旅行社经营管理实务

旅行社财务管理及账务处理【会计实务经验之谈】目前的旅游市场看起来有点让人眼花缭乱，就团费而言，有零团费、负团费、超低价、性价比相当的团费，还有性价比相对较高的团费。

就客人而言，我更倾向于说服参加旅游团的客人首选性价比相当和性价比相对较高的团费，因为你只有选择了这样的旅游团，在你旅游的过程中，才比较快乐和安心。

不会被每天要进那些你不愿意进的购物点而耽误去你想去的景点的事烦心。

这就是无购物旅游。

客人选择了自己需要的旅游线路和行程后，就是要缴纳团款，旅行社收团款的时候，问题就出现了，这就是我们要说的第一个问题，发票的管理。

1.旅行社的发票管理客人缴纳了团款后，大部分客人肯定是要求旅行社开具税务局要求的正规发票的。

收了客人钱，给客人开发票也是理所应当的。

但是作为旅行社财务人员在给客人开发票的时候，要注意的事项，首先是发票的抬头，客人如果是因为单位福利要求开单位抬头的，单位抬头应该是全称，金额也应该是客人交款的数额。

发票开出后，原则上，如果抬头和金额及项目没有错误，是不能更换的。

（抬头如果出现错别字，可以更换）如果客人拿着发票来要求将单位抬头更换成自己名字为抬头的发票，财务人员要慎重又慎重，一般如果原发票没有错误，客人要换成自己名字，如果客人要求非换不可，财务人员就应当要求让客人出示原发票抬头单位的证明，如果不能出示的，就不要换。

因为可能会出现不可预料的陷阱。

旅游发票可以开具的项目，对于只能做国内业务的旅行社，只能开：团费、旅游费、代订房费、代订机票、代订酒店、代订餐费，因为营改增，有些地区不能开“代订车费”，但是旅行社并不经营客运服务，只是替客人从有客运服务的公司代订，所以营业税发票开“代订车费”属于两可的范围，而“会议费”是在增值税范畴，凡是开具“会议费”项目的，一定是要缴纳增值税的。

应该注意。

有出境资质的旅行社，还可以开“代办签证费”项目。

收回的成本票，除定额发票外，本社的抬头一定要写全称，所开的项目也应该是上述所说项目，以免不必要的麻烦。

旅游实习鉴定表自我鉴定旅游实习鉴定表自我鉴定1我是一名旅游管理专业的学生，我以优秀的成绩修完自己的所有主修课程，包括：导游业务、导游基础知识、中外民族民俗、旅游学概论、旅游法规、旅行社经营管理实务、旅游市场营销、旅游交际礼仪、餐饮服务与管理、酒店前厅与客房业务管理、旅游英语口语、中国旅游地理、饭店人力资源管理。

回首这三年来的校园生活和社会实践活动的过程，有辛酸，有喜悦，有悲伤，有欢笑，有失败，更有成功。

我始终以提高自身的综合素质和个人能力为目标，以全面发展为努力的方向，树立了正确的人生观、价值观和世界观，不断地挑战自我、充实自我、超越自我，为实现人生的价值打下坚实的基础。

在这个充满酸甜苦辣的过程中，我在努力巩固自己的`专业知识上，更多的是在这个过程中学到了许多书本上知识。

在不断追求进步不断自我增值的同时，学习仍是自己现在的主业，我也明白只有精通自己的业务，才能不断提升自己的人生价值，为社会创造更多的社会价值。

为此我刻苦努力地学习自己的专业，对知识对本专业一丝不苟，取得的成绩都得到老师同学的肯定，获得了学院年度奖学金的二等奖。

由于我性格开朗，能够与不同的人接触;平易近人，容易与同学或老师和谐相处;为人忠厚老实，凡事言出必行;乐于助人，能为别人分担一些工作或生活上的忧愁;行事谨慎，凡事三思而后行;做事全力以赴，不会轻易中途而废;遇事临危不惧，能镇定地处理突发事件。

