与协作能力，掌握广播电视传播的方法，具备采访、写作、摄录、编辑、评论、现场报道与主持、节目策划等专业能力，熟悉的广播电视节目采制技术；4、具有良好的新闻敏感和视听语言表达能力，包括口语表达能力、镜前表现能力、声画组合等方面的能力；5、具有良好的外语应用能力和使用传播新技术的能力，熟悉新媒体传播业；6、了解世界广播电视事业发展动态，具有国际视野和前瞻意识；7、具有初步的科学研究能力，熟悉文献检索、数据库应用等基本方法，掌握基础的调查统计方法。

主干学科：新闻传播学。

核心课程:新闻学理论、传播学理论、中外新闻传播史、广播电视节目制作、广播电视新闻采访与报道、广播电视写作、电视摄像、广播电视编辑、广播电视节目策划、广播电视经营管理、新闻评论。

广播电视新闻学和新闻学广播电视新闻学与新闻学是两个密切相关但又具有区别的专业领域。

广播电视新闻学主要关注广播电视媒体的新闻传播，而新闻学则是对各类新闻传播媒介的研究。

在这篇文章中，我们将详细探讨这两个领域的定义、研究领域、职业前景以及在我国的发展现状和挑战，帮助大家更好地了解和选择适合自己的专业方向。

首先，广播电视新闻学与新闻学的定义和区别。

广播电视新闻学是以广播电视为主要研究对象，研究广播电视新闻的传播规律、采编技巧和媒介管理等方面的知识。

新闻学则是对新闻传播媒介（包括广播电视、报纸、网络等）进行全面研究，涵盖新闻理论与实践、新闻史、新闻政策与法规等方面。

其次，广播电视新闻学的主要研究领域包括：广播电视新闻的采编与制作、广播电视媒体的管理与经营、广播电视新闻与社会关系、广播电视新闻与国际传播等。

而新闻学的研究领域则更为广泛，包括新闻理论与实务、新闻史、新闻传播与社会、新闻政策与法规、国际新闻传播等。

在职业前景方面，广播电视新闻学专业毕业生可在广播电视台、新闻网站、新闻媒体等部门从事采编、策划、制片人等工作；新闻学专业毕业生则可在各类新闻媒体、企事业单位、政府部门等从事新闻采编、公关策划、传媒研究等工作。

