2020年电大《毛概论》网络核心课终结性考试试题和《大学语文》合集网络核心课形考网考作业及答案

试述邓小平外交思想的主要内容及其影响？2020秋毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论大作业终结性试卷一论述题：以邓小平同志为代表的中国共产党人运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，实事求是地分析国际形势，确定了我国新时期的国际战略和外交路线。

邓小平外交思想是我们党的宝贵精神财富，是指导我国对外工作的强大思想武器。

理论联系实际，试述邓小平外交思想的主要内容及其影响。

（100分）答：一、反对霸权主义、维护世界和平是新时期中国外交政策的纲领邓小平曾指出：“毛泽东思想在世界上是同反对霸权主义的斗争分不开的。

”④在新的历史时期，邓小平继承和发展了毛泽东关于反霸斗争的思想，并根据变化了的新形势，从全人类的战略高度，将维护世界和平与反对霸权主义联系在一起作为中国外交战略的基本方针，并提出了一系列与之相适应的策略、原则。

80年代一开始，邓小平提出，80年代我们的三大任务之一，就是反对霸权主义、维护世界和平。

他指出，霸权主义是世界和平的主要威胁。

要维护世界和平，寻求一个有利的国际环境，就必须反对霸权主义。

这是中国的一项基本国策，是我们对外政策的纲领。

把反对霸权主义，维护世界和平作为中国对外政策的纲领，是中国的国际地位和作用决定的。

首先，中国是维护世界和平和稳定的力量。

中华民族是一个爱好和平、不畏强暴的民族，社会主义制度本身也是与维护全人类的根本利益联系在一起的。

特别是我们现在一心一意搞现代化建设，最需要和平，最不希望战争。

其次，中国发展得越强大，世界和平越靠得住。

中国是一个具有巨大潜力的发展中国家，在当今这样一个主要依靠经济、科技竞争的世界里，随着在整个世界体系中经济地位的不断上升，中国对亚太地区的经济繁荣乃至整个世界经济发展的推动将更趋显著，对国际局势的稳定以及世界和平的保障作用会日益增强。

第三，中国永远不称霸。

无论是以前人们称之为“中美苏战略大三角”时期，还是现在世界政治多极化发展时期，中国在国际事务中都具有举足轻重的作用。

（2019-2020版）国家开放大学电大《毛概论》和《基础会计》网络核心课形考作业试题汇编及答案（2019-2020版）国家开放大学电大《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》网络核心课终结性考试试题及答案100%通过考试说明：2019年电大把《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核，它共有八次专题测验（50分），一次终结考试（试题A或试题B或试题C）（50分）。

针对该门课程，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的标准题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。

做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。

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试题A（开卷）（终结性试卷一）论述题：思想理论是社会变革的先导。

