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无名氏《醉太平》原文和翻译译文1、无名氏《醉太平》原文和翻译译文无名氏《醉太平》原文和翻译原文：堂堂大元，奸佞专权。
开河变钞祸根源，惹红巾万千。
官法滥，刑法重，黎民怨。
人吃人，钞买钞，何曾见。
贼做官，官做贼，哀哉可怜。
译文：元朝末年，奸佞当权，朝政极端腐败。
元顺帝君臣骄奢淫逸，大肆挥霍浪费，弄得国库虚竭，财政极度困难。
为了弥补财政亏空，元政府除了加重赋税以外，于至正十年(1350年)发行“至正宝钞”的新纸币，代替早已通行的“中统宝钞”和“至元宝钞”，规定新钞一贯相当于铜钱一千文，准折至元宝钞二贯、中统宝钞十贯。
新钞大量印造，货币迅速贬值，在大都钞十锭(等于铜钱5万文)还不够买一斗米。
“变钞”的结果，造成恶性的通货膨胀，使人民的生活更为困难。
同时，由于元朝政府不关心生产，水利设施年久失修，黄河在至正四年(1344年)接连决口，泛滥成灾，使老百姓大量死亡，并且严重影响到元政府的财政收入。
因此，元政府又在至正十一年(1351年)下令征调农民和兵士十几万人治理黄河。
黄河两岸农民本已饱受灾荒之苦，到工地上又横遭监工的鞭打，被克扣口粮，个个无比愤怒。
于是，“开河”和“变钞”就成为农民大起义的导火线，导致了红巾军起义的爆发。
2、王安石《太平州新学记》原文及翻译译文王安石《太平州新学记》原文及翻译王安石原文：①太平新学在子城东南，治平三年，司农少卿建安李侯某仲卿所作。
侯之为州也，宽而有制，静而有谋，故不大罚戮，而州既治。
于是大姓相劝出钱，造侯之廷，愿兴学以称侯意。
侯为相地迁之，为屋若干间，为防环之，以待水患。
而为田若干顷，以食学者。
自门徂堂，闳壮丽密，而所以祭养之器具。
盖往来之人，皆莫知其经始，而特见其成。
既成矣，而侯罢去，州人善侯无穷也，乃来求文以识其功。
②嗟乎!学之不可以已也久矣。
世之为吏者或不足以知此，而李侯知以为先，又能不费财伤民，而使其自劝以成之，岂不贤哉!然世之为士者知学矣，而或不知所以学，故余于其求文而因以告焉。
人教版高中语文读本第三册篇一：人教版高中语文读本第一册资料汇编3人教版高中语文读本第一册资料汇编3高考语文2014-02-03 13203. “雅舍”的陈设有何特点？为什么把简陋的屋子说成“雅舍”？答：______________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _______________________________________参考答案：1. ①所亲尝的苦辣：受到邻人、老鼠、蚊子的干扰以及遭受大雨屋漏的困苦。
②所领受的情趣：月夜幽静、细雨蒙蒙2. “荡漾”本指水波起伏，后也用来描写歌声的起伏、优美。
用在文中表示充满嘈杂不断的声音。
“荡漾”一词传达出了含有无奈、隐忍、乐观、安之若素的情感。
3. 简朴、不从俗（或有个性）；虽然身处简陋的屋子，但是具有高雅的情趣和鲜明的个性追求，因此陋室也变得高雅了。
20、沙田山居【散文鉴赏】（一）余光中的散文《沙田山居》，以其特有的笔法，写了他在香港“山居”阳台上欣赏到的景色特点，对周围的景物进行了精心的描摹，既写了外在景观，又写了内心的感受，情景交融。
文章深厚的文化内涵，诗一样的语言，表现了对祖国及祖国文化的热爱，那深深的乡愁更让人难以忘怀。
