教学实验室 1

重点实验室和实验教学中心常见危险化学品名录
1.爆炸品：
高氯酸[浓度＞72%]，2,4,6-三硝基苯酚[干的或含水＜30%]
2.易燃液体：
醛树脂、有机硅树脂、环氧树脂]，正丁醇
3.遇湿易燃物品：
镁或镁合金[片、带或条状,含镁＞50%]，镁粉或镁合金粉[铈镁合金粉、镁铝粉]，铝粉[未涂层的]
4.氧化剂：
过氧化氢[含量20%～60%][含量8%～20%]，高氯酸[浓度50%～72%]，高锰酸钾[等高锰酸盐]，硝酸钠[等硝酸盐]，过硫酸铵，三氧化铬[无水]，重铬酸钾[等重铬酸盐]，硝酸铁，亚硝酸钠[等亚硝酸盐]
5.毒害品：
铍/汞/铅/砷/硒/磷化合物、氰化物，氟化钾[等无机氟化合物]，硫酸铜，石棉
6.腐蚀品：
（1）酸性腐蚀品：
硝酸，硫酸，盐酸，磷酸，氢氟酸，高氯酸[浓度≤50%]，氟硼酸，铬酸溶液，三氯化铁，乙酸[含量＞80%]乙酸溶液[含量10%～80%] （2）碱性腐蚀品：
氢氧化钠，[氢氧化钾]
（3）其他：
氟化氢铵，氯化铜
【注意】以下废液<不能互混>：
1. 过氧化物、高氯酸、高锰酸钾和有机物；【燃爆】
2. 易燃易爆品和氧化剂；【燃爆】
3. 硝酸盐和硫酸；【强挥发】
4. 挥发性酸和不挥发性酸；【强挥发】
5. 亚硝酸盐和酸类物质；【毒气】
6. 二氧化锰、高锰酸钾、高氯酸等不能与浓盐酸混合。

【毒气】
另：氟化合物废液不可用玻璃容器回收！。

5分
2.实验器材（仪器、试剂） 10分
3.实验原理 10分
4.实验方法
20分
5.实验结果及计算
20分6.ຫໍສະໝຸດ 论（对结果的分析、自己的体会和收获、对教学的
建议）30分
7.卷面
5分
实验一 直接凝集实验
目的和原理
颗粒性抗原与相应抗体在适当条件下发生反 应，出现肉眼可见的凝集小块。常见的操作 方法有玻片（纸板）法和试管法
一 玻片法：梅毒甲苯胺红不加热血清试验
（tolulized red unheated serum test TRUST）
原理: 梅毒患者血清中存在着能与VDRL（心磷脂、卵磷脂 和胆固醇）抗原发生凝集反应的反应素，本试剂采用 VDRL抗原重悬于特制的甲苯胺红溶液中，当待测血 清中存在反应素时，即与其发生凝集反应，出现肉眼 可见的粉红色凝块。
实验室规则
6.实验室所有实验器材，未经处理一律不得带出实验室。 7.尽量保持安静，注意安全。不要随意调动实验室仪器。 8.自己的实验器材(试管、平皿等)注明日期、姓名、组. 9.离开实验室前，必须洗手。怀疑污染，应及时用消毒液泡手。 10.每次实验后，用消毒液擦拭实验台，拖地等。
实验报告书写
1.实验名称及实验目的
实验数据记录表格式
检测结果 样本号
原倍血清 1：2稀释 1：4稀释 1：8稀释 1：16稀释
注意事项：
1.试验应在室温23—29℃条件下进行。 2.TRUST抗原在使用前必须充分摇匀。 3.做定量试验，可将待测血清用在生理盐水做倍比系
列稀释，然后按上述定性方法进行试验，以呈现明 显凝集反应的最高稀释度作为该血清的凝集效价。 4.本试验为梅毒非特异反应素试验，对阳性者应结合 临床及特异性密螺旋体试验再做判断。

