解析雅思阅读信息配对题

雅思阅读段落信息匹配题解题步骤实操讲解在雅思阅读的考试中，在时间和压力的双重考验下，很多考生会主动或被动放弃雅思阅读段落信息匹配题，很可惜也很无奈。

给大家带来了雅思阅读段落信息匹配题解题步骤实操讲解，希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。

雅思阅读段落信息匹配题解题步骤实操讲解把提高解题速度的重点放在避免重复阅读*上固然有科学的一面，但其过高的能力要求却是令众多的考生望尘莫及。

其实只要时间安排合理，解答该题型时完全是有可能争取重复寻读原文，不仅可以大大提高答题的正确率，也可进一步熟悉*，为其它题型的解答奠定基础。

雅思阅读段落信息匹配题步骤：1.仔细阅读题目要求2.题干定位关键词的确定+ 所在段落的预测(限时30秒);3.阅读每段首末句，找出2-3个题干定位关键词的对应信息，确定正确答案;4.完成其他细节题，找出2-3个题干定位关键词的对应信息，确定正确答案;5.重点关注未出题段落了解了以上方法之后，为了在实际考试中提高答题的正确率，除了阅读速度方面，我们还需要进行以下一些有针对性的能力训练。

1. 雅思阅读段落信息匹配题定位关键词的快速确定，搜索及转述识别，从而确定其所在段落的能力。

特别要指出的是，对于第二种类型，应当遵循“捡芝麻丢西瓜”的原则，即舍弃题干所表达的概括性主体信息，和第一种类型一样利用特殊细节进行定位。

例如：剑5 / P73Q27/ how AI might have a military impactQ29/ the reason why AI has become a common topic of conversation againQ30/ how AI could help deal with difficulties related to the amount of information available electronically这三个题干所表达的主体信息是how和the reason why的概括性信息，在解题时应避重就轻，避免与how，why进行“纠缠”，仅以military, a common topic of conversation, electronic information这些细节作为定位关键词搜索原文，分别对应battlefield (Para.E), public debate (Para.A), e-mail/web pages (Para.F)。

雅思阅读段落信息匹配题超细致实例讲解欲攻克雅思阅读段落信息匹配题是一直困扰着广大Ieltser 的难题，它信息量大，干扰项多，给大家带来了雅思阅读段落信息匹配题超细致实例讲解，希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。

雅思阅读段落信息匹配题超细致实例讲解没学会算我输一、雅思阅读段落信息匹配题型特点首先我们来一睹“段落信息匹配”的“芳容”，拿C5p22举例：Questions 14-19Reading Passage 2 has nine paragraphs，A-I.Which paragraph contains the following information?【标志性问法】Write the correct letter A-I in boxes 14-19 on your answer sheet.14. a biological explanation of the teacher-subjects behaviour15. the explanation Milgram gave the teacher-subjects for the experiment16. the identity of the pupils17. the expected statistical outcome18. the general aim of sociobiological study19. the way Milgram persuaded the teacher-subjects to continue两大特点：1. 考察全篇，绝对乱序(同段落小标题，都是“全篇乱序题”)2. 题干为细节信息，本质是结合主旨考察细节(需要跳读主旨+扫读细节)由此可见，题干中并未出现明显定位词，且人名Milgram是实验执行者，遍布全篇，并非定位词，所以传统的关键词定位法在此无法奏效，相当于“大海捞针”。

信息配对题使用联想法攻克雅思阅读中的段落信息配对题的特点是：题干非常短，出题范围非常大，同义表达非常多。

这类题目往往是以―Which paragraph contains the following information?‖开始，然后给出小小的几个短语，问考生究竟文章中哪一个段落提到了这么一个小小的概念。

这一类考题被称为雅思阅读中难度最大的一类题，大家通常使用得很多的―定位词‖技巧在这一类题目面前会显得束手无策，因为定位词很可能根本就不会出现。

那么这一类题目应该怎么做呢？请看下面的例子：剑桥雅思6 - Test3 – Passage 1 – Page 65 这是一篇讲电影发展史的文章在这篇文章中，第1-5题便是段落信息配对题，它的题干是这样的：Which paragraph contains the following information?1， the location of the first cinema2， how cinema came to focus on stories3， the speed with which cinema has changed4， how cinema teaches us about other cultures5， the attraction of actors in films按照我们以前划出定位词的做法，很可能第一题便会划出first cinema，期待着能够在文中找到first cinema这个词，或者划出location这个词，期待能够找到location。

但如果这样做的话，本文一直到末尾也没有提到两个短语。

在此，我推荐一种联想法，对关键词所在的类别进行联想，操作步骤如下：首先判断出题干中让我们去寻找的核心概念是什么。

在第一题中，核心概念便是location。

第二步便是开始联想，如果是自己写文章，那么我们自己会怎么去表达一个location。

雅思阅读九大题型做题技巧之人名配对题在雅思阅读考试中一共有9大常见题型:选择题、填空题、完成句子、句子配对题、判断题、标题配对题、图表题、人名配对题、信息配对题。

