请同学们默读一遍课文,画出文中不 认识的字词。
shèn
甚至 聪惠 家禽 造诣
梁国
yìng
应声答曰
wèi
为设果
1.请同学们大声自由朗读一遍课文。
2.哪位同学读得好,来试一试。 3.请同学们认真听课文范读,同时 用斜线画出句子的停顿。
齐读或指名读
梁国\杨氏子\九岁,甚\聪惠。孔君平\诣 其父,父\不在,乃\呼儿出。为\设果,果有\ 杨梅。孔\指以示儿\曰:“此是\君家果。” 儿
人教版部编教材 五年级下册
杨氏之子
游戏导入:听口令,做动作,看哪位同学做的既对又快!
1,摸鼻子、揪耳朵。
2,正说反做:摸鼻子、揪耳朵。 3,导入新课:咱们班聪明的孩子真多,我们今天一起来在 认识一位生活在古代的聪明孩子。
指姓氏;理 解为姓杨的
10、杨杨氏氏之之子子
“之”是助词, 相当“的”。
10、杨杨氏氏之之子子
就是姓杨人家的儿子
请同学们迅速浏览一遍 课本,然后思考本课的 课文题目以及课文内容 有什么特别之处?。
这是一篇古文。我 们一般称之为“文言 文”, 把现代人写的 文章叫白话文。
那么,文言文与白话 文有什么区分呢?
这篇文言文是从哪来的?
《杨氏之子》选自南朝 刘义庆的《世说新语》,该 书是一部主要记载汉末至晋 代士族阶层言谈轶事的小说。
尊称; 家禽:家里的鸟。 (回归课本)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
梁国有一户姓杨的人,家中的小孩九岁了,很 聪明。孔君平去看望小孩的父亲,父亲不在家, 于是就把孩子叫了出来。小孩摆出水果招待客 人,水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对小孩说: “这是你们家的水果吧。”小孩立刻回答说: “我可没听说过孔雀是您家的鸟呀。”