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作者： 李忠东
作者机构： 不详
出版物刊名： 财会月刊（上）
页码： I0006-I0006页
年卷期： 2012年 第5期
主题词： 蜘蛛丝 小提琴 琴弦 天然材料 科学家 蛋白质 不易
摘要：科学家早就发观，蜘蛛是公认的编织能手。
它每次可以提取蜘蛛丝3．5毫克，每段蛛丝长320米。
细细的蛛丝看似弱不禁风，却是一种十分奇特的材料，主要成分为蛋白质。
由于呈酸性，并且含有杀菌物质，对霉菌生活不利，因此不易发霉。
这种超级纤维不仅极其牢固结实，抗击性强，而且还具有黏性和弹性，延伸力很理想。
它比任何别的天然材料要更坚韧，不易断裂。
第14篇天然纳米纤维的典范——蜘蛛丝吴沅蜘蛛丝是大自然几亿年进化创造的奇迹，是目前世界上最为坚韧且具有弹性的纤维之一，其性能可媲（bǐ pì）美防弹纤维。
早在18世纪就出现了人类利用蜘蛛丝的记载（zǎi zài）。
1709年，人类利用蜘蛛丝做成手套和袜子，并送往法国巴黎展览。
进入20世纪80年代，蜘蛛丝更以其高强度、高弹性、低密度、良好的耐温及耐紫外线等优异特性引起各国研究人员的极大兴趣。
蜘蛛丝是标准的纳米纤（qiān xiān）维，因为它的直径小于100nm的尺寸极限。
即使如此细的蛛丝织成的网，也可以捕（bǔ pǔ）捉住飞行速度达20千米/时的昆虫，真是十分神奇!有人估算，若蜘蛛网丝达到铅笔那样粗细，甚至可以阻止波音747这样巨型的客机飞行。
蜘蛛丝的主要成分是蛋白质，但它不溶于水，因此蛛丝在雨中也不会融化，当蛛蛋白从蜘蛛体中挤压出时，就成为不溶于水且极其坚韧的固体了，形成一种具有超强度、弹性和韧性的天然钠米纤维。
它以其优异的性能、独特的内部结构、启发了人们对材料设计和材料创新的思路。
（选自《纳米时尚》华东理工大学出版社）1.在文中括号内正确读音下画“√”。
2.因为，所以蜘蛛丝是标准的纳米纤维。
3.对文章内容理解正确的是（）。
A. 蜘蛛丝可以阻止波音747这样巨型的客机飞行B. 蜘蛛丝具有高强度、高弹性、高密度、良好的耐温及耐紫外线的特性C.蜘蛛丝是一种天然材料并且为人们研究新型材料拓宽了思路4.文中画线的句子中的关联词是，不改变句意，替换另一个关联词可以是。
第15篇景海鹏：我想再上一次天（节选）景海鹏是唯一一个三次执行过飞天任务的航天员，且一次比一次状态好。
他这样总结自己三次飞天的不同感受:第一次是“（）”，第二次是“（）”,第三次则是“（）”。
“你们能飞多高，我们的头就能抬多高。
”景海鹏对一个瞬间记忆尤深，他曾在镜头前反复讲述:“航天员在国外访问时，有华侨老人对我们说，中国航天飞船飞得有多高，我们华侨华人的头就能抬多高。
一、基础知识综合二、字词书写三、现代文阅读1. 请运用所积累的知识，完成下面小题。
蝉是非常喜欢唱歌的。
它翼后的空腔里带有一种像一样的乐器。
它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。
……但是它这样喜欢的音乐，却完全不能引起别人的兴趣。
就是我也还没有发现它唱歌的目的。
通常的猜想以为它是在叫喊同伴，然而事实明显，这个意见是错误的。
蝉与我邻相守已有十五年了，每个夏天它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳pàn 。
我通常都看见它们在梧桐树的柔枝上排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。
无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。
所以这样看起来，它们并不是叫喊同伴。
你想想看，如果你的同伴在你面前，你应该不会费掉整月的功夫叫喊他们吧！(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。
( ) 邻( ) 耳pàn( )(2)下列哪一个词语中的“比”和文中“比肩而坐”的“比”意思相同？（ ）A ．寿比南山B ．将心比心C ．鳞次栉比(3)把语段中画波浪线的句子改为反问句：______。
(4)《昆虫记》既有科学性，又有文学性。
鲁迅先生认为它是“一部很有趣，也很有益的书”，请结合以上材料，谈谈你对“有趣”或“有益”的理解。
钹毗钹毗2. 根据拼音写出相应的词语。
（1）在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面zào rè( )得像温室。
（2）月还没有落，……而一离赵庄，月光又显得格外的jiǎo jié( )。
（3）我páo gēn wèn dǐ( )，才从他嘴里知道了一些事。
（4）十年之久，于勒叔叔没再来信。
可是父亲的希望却yǔ rì jù zēng( )。
3. 阅读下面文字，完成下面小题。
①那怪物闻言，那里肯信，举起火尖枪就刺。
行者正是那会家不忙，又使了一个身法，闪过枪头，轮起铁棒，骂道：“你这小畜生，不识高低！看棍！”那妖精也使身法，让过铁棒道：“泼猢狲，不达时务！看枪！”他两个也不论亲情，一齐变脸，各使神通，跳在云端里，好杀：行者名声大，魔王手段强。
第二章：声现象单元测试题一、选择题(每题3分，共36分)在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的．将答案填写在每题的题号前．1. 下列关于声现象的说法，正确的是（）A．根据音调可以判断是哪位歌手正在唱歌B．道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声C．二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的D．用“B超”查看胎儿的发育情况，利用了声被可以传通能量2.下列关于声现象的说法中，正确的是（）A.声音可以在真空中传播B.声音可以在空气中传播C.声音速度比光速快D.声音在各种介质中的速度一样快2．（2018•深圳）张一山在《朗读者》中为大家演绎了《追风筝的人》。