毛泽东思想作为马克思主义中国化的第一个重大理论成果，至今依然闪耀着真理光芒。

要读懂中华民族近代的苦难辉煌史，读懂中国共产党和中国人民的伟大奋斗史，离不开毛泽东思想这把金钥匙。

请试述毛泽东思想发展的历史进程。

答案：(1)毛泽东思想是马克思列宁主义同中国实际相结合的产物。

正确的理论必须结合具体情况并根据现存的条件加以阐明和发挥。

同样，正确的革命理论，只有同亿万群众的革命实践结合起来才能产生和形成。

作为指导中国革命的毛泽东思想，不是个别天才人物主观臆造的东西，而是在马克思列宁主义普遍原理同中国革命具体实际不断结合过程中产生的科学体系。

在如何运用马克思列宁主义普遍原理来解决中国革命实践中的问题上，曾经出现过两种错误倾向：一种是教条主义的倾向;另一种是经验主义的倾向。

这两种倾向都是把马克思列宁主义和中国革命实际割裂开来，都不能引导中国取得胜利。

以毛泽东为代表的中国共产党人在长期革命实践中，坚持马克思列宁主义理论与中国实际相结合的原则，从而获得了克敌制胜的强大武器。

2020秋国家开放大学电大《马克思主义基本原理概论》大作业终结性试题及答案大作业终结性考试试卷一材料分析题（100分）：材料：华佗是我国历史上的一位名医。

有一次，府吏倪寻和李延两人均头痛发热，同请华佗看病。

经华佗望色、诊脉后，给李延开了解表发散药，给倪寻开的是泻药。

正当二人疑惑之际，华佗解释道：李延是因受凉，病在外，故应当吃解表药。

倪寻是因饮食过多引起，病在内，故应当服用泻药。

二人虽病状相似，但病因不同，所治疗方法也不同。

二人信服，各自拿药服用，很快痊愈。

1、指出材料中所蕴含的唯物辩证法的哲学范畴并分析内涵。

（70分）答：材料中所叙述的案例华佗两个府吏倪寻和李延看病，华佗经过望闻问切之后，虽然二人都是得了感冒，但是，华佗给他们药物却迥然不同，给倪寻开的是泻药，给李延开的是解表发散药。

华佗的解释是，二者都是感冒,但生病的原因不同，而且通过望闻问切后发现生病的病理不同，所以，开了不同的药物。

这里的案例用的原理是原因和结果，现象和本质。

中医是我国宝贵的医学遗产，强调辨证施治，华佗对症下药治头痛发热的故事蕴含着丰富的辨证法思想。

①体现了现象和本质的辩证关系。

现象是事物的外部联系和表面特征，本质是事物内在的、稳定的、必然的联系。

现象表现本质，本质决定现象。

材料中华佗对症下药正是透过现象看到了事物的本质。

②体现了联系的普遍性。

事物是普遍联系的、客观的，材料中华佗正是看到了病症和病因之间的联系，成功地寻找到治疗的方法，药到病除。

③体现了矛盾的特殊性原理。

矛盾的特殊性指具体事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点，要求我们具体问题具体分析，材料中华佗针对症下药正是对二者病症具体问题具体分析都结果。

④体现了原因和结果的关系，原因和结果的关系就是引起和被引起的关系，材料中，两个患者的病症都是有各自的原因引起的，华佗正是认识到了其病因对症下药，取得良好的治疗效果。

2、请理论联系实际，如何理解“具体问题具体分析”？（30分）答：这个故事对我们理解“具体问题具体分析”的启示:要一切以时间、地点、条件为转移，不能照抄照搬、教条主义，要具体问题具体分析，用不同的方法解决不同的矛盾。

国家开放大学电大《马克思主义基本原理概论》网络核心课终结性考试试题卷一一.单项选择题（本大题有30小题，每小题1分，共30分。

在各小题列出的选项中只有一个选项符合题目要求。

请将正确选项前的字母填在选择题项结束后的答案表中）1、作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指()。

A．不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展B．无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系C．关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说D．列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系2、人类进入21世纪，英国广播公司(BBS)在全球范围内进行“千年思想家”网评，名列榜首的是()。

A．马克思B．爱因斯坦C．达尔文D．牛顿3、哲学基本问题是()。

A．思维与存在的关系问题B．实践与认识的关系问题C．社会存在与社会意识的关系问题D．真理与谬误的关系问题4、马克思主义哲学认为物质的唯一特性是()。

A．存在性B．结构性C．运动D．客观实在性5、人们所从事的政治活动、社会改革、社会革命等活动都属于()。

A.改造物质世界的生产实践B.处理社会关系的实践C.变革上层建筑的意思性活动D.变革人与自然关系的实践6、“观念的东西不外是移入人脑并在人脑中改造过的物质的东西而已。

”这一观点表明()。

A．意识是人脑中特有的物质B．人脑是意识的源泉C．意识是客观世界的主观映象D．意识是主观世界的客观映象7、“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。

”这一观点是说()。

A．认识世界没有必要B．认识的目的在于指导实践C．实践无需认识指导D．实践是认识的本质8、鲁迅在评《三国演义》时说：“至于写人，亦颇有失，以致欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖。

”这一评述所蕴含的哲理是()A．要善于把握事物的度B．要善于把握事物的质C．要善于把握事物的量D．要善于把握事物的矛盾性9、马克思主义的活的灵魂是()A.一分为二B.运动就是一切C.坚持斗争就能发展D.具体问题具体分析10、科学家洛仑兹提出“蝴蝶效应”理论，他说：“一只蝴蝶在巴西震动翅膀会在得克萨斯州引起龙卷风”这个说法()11、“社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。

