幼儿园小班美术活动：小刺猬背果子(共3篇)范文

幼儿园中班体育课教案详案反思《小刺猬背果子》幼儿园中班体育课教案详案反思《小刺猬背果子》精选3篇（一）教学目标：1. 了解小刺猬背果子的故事情节；2. 培养幼儿的动手能力和身体协调能力；3. 培养幼儿合作意识和团队精神。

教学重点：1. 球的传授技巧；2. 幼儿身体的训练。

教具准备：1. 音乐；2. 小球。

教学过程：1. 热身活动：（1）让幼儿们行进到活动区域，做适当的呼吸训练；（2）播放快乐的音乐，引导幼儿们进行热身运动，如搓手、伸展、拍拍手等。

2. 导入新学：（1）向幼儿们介绍小刺猬背果子的故事情节，引发他们的兴趣和好奇心；（2）让幼儿们模仿小刺猬背水果的动作，鼓励他们积极参与。

3. 学习技能：（1）让幼儿们排成一列，每人手持一个小球；（2）教导幼儿们将球从自己手上传到下一个人的手上，然后再传给下一个人；（3）引导幼儿们将球传递速度加快，增加难度。

4. 巩固练习：（1）将幼儿们分成小组，每组4人；（2）让每个小组形成一个圆圈，按照传球的方向进行球传递；（3）教师引导幼儿们将传球速度逐渐加快，鼓励他们迅速反应；（4）观察哪个小组最先完成传球。

5. 结束活动：（1）引导幼儿们放松身体，做一些伸展运动；（2）共同回顾今天的活动内容，提醒幼儿们小刺猬背果子的故事中所传递的重要意义。

反思：1. 教案编写和活动设计得当，幼儿们对故事情节有了较好的理解。

2. 幼儿们积极参与活动，互相配合传球，团队意识得到了培养。

3. 在活动的进行过程中，发现幼儿们的身体协调能力还有待提高，下次可以增加一些力量训练的内容。

4. 活动中的竞争氛围过重，应该注意平衡，关注每个幼儿的参与和表现而不仅仅关注结果。

5. 活动时间安排适中，没有超过幼儿的注意力和体力范围。

幼儿园中班体育课教案详案反思《小刺猬背果子》精选3篇（二）《花纸箱动起来》这一节体育课，是为了培养幼儿动作协调性和团队合作意识设计的。

在这节课上，我结合了游戏和运动，让幼儿通过动作与花纸箱互动，达到锻炼身体的目的。

小班领域活动《小刺猬》教案小班领域活动《小刺猬》教案范文（精选3篇）作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的小班领域活动《小刺猬》教案范文（精选3篇），希望能够帮助到大家。

小班领域活动《小刺猬》教案1活动目标：1、愿意参加数学活动，体验数学的有用和有趣。

2、初步学习用一一对应的方式比较两组物体的多少，感知多、少的概念。

3、尝试用增加物体或者减少物体的方式使两组物体的数量一样多。

活动重点：愿意参加数学活动，初步学习用一一对应的方式比较两组物体的多少，感知多、少的概念。

活动难点：尝试用增加物体或者减少物体的方式使两组物体的数量一样多。

活动准备：ppt课件活动过程：一、以小刺猬摘果子的情境导入，引起幼儿参与活动的兴趣。

教师：秋天是个丰收的季节，许多果子都熟了。

今天小刺猬就要去果园摘果子了，我们看看它都收获了哪些果子？（教师说完出示第2张ppt）二、出示ppt第3-4张，引导幼儿学习用一一对应的方式比较两组果子数量的多少。

1、教师出示第三张ppt，引导幼儿比较苹果和梨的数量，引出“一一对应”的概念。

教师：这么多的果子堆在一起，我们怎么知道哪种果子的数量多呢？于是，小刺猬把所有果子摘下来之后，对他们的数量进行了比较。

它首先比较的是苹果和梨。

（教师说完这句话，再出示第三张ppt）重点提问：（1）苹果的数量多还是梨的数量多？（2）你是怎么知道的？（3）还有别的方法吗？教师请几名幼儿说说自己的答案，然后引导幼儿观察画面：小刺猬今天给大家带来了一个非常简便的方法，叫做“一一对应”，用这个方法能很快知道哪种果子的数量多。

