单元一 新能源汽车的认识

————职业学院课程教学设计课程名称新能源汽车技术设计者授课班级所在系部教研室2018-2019 学年第 2 学期《新能源汽车技术》课程单元教学设计（项目课程/模板）了解国外新能源汽车发展现状及趋势。

【教学活动设计】教师活动：创设情境，展示教具；学生活动：体会场景，感知实物。

二、知识准备（时间：40分钟）【相关知识】1.导入新课2008 年经济危机之后，面对全球围日益严峻的能源形势和环保压力。

世界主要汽车生产国都把发展新能源汽车作为提高产业竞争能力、保持经济社会可持续发展的重大战略举措，新能源汽车产业成为全球各国竟相追逐的战略性新兴产业之一。

目前，新一轮的新能源汽车研发、示和产业化已经开始，而且得到各国政府和企业的高度重视，新能源汽车正处于产业爆发前期阶段。

各国新能源汽车的发展现状怎样？带着问题我们一起进入下面的学习吧。

2.讲授新知识一、国新能源汽车的发展1、2001年，新能源汽车研究项目被列入国家“十五”期间的“863”重大科技课题。

2、2006年6月，“十一五”的“863”计划节能与新能源汽车重大项目通过论证。

3、2006~2007年，中国新能源汽车产业取得了重大的发展4、2008年至今，新能源汽车在国已呈全面出击之势。

二、国外新能源汽车的发展1、美国新能源汽车发展现状2、日本新能源汽车发展现状3、法国新能源汽车发展现状4、德国新能源汽车发展现状进入21世纪，国外各大汽车公司纷纷制订新的新能源汽车开发计划。

在这个“环保竞技场”上，包括通用、奔驰、大众、宝马、丰田、本田、福特、克莱斯勒、日产等先行者，更是当仁不让地扮演了新能源车的主角。

【教学活动设计】教师活动：讲授知识，讲演结合；学生活动：理解结构、原理、性能。

三、任务实施（时间：分钟）四、项目拓展（时间： 40分钟）我国各汽车制造企业新能源汽车介绍。

五、课堂总结（时间：5分钟）【任务总结】通过对国外（包括美国、日本、德国、法国、中国）新能源汽车发展现状的分析，可以对新型能源汽车有较全面的了解，以便更好的发展我国新能源汽车。

《新能源汽车概论习题册》答案模块一新能源汽车概述课题一认识新能源汽车一、填空题1. 新型动力系统、新型能源、纯电动汽车、燃料电池汽车2. 电力驱动及控制系统3. 动力蓄电池、驱动电机控制器4. 燃料电池混合动力电动汽车、纯燃料电池电动汽车5．专用、绿6. D、F7.电能、电机、车载可充电储能系统8.两类、动力9.燃料电池系统、可充电储能系统二、选择题1．C 2．C 3．B 4．D 5. A 6.B三、判断题1.√2.√ 3．×四、简答题1.答：新能源汽车是指采用新型动力系统，完全或主要依靠新型能源驱动的汽车。

新能源汽车主要包括纯电动汽车、插电式混合动力汽车及燃料电池汽车。

2.答：3.答：（1）新能源汽车号牌的样式新能源汽车号牌分为小型新能源汽车号牌和大型新能源汽车号牌两种。

（2）新能源汽车号牌的主要特点1）增设专用标志新能源汽车号牌增加专用标志，标志整体以绿色为底色，寓意电动、新能源，绿色圆圈中右侧为电插头图案，左侧彩色部分与英文字母“E”（Electric 电）相似。

