小学六年级语文暑期每日一练(4天份)带答案解析

人教版语文六年级上册课课练1、山中访友1、为加点字选择正确的读音唱和．(hèhé) 树冠．(ɡuān ɡuàn) 旋转．(zhuàn zhuǎn)蕴．含(yùn wēn) 湛．蓝（zhàn shèn）栀．子（zhīzī）2、根据解释写出相应的词语。

（1）隐蔽、僻静的小路 ( )（2）道德高，名望重。

（）（3）很感兴趣地谈论。

（）（4）水波忽明忽暗的样子。

（）3、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。

江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。

①这儿的景色真是美极了！②那儿的景色真美！③六和塔静静地矗立在钱塘江边，④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，⑤帆影点点的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，Ａ．②③⑥Ｂ．①④⑤Ｃ．②③⑤Ｄ．①④⑥4、读句子，体会句子的表达方法和感情（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。

☆这个句子用了的修辞手法，把“老桥”比作“”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它的品质，充分表达了作者对桥的。

（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

☆这个句子用的手法，形象地表达了自己和、这两位朋友间的。

（3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。

☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的。

从中，我们真切地感受到。

这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。

你好，（）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。

你好，（）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。

喂，（）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

暑期练习题带答案1一、给划横线的字选择正确的讲解。

③满足）历尽沧桑（①吃足了②足足地；充分阵亡（①逃跑②去世的③消亡）陶醉（①沉迷；过分爱好①用酒泡制③饮酒过分；④神志不清）二、口语交际。

某旅游景点有这样一则通知：除了您的足迹；什么都别留下；除了您的记忆；什么都别带走。

这则通知告诉游客的主要意思是什么？请说说你的看法。

主要意思：我的看法：三、课外阅读。

坚持上个世纪 70 年代是世界重量级拳击史上英雄辈出的年代。

4 年来未登上拳台的拳王阿里此时体重已高出正常人的体重二十多磅；速度和耐力也已大不如前；医生给他的运动生涯判了“极刑”。

但是；阿里坚信“精神才是拳击手比赛的支柱”；他凭着坚毅的毅力重返拳台。

1975 年 9 月 30 日；33 岁的阿里与另一拳坛猛将弗雷泽进行第三次较量（前两次一胜一负）。

在比赛进行到第 14 回合时；阿里已经精疲力竭；濒临崩溃的边缘；这个时候一片羽毛落在他身上都能让他轰然倒地；他几乎再无丝毫力气迎战第 15 回合了。

但是他拼着性命坚持着；不肯放弃。

他心里清楚；对方和自己同样；也是只有出的气了。

比到这个地步；与其说在比力气；不如说在比毅力；就看谁能比对方多坚持一会儿了。

他知道此时只有在精神上压倒对方；オ有胜出的可能。

于是他全力保持着坚毅的表情和誓不低头的气派；双目如电；令弗雷泽不寒而栗；以为阿里仍剩余着体力。

这时；阿里的教练邓迪敏锐地发现弗雷泽已有放弃的意思；他将此信息传达给阿里；并激励阿里再坚持一下。

阿里精神一振；更加坚毅地坚持着。

果然；弗雷泽表示“俯首称臣”五体投地。

裁判立刻高举阿里的手臂；宣布阿里获胜。