根据不同的雅思阅读题型我们整理了不同的阅读解题技巧，一起来看看吧。

雅思阅读九大题型做题技巧之人名配对题雅思阅读常见题型八：人名配对题题目要求你根据原文把某个专家，研究员，科学家等的言论，观点，发现或成就等与题干配对。

常见问题有些人名在文章中只出现一次，而有的会出现好几次。

那些出现好几次的人名会比较难去判断，因为它们可能分布在不同的段落。

很多学生会先找这个出现最多的人(因为出现的多，所以最容易被发现嘛)，但往往会浪费更多的时间。

相反的，你应该去先找那些只出现一次的人。

这就好像摘苹果，如果手能够得到就没必要去搭梯子。

另外一个错误的做法就是为了找人名而去阅读整篇文章，没必要这样做，你只需要扫读定位人名即可。

还有的考生找到了人名，但跟他/她相关的内容没有仔细读，这可能导致你的答案是错的。

(因为考官会设置一些相似的题干来迷惑你)，而且考官通常不会把原文中用过的词放到题干中去(通常只是放它们的同义词)。

做题技巧1.先做简单的题，如果找不到答案就跳下一个。

2.快速扫读文章找人名，找到以后圈出来。

3.人名可能会是缩写，比如“John Jones”在原文中缩写为”John”。

4.想想原文中会出现哪些同义词。

比如题干中是“intense burst of energy”在原文中可能是“explosive release of energy”。

5.有的名字可能需要配对几次，具体你要看题目要求。

做题顺序step1.仔细读题。

step2.先看名字，然后在文中扫读搜索这些名字，全部圈出来，甭管出现过几次，都圈出来。

step3.注意那些只出现过一次的名字，它最简单，先做它。

step4.仔细读原文，看看名字的前后是否有他们的研究成果，观点等，然后跟题干进行对比，看看有没有匹配的。

雅思阅读人名类匹配题技巧
雅思阅读中的人名类匹配题是考生们比较头疼的题型之一。

这类题目要求考生在文章中寻找与题目中给出的人名相关的信息，并将其匹配。

正确匹配人名与信息可以为考生赢得不少分数。

下面我们来分享一些技巧，帮助考生更好地应对人名类匹配题。

1. 注意人名的拼写
人名类匹配题往往会出现拼写相似或近似的人名，考生需要仔细辨认。

如果出现拼写错误，将会导致答案错误。

2. 确认人名在文章中的位置
考生需要准确地找到人名在文章中出现的位置，以便快速定位相关信息。

3. 确认人名的身份
在阅读文章时，考生需要留意人名在文章中的身份，比如是主角还是配角，这样可以帮助考生更好地理解与人名相关的信息。

4. 留意人名与信息的关系
考生在匹配人名与信息时，需要注意它们之间的关系。

有些信息可能是人名的特征或经历，有些可能是人名所做的事情，考生需要根据文章内容，正确地将人名与信息匹配起来。

5. 利用标记技巧
在阅读文章时，考生可以利用标记技巧，比如在文章中划线或做笔记，以便在匹配题中更快地找到相关信息。

以上是一些针对人名类匹配题的技巧，希望能对考生们的雅思阅读备考有所帮助。

在备考过程中，考生需要多做练习，熟练掌握技巧，提高解题效率和准确率。

雅思阅读题型详解-配对题段落标题配对题Matching（搭配题）是雅思最常考的题型之一，每次考试至少有一组，很多时候到达两组甚至更多，应该引起同学们的重视。

搭配题通常有三局部组成：题目要求、选项的集合、题目的集合。

要求你根据某种关系将题目与选项配对。

这种关系在题目要求中说明。

搭配题通常不具有顺序性，也就是说，题目的顺序和原文的顺序是不一致的一. 出题特点1.永远位于文章之前段落标题配对题是唯一的一个位于文章之前的题型，这意味着考官建议考生事先完成这种题型。

因为对文章主旨的把握有助于考生更好地寻找文章中的细节。

2.选项以短语形式出现，数量大于段落数，且为乱序在List of headings中，选项都是以一个短语的形式出现的，考生需要从中选出最能够概括一个段落大意或者主要内容的短语。

出于干扰的需要，选项中一定会有假设干干扰选项, 需要考生去鉴别。

另外选项全部是打乱顺序的，即与文章的顺序不一致。

3.个别题目中会有例如;选项不可能重复使用个别文章中，题目中会有一个Example,会提示某一段的答案。

由于选项不可能出现一个选项使用两次的情况，因此这个给出的答案即可以排除。

二. 解题步骤1.浏览文章如果文章有标题、副标题、图片、小标题，那么必须在做题之前仔细进行阅读，因为这些内容往往暗示了文章的主题，这对于考生把握全文大意、排除干扰选项会有一定的帮助。

