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赵师秀《约客》中考古诗词阅读练习及答案
（五）
（二）约客
赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
注释：①约客：约请客人来相会。
②黄梅时节：农历四、五月间，江南梅子黄了，熟了，大都是阴雨连连的时候，称为“梅雨季节”，所以称江南雨季为“黄梅时节”。
③落灯花：旧时以油灯照明，灯芯烧残，落下来时好像一朵闪亮的小花。
11.这首诗写的是什么季节？(2分)
12.这首诗中哪句诗歌表现了诗人约客未至的怅惘、失落的心情？（2分）
答案：
11. 初夏
12. 闲敲棋子落灯花。
古诗《约客》教案一、教学目标1、让学生理解古诗《约客》的含义，体会诗人所表达的情感。
2、指导学生有感情地朗读并背诵这首诗。
3、帮助学生学习和掌握古诗中的生字、生词。
4、引导学生感受古诗的语言美和意境美，培养学生对古典诗词的欣赏能力。
二、教学重难点1、重点（1）理解诗句的意思，体会诗歌的意境和诗人的情感。
（2）掌握古诗中的生字、生词，能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。
2、难点（1）感受古诗的语言魅力和文化内涵，理解诗人通过写景抒情所传达的深层意蕴。
（2）引导学生从不同角度赏析古诗，培养学生的诗歌鉴赏能力。
三、教学方法讲授法、朗读法、讨论法、情境教学法四、教学过程（一）导入新课1、同学们，在生活中，你们有没有过等待别人的经历？等待的时候心情是怎样的？今天，我们要学习一首古诗，诗人赵师秀也经历了一次等待，让我们一起走进他的《约客》，看看他在等待中有着怎样的感受。
2、板书课题：约客（二）作者简介赵师秀（1170～1219 年），字紫芝，号灵秀，亦称灵芝，又号天乐。
永嘉（今浙江温州）人。
南宋诗人。
宋光宗绍熙元年（1190 年）进士，与徐照（字灵晖）、徐玑（字灵渊）、翁卷（字灵舒）并称“永嘉四灵”，人称“鬼才”，开创了“江湖派”一代诗风。
（三）初读古诗，整体感知1、教师范读，学生注意字音和节奏。
2、学生自由朗读，读准字音，读通诗句。
3、指名朗读，其他学生评价。
4、全班齐读，注意节奏和韵律。
（四）理解诗意，体会情感1、结合注释，小组讨论诗句的意思。
2、各小组派代表汇报讨论结果，教师适时点拨。
“黄梅时节家家雨”：梅子黄时，处处都在下雨。
“青草池塘处处蛙”：长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。
“有约不来过夜半”：与朋友相约，可是朋友过了半夜还没有来。
“闲敲棋子落灯花”：我无聊地轻轻敲着棋子，震落了点油灯时灯芯结出的灯花。
3、引导学生思考：诗人在等待友人的过程中心情是怎样的？从哪些词句可以看出来？（1）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，这两句通过描绘江南梅雨时节的景象，营造了一种湿漉漉、阴沉沉的氛围，烘托出诗人等待时的烦闷心情。
古诗约客·黄梅时节家家雨翻译赏析《约客·黄梅时节家家雨》作者是宋朝文学家赵师秀。
其古诗全文如下：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
【前言】《约客》是南宋诗人赵师秀创作的一首七言绝句。
这首诗写的是诗人在一个风雨交加的夏夜独自期客的情景。
前二句交待了当时的环境和时令。
“黄梅”、“雨”、“池塘”、“处处蛙”，写出了江南梅雨季节的夏夜之景：雨声不断，蛙声一片，这看似表现得很“热闹”的环境，实际上诗人要反衬出它的“寂静”。
后二句点出了人物和事情。
主人耐心地而又有几分焦急地等着，没事可干，“闲敲”棋子，静静地看着闪闪的灯花。
诗歌采用写景寄情的写法，表达了诗人内心含而不露的寂寞之情。
情景交融、清新隽永、耐人寻味。
【注释】⑴约客：邀请客人来相会。
⑵黄梅时节：五月，江南梅子熟了，大都是阴雨绵绵的时候，称为“梅雨季节”，所以称江南雨季为“黄梅时节”。
意思就是夏初江南梅子黄熟的时节。
家家雨：家家户户都赶上下雨。
形容处处都在下雨。
⑶处处蛙：到处是蛙声。
⑷有约：即为邀约友人。