我们一起来看看吧！苹果从左到右排在第一行，梨也是按照从左到右的顺序排在第二行，并且每个梨都排在每个苹果的下面，这样从左到右、从上到下的一个苹果、一个梨的对应来看，最后没有和梨对应的苹果了，那就说明梨比苹果多。

教学资料参考参考范本【幼儿教案】小班美术活动教案《小刺猬背果子》______年______月______日____________________部门课前思考：小动物对于幼儿来说是最喜欢的。

刺猬在幼儿日常生活中是不常见的，但幼儿是很感兴趣的。

于是，我先让幼儿来认识一下真实的刺猬，让他们通过观察来说说他的特征，再一个小故事来引出主题，激发幼儿的绘画兴趣。

活动目标：1、继续学画半圆形2、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。

活动准备：蜡笔、纸、课件活动过程：1、介绍内容，引导观察出示课件。

提问：这是谁？小刺猬的身体是什么形状的？它的身上有什么？有什么用？（刺可以用来刺食物，又可以用来抵挡敌人，保护自己）2、以故事的形式，引出主题。

（课件）小刺猬来到树林，看到树上有许多果子，可是它不会爬树，正在这时，风姑娘帮助它把果子吹了下来。

小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一个滚，把鬼子插在刺上，然后就回家了。

3、教示范小刺猬背果子的候，肚子直直的是平平的？（平平的一条直）弯弯的背在肚子的上面（画一条弯弯的弧）果子是怎么背上去的？（插在刺上）4、幼儿上来示范5、作要求小刺猬看地上有多果子，小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子，把所有的果子都送回家。

6、7、束小刺猬了么多的朋友不停的背果子。

把果子送回家，吃也吃不玩，准明天小朋友一起来吃。

后反思：此活教先幼儿察真的刺猬，然后用笔画的形式来画刺猬，使幼儿知道复的事物可以用的形表出来。

教能运用件，一个故事来引出画主画刺猬。

教在活中注意言的生如：在行涂色可以：小刺猬穿衣服，背上背了的苹果，黄黄的梨，的⋯⋯。

幼儿上来示范后，教要做一些的，哪些地方不好，幼儿在画的候可以注意。

教学资料参考范本
幼儿园小班美工活动：小刺猬背果果(四篇)目录：
幼儿园小班美工活动：小刺猬背果果一
幼儿园小班美工活动：糖果小屋二
幼儿园小班美工活动：装饰大树三
幼儿园小班美术教案：小刺猬晒太阳四
幼儿园小班美工活动：小刺猬背果
果一
【活动目标】
1、激发幼儿对手工活动的兴趣。

2、培养幼儿的动手能力，发展幼儿的手眼协调能力。

3、引导幼儿学习用橡皮泥搓小刺猬的果子。

【活动准备】
橡皮泥、牙签、故事《老奶奶的果树》。

【活动过程】
一、听故事引入主题。

1、幼儿听《老奶奶的果树》的故事。

2、提问：
①故事里是谁帮助了老奶奶？
②小刺猬帮助老奶奶（）做了什么事情？
③猜猜看小刺猬为什么能帮助老奶奶呢？
（引导幼儿回答，并及时给予表扬。

）
小结：原来是这样，小刺猬是用身上的刺把果果运回老奶奶家的。

3、你们想不想和小刺猬做朋友呀，这个小刺猬到底是个什么样子呢？瞧瞧，老师给大家带来了一只可爱的刺猬。

4、教师介绍材料。

①小朋友猜猜老师手中的小刺猬是用什么东西做的？
②教师及时肯定幼儿，并给予表扬。

二、教师示范捏小刺猬和小果果。

三、幼儿进行操作，教师巡回观察指导。

四、将幼儿的作品展示，引导幼儿试着评价其他小朋友的作品，并给予鼓励和表扬。

教学资料参考范本
幼儿园小班教案《小刺猬背果果》(二篇)目录：
幼儿园小班教案《小刺猬背果果》一
幼儿园小班教案《小动物回家》含反思二
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幼儿园小班教案《小刺猬背果果》一
小班教案《小刺猬背果果》适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养动手能力，发展幼儿的手眼协调能力，激发幼儿对手工活动的兴趣，引导幼儿学习用橡皮泥搓小刺猬的果子，快来看看幼儿园小班《小刺猬背果果》教案吧。