下面就从的思路章法，语言特色，思想情感等方面作简要的分析。
1、本文思路清晰，结构布局严谨精美文章开篇平实，但就在这平平常常的叙述中我们感受到了那深厚的情感。
接着进一步展开，描绘“千亩蓝田”的海，“禅机深藏的高僧，轻易不开口”的山，“黄铜烧成赤金又化作紫灰与青烟”的晚霞，“弥漫”的云烟雾气，“咆哮翻腾”的风，以及火车的轰鸣。
充满激情地道来，最后以诗句结尾，与开头相照应。
全文以“站在阳台上看风景”为线索，将不同美景尽揽胸中，谋篇布局，浑然一体，这也为文中细致的描写和充分的表现提供了坚实的基础，成功地表达出作品主题和那份乡愁。
第6课元曲五首本课话题——欲望一、从课本中积累“人皆嫌命窘，谁不见钱亲？水晶环入面糊盆，才沾黏便滚。
”世人皆嫌命运困窘多舛，个个见钱眼开贪图钱财势力。
人皆渴望腰缠万贯，骑鹤下扬州。
然而人的欲望是无止境的，所以最终必将走向人欲横流腐败贪婪的渊薮。
“水晶环入面糊盆，才沾黏便滚。
”这两句深刻道出了社会大染缸的性质。
即使再纯洁的人，只要一踏入社会这个大染缸，就立即被沾染熏黑。
如果没有抵抗诱惑、断绝欲望的品性，那么就只能与世俗同流合污，变得无比庸俗了。
二、从历史中积累1823年，大诗人拜伦已经开始失去欲望了，他的生活变得无聊，死一般的无聊。
于是，他准备把自己的躯体献给战争。
那年夏天，他跟着军队朝希腊进发，行军途中，他写信给诗人歌德，告诉他自己的苦恼。
那年，拜伦35岁，风华正茂。
而歌德已75岁高龄了。
一个年轻的生命没有生活目标，没有情人，不想结婚，更不敢谈恋爱，将生活寄托于一场战争。
而另一个垂垂老矣的生命却正准备向一个年轻的女人求婚，他的情欲像一个年轻小伙一样旺盛。
歌德是在拜伦的鼓励下向那个只有19岁的姑娘求婚的，他对这场有着巨大的年龄差距的爱情充满了万丈激情。
一年后，拜伦在没有结果的战争中病死。
而高龄的歌德还在享受着生活的甜蜜，他的诗作一篇比一篇华丽而又激情万丈。
欲望有时候是生命火焰的指示灯。
欲望灭了，一切也就完了。
三、从名言中积累1．嗜欲者，逐祸之马也。
——刘向2．养心莫善于寡欲。
其为人也寡欲，虽有不存焉者，寡矣；其为人也多欲，虽有存焉者，寡矣。
——孟子3．追求功名几乎是崇尚优秀的代名词。
——(英国)赫兹里特4．有欲望而无行动的人只能产生瘟疫。
——(英国)布莱克5．欲望是人遭受磨难的根源。
诚然，欲望可以使人得到欢乐和幸福；但这欢乐、幸福的背后却是苦难，乐极是要生悲的；一切欲望实现之后，却也免不了灾难。
——(埃及)尤素福·西巴伊一、作者简介元散曲“清丽派”代表作家——张可久张可久(约1270－1348后)，字小山，庆元路(今浙江宁波)人，元朝重要散曲家、剧作家，与乔吉并称“双璧”，与张养浩合称“二张”。
高一语文必修Ⅲ宋词元曲课内阅读训练一、下面一首宋词，然后答复以下问题。
八声甘州〔柳永〕对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。
渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。
是处红衰翠减，苒苒物华休。
惟有长江水，无语东流。
不忍登高临远，望故土渺邈，归思难收。
叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人，妆楼凝望，误几回，天际识归舟。