⑸落灯花：旧时以油灯照明，灯心烧残，落下来时好像一朵闪亮的小花。
落，使……掉落。
灯花，灯芯燃尽结成的花状物。
【翻译】梅子黄时，家家都被笼罩在雨中，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。
时间已过午夜，已约请好的客人还没有来，我无聊地轻轻敲着棋子，震落了点油灯时灯芯结出的疙瘩。
【赏析】与人约会而久候不至，难免焦躁不安，这大概是每个人都会有的经验，以此入诗，就难以写得蕴藉有味。
然而赵师秀的这首小诗状此种情致，却写得深蕴含蓄，余味曲包。
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，诗歌前两句写景，描绘出一幅江南夏雨图。
梅雨季节，阴雨连绵，池塘水涨，蛙声不断，乡村之景是那么清新恬静、和谐美妙。
但是，“一切景语皆情语”，诗人在这里并非为写景而写景，而是于景中寄寓了他独自期客的复杂思想感情。
“家家雨”既描绘出夏季梅雨的无所不在与急骤密集，表现乡村之景的清新静谧，又暗示了客人不能如期赴约的客观原因，流露出诗人对绵绵梅雨这种阴雨天气的无奈。
赵师秀《约客》“黄梅时节家家雨。
青草池塘处处蛙”古诗词赏析阅读下面的诗歌，完成下面小题约客赵师秀黄梅时节家家雨。
青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半。
闲敲棋子落灯花。
1．下列诗歌与本诗体裁最接近的是（）A．《登幽州台歌》B．《望岳》C．《登飞来峰》D．《游山西村》2．请从听觉角度赏析本诗景物描写的句子。
3．品味“闲敲棋子落灯花”一句中“敲”字的妙处。
【答案】1．C2．“雨”是“黄梅时节”的雨，声音细密低回，是低音部；“蛙”是“青草池塘”的蛙，声音密集响亮，是高音部。
“家家”“处处”写出了声音分布的空间之广与节奏之快，表现了夏夜雨中蛙鸣的热闹，以声衬静，表现了诗人等待的烦闷与内心的孤寂。
3．敲，敲击，一个动作。
生动含蓄地表现出诗人约客不来的怅惘无奈之情和敲棋自遣的寂寞孤独之感。
【解析】1．考查对诗歌体裁的辨析。
这首诗一共有四句，每句是七个字，体裁为七言绝句；A.五言古诗；B.五言古诗；C.七言绝句；D.七言律诗；故选C。
2．考查从听觉角度赏析诗句。
诗歌大意是：梅雨时节家家户户都被烟雨笼罩着，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。
已经过了午夜约好的客人还没有来，我无聊地轻轻敲着棋子，看着灯花一朵一朵落下。
前二句交待了当时的环境和时令。
“黄梅”“雨”“池塘”“蛙声”，写出了江南梅雨季节的夏夜之景：雨声不断，蛙声一片。
“家家雨”既描绘出夏季梅雨的无所不在与急骤密集，表现乡村之景的清新静谧，又暗示了客人不能如期赴约的客观原因，流露出诗人对绵绵梅雨这种阴雨天气的无奈。
“处处蛙”既是写池塘中蛙声阵阵，又是采用以声衬静的写法，烘托出梅雨时节乡村夜晚的恬静和谐气氛，同时还折射出诗人落寞孤寂与烦躁不安的心境。
这两句诗分别从视觉和听觉两个方面，形象而真切地表现出在夜深人静之时，诗人独自期客而客人却始终没有出现时的独特心理感受。
3．考查了学生炼字的能力。
做此题首先要了解古诗内容，在此基础上对关键字做出赏析，赏析时要把字放在语言环境中，“闲敲棋子落灯花”，这句话的意思是：我无聊地轻轻敲着棋子，看着灯花一朵一朵落下。
约客[宋] 赵师秀黄hu án ɡ梅m éi 时sh í节ji é家ji ā家ji ā雨y ǔ，青q īn ɡ草c ǎo 池ch í塘t án ɡ处ch ù处ch ù蛙w ā。
有y ǒu 约yu ē不b ù来l ái 过ɡu ò夜y è半b àn ，闲xi án 敲qi āo 棋q í子z ǐ落lu ò灯d ēn ɡ花hu ā。
诗词赏析：与人约会而久候不至，难免焦躁不安，这大概是每个人都会有的经验，以此入诗，就难以写得蕴藉有味。
然而赵师秀的这首小诗状此种情致，却写得深蕴含蓄，余味曲包。
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，诗歌前两句写景，描绘出一幅江南夏雨图。
梅雨季节，阴雨连绵，池塘水涨，蛙声不断，乡村之景是那么清新恬静、和谐美妙。
