因而是员工的个体行为 ,而非群体或组织的 行为;
第二,以心理开发、生理开发、智力 开发、技能开发为基础;
第三 , 发展效果以职业素质、工作 业绩、工资待遇、职称职务的变动为标 志。
第四,心理体验是职业生涯的重要 构成要素。
心理体验是职业生涯中的体会和感 悟。
职业生涯根据其表现形式可 分为内在职业生涯和外在职业 生涯。
帕森斯所讲的人职匹配包括两个方面: 1、条件匹配。即各种职业所需要的专 门技术和专业知识要与掌握该种专门技术 和专业知识的就业者相匹配 ; 2、特长匹配。即某些职业的特殊要 求要与就业者的特殊素质(心理特征、脾 气性格和气质特点)相匹配。
2、职业锚理论 职业锚理论是美国麻省理工学院埃德 加·施恩教授提出来的。 职业锚,就是指人们选择和发展职业 的立足点,或者说是人们职业发展的根基 与支柱。包括人们的职业价值观和从事一 定职业所拥有的核心优势与专业特长。
我们目前的职业定位主要是发展定位。
(二)职业定位的意义
选择职业是人生大 事 ,因为职业决定了一个 人的未来…… 选择职 业,就是选择将来的自 己。” ——英国哲学家 罗 素
1、职业定位是否得当,决定着人们 的职业选择是否科学合理。
2、职业定位是否得当,决定着能否 发;
基本结论
我们应当着重追求“内职涯” 的发展。因为:“内职涯”是职业 生发展的根基,是员工个人掌控的; “外职涯”是“内职涯”的外在表 现,是由企业或组织掌控的。
(二)什么是职业生涯管理?
1、概念 职业生涯管理,简称“职涯管理”在 有些著作和书籍中也称为职业生涯设计、 职业生涯规划等。其中,职业生涯管理的 提法较为科学。
(2)职业锚测试法
施恩教授在1978年时提出了五种类型的 职业锚,随后大量的学者对职业锚进行了广 泛的研究,并在九十年代将职业锚确定为如 下八种类型:A.技术/职能型:B.管理型;C. 自主/独立型;D.安全/稳定型;E.创业型;F. 服务型;G.挑战型;H.生活型。