浅析《追忆似水年华》
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《追忆似水年华》讲解《追忆似水年华》是一部由中国作家萧红创作的长篇小说,也是她最著名的作品之一。
小说首次发表于20世纪40年代,通过对主人公孙少安的一生进行描写,展现了旧社会男女之间的困境和女性个体的封建束缚。
整部小说以孙少安的回忆为线索,通过主人公的叙述,勾勒出他在家庭、爱情和个人成长方面的经历。
小说以细腻、真实的笔触写出了旧社会里男性对女性的压迫,女性通过勇敢和争取得以改变命运的可能性。
小说主要分为三个部分,即童年、青春和成人期。
在童年时期,孙少安在封建家庭的压迫下,无法得到正常的教育和关爱。
他对童年的回忆充满了贫困、苦难和无奈。
青春时期是孙少安追求自由和爱情的阶段。
他与童年玩伴李秀英产生了情愫,但由于家庭的阻挠和封建社会的束缚,他们的爱情无法得到认可。
在追求真爱和追寻自由的同时,孙少安也不断探索人生的意义和价值。
在成人期,孙少安已经成为一个成功的医生。
然而,他的人生却并不完美。
他通过回忆,回顾了自己的婚姻和爱情生活,以及与其他女性的关系。
通过描写孙少安与女性之间的复杂关系,小说展现了封建社会对女性的剥夺和男性的内心困境。
《追忆似水年华》的题材和风格吸引了很多读者。
萧红以她细腻的笔触和真实的描写展现了封建社会下男女关系的复杂性和女性个体的悲惨境遇。
她通过主人公的一生,呈现出了旧社会中男性对女性的压迫和女性对自由和爱情的渴望。
作为一部重要的文学作品,《追忆似水年华》不仅在描写现实生活方面具有独特性,同时也通过其深刻的思考和对人性的探索,引发了读者对封建社会的反思和对女性地位的关注。
通过对《追忆似水年华》的讲解,希望读者能够更加深入地了解这部作品的内涵和价值。
不论是从人物形象的刻画,还是从社会背景的呈现,这部小说都为我们提供了一个深入了解旧社会现实的窗口。
这也是一部值得珍藏和深入研究的文学经典之作。
《追忆似水年华》赏析《追忆似水年华》是一部由曹禺创作的话剧作品,首次上演于1943年,是中国现代话剧的经典之作。
本文将从剧本结构、人物塑造、主题表达等方面展开赏析。
一、剧本结构《追忆似水年华》以一对夫妻的婚姻生活为主线,通过回忆和现实的交错镜头,展现了人生中的悲欢离合、爱与婚姻的冲突。
整个剧本主要分为三个部分:青年时代的追忆、主人公未婚时代的情感回忆、现实生活中夫妻关系的描写。
曹禺通过交织的时间和空间跳跃,在剧情中巧妙地穿插了歌舞、夫妻争吵、相互扶持等元素,使整个剧本具有紧凑的结构和高度的戏剧性。
二、人物塑造本剧通过对主人公的生活经历和内心感受的描述,塑造了一系列鲜活的人物形象。
主人公杨令仪是一个典型的知识分子,他渴望追求真理和自由,对社会现实持有批判的态度。
同样,他的妻子赵受夏也是一个独立自主的女性,她在家庭和事业中都扮演着重要的角色。
曹禺通过细腻的刻画,使人物形象更加丰满立体,引发了观众对他们内心世界的思考。
三、主题表达《追忆似水年华》以婚姻为主题,探讨了男女关系与婚姻中的相互依存和独立发展之间的冲突。
剧中夫妻之间的爱情与争吵,以及他们在成长历程中对理想与现实的追求,呈现了生活的苦涩与困惑。
作品通过对社会风俗、价值观、旧式婚姻观念的批判,倡导婚姻中男女平等和自由发展的理念。
曹禺在剧中还对封建道德观进行了犀利而深入的讽刺,使观众对这些问题有所思考与警醒。
四、表演技巧《追忆似水年华》要求演员具备较高的演技和情感表达能力。
