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第三部分表达与交流口语交际与看图写话口语交际。
1. 下面的情境中，说话声音应大一些的是（）和（），说话声音应小一些的是（）和（）。
（填序号）看图写话。
2. 仔细观察图片，先口头回答下面的问题，再试着写一写。
（1）这是什么时候发生的事？（2）图上有谁？（3）他们在什么地方？（4）爸爸在干什么？（5）小男孩在干什么？（6）爸爸此时的心情如何？3. 看图，图上的小朋友在干什么？他们的心情怎么样？想一想，把下面的内容补充完整。
（不会写的字用拼音代替）今天，天气，小朋友们相约来到玩耍，他们有的，还有的……大家玩得。
4. 看图，图中是什么季节？有哪些人？他们在干什么？用一两句话写一写。
（不会写的字用拼音代替）答案一、1.①③②④二、2.示例：(1)一天晚上。
(2)爸爸和小明。
(3)家里。
(4)在看报纸。
(5)给爸爸端来一杯热水。
(6)非常开心。
3.示例：晴朗公园里荡秋千滑滑梯踢足球很开心4.示例：春天来了，万物复苏,小明和小丽到郊外去放风筝。
小明放的是一只漂亮的蜻蜓风筝，小丽放的是一只大眼睛的金鱼风筝。
他们一边跑一边笑，开心极了。
期末综合素质评价（二）识字与写字(42分)一、用“√”画出加点字的正确读音。
(6分)1.弟弟顽皮地．(dìde)说：“我是土里长．(zhǎnɡchánɡ)出来的。
”2.数．(shùshǔ)着天上的星星，妹妹很快就睡着．(zháo zhe)了。
3.你．(lǐnǐ)手里的报纸．(zǐzhǐ)是哪儿来的?二、拼一拼，写一写。
(14分)三、一字组多词。
(8分)见() () 问() ()同() () 里() ()四、选字填空。
(不重复，6分)一桃一黄牛一枣一猫一雨伞一西瓜五、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
(8分)1.“一朵朵”“一个个”中的“一”的读音是不一样的。
()2.“长”字共四画，第三笔是竖钩。
()3.“水”的书写规则是从左到右。
期末专项复习突破卷——口语交际与看图写话（时间：40分钟 满分：100分）班级： 姓名： 考号： .一、我wǒ 会huì 打dǎ 电diàn 话huà。
（填tián 序xù 号hào）元元昨晚生病了，于是她今天早晨打电话向李老师请一天假。
读一读，选一选，将下列对话补充完整。
①我生病了，今天想向您请一天假，可以吗？ ②您好！请问是李老师吗？ ③我是元元。
④谢谢老师，再见！元元：________李老师：你好！我是李老师。
请问你是谁呀？ 元元：________ 李老师：你有什么事吗？ 元元：________ 李老师：好的。
元元：________二、读dú 下xià 面miàn 的de 通tōnɡ 知zhī，根ɡēn 据jù 通tōnɡ 知zhī 内nèi 容rónɡ 填tián 空kònɡ。
通 知5月31日上午八点，请各班参加庆“六一”文艺演出的同学，在学校演播厅门前集合。
少先队宣传组5月30日时间：______________________________ 地点：_________________ 参加人：____________________________ 事情：_________________ 通知人：____________________________通知时间：_____________三、看k àn 图t ú写xi ě话hu à。
（一）、图t ú上sh àn ɡ有y ǒu 谁shu í？他t ā们men 在z ài 哪n ǎ里l ǐ？正zh èn ɡ在z ài 干ɡàn 什sh én 么me？（二）、看图写话。
(不会写的字用拼音代替)提示：小狗的风筝被挂在树枝上，是谁帮他拿下来的？发挥想象，把这个故事写完整。
