部编版人教版一年级下册语文《操场上》ppt课件

看图读拼音学词语
操 场 上，真 热 闹。 还见过哪些提手旁和足字旁的字？
fànɡ fēnɡ zhenɡ 丢手 绢 （ ）（ ）（ ）， （ ），（ ）。 有的_______________，还有的_____________。 同学们有的_________， 丢手 绢
líng shēng rè nɑo cāo chǎng 同学们，你想到哪些在操场上活动？
tī zú qiú 踢 足 球
游戏1： 拼音朋友在哪里？
认真看屏幕出现的词语， 对照手里拼音卡， 回答“我在这里”， 拼读手中拼音看。
打球 拍皮球
跳高
踢足球
跑步 拔河
游戏2： 一脚射门
认真看屏幕出现的词语， 读准音，词语球才能进球门。
游戏：一脚射门
拔河 打球 拍皮球 跳高 跑步 踢足球
打球 拍皮球
nǐ zuì xǐ huān nǎ zhǒnɡ huó dònɡ
铃 声 响，下 课 了，
锻炼 身体 丢手 绢
你 最 喜 欢 哪 种 活 动？
还见过哪些提手旁和足字旁的字？
tiào yuǎn líng shēng rè nɑo cāo chǎng
（ ）（ ）（ ），
shénɡ
jiàn rēnɡ bāo
tiào ɡāo 跳高
pǎo bù tī zú qiú 跑 步 踢足球
líng shēng
铃声
duàn liàn
锻炼
rè nɑo
热闹
shēn tǐ
身体
cāo chǎng
操场
操场上 铃声响，下课了， 操场上，真热闹。 跳绳踢毽丢沙包， 天天锻炼身体好。
• 用“真”和“天天”口头造句。
铃 声 响，下 课 了，

你喜欢什么体育活动？和同学说一说。
示例：我喜欢的体育活动是打乒乓 球，因为它能让我们手脚并用，让我们 的身体变得更加灵活、协调。
课后习题
朗读指导：读儿歌时，读出参加体育活 动的快乐与热闹。其中，词语要注意字与 字的连贯。“下课了”和“热闹”末字读 轻声。
课外练习
1.朗读课文，正确书写本课生字。 2.回想自己参加体育活动的情景，和同学 们说一说。
读一读
línɡ shēnɡ xiǎnɡ xià kè le
铃 声 响， 下 课 了。
cāo chǎnɡ shànɡ zhēn rè nɑo
操 场 上， 真 热 闹。
tiào shénɡ tī jiàn diū shā bāo
跳 绳 踢 毽 丢 沙 包，
tiān tiān duàn liàn shēn tǐ hǎo
重点字书写指导
声 shēnɡ
部首： 士 结构：上下
书写指导：“士”上横长下 灬
识记方法
炼 ——
火字旁（ ）——含“火”的字多与燃烧、 火焰、干燥等有关。
加一加
铃
闹
钅
令
锻
门
市
体
钅
段
亻
本
交流：你在课间是怎么玩耍的？
丢手绢
听故事
打乒乓球
7 操场上
cāo
操
chǎnɡ
场
做操要用手 杨-木-土
—扌
=场
早
广
操
场
课文主题
本课以（体育活动）为主题，由一幅图、 六个词语和一首（ 儿歌 ）组成。词语都是体 育活动的名称，儿歌描绘了下课后同学们在 （ 操场上 ）活动的情景，告诉我们参加体育 活动可以使我们的身体（更强壮 ）。