演员需要通过细腻的动作和表情,传递人物内心世界的复杂情感。
此外,剧中要求演员具备良好的歌舞演唱能力,通过歌舞来展现主人公的青春活力和情感抒发。
演员在表演时需要准确把握人物特点,在对话和争吵中展示人物的情感冲突和成长经历,使观众更加深入地理解和感受剧中的故事。
五、意义与影响《追忆似水年华》是中国话剧史上的经典之作,不仅奠定了曹禺在中国现代戏剧领域的地位,也对戏剧创作产生了深远的影响。
《追忆似水年华》中的记忆与时间的交织《<追忆似水年华>中的记忆与时间的交织》《追忆似水年华》是法国作家马塞尔·普鲁斯特的一部巨著,这部作品以其独特的叙事方式和对记忆、时间的深刻洞察而闻名于世。
在这部作品中,普鲁斯特打破了传统小说的线性叙事结构,将记忆与时间相互交织,构建了一个无比丰富和细腻的内心世界。
记忆在《追忆似水年华》中是一个至关重要的元素。
普鲁斯特通过主人公马塞尔的回忆,展现了过去的种种经历和情感。
这些记忆并非是按照时间顺序整齐排列的,而是在马塞尔的思绪中随意浮现,时而清晰,时而模糊。
记忆的触发往往是由一个微不足道的细节引起的,比如一块小玛德莱娜点心的味道,就能让马塞尔瞬间回到童年的某个时刻。
这种记忆的触发方式,让我们感受到记忆的复杂性和不确定性。
它不是我们可以随意掌控和调用的,而是在不经意间突然涌现,给我们带来惊喜或者痛苦。
时间在这部作品中也有着独特的表现形式。
普鲁斯特摒弃了传统的线性时间观念,而是将时间视为一种流动的、多变的存在。
在小说中,过去、现在和未来相互交织,没有明确的界限。
时间的流逝不是匀速的,有时会在某个瞬间停滞,让我们沉浸在回忆中;有时又会突然加速,让我们措手不及。
这种对时间的独特理解,让我们感受到时间的相对性和主观性。
时间不再是一个客观的衡量标准,而是取决于我们的感受和体验。
记忆与时间的交织,在《追忆似水年华》中形成了一种独特的美学效果。
通过回忆,过去的时光得以重现,那些已经消逝的美好瞬间在记忆中重新焕发生机。
然而,记忆并不是对过去的完全真实的再现,而是经过了时间的筛选和加工,带上了主观的色彩。
因此,当我们回忆过去时,既是在重温美好,也是在创造新的意义。
时间的流逝让记忆变得珍贵,而记忆又让时间变得有了温度和质感。
这种记忆与时间的交织,也反映了人类内心的复杂性和矛盾性。
我们总是在回忆过去的同时,又对未来充满期待;在珍惜当下的同时,又感叹时光的匆匆流逝。
马塞尔在回忆中寻找着自我,试图理解自己的人生轨迹。
追忆似水年华讲解追忆似水年华,是一部由中国作家王小波创作的长篇小说。
作品以一种鲜明独特的风格,回顾了中国近现代历史的重要事件和人物,展示了社会变革对个体命运的深刻影响。
本文将对《追忆似水年华》的情节、人物形象、主题等进行讲解,带您深入了解这部文学巨作。
首先,追忆似水年华以动人的叙事手法和独特的结构呈现了一个复杂而丰富的故事。
小说分为多个章节,每个章节都以一个不同的主题为中心,通过不同的视角讲述了一个个独立而又相互关联的故事。
这样的结构设置使得故事更加有层次感,既能独立呈现一个独特的情节,又能与整体故事相互呼应。
同时,王小波流利而生动的语言表达,使得读者能够深入情感地体验到其中每个人物的内心世界,进而更好地理解他们的命运转折。
其次,作品中塑造了一系列丰满鲜活的人物形象。
其中最引人注目的是男主人公李银河,他是一位身处乱世中的知识分子,通过他的视角,作者描绘了中国社会从封建社会到现代社会的巨大变革。