2.划掉例如中的选项由于选项不可能被重复使用，因此Example中的选项不可能再次出现，故没有必要浪费时间去阅读这局部内容。

所以直接在这个选项上划叉即可。

另外，对于某些记忆力不好的考生来说，也可以把这个选项所对应的段落做上记号，以免误读从而浪费时间。

3.阅读所有选项，标出关键词由于选项是乱序，因此如果先读文章再去找选项，就有可能出现每读一个段落，就要通读一遍所有的选项这样的问题，最后发现把所有的选项读了数遍。

因此，建议考生在阅读文章之前就先把所有选项仔细阅读一遍，并且划出关键词以便记忆。

雅思阅读句子配对题核心技巧在雅思考试的阅读题型中，有一种难度较高的题型叫做句子配对题。

这类题型的题目说明中常会出现“Correct each sentence with the correct ending … ”的说明字样。

虽说此类题型的考查频率并不很高，不会像TRUE/FALSE/NOT GIVEN一样每场考试都会考到，但是从最新出版的The Official Cambridge Guide to IELTS雅思官方指南上的样题来看，在八套A类样题中，有三套题出现了句子配对题。

这说明这类题型在现在的考试中还是会有一定的几率出现在考生的视线中。

因此，笔者这里就对句子配对题的解题思路进行一下分析。

雅思阅读句子配对题核心技巧之所以说句子配对题是一类难度较高的题型，其原因有两个方面：第一，题干信息，也就是题目中给出的前半句信息，在文章中不一定是按照顺序出现的(如：剑桥雅思真题集第7册Page 52 Questions 36 - 39)，这就要求考生在做到这个题型时已经实现对文章内容有一定程度的了解，并且能够准确理解题干信息在原文中出现时发生了什么样的变化;第二，题目中所给出的选项信息，也会和原文中找到的下半句信息发生比较严重的同义替换，导致考生判断答案的时候容易由于理解的问题而出错。

针对这样两个方面的难点，超级学长的老师下面分别举一些剑桥雅思真题集上的例题来加以说明和分析。

首先，是针对题干信息乱序的题型做法。

我们可以先来看一下剑桥雅思真题集第7册Page 52 Questions 36 – 39：Questions 36-39Complete each sentence with the correct ending, A-J, below.Write the correct letter, A-J, in boxes 36-39 on your answer sheet.36 Construction of footbridges, steps and handrails37 Frequent breakdown of buses and trucks in Makete38 The improvement of secondary roads and paths39 The isolation of Makete for part of the yearA provided the people of Makete with experience in running bus and truck services.B was especially successful in the northern part of the district.C differed from earlier phases in that the community became less actively involved.D improved paths used for transport up and down hillsides.E was no longer a problem once the roads had been improved.F cost less than locally made wheelbarrows.G was done only at the request of local people who were willing to lend a hand.H was at first considered by MIRTP to be affordable for the people of the district.I hindered attempts to make the existing transport services more efficient.J was thought to be the most important objective of Phase III.在解决不能够确定题干信息是否在原文中会按照顺序出现的配对题时，我们应该先假定题干信息不会按照顺序出现。

雅思阅读14类题型解题技巧之配对题（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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雅思阅读标题配对题的解题方法标题配对题在雅思考试中一直以来都占据重要地位，对于初涉雅思的学生来说尤其困难。