实验1-5 点燃酒精灯，仔细观察火焰的分层情况。取一根火柴梗， 拿住一端迅速平放入火焰中（下图），约1～2s后取出， 熄灭酒精灯。
酒精灯的灯焰
观察烧后的火柴梗。处在火焰哪一层的火柴梗最先炭化？ 哪一层的火焰温度最高？用酒精灯加热时，应该用哪一层 火焰加热?
用火柴梗测试酒精灯火焰的温度可以发现：处于外焰层 的火柴最先炭化，说明外焰温度高，加热时应该用外焰加 热。
常用仪器（存放药品的）：广口瓶（固体）、细 口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体）。
加热仪器：酒精灯。 计量仪器：托盘天平（称量）、量筒（量体积）。 分离仪器：漏斗。
取用仪器：药匙（粉末或小晶粒状）、镊子（块 状或较大颗粒）、胶头滴管。
夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、 坩埚钳。
其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、 水槽。
2. 液体药品的取用 液体药品通常盛放在细口瓶里，常用倾倒法取用。
取用一定量的液体药品，常用量筒量出体积。量 液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的 最低处保持水平（如下图），再读出液体的体积。
取用少量液体时还可用滴管（如下图）。取液后 的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，防 止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽；不要把滴管 放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。用过的滴管 要立即用清水冲洗干净(滴瓶上的滴管不要用水冲洗)， 以备再用。严禁用未经清洗的滴管再吸取其他试剂。
实验内容 氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液
加热上述反应后生成的物质
现象
有蓝色絮状沉淀生成 蓝色物质逐渐变黑
连接仪器装置
1. 把玻璃管插入带孔橡胶塞
2. 连接玻璃管和胶皮管
3. 在容器口塞橡胶塞 4. 检查装置的气密性

第二节走进科学实验室姓名：【学习目标】1、学习并遵守实验室的安全守则，知道实验室一般意外的紧急处理。

【重点难点】1、学习实验室安全规则，提高遵守实验室安全规则的自觉性。

【课前预习】1、实验室内有大量可供我们做实验时使用的和。

它们的存放点必须符合，并按，并按有序存放，特殊的具有危险性的试剂或器材必须按其规定要求存放于。

2、当你进入实验室时，你觉得应该注意些什么？【科学情景】奥斯特第一节中讲过奥斯特发现了电流的磁效应，什么是磁效应？百度百科（/view/3409705.htm?fromId=25553&redirected=seachword）告诉我们：1819 年上半年到1820年下半年，奥斯特一面担任电、磁学讲座的主讲，一面继续研究电、磁关系。

1820年4月，在一次讲演快结束的时候，奥斯特抱着试试看的心情又作了一次实验。

他把一条非常细的铂导线放在一根用玻璃罩罩着的小磁针上方，接通电源的瞬间，发现磁针跳动了一下。

这一跳，使有心的奥斯特喜出望外，竟激动得在讲台上摔了一跤。

奥斯特发现的电流磁效应，是科学史上的重大发现，它立即引起了那些懂得它的重要性和价值的人们的注意。

在这一重大发现之后，一系列的新发现接连出现。

安培曾写道：“奥斯特先生……已经永远把他的名字和一个新纪元联系在一起了。

”奥斯特的发现揭开了物理学史上的一个新纪元！你知道为什么说：奥斯特的发现揭开了物理学史上的一个新纪元吗？你还知道哪些科学实验或科学家的故事吗？【合作学习】一、实验室的安全1、学习实验室安全守则先阅读实验室安全守则，然后归纳：（1）听从老师的，未经老师的允许不能擅自进入实验室；（2）察看实验室的﹑等应急情况处理器材所在的位置，并牢记在心；（3）不能用接插实验室电源，不能用小刀、螺丝刀等物品插入电源插孔，以免发生事故；（4）没有老师的指令，不得或任何化学药剂；（5）没有老师的允许，不得随意改变实验程序或所用的等实验材料；（6）打翻化学试剂需，并及时向老师；（7）挥发性﹑腐蚀性﹑有毒溶剂等应在排风柜子里取用，用完后应立即容器；（8）不能将固体垃圾或有害有毒溶剂直接倒入，以免造成管道堵塞或环境污染；（9）若不慎烫伤﹑烧伤﹑化学药剂灼伤或时，应及时用正确的方法处理。