[自编](8K可印发给学生)2010年高考物理实验读数练习3 多用电表

多用电表的读数1 •下图为一正在测量中的多用电表表盘.⑴如果是用x 10 Q挡测量电阻，则读数为____________ Q.⑵如果是用直流10 mA挡测量电流，则读数为__________________ mA.⑶如果是用直流5 V挡测量电压，则读数为_____________ V.解析：欧姆挡在最上面的一排数据读取,读数为6X 10 60 Q;电流挡测量读取中间的三排数据的最底下一排数据,读数为7.18 mA;同样直流电压挡测量读取中间的三排数据的中间一排数据较好，读数为35.9 X 0.1 V = 3.59 V.答案：(1)60 (2)7.18 (3)3.592•某同学利用多用电表测量二极管的反向电阻•完成下列测量步骤：(1) 检查多用电表的机械零点.(2) 将红、黑表笔分别插入正、负表笔插孔，将选择开关拨至电阻测量挡适当的量程处.(3) 将红、黑表笔 __________ 进行欧姆调零.⑷测反向电阻时，将____________ 笔接二极管正极，将_______________ 笔接二极管负极，读出电表示数.(5)为了得到准确的测量结果，应让电表指针尽量指向表盘 _______________ (填“左侧”、“右侧”或“中央”)；否则，在可能的条件下，应重新选择量程，并重复步骤⑶、(4).(6)测量完成后，将选择开关拨向___________ 置.解析：本题考查多用电表的使用.首先要机械调零.在选择量程后还要进行欧姆调零，而且每一次换量程都要重复这样的过程.(3)将红黑表笔短接，即为欧姆调零.测量二极管的反向电阻时应将红笔接二极管的正极，黑笔接负极.欧姆表盘的刻度线分布不均匀，在中央的刻度线比较均匀，所以尽量让指针指向表盘的中央.测量完成后应将开关打到OFF挡.答案：(3)短接⑷红黑(5)中央(6)OFF3 •某同学利用多用电表测量一个未知电阻的阻值，由于第一次选择的欧姆挡不够合适，又改换另一欧姆挡测量，两次测量时电表指针所指的位置如图中的虚线所示，下面列出这两次测量中的有关操作：A. 将两根表笔短接，并调零B. 将两根表笔分别跟被测电阻的两端接触，观察指针的位置C•记下电阻值D. 将多用电表面板上旋钮旋到R X100挡E. 将多用电表面板上旋钮旋到R X 10挡F. 将多用电表面板上旋钮旋到OFF挡(1)根据上述有关操作将两次的合理实验步骤按顺序写出(利用上述操作项目前面的字母表示，且可以重复使用 ) _____________________________ .⑵该电阻的阻值是____________ Q.解析：用多用电表测未知电阻的阻值，要先估测，估测时，可任选一挡，然后调零，调零后测其电阻•因指针指在中央时，测量结果较精确，故若发现电表指针不是指在刻度盘中央，而出现偏大或偏小时，要换挡使其指针能指到中央附近，但换挡后必须重新调零，再进行测量•使用完毕，将旋转开关旋至OFF挡•所以实验步骤为EABDABCF且该电阻的阻值为1.8 X 103.答案：(I)EABDABCF (2)1.8 X 1034. (1)用多用电表测直流电流时，应把选择开关旋至标有_______________ ，并把多用电表 ________ 连接到被测电路中.若测电压时，应把选择开关旋至标有，并把多用电压与被测电路■联.测直流电压和电流时，都必须把红表笔接在，即电流从笔流进.(2)如图所示的I、U、川三条线分别表示多用电表指针的指示位置.①将多用电表选择开关置于“X 1”挡，I的示数为___________ Q，n的示数为___ Q.②将选择开关置于直流50 V”挡，1的示数为_____ V,^的示数为__________ V，川的示数为 _______ V.③选择开关置于直流250 V'挡时，I的示数为_________________ V, n的示数为_______ V.解析：(1)多用电表测直流电流时，选择开关应置于mA挡，且把电表串联接入被测电路中.测电压时，把选择开关置于标有V’处，且并联于被测电路两端.因红表笔与表头正接线柱相连，黑表笔与表头负接线柱相连，因此测直流电压和直流电流时，都必须把红表笔接在电势高处，即电流从红表笔进入.(2)多用表测电流或电压时，只要根据旋钮所指示的量程看表盘相对应的刻度弧线，根据读数规则(一般估读到百分位)，直接读出指针指示的读数即可，而欧姆表的刻度指示数乘以旋钮指示的挡次倍率，才是电阻的测量值．答案：(1)mA 串V 并电势高红⑵①24 36 ②25.0 20.0 10.0 ③ 125 1005．(2011 年泉州模拟)一位同学使用多用电表测电阻，它在实验中的主要步骤如下：①把选择开关拨到“X 10”的欧姆挡上；②把表笔插入测试笔插孔中，先把两表笔相接触，旋转调零旋钮，使指针指在零处；③把两表笔分别与待测电阻的两端相接，发现这时指针偏转角度较小；④换用“X 100”欧姆挡测量，发现这时指针偏转适中，随即记下电阻数值；⑤把表笔从测试笔插孔拔出后，把多用电表放回桌上原处，实验完毕.这个学生在测量时已注意到：待测电阻与其他元件的电源断开，不用手碰表笔的金属杆．这个学生在实验中还有哪些违反使用规则的地方？a．__________________ ；b．__________________ .解析：a.选择开关从“X 10”挡拔到“X 100”挡时，必须重新调零；b •多用电表使用后不能把选择开关置于欧姆挡•应置于交流电压最高挡或OFF 挡.答案：见解析。