国家开放大学电大《马克思主义基本原理概论》网络核心课终结性试卷二及试卷三试题及答案提示：利用Ctrl+C（复制）Ctrl+V（粘贴）来完成终结性期末考试文字输入任务。

终结性试卷二论述题：2020 年初，新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，为进一步做好病例诊断和救治工作，医学专家工作组对医疗救治工作持续进行分析、研判和总结。

在此基础上，对诊疗方案进行修订和完善，不断推出新的诊疗方案版本。

根据材料，并结合工作和生活的实际，请回答下面的问题：1.阐述实践在认识活动中的作用？（50 分）答：这次对诊疗方案进行的修订和完善再次验证了实践是检验真理的唯一标准。

辩证唯物主义认为，在实践和认识之间，实践是认识的基础，实践在认识活动中起着决定性的作用。

实践在认识活动中的决定作用表现在以下四个方面：第一，实践是认识的来源。

认识的内容是在实践活动的基础上产生和发展的。

人们只有通过实践实际地改造和变革对象，才能准确把握对象的属性、本质和规律，形成正确的认识，并以这种认识指导人的实践活动。

离开实践的认识是不可能产生的。

一切真知都是从直接经验发源的。

一个人的知识，不外直接经验和间接经验两部分。

就知识的本源来说，任何知识都不能离开直接经验。

但是，这并不意味着事事都必须去直接经验，“吾生也有涯，而知也无涯”，一个人的多数知识还是来自于间接经验，是从书本和传授中得来的。

然而，“在我为间接经验者，在人则仍为直接经验”。

从根本上说，实践是认识的源头活水。

要想成就一番事业，不仅要努力学习，而且要潜心实践。

第二，实践是认识发展的动力。

实践的需要推动认识的产生和发展，推动人类的科学发现和技术发明，推动人类的思想进步和理论创新。

恩格斯说：“社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。

”实践的需要是推动认识在深度和广度上不断发展之根本。

此外，实践是认识发展的动力，还表现为实践为认识的发展提供了手段和条件，如经验资料、实验仪器和工具等。

2020年电大《毛概论》网络核心课终结性考试试题和《大学语文》合集网络核心课形考网考作业及答案（2020-2021版）国家开放大学电大《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》网络核心课终结性考试试题及答案100%通过考试说明：2020年秋期电大把《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核，它共有八次专题测验（50分），一次终结考试（试题A或试题B或试题C）（50分）。

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试题A（开卷）（终结性试卷一）论述题：思想理论是社会变革的先导。

毛泽东思想作为马克思主义中国化的第一个重大理论成果，至今依然闪耀着真理光芒。

要读懂中华民族近代的苦难辉煌史，读懂中国共产党和中国人民的伟大奋斗史，离不开毛泽东思想这把金钥匙。

请试述毛泽东思想发展的历史进程。

答案：(1)毛泽东思想是马克思列宁主义同中国实际相结合的产物。

正确的理论必须结合具体情况并根据现存的条件加以阐明和发挥。

同样，正确的革命理论，只有同亿万群众的革命实践结合起来才能产生和形成。

作为指导中国革命的毛泽东思想，不是个别天才人物主观臆造的东西，而是在马克思列宁主义普遍原理同中国革命具体实际不断结合过程中产生的科学体系。

在如何运用马克思列宁主义普遍原理来解决中国革命实践中的问题上，曾经出现过两种错误倾向：一种是教条主义的倾向;另一种是经验主义的倾向。

这两种倾向都是把马克思列宁主义和中国革命实际割裂开来，都不能引导中国取得胜利。

以毛泽东为代表的中国共产党人在长期革命实践中，坚持马克思列宁主义理论与中国实际相结合的原则，从而获得了克敌制胜的强大武器。

试卷代号：3959国家开放大学2020年春季学期期末统一考试毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论试题（开卷）论述题：毛泽东思想具有三大活的灵魂，凝聚起磅礴的精神力量，创造出强大的实践伟力，引导中国人民站立起来。

