中学教研工作管理制度范文

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儋州市八一片区区域联盟学校（中学）

教研常规管理手册（初稿）

为促进学校之间的交流与合作，促进学校教育的均衡与发展，进一步提高八一教育片区四所中学的整体教育教学质量，推进和实施八一中学各项教研制度，使片区教研能在更有效更和谐的环境下顺利开展，我校从以下几个方面制定片区教研方案。

一、各项教研制度的制定

（一）校本教研保障制度

1.时间保障：

（1）统筹时间

每周一下午3-5点是语文科组活动时间，

每周二下午3-5点是数学科组活动时间，

每周三下午3-5点是英语科组活动时间，

每周四下午3-5点是其他科组活动时间。

（2）分散时间

以备课组为单位，在教学闲余时间进行教学研究探讨。

2.组织保障：

根据校本教研的实际特点，建立了“校长——主任——教研组”为主体结构的校本教研工作运行机制。校本教研工作由校长直接领导，教研主任具体负责，纳入教研组的学期工作计划和职责之中。

3.物质保障：

学校有针对性地为教师购买了相关的教育教学书籍、报纸、杂志、音像等资料；让教师能够经常上网查阅自己需要的相关2

科研学习资料；学校还根据教研工作需要，随时为教师印发各种学习培训资料。

4.管理保障：

每学期初都制定出周密翔实的校本教研活动计划，明确规定每次教研活动的时间、地点，并做到负责到人。每次活动都有严格规范的教研活动记录和活动情况反思，并及时整理保存入档。

5.经费保障：

（1）专款专用：把教研经费列入学校财政预算，每年拨出一定数量的科研经费，专款专用。

（2）适度倾斜：实行适度的财政倾斜政策，为校本教研开绿灯，尽量大可能满足教师订阅资料、组织活动、进修学习、成果奖励等方面的需求。

（3）挖掘财源：建立基金、吸纳社会捐赠等，广泛争取可争取的一切资金来源，以支持校本教研的顺利开展。

（二）教研组常规工作制度

1.制定工作计划和总结

（1）教研组的工作计划是本学科落实学校教学工作的重要内容。教研组工作计划必须在开学或开学初制定完毕，并经审定后组织实施。

初中校本教研制度精

初中校本教研制度是指学校自身根据自身实际情况制定的一种教研规划和实践活动方式，该制度旨在提高教师教学水平，促进教师之间的交流和互相学习，同时为学生提供更好的教学服务。

初中校本教研制度的实施需要遵循以下几个步骤：

1、确定教研领导小组。教研领导小组由学校的教研组长等领导骨干组成，他们负责领导教研组成员制定教研计划、组织教研活动、评估教研成果等工作。

2、制定教研计划。根据学校的教学任务和教学进度，教研领导小组制定详细的教研计划，包括教研的主题、内容、方法、时间等。

3、组建教研小组。教研领导小组根据教研计划，组建教研小组，每个小组由3-5名教师组成，小组成员具有相关的学科或教学经验。

4、开展教研活动。教研小组按照教研计划，围绕教学中存在的问题、教学方法的改进等方面展开教研活动，包括专题学习、课堂观摩、教学研讨等内容。

5、整理教研成果。教研小组根据活动内容，整理相关的教研成果，包括教学反思、教材分析、教学改进方案等，为下一步评估和应用做好准备。

6、评估教研活动。教研领导小组根据教研成果，对教研活动进行评估，包括存在的问题、改进方案、成果质量等方面，为下一轮教研活动提供参考。

初中校本教研制度的实施可以带来以下几种好处：

1、提高教师教学水平。通过教研活动，教师们可以相互交流、借鉴经验、共同进步，从而提高教学水平。

2、促进学科交流与协作。教师们可以在教研活动中相互交流，加深彼此的学科理解，促进学科之间的交流和协作。

3、激励教师自我提高。教研活动既可以帮助教师发现自己存在的问题，又可以为教师提供改进方案和方法，激励教师自我提高和改进。

4、提高教学质量。教研活动可以帮助教师们在教学中发现问题并加以改进，从而提高教学质量，提高学生的学习成绩。

总之，初中校本教研制度的实施可以有效提高教师的教育水平和教育质量，不仅可以为学生提供更好的教学服务，还可以促进学校的发展和进步。

教研室管理制度

一、前言

教研室是学校做好教学科研工作的重要组成部分，也是培养高素质人才的重要平台。为了更好地利用教研室资源，发挥教师教学和科研的积极性，规范教研室的管理，制定本管理制度。