在日常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体锻达标。

我兴趣广泛，热爱生活，尤其喜欢唱歌和绘画，曾在年段书法比赛和手抄报比赛中获奖。

暑假，我以熟练的口语自我推荐，应聘到广之旅国际旅行社股份有限公司国内游总部任导游岗位实习，工作的过程中也得到公司与客人的好评。

我懂得利用课余时间掌握更多的知识与经验，通过工作和活动的锻炼，我的综合能力得到了很明显的增强。

在生活和工作中我仍有自己的不足和缺点，但我敢于改正自己、完善自己。

《旅行社计调与外联》课程标准课程编码：05020206 课程类别：专业核心课（B）适用专业：旅游管理课程所属系部：旅游艺术系学时：48 编写执笔人：陈颖杰审定负责人：云丽虹审定日期：2013年8月20日1．课程定位和课程设计1.1课程性质与作用旅行社的计调是进行旅游实际操作的专业人员，其岗位是整个旅行社业务运转的核心部份。

从分工看，计调岗位可以分为组团型计调、接待型计调、专线型计调、散客型计调。

主要负责新线路的开拓、食宿谈判、行程安排、成本核算等经营管理工作，旅行社开辟一条线路、带一个团能否赚钱、盈利多少，全靠计调人员进行掌控和核算，因而算得上是旅行社的中枢。

基于计调人员的工作性质牵涉到旅行社多个部门的运作，因此，不论旅游淡旺季，计调岗位都是不可或缺的。

尤其到了旅游高峰期，旅行社推出多条线路，需要更多的计调人员进行线路统筹，往往此时计调岗位人手不足的现象更为突出。

《旅行社计调与外联》是高等职业院校旅游管理专业的一门专业核心课程。

是学生从事计调、外联岗位工作应掌握的必修课程，也是旅行社计调、外联工作人员必须要学习和掌握的集知识性、技能性为一体的课程。

其功能是使学生掌握计调、外联工作的操作流程和操作规范、以及计调、外联工作的管理技能，具备从事旅行社计调、外联工作所需的职业能力。

本门课的前导课程是《旅行社经营管理》、《导游业务》、《海南旅游概览》等，后续课程是《旅游线路规划与设计》。

本课程使学生熟悉计调工作相关的知识，掌握计调岗位工作程序与技能，通过反复实践，使学生能够操作计调、外联业务，并且能使学生树立良好的工作态度，具备从事计调工作的职业素养。

1.2课程基本理念《旅行社计调与外联实务》教学内容的设计始终贯彻“以岗位需求为导向，突出实践教学”的理念，在教学内容选择时注意突出对学生职业能力的训练，在教学内容、教学方法与手段、师资团队上做到工学结合。

1.3课程设计思路本课程的总体设计思路是以对旅行社计调、外联工作模块和职业能力分析为依据确定课程目标，设计课程内容，以工作任务为线索构建任务引领型课程，以职业能力为核心组织课程内容，让学生通过完成具体任务发展职业能力。

《旅行社经营管理》课程标准一、课程说明课程编码〔〕承担单位〔〕制定〔〕制定日期〔〕审核〔〕审核日期〔〕批准〔〕批准日期〔〕（1）课程性质《旅行社经营与管理》是旅游管理专业专业必修课、核心课，是旅游专业学生掌握旅行行业知识的重要课程。

主要研究旅行社经营活动及其规律的应用性。

是本专业学生从事旅行社工作的基础同时是旅游管理专业课程体系的核心课程，是很多课程的基石，对其他课程具有强大的辐射作用。

是实时、动态反应旅行社岗位群经营业务的窗口，也是旅游专业学生接轨行业，工学结合的重要课程之一。

（2）课程任务：通过学习，使学生具备相关职业应用性人才所必需的旅行社经营管理策略、规则等有关知识和产品设计，线路设计，产品销售、计调业务、接待业务等技能。

本课程主要针对计调人员、销售人员、导游人员等岗位开设的，主要任务是提高学生的思想政治素养、创新能力和就业能力，使学生能够形成符合计调采购、销售技巧、计划调度等工作岗位的职业素养和职业能力，并能够为专业实习和日后从事旅行社行业打下良好的基础。

（3）课程衔接：前导课程有《旅游地理》、《旅游学概论》、《中国历史文化概论》《导游业务》《旅游政策法规》等课程，本课程后续衔接课程是《旅行社计调业务》、《旅游市场营销》《专业见习》、《专业实习》等课程，参考学时:45学时，参考学分:6学分。