争知我，倚栏杆处，正恁凝愁!(1)此词上片的景物描写有什么特点"(2)简析“误几回，天际识归舟〞的意境。
二、下面一首词，答复后面问题。
鹊桥仙〔秦观〕纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。
金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。
两情假设是久长时，又岂在朝朝暮暮。
1、各用一个四字短语，概括上下片的内容。
2、上片中环境描写的作用是什么？3、这首以牛郎织女为题材的词作，主旨是什么？三、阅读下面一首宋词，完成文后各题。
声声慢〔李清照〕寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘！守着窗儿，单独怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。
这次第，怎一个愁字了得？〔1〕这首词选用了哪些景物来渲染作者的万般愁苦？〔2〕这首诗写的是什么季节？怎么看出来的？此时提到“雁过〞，有什么含义？〔3〕这首词在语言上有什么特点？请举例说明。
〔4〕本词的愁，具有什么广阔的社会内容？四、阅读下面文字，答复以下问题。
念奴娇·赤壁怀古〔宋·苏轼〕大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。
乱石崩云，惊涛裂岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人间如梦，一樽还酹江月。
〔1〕“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪〞中的“穿〞“拍〞“卷〞表达作用是什么？〔2〕请简要分析这首词上片最后两句在词中的作用。
人民教育出版社高中语文（选修）《中国古代诗歌散文赏析》朝代作者篇名1、唐白居易长恨歌2、春秋屈原湘夫人3、南北朝鲍照拟行路难（其四）4、唐杜甫蜀相5、宋陆游书愤6、魏晋阮籍咏怀八十二首（其一）7、魏晋陶渊明杂诗十二首（其二）8、唐李白越中览古9、宋李清照一剪梅10、清黄遵宪分离别（其一）11、唐张若虚春江花月夜12、唐孟浩然夜归鹿门歌13、唐李白梦游天姥吟留别14、唐杜甫登岳阳楼15、唐末五代韦庄菩萨蛮（其二）16、唐王维积雨辋川庄作17、唐杜甫旅夜书怀18、宋苏轼新城道中（其一）19、宋姜夔扬州慢20、清纳兰性德长相思21、唐李白将进酒22、唐杜甫阁夜23、唐李贺李凭箜篌引24、南唐李煜虞美人25、宋周邦彦苏幕遮26、春秋屈原国殇27、唐高适燕歌行28、唐柳宗元登柳州城寄漳汀封连四州29、唐温庭筠菩萨蛮30、元睢景臣般涉调·哨遍·高祖还乡其他版别语文出版社一年级上册朝代作者篇名1、宋邵雍山村2、汉朝汉乐府民歌江南3、唐骆宾王咏鹅4、唐李白静夜思5、明唐寅画鸡一年级下册朝代作者篇名1、唐孟浩然春晓2、清高鼎村居3、唐李峤风4、唐王之涣登鹳雀楼5、唐李白古朗月行二年级上册朝代作者篇名1、北朝民歌敕勒歌2、唐李白望庐山瀑布3、唐白居易池上4、唐李白夜宿山寺5、汉汉乐府民歌长歌行（节选）6、宋王安石梅花7、唐白居易夜雪二年级下册朝代作者篇名1、唐贺知章咏柳2、宋杨万里小池3、唐杜甫绝句4、唐胡令能小儿垂钓5、宋叶绍翁夜书能见七年级上册朝代作者篇名1、南北朝乐府民歌木兰诗2、唐贺知章回乡偶书3、唐李商隐夜雨寄北4、唐郑谷淮上与友人别5、唐王勃送