关于其中的物理知识，下列说法正确的是（）A．朗读时，朗读者的声带振动产生声音B．空气中，声音的传播速度约约3×108m/sC．观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音D．朗读者的声音很大是因为声音的频率很高3.在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是（）A.远处学生听到的声音响度小B.老师发出的声音音色不好C.老师发出的声音频率低D.远处学生听到的声音振动幅度大4．（2018•上海）男高音女高音是指声音的（）A．音调B．响度 C．音色 D．以上均不正确5．（2018•广东）音乐会上小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是（）A．演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度B．演奏时，用力拉紧小提琴的同一琴弦可提高声音的音调C．小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵D．小提琴的音色和二胡的音色相同6．（2018•广州）吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高，则绷紧的弦发声比它不紧时（）DA．振幅一定更大 B．振幅一定更小C．振动频率一定更低 D．每秒内振动次数一定更多7．有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。
关于电子牙刷，正确的说法是（）A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B．超声波的音调很低，所以人听不到C．超声波不是由物体振动产生的D．超声波能传递能量8．通过学习“声”，你认为下列说法正确的是（）A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音C．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动D．声音在空气中传播的速度随空气温度的升高而变小9．（2018•安徽）如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节谁的高度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7．i”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声。
小学科学三年级下册第三单元《声音的奥秘》达标测试卷(含答案)学校：班级：姓名：得分：一、我会填。
(每空1分，共20分)1.我们周围有各种各样的声音，的风声，的雨声，的读书声……声音的世界，藏着很多奥秘。
2.声音可以在。
中传播，它是以形式在物质中传播的。
3.物体因而发出声音。
4.我们在说话时震动的部位是。
5.声音的强弱叫做，声音的高低叫做。
6.在弦乐器中，琴弦越粗越长，音调就越，琴弦越细越短，音调就越。
7.冬天，北风呼啸，这是发出的声音。
8.和、废水一样，已被列为主要的环境污染之一。
9.外面吵闹时，关上门窗是为了。
10.耳朵分为。
三部分。
二、我会选。
(每题2分，共20分)1.不同介质传播声音的效果从好到差依次为()。
A.固体、液体、气体B.液体、固体、气体C.气体、固体、液体D.液体、气体、固体 2.我们说明星的歌声好听是说他的(。
)。
A.声音的音量大B.声音的音色好C.声音的腔调高D.声音的音质好3.上课时我们能听到老师讲课的声音，申明声音能在()中流传。
A.固体B.液体C.空气4.在瓶内放一个小球，用嘴吹瓶子，瓶子会发出嗡嗡的声音，小球在跳动，这是因为(。
)。
A.瓶内空气振动发出声音B.小球跳动发出声音C.瓶子振动发出声音5.鼓膜的振动通过()传给耳蜗。
A.听神经B.外耳道C.听小骨6.小提琴发出的声音由()产生的。
A.空气振动B.琴弦振动C.琴板振动7.敲锣时，声音主要是()振动发出来的。
A.锤B.手C.锣面8.钢琴上的不同的键弹出的音调不同，是因为()。
A.琴键表面振动的幅度不同B.琴键表面震动的频率不同C.琴键带动的金属片震动的频率不同9.身处嘈杂的环境里时，下列不能保护自己听力的做法是()。
A.戴上耳塞或捂住耳朵B.静静地站在原地听声音从哪里来C.快速离开噪声大的地方10.上面说法精确的是(。
)。
A.物体的音调有高有低B.声音的大小由物体振动的速度来决定C.任何物体振动时都会发出声音三、我是小裁判。
必修三第四单元测试一、基础题1.下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（）A.聒．噪（tián）栅．栏（zhà）粗犷．（guǎng）众说纷纭．（yún）B.广袤．（mào）湮．没（yān）粗糙．（zhào）寥寥无几（liáo）C.篱笆（ba）崔嵬（wéi）档案（dàng）畏葸．不前（xǐ）D.蜕．皮（tuì）皈．依（guī）跻．身（jì）弦．外之音（xián）2.下列句中标点符号的使用，不正确的一项是（）A.我想，鲤鱼“科学家们”将会聪明地杜撰某种虚构的东西——它被称为“力”，来掩盖自己的无知。
B.凤蝶这样成天在花间游息，引起了一些人的羡慕，说它过的是“神仙生活”（一种无忧无虑，逍遥自在的生活）。
C.只要一想起宇宙，我们就难以平静———我们心情激动，感叹不已，如同回忆起许久以前的一次悬崖失足那样令人晕眩颤栗。
D.这几种假说，哪一种更有道理？动物的游戏，究竟是为了“演习”，为了“自娱”，为了“学习”？还是为了“锻炼”？研究者们各执己见，众说纷纭。
3.下列句子横线处依次应填入的词语，正确的一项是（）①后来，在高中阶段，我看完了许多地方图书馆中这方面的书，并且常常斯坦福大学的物理学图书馆。
②轻盈婀娜的凤蝶来到空中，就着明亮温暖的阳光，翩翩飞舞回翔。