【活动目标】
1、激发幼儿对手工活动的兴趣。

2、培养幼儿的动手能力，发展幼儿的手眼协调能力。

3、引导幼儿学习用橡皮泥搓小刺猬的果子。

4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

5、培养幼儿的欣赏能力。

【活动准备】
橡皮泥、牙签、故事《老奶奶的果树》。

【活动过程】
一、听故事引入主题。

1、幼儿听《老奶奶的果树》的故事。

2、提问：
①故事里是谁帮助了老奶奶？
②小刺猬帮助老奶奶做了什么事情？
③猜猜看小刺猬为什么能帮助老奶奶呢？
（引导幼儿回答，并及时给予表扬。

）
小结：原来是这样，小刺猬是用身上的刺把果果运回老奶奶家的。

3、你们想不想和小刺猬做朋友呀，这个小刺猬到底是个什么样子呢？瞧瞧，老师给大家带来了一只可爱的刺猬。

2 / 2。

幼儿园小班美术活动教案《小刺猬背果子》含反思
一、活动目标
通过这个活动，让幼儿了解刺猬、果子等自然元素，培养幼儿的观察力和动手能力，同时激发幼儿对自然的兴趣，培养他们的审美情感和团队协作精神。

二、活动准备材料
1.A4纸，颜色纸
2.水彩笔、彩色笔
3.黏贴、剪刀
三、活动过程
第一步：引入
教师向幼儿介绍刺猬和果子，激发幼儿的兴趣。

第二步：示范
教师向幼儿展示如何利用纸板、彩色纸等材料制作小刺猬和果子。

第三步：动手实践
1.让幼儿根据示范，用剪刀将纸板剪成刺猬的形状，并用颜色纸剪成小
果子。

2.让幼儿用水彩笔和彩色笔为刺猬上色，将小果子粘贴在刺猬的背上。

第四步：展示和分享
让幼儿展示自己的作品，鼓励他们互相分享美术作品，让他们学会欣赏他人的劳动成果。

四、活动评估
观察幼儿在活动中的表现，包括动手能力、观察力和表达能力等，对幼儿的表现进行肯定和鼓励。

五、活动反思
本次美术活动让幼儿通过动手制作小刺猬和果子，培养了他们的观察力和动手能力，激发了他们对自然的兴趣。

在今后的活动中，可以加入更多元素，如利用废弃材料进行创意绘画，让幼儿更加灵活地运用各种材料进行美术创作，促进他们的
综合发展。

同时，在活动中加强对幼儿的个别指导，关注每个幼儿的学习进展，从而更好地促进他们的全面发展。

以上是本次幼儿园小班美术活动《小刺猬背果子》的教案及反思，希望能够对活动的开展有所帮助和启发。

小班小刺猬采果子美术教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班美术活动教案《小刺猬背果子》小班美术活动教案《小刺猬背果子》精选3篇（一）教案名称：小班美术活动教案《小刺猬背果子》教学目标：1.了解刺猬的特点和生活习性。