在我国，广播电视新闻学与新闻学的发展现状总体良好，但仍面临一定的挑战。

随着互联网的迅猛发展，传统广播电视媒体和报纸等新闻传播媒介面临着巨大的转型压力。

同时，新媒体环境下，新闻传播的规律、采编方式和管理模式也在发生深刻变化。

这既为广播电视新闻学与新闻学的发展提供了新的机遇，也提出了更高的要求。

最后，如何选择适合自己的专业方向？建议同学们根据自己的兴趣和特长进行选择。

如果你对广播电视制作和技术感兴趣，可以选择广播电视新闻学；如果你对新闻传播的理论和实践感兴趣，可以选择新闻学。

同时，要关注行业发展趋势，了解各个专业方向的就业前景，为自己的未来发展做好规划。

总之，广播电视新闻学与新闻学在新闻传播领域具有重要作用。

广播电视新闻学概述广播电视新闻学是一门研究广播电视新闻传播过程及其规律的学科。

它研究新闻制作、传播和接受的范畴，注重探讨广播电视媒体在社会中的作用和影响。

广播电视新闻学可以追溯到19世纪末，当时广播电视开始在社会中兴起。

随着广播电视技术的不断进步和广泛应用，广播电视新闻学也得到了更多的关注和研究。

广播电视新闻学主要关注广播电视新闻的制作和传播过程。

它研究新闻机构的组织结构、新闻报道的流程和规范，以及新闻的编辑、采访、摄制和播出等环节。

此外，广播电视新闻学也探讨新闻媒体与社会的互动关系，研究新闻对观众和社会的影响，尤其关注媒体传播效果和舆论引导。

广播电视新闻学的研究领域也涉及新闻媒体的经济、政治和社会角色。

它关注广播电视新闻机构的所有权、经营模式和商业化趋势，以及政府对广播电视新闻的管理和监管。

此外，广播电视新闻学也研究新闻报道对社会舆论和公共议程的影响，考虑媒体的社会责任和道德标准。

广播电视新闻学是一门综合性的学科，吸收了新闻学、传播学、社会学、心理学等多个学科的理论和方法。

它运用实证研究、理论分析、案例研究等方法，通过调查、访谈、观察等手段进行研究。

广播电视新闻学的研究结果和成果不仅可以用于新闻教育和培训，也可以为广播电视新闻从业者提供指导和参考，促进新闻传播的发展和进步。

总之，广播电视新闻学是一门关注广播电视新闻传播过程和影响的学科，它研究广播电视新闻的制作、传播和接受，关注新闻与社会的互动关系，探讨新闻媒体的角色和责任。

广播电视新闻学的研究方法涵盖实证研究、理论分析和案例研究等，旨在推动广播电视新闻领域的发展和进步。

广播电视新闻学是一门研究广播电视新闻传播过程及其规律的学科。

它关注广播电视媒体在社会中的作用和影响，并研究新闻制作、传播和接受的过程和规律。

广播电视新闻学具有综合性和跨学科性，融合了新闻学、传播学、社会学、心理学等多个学科的理论和方法。

它为了符合广播电视新闻的特点和需求，发展出了一系列独特的理论和研究方法。

广播电视新闻学1. 引言广播电视新闻学是研究广播电视新闻传播的学科，旨在探讨广播电视媒体在新闻传播中的作用、影响和技巧。

本文将从广播电视新闻学的历史发展、核心概念、新闻报道原则和技术应用等方面进行探讨，以期深入了解这一领域的知识和理论。

2. 广播电视新闻学的历史发展广播电视新闻学的研究起源于20世纪初的广播电台时代。

随着广播电台的兴起，广播新闻的报道方式与传播效果引起了人们的重视。

20世纪50年代，广播电视新闻学逐渐成为一门独立的学科，并在后来的几十年中得到了进一步的发展。

随着时代的演变和技术的进步，广播电视新闻学也随之发展和演变，逐步形成了现代广播电视新闻学的体系。

3. 广播电视新闻学的核心概念3.1 新闻价值：广播电视新闻学研究的一个核心概念是新闻的价值。

新闻价值是指新闻报道中所包含的信息对受众的重要性和吸引力。

根据不同的新闻事件和受众需求，新闻价值可以分为时效性、新颖性、冲突性、接近性、身份性等多个维度。

3.2 群众传播：广播电视新闻学强调广播电视媒体作为大众传播媒体的特点和影响。

群众传播理论认为，广播电视媒体具有广泛的覆盖面和传播力量，可以直接影响大量受众的思想和行为。

3.3 媒介效应：广播电视新闻学关注广播电视媒体对受众观点、态度和行为的影响。

媒介效应研究是广播电视新闻学的重要内容之一，旨在理解和解释广播电视新闻传播中的潜在影响机制。

4. 广播电视新闻报道原则广播电视新闻报道需要遵循一系列原则，以确保报道的准确性、客观性和公正性。

4.1 准确性：广播电视新闻报道应该基于仔细收集和确保信息准确的原则，不得故意歪曲事实，误导观众。

4.2 客观性：广播电视新闻报道应保持客观中立的态度，避免个人情感和主观意见的介入，以确保观众获得客观、全面和正确的信息。

4.3 公正性：广播电视新闻报道应该公正对待不同观点和利益相关者，避免偏袒一方，传播不公正的信息。

5. 广播电视新闻技术应用随着技术的进步，广播电视新闻在内容制作和传播方面也得到了革新和改进。

1广播电视新闻: 是以现代电子技术为传播手段, 以声音或以声音画面为传播符号, 对新近变动或正在变动的事实信息的传播。

2广播电视新闻学: 既是新闻学的一个分支, 又是广播电视学的一个分支, 是广播电视学与新闻学相互交叉的边缘学科。

3录音通讯：对最突出, 富有代表性的人物与事物进行的重点报道, 报道性与描述性相结合的广播形式, 由记者叙述, 人物谈话或对话, 现场音响剪辑组合而成。

