淮安市开明中学2012-2013新

2014-2015学年江苏省淮安市清河开明中学九年级（上）期末化学试卷一、单项选择题（本题共10题，每题2分，共20分）1．在厨房看到的下列现象属于化学变化的是( )A．开水沸腾了B．黄瓜切成薄片 C．饭菜变馊了D．电灯在发光2．工业上冶炼金属钨常用白钨矿石（主要成分：CaWO4），CaWO4中钨元素的化合价为( ) A．﹣6 B．+4 C．+6 D．+73．加压降温可以使空气液化，在此过程中，下列说法正确的是( )A．空气中的分子质量变大 B．空气中的分子间隔变小C．空气中的分子种类改变 D．空气中的分子数目变少B．同一物质在不同溶剂中的溶解性不同C．水、汽油、酒精都可以作溶剂D．溶液都是均一、稳定、无色的混合物5．二氧化氯（ClO2）、双氧水（H2O2）等都是生产生活中常用的消毒剂，两种物质中都含有( )A．氧元素B．氧离子C．氧气 D．氧分子6．下列图标中，表示“禁止烟火”的是( )A．B．C．D．7．配制稀硫酸的部分操作过程如图所示，其中错误的是( )A．取浓硫酸B ．读取数据C ．稀释D ．装瓶8．AgNO3固体见光或受热易分解，故用棕色试剂瓶保存．AgNO3固体受热分解时，放出一种有刺激性气味的气体，它可能是( )A．SO2B．NH3C．NO2D．N29．人类的生活和生产都离不开金属．下列对金属的利用不是由金属活动性决定的是( ) A．曾青得铁化为铜（古代湿法炼铜原理）B．用锌与稀硫酸反应制取氢气C．用铝合金制作高层建筑的门窗框架D．古代金银制品能保存至今A．A B．B C．C D．D二、填空与简答题（本题共计5小题，共计18分）11．化学方程式的书写是学好化学的关键，但是很多同学在刚刚学习化学方程式书写时常常会犯一些错误，具体概括如下：①生成物化学式书写错误②未配平③遗漏反应条件④“↑”或“↓”使用不当12．试选用“＞”或“＜”或“=”填空．（1）合金的硬度：一般情况下，合金__________其成分金属．（2）通常状况下的液体体积：100mL酒精与100mL水混合__________200mL．（3）1g硫粉在1g氧气中完全燃烧后生成二氧化硫的质量__________2g．13．图中表示碳原子，表示氧原子．其中表示混合物的是__________（填图的编号，下同），其中表示氧化物的是__________，点燃时可能会引起爆炸的__________．14．水是生命的源泉，也是不可缺少的资源．（1）水能洗衣服、配制溶液，这是利用水__________的性质．（2）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图1所示：①对应的作用是__________；③对应的作用是__________．（3）如图2所示是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下生成氢氧化钠、氢气和氯气，该反应的化学方程式为__________；从能量变化角度看，该反应中是__________转化为化学能．（4）节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，下列做法与之不相符的是__________．A．合理施用农药、化肥 B．工业废水直接排放C．提倡使用无磷洗衣粉 D．洗菜、淘米的水用来浇花、冲厕所．15．向装有等量水的A、B、C烧杯中分别加入10g、25g、25gNaNO3固体，充分溶解后，现象如图一所示．（1）烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是__________（填序号）；（2）在图二中，能表示NaNO3溶解度曲线的是__________（填“甲”或“乙”）；（3）欲除去混在甲中的少量乙物质可采用的方法是__________；（4）依据图二的分析判断，若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，对所得溶液的叙述正确的是__________（填序号）．A．甲、乙都是饱和溶液．所含溶剂的质量：甲＜乙C．溶液的质量：甲＞乙D．溶质的质量分数：甲＞乙．三、实验与探究题（本题包括3小题，共16分）16．结合图示实验装置，回答下列问题．（1）实验室用高锰酸钾制取和收集一瓶供铁丝燃烧的氧气，则应该选择的最佳装置是__________（填序号）；（2）若用B装置来制取气体，为了得到平稳的气流，应将长颈漏斗改为__________；（3）用注射器可以检查装置B的气密性，步骤如下：①向锥形瓶中加入少量水浸没长颈漏斗下端管口，②将注射器连接到装置B的导管口处，③缓慢拉动注射器的活塞，观察到__________，表示装置B的气密性良好．（4）实验室欲选择C装置来制取二氧化碳气体，则石灰石应该从__________加入．A．长颈漏斗口 B．试管口 C．导气管的出口．17．某小组同学利用如图所示装置探究铁生锈的条件，其中C、D的分液漏斗中为足量且浓度和体积均相同的稀盐酸．（1）步骤一：关闭K2和K3，打开K1，A中反应的化学方程式是__________，B中所盛放的试剂是__________．对比铁丝表面的变化，能够说明铁生锈与水有关的是装置__________和__________（填C、D或E，下同），能够说明铁生锈的快慢与氧气浓度有关的是装置__________和__________．