2.锻炼幼儿的动手能力和创造力。

3.培养幼儿对美的感知和表达能力。

教学准备：1.图片或卡片：刺猬的形象和果子的形象。

2.彩纸、剪刀、胶水、颜料和画笔等。

3.幼儿绘画用的画纸和颜料。

教学过程：1.导入：展示刺猬的图片或卡片，引导幼儿观察和描述刺猬的特点和生活习性。

2.教学：介绍故事《小刺猬背果子》的情节，让幼儿了解刺猬鬃毛多而尖锐，可以用来保护自己。

同时，引导幼儿思考和讨论：如果刺猬的背上长满果子，会是怎样的情景呢？3.活动：将彩纸裁剪成刺猬的形状，并将其固定在画纸上。

然后，幼儿可以用颜料和画笔为刺猬涂上颜色。

接着，让幼儿使用彩纸和剪刀，自由发挥，制作出形态各异的果子，然后将果子黏在刺猬的背上，营造出果子爆满的背景，以展现刺猬保护果子的形象。

4.展示：让幼儿依次展示自己制作的作品，分享制作过程和互相欣赏。

5.总结：引导幼儿对自己的作品进行简单评价，鼓励他们表达自己的感受和创作想法。

教学延伸：1.请家长参与到作品的制作中，加强幼儿与家长的亲子互动。

2.将幼儿的作品制作成展览品，展示在教室或学校走廊上，让幼儿感受到被重视和赞赏的力量。

3.通过制作刺猬工艺品，引导幼儿进一步了解和保护动物的重要性，培养他们的环保意识。

教学评价：1.观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。

2.听取幼儿对刺猬和果子的描述，了解他们对美的感知和表达能力。

3.观察幼儿对自己和他人作品的评价和交流情况。

小班美术活动教案《小刺猬背果子》精选3篇（二）教案名称：小班美术活动《小刺猬背果果》教案目标：1.通过参与美术活动，培养幼儿的创造力和想象力。

2.引导幼儿通过画画表达自己的感受和思想。

3.培养幼儿对色彩、形状和纹理的观察能力。

1.刺猬的图片或绘本资料。

2.彩色纸、颜料、刷子、剪刀、胶水等美术工具。

小班小刺猬美术教案5篇教案的修改应该基于对学生实际学习情况的观察和分析，编写教案可以帮助教师更好地引导学生的学习方向，作者今天就为您带来了小班小刺猬美术教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

小班小刺猬美术教案篇1活动目标：1、通过欣赏故事，引导幼儿理解故事内容，感受故事有趣、紧张的情节。

2、在交流讨论中，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，发展连贯讲述能力。

3、体验小刺猬由羡慕、着急——兴奋、得意——害怕、后悔的不同心情，懂得不应该看别人怎样做自己就跟着学，这样做很危险。

4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

5、能简单复述故事。

活动准备：1、情景表演道具，如：假发、头饰、理发用品等2、故事课件。

活动过程：一、出示课件背景图，观看情景表演故事第一段。

初步感知小动物们烫发过程及样子，引导幼儿体验小刺猬着急、羡慕的心情。

启发提问：1、森林里谁开了理发店?有哪些小动物来烫发?它们烫发后变成了样子?2、看到其他小动物烫发，小刺猬的心情怎样?二、教师表演讲述故事第二段。

重点挖掘、分析小刺猬的任性、不听劝告，体验烫发后得意的心情。

重点提问：1、小刺猬来烫发，熊猫说了什么?小刺猬听别人的劝告了吗?2、小刺猬烫发后是怎样说?怎样做的?3、这时它是什么样的心情?三、教师表演讲述故事第三段。

分析小刺猬烫发后的遭遇。

引导幼儿体验小刺猬没有刺时害怕、后悔的心情。

重点提问：1、小刺猬迎战大灰狼时，它的刺怎样了?2、这时它的心里会想些什么?3、危急时刻谁救了它?4、最后小刺猬明白了什么道理?小刺猬可以烫发吗?为什么?小结：不应该看到别人怎么做，自己就学着做，这样做很危险。

四、结合课件，教师完整讲述故事。

进一步理解小刺猬不应该看别人怎样做自己就跟着学，这样做很危险。

五、迁移生活经验。

活动反思：本次活动采用幼儿情景表演与教师讲述相结合的方法。

这种方法能吸引幼儿更加专注的倾听和观察，极大调动了幼儿的兴趣，有利于拉近幼儿和作品的距离。

这就要求幼儿要很好的演绎故事内容，但在实际表演过程中由于幼儿受场地和环境的影响，演出的效果不是很理想，小动物们的心理感受表现的不够明确，这就会影响其他幼儿对作品的分析理解。

Men do not show their ambitions and are born with eight feet in the air.精品模板助您成功！（页眉可删）《小刺猬背果果》小班美术教案（精选3篇）《小刺猬背果果》小班美术教案1【活动目标】1、激发幼儿对手工活动的兴趣。

