四年级科学《认识光》优质说课课件

11 认识光
提出问题 提出你想研究的问题
提出问题，提出你想研究的问题
1.哪些物体会发光？哪里有光或 者说光从哪里来？
2.光是怎样传播的？ 3.哪些地方需要光？
萤
火
虫
体叫做光源
发光自然的光物源体叫做光人源造光源
生物光源
你怎样解释上面光的现象
1.彩灯的灯光 沿直线传播 。 2.阳光中的光线 沿直线传播。 3.树林中的光线 沿直线传播。
你能用一只手电筒和三张 小孔纸板做一个实验来证 明你的解释吗？
光在空气中是沿 直线行进的
光是沿直线传播的，那为什么当点燃蜡烛 或打开电灯时，整个屋子都会亮起来呢？
因为光是沿直线向四面八方传播 的，所以整个屋子都会亮起来。
光是沿直线向四面 八方传播的。
说一说
哪些地方需要光？
光污染，是指燥光对环境产生的污染。
课堂总结：
1.发光的物体叫光源. 2.光是沿直线向四面八方传播
的。
广义的光污染包括一些可能对人的视觉环境和身 体健康产生不良影响的事物，包括生活中常见的 书本纸张、墙面涂料的反光甚至是路边彩色广告 的"光芒"亦可算在此列，光污染所涉及的范围之 广由此可见一斑。在日常生活中，人们常见的光 污染的状况多为由镜面建筑反光所导致的行人和 司机的眩晕感，以及夜晚不合理灯光给人体造成 的不适感。

有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来

光的传播方式
总结词
光沿直线传播，遇到障碍物会发生反 射和折射。
详细描述
光沿直线传播，当光遇到障碍物时， 会发生反射或折射现象。反射是指光 回到原来的介质中，而折射是指光进 入另一种介质时发生方向改变。
光的波粒二象性
总结词
光具有波粒二象性，表现为波动和粒子两种形式。
详细描述
光的波动性表现为光能像波一样向前传播，可以发生干涉、衍射等现象；光的 粒子性表现为光具有能量和动量，可以发生光电效应等。
激光
总结词
激光是一种特殊的人造光，具有高亮度、单色性和方 向性的特点，被广泛应用于科研、工业、医疗等领域 。
详细描述
激光的亮度比普通光源更高，可以聚焦到极小的点上 ，产生强大的能量密度。同时，激光的单色性很好， 波长范围很窄，可以用于高精度的光谱分析和测量。 此外，激光的方向性很强，可以远距离传输而不会发 散，被广泛应用于通信、雷达、导航等领域。在工业 中，激光可以用于切割、焊接、打标等加工工艺。在 医疗中，激光可以用于治疗、手术和诊断等多种用途 。
光通信在通信网络、数据中心、 云计算等领域有着广泛的应用， 是现代信息传输的重要手段之一
。
CHAPTER 05
光对生活的影响
对生物的影响
光合作用
视觉感知
光是植物进行光合作用的必要条件， 这一过程产生氧气并储存能量，维持 了地球上的生命循环。
光是动物和人类视觉感知的基础，没 有光，我们就无法看见周围的世界。
能源消耗
照明系统在能源消耗中占 有相当大的比例，节能灯 具和策略有助于减少能源 消耗。
对科技的影响
通信技术
光纤通信利用光的传输性 质实现高速、大容量的数 据传输，是现代通信技术 的基石。

课后拓展研究： 调查我们生活中有哪些光污染的现象？
11.认识光
光源导入
认识光源
光是怎样传播的呢？
观察下列现象，猜测一下......
• 实验
温馨提示：
1实验工具的操作要规范，安全。
2.实验过程中各小组的同学要分4.填写好实验报告单
实验报告单
实验目的： 研究光的传播路线 实验材料： 硬卡纸、光源、小刀等
我的猜想： 光是沿直线传播的。
1、在三张硬卡纸中心刻出一个小孔。 我的方案： 2、将硬卡纸放在眼睛和光源中间。 3、调整卡纸直到看到光源。 实验现象： 当人眼、卡纸小孔、光源在一条直线 上时，才能看见光源。 我的结论： 光沿直线传播。
同学们，我们的生活中哪些 地方需要光？
光学小专家： 在生活、生产、医疗、军事等方面 都需要光，光在美化、点缀我们的生 活，但是过多、过亮会产生光污染。