③著名的黑猩猩研究者珍妮•吉多尔发现，幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏：用手掌舀一点水，用牙齿嚼烂树叶，来手掌中的水。
A.造访沐浴汲取B.拜访沐浴吸取C.造访润泽吸取D.拜访润泽汲取4.下列句中加点的成语，使用不正确的一项是（）A.于是科学家都说，凤蝶幼虫会利用狰狞的面相，虚张声势．．．．，威吓敌人。
B.本来雌凤蝶生了很多的后代。
可是这些后代，能够长大的却如数家珍．．．．。
C.待神志镇定之后，这位鲤鱼“科学家”就会讲述一个真正令它们惊诧不已．．．．的传奇故事。
2021年人教版四年级科学下册期中考试题及答案【最新】班级：姓名：题序一二三四五六总分得分一、填空题。
（共20分）1、对于弦乐器，音高主要取决于弦的________、________、________、材料。
2、人的_______就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。
3、果实是由_____和_____组成。
4、在消化过程中，门齿将食物_______、犬齿将食物_______、臼齿_______食物。
5、花岗岩由_______、_______、_______三种矿物组成。
6、弦的音高与弦的_______、_______、_______有关。
7、蚕豆种子萌发需要足够的___________和___________，以及适当的_________。
8、动物的卵里孕育着新的生命，条件合适的时候就会________、________为一个新的动物。
9、我们喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官叫做_______。
10、靠卵繁殖后代的动物叫__________，用胎生繁殖后代的动物叫___________。
二、选择题。
（共20分）1、下列哪个实验仪器在加热时能使蒸发皿物体均匀受热？（）A．酒精灯B．石棉网C．三角架D．烧杯2、用相同的力敲击相同长度，粗细不同的钢管，发出的声音最低的是（）。
A．B．C．3、调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的（）。
A．音量B．音调C．音色D．音高4、如图所示，小提琴总共有4根琴弦，用相同的力拨动时（）。
A．1号弦发出的声音最高B．2号弦发出的声音最高C．4号弦发出的声音最高5、下列与呼吸系统有关的疾病有（）。
A．支气管炎B．脂肪肝C．高血压6、空气是（）的气体。
A．白色B．乳白色C．无色7、石棉网的主要作用是( )。
A．让蒸发皿均匀受热 B．不让蒸发皿底部变黑 C．加热得更快8、下图的植物果实是利用来传播种子的。
A．弹射B．动物C．风力9、当风向标的箭头指向南方时，这时的风向是（）。
《声音的特性》练习题一、填空题1、日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的_________很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的_________不同。
2、生活中常用“高”“低”来形容声音，如“女高音，男低音”“引吭高歌，低声细语”。
这两句话中，前一句的“高”“低”指的是声音特性中的_______，后一句的“高”“低”指的是声音特性中的______。
（选填：“音调”、“响度”、“音色”）3、某种昆虫靠翅的振动发声。
如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是________ Hz，人类________听到该频率的声音（填“能”或“不能”）。
4、星期天，小明在练小提琴之前需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的_________ (选填“响度”、“音调”或“音色”)，悠扬的琴声是由于琴弦的_________发出的。
练了一会儿，有位同学在楼下叫他去打球，他一听就知道是小刚，马上答应了。
他是根据声音的__________ (选填“响度”、“音调”或“音色”)判断是小刚在喊他。
5、声音的高低也就是音调是由________决定的，声音的大小也就是响度是由_________决定的。
6、如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的________不同。
改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的________不同。
(均选填“音调”、“响度”或“音色”)7、老牛叫声和蚊子叫声相比，老牛叫声的响度______（选填“大”或“小”），音调______(选填“高”或“低”）。
8、如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是______；响度相同的是 _______。
9、一名男低音歌手正在放声歌唱，另一名女高音歌手为他轻声伴唱时，其中音调高的是___________歌手，响度大的是_________歌手。