二、学习目标通过任务引领的项目活动，使学生成为具备良好的思想政治素养、旅游服务意识和旅游职业道德，具备正确的价值观，从事旅游行业的高素质劳动者和服务于新时代中国特色的社会主义事业，成为知识型、技能型和创新型的旅游行业高级技术人才（1）知识目标：掌握旅行社概念，特点、产品、促销销售和计调业务基础知识。

接待服务的心理学和基本礼仪知识；旅行社外联部、导游部、计调部及财务部基本知识。

（2）能力目标：掌握旅行社设立的基本步骤、旅行社管理的一般方法、掌握产品设计、线路设计、产品营销方法、计调采购方法、计调线路设计和接待计划设计、产品报价、各种团队的接待方法和管理办法。

导读习题1一、单选题（3分/题，共15分）1.为什么说1841年组织参加的禁酒大会标志着近点旅游活动的开端（）A它是世界上第一次旅游活动B旅游活动主体构成发生了变化C它导致了世界上第一家旅行社产生D它是由托马斯库克组织的2.以下哪些不是旅行社发展阶段的特点（）A行业竞争加剧，出现世界旅行社业三大巨头B经营的产品品种增多C交通工具除火车、轮船之外，还有汽车D飞机在旅游中的应用和私人汽车逐渐普及3.我国第一家旅行社是指（）A中国旅行社B厦门华侨服务社C中国国家旅行社D上海商业储蓄银行旅行部4.以下哪一项不属于我国建国后旅行社行业形成阶段发生的事情（）A旅游企业和旅游行政管理机构分开B旅游外联权下放C旅行社行业的第一步管理法规颁布D旅行社业务仍为国境入境旅游业务5.三大旅游业务市场形成是我国旅行社业哪个发展阶段（）A行业起步阶段B行业初步形成阶段C行业快速增长阶段D行业调整阶段二、多选题（5分/题，共40分）1.以下哪些是托马斯库克对世界旅行社行业的贡献（）A创建世界上第一家旅行社B首次出于商业赢利目的，他组织了世界上第一次真正意义上的团体消遣旅游C编发世界上第一本旅游指南D组织世界上第一次环球旅行2.1841年托马斯库克组织参加的禁酒大会在历史上的意义包括（）A近代旅游活动的开端B人类第一次利用火车组织的团体旅游C为世界第一家旅行社的产生奠定了基础并提供了经验D世界上第一次大众旅游活动3.旅行社行业初步创立阶段的特点包括（）A旅行社数量少B旅行社企业规模小C以轮船、火车为主要交通工具D主要经营国内旅游和短途旅游4.旅行社行业进入成熟阶段的特点是（）A集中化B规模化C出现区域性国际性的行业自律组织——旅行社协会D各种新兴旅游活动层出不穷5.建国后，我国旅行社业起步阶段的特点包括（）A国旅和中旅两大系统垄断了旅行社行业B旅行社主要职能的政治意义较高C接待量不大，不足以构成一个行业D旅行社在体制上属于行政事业单位6.以下属于行业调整阶段出台的法律法规包括（）A质量保证金制度B《旅行社管理条例》D《导游人员管理条例》D《中外合资旅行社试点暂行规定》7.以下属于旅行社行业全面开放竞争阶段的特点的是（）A外资旅行社的注册资本实行国民待遇B在线旅行服务业获得快速发展，向传统旅行社提出了前所未有的挑战C《旅行社条例》颁布，对旅行社的管理采用了“宽进严管”的思路D我国出境旅游市场形成8.我国旅行社行业经营模式发生改变的具体表现为（）A服务对象由“旅游者”向“旅行者”扩展，其服务的人群已经从以旅游为目的的旅游者扩大到出于任何动机出游的旅行者B经营主体的范围扩大和多元化，旅行社业务的经营主体除传统业态旅行社外，还包括各类在线旅游企业、俱乐部、留学机构等C业务范围从纯粹的旅游业务延伸至异地化生活服务D旅游法的出台为建立健全旅游市场规则提供了法律依据三、判断题（2分/题，共10分）1.我国进入近代旅游阶段的时间是1923年（）2.建国后，我国旅行社行业政企分开的标志是成立了中国旅行游览事业管理局（）3.《旅行社管理暂行条例》将我国旅行社定性为实行独立核算的企业（）4. 我国政府开始允许中国公民出国探亲和旅游改变了我国旅行社在国际旅游合作中的地位（）5.传统旅行社的未来发展之路为“传统优势+现代技术+品质建设”（）四、简答题（10分/题，共20分）1.简答世界旅行社产生的背景。