李银河的成长经历、思想追求以及与周围人物的联系,展示了一个个鲜活的人物形象。
此外,作品还刻画了一系列次要角色,如李银河的父亲、母亲、好友等,他们各自有着独特的命运轨迹,通过他们的故事,作者将社会变革给普通人民带来的冲击展现得淋漓尽致。
作品所传达的主题也是深思熟虑的。
其中最重要的主题之一是女性在社会变革中的地位和命运。
小说中有不少女性角色,她们经历着肉体和精神上的折磨,承受着社会变革的巨大冲击。
通过这些女性角色,作者借用个体经验揭示了整个社会在变革中的困境和挣扎。
另外,作品还关注了知识分子面对传统与现代、个人与集体等多重矛盾的挣扎,呈现了一个个真实而微妙的人性故事。
《追忆似水年华》以其独特而精彩的故事、形象和主题,成为了中国当代文学的经典之作。
通过小说,读者能够深入体验中国近现代历史的风云变幻,感受到个体在社会变革中的深刻体验。
同时,作品还以自己鲜明的语言风格和独特的叙事结构脱颖而出。
希望本文的讲解能够帮助读者更好地理解和欣赏这部文学巨作,发现其中隐藏的更多精彩之处。
普鲁斯特《追忆似水年华》普鲁斯特《追忆似水年华》《追忆似水年华》反映的是19世纪末20世纪初法国社会,特别是巴黎上流社会的人生画面。
《追忆似水年华》是一部回忆录式的自传体小说。
用法国文学评论家拉蒙·费南岱的话来说,它“写的是一个非常神经质和过分地受溺爱的孩子慢慢成长的过程,他渐渐地意识到自己和周围人们的存在。
”作品所描写的活动场所并不多(主要就是他童年随家人度假的小城伊利斯耶、巴黎的社交界、犹太人的圈子),没有重大的历史事件,没有带深刻社会意义的生活场景,没有典型的人物性格,有的只是一些表层的生活现象和纷繁的身边琐事。
小说涉及面非常广泛,在这里出现的人物有他的祖父母、父母亲、兄长、叔舅、婶姨、中学同学、乡下的邻居、父亲的朋友、贵族沙龙中的体面人物、几个漂亮女人和一些下层的仆人。
在这部几百万字的小说中,比较集中的生活内容就只有“我”的童年生活、两个邻居斯万家与盖尔芒特家的家事,以及“我”的爱情经历了。
然而,作品正是通过主人公对以往亲身经历的或所见所闻的日常生活的“自我”的追忆,表现了作者对家庭、童年、初恋时感情的怀念、对下层人民的敬仰和对庸俗事物的厌恶,广泛地展现了这一被历史学家们称为“黄金时代”的种种世态人情,揭示了贵族的日趋衰落、解体和大资产阶级的腐败。
研究综述普鲁斯特与乔伊斯、沃尔夫、福克纳一起,被文学史家誉为世界四大意识流作家之一。
近半个世纪以来,学术界对这位天才作家和他的《追忆似水年华》的研究和评论始终没有停止过。
而我国评论界在这方面的研究集中于20世纪80—90年代,对《追忆似水年华》及普鲁斯特在这部作品中运用的意识流手法基本持褒奖意见,观点相对集中,综合起来主要有以下几点:一、关于小说的创作过程与作者的生活经历柳鸣九在《普鲁斯特传奇》中指出,普鲁斯特是法国作家中少数智力高超、出类拔萃的人物之一,正因为他具有异常敏感的禀能,及对细腻风格的爱好、研究与磨练,以某种感觉与联想为契机,才能谱写出如此的人生传奇。
《追忆似水年华》主题思想与艺术特色(1)评价《追忆似水年华》是普鲁斯特的代表作。
这部长篇巨著从创作到完成历时15年,包括7部15卷,约250多万字,是作者倾尽心力之作。
由于它代表着西方小说创作理念的根本转变,一直被誉为意识流小说的里程碑。
(2)作品简介在《追忆似水年华》中,叙述者“我”马赛尔,是巴黎一位家境富裕而又体弱多病的青年。
由于病痛折磨,他常彻夜难眠,因此常将不眠之夜中的大部分时间用来追忆往昔的岁月,包括在贡布雷度过的童年,在巴尔贝克、巴黎、威尼斯以及其他地方度过的日子。