（2）步骤二：关闭K1，打开K2和K3，将装置C、D中分液漏斗内的稀盐酸同时全部注入广口瓶中，广口瓶D中的现象是__________．C中反应的化学方程式是__________．18．学习酸碱中和反应时，很多同学对其产生探究兴趣．（1）甲同学将稀硫酸倒入装有固体氢氧化钠的试管中并振荡，试管壁发烫，于是他得出酸碱中和反应是放热反应的结论．乙同学认为甲同学的推理不合理，理由是__________．（2）乙同学为了验证甲同学的结论，将实验加以改进：将氢氧化钠溶液慢慢滴入盛有稀硫酸溶液的烧杯中，烧杯内溶液的温度随着加入的氢氧化钠溶液质量的变化曲线如图所示：①该化学反应的方程式是__________，由该图知，B点表示的含义是__________．②B→C，烧杯中溶液的pH逐渐__________．③C点时，烧杯内溶液中含有的溶质是__________（填化学式）．（3）丙同学认为氢氧化钠溶液与稀硫酸混合没有明显现象，于是他想借助下列溶液来验证反应是否真的发生，你觉得肯定不可行的是__________．A．无色酚酞试液 B．KCl C．CuSO4 D．紫色石蕊试液．四、计算题（本题包括1小题，共6分）19．纯碱样品中常含有少量的氯化钠．某同学为测定某纯碱样品中碳酸钠的含量，称取11g 该样品放入烧杯中并滴加稀盐酸，当盐酸滴加至146g时，恰好完全反应，此时称得烧杯内溶液的总质量为152.6g（Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑）．试计算：（1）产生二氧化碳气体的质量__________g；（2）该纯碱样品中碳酸钠（Na2CO3）的质量；（3）所用盐酸的溶质质量分数．2014-2015学年江苏省淮安市清河开明中学九年级（上）期末化学试卷一、单项选择题（本题共10题，每题2分，共20分）1．在厨房看到的下列现象属于化学变化的是( )A．开水沸腾了B．黄瓜切成薄片 C．饭菜变馊了D．电灯在发光【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、开水沸腾了过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、黄瓜切成薄片过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、饭菜变馊过程中有新物质生成，属于化学变化．D、电灯在发光过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选：C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．工业上冶炼金属钨常用白钨矿石（主要成分：CaWO4），CaWO4中钨元素的化合价为( ) A．﹣6 B．+4 C．+6 D．+7【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算；有关化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合CaWO4的化学式进行解答本题．【解答】解：钙元素显+2价，氧元素显﹣2价，设钨元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+x+（﹣2）×4=0，则x=+6价．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．3．加压降温可以使空气液化，在此过程中，下列说法正确的是( )A．空气中的分子质量变大 B．空气中的分子间隔变小C．空气中的分子种类改变 D．空气中的分子数目变少【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子间有间隔分析，在加压和降温的条件下，分子的间隔变小，气体变成了液体．【解答】解：A、加压降温可以使空气液化，空气中的分子质量不变．故A说法不正确；B、加压降温可以使空气液化，空气中的分子间隔变小．故B说法正确；C、加压降温可以使空气液化，是物理变化，空气中的分子种类没有改变．故C说法不正确；D、加压降温可以使空气液化，空气中的分子数目不变．故D说法不正确．故选B．【点评】解答本题的关键是理解在物理变化中分子本题没有变化进行分析．B．同一物质在不同溶剂中的溶解性不同C．水、汽油、酒精都可以作溶剂D．溶液都是均一、稳定、无色的混合物【考点】溶液的概念、组成及其特点；常见的溶剂．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、根据碘易溶解在汽油中分析；B、根据同一物质在不同溶剂中的溶解性分析；C、根据水、汽油、酒精都可以其他物质分析；D、溶液有的是有色的．【解答】解：A、由于碘易溶解在汽油中．所以，衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗．故A说法正确；B、由碘易溶解在汽油、酒精中，不易溶解在水中；高锰酸钾易溶解在水中，不易溶解在汽油中，说明了同一物质在不同溶剂中的溶解性不同．故B说法正确；C、由于水、汽油、酒精都可以溶解其他物质．所以水、汽油、酒精都可以作溶剂．故C说法正确；D、溶液有的是有色的，例如，硫酸铜溶液是蓝色的．故D说法不正确．故选D．【点评】本题主要考查了溶液的定义、组成的知识，难度不大，属于基础知识．