旅行社经营管理实务梁峰教案教案标题：旅行社经营管理实务教案目标：1.了解旅行社经营管理的基本知识和实务操作。

2.掌握旅行社经营管理的核心要素和方法。

3.能够运用所学知识，解决旅行社经营管理中的实际问题。

教学重点：1.旅行社经营管理的基本概念和原则。

2.旅行社经营管理的关键要素和流程。

3.旅行社经营管理中的实际问题及解决方法。

教学难点：1.如何应对旅行社经营管理中的复杂情况和挑战。

2.如何优化旅行社经营管理流程和提升营运效率。

教学方法：1.理论讲授与案例分析相结合。

2.学生参与讨论和演练实践。

教学资源：1.教材：《旅游经济学》2.讲义：旅行社经营管理实务教学过程：Step 1：导入（10分钟）引导学生回顾旅行社的定义和功能，并就旅行社经营管理的重要性进行讨论。

Step 2：理论讲授（30分钟）讲解旅行社经营管理的基本概念和原则，包括组织架构、人力资源管理、财务管理、市场营销等方面的内容。

Step 3：案例分析（30分钟）选择一些典型的旅行社经营管理案例，供学生分组进行讨论和分析。

引导学生分析问题的原因和解决方法，并提出自己的见解。

Step 4：课堂互动（20分钟）学生就步骤3中的案例进行汇报和互动讨论，大家一起总结经验和教训，进一步加深对旅行社经营管理实务的理解和掌握。

Step 5：小结与课堂练习（20分钟）总结本节课的重点内容，并进行课堂练习，检测学生对旅行社经营管理实务的理解程度。

Step 6：作业布置（10分钟）布置相关的阅读任务或作业，以进一步巩固和拓展学生的知识。

教学反思：本节课通过理论讲授、案例分析和课堂互动等多种形式的教学方法，使学生在实践中理解和掌握旅行社经营管理的基本概念、方法和实务操作。

在教学过程中，还引导学生积极参与讨论和互动，培养学生的分析和解决问题的能力。

同时，通过课堂练习和作业布置，检测和评估学生的学习效果。

整个教学过程紧密结合旅行社经营管理的实际情况和问题，使学生能够将理论知识应用到实际中，为他们未来的职业发展打下良好的基础。

目录旅行社经营实务 (11)模块一旅行社知识 (44)项目一旅行社的设立 (44)任务一旅行社申报注册 (44)任务二旅行社部门划分 (66)任务三旅行社环境管理 (77)项目二旅行社产品开发 (1010)任务一旅游市场调研 (1010)任务二旅游产品设计 (1111)模块二旅行社业务 (1515)项目三旅行社产品生产 (1515)任务一旅行社产品要素采购 (1515)任务二旅行社产品要素组合 ........................ 错误!未定义书签。

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项目四旅行社产品营销 ........................................ 错误!未定义书签。

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任务一旅行社产品定价 ................................ 错误!未定义书签。

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任务二旅行社产品促销 .............................. 错误!未定义书签。

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任务三旅行社产品销售 ................................ 错误!未定义书签。

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模块三旅行社综合管理 .................................................. 错误!未定义书签。

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项目五旅行社产品运行 ........................................ 错误!未定义书签。

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任务一旅行社组团产品运行 ........................ 错误!未定义书签。

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任务二旅行社接团产品运行 ........................ 错误!未定义书签。

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项目六旅行社产品售后 ........................................ 错误!未定义书签。

旅行社经营管理实务梁峰教案1. 概述本文档旨在向旅行社经营管理实务课程的学生提供一份梁峰教授编写的教案。

该教案将介绍旅行社经营管理实务的基本概念和原理，并提供相关案例和实践操作指导，旨在帮助学生理解旅行社经营管理实务的关键要点和实际应用。

2. 教学目标通过本教案的学习，学生将能够：•理解旅行社经营管理实务的基本概念和原理；•掌握旅行社经营管理实务的核心技能和方法；•运用旅行社经营管理实务的知识和技能解决实际问题；•增强对旅行社经营管理实务的兴趣和热情。