多用电表的使用与读数实验答案一、基础知识：内部电路：如图所示，根据闭合电路的欧姆定律制成的。

（）电流表的指针指到刻度盘的中央时所对应的值叫中值电阻，。

若换挡则必须重新调新调零。

范围内比较准确。

二、高考真题：真题1（2012江苏）如题10-1 图所示的黑箱中有三只完全相同的电学元件,小明使用多用电表对其进行探测.(1)在使用多用电表前,发现指针不在左边“0冶刻度线处,应先调整题10-2 图中多用电表的 _________(选填“A"、“B"或“C").(2)在用多用电表的直流电压挡探测黑箱a 、b 接点间是否存在电源时,一表笔接a,另一表笔应 _________(选填“短暂冶或“持续冶)接b,同时观察指针偏转情况.(3)在判定黑箱中无电源后,将选择开关旋至“伊1冶挡,调节好多用电表,测量各接点间的阻值. 测量中发现,每对接点间正反向阻值均相等,测量记录如下表. 两表笔分别接a 、b 时,多用电表的示数如题10-2 图所示.请将记录表补充完整,并在答题卡的黑箱图中画出一种可能的电路. 答案:(1)A (2)短暂 (3)5.真题2（2011重庆）某电动机的三组线圈①、②、③阻值相同，均为几欧姆，接法可能是题22图1中甲、乙两种之一，A 、B 和C 是外接头。

现有一组线圈断路，维修人员通过多用电表测量外接头之间的电阻来判断故障，若测A 和B 之间、B 和C 之间、A 和C 之间的电阻时，多用电表指针偏转分别如题22图2（a ）、（b ）、（c ）所示，则测量中使用的欧姆档的倍率是 （填1⨯、10⨯、100⨯或1k ⨯），三组线圈的接法是 （填甲或乙），断路线圈是 （填①、②或③）。

〘答案〙⑴1⨯ 乙 ③〖解析〗测A 和B 之间、B 和C 之间、A 和C 之间的电阻时，多用电表指针都有偏转，一定不是甲电路，因为甲电路中，只要有一个电阻断路，三次测量时，多用电表指针只可能就一次有偏转。

第 1 页 共 3 页G R 0 + - E G R 0 + - E G + - R 0 G + - R 0 E (A) (B) (C) (D) 高三物理实验试题汇编：多用电表的使用1. 如图所示是用量程为6mA 的电流表改装为欧姆表的部分电路，那么测量电阻时接线柱A 应是表笔（填红或黑）；已知欧姆表内电池的电动势为3.0V 。