应加强基础知识的学习．5．二氧化氯（ClO2）、双氧水（H2O2）等都是生产生活中常用的消毒剂，两种物质中都含有( )A．氧元素B．氧离子C．氧气 D．氧分子【考点】物质的元素组成．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据二氧化氯（ClO2）、双氧水（H2O2）等都是生产、生活中常用的消毒剂，由物质的组成和化学反应中元素守恒可知三种物质中都含有氧元素．【解答】解：物质是由元素组成的，二氧化氯（ClO2）、双氧水（H2O2）等都是生产、生活中常用的消毒剂，则三种物质中都含有氧元素．故选A．【点评】本题难度不大，考查物质的组成，熟悉常见物质的组成、掌握化学反应前后元素守恒是正确解答本题的关键．6．下列图标中，表示“禁止烟火”的是( )A．B．C．D．【考点】几种常见的与化学有关的图标．【专题】公共标志型．【分析】解答本题可根据图中常见标志的含义及题目的要求进行分析判断即可．【解答】解：A．图中所示标志是禁止燃放鞭炮标志，故选项错误；B．图中所示标志是腐蚀品标志，故选项错误；C．图中所示标志的含义是禁止烟火，所以正确；D．图中所示标志是爆炸品标志，故选项错误．故选C．【点评】图标的含义对我们的日常生活有指导作用，特别是与燃烧和爆炸有关的几种常见的图标，在化学实验室和其他危险场合最常见，明白它的含义，不但能保障我们的人身安全，该知识也是化学考查的热点之一．7．配制稀硫酸的部分操作过程如图所示，其中错误的是( )A．取浓硫酸B．读取数据C．稀释D．装瓶【考点】浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据倾倒液体的方法进行分析判断．B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．C、根据稀释浓硫酸的方法进行分析判断．D、根据将配制好的溶液装瓶的方法进行分析判断．【解答】解：A、用细口瓶向量筒中倾倒浓硫酸，量筒倾斜，接近刻度线时改用胶头滴管滴加，图中所示操作正确．B、读数时，量筒平放，视线与量筒中所需液体的凹液面的最低处相平，图中所示操作正确．C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，图中所示操作错误．D、将配制好的溶液装瓶时，为防止溶液溅出，可用玻璃棒引流，图中所示操作正确．故选C．【点评】本题难度不大，掌握浓硫酸的稀释方法与注意事项、常见仪器的使用方法与注意事项等是正确解答本题的关键．8．AgNO3固体见光或受热易分解，故用棕色试剂瓶保存．AgNO3固体受热分解时，放出一种有刺激性气味的气体，它可能是( )A．SO2B．NH3C．NO2D．N2【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据题意，AgNO3固体受热分解时，放出一种有刺激性气味的气体，结合质量守恒定律：化学反应前后元素的种类不变，常见气体的物理性质进行分析解答即可．【解答】解：A、AgN03中不含硫元素，根据质量守恒定律，放出的气体不可能是S02，故选项错误．B、AgN03中不含氢元素，根据质量守恒定律，放出的气体不可能是NH3，故选项错误．C、AgN03中含有银、氮、氧三种元素，N02又有刺激性气味，放出的气体有可能是N02，故选项正确．D、AgN03中含有银、氮、氧三种元素，N2是无色、无味的气味，放出的气体不可能是N2，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握质量守恒定律（反应前后元素种类不变）、常见气体的物理性质并能灵活运用是正确解答本题的关键．9．人类的生活和生产都离不开金属．下列对金属的利用不是由金属活动性决定的是( ) A．曾青得铁化为铜（古代湿法炼铜原理）B．用锌与稀硫酸反应制取氢气C．用铝合金制作高层建筑的门窗框架D．古代金银制品能保存至今【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸发生置换反应，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，据此分析判断．【解答】解：A、曾青得铁化为铜，是利用了铁的活动性大于铜，故A正确；B、用铁与稀硫酸反应制取氢气，是利用氢前的金属能与酸发生置换反应生成氢气，故B正确；C、用铝合金制作门窗框架是利用其密度小、强度大的性质等，不是利用了金属活动性，故C错误；D、由金属活动顺序表可知金银的活动性很弱，性质比较稳定，通常情况下不和氧气发生反应，能较长时间保存，故D正确，故选C ．【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行．【考点】溶质的质量分数；实验室制取氧气的反应原理；催化剂的特点与催化作用；金属的化学性质．【专题】实验操作型．【分析】A ．根据饱和溶液的形成来分析；B ．根据金属与酸的反应过程来分析；C ．根据高锰酸钾加热分解的过程来分析；D ．根据过氧化氢分解的过程来分析．【解答】解：A ．在一定温度下，向不饱和溶液中加入溶质，会溶解，慢慢溶液达到饱和状态，溶质就不能再继续溶解了，溶液中溶质的质量分数也就不再增大，故A 正确；B ．等质量的铁和镁与足量的稀硫酸反应生成的氢气质量，是镁产生的多，且镁的活动性大于铁，镁的斜率较大，故B 错误；C ．