虽然该题型在最近的考试中比重有所降低，但是由于其每个选项只能被选一次导致大片连环错的可能性，考生仍不能对其轻视。

下面是小编给大家带来的雅思阅读标题配对题的解题方法，希望能帮到大家!雅思阅读标题配对题的解题方法标题配对题本身的做题步骤并不复杂，比较容易掌握。

难点在于步骤中要求能够通过略读段落(skimming)得到该段主旨大意，即最多读过一二末三句话后就需要总结出大意，这样skimming的质量也就决定了正确率。

而skimming的质量不仅依赖于对段落句子的理解，更为重要的是其中思考的过程。

那么如何去思考就是最重要的问题了。

雅思文章是将原版报刊杂志上的原文进行过省略编辑过才可以拿来用作考题，真正考试时的阅读文章里每句话对于整个篇章都有自己不可或缺的作用，绝不会有一句话是无关紧要的。

因此，skimming 的过程除了要理解每句话的意思，更需要去联系前后句思考作者欲通过该句向读者传递什么信息。

但是，对于一个初学雅思的学生来讲，思考每句话的作用听来容易，但是真正实际操作起来却有很大的难度，因为这里需要的是在理解的基础上去主动归纳而不是客观选择。

建议此类学生可以采用有效话题法去思考。

所谓话题法就是读完第一句话就去思考它所谈论的话题是什么，得到结论后再去看第二句话，倘若发现两句话谈论话题没有变化，那么该句便可以跳过不看。

读完最后一句话，如果话题仍然一样便可十分确定该段话题，如若不同便可联系上下文和整篇文章主题做出判断。

以下就以剑桥雅思1 Practice Test 4中的Reading Passage 1(Glass: Capturing the dance of light)为例解释上述有效话题方法如何进行：该篇阅读文章A段主题已给出，以下从B段开始分析每段的一二以及末句B. On the horizon are optical computers. These could store programs and process information by means of light - pulses from tiny lasers - rather than electrons…….... It is the surge in fibre optic use and in liquid crystal displays that has set the U.S. glass industry (a 16 billion dollar business employing some 150,000 workers) to building new plants to meet demand.在这里发现一二两句话题一样，无需讨论，末句话题发生变化，而且在意义上包含了一二句的话题，因为optical computers是fibre optic use的一种用法，分总类型。

雅思阅读人名类匹配题技巧
雅思阅读考试中，人名类匹配题是考生们比较头疼的一种题型。

在这种题型中，考生需要根据文章中提到的人物信息，匹配相应的选项。

为了提高阅读效率和正确率，以下是一些人名类匹配题的技巧：
1. 阅读全文：在做人名类匹配题时，需要将整篇文章都读完，尤其是涉及到人名的部分。

因为人名经常出现在文章的不同位置，有时候是在开头，有时候是在结尾，有时候是在中间。

2. 注意人名的特征：人名通常是大写的，而且一般会在第一次出现时进行介绍或解释。

如果文章中提到某个人的职业或特点，也可以将其作为关键词，辅助判断正确答案。

3. 注意人名的数量：有些文章中会提到多个人名，而选项中也会包含多个人名。

在匹配选项时，需要注意每个选项中人名的数量和文章中提到的人名数量是否相同。

4. 注意选项的描述：选项中的描述通常是与人物信息相关的，如果选项中有“职业、性别、国籍、年龄、特点”等关键词，就需要与文章中的人物信息进行比对，找到正确的答案。

5. 根据语境判断：若文章中提到的人名搭配了一些特定的动作、事
件或情境，可以通过这些信息来判断正确答案。

例如，“Tom正在匆忙地走路，他的手机响了”，这时候对应的选项中可能包含“Tom、在走路、接电话”。

通过以上技巧，相信考生们在做人名类匹配题时会更加得心应手，取得更好的阅读成绩。

雅思培训丨雅思阅读匹配题全解析朗阁雅思培训中心宋媛婧纵观近几年的雅思阅读考试，我们会发现考官的出题已经发生了某些变化。

从题型角度来看，现在雅思考试中匹配题在整张阅读试卷中所占的比重已经越来越高了。

匹配题主要考察细节信息的寻找和理解能力，以及同义替换的辨别能力，因此这类题型是比较难也是比较费时间的，考生们对此头痛不已。

而如何才能减少匹配题的做题时间，提高解题正确率成为雅思考生们最为关心的内容。

其实，“匹配题”只是一个总称，它具体包含了以下五种题型，分别是Heading, Matching, Complete the sentence with the correct ending, Classify和Which paragraph contains the following information。

