MICMAC分析方法（即交叉影响矩阵相乘法）应用了矩阵相乘的原理。该方法最基本的思想是：如果要素i对要素k有直接影响，要素k对要素j有直接影响，任何影响要素i的改变都能反映到要素j上，那么要素i和要素j之间就有间接影响关系。进行MICMAC分析的目的是把所有的系统要素分成4类，从而提出相应的策略。
图2 MICMAC（交叉影响矩阵相乘法）得到的要素分类图
ISM是 Interpretive Structure Modeling 的简称，即解释结构建模法，其特点是把复杂的系统分解成若干个子系统，利用人们的实践经验和知识，以及电子计算机的帮助，通过对系统元素间相互影响关系的辨识，最终将系统构造成一个多级递阶的结构模型，使众多元素间错综复杂的关系层次化、条理化，从而展现出系统的内部结构以及各元素之间的依赖关系。ISM模型以图形的形式显示了所研究的复杂问题的结构，可作为确定系统中要素间相互关系的复杂性顺序和方向的一种工具。ISM建模流程图如下： 依 赖 性 自治要素 独立要素 联系要素
依赖要素 驱
动
力 列出复杂系统问题的所有影响因素（目标、行为、技术）
建立每一个变量和其它变量之间的邻接关系
用V、A、X、O表示变量间的关系，建立结构化自交互矩阵（SSIM）
建立初始可达矩阵，并通过合并其传递性，从而建立最终可达矩阵
将可达矩阵中的各个要素进行级别分配
绘制有向图 建立锥形形式的可达矩阵
将关系陈述转换成所研究问题的ISM模型 用关系陈述替代变量节点 去除有向图中的传递性 文献综述
专家意见
是否有概念性的不一致？
否 是
在线计算 可以到 /ism/cal_ism.php
解释结构模型矩阵各种运算——刷新页面有个新矩阵
这里要理解的概念有：
原始矩阵——————提醒注意对角线的值
单位矩阵——对角线为1
相乘矩阵————上面两个相加
可达矩阵————没有什么很牛逼的算法，建议是先分组，然后再算，要素有1000个，能算到机器死，更不用说人了，包括用转移闭包的方法
系统判断，区域划分，都是一回事情，系统就是，一个要素与另外一个要素总有通路
回路判断，强连通子集判断，环路判断，可以用一个要素替代之
层级划分，现在的书很死板，只讲了结果优先的划分方法
层级划分，原因优先的划分方法
层级划分，用到所谓的先行集合，可达集合，其实就是可达矩阵与可达矩阵的转置矩阵的另外一种表示方式还有什么交集判断等
等可达矩阵，等可达矩阵的骨架矩阵，就是把要素与要素之间的一些关系干掉，并不影响整个层级 骨架矩阵S=R-(R-I)^2
活动要素：这个概念俺提出的，就是通过两种不同层级划分后，在层级间可以变化的要素
算子：以后搞模糊矩阵的时候再说：
想在线计算解释结构模型的或者直接生成论文的请发电子邮件到，
88④2⑧0①⑨@ N年前耗子，阿勇几个做过个很牛逼的，我见过的是最牛逼的了，可以直接图形表示的。哪个哥们有兴趣可以在上面的代码上完善。
我看了下代码，发现代码量居然蛮大的，尤其耗子原来做的
显示第一个矩阵 matrix_A 该矩阵为原始矩阵!