高锰酸钾加热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，由质量守恒定律可知，反应前后锰元素的质量不变，故C 错误；D ．向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断地加入过氧化氢溶液，产生氧气的质量应该不断增大，故D 错误．故选：A ．【点评】根据曲线的纵横坐标轴的说明，判断曲线所表示的变化关系，此是正确答题的根本．二、填空与简答题（本题共计5小题，共计18分）11．化学方程式的书写是学好化学的关键，但是很多同学在刚刚学习化学方程式书写时常常会犯一些错误，具体概括如下：①生成物化学式书写错误 ②未配平 ③遗漏反应条件 ④“↑”或“↓”使用不当【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可；【解答】解：（1）生成物氧化镁化学式错误，正确的化学方程式为：2Mg+O2 2MgO，故选①；（2）化学方程式未配平，正确的化学方程式为：CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu（OH）2↓；故选②；（3）化学方程式缺少反应的条件，当反应物中有气体，生成物中的气体不能标气体符号，故正确的化学方程式为：3CO+Fe2O3Fe+3CO2；故选③④；故答案为：（1）①（2）②（3）③④【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化；学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．12．试选用“＞”或“＜”或“=”填空．（1）合金的硬度：一般情况下，合金＞其成分金属．（2）通常状况下的液体体积：100mL酒精与100mL水混合＜200mL．（3）1g硫粉在1g氧气中完全燃烧后生成二氧化硫的质量=2g．【考点】合金与合金的性质；分子的定义与分子的特性；质量守恒定律及其应用．【专题】元素位置、结构与性质；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；金属与金属材料．【分析】（1）多数合金硬度大于组成它的成分金属；（2）分子之间有一定的间隔，因此100mL酒精与100mL水混合后小于200mL；（3）根据硫粉在氧气中完全燃烧后生成二氧化硫的反应中，硫与氧气恰好完全反应的质量关系为1：1判断生成的二氧化硫的质量．【解答】解：（1）多数合金硬度大于组成它的成分金属；（2）分子之间有一定的间隔，因此100mL酒精与100mL水混合后小于200mL；（3）硫粉在氧气中完全燃烧后生成二氧化硫的反应中，硫与氧气恰好完全反应的质量关系为1：1．故答案为：（1）＞；（2）＜；（3）=．【点评】解答本题要掌握各种量方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．13．图中表示碳原子，表示氧原子．其中表示混合物的是AE（填图的编号，下同），其中表示氧化物的是CD，点燃时可能会引起爆炸的A．【考点】纯净物和混合物的判别；从组成上识别氧化物；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】物质的分类．【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物；氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物．【解答】A中物质是由一氧化碳和氧气组成的，属于混合物；E中物质是由二氧化碳和氧气组成的，属于混合物；C是一氧化碳，D是二氧化碳，一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的化合物，都属于氧化物；点燃A中一氧化碳和氧气的混合物时，如果达到了一氧化碳的爆炸极限，则会发生爆炸，如果没有达到一氧化碳的爆炸极限，则不会发生爆炸．故填：AE；CD；A．【点评】判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物、氧化物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成．14．水是生命的源泉，也是不可缺少的资源．（1）水能洗衣服、配制溶液，这是利用水能溶解其他物质的性质．（2）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图1所示：①对应的作用是吸附；③对应的作用是杀菌、消毒．（3）如图2所示是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下生成氢氧化钠、氢气和氯气，该反应的化学方程式为2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑；从能量变化角度看，该反应中是电能转化为化学能．（4）节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，下列做法与之不相符的是B．A．合理施用农药、化肥 B．工业废水直接排放C．提倡使用无磷洗衣粉 D．洗菜、淘米的水用来浇花、冲厕所．