关键词句解读与赏析
“操场上热闹非凡”
运用夸张的修辞手法，形象地表现出操场上人多、活动丰富的特点。
“同学们有的跳绳，有的踢毽子，还有的打篮球”
通过列举具体的活动项目，展现学生们在操场上的多样化活动。
“笑声、欢呼声此起彼伏”
运用声音描写，烘托出操场上欢乐、热闹的氛围。
文章主题思想和情感表达
主题思想
文章通过描绘操场上的场景和学生们的活动，表达了校园生活的丰富多彩和学 生们对体育活动的热爱。
激发学生兴趣，提高参与度的方法
创设生动情境
通过多媒体手段，如图片、视频 等，创设与课文内容相关的生动
情境，吸引学生的注意力。
游戏化教学
将学习内容以游戏的形式呈现， 让学生在游戏中学习，提高学习
的趣味性。
竞争与合作机制
引入竞争和合作机制，如小组竞 赛、角色扮演等，激发学生的参
与热情。
培养阅读习惯，提升阅读能力的途径
情感表达
文章字里行间透露出欢快、轻松的情感基调，展现了学生们在操场上的愉悦心 情。同时，也表达了作者对校园生活的赞美和对学生们健康成长的期望。
03 知识点梳理与拓展
生字词学习及运用
生字词认读
通过图片、实物等辅助手段，帮 助学生认读和理解课文中的生字 词，如“操场”、“跑步”、“ 足球”等。
生字词运用
该册教材以《义务教育语文课程标准（2011年版）》为依据，遵循语文教育的基本 规律，注重培养学生的语言文字运用能力和综合素养。
教材内容涵盖识字、写字、阅读、口语交际、综合性学习等方面，旨在全面提高学 生的语文素养。
《操场上》课文内容概述
《操场上》是一篇生动有趣的课 文，通过描述操场上孩子们的活 动场景，展现了校园生活的丰富

（1）我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。
——《致酒行》
有一个小孩儿说：“太阳刚升起时大得像一个车盖，到了中午时小得像一个盘盂，这不是远小近大的道理吗？”
跳高
跑步 踢足球
这些活动以用脚为主，都是“ ”。
踩、跌、跟、跃、跨......
zú 足下 足以 十足 手足 心足
pǎo 跑走
长跑 快跑 跑开 气跑
tiào gāo pǎo bù tī zú qiú 跳高 跑步 踢足球
打球 拔河 拍皮球
这些活动以用手为主，都是“扌”。
拉 提 摸 扫 找......
dǎ
打开
打水
打工
打火
打听
pāi 青春：指春天。作伴：与妻儿一同。
（10）盘盂：盛物的器皿。圆的为盘，方的为盂 。 （11）为：是。 知识点三：阅读
铃 声 响，下 课 了，
Cāo chǎng shàng zhēn rè nɑo
操 场 上，真 热 闹。
tiào shéng tī jiàn diū shā bāo
跳 绳 踢 毽 丢 沙包，
tiān tiān duàn liàn shēn tǐ hǎo
天 天 锻 炼 身 体 好。
línɡ rè nào duàn liàn tǐ
、心安。
6．词语搭配
拍走 1、这篇课文作者回忆了红军长征途中过草地时，炊事班长为照顾生病的小战士安全走出草地，千方百计地克服重重困难，最后终因劳
累、饥饿而光荣牺牲的故事。赞扬了老班长对革命事业高度负责和对同志无私关爱的思想品质。 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
3、何当金络脑，快走踏清秋。 踏：走，跑。 清秋：清朗的秋天。
拍拍拍，拍皮球。 拔拔拔，拔拔河。 打打打，打打球。 踢踢踢，踢足球。 跳跳跳，跳得高。 跑跑跑，跑得快。 坐坐坐，快坐好。 静静静，静悄悄。