下面我们依次来解析这些题型的解题方法和解题技巧。

一、Heading题Heading题即段落大意归纳概括题，要求考生为文章指定的段落选出一个能够概括该段落中心意思的小标题。

此种题型正常情况下每次雅思阅读考试的三篇文章中会考到一篇，偶尔会出现不考和考两篇的现象。

1. Heading题的典型特征：首先，与雅思阅读其余题型不同，只有Heading题会出现在正文的前面，所以考生一定要注意这点。

考生一般习惯了拿到题目后，往前去找文章的情况，但Heading题是例外，其文章在它后面。

其次，Heading题有时会出现example的现象。

考生需要注意example已经选出的选项在做题前赶紧先从众多选项中划去，因为它不可能再成为答案了。

另外，example已用段落也可以做个标记，以免做题时重复看，浪费时间。

最后，要注意题目要求配对的段落出现在文章的哪里。

Heading题要求配对的段落一般会标注好A、B、C…等段落。

考生不要经验主义的以为A段就是正文的第一段，以此类推。

（比如剑6的The Advantages of Public Transport中，要配对的A-E段就出现在正文的最后五段）。

雅思考试中的匹配题解析匹配题是雅思考试中常见的题型之一，它要求考生根据所听到的录音或阅读材料，将相关信息与给出的选项进行匹配。

本文将对雅思考试中的匹配题进行详细解析，帮助考生们更好地应对这一题型。

一、什么是匹配题匹配题是一种考察考生理解能力的题型，亦是考试中的常见题型之一。

在听力或阅读部分，考生需要根据所提供的材料，将一组问题或句子与相应的选项进行匹配。

匹配题分为多种形式，包括图表匹配、文字匹配、段落匹配等。

二、匹配题的解题技巧1. 仔细阅读或听取材料在开始解答匹配题之前，一定要认真阅读或听取所提供的材料。

理解材料的重点信息和关键词汇对正确匹配选项至关重要。

2. 辨析选项之间的差异匹配题中的选项常常相似，考生需要仔细辨析它们之间的差异。

寻找细微的词汇变化、句子结构变化或者相关语义，从而正确地将信息匹配。

3. 利用排除法当选项之间差异不明显时，考生可以通过排除一些明显错误的答案来提高准确性。

分析选项与材料的关联性，将对应关系较弱或逻辑不成立的选项排除。

4. 注意时间限制匹配题在时间上常常具有一定的限制，因此考生需要高效利用时间。

阅读或听取材料时，可以将关键信息记下，以便在答题过程中快速找到对应选项。

三、解析示例示例:材料：段落题目：下列是四种宠物，以及它们最适合居住的场所。

请阅读以下段落，并回答问题。

A. 猫：最适合居住在室内环境，可以提供充足的食物和水源。

B. 狗：需要宽敞的户外活动空间，最好生活在有花园或公园的地方。

C. 鹦鹉：喜欢阳光充足的地方，可以放养在花园或阳台上。

D. 金鱼：需要有足够的水缸来储存水和过滤水质。

问题1：以下哪种宠物最适合居住在室内环境？正确答案：A. 猫解析：根据材料可知，猫最适合居住在室内环境。

问题2：以下哪种宠物需要宽敞的户外活动空间？正确答案：B. 狗解析：根据材料可知，狗需要宽敞的户外活动空间。

问题3：以下哪种宠物喜欢阳光充足的地方？正确答案：C. 鹦鹉解析：根据材料可知，鹦鹉喜欢阳光充足的地方。

雅思阅读最难题型之标题配对题详解雅思阅读最难题型标题配对题详解这种题型的典型特点就是题目通常放在文章前面,而且答案不会重复使用,所以考生们在考试时首先要看题目中是否给出例子,若给出例子,则要把例子中所用过的答案划掉,因为它不会再被用到;而且这一特点决定这种题目总是一错错一双.另外这种题型主要考查考生们根据上下文猜出某些词句大意,弄清句子之间的逻辑关系,正确理解文章,把握段落大意和主旨的能力.因此考生们要做的就是运用专家所讲过的〝无词阅读法〞,在做题时先读懂段落的第一.二句,然后略读其他句子,弄清句子之间的逻辑关系,从而非常轻松地得出段落大意.而句子之间的逻辑关系一共有以下几种: ☆ 其他句子解释说明第一.二句,即段落为总分式结构,如剑1,Test 4,passage1的C段(这种情况下,段落大意根据第一.二句归纳即可)But it is not only in technology and commerce that glass has widened itshorizons. The use of glassas art, a tradition going back at least to Romantimes, is also booming. Nearly everywhere, itseems, men and women are blowingglass and creating works of art. ‘ I didn’t sell a piece of glassuntil _75,’Dale Chihuly said, smiling, for the _ years since the end of the dry spell, hehasbecome one of the most financially successful artists of the 20th century. Henow has a newcommission—a glass sculpture for the headquarters building of apizza company—for which his feeis half a million dollars.解题:首先读段落的第一.二句话,考生们会发现第一句实际为一个强调句式,强调〝not only intechnology andcommerce〞.我么都知道〝not only…but also…〞的句式重点要讲的是〝but also〞后面的内容而非〝notonly〞后的内容,因此运用〝无词阅读法〞,考生就可以不用关注第一句话的大意了,直接进入第二句话,关注〝butalso〞的内容;第二句话中,也运用无词阅读法,只看主句,考生即可以抓出大意为〝玻璃作为艺术的应用也在兴盛〞;第三句中的blowingglass,可能考生们陌生,但其并列内容〝creating works ofart〞认识即可,第三句话大意为〝男性女性都在创造艺术品〞;第四句和第五句我们略读一下即可知道,作者在运用艺术家DaleChihuly的例子解释说明玻璃在艺术方面应用的兴盛.因此最终我们可以断定此段中第三.四.五句内容是解释说明第一.二句内容的.段落大意根据第一.