英语阅读技巧意群阅读法(ppt)

所谓意群，是指意义上和语法结构上联系较为密切的一组词。

这一组词包括一些关键词和非关键词，其中关键词提供关键信息，而非关键词则用于表达辅助信息。

一般而言，在一个意群之内停顿是不允许的，否则会影响意思的表达或理解。

意群阅读是指我们在阅读文章时，不要以一个词为单位来阅读，而是以意群为单位来阅读，也就是把在意义和语法结构上有关联的几个词，连接成较完整的信息，成组成组地输入大脑。

以意群为单位进行阅读不仅能提高阅读速度，而且能克服指读、回视、重读等不良习惯，从而有助于快速而又准确地理解文章大意。

【典例1】This sort of operation, heart surgeons say, is the start of what may be the biggest change in their profession since heart bypass surgery (心脏搭桥手术) began nearly 30 years ago.【解析】我们可使用意群阅读法把他们分成四个阅读单位，即：This sort of operation, ／heart surgeons say, ／is the start of what may be the biggest change in their profession／since heart bypass surgery (心脏搭桥手术) began nearly 30 years ago.【典例2】So all healthy-minded people like making money—ought to like it and to enjoy the sensation of winning it, but the main object of their lives is not money; it is something better than money.【解析】我们可使用意群阅读法把他们分成五个阅读单位，即：So all healthy-minded people like making money／—ought to like it ／and to enjoy the sensation of winning it, ／but the main object of their lives is not money; ／it is something better than money.阅读过程中，把句子划分若干意群，通过眼球转动，扩大视幅，扫视整个意群，整体领会意思。

1.意群阅读法在读一个长句子时，如果对每一个都给予同等的重视，从头逐词读到尾，有时可能读完最后一个词却不知所云。

正确的阅读方法应该是：在阅过程中，依据掌握的语言知识将句子划分为若干意群。

例如：And for reasons I won’t get into today, I began to write stories using all the English I grew up with: the English she used with me, which for lack of a better term might be described as “broken”, and what I imagine to be her translation of her Chinese, her internal language, and for that I sought to preserve the essence, but neither an English nor a Chinese structure.在阅读上述句子时，可以将其划分为如下几个意群：（1）And for reasons I won’t get into today，（2）I began to write stories(3) using all the English I grew up with: (4)the English she used with me, (5)whichfor lack of a better term might be described as “broken”, (6) and what I imagine to be her translation of her Chinese, her internal language, (7)and for thatI sought to preserve the essence, but neither an English nor a Chinese structure.意群可以有一个单词、词组或短语组成，也可以由一个从句或一定的语法结构组成。

称英语考试技巧：意群阅读法称英语考试技巧：意群阅读法在职称英语考试备考中，阅读速度和阅读质量的提高是非常重要的。

很多考生在备考中没有注意自己的阅读习惯，不良的阅读习惯会影响阅读的速度。

首先，我们要避免几个不良的阅读习惯：1、母语译读。

即阅读时把所读到的句子逐句翻译成中文后再理解，这样无疑会导致阅读速度的减慢。

2.频繁复读。

即阅读时一碰到未能理解的词句就多次复读，直到完全理解。

这么做既不现实，也没有必要，因为要做对题目并不要求对原文有百分之百的理解，而且考试时间也不允许这么做。

3.默读或出声阅读。

不管是否出声，这两种阅读都是在一字一字的阅读文章，这势必会影响阅读速度，而且效果很差。

4.指读。

有些人在阅读时，喜欢用手或笔在文字下方移动，或者是头、身体等随着阅读而摆动，这样会浪费很多的宝贵时间。

以上这些都是造成阅读能力差、速度慢的原因，因此考生应首先克服这些阅读中常出现的问题，养成良好的阅读习惯。

其实，正确的阅读习惯是按意群默读。

那么，什么是意群阅读呢?所谓意群是指具有一个中心意思的词的群体。

意群阅读法是指在阅读句子时以意群为单位，而不是以单个的词为单位进行阅读。

即：一个句子可根据意思和语法结构分成若干小段，每一小段称之为一个意群。

意群可以是一个词，一个词组或短语，也可以是并列句的一个分句或复合句的一个主句、从句等等，我们可用“/”来划分句子的意群。

这种阅读方法能够帮助考生将文字符号转换成信息内容，使考生迅速准确地理解原意，从而提高考生的阅读速度和准确性。

从阅读技巧上讲，应当精读与略读相结合。

略读的关键在于文章的首段和尾段，因为英国和美国人在写文章的时候往往在第一段里就开门见山地提出文章的论点，然后在以下各段展开论述，最后一段里再重扣主题。

所以在细读首段和尾段的基础上，略读正文的论述部分，对快速抓住文章主题，了解文章大意很有帮助，这种方法在做快速阅读题时比较实用。

而在做仔细阅读题尤其是细节题时，我们常常采取精读的方法。

意群阅读（Reading in thought groups）一个好的阅读者在阅读过程中眼睛的移动是从一个意群到另一个意群；而普通阅读者阅读时眼睛从一个单词移动到另一个单词。

避免把一个单词读出来，即使在脑子里读出一个单词而不出声也很浪费时间。

意群就是把句子分成多个部分来读，层次会更清晰。

E.g. (The little boy Jane) (had been up) (with a packet of mints) (and said) (he wouldn’t go out to play) （until the post had come.)所谓“意群”通常为词组、短语常见用法，如a conflict, between as, sumption and reality、the best way to score high（2006年上海卷)。

“意群阅读法”也就是按词组、短语在文中的组合意义整体阅读，而不是单个的词汇阅读。

意群阅读法视线是在每个词组上停留，停留次数减少，意义连贯。

因为意群放大了，一眼扫进去的和即刻理解了的信息必然就大，意群大串联时就能做到脉络更清晰、组织更有序。

如He decided to concentrate on positive motions as a way to treat some of the symptoms of his disease（2006年上海卷)，按19个单词一个个地读,不但速度慢，而且形不成一个完整的意思；与此相反，按5个意群来读：He decided to/concentrate on/positive emotions/as a way to treat/some of the symptoms of his disease。

阅读效率就高多了。

Symptoms（症状）motions（动作，手势）concentrate(集中)可以试试，看看这个方法适合你不，我感觉很好用，多练，加油吧！！！。