小学语文看图写话专项练习试卷（一）班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分参考答案一、示例：青青 蓝蓝 洁白 美丽 跑来跑去美丽的二、示例：小白兔 长长的 红宝石般的 三瓣毛茸茸的短 雪白雪白的 一蹦一跳的三、(一)示例：星期天，阳光明媚。
爸爸妈妈带着小明去公园玩。
公园里到处都是五颜六色的花儿，柳树长出了嫩绿的叶子，小鸟在空中飞翔。
他们划动双桨，在清清的湖面上荡漾，真开心啊！(二)示例：小猫跑过来，说：“让我玩一玩吧！”小白兔说：“那我们玩拔河游戏吧！”他们分别抓住绳子的一头，开始拔起河来。
他们咬紧牙，闭着眼，使劲往后拉，最终小猫赢得了胜利。
(三)示例：小公鸡在池塘边追蝴蝶，一不小心掉进了池塘里，急得大叫。
小鸭子正在池塘里游水，听到小公鸡的叫声，急忙游过来把小公鸡驮上了岸。
小公鸡得救了，它激动地说：“谢谢你，鸭子哥哥！”小鸭子说：“不用谢！”小公鸡和小鸭子成了好朋友。
小学语文看图写话专项练习试卷（二）班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟 满分：100分一、看一看，根据图回答问题。
(看图写特点，24分)1.①图的右边画的是一个机器人。
()②机器人的样子很有趣，头圆圆的，像个篮球。
()③机器人手里端着香喷喷的大米饭。
()④主人笑眯眯地坐在餐桌前，等着品尝早餐。
()2．根据特点，想功能。
(12分)机器人是我们家的好帮手，它的功能可多了，能________，能________，还能____________。
3．结合特点写句子。
(8分)先介绍机器人的样子，然后用“能……能……还能……”说一说其功能。
__________________________________________________________________________________________________________ 二、看图写一写。
部编版二年级语文上册口语交际、写话一、口语交际。
聪聪原本计划周日和同学华华去图书大厦买书，但是奶奶从老家过来了。
聪聪想陪陪奶奶，于是他决定和华华商量改一下时间。
他应该怎么说？下列最恰当的一项是( )。
A. 华华，我这周日有事，你自己去买书吧！B. 华华，不好意思。
我的奶奶从老家过来了，我想多陪陪她。
咱们下周再一起去买书，可以吗？C. 华华，我的奶奶来了，我不想和你一起去买书了。
二、写留言条。
根据图片内容及人物对话，写一张留言条。
(没学过的字用拼音代替) 龙龙：今天下午小区广场上有美术作品展，我们一起去看看吧！梦梦：好啊！我们大概什么时候能回来？龙龙：5 点左右。
梦梦：好的。
我给妈妈写张留言条，咱们就出发。
三、看图写话。
1. 认真观察图片，发挥想象，编一个有趣的童话故事吧，说说鱼到底去哪里了。
可以用上下面提示的词语哟！词语提示：茶几鱼缸前爪粉碎2. 认真观察图片，先了解每幅图的意思，再按顺序写一写。
口语交际、写话一、B二、三、1. 例文：小鱼去哪里了一天，一只小猫睡醒后来到客厅。
突然，他发现茶几上多了一个鱼缸，鱼缸里面游动着两条小鱼，他心想：“我的午餐有着落了。
”他把两只前爪搭在茶几上，微笑着说：“小鱼妹妹，外面很大很好玩，你们出来吧。
”一条小鱼听了小猫的话，想跳出去。
旁边的同伴说：“危险！不要出去。
”小猫着急了，跳上茶几，伸手就去抓鱼缸里的小鱼。
只听哐啷一声，鱼缸摔得粉碎，小猫连一条小鱼也没抓到。
小鱼去哪里了？她们掉在了小猫的背后。
2. 例文：过河一天，天气晴朗。
小猴子聪聪和明明正在河边玩。
忽然，聪聪指着河对岸的一棵树，大声地喊道：“桃子！大桃子！”这时，明明也发现了远处的树上结满了粉红粉红的桃子。
但小河挡住了他们的去路，怎么办呢？聪聪挠着头，使劲儿想办法。
明明一拍脑袋说：“我有办法了，我们需要一个大木盆。
”于是，他们从树林中找来了一个大木盆当小船，又拿了一根木棍当桨。
他们划着木盆小船，向河对岸驶去。
小学生口语考试题及答案一、看图说话1. 请描述以下图片中的场景。
图片：一个小男孩在公园里放风筝。
答案：小男孩在公园里放风筝，风筝飞得很高，他看起来很开心。