包括录音人物通讯, 录音事件通讯, 录音工作通讯, 录音概貌通讯。

4广播电视新闻评论: 是广播电视新闻媒介对当前具有普遍意义的新闻事件和重大问题发议论, 讲道理, 有着鲜明针对性和指导性的一种政论文体。

5纪录片：非虚构, 非表演的影视艺术, 它的本质是视听形象的纪实性。

纪录片的主要特点是：真实性, 纪实性, 随机性6广播电视报纸的优势？广播: 首先, 广播传播范围广, 传播速度快, 穿透能力强。

其次, 多语种广播, 针对性强。

第三, 成本低。

第四, 接收方便。

电视：视听结合传达效果好, 纪实性强、有现场感, 传播迅速、影响面大, 多种功能、娱乐性强。

报纸：1、传播面广。

报纸发行量大, 触及面广 2、传播迅速。

报纸一般都有自己的发行网和发行对象, 因而投递迅速准确。

3、具有新闻性, 阅读率较高。

报纸能较充分地处理信息资料, 使报道的内容更为深入细致。

4、文字表现力强。

报纸版面由文字构成, 文字表现多种多样, 可大可小, 可多可简, 图文并茂, 又可套色, 引人注目。

5、便于保存和查找。

报纸信息便于保存和查找, 基本上无阅读时间限制。

6、传播费用较低。

7传播史的五次革命语言的产生, 文字的发明, 印刷的发明, 电子媒介的产生, 计算机的发明。

8新闻规律的涵义新闻规律是新闻传播活动固有的本质联系和发展的必然趋势, 具有客观性, 普遍性, 必然性的品格。

9新闻双重价值律的标准时新性,重要性, 接近性, 显著性, 趣味性10新闻双重价值的判断11新闻宣传价值的几点要素第一新闻报道与党中央的思想政治路线保持高度的一致, 无条件宣传党的路线和政策。

广播电视新闻学和新闻学
广播电视新闻学和新闻学都是研究新闻传播和新闻报道的学科，但有一些区别。

广播电视新闻学主要研究广播电视媒体的新闻报道和传播方式。

它主要关注广播电视媒体特有的技术、语言和样式，以及对听众和观众的影响。

广播电视新闻学探讨如何运用视频、音频、图像等多媒体形式来传播新闻，如何通过广播电视媒体实现有效的信息传递和舆论引导。

而新闻学则是更广泛的研究，涵盖不同媒体形式的新闻报道和传播方式。

它探讨新闻的定义、新闻价值判断、新闻采集与处理、新闻写作与编辑等方面，不仅包括报纸、杂志、广播电视，还包括网络媒体、社交媒体等新兴媒体形式。

新闻学关注新闻的社会功能和影响，以及新闻对公众意识形态、社会进程和民主政治的作用。

总的来说，广播电视新闻学更加注重媒体技术和传播方式，而新闻学更加全面地研究新闻的各个方面。

两者都是为了更好地理解和研究新闻传播和报道而存在的学科。

广播电视新闻学专业介绍
1.新闻学基础知识：包括新闻学原理、新闻伦理与法律、新闻事业管
理等。

通过学习这些理论课程，学生可以了解和掌握新闻学文化的基本理
论和知识。

3.传媒解读与新闻批评：主要包括媒介与社会、传媒与文化、传媒与
政治等课程。

通过学习这些课程，学生可以学习传媒的社会作用和功能，
培养分析和评价传媒内容的能力。

5.广播与电视节目制作：主要包括节目形象设计、节目创意和策划、
节目制作流程等课程。

通过学习这些课程，学生可以了解广播电视节目制
作的整个流程，培养节目策划和制作的能力。

在广播电视新闻学专业的教学过程中，一般会注重理论与实践相结合
的教学方法。

除了以上所述的课程设置外，还会安排学生进行实习实训，
使他们能够在实践中学习和运用所学的知识和技能。

1.广播电台主持人、主播：能够主持并报道广播节目，包括新闻、娱乐、语言等类别。

3.电视节目制片人、编导：能够负责电视节目的策划、制作和导演等
工作。

4.新闻传媒从业者：能够在电视台、广播台、网络媒体等新闻传媒机
构从事各类新闻工作。

总之，广播电视新闻学专业是培养广播电视新闻从业人员的重要专业。

通过系统的理论学习和实践训练，学生可以掌握广播电视新闻专业知识和
技能，为日后从事相关行业提供坚实的基础。

2016考研专业解析：新闻学在报刊、广播、电视、网络等高度发达的今天，通过各种传媒获取自己所需的信息，已然成为人们日常生活的一部分。

而那些奔波周旋于各大新闻事件中的传媒记者，在"无冕之王"的桂冠下，开始成为社会舞台上不可忽视的亮点。

在网络上的"21世纪最具前途的职业调查"中，传媒记者以较高的认同率位居前十位之列。

接受系统的新闻学高等学历教育无疑是成就"无冕之王"的一条重要路径。

新闻学专业介绍新闻学专业培养具备系统的新闻理论知识与技能、宽广的文化与科学知识。

熟悉我国新闻、宣传政策法规，能在新闻、出版与宣传部门从事编辑、记者与管理等工作的新闻学高级专门人才。

新闻学专业培养要求新闻学专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论和基础知识，受到新闻业务的基本训练，具有社会活动和科研的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握新闻学基本理论与基本知识;2.掌握新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等业务知识与技能;3.具有调查研究和社会活动能力;4.了解新闻工作的方针、政策和法规;5.了解中国新闻工作现状与发展趋势，了解外国新闻工作发展动态。