其中，小型新能源汽车号牌为渐变绿色，大型新能源汽车号牌为黄绿双拼色（黄色在左侧）。

2）号牌号码“升位”与普通汽车号牌相比，新能源汽车号牌号码增加了 1 位，如原“粤 B·D1234”可升位至“粤 B·D12345”。

升位后，号码编排更加科学合理，避免了与普通汽车号牌“重号”，有利于在车辆高速行驶时更准确地辨识号牌。

3）实行分段管理为更好地实施国家新能源汽车产业发展及差异化管理政策，新能源汽车号牌按照不同车辆类型实行分段管理。

小型新能源汽车号牌中的字母“D”或“F”位于号牌序号的第一位，大型新能源汽车号牌中的字母“D”或“F”位于号牌序号的最后一位。

4）改进制作工艺新能源汽车号牌采用无污染的烫印制作方式，制作工艺绿色环保。

同时，使用二维码、防伪底纹暗记、激光图案等防伪技术，提高了号牌的防伪性能。

五、综合题1.答：（1）驱动电机（2）车载能源（3）驱动电机控制器（4）动力电缆（5）动力蓄电池（6）充电插孔2.答：（1）发动机（2）驱动电机控制器（3）动力蓄电池（4）充电接口（5）驱动电机（6）变速器（7）驱动电机课题二新能源汽车代表品牌一、填空题1. 电动机2. 电机、传动系统、台湾富田电机3. 三个字母、一个椭圆、成就梦想4. EX、LITE5．GE3 530、54.756.造世界水平的好车、打造民族的世界级汽车品牌二、选择题1．B 2．A 3．C 4．D三、判断题1.√2. ×3.√ 4．√ 5．×四、简答题1.答：在特斯拉公司中，Model S 拥有独一无二的底盘、车身、发动机以及能量储备系统。

新能源汽车的结构组成
新能源汽车是指运用新的能源技术来驱动电动汽车的一种交通工具，包括电动汽车、
燃料电池汽车和混合动力汽车等。

新能源汽车的结构组成主要包括电池系统、电动机、电
控系统、充电系统、车身结构和车载娱乐系统等。

一、电池系统
电池系统是新能源汽车的核心组成部分，它包含了电池单元、电池连接板、电池管理
系统和电池箱等。

电池单元是电池组的基本单元，它们组合在一起构成电池组。

电池连接
板则负责将电池组连接成整体，并将电力输送到电机和控制器。

电池管理系统则负责监控
电池的状态，保证其正常、安全地工作。

电池箱则是对电池组的保护作用，保护电池组不
受外部因素的影响。

二、电动机
电动机是新能源汽车的动力源，它是由电枢、永磁体、定子和控制器等组成。

电动机
根据不同的功率和转速要求有不同的型号和配置。

电控系统是控制电机工作的关键性系统，它由控制器、传感器和驱动电路等组成。

通
过电控系统可以实现电能的转换和控制，控制电机的加速、减速、制动和转向等功能。

充电系统是新能源汽车的重要组成部分，它由电池充电机、充电接口、充电桩等组成。

充电系统的作用是为电池组提供充电服务，使电池组保持充足的电量状态。

五、车身结构
车身结构是新能源汽车的外部组成部分，它包括车架、车身、车门、车窗等。

新能源
汽车的车身结构采用轻量化设计，减轻车重，提高续航里程。

六、车载娱乐系统
车载娱乐系统是新能源汽车的舒适性配置，它包括音响、导航、电视、网络等功能。

车载娱乐系统可以提供更多的乘车体验，让驾驶和乘客的出行更加愉悦。

项目一认识新能源汽车一、填空题1. 新能源汽车包括燃气汽车（液化天然气LNG、液化石油气汽车、压缩天然气CNG）、燃料电池电动汽车（FCEV）、纯电动汽车（BEV）、氢能源动力汽车、混合动力汽车HEV（油气混合、油电混合）太阳能汽车和其他新能源（如高效储能器）汽车等。

2. 燃料电池的燃料可以是氢气（H2）、甲烷（CH4）、甲醇（CH3OH）等，氧化剂一般是氧气或空气，电解质可为酸碱溶液（H2SO4、H3PO4、NaOH等）、熔融盐（NaCO3、K2CO3）、固体聚合物、固体氧化物等。

3. 压缩天然气（CNG）是一种无色透明、无味、高热量、比空气轻的气体，主要成分是甲烷，由于组分简单，易于完全燃烧，加上燃料含碳少，抗爆性好，不稀释润滑油，能够延长发动机使用寿命。

4. 发动机燃烧燃料做功后排放的尾气中，含有一氧化碳、二氧化碳、氮氧化物、碳氢化合物以及对人体产生不良影响的其他一些固体细微颗粒物。

5. 中国对石油需求增长量占全球需求增长量的41%，新增石油需求2/3用于交通运输业，而进口的原油30%被汽车消耗，机动车消耗的石油量占总量的85%。

6. 在“十二五”期间将重点突破动力电池、驱动电机、电控等核心技术，推动纯电动汽车、插电式混合动力汽车的产业化，实现我国汽车工业的跨越式发展。

7.到2020年，新增集中式充换电站超过1.2万座，分散式充电桩超过480万个，以满足全国500万辆电动汽车充电需求。

９. 间接式燃料电池，其燃料是通过某种方法把氢气（H2）、甲烷（CH4）、甲醇（CH3OH）或其他烃类化合物转变成氢或富含氢的混合气供给燃料电池。

车10.飞轮储能汽车——是利用飞轮的惯性储能，储存非满负载时发动机的余能以及车辆长大下坡、减速行驶时的能量，反馈到一个发电机上发电，再而驱动或加速飞轮旋转。

11.超级电容汽车——采用超级电容器作为充放电装置，其过程是物理变化，充放电时间短，循环使用寿命长，具有很高的可靠性和安全性。

新能源汽车基础知识展开全文1.新能源汽车的定义和分类概述新能源汽车的定义2007年11月1日，国家发展和改革委员会制定的《新能源汽车生产准入管理规则》（下称《规则》）正式施行。