2. 这幅画中的人物在做什么？图片：一位老师正在教室里给学生们上课。
答案：老师正在教室里给学生们上课，学生们都认真听讲。
二、情景对话1. 如果你的朋友邀请你一起去看电影，你会怎么回答？答案：我会说：“太好了，我很想去看电影，我们什么时候去？”2. 当你在学校迷路时，你会怎么问路？答案：我会问：“请问，去图书馆怎么走？”三、朗读练习1. 请朗读以下句子，并注意语音语调。
句子：春天来了，花儿都开了，小鸟在树上唱歌。
答案：（学生朗读句子）2. 请朗读这段短文，并注意停顿和情感表达。
短文：今天天气真好，阳光明媚，我和爸爸妈妈一起去了动物园。
我们看到了各种各样的动物，有狮子、老虎和长颈鹿。
我最喜欢的是大熊猫，它们看起来非常可爱。
答案：（学生朗读短文）四、听力理解1. 听以下对话，回答问题：他们在谈论什么？对话：A: 你昨天去图书馆了吗？B: 是的，我去借了几本书。
答案：他们在谈论去图书馆借书的事情。
2. 听这段录音，然后选择正确的答案：录音中提到了哪些动物？录音：今天我去了动物园，看到了猴子、大象和孔雀。
答案：猴子、大象和孔雀。
五、角色扮演1. 假设你是动物园的导游，你会如何向游客介绍熊猫？答案：游客们，这是我们的国宝——大熊猫。
它们主要生活在中国的四川地区，以竹子为食，非常可爱。
2. 如果你是商店的售货员，顾客想要买一个玩具熊，你会怎么回答？答案：您好，我们这里有各种各样的玩具熊，您想要什么颜色的？我可以帮您拿。
六、自由表达1. 描述一下你最喜欢的季节，并说明原因。
答案：我最喜欢的季节是秋天，因为秋天天气凉爽，树叶变得五彩缤纷，非常美丽。
2. 谈谈你对未来的期望。
答案：我希望将来能成为一名科学家，探索宇宙的奥秘，为人类的发展做出贡献。
部编小学一年级语文看图写话、口语交际专题训练（答案）.口语交际与写话一、学会道歉。
1、擦家具时，我不小心打碎了花瓶。
我这样对妈妈说：2、我不小心碰落了同学的书本，我赶紧捡起来，并对他说：二、先填一填，再写一句祝福妈妈的话。
月日是妈妈的生日。
三、小朋友，“六一”儿童节你都参加了学校的哪些活动？你最喜欢哪个活动呢？这一天你过得开心吗？拿起笔来，写一写吧！四、你能从下面的词语中选三个词语写几句话吗？树林鲜花鸟儿萤火虫小熊.五、看看图，然后用一二句话写写每一幅图，把句子写通顺，不会写的字可以用拼音代替。
六、小朋友们,你们能用上”有…有…有…还有…”来写一段话吗?晚饭以后.七、小朋友，一年有四个季节，你最喜欢哪个季节呀？能把你最喜欢的季节用几句话写下来吗？.看图写话练习（不会写的字可以写拼音）一、看图填空：二、看图填空：_______和________来到________里，_______看到_______很美，想去摘一朵花。
________看到了，对她说：“_______________________________________________________________________”三、看图填空：图上有__________、____________和___________，多美啊！.放学了，天______________，_______、_______和_______三人披着___________一起___________。
四、看图，谁和谁在什么地方？干什么？五、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？六、请你仔细看图，写两三句话。
.七、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。
八、请你看图，发挥想象写几句话。
_____________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________.九、看图，写了一件什么事？你会想到什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、请你看图编一个故事。