这时；保住了拳王称号的阿里还未走到台中央便眼前一黑；双腿无力地跪在地上。

弗雷泽见此情况；如遭雷击；他追悔莫及；并为此抱憾一生。

1.给下面加点的字注音。

较量立刻不寒而栗抱憾平生2.依照下面的意思在文中找出相应的四字词语。

优异的人物一批批涌现——（）后悔遗憾一辈子——（）3.写出下面句子的含义。

部编版六年级语文知识复习题假期学习训练一、用关联词连接成一句话。

我们居住的环境差些。

我们居住的环境慢慢会变好的。

__________________________________________他的劳动没有白费。

他是幸福的。

__________________________________________参考答案：我们居住的环境虽然差些，但是慢慢会变好的。

因为他的劳动没有白费，所以他是幸福的。

二、用修改符号修改病句。

1、跑完800米后，感到四肢酸痛。

2、节日的校园里，插满了五颜六色的。

3、这足球的主人是四年（6）班小刚买的。

参考答案：1、跑完800米后，我感到四肢酸痛。

2、节日的校园里，插满了五颜六色的旗。

3、这足球是四年（6）班小刚买的。

或这足球的主人是四年（6）班小刚的。

三、根据情景写诗句。

1 、当你看到草原上生机勃勃的小草时，你会说:“野火烧不尽，春风吹又生。

”诗句来表达心中的感受。

2、远眺洞庭，平静的湖面在皎洁的月光的辉映下，明亮而迷蒙，美丽的君山在其中，你不由吟道:“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”。

3、中秋的夜晚，小芳在院子里对着一轮圆月，想着远在异乡的朋友，祈祷道:“但愿人长久，千里共婵娟”。

4、小明读了战争的资料，想起了以前那么艰苦的边塞生活，说道:“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

”5、梅，自古以来就倍受人们的称赞。

“墙角数枝梅，凌寒独自开。

”便是一个例子。

梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。

四、你知道下面的惯用语是什么吗？把在团体中起主导的人喻为（）把接待宾客的当地主人喻为（）把世故圆滑的人喻为（）把没有专业知识的人喻为（）参考答案：主心骨、东道主、老油条、门外汉五、以下成语是关于哪个历史人物的？一言九鼎（）一字千金（）入木三分（）七步之才（）乐不思蜀（）老马识途（）投笔从戎（）图穷匕见（）参考答案：毛遂、吕不韦、王羲之、曹植、刘禅、管仲、班超、荆轲六、以下成语是关于哪个历史人物的？一言九鼎（）一字千金（）入木三分（）七步之才（）乐不思蜀（）老马识途（）投笔从戎（）图穷匕见（）参考答案：毛遂、吕不韦、王羲之、曹植、刘禅、管仲、班超、荆轲七、填写反义词组成成语：1、有两组反义词悲欢( ) ( )中外( )今来( )地北出生( ) ( )昨非( )交加( )分明( )垂成( )两难( )维谷( )缓急( )倒置 ( )攸关 ( )如一( )曲直( )怪气 ( )逢源3、第三、第四个字是反义词：一决( ) 颠倒( ) 混淆( )混淆( ) 颠倒( ) 举足( )无足( ) 礼尚( )参考答案：填写反义词组成成语：1、有两组反义词悲欢( 离合) ( 古今)中外 ( 古往)今来(天南)地北出生( 入死) ( 今是)昨非2、第一、第二个字是反义词：( 悲喜)交加( 黑白)分明( 功败)垂成( 进退)两难( 进退)维谷( 轻重)缓急( 轻重)倒置 ( 生死)攸关( 表里) 如一( 是非)曲直( 阴阳) 怪气( 左右)逢源一决（雌雄）颠倒( 黑白) 混淆( 是非)混淆( 黑白) 颠倒( 是非) 举足( 轻重)无足( 轻重) 礼尚( 往来)八、根据意思在( )里填写ＡＡＢＢ式成语。

六年级语文暑假练习习题及答案第 2欣喜若狂、期待、浮想翩衰落蓑衣瞻仰屋檐灵魂瑰宝沙漠寂寞延生第3(横着来 )松鼠大象蜜蜂兔子犀牛第 4自告勇、救死扶、突奇想、无大雅、微不足道他会想：然我快死了，但我不能反条，我一定要活下去!(歌 )琶(琵琶 )碎(摔碎 )挺(挺拔 )蜓(蜻蜓 ) ( )玲(玲 )燥(干燥 )躁(暴躁 )准(准 )推(推 )第 5宝宝少生病，少担心。