二句归纳,答案为i Growth in the market for glass crafts.☆ 出现转折词或相应表达,把思路逆转,如剑6,Test 2,passage 1的E段(这种情况下,段落大意根据转折后面的内容归纳)It was once assumed that improvements in telecommunications would lead tomore dispersal in thepopulation as people were no longer forced into cities.However, the ISTP team’s researchdemonstrates that the population and jobdensity of cities rose or remained constant in the _80safter decades ofdecline. The e_planation for this seems to be that it is valuable to placepeopleworking in related fields together. ‘The new world will largely depend onhuman creativity, andcreativity flourishes where people come togetherface-to-face.’解题:读此段时,考生会发现在第二句出现however一词,这种情况下,第一句的内容即可以忽略,考生应该直接读第二句及其后面的内容.运用无词阅读法,第二句大意为〝人口和工作密度实际上是增长或保持不变的〞;第三句话解释说明出现这种情况的原因是把相关领域工作的人放在一起是非常有价值的;第四句话又引用一句话来进一步解释说明.因此我们根据转折厚的内容选出此段大意为iii The benefits of working together in cities.而陷阱为vi The impact oftelecommunicationson population distribution.☆ 附加新的信息,即信息之间为并列关系,如剑1,Test 4,passage1中的B段(这种情况下,考生需要找信息之间的共同点,段落大意根据共同点得出) On the horizon are optical computers. These could store programs andprocess information bymeans of light—pulses from tiny lasers—rather thanelectrons. And the pulses would travel overglass fibers, not copper wire. Thesemachines could function hundreds of times faster than today’selectroniccomputers and hold vastly more information. Today fiber optics are used toobtain acleaner image of smaller and smaller objects than ever before—evenbacterial viruses. A newgeneration of optical instruments is emerging that canprovide detailed imaging of the innerworkings of cells. It is the surge in fiberoptic use and in liquid crystal displays that has set the U.S.glass industry (a_ billion dollar business employing some _0,000 workers) to building newplantsto meet demand.解题:考生在运用〝无词阅读法〞略读此段的过程中会发现第一.二.三和第四句都是关于opticalcomputers的;第五句内容是关于fiberoptics的;第六句是关于optical instruments的;第七句是关于fiber optic use and in liquid crystaldisplays的.显然段落中在不断附加新的信息,寻找信息之间的共同点,我们会发现信息都是和optic有关的,因此答案为viii E_itinginnovations in fiber optics,而陷阱为ii Computers and their dependence on glass.☆ 最后一.二句归纳总结前文,如剑6,Test 4,passage 1中的C段(这种情况下,考生根据最后一.二句话归纳段落大意即可)Selling pharmaceuticals is a daily e_ercise in ethical judgment.Salespeople like Schaefer walk the linebetween the common practice of buying aprospect’s time with a free meal, and bribing tors toprescribe their drugs.They work in an industry highly criticized for its sales and marketingpractices,but find themselves in the middle of the age-old chicken-or-egg question –businesswon’t use strategies that don’t work, so are tors to blame for theescalating e_travagance ofpharmaceutical marketing? Or is it the industry’sresponsibility to decide the boundaries?