二、选择题（）10、调节收音机的音量，是为了改变声音的A．音调B．响度C．音色D．频率（）11、人能感受到的声音频率范围大致为A．20Hz~20000Hz B．60Hz~65000HzC．15Hz~50000Hz D．10Hz~150000Hz（）12、小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的A．音调 B．频率 C．响度 D．音调及响度（）13、医用“B”超机是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为A．它的响度太小B．它的频率小于人能听到的声音频率C．它的响度太大D．它的频率大于人能听到的声音频率（）14、对于你所熟悉的人，若“只闻其声不见其人”，也能判断出他是谁，这是根据声音的A．响度B．音调 C．音色 D．振幅（）15、在电视机的遥控器上，有以下几个按钮（图标），如下图，其中控制音量（响度）大小的是（）16、我们平时所说的“女高音”、“男低音”中的“高”、“低”指的是A．音调B．音色C．响度D．速度（）17、下面是关于声音的说法，其中指音调的是A．听不见，音量提高些B．能把声音放大些吗C．你的声音好宏亮啊D．她的声音尖细刺耳（）18、声音在传播过程中发生改变的是A．音调B．响度C．音色D．声速（）19、为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的的是（）20、优雅的《梁祝》曲用小提琴或钢琴演奏都很美妙，你能听出是钢琴还是小提琴演奏，主要是依据声音的A．响度 B．音调 C．音色 D．节奏（）21、一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。
篇一：倍受青睐的蛛丝阅读及答案备受青睐的蛛丝阅读理解答案蜘蛛丝和钢丝一样坚硬,却又比钢丝富有弹性.美国的科学家们经过研究,发现了蜘蛛和蛛丝的许多奥秘,认为它们有着极其广阔的应用前景.首先蛛丝的延伸力很好._百度作业帮备受青睐的蛛丝阅读理解答案蜘蛛丝和钢丝一样坚硬,却又比钢丝富有弹性.美国的科学家们经过研究,发现了蜘蛛和蛛丝的许多奥秘,认为它们有着极其广阔的应用前景.首先蛛丝的延伸力很好.目前世界上流行的防弹衣使用的凯夫拉纤维的延伸力超过4％时就会断裂,而蛛丝的延伸力比常见的合成纤维要高得多.科学家们用放大照相技术对蛛丝进行了研究,在电子显微镜下,被放大1500倍的蛛丝上有一种分布错杂乱无章的球状物.当蛛丝受到飞虫的碰撞时,那些球状物就会展开,蜘蛛丝也相应地拉长；当压力消失时,它们就重新缩起来.科学家们发现,蜘蛛网框是用硬（即‘干’丝）织成的,其延伸指数为25％,在几个小时以后才能恢复原状；捕食的螺旋形丝是由吸收空气中水分的双重粘丝织成的,这种丝延伸指数很高,为400％,并能很快恢复原状.据研究,蛛丝这种极强的弹力,对于来自子弹的外力冲击能起到很好的缓冲作用,它是制作防弹服装、降落伞等军需物资的理想材料.蛛丝的另一大特点是它特别耐寒.蛛丝在一50℃—一60℃的低温下才会变脆发生断裂,而一般聚合物一到零下十几摄氏度就会变脆.蛛丝的这一特性,使以它为原料做的防弹服即使在冬季环境里仍具有极佳的承受能力.据报道,美军正责成有关部门饲养大批能吐出坚韧的金黄色蛛丝的巴拿马蜘蛛.这种蜘蛛个大体胖,是一般蜘蛛的十几倍.采集者从蜘蛛腹中引出蛛丝,用镊子夹住末端,将其绕到装有小型电动机的纺锤上,纺锤轻巧地转动,蛛丝也就唾手可得.一般每次可提取蛛丝3—5毫克,每段丝长达320米.最令试验者吃惊的是,抽丝对蜘蛛并无伤害,每天都可提取.此外,绕丝过程中若出现无头绪的丝段时,蜘蛛可以马上把它吃掉,吸收其中的蛋白质和水,重新“吐”出新的蛛丝.·1、本文从哪几个方面介绍了蛛丝的特点?根据这些特点,蛛丝有哪些利用价值?2、阅读第二段,说说蛛丝为什么富有弹性?（用原文回答）第四段中加点的“它”字指代的是什么?4、第四段中“令饰演者吃惊”的原因有哪些?请用简洁的语言概括出来. 语文呪渝疈2014-10-17 1、两方面：有弹性,耐寒.它是制作防弹服装、降落伞等军需物质的理想材料.2、“目前世界上”一直到“要高得多”.3、“它”指蛛丝.4、抽丝对蜘蛛没有伤害.如果有无头绪的丝,还可以“回收利用”,让蜘蛛把它吃掉,再吐新的丝.下次记得有难题就找我哈!篇二：倍受青睐的蛛丝阅读及答案1.本文说明的对象是（）.从语言上讲,本文属于（）类型的说明文.2、介绍对蛛网奥秘新的探索,为什么要以圆蛛为例呢?说说你的理解.3.蛛网是由哪两种类型的蛛丝构成的?这两种类型的蛛丝分别起什么作用?4.科学家对蛛网奥秘新的发现指什么?用自己的话概括答案 1.蛛丝事物说明文2.因为圆珠是常见的3.干丝和湿丝干丝和湿丝.网的外沿牵引线和放射状的半径线是干丝,它们基本上不具粘性,只是组成一个大框架,用来固定和支撑猎网.牵引线很粗,可称为主导索.在这个骨架上的那一圈一圈的螺旋线是湿丝,它们不仅具有很强的粘滞性,而且也极富弹性,这是一种真正的猎网.蛛网正中心的那一小块地方不具粘滞性,那是蜘蛛休息的地方.干丝弹性不大,经过拉长,长度增加约20%时,它就会断裂.湿丝则大不一样,长度增加三倍,它仍然可以弹回,恢复原状.因此,落网的蚊蝇之类是很难破网而逃的（找主要的说)4.蛛网能给仿生学带来贡献篇三：倍受青睐的蛛丝阅读及答案阅读_初三语文_语文_初中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|阅读_初三语文_语文_初中教育_教育专区。
2023年中考物理二轮专题复习：《声学》实验题姓名：___________班级：___________考号：___________1．在学习小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响。
他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关；为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如表：（1）为了验证猜想一，应选用两根编号为___________的琴弦进行实验；（2）若小明为了验证猜想二，选用了①③两次编号，你觉得存在的问题是______ _____；（3）该实验的研究方法的是______ _____；（4）下列是小明制作“水瓶琴”乐器，如图甲在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等。
若用嘴依次吹瓶口，可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是___________（选填“空气柱”或“瓶和水”），盛水越多，发出的声音的音调就越___________；（5）小明和同学利用图乙用棉线连接“土电话”并张紧棉线，能实现10m间通话，这表明___________。