【考点】自来水的生产过程与净化方法；水的性质和应用；物质发生化学变化时的能量变化；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；保护水资源和节约用水．【专题】空气与水．【分析】（1）根据水的性质进行解答；（2）根据活性炭的性质和紫外线的性能来分析其作用；（3）根据氯化钠和水在通电条件下生成氢氧化钠、氢气和氯气进行解答；（4）根据保护水资源的措施进行解答．【解答】解：（1）水能洗衣服、配制溶液，这是利用水能溶解其他物质的性质；（2）活性炭具有吸附性，能吸附水中色素及有异味的杂质，因此在自来水的净化中活性炭的作用为吸附作用；紫外线有消毒杀菌的作用；（3）氯化钠和水在通电条件下生成氢氧化钠、氢气和氯气，该反应的化学方程式为2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑；从能量变化角度看，该反应中是电能转化为化学能；（4）A．合理施用农药、化肥，可以防止水污染，故正确；B．工业废水直接排放会污染水资源，故错误；C．提倡使用无磷洗衣粉可以防止水污染，故正确；D．洗菜、淘米的水用来浇花、冲厕所可以节约用水，故正确．故答案为：（1）能溶解其他物质；（2）①吸附；③杀菌、消毒；（3）2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑；电能；（4）B．【点评】本题考查了净水的知识及方程式的书写等知识，完成此题，可以依据已有的知识进行分析解答．15．向装有等量水的A、B、C烧杯中分别加入10g、25g、25gNaNO3固体，充分溶解后，现象如图一所示．（1）烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是B（填序号）；（2）在图二中，能表示NaNO3溶解度曲线的是甲（填“甲”或“乙”）；（3）欲除去混在甲中的少量乙物质可采用的方法是降温结晶；（4）依据图二的分析判断，若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，对所得溶液的叙述正确的是BD（填序号）．A．甲、乙都是饱和溶液．所含溶剂的质量：甲＜乙C．溶液的质量：甲＞乙D．溶质的质量分数：甲＞乙．【考点】饱和溶液和不饱和溶液；结晶的原理、方法及其应用；固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据溶液中是否有未溶解的溶质存在来判断溶液是否饱和，根据硝酸钠的溶解度随温度的变化确定硝酸钠的溶解度曲线；根据两种物质的溶解度曲线首先确定出在t2℃时两种物质的溶解度，从而可以确定出在t2℃时两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数，及比较溶液中溶剂的多少；然后根据两种物质的溶解度随温度变化的情况，分析出降温至t1℃时两种物质的溶解度的大小，溶液状态的变化及溶液中各个量的变化．【解答】解：（1）由于在三个烧杯中只有B有未溶解的固体存在，因此B中的溶液一定是饱和溶液，故答案为：B（2）由于在等量的30℃的水中全部溶解了25g硝酸钠，而20℃的水没有全部溶解25g硝酸钠，说明硝酸钠的溶解度随温度的升高而增大，故答案为：甲（3）甲的溶解度随温度的升高而增大，当甲中含有少量的乙时，采用降温结晶的方法，故答案为：降温结晶（4）A、由于甲的溶解度随温度的降低而减小，因此它的饱和溶液降温后会有晶体析出，但溶液仍为饱和溶液；但乙的溶解度随温度的降低而增大，因此它的饱和溶液降温后就会变成不饱和溶液，故A错误；B、由于在降温过程中溶剂的质量并没有发生变化，因此只要比较出它们原来的溶剂的多少即可；根据两种物质的溶解度曲线可知，在t2℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度，即饱和溶液中溶质的质量分数甲＞乙，即等量的饱和溶液中溶质的质量甲＞乙，则溶剂甲＜乙，故B 正确；C、由于甲溶液随着温度的降低会有晶体析出，因此溶液质量会减小，而乙的溶液中没有晶体析出溶液质量不会发生变化，因此降温后溶液的质量甲＜乙，故C错误；D、在t1℃时，两物质的溶解度相等，即两物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等，但乙溶液已经不再是饱和溶液，因此溶液中溶质的质量分数甲＞乙，故D正确；故选BD【点评】本题难度较大，主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线解决相关的问题，从而加深学生对固体溶解度的理解和掌握．三、实验与探究题（本题包括3小题，共16分）16．结合图示实验装置，回答下列问题．（1）实验室用高锰酸钾制取和收集一瓶供铁丝燃烧的氧气，则应该选择的最佳装置是AD（填序号）；（2）若用B装置来制取气体，为了得到平稳的气流，应将长颈漏斗改为分液漏斗或注射器；（3）用注射器可以检查装置B的气密性，步骤如下：①向锥形瓶中加入少量水浸没长颈漏斗下端管口，②将注射器连接到装置B的导管口处，③缓慢拉动注射器的活塞，观察到长颈漏斗下端有气泡冒出，表示装置B的气密性良好．（4）实验室欲选择C装置来制取二氧化碳气体，则石灰石应该从B加入．A．长颈漏斗口 B．试管口 C．导气管的出口．【考点】氧气的制取装置；检查装置的气密性；氧气的收集方法．。