《规则》明确给出了新能源汽车的定义及分类，根据《规则》，新能源汽车是指采用非常规的车用燃料作为动力来源（或使用常规的车用燃料、采用新型车载动力装置），综合车辆的动力控制和驱动方面的先进技术，形成的技术原理先进、具有新技术、新结构的汽车。

新能源汽车的分类1、电动汽车2、燃气汽车3、醇类汽车4、氢燃料汽车5、生物柴油汽车电动汽车电动汽车大致分为纯电动汽车、燃料电池电动汽车和混合动力电动汽车。

电动汽车的一个共同特点是汽车完全或部分由电力通过电机驱动，能够实现低排放和零排放。

燃气汽车燃气汽车主要包括天然气汽车和液化石油气汽车。

天然气汽车又被称为“蓝色动力”汽车，主要以压缩天然气（CNG）、液化天然气（LNG）、吸附天然气（ANG）为燃料，常见的是压缩天然气汽车（CNGV）。

液化石油气汽车（LPGV）是以液化石油气（LPG）为燃料。

醇类汽车醇类汽车就是以甲醇、乙醇等醇类物质为燃料的汽车，使用比较广泛的是乙醇，乙醇来源广泛，制取技术成熟，最新的一种利用纤维素原料生产乙醇的技术，其可利用的原料几乎包括了所有的农林废弃物、城市生活有机垃圾和工业有机废弃物。

目前醇类汽车多使用乙醇与汽油或柴油以任意比例掺和的灵活燃料驱动，既不需要改造发动机，又起到良好的节能、降污效果。

氢燃料汽车氢是清洁燃料，采用氢气作燃料，只需略加改动常规火花塞点火式发动机，其燃烧效率比汽油高，混合气可以较大程度地变稀，所需点火能量小，有利于节约燃料。

氢气也可以加入其它燃料（如CNG）中，用于提高效率和减少N02 排放。

2.纯电动汽车概述电动汽车可分为纯电动汽车、混合动力电动汽车和燃料电池电动汽车三大类，纯电动汽车是电动汽车的技术基础。

纯电动汽车就定义来说是单纯用蓄电池作为驱动能源的汽车，它是涉及到机械、动力学、电化学、电机学、微电子与计算机控制等多种学科的高科技产品，下图为法国标致101型电动汽车。

《新能源汽车维护与检测诊断》课程标准—\概述（一）课程性质本课程是新能源汽车运用与维修专业核心课程之一。

它是专业核心基础课程的后续课程，是一门实践性强的综合课程。

（二）课程基本理念本课程以工作任务为核心，以岗位职业要求为指导，通过工作情境设计、案例分析、理实一体化等活动项目来组织本课程的教学。

（三）课程设计思路课程框架结构：按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块专业课程体系”的总体设计要求，彻底打破学科课程的设计思想，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的实践能力。

学习项目选取的依据是以本专业所对应的岗位群要求而制定，以汽车运用与维修专业一线技术岗位为载体，使工作任务具体化，针对任务按本专业所特有的逻辑关系编排模块。

二、课程目标明确课程在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面共同且又具专业特点的课程总体目标，包括知识教学目标、技能教学目标、素质教学目标等。

（一）总目标通过以工作任务为核心的教学活动，使学生掌握新能源汽车维护与检测诊断的基本知识和技能,促进学生职业素养的养成，为培养高素质专门人才奠定良好基础。

（二）具体目标记住新能源汽车检测有关的政策、法规、标准。

熟悉新能源汽车维护与检测的内容。

会使用常用的新能源汽车检测设备、仪器。

能正确规范地进行新能源汽车性能和技术状况的检测。

能正确分析检测结果，并能根据检测结果提出处理的技术方案。

能独立地分析新能源汽车常见故障的原因，并能独立排除。

学分和学时分配：6学分，建议课时为108学时，其中理论22学时，实践86学时。

对学生选课的建议：必修四、实施建议根据课程实施的各个环节，提出教材编写、教与学、教学评价、课程资源开发与利用等建议，并提供典型案例，体现课程设计的基本理念。

（一）教学建议：教学应采用项目教学法，以工作任务为项目目标，培训学生的学习兴趣，教学中要注重创设教育情境，争取理论实践一体化教学模式，要充分利用挂图、投影、多媒体、防真、实物等教学手段。