那么在电流表4mA 刻度处所对应的电阻值为____ __Ω。

1答案：(1)黑（2分） 250（2分）2 （1）多用表调到欧姆档时，其内部等效电路下列哪个是正确的 ……………（ ）（2）关于多用表使用下列操作正确的是……………………………………………………（ ）A ．多用表用于测电压时，要将红表棒接高电势点B ．多用表测电压时，应将多用表串联接入电路C ．多用表测电阻时，要调节倍率，使测量指示值尽可能大D ．多用表测电阻时，如将红黑表棒接错将导致测量错误 2、（1）（ C ） （3分）， （2） （ A ） （3分）3 多用电表是实验室和生产实际中常用的测量仪器。

使用多用电表测某段导体的电阻。

（1）主要的操作过程分以下三个步骤，请填写第②步操作。

①将红、黑表笔分别插入多用电表的“＋”、“－”插孔； 选择电阻档“×10”；②____________________________________；③把红、黑表笔分别与导体的两端相接，读取导体的电阻。

（2）采用上述的操作步骤后，多用表的示数如图所示。

则该段导体的电阻测量值为 。

3.（1）将红、黑表笔短接，调整调零旋钮调零。

（2分）（2）80（2分）0 2 46A B第 2 页共 3 页 10V1050050250100⨯100~5.21Ω50025050105.2K 1⨯10⨯1⨯V OFFΩmA1050002104682030405030∞4050200250200150100501000V~~5005.215255.1125.0Ω--V A ~~×10〔第34题（1）图〕4. 如图所示为多用表测量某一电阻、某一电压或某一电流时指针在刻度盘上停留的位置，若选择旋钮在①“×1kΩ”位置，则所测量电阻的阻值为________kΩ；②“10V”位置，则所测量电压的值为_______V ；③“50mA”位置，则所测量电流的值为________mA 。

［自编］（8k可印发给学生）2020年高考物理实验读数练习3 多用电表doc高中物理――实验十：练习使用多用电表【例1】〔1998上海・19〕图21-2表示用多用电表测电路中电流的实验，图中多用表测定的是__〔填甲电阻的电流、乙电阻的电流或总的电流〕，测得的值是____________ 。

析与解：依照电路能够看出：多用表和乙电阻串联，它们再和甲电阻并联。

因此测量的确信是乙电阻的电流。

测直流电流对应中间标示”’‘的刻度线，选择开关指在量程100mA，应读0-2-4-6-8-10 —组20 mA数字〔看成0-20-40-60-80-100〕，而且精度为-------- 2mA,能够读出的准确示数为48mA ,估读的方10法是：将一小格进行十等分，再看指针在一小格的位置〔此题中指针在—位置处〕，尾数估读为—（±.1） 2<10 10〔精度〕。

即：？（±.1）<=1.4 ±2mA ,故测量结果为48+（1.4 ± 0.2〕=〔49.4 ± 0.2〕mA。

读数为49.4mA10〔只要在49.2mA〜49.6mA即可〕。

閤21-2点评：仪器使用的焦点咨询题是读数。

读数包括精确读数和估读。

使用多用表时应该注意：①表笔到实物不同的接法对应不同的功能〔测电阻时，对象应从工作电路断开〕；②不同的挡位对应表盘上不同的刻度线；③看清精度，确保电流或电压值估读正确。

解答此题时错误的情形有：①不能看清电路实质，认为是测甲和乙的总电流；②未把握估读原那么，粗略地读作49mA或者50mA :③不能合理选择表盘对应刻度，导致精度判定失误，测量结果表达纷乱。