追忆中,那些他所到过的地方,所认识的人,以及所见所闻的许多往事都像潺潺流水,连绵不绝地涌现。
(3)主题阐释①时代与意识的历史其对社会生活、人情世态的真实描写,展示了19世纪末至20世纪初法国上流社会的生活图景与历史变迁,其非凡气度可与巴尔扎克的《人间喜剧》相媲美。
其对人的内心奥妙的探索、对复杂多变的精神世界的展示,是一份自我的心灵成长史诗。
正如拉蒙·费尔南代在《法国20世纪文学》中所指出的:“它不仅是一个时代的历史,同时也是一种意识的历史。
这种双重意义以及二者结合在一起,恰恰就是这部作品所具有的深刻的独创性。
”②追寻逝去的时间《追忆似水年华》最为深层的中心主题是“时间”,但这里的时间指的是心理时间。
在《追忆似水年华》中,随着年华流逝,一切物质的东西都要在空间消失。
然而,那些曾经经历过的如烟往事,那些曾经令人怦然心动的直觉感受,却不会随着年华流逝而消亡,而是以新旧叠加的方式,积淀在时间长河之中,保存在人的意识深处。
有朝一日在某种外界感受的激发下,它会从意识深处浮现出来,从时间长河里召唤回来。
因此小说的书名可以直译为“追寻逝去的时间”,既点明了作品的中心题旨,也表达了作家的创作思想。
而《追忆似水年华》之所以不朽,就在于探索到了这条通向被遗忘的“真实”世界的艺术之路。
(4)作家思想在普鲁斯特看来,客观的真实不一定就是真实,唯有从我们自身不为人知的深层意识中、从我们内心的感觉印象中,提取出来的对生活的主观感受才是最高的真实。
追忆似水年华:爱情与时光的青春故事1. 简介《追忆似水年华》是一部以爱情和时光为主题的经典文艺作品。
该作品由著名作家XXX创作,出版于XXXX年。
小说以一个男主人公的视角讲述了他与青梅竹马的女主人公之间跨越时空的爱情故事。
2. 情节梗概2.1 主要角色介绍•男主人公:性格温和,才华出众,有一颗浪漫的心。
•女主人公:美丽善良,聪明机智,对男主人公有特别的感情。
2.2 故事起始•男主人公和女主人公在童年时成为好朋友,并逐渐产生了互相吸引的感情。
•不幸的是,两人因为某种原因被迫分离,并在很长时间里失去联系。
2.3 重逢与错过•当两个主人公再次遇见时已经是成年阶段,然而彼此之间已经有了新的生活、责任和约束。
•尽管如此,他们之间的火花依旧难以熄灭,并慢慢重新建立联系。
2.4 爱情与挣扎•在重新相遇后,男主人公和女主人公陷入了一段微妙的爱情关系。
•他们面临着来自家庭、朋友和社会的压力,以及对自己内心真实感受的困惑。
2.5 光阴荏苒,时光流逝•随着时间推移,他们逐渐发现自己在追求爱情的过程中错过了很多机会和可能性。
•尽管如此,他们仍然坚持着对彼此的感情,并不断努力去追寻之前失去的东西。
3. 主题和意义《追忆似水年华》深刻地描绘了爱情与时光流逝之间的挣扎与追寻。
通过男主人公和女主人公的故事,作品表达了以下几个主要主题:3.1 青春与成长作品展示了青春期人们热烈而纯真的感情,在成长过程中所面临的困惑、选择和变化。
3.2 爱情和命运作品探讨了爱情与命运之间的相互影响,以及在面对困境和挫折时,爱情所能带给人们的力量和勇气。
3.3 时光流逝与珍惜回忆通过描写人物在时光流逝中的成长和变化,作品呼唤读者思考珍惜当下、活在当下,并将回忆视为一种宝贵财富。
4. 影响与评价《追忆似水年华》通过其深刻的主题和精致的叙事手法赢得了广大读者的喜爱。
该作品不仅影响了许多文艺作品的创作风格,也引发了人们对于青春故事和时间流逝的思考与共鸣。
