第一堂作文课修订稿

作文启蒙篇：第1课一、教学内容本课是作文启蒙篇的第一课，主要内容是让学生了解作文的基本概念和写作的基本技巧。

教材的章节包括：作文的定义、作文的类型、作文的写作步骤、作文的构思方法等。

二、教学目标1. 让学生了解作文的基本概念，明确作文的定义和类型。

2. 让学生掌握作文的写作步骤，学会如何构思和表达。

3. 培养学生对作文的兴趣，提高学生的写作能力。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握作文的写作步骤和构思方法。

难点：如何让学生理解作文的定义和类型，以及如何运用所学的写作技巧进行作文创作。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、投影仪、教学PPT学具：笔记本、笔五、教学过程1. 实践情景引入：让学生举例说明他们所理解的作文是什么。

2. 讲解作文的基本概念：通过PPT展示作文的定义和类型，让学生了解作文的内涵和外延。

3. 讲解作文的写作步骤：让学生明确作文的写作步骤，包括选题、构思、写作、修改等。

4. 讲解作文的构思方法：让学生学会如何进行作文构思，包括思路拓展、素材选择、结构安排等。

5. 例题讲解：以一篇优秀作文为例，讲解其写作技巧和构思方法。

6. 随堂练习：让学生根据所学的写作步骤和构思方法，现场创作一篇简短的作文。

7. 作业布置：让学生课后按照所学的写作步骤和构思方法，完成一篇作文。

六、板书设计板书内容：作文的定义、作文的类型、作文的写作步骤、作文的构思方法七、作业设计1. 作业题目：以“我的理想”为主题，写一篇作文。

2. 作业要求：明确表达自己的理想，并说明选择这个理想的原因和决心。

3. 作业答案：我的理想我的理想是成为一名医生。

我选择这个理想的原因有几个方面。

医生是一个光荣的职业，他们为人们提供医疗服务，帮助他们恢复健康。

我一直觉得能够为他人带来健康和快乐是一件非常有意义的事情。

我对医学充满了浓厚的兴趣。

我喜欢学习人体的结构和功能，了解各种疾病的原因和治疗方法。

我相信通过不断的学习和实践，我能够成为一名优秀的医生。

[三年级第一堂作文课]三年级第一堂作文课我的第一堂金笔作文课今天是我在朗程金笔上的第一堂作文课，三年级第一堂作文课。

一走进教室，就看见了这学期要教我们的一位新老师——龙老师。

她高高的个子，浓浓的眉毛下的一双眼睛炯炯有神。

她讲课很风趣，第一堂作文课就给我留下了深刻的印象，因为龙老师上的作文课和别的老师与众不同，我非常喜欢。

在这堂课上龙老师和我们做了很多活动。

比如，积累带有“龙”的成语，什么龙飞凤舞呀，龙腾虎跃呀，叶公好龙呀……还真不少呢!做“自我介绍”这个活动也很有趣，老师要我们做自我介绍的时候，竟然还要我们说说自己的偶像，这下同学们可来劲了。