2．在探究声音的实验中：（1）小华同学首先做了几个实验：实验一：用手摸喉头，发声时，手在振动；实验二：用薄塑料片在塑料梳子的齿上划出声时，感觉手在振动；实验三：打击音叉，把发声音叉的尖端接触水面，激起水花；实验四：把刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使它振动发声；通过实验可得结论是______；在实验三中，把发声音叉的尖端接触水面激起水花，这样操作的目的是______；（2）小华发现塑料片快划与慢划发出声音的高低不同。
他选择如图A所示的器材进一步探究，第一次快些，第二次慢些，则第______次发出的声音的音调高；如图B所示，用塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划两次，则______（选填“甲”或“乙”）梳子发出的声音的音调高；（3）小华又去敲击同一个音叉，并且在老师的帮助下通过示波器，在相同时间内截取敲击时的声波图，如图C甲和乙所示，从图中可以看出这两次声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）相同，______不同（选填“音调”、“响度”或“音色”）；（4）小明还发现老师桌上还有两种同种材料制成的音叉，如图C丙和丁，用相同的力敲击后______（选填“丙”或“丁”）图音叉振动的频率更高。
声音的特性习题（含答案）一、单选题(本大题共7小题，共14.0分)1. 在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见．这里的“轻声”和“高声”是指声音的（）A. 音调B. 音色C. 频率D. 响度2. 如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片的声音发生变化．这个实验是用来探究（）A. 音调与物体振动频率的关系B. 响度与物体振动幅度的关系 C. 声音能否在固体中传播 D. 声音传播是否需要时间3. 赵丽同学根据声音的物理知识总结吉他的四个特点，其中不正确的是（）A. 声音是由琴弦的振动产生的B. 弹奏时按压琴弦的目的是改变响度C. 琴弦振动越快，频率越大声调越高D. 吉他和钢琴弹同一曲子的音色不同4. 如图所示，用一张硬卡片分别快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究（）A. 音调与物体振动频率的关系B. 声音是靠物体振动产生 C. 声音能否在固体中传播 D. 响度与振幅的关系5. 下列做法可以改变音调的是（）A. 老师用扩音器讲课B. 医生带着听诊器检查病人的身体C. 用大小不同的力敲击同一个音叉D. 依次敲击装有不同高度水的水瓶6. 如图是几个相同的瓶子，在瓶内装入不同的水量，用棒敲击瓶口时，可以发出不同音调的声音．据此，下列说法中正确的是（）A. 发声体是瓶内的空气B. 发声体是瓶子和瓶内的水C. 从左至右音调逐渐升高D. 从左至右音调保持不变7. “妈妈，妈妈，外婆来电话了…”小花接听电话喊道．小花主要是根据声音的什么特征判定是外婆打来的（）A. 响度B. 音调C. 音色D. 悦耳动听二、多选题(本大题共2小题，共6.0分)8. 有两个发声体，第一次由甲单独发声，测得为88dB．第二次由乙单独发声，由固定在同一地方的仪器测得为56dB．下面判断中正确的是（）A. 甲发声体振动快快B. 乙发声体距仪器可能远C. 甲发声距仪器可能远D. 乙发声体振幅一定大9. 如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）A. 甲、乙的响度相同B. 甲、丙的音调和音色相同C. 乙、丁的音调相同D. 丙、丁的音色和响度相同三、填空题(本大题共9小题，共18.0分)10. 钢琴、小提琴、二胡同时演奏同一乐曲，人们可以分辨出它们各是哪一种乐器演奏，主要是因为它们发出的声音的______ 不同．当拉二胡时，按弦的手在不停地上下移动，目的是通过改变发声体的______ 来改变声音的．11. 一把钢尺可以做物理实验．如图10用钢尺作器材探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺；改变钢尺伸出桌边的长度，使钢尺每次的振动幅度大致相同，注意钢尺振动的快慢，听振动发出的声音．实验发现：尺子伸出桌面的长度越长振动越______（选填“快”或“慢”），发出声音的音调越______ ；若某次实验中，钢尺每分钟振动了600次，则钢尺振动的频率为______ ，人耳______ （选填“能”或“不能”）听到．12. 海豚的质量比蓝鲸小得多，海洋动物学家研究表明：海洋动物质量越小，其叫声越是轻而尖锐，如图甲、乙两曲线为科考船声呐系统收录海豚和蓝鲸叫声的波形图，其中______ （选填“甲”或“乙”）波形图表示的音调较高，甲图是______ （选填“海豚、蓝鲸”）发出的声音波形图．13. 男女生合唱时，男中音放声高歌，女高音小声伴唱．则男中音的______ 大，女高音的______ 高．（选填“音调“或“响度”）14. 唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”．在枫桥边客船里的人听到了寒山寺的钟声，是因为寒山寺里的大钟受到僧人的撞击，产生______ 而发出的．客船上的人能辨别出传来的是“钟”声而不是“鼓”声或其他声音，实际上他是根据声音的______ 来判别的．15. 小明和小华携手前往音乐厅去欣赏上海交响乐团的演出，还没有进入音乐厅，他们就听到了美妙的音乐，小明说：“你听，小提琴的声音多么高亢激昂”，小华说：“大提琴的声音也深沉浑厚”．“高亢、深沉”表明大小提琴的声音______ （选填“音调”、“响度”或“音色”）不同．16. 人们听不到蝴蝶飞行的声音，是因为蝴蝶翅膀振动的频率______ 20Hz．人能听到蜜蜂飞行的声音，是因为蜜蜂翅膀振动的频率大于20Hz且______ 20000Hz．（选填“大于”、“等于”或“小于”）17. 