追忆似水年华:时光流逝与记忆的沉淀1. 引言在人类的一生中,时光如水般流逝,而我们的记忆却是宝贵且特殊的存在。
本文将探讨《追忆似水年华》这一主题,揭示时光流逝和记忆的相互关系,并通过对个人和社会层面的思考,理解记忆对于塑造我们个体和社会意义的重要性。
2. 时光流逝与变化时光从来不会停止流动,它带走了过去,并将未来推向我们。
随着时间的推移,无论是个人还是社会,都会经历各种变化。
这种变化既包括物质层面上的发展进步,也涵盖了情感、关系以及价值观等方面。
随着时光的流逝,每个人都在成长、改变和进步。
3. 记忆的重要性记忆是我们对过去经历和所学知识的储存和回溯之所。
它让我们能够从过去中获得教训、经验和智慧,并为未来做出更好的决策。
同时,记忆也在很大程度上影响我们的身份认同和个体意识。
无论是个人还是集体,记忆都是塑造其特殊性与连续性的重要元素。
4. 《追忆似水年华》中的时光与记忆作为一部经典文学作品,《追忆似水年华》将时光流逝和记忆的沉淀融入了故事情节之中。
小说通过主人公对过去的回忆与思考,展现了时间带来变化和成长,以及记忆对于改变和塑造个人命运的重要影响。
5. 记忆在社会历史中的作用除了个体层面,记忆也在社会历史中起着重要的作用。
历史事件、文化传承、集体记忆等都构成了一个民族或国家的独特基因。
通过对过去事件和集体经验进行反思和回溯,可以塑造并传承出一种共同认同感,并有助于实现社会发展与进步。
6. 记忆与当代科技随着科技的不断发展,我们面临着信息爆炸和数字化时代带来的新挑战。
许多人倾向于依赖技术设备来记录和储存记忆,但同时也引发了对个人记忆力下降和信息价值的讨论。
在此背景下,我们需要警醒并寻求平衡,既能够充分利用科技的便利,又能够保护和发扬传统的人类记忆方式。
7. 结论时光流逝无法阻挡,而记忆却是我们与过去连接的纽带。
通过对《追忆似水年华》这一主题进行深入思考与探索,我们能更好地理解时光流逝和记忆的相互关系,并意识到记忆对于个体和社会的重要性。
追忆似水年华:时间流逝与回忆概述《追忆似水年华》是一部经典的文艺小说,由莫言创作。
小说以回忆的方式展开,通过主人公的笔记和回忆,讲述了一个人在岁月流逝中所经历的爱情、梦想、成长和自我发现的故事。
本文将探讨时间流逝对于回忆的影响,以及回忆在人们生活中的意义。
时间流逝与记忆时间是不可阻挡的,在我们的生命中不断流逝。
随着时间的推移,我们经历了各种经历和事件,并将其记录在我们心中的记忆中。
然而,随着时间流逝,记忆会发生变化。
有些记忆会被淡化或遗忘,而有些则会被保留下来并成为珍贵的回忆。
回忆与个人身份认同回忆是我们个人身份认同和自我意识构建过程中至关重要的一部分。
通过回顾过去,我们能够更清楚地认识自己,并理解自己在成长过程中所经历的点滴。
回忆还可以帮助我们建立起日常生活中的情感纽带,和其他人分享共同的回忆也加深了彼此之间的联系。
世界观与回溯通过回忆,我们可以窥探个体如何构建世界观。
每个人的回忆存档中都有自己独特的故事和经历,这些都对个体的价值观、信仰和思维方式产生影响。
通过回顾过去,我们自我审视,并逐渐塑造出自己独特而完整的世界观。
心理健康与回忆回忆对于心理健康也有积极影响。
通过反思过去,重新体验那些美好的时刻可以带给人们愉悦和满足感。
同时,对于曾经发生过的负面事件进行思考与化解,有助于个体放下过往伤痛并实现内心的平衡。
通过回忆工作,人们能够更好地面对未来并建立积极乐观的心态。