(合生元 )情系中国，通四海心。

(中国通 )每个人的看法不一的，所以没定做准确答案。

小心，教室正在沉睡 !祝奶奶命百、身体健康 ! 4、___是数九寒天，___持 ( )A、如果⋯⋯就⋯⋯B、因⋯⋯所以⋯⋯C、即使⋯⋯也⋯⋯D、不但⋯⋯而且⋯⋯5、“我以日始出去人近”中的“去”的意思是( )A、过去不B、除掉C、离 D 在动词后，表示持续(四)成语是一座丰富的文化宝库，我能活学活用。

(9 分)1、补充成语 (2 分)温文尔() 司空见() 余音缭()()而不舍2、在教学楼快要倒塌的 ___的时刻，谭千秋老师迅速地把几个孩子搂在怀里，几个孩子___，而谭千秋老师却永远地走了。

(2 分)3、即将进入实验中学，我想用“______、______”等成语来描述我的心情。

4 、我还积累了描写人的口才的成语______来;自寓言故事的成语______描写同学友情的成语 _____;(3分)(五)按要求改写句子。

(7 分)1、李晓玲对王红说：“我要像你一样热爱集体。

”(改转述句 )2、他舍己为人的精神值得我们学习。

(改反问句 )3、我高兴得坐立不安。

(用修改符号修改病句 )4、我们学校是全区人数最多的学校。

(必为双重否定句 )5、这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢?(改为夸张句 )6、宽容如春兩，滋润人的心田， (仿写句子 )宽容如 __，。

宽容如 __，。

(六)我积累了很多知识，能按要求填写。

(14 分)1、“卜算子”是词牌名，我还知道的词牌名有____、____等。

孩子瞪着我，如果能抱着一个西瓜狼吞虎咽．．．．一气，那该有多爽啊！我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜。

但就在这时，我的背后传来了一声大喝，我抱上瓜就跑。

虽然他的大喝带给我极大的恐惧．．，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。

想想吧一个七八十岁的老人要追上一个十一二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑！我抱着西瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。

我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？我跑出老远，心想他一定停下来了吧。

可回头一看，他依然一瘸一拐的追着。

我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。

在烈日的炎阳下长时间的奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在身上。

我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐的追赶。

看得出他没有放弃的意思，仿佛它丢失的不是一个西瓜，而是别的什么东西；而且似乎他也乐意在这夏日无遮无拦的田野上做一个追赶者。

我开始困惑了，他要追赶到什么时候才算个尽头呢？但有一点我很明白，只要他不放弃，一定会追上我的！西瓜地离我已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影笼罩着我，我跑不出去。

这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。

我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。

我不得不放弃。

我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步地逼近，最终到达西瓜跟前。

他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。

他归去的样子颇有些凯旋的意味。

这件事已经很遥远了。

这些年在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。

1.联系上下文解释词语。

（1）狼吞虎咽：（2）恐惧：2.什么是“我们生命中最有意义的事”？请用原文中的语句概括作答。

3.请从修辞的角度赏析下面的句子。

他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。

六年级课后基础每日一题（4）姓名: 得分：用时:（分钟）一、将下列成语补充完整：（每空1分）画龙点集思广然而止泽而渔精求精刻舟求空来风脍人口其谈充数二、将下列古诗句补充完整：（每空1分）（1）春风又绿江南岸，___________________________。

（2）_________________，死亦为鬼雄。

（3）小荷才露尖尖角，________________________。

（4）白毛浮绿水，_____________________________。

三、文学常识：（每空1分）（1)陶渊明世称，李白号，李清照号，王安石世称。

（2)四大名著：《西游记》的作者是：代的，主人公的名字是、、；经典情节有、。

（3)《水浒传》的作者是：代的，主人公的名字是、、；经典情节有、。

四、按要求写句子:1、当听到这个故事的时候，使我想起很多往事。

(修改病句)2、收到生日礼物的小朋友开心得手舞足蹈。

（缩句）3、我把那件被墨水弄脏的衣服洗得干干净净。

（改为被字句）参考答案：一、将下列成语补充完整：画龙点睛集思广益戛然而止涸泽而渔（竭泽而渔）精益求精刻舟求剑空穴来风脍炙人口夸夸其谈滥竽充数二、将下列古诗句补充完整：春风又绿江南岸，明月何时照我还。