【例2】〔2018年宁夏理综〕图1为一正在测量中的多用电表表盘.〔1〕假如是用< 10 档测量电阻，那么读数为_________________ 。

〔2〕假如是用直流10 mA档测量电流，那么读数为_______________ mA。

高三物理多用电表练习题1. 问题描述：小明正在高三物理课上学习有关电流和电压的知识。

老师给了他一套多用电表练习题，希望他能掌握用电表测量电流、电压和电阻的方法。

以下是小明需要解答的练习题，请他运用所学知识进行解答。

2. 题目一：小明希望通过测量一台电视机的功率来了解其能耗。

他在电视机电源线上安装了一个电流表并记录下了电流为1.5A。

电视机的工作电压为220V，请计算该电视机的功率是多少。

解答：根据功率公式P = UI，其中P为功率，U为电压，I为电流，代入已知量可得P = 1.5A × 220V = 330W。

所以该电视机的功率为330W。

3. 题目二：小明需要测量一条电路中一个未知电阻的大小。

他用电流表测得电路中的电流为0.5A，电压表测得电压为24V，请计算该电阻的阻值是多少。

解答：根据欧姆定律R = U/I，其中R为电阻，U为电压，I为电流，代入已知量可得R = 24V / 0.5A = 48Ω。

所以该电阻的阻值为48Ω。

4. 题目三：小明还需要测量一组电池的电动势和内阻。

他按照以下步骤进行测量：1) 将电池与一个标准电阻相连，形成一个电路。

2) 用电流表测得电路中的电流为0.2A。

3) 用电压表测得电池两端的电压为1.5V。

请根据以上数据，计算该电池的电动势和内阻。

解答：根据基尔霍夫第二定律，电动势E = U + Ir，其中E为电动势，U 为电压，I为电流，r为内阻。

代入已知量可得1.5V = E + 0.2A × r，即r = (1.5V - E) / 0.2A。

小明已经测得了电流和电压，所以只需要解出内阻r的值即可。

解方程可得r = (1.5V - E) / 0.2A。

由于题目未给出电动势E的数值，所以无法具体计算内阻的大小。

5. 结论：通过以上多用电表练习题，小明掌握了使用电流表、电压表来计算功率和阻值的方法，并在最后一个问题中了解到了电动势和内阻的关系。

这些练习题能够帮助小明巩固和应用所学物理知识，提高他的实践能力和解题能力。

练习使用多用电表知识元练习使用多用电表知识讲解一、实验原理1．表盘多用电表可以用来测量电流、电压、电阻等，并且每一种测量都有几个量程．外形如图所示：上半部为表盘，表盘上有电流、电压、电阻等多种量程的刻度；下半部为选择开关，它的四周刻有各种测量项目和量程．另外，还有欧姆表的调零旋钮、指针定位螺丝和测试笔的插孔．由于多用电表的测量项目和量程比较多，而表盘的空间有限，所以并不是每个项目的量程都有专门的标度，有些标度就属于共用标度，如图中的第二行就是交、直流电流和直流电压共用的标度．2．多用电表的内部构造如图所示，1、2为电流测量端，3、4为电压测量端，5为电阻测量端．3．多用电表测电阻阻值的原理当红、黑表笔短接并调节R使指针满偏时，有：I g==①当电笔间接入待测电阻R x时，有：I x=②为欧姆表的中值电阻．联立①②可得．=，R中每一个R x都有一个对应的电流值I，如果在刻度盘上直接标出与I对应的R x的值，那么当红、黑表笔分别接触待测电阻的两端，就可以从表盘上直接读出它的阻值．二、实验器材多用电表、直流电源、开关、灯泡、导线若干，定值电阻(大、中、小)三个．三、实验步骤1．观察多用电表的外形，认识选择开关对应的测量项目及量程．2．检查多用电表的指针是否停在表盘刻度左端的零位置．若不指零，则可用小螺丝刀进行机械调零．3．将红、黑表笔分别插入“+”“－”插孔．4．按如图甲所示连好电路，将多用电表选择开关置于直流电压挡，测小灯泡两端的电压．5．按如图乙所示连好电路，将选择开并置于直流电流挡，测量通过小灯泡的电流．6．用多用电表测电阻的步骤：（1）调整定位螺丝，使指针指向电流的零刻度；（2）选择开并置于“Ω”挡的“×1”，短接红、黑表笔，调节欧姆调零旋钮，然后断开表笔，再使指针指向∞；（3）将两表笔分别接触阻值为几十欧的定值电阻两端，读出指示的电阻值，然后断开表笔，与标定值进行比较；（4）选择开关改置“×100”挡，重新进行欧姆调零；（5）再将两表笔分别接触标定值为几千欧的电阻两端，读出指示的电阻值，然后断开表笔，与标定值进行比较；（6）测量完毕，将选择开关置于交流电压最高挡或“OFF”挡．四、数据处理1．测电阻时，电阻值等于指针的示数与倍率的乘积．指针示数的读数一般读两位有效数字．2．测电压和电流时，如果所读表盘的最小刻度为1、0.1、0.001等，读数时应读到最小刻度的下一位，若表盘的最小刻度为0.2、0.02、0.5、0.05等，读数时只读到与最小刻度位数相同即可．五、注意事项1．多用电表在使用前，应先观察指针是否指在电流表的零刻度，若有偏差，应进行机械调零．2．测量时手不要接触表笔的金属部分．3．合理选择量程，使指针尽可能指在中间刻度附近．若指针偏角太大，应改换低挡位；若指针偏角太小，应改换高挡位．每次换挡后均要重新短接调零，读数时应将指针示数乘以挡位倍率．4．测量完毕后应拔出表笔，选择开头置OFF挡或交流电压最高挡，电表长期不用时应取出电池，以防电池漏电．六、误差分析1．电池用旧后，电动势会减小，内电阻会变大，致使电阻测量值偏大，要及时更换新电池．2．由于欧姆表刻度的非线性，表头指针偏转过大或过小都会使误差增大，因此要选用恰当挡位，使指针指中值附近．例题精讲练习使用多用电表例1.老师要求同学们测出一待测电源的电动势及内阻，所给的实验器材有：待测电源E，定值电阻R1（阻值未知），电压表V（量程为3.0V，内阻很大），电阻箱R（0～99.99Ω），单刀单掷开关S1，单刀双掷开关S2，导线若干。