2、培养幼儿的动手能力，发展幼儿的手眼协调能力。

3、引导幼儿学习用橡皮泥搓小刺猬的果子。

【活动准备】橡皮泥、牙签、故事《老奶奶的果树》。

【活动过程】一、听故事引入主题。

1、幼儿听《老奶奶的果树》的故事。

2、提问：①故事里是谁帮助了老奶奶？②小刺猬帮助老奶奶做了什么事情？③猜猜看小刺猬为什么能帮助老奶奶呢？（引导幼儿回答，并及时给予表扬。

）小结：原来是这样，小刺猬是用身上的刺把果果运回老奶奶家的。

3、你们想不想和小刺猬做朋友呀，这个小刺猬到底是个什么样子呢？瞧瞧，老师给大家带来了一只可爱的刺猬。

4、教师介绍材料①小朋友猜猜老师手中的小刺猬是用什么东西做的？②教师及时肯定幼儿，并给予表扬。

二、教师示范捏小刺猬和小果果。

三、幼儿进行操作，教师巡回观察指导。

四、将幼儿的作品展示，引导幼儿试着评价其他小朋友的作品，并给予鼓励和表扬。

《小刺猬背果果》小班美术教案2教学目标：1、学习用圆形、半圆形组合的方法画小刺猬背果子。

2、尝试大胆地尝试画半圆，体验绘画的快乐。

教学准备：（认知准备）：练习画过沿虚线画圆和熊猫吹泡泡。

（材料准备）：故事“老婆婆的枣树”、图片、蜡笔、纸、范例。

教学重点：愿意动手画小刺猬。

教学难点：用直线、半圆形和圆形可以组合成小刺猬背果果活动过程一、故事引出刺猬1、“以前前，山上住着一个老婆婆，栽了一棵枣树。

老婆婆照顾枣树，可细心啦！捉虫，浇水，施肥。

秋天，树上结满了枣子，枣子长得又红又大。

有一天，老婆婆进城去了。

忽然，刮起了大风，下起了大雨，“劈劈啪啪”，把枣子全都吹落到地上。

傍晚，雨才停住，“老婆婆的'枣树”就问：谁帮老婆婆背枣子了？一只小刺猬走到枣树下面，打了个滚，带着一身枣子送到了老婆婆的家里去了。

授课资料参照参照范本【少儿授课设计】小班美术活动授课设计《小刺猬背果子》______年______月______日____________________部门课前思虑：小动物对于少儿来说是最喜欢的。

刺猬在少儿平常生活中是不常有的，但少儿是很感兴趣的。

于是，我先让少儿来认识一下真实的刺猬，让他们经过观察来说说他的特色，再一个小故事来引出主题，激发少儿的绘画兴趣。

活动目标：1、连续学画半圆形2、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。

活动准备：蜡笔、纸、课件活动过程：1、介绍内容，引导观察出示课件。

提问：这是谁？小刺猬的身体是什么形状的？它的身上有什么？有什么用？（刺可以用来刺食品，又可以用来抵挡仇家，保护自己）2、以故事的形式，引出主题。

（课件）小刺猬抵达树林，看到树上有好多果子，可是它不会爬树，正在这时，风姑娘帮助它把果子吹了下来。

小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一个滚，把鬼子插在刺上，今后就回家了。

3、教示范小刺猬背果子的候，肚子直直的是平平的？（平平的一条直）弯弯的背在肚子的上面（画一条弯弯的弧）果子是怎么背上去的？（插在刺上）4、少儿上来示范5、作要求小刺猬看地上有多果子，小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子，把所有的果子都送回家。

6、7、束小刺猬了么多的朋友不停的背果子。

把果子送回家，吃也吃不玩，准明天小朋友一起来吃。

后反思：此活教先少儿察真的刺猬，今后用笔画的形式来画刺猬，使少儿知道复的事物可以用的形表出来。

教能运用件，一个故事来引出画主画刺猬。

教在活中注意言的生如：在行涂色可以：小刺猬穿衣服，背上背了的苹果，黄黄的梨，的⋯⋯。

少儿上来示范后，教要做一些的，哪些地方不好，少儿在画的候可以注意。

幼儿园小班美术活动教案《小刺猬背果子》含反思小班美术活动教案《小刺猬背果子》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿用添画的形式或重复图象的方法把画面画满，继续学画半圆形，培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识，快来看看幼儿园小班美术活动《小刺猬背果子》含反思教案吧。