你是如何理解毛泽东思想活的灵魂的科学内涵及其相互关系？（100分）在中国革命、建设和改革的各个历史时期，在马克思主义中国化的两次历史性飞跃中，从毛泽东思想到中国特色社会主义理论体系，构建了中国共产党指导思想发展史上前后接续、继承发展、与时俱进、高度统一的恢宏理论大厦，堪称马克思主义发展史上的奇观。

只有坚持实事求是的思想方法，贯彻唯物主义辩证法的“两点论”，全面辩证地看问题，才能正确地把握毛泽东思想同中国特色社会主义理论体系的关系。

首先，要充分认识两者的内在联系和共同的本质特征。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，都是马克思主义同中国实际相结合的产物，都是在反对“左”右倾思潮的过程中产生的，都有着共同的思想路线，这就是实事求是的思想路线；都是在深刻把握时代特征和基本国情，努力推动马克思列宁主义同中国实际相结合的过程中产生的，都有着共同的哲学基础特别是认识论基础，这主要就是唯物辩证法和历史唯物主义，以及实践第一的观点和群众路线；就建设而言，都处在社会主义初级阶段，都有着共同的发展目标，这就是把中国建设成为社会主义现代化国家；都有着共同的制度基础，始终坚持社会主义的基本经济制度，坚持人民民主专政的国体和以人民代表大会制度、中国共产党领导下的多党合作政治协商制度、民族区域自治制度为主体的社会主义基本政治制度，坚持以马克思主义意识形态为指导的社会主义基本文化制度；在社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设等方面，都坚持共同的基本原则，即经济建设上坚持以公有制为主体、努力实现共同富裕，政治建设上坚持党的领导、人民当家做主和依法治国相统一，文化建设上坚持“二为”方向和“双百”方针，社会建设上坚持正确处理人民内部矛盾以团结调动一切积极因素，等等。

（2022秋更新）国家开放大学电大《毛概论》终结性考试题与《个案工作》标准期末题库及答案（2022秋更新）国家开放大学电大《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论＞终结性考试答案100%通过终结性试卷一论述题：建设什么样的党、怎样建设党是一个重大现实问题，直接关系到我们党和国家的前途命运。

党的建设是中国革命取得胜利的三大法宝之一，试述在新民主主义革命时期，党是如何总结历史经验，加强党的思想理论建设的？（100分）答案：土地革命时期，党内连续发生“左”倾错误，给中国革命带来了极其严重的危害。

这些错误的发生, 主要是对于马克思列宁主义的理论和中国革命的实践没有统一的理解而产生的。

正因为如此，毛泽东强调, 为了纠正错误，必须端正思想路线，实行马克思列宁主义与中国实际相结合的原则。

以毛泽东为主要代表的中国共产党人历来重视总结经验，加强覚的思想理论建设.毛泽东早就提出，要注重调査研究，反对本本主义。

红军到达陕北后，毛泽东、中共中央用很大的精力，去总结历史经验, 加强党的思想理论建设。

1935年12月毛泽东作了《论反对日本帝国主义的策略》的报吿，阐明党的抗日民族统一战线政策，批判了大给的关门主义和对于革命的急性病，系统地解决了党的政治路线上的问题。

1936年12月毛泽东写了《中国革命战争的战略问题》这部著作，总结土地革命战争中党内在军事问题上的大争论，系统地说明了有关中国革命战争战略方面的诸问题。

1937年夏，毛泽东写了《实賤论》、《矛盾论》，从马克思主义认识论的高度，总结龙国共产党的历史经验，掲露和批判党内的主观主义尤其是教条主义的错误，深入论证马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合的原则，科学地阐明了党的思想路线终结性试卷二论述题：在改革开放后的很长一段时间内，如何认识和处理计划与市场的关系成为我国经济体制改革的核心问题。

邓小平对社会主义与市场经济关系进行了深入探索，形成了一系列重要论断，为我们正确认识这一问题提供了指导。

2020年国家大学电大《学前教育原理》和《毛概论》网络核心课终结性考试作业试题汇编及答案最新国家开放大学电大《学前教育原理》网络核心课形考网考作业及答案100%通过考试说明：2020年春期电大把该课程纳入到“国开平台”进行考核，它共有四个形考任务。

