对照《苏州市教育现代化达标学校评估细则》

江苏省人民政府办公厅关于印发江苏教育现代化监测
指标的通知
文章属性
•【制定机关】江苏省人民政府办公厅
•【公布日期】2016.08.03
•【字号】苏政办发〔2016〕86号
•【施行日期】2016.08.03
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
省政府办公厅关于印发江苏教育现代化监测指标的通知
苏政办发〔2016〕86号
各市、县（市、区）人民政府，省各委办厅局，省各直属单位：
为贯彻落实《中共江苏省委江苏省人民政府关于深入推进教育现代化建设努力办好人民满意教育的意见》（苏发〔2016〕17号），进一步完善教育现代化监测评估工作，经省人民政府同意，现将修订后的《江苏教育现代化监测指标》印发给你们，请认真组织实施。

2013年印发的《江苏教育现代化指标体系》（苏政办发〔2013〕8号）同时废止。

江苏省人民政府办公厅
2016年8月3日。

5
16．加强教育经费的使用监督，做到专款专用，厉行节约，提高效益（3）严格执行收费管理规定，无违反财经纪律和教育乱收费现象（5）无向学生推销或变相推销商品、服务等方式谋取利益的现象（2）
10
17．教育教学设施设备管理制度健全（2）专人负责，账物相符，使用保管规范，利用率高（3）
5
18．确立以人为本的管理理念，加强校园文化建设，注重校园绿化、美化，形成具有本校特点的人文环境（5）学风、教风、校风良好（5）
10
12．学校保证教师继续教育（包括国际培训），有计划，有措施，落实到位（5）建立和完善教师业务档案，促进教师自主发展，取得实效（5）
10
13．重视每一位教师的发展，制定培养培训计划，明确目标任务，落实工作要求（5）重视青年教师和骨干教师的培养，形成骨干教师梯队，并发挥作用（5）
10
14.研究和探索教师发展性评价工作，建立科学的教师评价制度，不以学生考试成绩和升学率作为对教师表彰奖励唯一依据（5）
10
35．落实《学校卫生工作条例》，培养学生良好卫生习惯，做好常见病、传染病的防控及预防接种等工作，学校卫生管理符合要求（3）注重并开展健康教育（2）
5
36．学生《国家学生体质健康标准》达标测试记录、年度体检记录（5）和《学生健康档案》规范、完整、准确（5）
10
37．有落实“三项规定”的具体措施，（5）开展课内外、校内外相结合的艺术、科技教育活动（5）真正把时间空间还给学生，把兴趣爱好还给学生，把体育美育还给学生（5）
10
20．坚持全员育人，充分发挥共青团、少先队、学生会的作用（5）重视班主任队伍建设，定期召开班主任工作例会，重视引导教师树立正确的德育观念（5）
10
21．坚持全过程育人，开足上好思想品德课和主题班会课（5）挖掘、利用各种德育资源，根据学生特点，贴近学生实际，坚持社会主义核心价值观为主线，认真开展理想信念、民族精神、法制意识、行为规范养成等教育，德育工作的主动性、针对性和实效性突出（5）

苏州市崇道小学校
创建苏州市教育现代化小学自我评估表
一级指标
二级指标
项目
序号
素质教育
科学管理
民主管理
20
评
估
标
准
1、建立教代会制度。
2、校内党、团、工会活动正常，充分发挥在管理中的积极作用。
3、注意倾听广大师生的意见和建议，调动师生参与管理的积极性。
4、实行校务公开。
自
评
简Hale Waihona Puke 述学校坚持全心全意依靠教职工办好学校的指导思想，切实加强领导班子建设、党员队伍建设。全面推进学校民主管理。依照民主管理学校的原则，学校健全了教代会制度，定期召开教代会，并在历届教代会上广泛听取教职工意见，审议通过了学校的《岗位职责》、各种《管理制度》以及学校工作的一些重要的举措等。
C20—12学校师德师风建设制度、考核细则
C20—13教师爱生格言
C20—14我心中的优秀教师--青年教师演讲稿
C20—15师德师风调查表、教师职业道德测试卷（见附件14）
C20—16师德师风自查报告
C20—17《学校常规管理手册》(见附件26)
C20—18学校领导分工情况
C20—19教职工学年度考核评估方案、考核细则
C20—20学校关于职称评聘的有关规定及学校聘任制度
C20—21中青年骨干教师评估方案
C20—22申报区文明单位工作汇报
C20—23工会计划、总结
C20—24学校教代会制度
C20—25教代会资料(见附件19)
C20—26献爱心送温暖情况、捐助特困生、捐款情况
C20—27献血名单
《标准》得分
5
自评得分
材
料
目
录

教育拨款有保障，但学校负债较多，偿还能力有限。
财政性教育拨款无保障，或学校负债过多，已无偿还能力。经费管理使用不规范。
2．办学规模不少于30班；班额不超过54人；生均校园面积不少于23 m2；生均校舍建筑面积不少于13m2；校园布局合理，环境整洁，生均绿化面积不少于2 m2。
20
符合要求
有一项略有不足
规章制度、岗位职责不健全，或档案管理、学籍管理混乱，或资产管理出现较严重问题
指标名称
评估要点
分值
达成度
学校自评
督导评估
优秀
良好
合格
不合格
管理水平（120分）
17．校舍及供电、供水等教学和生活设施维护良好；实验室、微机室、多媒体室、图书阅览室、专用教室、运动场馆以及“三机一幕”等各种设备利用率高，使用合理；计算机运用普遍，成为各部门重要管理手段。
20
符合要求
基本符合要求
学生体育锻炼时间不足，或体育、艺术类课外活动不够经常
对体卫艺工作明显不重视，学生体育锻炼时间严重不足，很少开展体育、艺术类课外活动
办学绩效（20分）
25．学生身心健康，全面发展。学业水平测试一次性合格率高于省平均水平，高考升学率相对评估较好；学生在各级各类学科竞赛和科技、艺术、体育比赛等活动中成绩良好；学生、家长、往届毕业生、教育同行和社会各界对学校反映较好。
图书、报刊杂志、工具书等数量明显不足
指标名称
评估要点
分值
达成度
学校自评
督导评估
优秀
良好
合格
不合格
办学条件（120分）
5．有校园闭路电视、广播、通讯系统；校园网达“校校通”工程第二层次以上要求；学生用电脑不少于6人/台；有3只以上多媒体教室；有丰富的与现行教材配套的教学软件。