课前思考：小动物对于幼儿来说是最喜欢的。

刺猬在幼儿日常生活中是不常见的，但幼儿是很感兴趣的。

于是，我先让幼儿来认识一下真实的刺猬，让他们通过观察来说说他的特征，再一个小故事来引出主题，激发幼儿的绘画兴趣。

活动目标：1、继续学画半圆形2、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动准备：蜡笔、纸、课件活动过程：1、介绍内容，引导观察出示课件。

提问：这是谁？小刺猬的身体是什么形状的？它的身上有什么？有什么用？（刺可以用来刺食物，又可以用来抵挡敌人，保护自己）2、以故事的形式，引出主题。

（课件）小刺猬来到树林，看到树上有许多果子，可是它不会爬树，正在这时，风姑娘帮助它把果子吹了下来。

小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一个滚，把鬼子插在刺上，然后就回家了。

3、教师示范小刺猬背果子的时候，肚子直直的还是平平的？（平平的一条直线）弯弯的背在肚子的上面（画一条弯弯的弧线）果子是怎么背上去的？（插在刺上）4、请幼儿上来示范5、创作要求小刺猬看见地上还有许多果子，请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子，把所有的果子都送回家。

6、讲评7、结束小刺猬请了这么多的朋友不停的背果子。

把果子送回家，吃也吃不玩，准备明天请小朋友一起来吃。

课后反思：此活动教师先让幼儿观察真实的刺猬，然后用简笔画的形式来画刺猬，使幼儿知道复杂的事物可以用简单的图形表现出来。

教师能运用课件，一个故事来引出绘画主题画刺猬。

教师在活动中应注意语言的生动如：在进行涂色时可以说：给小刺猬穿衣服，背上背了红红的苹果，黄黄的梨，绿绿的……。

幼儿园大班教案《小刺猬背果子》含反思（合集）第一篇：幼儿园大班教案《小刺猬背果子》含反思大班教案《小刺猬背果子》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿锻炼动手制作的能力，能够尝试侧身翻滚的方法，提高身体的协调性和灵活性，培养小孩子的想象力，体验玩泥巴的乐趣，快来看看幼儿园大班《小刺猬背果子》含反思教案吧。

活动目标1、能够尝试侧身翻滚的方法，提高身体的协调性和灵活性。

2、锻炼小孩子动手制作的能力。

3、培养小孩子的想象力，体验玩泥巴的乐趣。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、培养幼儿团结合作的观念。

教学重点、难点小孩子能够侧身翻滚同时能够亲手制作出小刺猬。

活动准备1、和好的红泥巴若干（作果子用）2、牙签棒若干(做刺猬的刺用)3、黄泥巴若干（做刺猬身用）活动过程一、模仿动作：1、教师扮演刺猬妈妈，模仿小刺猬走路，听着音乐进入活动场：“孩子们，跟妈妈去锻炼锻炼身体吧。

”2、侧身翻滚：练习本领. 让孩子们看地上有好多的果子啊，并向小朋友提问:我们把果子带回家好不好?你们愿不愿意呀？还让小朋友们想一想，我们不用手捡果子，那我们怎样才能把果子带回家呢？（用滚的方法）3、我作一个示范，再让小朋友学着老师的样子做.4、让孩子互相把果子摘下来。

二、师提问：1、孩子们我们刚才学的哪一种小动物背果果，（小刺猬）2、让孩子们观看刺猬的图片，然后观察小刺猬的身体特征。

3、让孩子们讲出刺猬的身体特征。

并提问你们愿不愿意制作一个小刺猬背果果？（愿意）三、手工制作1、现在，看看我是怎么做的。

（出示已做好的刺猬背果子的模型，然后示范。

）2、小朋友们，我给你们准备了好多宝贝，你们自己选宝贝来做小刺猬背果子吧！3、幼儿自由制作，教师指导四结束教学反思小孩子们通过观看图片，并亲身体验刺猬背果子的过程，加深了小孩子对刺猬的了解。

形象的刺猬背果子的模型，给幼儿带来了一个强烈的视觉感观，激发幼儿愿意亲手制作的兴趣。

本次活动，提高了幼儿的动手动脑能力，丰富了幼儿的想象力。