针对该门课程，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的标准题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。

做考题时，利用本文档中的查找工具（CTRL+F），把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。

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最终成绩=形成性考核*50% + 终结性考试*50%。

形考任务1(测验1)题目1填空题01．学前教育肩负着保育学龄前儿童，促使他们在体、智、德、美各方面得到全面发展的任务。

题目2填空题02、学前教育学的任务是研究学前教育现象和学前教育问题题目3填空题03．确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是政府保障题目4填空题04．标志着社会学前教育正式建立的是张之洞创立的幼儿学校。

题目5填空题05．我国第一所公立幼儿园于1903年建立在湖北武昌题目6填空题06．福禄培尔将幼儿游戏分为三类：身体的游戏、感官的游戏和精神的游戏题目7填空题07．苏联学前教育理论流派主要以其鲜明的政治主张为标识，重视学前教育机构的工作是其特色。

题目8填空题08．近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是陈鹤琴题目9填空题09．西周宫廷建立的宫廷学前教育机构是孺子室题目10填空题10．20世纪40年代，陈鹤琴将幼稚园的课程确定为五项，又称物质活动，即健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动和文学活动填空题11．蒙台梭利在儿童之家对幼儿所实施的教育包括四个方面，即肌肉训练、实际生活练习、感觉练习和初步知识教育题目12填空题12、中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴国外学前教育理论，探索中国化的学前教育理论。

国开(中央电大)?毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论?基于网络终结性考试试题及答案终结考试一 [试卷一]论述题：建立什么样的党、怎样建立党是一个重大现实问题，直接关系到我们党和国家的前途命运。

党的建立是中国革命取得胜利的三大法宝之一，试述在新民主主义革命时期，党是如何总结历史经历，加强党的思想理论建立的？〔100分〕答：中国共产党要领导革命取得胜利，必须不断加强党的思想建立、组织建立和作风建立。

半殖民地半封建的中国，是一个以农民为主体的国度，无产阶级人数很少，农民和其他小资产阶级占人口的大多数，农民和小资产阶级出身的党员占多数。

各种非无产阶级思想，特别是小资产阶级思想必然反映到党内来，党内无产阶级思想和非无产阶级思想之间的矛盾成为党内思想上的主要矛盾。

“有许多党员，在组织上入了党，思想上并没有完全入党，甚至完全没有入党。

〞加之党长期在农村开展，且处于战争环境之中，如果不加强党的组织建立、作风建立，党就会组织松散、软弱松散，不可能成为坚强有力的战斗堡垒，不可能具备优良的作风，更不可能赢得人民群众的支持并取得革命胜利。

这些情况决定了要建立一个广阔群众性的、马克思主义的无产阶级政党，是一项艰巨的任务，必须不断地结合革命形势的开展需要加强党的建立。

中国共产党在加强自身建立中积累了丰富的经历，归纳起来主要有：第一，必须把思想建立始终放在党的建立的首位。

加强党的思想建立，关键是要以无产阶级思想克制和改造各种非无产阶级思想。

第二，必须在任何时候都重视党的组织建立。

加强党的组织建立，根本的是要贯彻民主集中制这一根本组织原那么，坚持在民主根底上的集中和在集中指导下的民主相结合，个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级，全党服从中央。

第三，必须重视党的作风建立。

党在领导新民主主义革命的过程中，把党的建立作为一项“伟大的工程〞，逐步形成了理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评相结合的三大优良作风，这是中国共产党区别于其他任何政党的显著标志。