生当作人杰，死亦为鬼雄。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

三、文学常识：（（五、按要求写句子:（1）当听到这个故事的时候，使我想起很多往事。

(修改病句)当听到这个故事的时候，我想起很多往事。

（2）收到生日礼物的小朋友开心得手舞足蹈。

（缩句）小朋友开心。

（3）全班同学都为了足球比赛的结果欢呼雀跃。

（改为双重否定句）全班没有一个同学不为了足球比赛的结果欢呼雀跃。

01拾金不（）各（）己见持之以（）翩翩起（）精（）求精锲而不（）龙（）虎跃（）开生面口蜜（）剑隐约其（）（）己为人鞠（）尽瘁答案：昧抒恒舞益舍腾别腹辞舍躬02在下列每个题的括号里填上反义词;构成成语。

例如：七（上）八（下）（）不敷（）（）口（）声争（）恐（）弄（）成（）辞（）迎（）（）腔（）调答案：入出异同先后巧拙旧新南北03照样子;写“无”词语。

例：不可相比叫无比;不取报酬叫无偿。

没有理由叫（）没有关系叫（）没有过错叫（）没有根据叫（）没有边际叫（）没有帮助叫（）无闲无空叫（）无缘无故叫（）毫无办法叫（）所剩不多叫（）满不在乎叫（）安然无事叫（）不管怎么样叫（）不用怀疑叫（）答案：没有理由叫（无故）没有关系叫（无妨）没有过错叫（无辜）没有根据叫（无凭）没有边际叫（无垠）没有帮助叫（无援）无闲无空叫（无暇）无缘无故叫（无端）毫无办法叫（无辙）所剩不多叫（无几）满不在乎叫（无谓）安然无事叫（无恙）不管怎么样叫（无论）不用怀疑叫（无疑）B．东施效屏手屈一指迫不急待身临其境C．孜孜不倦名副其实气势非凡博览群书答案：一、B 二、C05以下几副对联;分别歌咏的哪几位名人？请写在下面的横线上。

（1）志洁行廉;爱国忠君真气节。

辞微旨远;经天纬地大诗篇。

（2）写鬼写妖高人一等;刺贪刺虐入木三分。

（3）刚直不阿;留得正气冲霄汉；幽愁发愤;著成信史照尘寰。

（4）世上疮痍;诗中圣哲；人间疾苦;笔底波澜。

（5）收二川;排八阵;六出七擒;五丈原前;点四十九盏明灯;一心只为酬三顾。

取西蜀;定南蛮;东和北拒;中军帐里;变金木土爻神卦;水面偏能用火攻(1)_____ (2)_____ (3)_____ (4)______ (5)______答案：屈原蒲松龄司马迁杜甫诸葛亮06有人巧妙利用文艺界著名人士的名字或笔名编了一副对联;上联是：碧野田间牛得草。

你能根据下面这些名字写出下联吗？冰心白杨巴金林里张天翼马识途流沙河下联是：________________答案：白杨林里马识途07按要求变换“蜜蜂是渺小的;蜜蜂又是高尚的”这一句话。

乡镇（街道）学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…绝密★启用前2019年小学六年级语文下学期每日一练试卷 含答案题 号 知识基础 积累运用 口语交际 阅读 习作 总分 得 分考试须知：1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。

3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。

一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分）1、选择合适的汉字填空。

厨 橱 震 振( )窗 （ ）艺 ( )柜 ( ) 奋 ( )颤 （ ）慑2、选词填空。

不是……而是…… 不是……就是…… 既……又……不仅……而且…… 严峻 严格 严厉为了迎接奥运会，我国运动健儿争分夺秒，刻苦锻炼，要求自己十分（ ）。

因为他们知道，奥运会是对自己的一次（ ）考验。

比赛的输赢（ ）关系个人的脸面，（ ）关系祖国的荣誉。

胜利（ ）为个人出风头，（ ）为祖国争光。

3、下面的词语书写有对有错，对的在括号里打“√”，有错的在错字上打“×”，并把正确的字写在括号里。

1．凝然（ ） 摸仿（ ） 遮挽（ ） 沽萎（ ） 勿忙（ ）2．支体（ ） 名义（ ） 优稚（ ） 堂惶（ ） 甜密（ ）3．予备（ ） 稀奇（ ） 元霄（ ） 面俱（ ） 枚瑰（ ）4．白瓷碗（ ）诳天桥（ ）小园圈（ ）黑糊糊（ ）辩是非（ ）4、词语对对碰。