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打球 跳高 跳绳
拔河 跑步 踢毽
拍皮球 踢足球 丢沙包
天天锻 炼身体 好
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这首儿歌描绘了_下__课_后___,同学们 在__操__场__上___活动的情景，告诉我们 参__加__体__育__锻_炼___可以使身体更健壮。
课堂演练
一、好朋友，手拉手。 cāo rè duàn nào diū chǎng
热锻操丢场闹
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二、选一选，填一填。 拍拔跳踢丢
（丢）沙包 （拍）皮球 （跳）绳 （踢）足球 （拔）河 （踢）毽子
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从这句话里，你知道
了什么？
活动内容
跳绳踢毽丢沙包，
活动的好处
天天锻炼身体好。
带火字旁的字一 般表示与火有关。
烛 灭 灯灶
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跳绳
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丢沙包 踢毽 天天锻炼身体好。
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3. 活动全部结束后，整理运动要做好。
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朗读课文 扫清障碍
cāo
操
操场 做操
造句：下课了，同学们在操场上做游戏。
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指导写字：
☆提醒：请注意 正确的书写姿势。
指导写字：
☆提醒：请注意 正确的书写姿势。
• 用“真”和“天天”口头造句。 1、我们学校真漂亮！ 2、我们天天锻炼身体。
照样子，写一写
铃声响，下课了， 操场上，真热闹。 跳高拔河拍皮球， 天天锻炼身体好。
铃 声 响，上 课 了，
（ 教 室 里 ）， （ 静 悄 悄 ）。 （ 看书 写字 做算术 ），
铃 热闹
duàn liàn shēn
锻炼 身línɡ铃来自冷铃铛 铃声 门铃
rè nào
热闹
——安静
热水 热情 热爱 热闹
反义词法
duàn liàn
锻炼
tǐ
身体
tǐ yù
体育
líng shēng xiǎng xià kè le
铃 声 响，下 课 了，
Cāo chǎng shàng zhēn rè nào
铃 声 响，下 课 了，
Cāo chǎng shàng zhēn rè nào
操 场 上，真 热 闹。
tiào shéng tī jiàn diū shā bāo
跳 绳 踢 毽 丢 沙 包，
tiān tiān duàn liàn shēn tǐ hǎo
天 天 锻 炼 身 体 好。
• líng rè nào
好好学习为中华。
球
拍
河
跳
高
跑
球
拍拍拍，拍皮球， 拔河拔河拔拔拔， 打球打球打打打。 踢踢踢，踢足球， 跳高跳高跳跳跳， 跑步跑步跑跑跑。
左上格
竖中线
右上 格
横 中 线
左下格
右下格
田字格，四方方，写好汉字它来帮。 左上格、左下格，右上格、右下格。 横中线、竖中线，各个方位记心间。

pāi píqiú 拍皮球
看图学汉字
tiào gāo 跳高
看图学汉字
pǎo bù 跑步
看图学汉字
tī zúqiú 踢足球
操场上
dǎ qiú báhé pāi píqiú 打球 拔河 拍皮球 tiào gāo pǎo bù tī zúqiú 跳高 跑步 踢足球
拔河
打球
拍皮球
跳高
踢足球
跑步
打球 拔河 拍皮球 扌 跳高 跑 步 踢足球
小游戏：
拔河
打球
拍皮球
跳高
踢足球
跑步
打 拔 拍扌
跳 跑踢
我要记住它！
横要短，略向上斜， 竖钩要直，把短横 分成左右两部分， 左边较长；提，收 笔要有尖尖，穿过 竖钩一点点。
→
口字变小稍上斜 短竖挺直 撇成短竖 捺成提
请你像我这样做
操场上
第一关 一脚射门
拔河 打球 拍皮球 跳高 跑步 踢足球
dǎ qiú bá hé pāipíqiú tiào gāo
①踢足球
pǎo bù
第二关开心对对碰
②跑步
tī zú qiú
③拔河 ④拍皮球
⑤跳高 ⑥打球
第三关：猜字谜
朋友伸出手， 多了一点力。
拔
跑步
踢足球
拔河
拍皮球
跳高
打球
你 第四关 真
跑 打跳
拍
足
拔
4 操场上
l ín g s h ē n g x i ǎ n g ， x i à k è l e ，
7 操场上
cāo chǎng 操 场上
dǎ qiú
打球
bá hé
拔河
pāi pí qiú
拍皮球

Xiǎng
kè
zhēn
shēn
tǐ
响
课
真 体 身
• 用“真”和“天天”口头造句。 1、我们学校真漂亮！ 2、我们天天锻炼身体。
照样子，写一写
铃声响，下课了， 操场上，真热闹。 跳高拔河拍皮球， 天天锻炼身体好。
铃 声 响，上 课 了，
（ 教 室 里 ）， （ 静 悄 悄 ）。
（
看书 写字 做算术
dǎ qiú
打 球
bá hé
拔
pāi píqiú
河
拍
tiào gāo
皮
球
跳
高
p ǎo b ù
t ī zú qiú
跑 步
踢
足 球
跳高 打球 跑步 拍皮球 踢足球
看 图 学 汉 字
dǎ qiú 打 球
看 图 学 汉 字
汉 字
pāi pí qiú 拍 皮 球
看 图 学 汉 字
líng shēng xiǎng xià kè le
铃 操
声 场
响，下 课 了， 上，真 热 闹。
qiú
Cāo chǎng shàng zhēn rè nɑo tiào gāo bá hé pāi pí
跳 高 拔 河 拍 皮
球，
tiān tiān duàn liàn shēn tǐ hǎo
天 天 锻 炼 身 体 好。
líng shēng xiǎng xià kè le
铃 操
声 场
响，下 课 了，
nɑo
Cāo chǎng shàng zhēn rè
上，真 热 闹。
tiào gāo bá hé pāi pí qiú
跳 高 拔 河 拍 皮 球，