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a
b 1
c
安徽农业科学，Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ａｎｈｕｉ Ａ ．Ｓｃｉ．２０１１。３９ｆ３０）：１９０００—１９００１ 责任编辑陈红红责任校对卢瑶 解释结构模型（ＩＳＭ）法在农业高校教材分析中的应用研究 吕超 ，－，彭云。 （１．北京服装学院计算机信息中心，北京１０００２９；２．首都师范大学资源环境与旅游学院，北京１０００４８；３．北京语言大学资产管理处，北京１０００８３） 摘要基于教材分析的重要性，讨论了解释结构模型应用于教材分析的意义，结合《农产品营销价格策略》教材实例展示了该模型方法 的基本原理和分析步骤。 关键词教材分析；解释结构模型；教学目标；目标矩阵 中图分类号Ｇ６４２．４ 文献标识码Ａ 文章编号０５１７—６６１１（２０１１）３０—１９０００一ｏ２ Ｔｈｅ Ａｐｐｌｉｃａｆｉｏｎ ｏｆ ＩＳＭ Ｍｅｔｈｏｄ ｉｎ Ｔｅａｃｈｉｎｇ Ｍａｔｅｒｉａｌ Ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ Ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ Ｃｏｌｌｅｇｅｓ ａｎｄ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ ＬＶ Ｃｈａｏ ｅｔ ａｌ（Ｃｏｍｐｕｔｅｒ Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ Ｃｅｎｔｅｒ，Ｂｅｉｊｉｎｇ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ ｏｆ Ｆａｓｈｉｏｎ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，Ｂｅｉｊｉｎｇ １０００２９） Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｉｍｐｏ￣ａｎｅｅ ｏｆ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｍａｔｅｒｉａｌ ａｎａｌｙｓｉｓ，ｔｈｅ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ ｏｆ ＩＳＭ ｍｅｔｈｏｄ ａｐｐｌｉｅｄ ｔＯ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｍａｔｅｒｉａｌ ａｎａｌｙｓｉｓ ｗａｓ ｄｉｓ— ｃｕｓｓｅｄ，ｃｏｍｂｉｎｉｎｇ ｗｉｔｈ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｍａｔｅｒｉａｌ ｅｘａｍｐｌｅｓ ｏｆ”Ａｇｒｌｃｕｌｔｕｒａｌ Ｐｒｏｄｕｃｔｓ Ｍａｒｋｅｔｉｎｇ Ｐｒｉｃｅ Ｓｔｒａｔｅｇｙ”，ｔｈｅ ｂａｓｉｃ ｐｎｎｃｉｐｌｅｓ ａｎｄ ａｎａｌｙｓｉｓ ｓｔｅｐｓ ｏｆ ｔｈｉｓ ｍｅｔｈｏｄ ｗｅｒｅ ｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｅｄ． Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ Ｔｅａｃｈｉｎｇ ｍａｔｅｒｉａｌ ａｎａｌｙｓｉｓ；ＩＳＭ；Ｔｅａｃｈｉｎｇ ｇｏａｌｓ；Ｔａｒｇｅｔ ｍａｔｒｉｘ 教材是学生学习的资源和工具，是人类在长期生活实践 中积累起来的知识的凝练和概括。教师在教学中，通过对教 材内容的分析，找出教材的结构（即构成教材的要素及其相 互间的形成关系），为教师更好地进行教学活动服务，将其称 为教材分析。教材分析的深度和广度对教学质量和教学效 果有着重要影响。教师的主观经验对教材分析具有一定的 导向性，也会使教材分析结果存在一定的局限性，因此如何 以科学的方法进行教材分析和研究显得尤为重要 。