回忆与历史记忆除了个人层面上的影响外,回忆对于社会历史记忆也至关重要。
人类社会在逐渐进步与演化中不断汲取着历史经验与教训,这些都依赖于个体的回忆和记录。
通过保存和分享回忆,我们能够传承和守护历史,以便后人能够从中获得智慧与启示。
结论《追忆似水年华》以时间流逝和回忆为主题,描绘了一个人在岁月中回顾过去、思考自己并成长的故事。
时间的流逝无法改变我们所经历过的事情,但回忆却可以帮助我们重新审视过去、建立自我意识,并给予我们心理健康和人际关系带来积极影响。
浅析《追忆似水年华》
摘要:普鲁斯特是突破传统创作手法的先锋,其代表作《追忆流水年华》不仅是一部艺术作品,它也是一部理论作品。
它是表现自我的一首优美的诗,堪称世界文坛的不朽杰作。
本文的宗旨是概述普鲁斯特的写作背景以及他的艺术风格和思想意蕴。
关键词:《追忆似水年华》普鲁斯特意识流符号
《追忆似水年华》是法国著名作家创作的长篇小说,全书共七卷,近300万言,1905年构思,1913年出版首卷,第五至七卷在作者逝世后出版,全书出齐用了十四年时间。
他的小说创作被视为一种寻求,不再是对现实生活做百科全书式的描写。
传统小说家能未卜先知,驾驭时间,令读者对故事情节紧追不舍。
而现代小说家不再满足对现实的写真,而是强调创作的独特性和创新性。
某种程度上,语言形式比小说内容更为重要。
在《追忆似水年华》中,虽然有主人翁“我”,但没有传统小说里固有的贯彻始终的中心情节,我们接触的仅是回忆。
由此可见,普鲁斯特是突破传统创手法,追寻新形式的先锋和佼佼者。
一、普鲁斯特的创作背景
普鲁斯特出生于巴黎上层资产者家庭,自幼受母亲的溺爱,生活无忧无虑。
他自10岁患上哮喘病,身体纤弱,最终被疾病夺走生命。
他年青时就步入上流社会圈子和文学沙龙,被视为上流社会的纨绔子弟。
与上流社会交往这段经历为他作品中的人物塑造提供了丰富素材。
父母亲相继去世,他深感孤独,被人骤然遗弃。
随着岁月流逝,他病情愈加严重,细微的声音、气味、光线都会令他疾病发作。
这令他忧郁,被迫告别上流社会,离群索居,凭着坚忍不拔的勇气从事文学探索。
在生命晚年,他把自己关在百叶窗常年紧闭的斗室里,全心全意投身到盖世巨著的创作中去。
“疾病使他不会像我们常人那样受到时钟的干扰,乃至分散注意力,反而让他发现一种更为珍贵的时间:内心的延续”[1]。
他的时钟与常人的时钟不同,我们时钟的指针永远向前走,他的时钟的指针则是向后退。
他的追忆是复得往昔时光,战胜时间,创造新的生命。
这正是《追忆似水年华》的精髓。
或许由于他自幼患病,疾病缠身、体质纤弱,令他与众人不同,不仅生理上
而且心理上都对外界事物格外敏感,感情尤为细腻,秉有神经质人敏锐的悟性。
与众不同的经历有助于他把人物内心世界描写得惟妙惟肖。
此外,父母相继离世,使自幼就得到百般呵护的普鲁斯特在物质生活和精神生活上骤然发生巨变,惶恐不安。
“这是导致他特殊精神状态的一个不容忽视的重要因素,就连他摒弃传统写作风格而采用现代派叙述手法可能都与之有关。
在身体处于半瘫痪的情况下,在极度的孤独之中,他希望通过文学创作重构早年的心理发展和他失去的全部精神世界”[2]。
由此可见,普鲁斯特的文学创作与他独特的个人经历息息相关。
二、理论主张以艺术风格
1.意识流通常指的是那种深入人物内心的主观描写,它任意流动踪迹难辨,并且往往是细线条而高密度的。
普鲁斯特与詹姆斯·乔依斯及弗吉尼亚·伍尔夫并称为三大意识流大师,在他的小说代表作《追寻似水年华》中,意识流无疑是其特长。