但是，“一切景语皆情语”，诗人在这里并非为写景而写景，而是于景中寄寓了他独自期客的复杂思想感情。
“家家雨”既描绘出夏季梅雨的无所不在与急骤密集，表现乡村之景的清新静谧，又暗示了客人不能如期赴约的客观原因，流露出诗人对绵绵梅雨这种阴雨天气的无奈。
“处处蛙”既是写池塘中蛙声阵阵，又是采用以声衬静的写法，烘托出梅雨时节乡村夜晚的恬静和谐气氛，同时还折射出诗人落寞孤寂与烦躁不安的心境。
这两句诗分别从视觉和听觉两个方面，形象而真切地表现出在夜深人静之时，诗人独自期客而客人却始终没有出现时的独特心理感受。
遍布乡村、连绵不断的骤雨，此起彼伏、不绝于耳的蛙鼓，本来十分和谐美妙，但令人懊恼的是：这绵绵阴雨，阻挡了友人如约，如鼓的蛙声，扰乱了诗人的心境。
此时此刻，诗人多么希望友人风雨无阻、如期而至，和他一起举棋消愁。
“有约不来过夜半”，这一句才点明了诗题，也使得上面两句景物、声响的描绘有了着落。
与客原先有约，但是过了夜半还不见人来，无疑是因为这绵绵不断的夜雨阻止了友人前来践约。
约客古诗的意思翻译
《约客》的翻译是：一个梅雨绵绵的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣。
等候朋友如约来下棋已过半夜，无聊地敲着棋子，灯灰震落在棋枰上。
注释①约客：邀请客人来相会。
②黄梅时节：农历四、五月间，江南梅子黄了，熟了，大都是阴雨绵绵的时候，称为“梅雨季节”，所以称江南雨季为“黄梅时节”。
意思就是夏初江南梅子黄熟的时节。
③家家雨：家家户户都赶上下雨。
形容处处都在下雨。
④处处蛙：到处是青蛙。
⑤有约：即为邀约友人。
⑥落灯花：旧时以油灯照明，灯心烧残，落下来时好像一朵闪亮的小花。
落：使……掉落。
灯花：灯芯燃尽结成的花状物。
约客选自《清苑斋集》（《南宋群贤小集》本）。
古诗《约客》教案一、教学目标1、让学生能够熟练背诵并默写古诗《约客》。
2、引导学生理解诗歌的意境和作者所表达的情感。
3、培养学生对古诗的欣赏能力和对古代文化的兴趣。
二、教学重难点1、重点（1）理解诗歌中重点字词的含义。
（2）体会诗歌的意境和作者的情感。
2、难点（1）领悟诗歌中所蕴含的深层情感和文化内涵。
（2）分析诗歌的艺术特色和表现手法。
三、教学方法讲授法、诵读法、讨论法、赏析法四、教学过程1、导入新课通过多媒体展示一些古代文人雅士相约聚会的图片或故事，引导学生思考古人相约时的情景和心情，从而引出今天要学习的古诗《约客》。
2、作者及背景介绍介绍作者赵师秀的生平事迹和文学成就，以及这首诗的创作背景，帮助学生更好地理解诗歌的内涵。
赵师秀是南宋时期的诗人，他与徐照、徐玑、翁卷并称“永嘉四灵”。
当时的社会政治较为黑暗，文人多怀才不遇，内心充满了苦闷和无奈。
这首诗就是在这样的背景下创作的。
3、朗读诗歌（1）教师范读，要求学生注意字音、节奏和语调。
（2）学生自由朗读，教师巡视指导，纠正学生的读音和节奏错误。
（3）指名学生朗读，其他学生评价，然后全班齐读。
4、诗歌解读（1）理解诗歌的字面意思黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
约客不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
“黄梅时节家家雨”，描绘了江南梅雨季节的景象，家家户户都被连绵不断的雨水笼罩。
“青草池塘处处蛙”，写出了青草茂盛的池塘边，到处传来青蛙的叫声。
“约客不来过夜半”，点明了诗人等待客人直到半夜，客人却还没有来。
“闲敲棋子落灯花”，诗人无聊地轻轻敲着棋子，震落了灯花。
（2）分析诗歌的意境这首诗营造了一种清幽、静谧而又略带寂寞的氛围。
黄梅时节的雨，青草池塘的蛙声，构成了一幅充满生机却又有些孤寂的画面。
诗人在等待客人的过程中，内心的焦急与无奈通过“闲敲棋子”这一细节表现得淋漓尽致。
（3）体会诗歌的情感诗人通过描绘等待客人的情景，表达了他的寂寞和惆怅之情。
同时，也反映了他对友人失约的些许埋怨。
初中古诗词《约客》（精选范文）【宋代】赵师秀（1170～1219年）字紫芝，号灵秀，亦称灵芝，又号天乐。
永嘉（今浙江温州）人。
南宋诗人。
约客宋代：赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