1、表示创新的成语3个： _________ _________ _________2、 描写颜色的成语3个：_________ _________ _________5、龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种文化。

在中华儿女的心中，占有不可取代的地位。

像________、________、________等带有“龙”字的成语，都表示赞颂和祝福。

第1题对病句的修改有误的一项是（）A.为了更好地传播汉字文化；学校组织了以书法展为表现形式的“让你爱上中国字”。

修改：在句末加“活动”B.学校开展的爱国主义教育周活动；极大地增强了学生投身社会实践的热情。

修改：将“增强”改为“提高”C.我们的文化传统；需要更多人去呵护；去发现；才能不断焕发生机。

修改：将“呵护”与“发现”调换位置D.为学者只要耐得住寂寞；经得起诱惑；守得住底线；才能不断焕发生机。

修改：将“只要”改为“只有”。

答案：B第2题下列选项中；括号内的成语使用恰当的一项是（）A 似乎有一股【不可理喻】的力量；推动着我不断挑战自我；向前挺进。

B 爷爷患有动脉硬化症；两只手会【情不自禁】地抖动起来；已经很多年不写东西了。

C 读书会使你都修养、素质在【潜移默化】中得到提升。

D 在这次会议上；他【指手画脚】；提出了不少好意见。

答案：C【答案解析】C 潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。

正确。

A 不可理喻：没法跟他讲道理。

形容蛮横或固执。

含贬义；与句子的感情色彩不符。

这里应该改成"不可思议"。

B 情不自禁：感情激动得不能控制。

强调完全被某种感情所支配。

与句义不符。

这里应该改成"不由自主"。

D 指手画脚：指说话时做出各种动作。

形容说话时放肆或得意忘形。

含贬义；与句子感情色彩不符。

这里可以改成"侃侃而谈"。

第3题猜成语A. 种瓜得瓜不卖瓜。

( )B. 朝辞白帝；暮至江陵。

( )C. 读书破万卷；下笔如有神。

( )D. 鲁智深当和尚( )答案：A.自食其果B.一日千里C.熟能生巧D.半路出家第4题给划线的字选择正确的解释。

A.（东西的）头B.（事情的）开头C.端正D.方面E.平举着拿1．妈妈端来一杯热茶。

( )2．火烧云真是变化多端。

( )3．良好的开端是成功的一半。

( )4．扁担的两端各有一个西瓜。

( )5．他是队伍中站得最端的。

小学六年级语文第四天练习及答案
一、将下列诗题与作者用直线连起来。

《游园不值》苏轼
《忆江南》王安石
《泊船瓜洲》白居易
《题西林壁》叶绍翁
二、写出下列成语的主人公。

精忠报国完璧归赵
望梅止渴四面楚歌
三顾茅庐纸上谈兵
三、填空。

1.梅，自古以来就备受人们的称赞。

要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。

“，。

”便是一个例子，梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。

2.多情自古伤离别，诗人王维在送别好友元二时说，；而诗人高适在与董大分别时却没有感伤，只有宽慰，他说：“，？”
3.春雨，古今中外多少人赞美你。

“，。

”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。

你来了，悄无声息。

垂柳在你的抚慰下吐出新芽，禾苗在你的沐浴下盈盈闪光……
答案：
一、
《游园不值》——叶绍翁
《忆江南》——白居易
《泊船瓜洲》——王安石
《题西林壁》——苏轼
二、
岳飞蔺相如曹操项羽刘备赵括
三、
1.墙角数枝梅，凌寒独自开。

2.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人莫愁前路无知己，天下谁人不识君
3.随风潜入夜，润物细无声。