3. 教学内容本教案的教学内容包括以下几个方面：3.1 旅行社经营管理实务概述•旅行社经营管理的定义和目标；•旅行社经营管理的重要性和作用；•旅行社经营管理的基本原理和方法。

3.2 旅行社市场分析与定位•旅行社市场环境分析；•旅行社市场竞争分析；•旅行社市场定位和目标客户群确定。

3.3 旅行社产品策划与推广•旅行社产品策划与开发；•旅行社产品定价和促销策略；•旅行社产品推广渠道和方式。

3.4 旅行社人员管理与培训•旅行社组织架构和岗位设置；•旅行社人员招聘和选聘；•旅行社人员培训和绩效管理。

3.5 旅行社财务管理与控制•旅行社财务管理的基本概念和原则；•旅行社财务计划和预算编制；•旅行社财务分析和控制方法。

3.6 旅行社风险管理与应急预案•旅行社风险管理的基本概念和原则；•旅行社风险评估和监测；•旅行社应急预案的制定和执行。

4. 教学方法为了更好地实现教学目标，本教案采用以下教学方法：•授课讲解结合案例分析，使学生能够将理论知识应用到实际情况中；•小组讨论和演练，提高学生合作能力和问题解决能力；•实地考察和实践操作，增强学生的实际操作能力和体验。

5. 教学评估与考核为了评估学生对旅行社经营管理实务的掌握程度，本教案采用以下考核方式：•课堂参与度及表现（占总成绩的20%）；•课后作业和案例分析报告（占总成绩的30%）；•期中考试（占总成绩的20%）；•期末综合考试（占总成绩的30%）。

旅行社经营与管理实务课程标准（一)课程性质与任务《旅行社经营与管理实务》是旅游管理专业的核心课程。

本课程基于旅行社企业的业务流程,开发以旅行社业务流程为主线、以能力培养为本位、以项目任务为载体、以经营管理旅行社为内容、培养具有良好的职业道德，掌握旅行社经营管理的基本知识，具有旅行社计调、外联、接待、导游等部门基层岗位服务能力和经营管理能力的综合型、高素质人才为目标的一门应用性课程。

其先修课程为《旅游学概论》、《中国旅游地理》、《导游实务》、《导游基础知识》、《旅游政策与法规》，后续课程: 《旅游电子商务》、《旅行社计调与外联实务》。

（二）课程教学目标课程的教学以旅行社服务与经营管理的具体实际工作任务为路径，通过任务引领的项目主题教学活动的开展与实施，使学生掌握现代旅行社服务与经营管理的基本理论和基础知识，熟悉旅行社运行与管理的基本程序和方法，具有熟练的旅行社产品开发、销售、运行监控等服务技能,并能胜任旅行社主要部门的基层管理工作。

同时培养学生职业素养，善于沟通与合作的职业品格，为就业和职业生涯发展奠定基础。

1．知识目标（1）了解旅行社行业现状及存在问题等方面的知识；（2）熟悉旅行社及分社、服务网点设立等方面的知识;（3）全面掌握旅游基础理论,管理和经济学基础理论，全面掌握旅行社及相关旅游企业运营理论与实务；（4)熟悉旅行社服务质量管理方面的知识；（5）掌握旅行社人力资源管理方面的知识。

2．能力目标（1）具备旅行社服务相关的技能要求和理论知识；（2）熟悉旅行社基本业务,熟悉旅行社中的核心业务岗位；（3)能进行现代旅行社主要部门的基层管理工作；（4）具有创新和策划能力，能进行旅行社营销整体策划和公关项目策划；（5）具备现代旅游市场调研与分析的能力.3．素质目标（1）思想道德素质：遵守涉外法律法规，具有良好的思想品德、行为规范和职业道德,具有自觉学法、懂法、守法意识，具有科学的世界观、人生观和价值观；（2）文化素质：具有良好的文化素养，具有适应职业变化的终身学习的能力；（3)业务素质：掌握导游业务、旅行社业务和其他旅游服务的基本知识，具有刻苦钻研、一丝不苟的工作作风，具有团结协作以及勇于开拓创新的精神风貌;（4)身心素质：具有健康的体魄、良好的社会适应能力和吃苦耐劳的精神，具有较好的心理调节能力和心理承受能力.（三）参考学时72学时（四）课程学分4学分(五）课程内容和要求（六）教学建议1。