译文梅子黄时，家家都被笼罩在雨中，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。
时间已过午夜，已约请好的客人还没有来，我无聊地轻轻敲着棋子，震落了点油灯时灯芯结出的疙瘩。
注释约客：邀请客人来相会。
黄梅时节：五月，江南梅子熟了，大都是阴雨绵绵的时候，称为“梅雨季节”，所以称江南雨季为“黄梅时节”。
意思就是夏初江南梅子黄熟的时节。
家家雨：家家户户都赶上下雨。
形容处处都在下雨。
处处蛙：到处是蛙声。
有约：即为邀约友人。
落灯花：旧时以油灯照明，灯心烧残，落下来时好像一朵闪亮的小花。
落，使……掉落。
灯花，灯芯燃尽结成的花状物。
创作背景黄梅时节的夜晚，细雨蒙蒙的下着，乡村的池塘传来阵阵蛙鸣。
诗人约一位朋友来做客，可等到半夜也没有来。
他只好一个人伴着油灯，无聊地敲着棋子。
语近情遥，含而不露地表现了作者寂寞的心情。
鉴赏与人约会而久候不至，难免焦躁不安，这大概是每个人都会有的经验，以此入诗，就难以写得蕴藉有味。
然而赵师秀的这首小诗状此种情致，却写得深蕴含蓄，余味曲包。
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，诗歌前两句写景，描绘出一幅江南夏雨图。
梅雨季节，阴雨连绵，池塘水涨，蛙声不断，乡村之景是那么清新恬静、和谐美妙。
但是，“一切景语皆情语”，诗人在这里并非为写景而写景，而是于景中寄寓了他独自期客的复杂思想感情。
“家家雨”既描绘出夏季梅雨的无所不在与急骤密集，表现乡村之景的清新静谧，又暗示了客人不能如期赴约的客观原因，流露出诗人对绵绵梅雨这种阴雨天气的无奈。
“处处蛙”既是写池塘中蛙声阵阵，又是采用以声衬静的写法，烘托出梅雨时节乡村夜晚的恬静和谐气氛，同时还折射出诗人落寞孤寂与烦躁不安的心境。
这两句诗分别从视觉和听觉两个方面，形象而真切地表现出在夜深人静之时，诗人独自期客而客人却始终没有出现时的独特心理感受。
写景的古诗词《约客》阅读约客宋代：赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
译文梅子黄时，家家都被笼罩在雨中，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。
时间已过午夜，已约请好的客人还没有来，我无聊地轻轻敲着棋子，震落了点油灯时灯芯结出的疙瘩。
注释约客：邀请客人来相会。
黄梅时节：五月，江南梅子熟了，大都是阴雨绵绵的时候，称为“梅雨季节”，所以称江南雨季为“黄梅时节”。
意思就是夏初江南梅子黄熟的时节。
家家雨：家家户户都赶上下雨。
形容处处都在下雨。
处处蛙：到处是蛙声。
有约：即为邀约友人。
落灯花：旧时以油灯照明，灯心烧残，落下来时好像一朵闪亮的小花。
落，使……掉落。
灯花，灯芯燃尽结成的花状物。
鉴赏与人约会而久候不至，难免焦躁不安，这大概是每个人都会有的经验，以此入诗，就难以写得蕴藉有味。
不过赵师秀的这首小诗状此种情致，却写得深蕴含蓄，余味曲包。
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，诗歌前两句写景，描绘出一幅江南夏雨图。
梅雨季节，阴雨连绵，池塘水涨，蛙声持续，乡村之景是那么清新恬静、和谐美妙。
但是，“一切景语皆情语”，诗人在这里并非为写景而写景，而是于景中寄寓了他独自期客的复杂思想感情。
“家家雨”既描绘出夏季梅雨的无所不在与急骤密集，表现乡村之景的清新静谧，又暗示了客人不能如期赴约的客观原因，流露出诗人对绵绵梅雨这种阴雨天气的无奈。
“处处蛙”既是写池塘中蛙声阵阵，又是采用以声衬静的写法，烘托出梅雨时节乡村夜晚的恬静和谐气氛，同时还折射出诗人落寞孤寂与烦躁不安的心境。
这两句诗分别从视觉和听觉两个方面，形象而真切地表现出在夜深人静之时，诗人独自期客而客人却始终没有出现时的独特心理感受。
遍布乡村、连绵持续的骤雨，此起彼伏、不绝于耳的蛙鼓，本来十分和谐美妙，但令人懊恼的是：这绵绵阴雨，阻挡了友人如约，如鼓的蛙声，扰乱了诗人的心境。
此时此刻，诗人多么希望友人风雨无阻、如期而至，和他一起举棋消愁。
“有约不来过夜半”，这个句才点明了诗题，也使得上面两句景物、声响的描绘有了着落。