有的同学的偶像是周杰伦，还有的同学的偶像是侯高俊杰，我的偶像当然就是亚洲百变天后的蔡依林了。

做完这些活动后，龙老师好像魔术师似的，手里一下子变出了一叠卡片。

她走到我们当中，眉开眼笑地对我们说：“现在我们玩一个抽签的游戏。

每个人都在我这里抽一张卡片，每张卡片上都有一个词语，你抽到什么就用卡片上的词语说一段百字新事。

”话音刚落，同学们就你望望我，我望望你。

原来的每个老师都让我们讲过“百字新事”，以“抽签”的形式讲“百字新事”，我们还是头一回呢。

同学们很激动，都在揣测着自己会抽到一个什么词语。

我的心里也很紧张，当老师把卡片拿给我抽时，我的手还在发抖呢!我迫不及待地翻开卡片，上面写的是“游乐潮。

我心里一喜，这可难不倒我。

旁边的同学们也都翻开了卡片，有的写着“医院”，有的写着“逛街”，还有的写着“昨天晚上”。

大家议论纷纷后，都争先恐后地举起了手，当然我也不甘落后。

老师点到我的名字了，我站起来清了清嗓子，就开始讲起了上个星期我和同学一起去游乐场玩摩天轮的事。

摩天轮刚开始转的时候，速度很快，我和同学坐在里面都很紧张，担心摩天轮会不会在半空停下来，或是掉下去，小学三年级作文《三年级第一堂作文课》。

◆分享好文◆直到摩天轮安全着陆了，我们才舒了一口气。

老师表扬了我，说我表达能力很强，讲的“百字新事”也很有特点，我好开心呀!今天的这堂作文课太有趣了，它让我们在学习作文的同时还得到了快乐。

中学的第一堂作文课第一篇：中学的第一堂作文课中学的第一堂作文课大概是晚上6点左右，天色微暗，这是我第一次上晚自习，还不是太习惯。

已经是在学校两天了，想家，想回家的冲动格外强烈。

我开始有点讨厌这里了，这里太陌生了，我有点承受不了这种环境……不多时，语文老师走进了教室，我赶紧把自己乱七八糟的思绪收回。

今天是第二次见到语文老师，给人的第一印象还是稳重，亲切。

可能是二十七年的教学阅历让她有了这种品质吧！语文老师姓黄，看起来有点年纪了，但总觉得她上课还是充满朝气，有一种年轻的活力。

老师并不是很漂亮，眼睛不大，头发不长，美女的特点几乎一点没有。

老师的牙齿不是很好看，说话的时候两颗门牙还露了出来，上嘴唇向上翘，这几乎已经成为了她在我心中的标志性动作。

就是这么一个外表不怎么突出的老师，给我的第一印象就让我产生了好感。

这节是作文课，老师给我们讲了写作文的几点要求。

老师的口才很好，几乎是出口成章，嘴边挂满了好词名言，让我这个文学上的“新兵”很是羡慕。

老师讲课滔滔不绝，充满吸引力，让人很难开小差。

老师讲了很多很多，后来还给我们讲了她生活中的两个例子，让我对她的看法大有改观，老师是这样说的：这是一个我生活中的真实故事。

就在前年，我的母亲去世了，永远地离我而去了……在这之前，我有一个习惯，就是在春节来临之前，买两套衣服，一套给我的婆婆另一套给我的母亲，……在前年春节来临的时候，我又去买了两套衣服，就当我要付款的时候，眼泪不自觉地流了下来，我想到了我的母亲，我想到了我的这个习惯，就在那年，被无情的打破了。

虽然我的母亲清明节前去世，到春节时，已经过去了大半年但想起来，还是不能自控。

讲完，老师深深地感叹了一句：“子欲养，而亲不待。

”在讲述的时候，老师的眼眶中隐隐约约的闪动着泪光，或许整个气氛都被老师带动了，也或许是老师的眼泪充满感染力吧，我心里竟也有一种酸酸的痛楚。

一开始我还担心老师会很凶，但我现在彻底放心了，一个这么有孝心，有感情的人，能凶到什么程度，坏到什么程度？天色彻底暗下来，眼看老师就要走了，虽然明天还能见面，但我多么想今天把她留下来，对她说：“老师，您能做我的母亲吗？亲生母亲除外的母亲，您愿意吗……”第二篇：我的第一堂作文课我的第一次作文课2013年9月18日上午，按照我们的学习进程我们应该上语文园地一，习作是我的课余生活。

Do Postgraduate Diplomas Mean Better Jobs?作者：李文涛In the modern time, knowledge means almost everything, and now in China most people regard diplomas as equal to knowledge. As a result, more and more attention has been paid to postgraduate education. The postgraduate craze has brought about knowledge and degree surplus, which produces（改成means最好）large waste of educational resources i. To those who determine to take the examination, a master's degree means a better job and a higher social position. However, things do not always turn out to be what they originally look forward to.That point can be accounted for as follows. Firstly, the gap between the number of the takers of the postgraduate entrance examinations and the enrolment quotas is very big. As a result, many people who exert themselves in the （我查了字典，觉得应该把这两个词换成不定式符号to）prepare for the exams only to find that they are refused although they have got scores much higher than the minimum requirements of admission. And maybe some of them are lucky enough to be admitted. However, when they finish the postgraduate program, many of them will find that the situation is even less desirable: the job they could easily get 2 or 3 years ago is not easy at all to get now, let alone get a better job. Secondly, some people who (加上are) dissatisfied with their original position resign to take the entrance exams and then become a graduate student in the hope that they can get a better job upon graduation. However, during the postgraduate years, they gradually recognize that with the situation changed, to find a job just like their former ones will be very difficult. So they feel as if they are riding a tiger and difficult to get off. Thirdly, the requirements for a certain position will keep going up. When bachelor’s degree holders finish their graduate programs, they are often frustrated to find that the positions which was（应该是were）once offered only to masters are now offered only to those who possess a doctor’s degree. Last but not the least, an increasing number of master’s degree holders come on to the job market every year, but the job chances (能这么说吗？) do not increase accordingly, which also makes a better job not easy to touch.In all, a postgraduate diploma is not a spring flower, which makes one smell the flavor of a rosy future. Choosing to take the exam is not bad, but it is not good if you go too far （什么意思？）. One should be more rational when facing graduate craze.同学评语：蓝色部分不一定是有问题的，有些是我没看懂；改过的部分如有不妥，请不要生气吆。