解题:运用无词阅读法,略读该段,考生会发现段落的第三句后半部分和第四句,作者用逻辑词so,并采用问句的形式引出结论:so are tors toblame for the escalating e_travagance ofpharmaceutical marketing? Or is it theindustry’s responsibility to decide the boundaries?我们在归纳该段的段落大意时,就应该根据第三句so后面的内容来归纳,所以答案选Who is responsible forthe increase inpromotion?教师讲解如何判断雅思阅读出题者意图雅思阅读做题技巧——从直接用词来直接判断作者的立场在文章当中,作者的立场主要分为三类:赞成.反对或中立.这需要我们从文章中找出一些旗帜鲜明的词来帮助我们判定:例如有一篇介绍GMOs(转基因生物)的文章中,第一句话是:Genetically-modifiedorganisms (GMOs) are a double-edgedsword(双刃剑).这句话是全文或至少是全段的主题句,表明出题者的观点是中立的,认为转基因生物给人类带来益处的同时也带来了危害.在阅读这类文章时,考生应注意把住这两方面的论据在心里加以分类.雅思阅读做题技巧——通过理解转折词来看作者的态度作者的观点和态度往往在雅思的文章中有一个先扬后抑的过程,会通过一些转折词表现出来,前面会列出很多幌子来迷惑考生.这些常用的有:although,though,while,onthe other hand,however,rather,but,despite,in spite of等.在阅读中,表示转折的词是猜测单词词义的很好的线索.另外,在一句话中,转折词后的部分往往是出题者表达的重点,所强调的东西.如果时间紧张的话,考生甚至可以跳过这些词前面的部分,直接阅读后半句话,因为这常常是问题涉及到的.雅思阅读做题技巧——通过原因和结果推测作者的意图在阅读过程中,了解出题者解释某个事件或情况的原因是很重要的.因果关系是帮助考生理解文章的线索之一.因此,考生应掌握下列词汇.解释原因的:because,becauseof,due to,result from,as a result of,be a consequence of,be attributedto;表示结果的:as a result,result in,lead to,cause,contributed to.如何迅速提高阅读速度(一) 略读粗略地阅读语言材料的面式读法.通过略读获取雅思阅读材料的主要内容和大意.快速阅读时,训练学生略读文章标题判断预测主要内容.略读首尾段.首尾句了解文章大意.(二)跳读带着明确目的寻找特定信息,忽略无关内容的点式阅读.跳读适用于细节检索式问题.SEFC阅读课前的问题常可以用来训练跳读技巧.如:Look Carefully and Learn (SB1A L6)How did the students feel after they tasted the mi_ture?首先归纳出问题的要点: How, students ,feel,然后要求学生目光蛇形下移在规定的时间内在文章中检索出答案:Instead of smiling, each of them made a face. The mi_ture tastedterrible.(三)组读以意群为单位,一组一组视读.边读边理解.减少眼停次数,缩短〝眼脑直映〞时间.(四)记忆阅读语言材料时,熟记文中的重要事实,情节是提高雅思阅读速度的重要手段.边读边忘,便无法深入全面理解材料.回视,重读等不良阅读习惯会随之出现.加强记忆能力的训练可以通过背诵重点句型.段落主题句.课文主要段落.结论,也可以在规定的时间之内要求学生阅读一段文章,然后复述该段文章的主要内容.雅思阅读文章的常见题型归纳一.段落标题(paragraph headings)在做雅思阅读文章的时候,后面给出list ofheadings,一般是10个左右选项,其中含一到两个段落及其标题的例子.要求对题目中给出的段落,根据其内容找出与其相匹配的段落标题.尽管题目说明中提示一个选项可能会适用多个,但正式考试中一般一个选项只能用于一个段落.二.辨别正误题(True / false /not given)该题型还涉及到:(not given / not mentioned)没有提到,有时还会出现下列提法accurat / inaccurat精确/不精确;supported / contradicted 一致/不一致.correct / incorrect正确与不正确.辨别正误题型属于难度较大的题型.通常在阅读测试中的第三或第四部分出现.在规定的时间内如不能完成某一组题,留出一分钟,用逻辑方法猜测答案做答.这一方法在回答辨别正误(True; false; notgiven)题型时很有效.逻辑猜题在IELTS测试中是答题的一个很关键的方法.事实上由于时间的限制,很多题是通过此方法求出的.三.回答问题(short-answer question tasks)回答问题是根据所给文章或图表回答问题.在IELTS阅读测试中通常是用下列单词提问:what.which.when.where.who.whose.whom.why.how等.除了利用上述单词进行提问外,有时会在答题指引中将所提问题列出.四.完成图表题(table.chart or diagram completion)这部分题型是要根据文章所给出的信息,将图表内缺失的内容(或数据)填补出来.在IELTS阅读测试中,有很多种图表及示意图.这些图表中虽然词/语不多,但却能够明确说明问题的答案.通常这些图表会附在所给阅读文章之内,作为文章的一部分.切记不可忽略这些图表.图表填空的关键在于分析图表中已存在的文字信息点所在,然后根据已给出的信息点寻找对应的信息.此种题型是雅思阅读考试a类中比较普遍的题型,配对的范围主要在:事件和事件的发展过程;原因和结果;文章中的概念和概念的解释;某种标志性事物和其所在的时代;新产品和发明家.时间等.雅思阅读长难句翻译练习之定语从句篇雅思阅读要想上高分,一定要学会正确翻译文章中的长难句.今天小编给大家带来了雅思阅雅思阅读表格填空题讲解:WhatDoWhalesFeel 如果你的剑桥雅思阅读已是烂熟于心,那么这一系列的雅思阅读机经真题真的很适合你,今雅思阅读错题原因量化分析雅思阅读错题原因量化分析 ,提分从读懂错误开始.小编给大家带来了雅思阅读错题原因量雅思阅读选词摘要题的出题特点.解题步骤讲雅思阅读选词摘要题型是怎样的呢?下面小编给大家带来了雅思阅读选词摘要题的出题特点。