新闻学主要课程：新闻学概论、中国新闻事业史、外国新闻事业、新闻采访与写作、新闻编辑与评论、马列新闻论著选读、中国历代文学作品选读、大众传播学、新闻法规与新闻职业道德、新闻摄影、广播电视学、新闻事业管理、广告学与公共关系学等。

新闻学就业方向一、高校教师因为新闻传播学既具有理论的成分，又很实务，因此就业的前景也非常广阔，其属新兴学科正处于迅速发展之中，极缺高校教师，因此研究生毕业后即可进入高校教书，或者科研咨讯机构进行理论研究。

二、网络编辑据统计，目前我国的网络编辑从业人员有近300万人，而传统新闻从业人员只有75万人，网络媒体从业人员已经从规模和数量上超过传统媒体。

2005年，劳动和社会保障部公示的第三批十种新职业中，"网络编辑"名列其中。

广播电视学专业考研方向主要有哪几个广播电视学作为一门跨学科的综合性专业，其考研方向涉及多个领域。

下面将分别介绍五个主要的方向，包括广播电视新闻学、广播电视编导、广播电视艺术学、广播电视播音主持和广播电视工程。

一、广播电视新闻学广播电视新闻学是广播电视学中最为传统的方向之一，重点研究广播电视媒体的新闻报道、采编和播发。

该方向主要涉及新闻采访、写作、编辑、评论和报道等技能，以及新闻法规、伦理和职业道德等方面的知识。

毕业生可以在广播电视媒体、新闻网站、传媒公司等领域从事新闻报道、节目制作和媒体管理等工作。

二、广播电视编导广播电视编导是广播电视学中的核心方向之一，主要研究广播电视节目的策划、制作和导演等方面的技能。

该方向涉及电视节目的创意设计、拍摄、编辑、特效制作和后期合成等环节，同时还需要掌握节目管理和运营方面的知识。

毕业生可以在广播电视媒体、传媒公司、广告公司等领域从事节目制作、导演、制片和媒体管理等工作。

三、广播电视艺术学广播电视艺术学是广播电视学中较为新兴的方向之一，主要研究广播电视媒体的艺术表现形式、创作规律和审美特征。

该方向涉及影视制作、播音主持、舞台艺术等多个领域，同时还需要掌握艺术理论和美学等方面的知识。

毕业生可以在广播电视媒体、影视制作公司、广告公司等领域从事艺术策划、设计、制作和媒体管理等工作。

四、广播电视播音主持广播电视播音主持是广播电视学中实践性较强的方向之一，主要研究播音主持的技巧、风格和表现力等方面的技能。

该方向涉及主持人的形象塑造、语言表达、互动交流和节目策划等方面的知识，同时还需要掌握播音主持相关的法规和伦理等方面的知识。

毕业生可以在广播电视媒体、网络直播平台等领域从事播音主持、嘉宾主持和媒体管理等工作。

五、广播电视工程随着科技的不断发展，广播电视工程在广播电视学中的地位也日益重要。

该方向主要研究广播电视系统的技术原理、设备和信号处理等方面的知识，包括音频技术、视频技术、传输技术和媒体管理等。

新编广播电视新闻学分析广播电视新闻学（Broadcast and Television News Studies）是新闻传播学研究的一个重要分支，主要研究广播电视媒体上的新闻内容、形式和传播方式。