字词学习
dǎ
fēnɡ chuī yǔ dǎ
风 吹 雨打
dǎ jī
打击
笔顺： 造句：这些花朵经得起风吹雨打，真坚强!
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
pāi
pāi qiú
拍球
pāi shǒu
拍手
笔顺： 造句：小明在练习着一边跑一边拍球。
tī jiàn
踢毽
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
diū shā bāo
丢沙包
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
nào
闹
热闹
duàn
锻
锻炼
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
liàn
炼
冶炼
你会认 了吗？
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
shēn
shēn tǐ
身体
shēn biān
身边
笔顺：
造句：看到有个孩子落水了，罗盛教奋不顾身 地跳水救人。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确

⑦ 操场上
第一页，共26页。
cāo chǎnɡ
操场
第二页，共26页。
做操的地方叫（ 操）场， 打球的地方叫（ 球）场， 买菜的地方叫（ 市）场， 考试的地方叫（ 考）场， 开会的地方叫（ 会）场。
第三页，共26页。
dǎ qiú
打球
bá hé
拔河
pāi pí qiú
拍皮球
tiào gāo
跳高
pǎo bù
跑步
tī zú qiú
踢足 球
第四页，共26页。
dǎ qiú bá hé pāi píqiú 打球 拔河 拍 皮球 tiào gāo pǎo bù tī zú qiú 跳高 跑步 踢足球
第五页，共26页。
打球 拔河 拍皮球
这些活动以用手为主，都是“扌”。
拉 提 摸 扫 找......
第六页，共26页。
灯烧 煤 烤 烦 爆 火作偏旁时，如果在字的下部，常写作“灬”
拉 提 摸 扫 找.
这些活动以用手为主，都是“扌”。
第九页，共26页。
zú
足下 足以
十足
手足
心足
第十页，共26页。
pǎo 跑走
长跑 快跑 跑开 气跑
第十一页，共26页。
拍拍拍，拍皮球。 拔拔拔，拔拔河。 打打打，打打球。 踢踢踢，踢足球。
天 天 锻 炼 身 体 好。
第十七页，共26页。
línɡ rè nào duàn liàn tǐ
铃热闹 锻 炼 体
炼
火字旁
灯烧 煤 烤 烦 爆
第十八页，共26页。
火作偏旁时，如果在字的下部，常写作“灬”
燃烧焰烟烤爆炸 煎煮烹熬焦熟蒸
第十九页，共26页。
拍手读儿歌

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背一背
铃声响，下课了。
,
。
，
。
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读一读，说一说
打球 拔河 拍皮球 投篮 掷飞镖 扔沙包
铃声响,下课了。 操场上,真热闹。 跳绳踢毽丢沙包，
, ,
天天锻炼身体好。
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拍皮球
________在操场上________。
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跳高
________在操场上________。
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我能行 投篮 掷飞镖 扔沙包 跳远 跨栏 踢毽子
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巩固拓展
打球 投篮 跳高 跳远
拔河 拍皮球 掷飞镖 扔沙包 跑步 踢足球 跨栏 踢毽子
操场上真热闹呀！同学们有的 ，有
的 ，还有的
，玩得可开心了！
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读一读
línɡ shēnɡ xiǎnɡ xià kè le
铃 声 响， 下 课 了。
cāo chǎnɡ shànɡ zhēn rè nɑo
操 场 上， 真 热 闹。
tiào shénɡ tī jiàn diū shā bāo