举世瞩目的索契冬奥会开幕式上，女高音歌唱家安娜的歌声倾倒了无数观众．这里的“女高音”是“乐音三要素”中的______ ．18. 唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”，这里的“高”指的是______ ；而“不敢高声语，恐惊天上人”里的“高”指的是______ ；“未见其人先闻其声”是因为不同的人的声音具有不同的______ ．四、实验探究题(本大题共1小题，共6.0分)19. 设计实验：请完成如表探究实验的设计方案：课题探究影响声音音调的因素数据记录表格器材钢尺，刻度尺实验步骤五、计算题(本大题共1小题，共8.0分)20. 经过观察发现，蝴蝶的翅膀每分钟振动大约600次，算一算，蝴蝶的振动频率．声音的特性习题（含答案）【答案】1. D2. A3. B4. A5. D6. B7. C8. BC9. A10. 音色；频率11. 慢；低；10Hz；不能12. 乙；蓝鲸13. 响度；音调14. 振动；音色15. 音调16. 小于；小于17. 音调18. 音调高；响度大；音色19. 解：（一）设计与实验：（1）用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；（2）改变钢尺伸出桌面的长度，再做几次实验，几次实验中，使钢尺每次的振动幅度大致相同，听声音并观察钢尺振动的快慢．（二）分析总结：声音的音调跟振动的频率有关，频率越大，音调越高，频率越小，音调越低．（三）数据记录表格如下：钢尺振动的快慢慢较快快音调的高低低较高高故答案为：课题探究影响声音音调的因素数据记录表格钢尺振动的快慢慢较快快音调的高低低较高高器材钢尺，刻度尺实验步骤（1）用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；（2）改变钢尺伸出桌面的长度，再做几次实验，几次实验中，使钢尺每次的振动幅度大致相同，听声音并观察钢尺振动的快慢．20. 答：蝴蝶的翅膀每分钟振动大约600次，即蝴蝶的翅膀在1秒内振动的次数：n==10次，所以蝴蝶翅膀1秒钟振动10次，即蝴蝶翅膀振动的频率是10Hz．【解析】1.解：在公共场所“轻声”说话是指声音的响度要小；旷野中要“大声”喊叫，是指声音的响度要大．所以这里的“轻声”和“高声”是指声音的响度．故选D．声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同．2.解：用硬卡片快速拨动木梳齿时，木梳齿振动快、频率大，音调高；慢拨木梳齿时，木梳齿振动慢、频率小，音调低，所以快拨和慢拨木梳齿是探究音调和频率的关系．故选A．用硬卡片拨动木梳齿时，木梳齿振动发声，木梳齿振动越快，振动频率越大，音调越高．用控制变量法探究声音的三个特征，探究音调时，控制音色和响度不变；探究响度时，控制音色和音调不变；注意本实验中不变的量是材料和用力的大小，振动快慢发生了改变．3.解：A、声音是由物体的振动产生的；则吉他声音是由琴弦的振动产生的，故A正确；B、弹奏吉他时不断用手在不同位置按压吉他弦，控制琴弦长度，从而改变了琴弦振动的快慢，也就改变了声音的音调，故B错误；C、音调指声音的高低，由振动频率决定，琴弦振动越快，频率越大声调越高，故C正确；D、音色反映了声音的品质与特色．吉他和钢琴弹同一曲子时，发声体不同，故音色不同，故D正确．故选B．（1）声音是由物体的振动产生的；（2）物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色．本题考查了声音产生以及特征，只要对声音的产生和三个特征（音调、响度、音色）有深刻的认识，并对吉他琴弦有深入的了解，将知识与生活有机的结合起来，便能找到答案．4.解：音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高，所以当用一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，因两次木梳齿的振动快慢不同，所以两次所听到的声音的音调不同；故选A．解决此类问题要结合音调的定义进行分析解答．知道音调与发声体的振动频率有关．物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．此题主要考查了声音的两个要素响度和音色的区别．这两个因素很容易混淆，要注意区别．5.解：A、老师用扩音器讲课，增大了声音的响度，不符合题意；B、医生带着听诊器检查病人的身体，减小了声音的分散，增大了响度，不符合题意；C、用大小不同的力敲击同一个音叉，振幅不一样，声音的响度不一样，不符合题意；D、依次敲击装有不同高度水的瓶子，瓶子振动的快慢不一样，声音的音调不同，符合题意．故选D．物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关；物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低．解决此类问题要结合音调和频率的关系进行分析解答，区分判断声音的特征是中考的重点，也是易错点．6.解：敲击它们时，振动的物体是水和瓶子；瓶中盛水越多，瓶子和水的质量越大，越难振动，音调越低，因此音调最高的水少的．故选B．声音是由物体振动产生的；质量大的物体较难振动，频率较低；首先应该判断出是瓶子和水在振动还是瓶内的空气柱在振动，然后根据音调和频率的关系来进行解答．解决此类题目要结合音调与振动频率的关系进行分析解答，明确在敲击瓶子时，发声的物体是瓶子和水柱；吹时，发声的物体是空气柱．7.解：不同的发声体发出声音的音色不同，小花通过声音就能分别出是外婆打来的电话，就是根据音色来判断的．故选C．①声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的；②音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．本题主要考查学生对声音三个特征的了解，是一道基础题．8.