2020秋国家开放大学电大《马克思主义基本原理概论》大作业终结性三套试题及答案大作业终结性考试试卷一材料分析题(100分):材料:华佗是我国历史上的一位名医。

有一次，府吏倪寻和李延两人均头痛发热，同请华佗看病。

经华佗望色、诊脉后，给李延开了解表发散药，给倪寻开的是泻药。

正当二人疑惑之际，华佗解释道:李延是因受凉，病在外，故应当吃解表药。

倪寻是因饮食过多引起，病在内，故应当服用泻药。

二人虽病状相似，但病因不同，所治疗方法也不同。

二人信服，各自拿药服用，很快痊愈。

一、指出材料中所蕴含的唯物辩证法的哲学范畴并分析内涵。

(70分)答:(1)华佗对症下药的故事涉及的辩证法基本范畴主要有:原因和结果、现象和本质。

原因和结果是揭示事物的前后相继、彼此制约的一对范畴，它揭示和反映事物之间引起和被引起的关系。

在现实中因果关系的表现是多样的。

两府吏生病，饮食过多、受凉感冒是原因，头痛发烧是结果，是异因同果。

现象和本质是揭示事物的外在表现和内在根据的一对范畴。

本质决定现象，现象表现本质，人们可以通过现象认识本质。

华佗通过望色、诊脉认识了两人发烧的不同原因，就开出了不同的药方。

.1(原因和结果是揭示客观世界中普遍联系着的事物，引起被引起、彼此制约的一对范畴。

原因是引起一定现象的现象。

结果由于原因作用而引起的现象。

(判断前后相继的两个现象之间是否具有因果联系，其根本标志是看它们是不是引起被引起的关系。

23(原因和结果的区分既是确定的又是不确定的。

如果把两个具有因果联系的现象从普遍联系中抽出来加以考察，原因与结果的区分是确定的，如果把它们放在世界无限发展的链条中去考察，那么原因和结果的区分则是不确定的。

同一个现象是在一种关系中是结果，在另一种关系中则是原因，反之亦然。

4(原因和结果相互作用、相互转化、互为因果。

二、请理论联系实际，如何理解“具体问题具体分析”,(30分)答:唯物辩证法全面而科学地揭示了事物发展的动力、形式和过程，从各个方面真实地反映了世界发展的普遍规律，为人类认识和改造世界提供了锐利的思想武器。

2020秋国家开放大学电大《马克思主义基本原理概论》大作业终结性三套试题及答案大作业终结性考试试卷一材料分析题（100分）：材料：华佗是我国历史上的一位名医。

有一次，府吏倪寻和李延两人均头痛发热，同请华佗看病。

经华佗望色、诊脉后，给李延开了解表发散药，给倪寻开的是泻药。

正当二人疑惑之际，华佗解释道：李延是因受凉，病在外，故应当吃解表药。

倪寻是因饮食过多引起，病在内，故应当服用泻药。

二人虽病状相似，但病因不同，所治疗方法也不同。

二人信服，各自拿药服用，很快痊愈。

一、指出材料中所蕴含的唯物辩证法的哲学范畴并分析内涵o （70分）答：（1）华佗对症下药的故事涉及的辩证法基本范畴主要有:原因和结果、现象和本质。

原因和结果是揭示事物的前后相继、彼此制约的一对范畴，它揭示和反映事物之间引起和被引起的关系。

在现实中因果关系的表现是多样的。

两府吏生病，饮食过多、受凉感冒是原因，头痛发烧是结果，是异因同果。

现象和本质是揭示事物的外在表现和内在根据的一对范畴。

本质决定现象，现象表现本质，人们可以通过现象认识本质。

华佗通过望色、诊脉认识了两人发烧的不同原因，就开出了不同的药方。

.1.原因和结果是揭示客观世界中普遍联系着的事物，引起被引起、彼此制约的一对范畴。

原因是引起一定现象的现象。

结果由于原因作用而引起的现象。

2.判断前后相继的两个现象之间是否具有因果联系，其根本标志是看它们是不是引起被引起的关系。

3.原因和结果的区分既是确定的又是不确定的。

如果把两个具有因果联系的现象从普遍联系中抽出来加以考察，原因与结果的区分是确定的，如果把它们放在世界无限发展的链条中去考察，那么原因和结果的区分则是不确定的。

同一个现象是在一种关系中是结果，在另一种关系中则是原因，反之亦然。

4.原因和结果相互作用、相互转化、互为因果。

二、请理论联系实际，如何理解“具体问题具体分析” ？（30分）答：唯物辩证法全面而科学地揭示了事物发展的动力、形式和过程，从各个方面真实地反映了世界发展的普遍规律，为人类认识和改造世界提供了锐利的思想武器。