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淮安润泽中学
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淮阴县赵集中学
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牵动心灵的声音 ________的力量 爸爸（妈妈、老师），你听我说 作文教学设计 唱响好声音，传播正能量 让________常驻心间 材料作文教学设计 话题作文教学设计 成功的秘诀 为_____________而歌 好声音 作文教学设计 作文教学设计 话题作文教学设计 真情，让我_____________ 作文教学设计 震撼心灵的___________ 感受真情，释放人间正能量 倾听内心的声音 那一次，我感受到心灵的_________ 为_____________叫好 真情旋律 作文教学设计 话题作文教学设计 话题作文教学设计 唱响心中的歌 话题作文教学设计 作文教学设计 _____________成就梦想 心灵的旋律 最美的声音 感受美好
第 4 《你的判断对吗》 《5.3一次函数的图像（2）》 《11.3证明》 《6.1二次函数》 《探索三角形相似的条件（2）》 《黄金分割》 《6.1线段、射线、直线（1）》 《二元一次方程》》 《3.2二次根式的乘法（第2课时）》 《7.4认识三角形》 《12.3 三角形内角和定理的证明》 《9.4乘法公式（完全平方公式）》 《一元一次不等式组》 《3.2代数式（1）》 《8.5分式方程（第2课时）》 《二次根式》 《图形的旋转》 《角的轴对称性》 《轴对称与轴对称图形》 《勾股定理的应用》 《直角三角形全等的判定（2）》 《平行四边形的性质》 《三角形的轴对称性》 《平行四边形》 《合并同类项》 《线段、射线、直线》 《完全平方公式》 《设计中心对称图案》
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《圆周角》 《合并同类项》 《反比例函数》 《勾股定理》 《完全平方公式》 《5.3.1 圆周角》 《角的轴对称性》 《9.4乘法公式（2）》 《图形的变化（１）》 《一元一次不等式与一元一次方程、一次函数》 《等腰三角形的性质》 《生活中的不等式》 《生活中的不等式》 《定义与命题》 《轴对称与轴对称图形》