在描写斯万的那段辛苦而无望的爱情时,他就是大量运用这种艺术手法的。
他主张让人物主观感受到的“真实”客观地、自发地再现于纸面上,反对传统小说出面介绍人物的身世籍贯、外界环境、间或挺身而出评头论足的写法,要求作者“退出小说”。
2.在假定没有其他人倾听的情况下,一个人物把自己的所感所思毫无顾忌的直接表露出来,就是“内心独白”。
这是也是意识流文学最常用的技巧。
其特点是在独白中完全看不到作者的行迹,纯粹是小说中人物自己的真实意识流露。
这种内心独白被成为“直接内心独白”。
此外,还有一种“间接内心独白”,虽然也是描写人物的内心活动,但是作者不时出来指点和解释。
这种内心独白所展现的意识活动通常属于较浅的层次,比较连贯和合乎逻辑,语言形式也比“直接内心独白”正常。
3.所谓“内心分析”,是指小说中的叙事人或人物很理智的对自己的思想和感受进行分析追索,并且是在并无旁人倾听的情况下进行的。
它与“内心独白”的区别在于它以理性为指引作出合乎逻辑的有条理的推理或说明,而非任意识自然流动。
普鲁斯特的《追忆似水年华》中就大量运用这种手法。
4.蒙太奇是电影中用来表现事物多重性的一系列手法,如“多视角”、“慢镜头”、“特写镜头”、“闪回”等等。
意识流小说家为了突破时空的限制,表现意识流动的多变性、复杂性,经常采用这类手法。
5.意识流小说家为了加强象征性的效果,有时采用诗歌和音乐的手段。
他们广泛运用意象比喻、乐章结构、节奏韵律、标点符号甚至离奇的拼写方式来暗示人物在某一瞬间的感受、印象、精神状态或作品寓意。
三、符号与思想意象
从《追忆似水年华》中我们可以看到普鲁斯特的柏拉图主义:学习就是回忆。
学习就是认识一个物质、一个对象、一个存在,就好像它们产生出有待破译和阐释的符号。
符号是一种时间性的学习过程的对象,而不是抽象认识的对象,它构成了不同的世界,有空洞的社交符号,爱的谎言性的符号,以及物质性的感觉符号,最后是本质性的艺术符号。
《追忆似水年华》中有着惊人的多元性,因而形成了其统一性。
请看《追忆似水年华》中三个次要人物的共同点:圣卢是广交朋友的知识分子,他关于战争艺术的高论就是要用花言巧语欺骗对手;诺布瓦深谙社交界的客套和外交辞令,是玩弄政治手腕的行家里手;戈达尔是外科医生,他用冷酷的科学语言故弄玄虚,掩饰自己胆怯懦弱的本性。
这三个外表不同、甚至对立的人的共同点,就是竞相使用各自的语言符号共同勾勒出己经逝去的时间。
可见,作者通过展现时间符号的语言形态,揭示符号语言与人物的内在联系,以便达到作品在叙述形式上的统一性,最终为我们展现出逝去时光的整体性特征。
激发思想的事物,正是符号。
符号作为一种相遇的对象,保证了它给予思想的必然性。
但思想的行动并不是来自某种自然的、简单的可能性,而是一种创造,一种思想的行动在思想之中的创生。
因此,在普鲁斯特看来,真理不是被呈现的,而是被泄漏的;不是被传播的,而是被解释的;不是被意欲的,而是无意识的。
从而可以看出《追忆似水年华》的重要主题就是:确切说来,探寻真理是无意识的历险。
时间虽然可以摧毁一切,但它唯独不能抹掉回忆。
时间流逝,人亡物毁,但事物本质依然存在,它给人的独特感觉经久不变,从而帮助人征服永恒。
《追忆似水年华》中摒弃了传统小说的创作手法,开创了现代小说的先河,己经成为当之无愧的划时代杰作。
参考文献:
【1】(法)吉尔·德勒兹. 普鲁斯特与符号.上海译文出版社,2008.
【2】刘成富.20世纪法国“反文学”研究[M].南京:江苏文艺出版社,2002.。