解：响度的大小与两个因素有关，一是物体的振幅，二是距离发声体的远近．由于甲的分贝数值比乙大，即响度大，原因可能有两方面，一是在距离相同的情况下，甲的振幅大；二是在振幅相同的情况下，甲距离声源近；A、甲发声体振动快，即说明甲的音调高，故与响度无关，故A错误；B、甲的分贝数值比乙大，即响度大，可能是在振幅相同的情况下，甲距离声源近，乙距离声源远，故B正确；C、据上面的分析可知，若甲发声距仪器远，但甲的振幅非常大也是有可能的，故C正确；D、据上面的分析可知，乙发声体振幅可能大，但不能说一定大，故D错误；故选BC．声音的响度和两个因素有关，一是物体的振幅，二是距离发声体的远近．响度的大小可以通过分贝作为单位来进行比较．分贝数越大，响度越大．本题考查学生对响度相关因素的掌握情况，需要结合生活实例进行分析判断．9.解：A、从图中可以看出，甲和乙偏离原位置的幅度相同说明振幅相同，响度相同，故A正确；B、从图中可以看出，甲和丙在相同时间内振动的次数不同，频率不同，所以音调不同，只是波形相同，音色相同，故B错误；C、从图中可以看出，乙和丁在相同时间内振动的次数不同，频率不同，所以音调不同，故C错误；D、从图中可以看出，丙和丁偏离原位置的幅度不同，响度不同，只是波形相同，音色相同，故D错误．故选A．音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高．响度跟物体的振幅有关，振幅越大，响度越大．音色跟发声体的材料、结构有关．相同时间内，振动的次数越多，频率越大；偏离原位置越远，振幅越大．通过比较声音的波形图来考查频率对音调的影响和振幅对响度的影响，以及音色的辨别，解题的关键是能够从波形图上看懂频率、振幅和音色．10.解：不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类．声音的高低叫音调，音调与发声体的振动频率有关，琴弦绷得越紧，振动频率越高，音调越高，拉二胡时，按弦的手在不停地上下移动调整琴弦的松紧程度，可以改变琴弦振动的快慢（频率），因此这样可以改变音调的高低．故答案为：音色；频率．声音是由物体的振动产生的；声音的特性有三个：音调、响度和音色．音调是指声音的高低，响度是指声音的大小，音色是指声音的感觉特性．此题主要考查了声音的产生及其三要素的区别，有关这几个概念要注意区分．11.解：尺子发出声音的音调与尺子振动快慢有关，当尺子伸出桌面的长度越长时，振动越慢，发出声音的音调越低；物体在1s内振动1次，称为1Hz．如果每分钟振动600次，则其频率为=10Hz，低于人耳的听觉范围的下限20Hz，此声音人耳是听不到的．故答案为：慢；低；10Hz；不能．（1）音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低．（2）频率是指发声体每秒振动的次数，人耳能听到的声音频率在20-20000Hz之间，超过这个范围的，人耳是听不到的．本题考查音调与频率关系、声音频率的计算以及对人耳听觉范围的理解，属基础内容的考查．12.解：由信息知：海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，故响度大，音调低；由图象知：甲的振幅大，频率低，故甲是质量大的蓝鲸的叫声的波形图，相反乙是海豚的叫声的波形图，而且波形图振动频率快，所以表示的音调高．故答案为：乙；蓝鲸．物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．解决此类问题要结合声音特征中的音调和响度定义去分析解答．此外还要通过波形图来认识声音的特征，对波形图的各种特征要了解．13.解：男中音的声带振幅较大，发出声音的响度大，但声带振动频率小，所以发出声音的音调低；女高音的声带振动频率大，发出声音的音调高，但声带振动幅度小，发出声音的响度小；故答案为：响度；音调．解决此题的关键是要知道声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．解决此类问题要结合声音特征中的音调和响度定义去分析解答．14.解：僧人撞击大钟时大钟会振动发出声音，因为大钟发声材料与其它发声结构不同，所以会发出声音的音色不同，所以可以通过音色辨别是哪种乐器；故答案为：振动；音色．解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关．此题考查了声音产生的原因和音色的特征，会利用声音的特征解释一些问题．15.解：小提琴的琴弦质量小，体积小，容易振动，振动频率大，音调比较高．大提琴的琴弦质量大，体积大，不容易振动，振动频率小，音调比较低，故“高亢、深沉”表明大小提琴的声音的音调不同．故答案为：音调．音调的高低与发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高．质量小，体积小的容易振动，振动快，频率大，音调高．这个结论没有在课本上直接出现，但是在音调的习题中频频出现，一定要熟练掌握．16.解：蝴蝶飞行时，扇动翅膀的频率在5次/秒左右，小于20Hz，属于次声波，所以人听不到蝴蝶飞行的声音．人能听到蜜蜂飞行的声音，是因为蜜蜂翅膀振动的频率大于20Hz且小于20000Hz，在人耳的听觉范围内．故答案为：小于；小于．人能听到的频率范围是20Hz～20000Hz，低于20Hz的是次声波，高于20000Hz的是超声波．本题主要考查学生对人耳听觉频率范围的了解，并能据此判断蝴蝶与蜜蜂飞行的振翅频率的不同，是一道基础题．17.解：“女高音”是指发声时声带振动频率大，发出声音的音调高．故答案为：音调．声音的三个特征是音调、响度和音色；声调指声音的高低、响度指声音的大小、音色指声音的品质与特色．了解声音的三个特性及其影响因素，并能结合实际应用进行判断，是解答此类题的关键．18.解：“那么高的音我唱不上去”，是指声音太高了我唱不上去，高是指音调高，“不敢高声语，恐惊天上人”里的“高”是指声音很大，指的是响度大．“未见其人先闻其声”是说即使没有看到他，只听他的声音也可以辨别出来，依据就是不同的人音色不同．故答案为：音调高；响度大；音色．音调是声音的高低，由频率决定；响度是声音的高低，由振幅决定；区分音调和响度要分清声音的高低和大小．音色与发声体的材料和结构有关，不同的发声体音色不同．考查了两对比较容易混淆的定义：音调和响度，知道高低不一定都指的是音调，有时还指的是响度．19.解决此题首先要明确：影响声音的因素有音调、响度和音色；音调与发声体的振动频率有关；因此设计的实验运用控制变量法使发声体的材料和响度都不变，只改变的是物体的振动快慢．本题考查音调和频率的关系，用所学知识解决生活实际问题和证明某个结论，是理论联系实际的表现，符合物理走向生活的理念．20.频率是指物体在单位时间内振动的次数．本题主要考查频率的定义的掌握情况，是一道基础题．。
