苏教版小学语文四年级（下册）期末水平测试卷
班级 姓名 成绩
一、按要求完成字词句练习（27分）
1．把句子正确、工整地抄写在方格里，注意标点符号的正确位置。
（3分）
2. 看拼音，写词语。
(8分)
shēn ɡ shū tu ī ji àn w
éi f àn w ú j ū
w ú sh ù
ju ān xi àn zh
ān y ǎn ɡ
d ài m àn x ú
n ɡu ī d ǎo j ǔ
3
．选择正确的读音或汉字，用“√”表示。
(6分) （嗓噪）音闷．热 (m èn m ēn) 纤．弱 (xi ān qi ān) （催摧）促崇．敬 (ch ón ɡ c ón ɡ) 树冠．(ɡu àn ɡu ān) 4．用“√”给加点字词选择正确的解释。
（4分） （1）盛．情①兴盛；繁盛（）②深厚（）③盛大；隆重（） （2）乱砍滥．伐①流水漫溢（）②不加选择，不加节制（） ③不合实际（）
（3）路人借问遥招手，怕得鱼惊不应．
人。
①满足要求；允许；接受（）②回应（）③应付（） （4）阳光下的杏树，捧．出了第一朵盛开的杏花。
①用双手托（）②奉承人或代人吹嘘（）③绽放（） 5．根据要求，写句子。
（6分） （1）例：苹果红了，葡萄紫了。
苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。
春天，油菜花开了，蝴蝶在金黄的花海中飞来飞去。
（2）联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。
（用修改符号修改病句）
（3）这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？（换一种说法，意思不变。
）
二、根据课文知识填空（12分）
1．一棵树就是，都是快乐的音符，给我们送来，让每个人都。
（2分）
2.一身的羽毛，一对的翅膀，加上尾巴，这就是的小燕子。
（2分）
3．课文中的许多人物都是我们学习的榜样：有的竺可桢爷爷、有“，”的祁黄羊、有、的艄公，还有的公仪休……（4分）
4．古诗中有美丽的春景——，水村山郭酒旗风；有快乐的心情——时人不识余心乐，；还有可爱的孩童——
，。
（4分）
三、根据课外阅读填空或选择。
（在正确答案下面打“√”）（15分。
）
1．、《窗边的小豆豆》讲述了上小学时的一段真实的故事。
她的学校叫，这个学校运动会的奖品都是。
2、《我要做好孩子》一书中，主人公是个机敏、善良、正直的小女孩，她的名字叫，她最不喜欢的学科是。
3、《草房子》这部小说描写了男孩刻骨铭心的六年小学生活，他就读的小学叫，他最喜欢的女老师名叫（纸月、温幼菊、白雀）
4、《夏洛的网》一书中，夏洛是的名字，威尔伯是的名字。
夏洛对威尔伯说的第一句话是（你要一个朋友吗，威尔伯？睡觉吧！敬礼！）
5、《时代广场的蟋蟀》一文，作者是（蒙哥马利、E.B.怀特、塞尔登），柴斯特是一只，塔克是一只。
柴斯特因为而被带到纽约。
四、阅读短文，回答问题（16分）
晚上九点多，我顺着公园边上的环形路往家走。
走到一棵树下，一个影子突然从树根下站起来，吓了我一跳。
借着路边的灯光，我看了看，是个女孩，十来岁的样子。
我镇定一下情绪，正准备继续走，那女孩在我身后喊道：“叔叔，你等一等！”我停下脚步，回过头去。
“叔叔，你能不能帮我在那个报亭买份报纸？”顺着她指的方向望去，前
方五十米的地方果然有个报亭。
“买报纸？”我有些惊讶。
“嗯，买张《石城晚报》。
”孩子边说边将一枚硬币放在我的掌心。
我很诧异，心想：举手之劳，自己怎么不去呢？但我没说出口。
天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小小的要求不能不满足吧。
拿着钱，我走过去，将一元钱递给那个妇女，取了报纸，转身往回走。
那女孩还站在树底下。
“你怎么站在树底下呢？”我问。
“我怕被我妈妈看到。
”“你妈妈在哪儿？”“就是那个卖报纸的。
”“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢？”我怔怔地看着小女孩问。
小女孩低着头摩挲（mó suō）着手上的报纸，说：“我晚上给她送饭时，她还剩下一份报纸，她说如果卖不掉，明天就没人买了。
我在这里等了她一个小时，看情形她肯定卖不掉了。
”
看着小女孩，我的眼眶里充盈着滚烫的泪水。
她的妈妈已在收摊儿了。
小女孩把报纸往我手里一塞：“叔叔，给你看吧，我回家了。
”说完，她在树影底下跑走了。
1. 联系上下文理解词语。
（2分）
举手之劳：
2. “天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小要求不能不满足吧。
”这句话的意思是。
（2分）
3.“我”感到“惊讶”是因为；
感到“诧异”是因为；继续往下读，描写“我”后来神态和情感变化的词句是和。
（7分）
4.小女孩从她妈妈那里买报纸，目的是
（3分）
5.给文章选择一个合适的题目。
（2分）
（1）买晚报（2）最后一份晚报（3）忘不了那个晚上
四、习作（30分）
读了短文2，想一想你曾经为长辈所做的事，选择一件写下来，题目自定。
苏教版小学语文四年级（下册）期末水平测试卷
参考答案及评分意见
一、按要求完成字词句练习（27分）
1.除了要求把字写得正确、工整之外，此项还关注标点符号的正确书写。
两个双引号，一个句号，都要书写在方格正确的位置。
写字占2分，标点符号合计占1分，共3分。
2.每词1分，共8分。
3.每个读音1分，共6分。
4．（1）②（2）②（3）②（4）③每个选项1分，共4分。
5、（1）拟人句，2分；（2）“精致”改为“精彩”， 2分；（3）这个连衣服也穿不整齐的人，不是“最伟大的人”。
（意思正确即可）2分。
二、根据课文内容填空（12分）
1．每空0.5分，共2分。
2．每空0.5分，共2分。
3．热爱科学，治学严谨；外举不避仇，内举不避亲；勇敢、智慧，镇静、机敏；清正廉明。
每个人物品质1分，共4分。
4．千里莺啼绿映红；将谓偷闲学少年；小娃撑小艇，偷采白莲回。
每空1分，共4分。
三、根据课外阅读填空或选择。
（在正确答案下面打“√”）（15分。
）
1、黑柳彻子、巴学园、各种各样的蔬菜
2、金玲、数学
3、桑桑、油麻地小学、温幼菊
4、蜘蛛、小猪、你要一个朋友吗，威尔伯？
5、塞尔登、蟋蟀、老鼠、贪吃
四、阅读短文，回答问题（16分）
1. 举手之劳：指轻微的劳动，很容易做到。
2分。
2. 天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小要求应该满足。
2分。
3．惊讶是因为我与小女孩素不相识，她怎么会那样唐突地提出让我帮她买纸2分；诧异是因为买报纸举手之劳，自己怎么不去呢？2分；怔怔地；我的眼
眶里充盈着滚烫的泪水。
各1.5分，共7分。
4．帮助妈妈卖掉最后一份报纸，因为这时没人来买，明天就没用了。
3分。
5．选（2）得2分，选（3）得1分。
五、习作（30分）
选材符合题目要求，内容较为具体，语言通顺，标点使用正确，错别字少，判为一类作文，得分30—27分。
依此类推，二类作文26—24分；三类作文23——18分。
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