2013届1315班高一上期第一次家长会2011．9.23.一、分班情况1、文科本部：1个实验班2个平行班分部：4个实验班2个平行班2、学生入班基础较差2、男老师居多，有利于班级的稳定。
三、学生现状1、整体稳定，体现出逐步上升趋势拿学生自身纵向进行比较，和高一相比，大部分学生有了长足的进步，行为习惯有了明显的改善，并且有着较强的学习动力，具有较好的发展趋势。
3、专业报名情况：人数32，专业方向大多为美术，练习时间较长，其他专业比如：播音、编导、模特等专业所需时间较短，属于短平快的专业。
（1）学生选报专业的学习时间公布，请家长务必与专业课老师取得联系，（2）四、分析期中考试的成绩。
包括整体和个人（校讯通已发送）。
五、高中学生易出现的问题：1、学生不善于交流原因如下：（1）家庭经济相对困难，有可能在生活中（吃、穿）与其他同学比较，产生了自卑感。
（2）家长工作忙，没时间和孩子交流。
（3）家长对孩子的关心只停留在成绩上，给学生的压力太大。
（4）对孩子的责备千篇一律，没有新意和针对性。
（5）父母关系不好，父母之间的矛盾应尽可能避开孩子，孩子是无辜的。
（6）对孩子的交流应以鼓励为主，批评为辅，相互结合，已达到最好的教育效果。
有很多家长误认为，我跟家长打电话，就是告状。
（7）各位家长在单位里工作压力都很大，回家以后，就把压力释放到了孩子身上。
（8）孩子本身所处的年龄阶段的自然表现和流露，孩子有了初步的独立思考和行为的意识、能力，我们可借助媒体、书籍等多种手段和孩子展开讨论，而不是直接告诉孩子答案，应该怎样做，必须怎样做。
2、没有学习动力、信心（1）孩子有了进步，而没有得到表扬，特别是成绩暂时比较落后的孩子，孩子的虚荣心需要得到满足。
（2）对个别的学生提的要求太高。
（3）没有形成正确的人生观、价值观没有远大的理想，和可行的目标。
而是为了高考而高考，这样也使得我们对学生的评价标准单一化。
（4）我们没有积极发现孩子身上的闪光点，促进对孩子兴趣的培养（5）过去的基础较差，学习习惯和方法欠妥，学习成绩一直较落后，而态度又一直很积极。