初二物理声音的产生传播及特性试题答案及解析1.人说话的声音是声带______产生的，“闻其声而知其人”是根据声音的______来判断的。
【答案】振动，音色。
【解析】声音是由物体振动产生的，人说话的声音是声带振动产生的，不同物体放出声音的音色不同，“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的。
【考点】声音的产生，音色。
2.“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的_________；琴声是通过________传播到现场观众耳中的．观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在_________处减弱噪声．【答案】音调空气声源【解析】琴弦越长发声频率越低，音调越低，反之音调越高。
不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的音调；空气可以传声，琴声是通过空气传播到现场观众耳朵的。
在听音乐时，手机铃声影响人们欣赏音乐，是噪声源，关机或调成振动，目的是为了在声源处减弱噪声。
【考点】影响音调的因素，空气可以传声，噪声防治。
3.动画片的配音常用慢录快放把成年人的声音变成了小孩的声音，这样做加快了录音机喇叭纸盒的______________，使________变高。
【答案】振动音调【解析】方法一：成人发声的音调比小孩低，声带振动慢，慢录快放时物体的振动加快，频率变高，音调变高。
方法二：假设成人声带1s钟振动500次，慢录时声音的频率为500Hz，假设快放时用0.5s放完慢录1s钟的声音，此时声音的频率为1000Hz，故慢录快放振动加快，频率升高，音调升高。
分别填：振动音调【考点】频率意义，振动快慢与频率、音调之间的关系。
4.把一个手机开机后放入玻璃罩内，用另一个手机对它拨号，可清楚地听到手机的应答声．然后用抽气机逐渐抽取罩内的空气，随着罩内空气的减少，我们听到手机的声音会_____________（变大、变小或不变），由此可得出结论：真空________（能或不能）传声。
神奇的蜘蛛丝阅读答案《神奇的蜘蛛丝》原文阅读①西方科学家对司空见惯的蜘蛛产生了极大兴趣;蛛丝具有令人难以置信的强度和弹力。
②与同样粗细的钢丝比，蛛丝能承受的重量是钢丝的五倍;将万分之一毫米直径的蛛丝拉长两倍，也不会抻断。
③英国微生物学家尼克艾舒利正在加紧研究，试图将蜘蛛的遗传因子(y zh)_________到某种细菌体上，大量生产蜘蛛丝。
④目前，科学家已根据遗传工程学的原理，研究出了生产蚕丝的方法。
⑤然而，蚕丝的柔韧性较蛛丝差得远，充其量只能用来制造衣服等纺织品。
⑥蜘蛛可根据用途的不同，分泌五种性质各异的(nin y)_________凝丝结网。
⑦美国的一位分子生物学家指出，有些蛛丝比人工合成纤维还坚韧;分布在美国佛罗里达州和中南关洲一带的一种名为金奥布玉博的蜘蛛，已成为科学家瞩目的研究热点，用为这种蜘蛛织成的网的直径竟达两米，且蛛丝的强度极高。
⑧一旦科学家破译出蜘蛛分泌丝网的遗传密码，大量生产和广泛应用人造蛛丝，就会引起航天、兵器、汽车等工业领域的技术革命，也将给服装业提供花色更艳丽、质地更柔软、寿命更长久的纤维材料。
《神奇的蜘蛛丝》阅读习题1.依照注音，填写文中空处的词语是__________________2.本段题目的题眼是[]A.蜘蛛丝B.蜘蛛C.神奇D.神奇的3.本段的中心句是[]A.西方科学家对司空见惯的蜘蛛丝产生了极大兴趣。
B.蛛丝具有令人难以置信的强度和弹力。
C.金奥布玉博的蜘蛛丝强度极高。
4.本段⑧句，其层次的正确划分是[]A.①‖②③④‖⑤⑥‖⑦⑧B.①②‖③④⑤‖⑥⑦‖⑧C.①②‖③④‖⑤⑥⑦‖⑧D.①‖②③‖④⑤⑥‖⑦⑧《神奇的蜘蛛丝》阅读答案1.移植;粘液2.C3.B4.D《神奇的蜘蛛丝》阅读拓展蜘蛛丝的理化性质与蚕丝相比，具有非常明显的优势，在力学强度方面，蜘蛛丝纤维与强度最高的碳纤维及高强合纤Aramid、Kelve，等强度相接近，但它的韧性明显优于上述几种纤维。
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蜘蛛丝也可做琴弦
作者：
来源：《新作文·金牌读写高中生适读》2012年第05期
日本研究人员用数千根蜘蛛丝做成了一套小提琴琴弦，音色据称比传统羊肠弦或钢丝弦更“柔和、深厚”，可提供独特的音乐享受。
日本奈良县立医科大学生物高分子学教授大崎茂芳采集300只雌性巨木蜘蛛的蛛丝。
这种蜘蛛又称人面蜘蛛或金蛛属，以所织蛛网结构复杂著称。
制作琴弦时，大崎茂芳先用3000至5000根蛛丝同向拧成一股，三股拧成一根琴弦。
“多名职业小提琴手反映，蛛丝琴弦……音色更佳，能够创造出一种新音乐，”他写道，“小提琴琴弦是蜘蛛丝新颖的实际运用之一，是一种高附加值产品，为全世界小提琴演奏者和音乐爱好者提供了一种与众不同的音色。
”
（摘编自凤凰网2012年3月6日）
【点击运用】
蜘蛛丝做成的琴弦弹奏出的音乐要更美妙动听。
这让我们在欣然的同时，也对发明蜘蛛丝做琴弦的科学研究人员多了几分钦慕之心。
我们期待有更多，更美妙的科技产品呈现在大众眼前。
适用话题：创意，独特，音乐，生活等。