笔者 以农产品商业学中的农产品营销价格策略部分为例，阐述了 ＩＳＭ法在教材分析中的应用。 １ ＩＳＭ法简介 解释结构模型（Ｉｎｔｅｒｐｒｅｔｉｖｅ Ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ Ｍｏｄｅｌｉｎｇ，ＩＳＭ），是 美国沃菲尔德（Ｊ．Ｗａｒｆｉｅｌｄ）教授于１９７３年作为分析复杂社 会经济系统问题而开发出的一种系统分析方法 Ｊ。该方法 适用于分析和揭示复杂关系结构的有效方法，它可将系统中 各要素之间的复杂、零乱关系分解成清晰的多级递阶的结构 形式 。ＩＳＭ属于概念模型，可以用简单明了的概念结构 图形象地表示系统中各要素之间的关系，适用于高校课程内 容的安排，可以有效实现教材的结构化和序列化，是一种行 之有效的教材分析方法。 ２ ＩＳＭ法的分析步骤 ＩＳＭ方法的作用是把复杂的系统分解成为多级递阶结 构形式，使得众多元素之间的错综复杂的关系层次化、条理 化，从而揭示系统的内部结构。其基本方法是先用图形和矩 阵描述各种已知的关系，在矩阵的基础上再进一步运算、推 导，解释系统结构的特点。其基本步骤为：明确ＩＳＭ的分析 目标，抽取知识元素，确定教学目标；确定各教学目标之间的 直接关系，做出目标矩阵；利用目标矩阵求出教学目标形成 关系图；根据一定原则，确定教学活动序列 。 ３ ＩｓＭ法的应用实例 ３．１抽取知识元素，确定教学目标根据对《农产品营销价 格策略》教材内容的分析，抽取出７个知识要素即教学目标： 作者简介 吕超（１９７５一），男，北京人，讲师，在读博士，从事教育技术 学研究。 收稿日期２０１１－０６－２７ ①农产品价格制定分类；②农产品定价目标；③农产品定价 程序；④政府对价格的管制；⑤蛛网理论；⑥农产品定价方 法；⑦农产品定价策略。 ３．２ 确定各个教学目标之间的直接关系，做出目标矩 阵解释结构模型教材分析法认为，如果教师认为学生在对 目标Ｇｉ进行学习之前必须先掌握目标Ｇｊ，则称Ｇｉ与Ｇｊ之 间具有“直接关系”，并称Ｇｊ为教学目标ｃｉ的直接子目标。 《农产品营销价格策略》教材部分各教学目标之间的直接关 系如图１所示。 ．
第
24卷 第
2期 科 研 管 理
Vol.24,No.2
2003年
3月
ScienceResearchManagement
Mar, 2003
文章编号
:1000-2995(
2003)
02-0041-008
应用解释结构模型(
ISM)分析高新技术
企业技术创新能力
常 玉1
,刘显东2
,杨 莉3
(
1.西北工业大学管理学院
,陕西西安
710072;2.航天时代仪器公司
,北京
100083;
3.西北工业大学电子工程系
,陕西西安
710072)
摘要
:本文采用系统工程的方法
,应用解释结构模型对高新技术企业技术创新能力进行了科学的的分析与评
价
,文章结合西安高新区的具体实例
,重点探讨了方法的应用与结果的分析
,并给出了解决问题的思路和方
法。
关键词
:高新技术企业
;技术创新能力
;解释结构模型
中图分类号
:F124.3 文献标识码
:A
引言
高新技术企业具有技术变化迅速、产品寿命周期短、产品性能和工艺技术改进快等特点。这些特点
决定了高新技术企业的基本特征
,即创新性。全新的高新技术产品一旦被市场接受
,需求会迅速增加
,
从而带来高效益
,高效益引力的拉动作用又会加速创新过程
,因此
,对于高新技术企业而言
,技术创新能
力显得更重要。
对高新技术企业技术创新能力的分析和评价是发现问题、改善和提高技术创新能力水平的一项重
要性工作。但由于高新技术企业的技术创新能力复杂
,技术创新能力的分析与评价也难以量化。因此
,
寻找一种能够反映高新技术企业技术创新能力的分析方法是管理者面临的一大难题。为解决这一难
题
,本文采用解释结构模型法对高新技术企业技术创新能力进行分析与评价。
1 方法简介
解释结构模型法
-InterpretativeStructuralModeling,简称
ISM,是结构模型化技术的一种。
1973年由
美国华费尔教授为分析复杂的社会经济系统有关问题而开发的
,其特点是将复杂的系统分解为若干子
系统要素
,利用人们的实践经验和知识以及计算机的帮助
,最终构成一个多级递阶的结构模型。