实验《练习使用多用电表》教学设计高三级物理科选修3-1第二章《恒定电流》量电压和电流重在掌握使用和读数，为了让学生更好的掌握测电阻的使用步骤，在测电阻前先介绍多用电表中的欧姆挡的原理。

五、教学策略选择与设计(教学资源、教学手段和主要教学方法)教学媒体：多媒体设备、多用电表(50型)、导线、电池、电键、滑动变阻器、电阻箱教学方法：探究式教学实验教学讨论教学六、教学过程(要与备课组“20+20”课堂教学建模相一致)教学环节时间时间1分钟与教师活动同步进行设计意图及资源准备资源准备：摆放在实验台上的多用电表等器材及多媒体展示；设计意图：激发学生的求知欲望1、介绍多用电表的外形并对关键部件多媒体展示多用电表并引导学生观察欧姆表、交直流电压电流表、交流2.5V电压表(二)进行新课表盘的特点4(1)观察多用电表分的外形，认识选择开关钟的测量项目及量程；在《导与练》P108例1图5资源分准备：多媒钟体展示多用电表的外形；设计意图：(1)、让学生了解多用电表的功能和各刻度线的特点，(3)检查多用电表的指针是否停在表盘刻为量程的选择和读教师活动1、通过前面的电学实验同学们掌握了电压表和电流表的使用，有哪一种仪器既能测电压又能测电流的呢？学生活动1多用电表在生活中分也略有所闻，学生自然钟就会想到多用电表2、多用电表除了能测电压和电流还能有(一)哪些功能？引入3、本节课我们就一起了解多用电表并探新究多用电表的使用课与甲1标上相应的部件名教师称；活(2)交流与讨论：动交欧姆表、交直流电压电替流表、交流2.5V电压表进表盘各有什么特点？学行生代表发言；度左端的零位置。

若不指零，则可用小螺丝刀调整机械调零旋钮使指针指零；(4)将红、黑表笔分别插入“+”、“-”插孔。

2、引导学生学习练习多用电表的读数练习1、多媒体展示—正在测量中的多用电表表盘。

3学生分组交流与讨分论，学生遵循电压表、钟电流表、欧姆表读数原则的基础上进行读数；学生代表发言(二)进行新课数奠定基础；(2)、学生学会机械调零5资源分准备：多媒钟体展示—正在测量中的多用电表表盘。

图甲510 20 25 15高考物理实验 读数练习专题一、螺旋测微器 读数举例练习1、用螺旋测微器测量某一物体厚度时，示数如图甲所示，读数是______mm 。

用螺旋测微器测一金属丝的直径，示数如图所示．由图甲可读出金属丝的直径为 mm ．二、游标卡尺（1）现用游标为50分度的卡尺的 （填图中的A 或B ）测脚，测定某圆筒的内径，卡尺上的示数如图，可读出圆筒的内径为 mm ．（2）用游标卡尺可以测量某些工件的外径。