二、教研室管理职责

1. 负责组织教师开展教学和科研活动。

2. 负责有关教学和科研信息的收集、整理、归纳和传递。

3. 负责指导、辅导教师进行教学和科研工作，组织教师参加各种学科竞赛与论文比赛等活动。

4. 负责对教师进行考核评价，推荐优秀教师参加评选。

三、教研室日常管理制度

1. 教研室开放时间

教研室工作时间为每周一至周五的上午8:00至12:00，下午1:00至5:00，周六、周日教研室关闭。

2. 教研室资源利用管理

1. 教研室内各种仪器、设备若发生故障需及时报修。 2. 教研室内的教学资料、论文必须妥善保管，不得随意拷贝和外传。

3. 每位教师使用教研室必须提前预约，不能擅自占用教研室内的仪器设备、文件和资料。

3. 教研室实验管理

1. 教研室内的实验必须进行安全检查和试验前预防措施的检测。

2. 教研室内的实验必须严格按照教学大纲和实验操作规程进行，对实验过程和实验结果进行记录，做好实验报告。

3. 实验结束后，必须将实验室内的实验仪器设备和物品归还，保持教研室内的干净卫生，保持设备和物品的完整。

4. 教研室管理与维护

1. 教研室门禁必须安装，仅有授权人员可以进入。

2. 关于设备和物品的管理要严格，防止教研室内财物丢失。

3. 每天结束时，负责人必须检查所有教研室物品并关闭门窗。

5. 教研室卫生管理

1. 教研室内的物品需要经常进行清洁，保证环境清洁卫生。

2. 作为管理者，不仅要宣传环保，而且要率先执行，保存教研室环境。 3. 教研室内垃圾分类回收。

四、教研室安全管理制度

1. 安全检查

为了保证教研室内的安全，每学期至少进行一次安全检查，每周进行不定期的常规检查。

2. 安全设施

教研组常规管理制度

教研组常规管理制度

教研组是学校的教学业务组织，是学校教学管理与教育科研中的桥梁和纽带，也是教师专业成长的摇篮和基地。为加强教研组和备课组建设，落实“让每个学生获得理想发展，为学生未来发展奠基”的学校办学理念，全面提升学校教育教学质量，特制订教研组、备课组常规管理制度。

一、教研组长、备课组长工作职责

（一）教研组长工作职责

1、根据学校工作计划和教研室工作计划，结合学科特点，制定并落实教研组工作计划。（凸现集体备课活动）

2、每周进行一次集体教研活动。组织好每周一次的集体备课活动，确定每次活动主题和中心发言人

3、围绕课堂教学改革确立校本教研教改课题，负责检查、落实课题的实施情况，做好总结推广工作。

4、每学期听课不少于10节。组织落实本组教师的公开课听课、评课活动。每学期至少组织一次校级教研组活动的观摩课。

５、掌握本组教师备课、上课、听课、作业批改和辅导以及教学成绩情况，评价本组教师业务能力和工作态度，对各年段学科教师的'安排提出建议。

６、协调落实第二课堂、学科竞赛和校本课程开发工作。

７、负责青年教师的培养工作，落实指导教师结对子培养措施。

８、负责本组教师的论文评定、年度教研考核，落实各项教学常规工作。

3、负责设计和安排公开课。每学年至少举行一次备课组活动观摩。

4、落实单元过关考试、期中和期末考试工作，负责组织命题、集体评卷、成绩统计上报。

5、负责平常和考前的练习、资料的筛选精选，统一进度，统一资料，统一考试，切实合理控制作业量，减轻学生负担。 6、按照新课程理念确定备课组的校本教研教改课题，并组织实施。

7、落实备课组内青年教师结对子培养措施。

8、落实第二课堂、学科竞赛和提优补差工作。

二、教研活动、备课活动常规

（一）教研活动常规

1、每二周召开一次教研组会议，落实学校布置的工作，定期学习教育教学理论和新课程理论，形成浓厚的学习风气。

2、每学年至少开展一次教研组活动观摩。