项目一新能源电动汽车的认识测试题一．单选题1.汽车电源系统包括蓄电池、（ B ）、电压调节装置等。

A 起动机B发电机C 电动刮水器D 电动门窗2.电动车在第一次黄金时期有无震动、（ A ）、无巨大噪音、易掌控的优势A 零排放B 速度快C 体积小D 价格低3.电动后视镜属于汽车电气的（ B ）系统。

A 起动B 电源C 灯光信号D 辅助电器4.电动车有动力蓄电池的储电量有限、（ A ）、维护成本较高、等缺点。

A 动力蓄电池的充电时间较长B 使用成本高C 电池使用年限长D 制造成本低5.电动汽车续驶里程影响因素有滚动阻力系数、（ C ）机械效率等。

A 地面摩擦力系数B 放电效率C 空气阻力系数D 车辆的使用年限6.电动汽车主要由底盘、电力驱动系统、（ B ）、车身组成。

A 发动机B 电气C 起动机D 电源7.历史上电动车首次使用的不可充电电池是由托马斯•达文波特和（ D ）研制。

A斯布兰德斯·斯特拉廷B瓦尔德马尔·荣纳C卡米尔·阿尔方斯·福雷D罗伯特•戴维森8.下列（ A ）是影响电动汽车发展的主要因素之一。

A 续驶里程短B难研发C 使用成本高D 人们还未适应9.电动汽车用电池的主要性能指标是比能量、能量密度、比功率、（ A ）和成本等。

A 循环寿命B 蓄电速度C 环保指数D 放电稳定性10.世界上第一款小型电力驱动车制造于（ B ）年。

A 1825B 1835C 1881D 1901二．多选题11.电动汽车主要是由（ ABC ）组成。

A 动力蓄电池系统B 辅助控制系统C 电动汽车辅助控制系统D 动力燃油系统12.现在正在发展的常见电源有（ ABCD ）。

A 钠硫电池B 镍镉电池C 锂电池D 燃料电池13.电动汽车具有以下哪些性能特点（ AC ）。

A 能量密度高B 有记忆效应C 输出功率密度高D 自放电率大14.整车控制系统由（ ABCD ）组成。

A 电机控制器B 电池管理系统C 整车控制器D 仪器仪表15.电动汽车的实例有哪些（ BC ）。

2024山西中考信息技术试题第7题认识新能源车操作步骤随着国家政策的支持与汽车行业的发展，新能源车产业已进入高质量可持续发展阶段，凭借污染小、低成本等优点，正逐步受到消费者的喜爱。

在学校科技节活动中，启航项目组计划通过主题演讲，让更多同学了解新能源车，倡导大家养成良好的低碳环保习惯，为保护我们的家园做出自己的努力。

项目问题：新能源车的销量如何？如何正确认识新能源车？项目实施：本项目实施中，前期已完成项目规划、任务分工和素材收集整理等工作。

现请你对已收集的数据进行分析处理，并完善演示文稿。

（注：本题所有素材均存放于“素材”文件夹中）活动一、统计分析数据（共6分）打开“数据分析.xls”文件。

调整第6行行高与其它行高相一致。

计算销量占比，结果用百分比显示并保留2位小数。

为表格内容添加内外边框并设置统一对齐方式。

创建条形图呈现各企业销量占比情况，图表标题为“企业销量占比”，不显示图例。

保存文件。

活动二、完善演示文稿（共4分）打开“认识新能源车.ppt”文件。

为封面添加艺术字标题“认识新能源车”。

为新能源车新在哪儿页面中的内容添加项目符号。

为新能源车类型有哪些页面内容添加颜色打字机（进入）动画效果。

在相应页面插入条形图。

将文字“新能源汽车产业发展规划”与对应素材建立超链接。

为所有幻灯片设置切换效果。

保存文件。

1.1、点击打开“数据分析.xls”文件——查看其他行的行高为20——选中第6行——击右键——行高——输入数字20——确定。

1.2、点击 D3 单元格——输入公式“=C3/$C$13”——回车——移动鼠标呈填充柄状态——鼠标移动至第D12 单元格——选中D3:D12区域——击右键——设置单元格格式——数字——百分比——保留2位小数——确定。

1.3、选中A2:D13区域——点击工具栏上的“边框”——所有框线——击右键——设置单元格格式——对齐——选择一个对齐方式(居中)——确定。

1.4、选择区域B2:B12——按键盘上的Ctrl不放——再去选D2:D12区域——插入——图表——条形图——下一步——下一步——标题:企业销量占比——图例——去掉显示图例前的对号——数据标志：勾选值——完成。