雅思阅读配对类题型解题技巧精选雅思阅读配对类题型解题技巧在雅思阅读的众多题型中，难度最大的就要数段落细节配对题了。

这种题型难度大，非常耗时，因此成了无数雅思考生的梦魇。

自从下半年以来，这种题型在考试中出现的频率不断增大，已经成为了雅思阅读主流题型之一。

本文旨在通过对这种题型的命题规律的分析，探讨其解题方法，帮助考生战胜雅思阅读中最难的题型。

首先，让我们来了解一下这种题目的出题特点。

1.彻底同义转换和其它题型不同的是，这种题型是对原文一句话或者一段话进行的彻底同义转换，个别甚至是高度概括，因此几乎不存在任何定位词，因此不能根据定位词到原文中定位答案。

考生必须具备非常强的语言理解能力，才能快速识别出文章信息和段落信息的相似之处，从而找到答案。

2.完全乱序由于这种题型是要求把细节信息与所在的段落进行配对，因此是绝对打乱顺序出题的。

3.部分题目存在重复选项在雅思阅读中，段落细节配对题以两种形式出现，一种是每个选项只能用一次，另外一种题型，在 Instruction 的最后一句往往有这样的提示：NB You may use any letter more than once.如果出现这样的提示，则说明某些段落可以重复选用。

剑桥真题4-6 中的真题以及笔者、考生的实际考试经历证明，这中指令往往意味着有且仅有一个选项可以使用两次。

4.从题量上来看，存在着以下两种可能：1)题量 = 段落数 +1 (肯定带 NB )2)题量小于段落数两个以上由于每个选项只能重复使用一次，因此第一种题型就意味着每个段落都会有至少一个答案，而第二种题型则不能保证每段都有。

5.永远是第一个题型不管在 A 类考试还是 G 类的考试中，我们发现，这种题目永远是出现在第一个题型，而且这种题型与段落标题配对题型List of headings 属于“相克题型”，即这两者不可能同时出现。

6.有部分题目与其后的题目有关联由于这种题型一般都是跨全文出的，因此跟后面的题目不可避免地出现交叉，因此有可能根据后面的.题目来推断出细节所在的位置。

雅思阅读配对题解题攻略大家知道怎么做雅思阅读的配对题才能又快又准确吗？下面小编给大家分享一些方法。

雅思阅读配对题List of Headings4种解题技巧雅思阅读配对题解题技巧1：查看有没有转折词雅思阅读中，在通读整个段落之前，我们可以先浏览一遍，看有没有转折词出现，比如but，however，while，though等等，通常，转折词语多位于句首。

包含转折词的句子，转折词之前的内容可以不用读，因为它们一般是承上启下的作用，我们的重点可以放在转折词之后的内容。

注意：不是所有转折词都那么明显，有时可能会用别的词语替代，比如refute，Some don’t agree this等等。

考生需要多做题，培养对转折词的敏感度和语感。

雅思阅读配对题解题技巧2：不一定要按照顺序阅读文章和做题我们可以先完成阅读篇幅短的部分段落，之后再阅读篇幅长的部分。

这样比较省时间，每个段落都有自己的作用和意义，打乱顺序阅读不会影响做题的正确率。

通常，雅思阅读配对题List of Headings题型难度较高，无法在文章做定位，需要我们通读全文才能着手去做，所以建议大家做完其他题目再做雅思阅读配对题。

雅思阅读配对题解题技巧3：引证和举例的内容可以先忽略文章段落中，出现的引证和举例内容可以先忽略，我们应该把注意力放在引证和举例之前的部分。

比如for example, for instance, A is one of the best examples to demonstrate等等。

论据的就是用来阐述论点，所以论据前面的论点语句，通常可以用来做段意选择。

雅思阅读配对题解题技巧4：永远不要纠结某个让你受挫的段落难免有些文章段落让我们很苦恼，无法做出答案，建议大家不要因此浪费时间纠结。

而是应该做个标记，然后move on，去完成其他题目。

等到完成其他题目，其实你也就缩小了可选的范围，加上此时如果还剩余时间，还可以再好好阅读原文，找出最合适的答案。

浅析雅思阅读多次出现的人名观点配对题一、考题要点1.人名边上的引号里面的内容;2.人名+think/say/claim/argue/believe/report/find/discover/insist/admit/report...+that从句。

B.人名在文中一般以以下方式出现：1.全称(fullname)BrianWaldron2.名(firstname)，不常见3.姓(surname)如：ProfessorSmith4.He/she(在同一段话中，该人再次出现时，用指示代词替代)因此，建议考生去文中找人名时，应该将上述四种情况均考虑进去。

再者，应该谨记在心的是：如果一个人名在一段话中出现N次，也只能算一次。

如果一个人名在N段话中出现，就算N次。

C.该题的答案遍布于全文。

因此应该从文章的开头往后依次寻找人名。

D.该题貌似是全篇文章的考察，其实考察的就是这些人所说的几句话。

故，应先从文中找人名，再去找答案。

二、实例讲解以剑桥4P53的人名观点配对题为例。

该题共出现五个人：RobertBarton;MarcBekoff;JohnByers;SergioPellis;StephenSiviy;其中，RobertBarton;SergioPellis;StephenSiviy仅出现一次。

MarcBekoff在文中出现两次;JohnByers出现了三次。

这样，我们先解决出现一次的人名，然后去处理出现两次的人名，处理出现三次的人名。

(一)处理出现一次的人名在这三个出现一次的人名中，SergioPellis是在文中个出现的人名，现在以此为例进行分析讲解。

我们将个句子进行简化：首先将时间短语删去，将该人的单位删去。

SergioPellisreportedthatthereisastrongpositivelinkbetweenbra insizeandplayfulnessamongmammalsingeneral(可删).这里的positivelink是指正相关，或成正比。