我的第一堂习作课作者：石厅来源：《少年文艺·我爱写作文》2012年第06期那是一节很普通的语文课，鲍老师又像往常一样春风满面地走进教室，说要带我们做一个有趣的游戏。

一听说有游戏做，同学们立刻兴奋起来。

鲍老师娓娓道来：“今天我们做的这个游戏叫‘找硬币’，大家看，我这里有三枚硬币，我将从一数到三，同学们一起闭眼睛，等我再从三数到一，大家再睁开眼睛，我就把硬币藏在这个教室里，我一个人藏，你们六十二个同学一起找，谁找到了，我就奖励他一枚柯南纪念章。

”老师的话音未落，教室里便沸腾了。

在大家的迫切期待中，游戏开始了。

当我们睁开眼时，鲍老师正用得意的眼神看着我们，看来硬币已经藏好了。

我们立刻分头行动，仔细搜寻着教室的每一个角落。

很快，好运的戴丽阳在讲台下面发现了一枚硬币，大家的心情更加急切。

又过了大概十分钟，调皮的郝文聪在门框的上方发现了另一枚硬币。

还有一枚硬币，大家开始齐心协力实行地毯式搜寻，可足足又找了十分钟，也不见硬币的踪影。

于是大家把目标转向了鲍老师，鲍老师被团团围住，我们掏了鲍老师所有的口袋，还把鲍老师的头发也拨弄了一遍，结果还是一无所获。

此时，鲍老师脸上的表情更加得意，我们所有的人表示服输，找不到另外一枚硬币了。

只见鲍老师神秘地抬起她的左手，把紧握的手慢慢打开。

啊，那一枚闪亮的硬币就在老师的手心里朝我们笑呢！大家不依不饶，说老师耍赖。

老师也不争辩，而是问我们，为什么说老师耍赖。

结果，我们说着说着，又说成老师没有耍赖了，因为，老师告诉过我们硬币就在教室里，而老师也是站在教室里的呀！事情明白了，我们也表达了对这件事情的看法，鲍老师趁热打铁，让我们把这件事写下来，怎么想就怎么写，写出来就行。

最后老师告诉我们，这就是习作，没什么难的，就把自己看到的、听到的、想到的，写下来就行了。

原来，习作不仅简单，还充满了乐趣。

点评：三年级是习作的起步阶段，从这篇习作中，可以看出小作者不仅明白了写作的诀窍，写起来也可以做到娓娓而谈，层次清晰，特别是对老师神态、动作、语言的描写，生动形象，惟妙惟肖。

第一堂课作文450字英文回答：The first class was quite interesting. Our teacher introduced herself and gave us an overview of what we will be learning throughout the course. She started by explaining the importance of language learning and how it can open up doors to different cultures and opportunities. She also emphasized the need to practice speaking and listening skills in order to become fluent in a language.After the introduction, we jumped right into learning some basic vocabulary and grammar. We learned how to introduce ourselves, ask and answer simple questions, and talk about our hobbies and interests. The teacher encouraged us to actively participate in class discussions and practice speaking as much as possible.One thing I really enjoyed about the class was the interactive activities. We played games, did role plays,and even had group discussions. These activities not only made the class more engaging but also helped us apply what we learned in real-life situations. It was a great way to practice speaking and build confidence in using the language.Another highlight of the class was the teacher's use of authentic materials. She brought in newspaper articles, songs, and videos in the target language for us to analyze and discuss. This not only exposed us to different accents and dialects but also helped us understand the language in a more authentic context. It was a refreshing change from traditional textbook exercises.Overall, the first class was a great start to the course. The teacher was enthusiastic and knowledgeable, and the activities and materials used made the learning experience enjoyable. I'm looking forward to the next class and continuing to improve my language skills.中文回答：第一堂课非常有趣。