淮安市开明中学2009年初一自主招生面试材料亲爱的同学，欢迎你参加淮安市开明中学自主招生面试。

相信你一定会认真审题、细心答题。

祝愿你能发挥出自己最好的水平！1、下列加点字注音完全正确．．．．的一项是（）一个人独处，拥有一片静谧．的空间，真正地享受一下独处的时光，彻底忘掉一切烦恼．和久积心头的忧郁，清心寡欲，逍遥自在，感受自我，静思内省．，清除灵魂中的污垢．，让灵魂彻底净化。

A．mì nǎo xǐng gòuB．bìlǎo shěng kòuC．mìlǎo xǐng gòuD．bìnǎo shěng kòu2、下列词语书写全部正确．．．．的一项是（）A．莫衷一事拾人牙慧登高眺远B．时光荏苒深思熟虑五洲四海C．明察秋毫银装素裹像貌堂堂D．骄阳似火处之泰然穿流不息3、下列句子中没有错别字．．．．．的一项是（）A．六年虽然短暂，却是五味具全。

在一起的日子最难忘，不在一起的日子更难忘。

只祈愿当我们重新聚首校园时，将那些熟悉的一草一木吻遍。

B．任何一个目标的实现，都要经历一个坚辛的过程，每一次努力后的成功，都将奏响下一个胜利的新乐章。

C．也许我们会偶尔失败，但这只是暂时的不成功。

在沮丧、低落的时候，请记住：立即行动，做好当下的每一件事！D．正在军训的学生们站得笔直。

只见他们挺胸收腹，昂首而立，仿佛一棵棵挺立着的小白杨，英资勃发，精神抖擞。

4、下列古诗文书写有误．．．．的一句是（）A．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）B．问渠那得青如许？为有源头活水来。

（朱熹《观书有感》）C．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

（陆游《示儿》）D．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

（叶绍翁《游园不值》）5、依次填入下面一段文字横线上的关联词语，恰当的一项是（）虚心地承认错误、缺点，决心改正这些错误、缺点，从缺点、错误中学会新的知识、本领，使认识不断深化，逐步掌握规律，取得胜利。