在测量时，示数如图所示，则读数分别为_______ mm读数读数 m读数 mm1020 0 1 2 3 4 5主尺游标尺图乙三、多用电表【例】（2008年宁夏理综）图1为一正在测量中的多用电表表盘.（1）如果是用×10Ω档测量电阻，则读数为Ω。

（2）如果是用直流10 mA档测量电流，则读数为 mA。

（3）如果是用直流5 V档测量电压，则读数为 V。

答案: (1)60 (2)7.18 (3)3.59练习1、某人用多用电表按正确步骤测量一电阻的阻值，当选择欧姆挡“×1”挡测量时，指针指示位置如图2所示，则其电阻值是__________。

如果要用这只多用电表测量一个约200欧的电阻，为了使测量比较精确，选择开关应选的欧姆挡是_________。

改变挡位调整倍率后，要特别注意重新____________________。

练习2、用多用表测量电流、电压或电阻时，表盘指针的位置如图21＇-3所示。

如果选择开关指在“ｖ—2.5”位置时，测量结果为；如果选择开关指在“ｍＡ—10”位置时，测量结果为；如果选择开关指在“Ω×100”位置时，测量结果为。

练习3、（08上海长宁区一模）如图所示是学生实验用的多用表刻度盘，当选用量程为25V的电压档测量电压时，表针指于图示位置，则所测电压为_____V；若选用倍率为“×100”的电阻档测电阻时，表针也指于同一位置，则所测电阻的阻值为_______Ω；用多用表测电阻所运用的原理是___________________________________．练习4、（（08上海浦东新区一模）如图是多图1图 2用表的刻度盘，当选用量程为50mA 的电流档测量电流时，表针指于图示位置，则所测电流为_____m Ａ；若选用倍率为“×100”的电阻档测电阻时，表针也指示在图示同一位置，则所测电阻的阻值为_______Ω。

专题44 实验：练习使用多用电表1．多用电表多用电表可以用来测量电流、电压、电阻等，并且每一种测量都有几个量程。

外形如图所示：上半部为表盘，表盘上有电流、电压、电阻等多种量程的刻度；下半部为选择开关，它的四周刻有各种测量项目和量程。

另外，还有欧姆表的调零旋钮、指针定位螺丝和表笔的插孔。

2．二极管的单向导电性（1）晶体二极管是由半导体材料制成的，它有两个极，即正极和负极，它的符号如图甲所示。

（2）晶体二极管具有单向导电性（符号上的箭头表示允许电流通过的方向）。

当给二极管加正向电压时，它的电阻很小，电路导通，如图乙所示；当给二极管加反向电压时，它的电阻很大，电路截止，如图丙所示。

（3）将多用电表的选择开关拨到欧姆挡，红、黑表笔接到二极管的两极上，当黑表笔接“正”极，红表笔接“负”极时，电阻示数较小，反之电阻示数很大，由此可判断出二极管的正、负极。

3．练习使用多用电表（1）实验器材多用电表、电学黑箱、直流电源、开关、导线若干、小灯泡、二极管、定值电阻（大、中、小）三个。

（2）实验步骤①观察：观察多用电表的外形，认识选择开关的测量项目及量程。

②机械调零：检查多用电表的指针是否停在表盘刻度左端的零位置。

若不指零，则可用小螺丝刀进行机械调零。

③将红、黑表笔分别插入“＋”、“－”插孔。

④测量小灯泡的电压和电流A．按如图甲所示连好电路，将多用电表选择开关置于直流电压挡，测小灯泡两端的电压。

B．按如图乙所示连好电路，将选择开关置于直流电流挡，测量通过小灯泡的电流。

⑤测量定值电阻A．根据被测电阻的大约阻值，选择合适的挡位，把两表笔短接，观察指针是否指欧姆表的“0”刻度，若不指欧姆表的“0”刻度，调节欧姆表的调零旋钮，使指针指在欧姆表的“0”刻度处；B．将被测电阻接在两表笔之间，待指针稳定后读数；C．读出指针在刻度盘上所指的数值，观察选择开关所对应的欧姆挡的倍率，用读数乘以倍率，即得测量结果；D．测量完毕，将选择开关置于交流电压最高挡或“OFF”挡。