杜少府之任蜀州6、唐刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠7、汉民歌陌上桑8、唐李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄9、唐杜牧江南春10、宋王安石登飞来峰11、唐杜甫望岳12、东汉曹操观沧海13、春秋诗经关雎14、春秋诗经蒹葭15、唐崔颢黄鹤楼16、唐白居易钱塘湖春行17、南唐李煜相见欢18、宋苏轼江城子·密州出猎19、唐李白行路难20、唐王翰凉州词21、明于谦咏煤炭22、南唐李煜虞美人23、宋辛弃疾破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之北师大出版社二年级下册朝代作者篇名1、宋寇准华山2、唐李白早发白帝城3、唐李白黄鹤楼送孟浩然之广陵4、宋杨万里宿新市徐公店5、唐卢纶塞下曲6、宋杨万里小池五年级下册朝代作者篇名1、唐李白秋浦歌2、唐罗隐蜂3、宋王安石登飞来峰4、宋苏轼题西林壁5、唐李商隐夜雨寄北6、唐张继枫桥夜泊人教版第十册朝代作者篇名1、唐白居易忆江南2、唐张志和渔歌子3、宋叶绍翁游园不值4、宋苏轼饮湖上初晴后雨5、宋杨万里晓出净慈寺送林子方第十二册朝代作者篇名1、汉乐府民歌长歌行2、东汉曹植七步诗3、唐王昌龄出塞4、宋陆游示儿5、唐杜甫问官军收河南河北语文出版社高中语文第三册（高中一年级）朝代作者篇名1、宋柳永八声甘州2、宋秦观鹊桥仙3、宋李清照声声慢4、宋张先天仙子5、宋宋祁玉楼春6、宋秦观满庭芳7、宋苏轼念奴娇·赤壁怀古8、宋张孝祥六州歌头9、宋辛弃疾永遇乐·京口北固亭怀古10、宋柳永雨霖铃11、元张可久正宫·醉太平刺世12、元白朴越调·天净沙秋13、元关汉卿双调·大德歌春14、元王实甫中吕·十二月过尧民歌别情15、元马致远双调·夜行船秋思16、宋王安石书湖阴先生壁17、宋黄庭坚登快阁18、宋陆游书愤19、明高启登金陵雨花台望大江20、清赵翼论诗（其二）21、清林则徐赴戍登程口占示家人（其二）22、宋秦观浣溪沙23、宋秦观踏莎行24、宋欧阳修蝶恋花25、宋晏殊蝶恋花26、宋柳永凤栖梧27、宋辛弃疾青玉案高中语文第四册（高中一年级）朝代作者篇名1、春秋诗经氓2、春秋诗经伐檀3、春秋诗经无衣4、春秋诗经鹿鸣5、春秋屈原离骚6、南朝乐府民歌孔雀东南飞7、东汉曹操短歌行（其一）8、东汉曹植白马篇9、魏晋陶渊明归园田居（其一）人教版高中语文第三册朝代作者篇名1、春秋诗经卫风·氓2、春秋诗经秦风·无衣3、春秋诗经邶风·静女4、春秋屈原离骚（节选）5、南朝乐府民歌孔雀东南飞（并序）6、东汉佚名迢迢牵牛星7、东汉曹操短歌行8、魏晋陶渊明归园田居9、春秋屈原湘夫人10、汉乐府民歌长歌行11、唐李白梦游天姥吟留别12、唐白居易琵琶行（并序）13、唐王维山居秋暝14、唐杜甫登高15、唐杜甫蜀相16、唐刘禹锡石头城17、唐李商隐锦瑟18、宋陆游书愤19、南唐李煜虞美人20、宋柳永雨霖铃21、宋苏轼念奴娇·赤壁怀古22、宋秦观鹊桥仙23、宋李清照声声慢24、宋辛弃疾永遇乐·京口北固亭怀古25、宋姜夔扬州慢26、唐柳宗元渔翁27、唐元稹闻乐天左降江州司马28、唐李贺李凭箜篌引29、唐杜牧过华清宫30、唐温庭筠菩萨蛮31、南唐李煜浪淘沙32、宋王安石桂枝香·金陵怀古33、宋苏轼江城子·乙卯正月二十日夜记梦34、宋周邦彦苏幕遮35、宋李清照一剪梅。