随着广播电视的普及和发展，广播电视新闻已成为人们获取信息的重要渠道之一，对社会的影响力不可忽视。

本文将从三个方面对新编广播电视新闻学进行分析，包括新闻内容分析、新闻形式分析和新闻传播方式分析。

首先，新闻内容分析是广播电视新闻学的重要组成部分。

广播电视新闻的内容涵盖政治、经济、社会、文化、娱乐等各个领域，同时也包括国内外重大事件、社会问题、人物报道等。

通过对新闻内容进行分析，可以了解到媒体的报道偏好、关注焦点以及主流价值观等信息。

新闻内容分析还可以揭示出现代社会的一些问题，如新闻偏见、报道失衡等。

在数字化时代，广播电视新闻的内容在形式上也发生了变化，增加了互动性、娱乐性和多样性，以吸引观众的注意力。

其次，新闻形式分析是广播电视新闻学的另一个重要研究方向。

广播电视新闻具有自己独特的传播方式和语言特点。

在广播电视新闻中，视觉和声音是主要的传播手段。

新闻形式分析关注的是新闻的报道方式、画面搭配、语言表达等方面。

例如，新闻的打断式报道、图像处理技术、平面镜头、音频效果等都是影响新闻形式的重要因素。

同时，新闻的时长、角度选择、镜头切换等也会影响到观众对新闻的理解和接受程度。

综上所述，新编广播电视新闻学是对广播电视媒体上的新闻内容、形式和传播方式进行科学研究的学科。

通过对新闻内容、形式和传播方式的分析，可以更好地理解广播电视新闻的特点和影响力，并为新闻传播策略的制定和实施提供理论支持。

未来的研究需要关注数字化时代的广播电视新闻与观众的互动关系、以及新闻传播对社会的影响等问题，以适应媒体环境和社会形态的快速变化。

2016年中传考研——新闻学专业介绍新闻学专业1．新闻史方向作为新闻学的三大组成部分（新闻史、新闻理论与新闻业务）之一，新闻史研究以人类新闻传播事业发展历史为对象，以探索人类社会的新闻信息传播活动与发展规律为主要目的，以世界各国不同历史时期的新闻传播事业为具体研究内容，通过对人类社会新闻传播史纵向性的脉络梳理和横向性的对比研究，了解与把握人类社会系统中新闻传播事业体系的地位、功能与影响，奠定新闻传播学研究的扎实基础。

新闻传播史研究方向的重点研究内容包括：人类新闻传播思想史、新闻传播体制发展史、新闻传播事业发展史、新闻传播媒介演变史、各国新闻事业比较史等较为宏观性的领域，同时也对新闻传播业务史、新闻人物研究和媒介科技发展史予以充分的重视。

以马克思主义历史唯物发展史观为主要指导方针，充分吸纳其他科学合理的社会科学理论与研究体系，通过扎实的文献资料法、横向比较法、田野调查法、数据统计法和其它有效的历史学研究方法，探讨与发掘人类不同历史时期的新闻信息传播规律，为今天建设中国特色社会主义新闻事业提供有益的借鉴成果与参考信息。

本专业方向的具体培养目标是：通过两年系统扎实的专业学习，使学生能够全面了解与掌握人类新闻传播事业的基本发展规律和历史发展路径，熟稔世界各国新闻传播事业的基本情况，能够前瞻性地把握新闻传播事业未来趋势潮流，成为具备丰厚扎实的专业基础知识和很强的专业历史视野与创新发展能力的高层次、复合型新闻传播专业人才。

毕业生将具备良好的科研素质和从事传播实务工作的技能，能够进入传媒机构、科研院所从事相关工作。

本方向师资队伍老中青结合，科研实力雄厚。

除开设新闻学、传播学基础课程外，还开设了中国新闻史研究、外国新闻史研究、俄罗斯大众传媒研究等专业核心课程。

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广播电视新闻学专业类别
广播电视新闻学专业属于新闻传播类专业，是传播学院或新闻
学院开设的一个专业方向。

这个专业主要培养学生具备新闻传播理
论知识、新闻采编技能、广播电视节目制作能力和新媒体应用能力。

学生将学习新闻传播学、新闻采写学、广播电视节目制作、传播心
理学、传播伦理学、传播法规等相关课程。

此外，学生还需要掌握
新闻素养、媒体伦理、新闻写作技巧、采访技巧、节目主持、视频
剪辑、摄影摄像等专业技能。

在学习过程中，学生还需要进行实习，积累实际操作经验。

从专业类别来看，广播电视新闻学专业属于传播类专业，与新
闻学、传播学等专业有一定的关联性。

这个专业主要培养学生具备
新闻传播理论知识、新闻采编技能、广播电视节目制作能力和新媒
体应用能力。

学生将学习新闻传播学、新闻采写学、广播电视节目
制作、传播心理学、传播伦理学、传播法规等相关课程。

此外，学
生还需要掌握新闻素养、媒体伦理、新闻写作技巧、采访技巧、节
目主持、视频剪辑、摄影摄像等专业技能。

在学习过程中，学生还
需要进行实习，积累实际操作经验。

从就业方向来看，广播电视新闻学专业毕业生可以在广播电视
台、新闻机构、传媒公司、互联网企业、广告公司等从事新闻采编、节目制作、新媒体运营、传播策划、公关活动等工作。

他们也可以
成为记者、编辑、节目主持人、播音员、视频编辑、新媒体运营人员、传播策划人员等。

总的来说，广播电视新闻学专业是一个结合
新闻传播理论和实践操作的专业，毕业生具有较强的新闻素养和传
播能力，可以在各种传媒领域找到就业机会。

广播电视新闻学广播电视新闻学是一门关于新闻传播领域的研究学科，主要探讨的是广播电视媒体如何传递新闻信息、如何呈现新闻内容、如何影响受众的认知和态度。

广播电视新闻学的历史可以追溯到上个世纪初期，当时广播电视工业发展十分迅猛，新闻媒体也随之出现。

随着技术的进步和观众需求的不断改变，广播电视新闻学也在不断发展和完善。

广播电视新闻学主要包括的内容有：新闻采访、新闻报道、新闻编导、摄影摄像、音频技术、视频技术、新闻写作、电视节目设计等。

其中，新闻报道是广播电视新闻学研究的核心内容。

广播电视新闻报道需要从许多方面进行考虑和研究，比如新闻选择、信息真实性、新闻价值、受众需求等等。

只有充分考虑这些因素，才能创造出符合观众口味和需求的优质广播电视新闻节目。

广播电视新闻学的一个重要目标是培养具备理论素养和实践技能的新闻从业人员。

广播电视新闻工作需要新闻记者、编辑、主持人等各类专业人才合作完成。

这些从业人员需要具备扎实的新闻基础知识、深厚的行业功底和丰富的实践经验，能够适应媒体快速变化的新环境和新技术，为观众带来精彩的广播电视新闻节目。

在现代社会中，广播电视新闻的影响力越来越大。

对于个人而言，广播和电视新闻是获取新闻信息的主要途径之一，也是了解社会动态和世界大事的重要来源；对于政府和组织机构来说，广播和电视新闻则是传递宣传政策的主要媒介。

同时，面对信息爆炸的时代，广播电视新闻也面临着新的挑战，观众大量流失、内容被质疑等都需要广播电视新闻从业人员不断探索和改进。

总的来说，广播电视新闻学是一个非常重要的学科，它不仅研究了广播电视新闻的方方面面，而且对于保证人民群众的知情权、加强社会知识普及、发挥经济、文化和科技等方面的作用都有着重要的推动作用。

未来，随着媒体技术的不断发展和媒体形态的不断变化，广播电视新闻学也会继续深入发展和完善，为广大观众带来更加高质量、多样、有价值的广播电视新闻节目。

广播电视新闻学
广播电视新闻学是整合传播学研究、新闻学研究和电视学研究的一门学科。

也就是研究利用电视、广播和其他新闻传播媒介进行信息交流的研究。

这是一门融技术、社会、政治与经济于一体的的相综合的学科。

其特殊的视角和独特的重视程度，体现出掌握电视新闻传播技术、考虑新闻媒介发展，掌握社会经济特征、新闻及媒介功能角色和新闻媒介传播等重要性。

广播电视新闻学研究内容多样丰富，融不同学科中的理论方法于一体，具备技术现代化发展和社会发展、思想变革、意识形态影响等方面的独特性。

具体内容包括：电视传播及其技术特点、新闻及其传播内容、制片标准的发展、新闻报道的权利与责任以及社会影响等。

广播电视新闻学贯穿了技术发展与社会发展的融合，以提升正确的新闻传播和传播的影响力为目的。

它的本质在于，根据新闻传播的技术形式，改善新闻表现形式，引导新闻传播的内容，探索新闻传播的文化内涵，促进新闻传播的发展，提高新闻传播的质量，加强新闻传播的服务功能，提升新闻传播的质量核心力量，这些都是有及文化信息时代具有重要新闻传播建设与发展意义的。

广播电视新闻学是一门广泛的学科，内容涉及技术、文化、经济、及社会层面，融传播学、新闻学和电视学的研究于一体。

它的研究内容和方法旨在提供更为准确和深度的视角，以推动正确的新闻传播，强化新闻传播的影响力。